手機版

古今學識館

首頁 > 語言集 > 範文 > 作文 > 我所在的集體作文（通用35篇）

我所在的集體作文（通用35篇）

來源：古今學識館閲讀: 3.77K 次

小中大

字號：

用手機掃描二維碼在手機上繼續觀看

手機查看

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我所在的集體作文，歡迎閲讀與收藏。

我所在的集體作文篇1

光陰荏苒，小學六年的時光已經結束了。但我不能忘記我們的班集體，不能不留戀我們的班集體，因為我們的班集體是一個大家庭，讓我們在這個大家庭中感受到了家的温暖。

我們的班集體，是一個擁有69名家庭成員的大集體，其中有2名老師和67名同學。在這個大集體中，發生了許許多多使人温暖的事情：就拿運動會來説吧！我還清楚地記得，那一天我們班的一位同學要準備跑了，我們都上去加油，他也信心十足。隨着發令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們都在旁邊為他吶喊助威，我的眼睜得圓圓的，只見他追上了一名又一名運動員，快到終點了，我的心都快跳出來了，急得亂蹦。賽場上的每一個人都在加速，真是飛一般地前進。最後我們班的選手得了第5名，他上來之後就哭了起來，我們都圍了上去安慰他。我們班的團結、友愛之情真令人感動。還有一次廣播操比賽，老師一直都在讓我們練習，我們覺得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就覺得那些苦不算什麼了。終於到了比賽那天，我們都非常緊張，心裏也蹦蹦直跳。開始做操了，我們把平時認真練習的動作拿出來，生怕有一點差錯。後來評分，我們班取得了優異的成績，我們真是高興萬分，這都是大家精誠團結的結果。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。我愛我們的班集體，它將陪伴着我們走向更加美好的未來！

集體，這個名字非常親切，在這個使人温暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的温暖，我將銘記於心。

我所在的集體作文篇2

每個班都是一個温暖的班集體，我也有一個温暖的班集體。在這個大集體裏，每個人都有歡笑、淚水，在這個温暖的大集體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大集體裏，我學到了很多很多，在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大集體中，有温暖的陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。

記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會贏，可沒想到還是得了一個倒數第三。比賽完了後，全班同學都很灰心，老師看見我們都是垂頭喪氣的樣子，就教導我們説：“同學們，別灰心，其實不是你們力量不夠而是你們不夠團結，俗話説的好，單個的人是軟弱無力的，團結永遠是一個善良思想的人的最高需要。老師看了你們的比賽，你們都各顧個的，這樣拔河是不行的。”老師那天的諄諄教誨使我們全班永生難忘。從那以後，我們班就團結多了。

那一把斷尺我也是到現在也保存着。那是我們班同學團結友愛的象徵，也是我和敏敏友誼的象徵。記得那次數學考試，我剛買的尺子不知道讀躲到哪裏去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學們都在議論着什麼。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學們都來問我怎麼了，我把這事全説給他們聽了。我越來越着急，這時敏敏走了過來，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成了兩半，我很詫異，老師來了，我沒管那麼多就用了。那把斷尺真的是救命神呀！我會永遠珍藏那把斷尺的！

還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長，我愛我的班集體。

我所在的集體作文篇3

我的集體是鄭樑梅中學初一（12）班，在這個充滿樂趣的集體中。我嚐盡了“酸”、“甜”、“苦”、。

酸

期中考試的成績出來了，老師將我們的名次報了一下，當聽到洪月思的數學考了第一時，大家都覺得不可思議。因為她以前每次排名，都不可能在前20名，這回卻成了第一。真令人羨慕呀！頓時屋內瀰漫着濃濃的酸味……

甜

“告訴你們一個好消息”。陳老師面帶微笑，以20米一秒鐘的速度衝進教室。“什麼好消息呀？老陳得獎了？”大家七嘴八舌的議論着。“我們班的鄭可心和林曉梅，為我班獲得了英語競賽的一等獎和二等獎！”老師得意的説。“真的啊，恭喜恭喜。”我向同桌曉梅祝賀道。她們不僅是為自己爭光，也是為集體爭光呀。我感到好高興呀，心裏想吃了蜜一樣，十分甜。

苦

今天晚上有一場考試，只見大家都在緊張的複習，唯獨一人一點也不緊張。她就是坐在我前面的好朋友，張果果。我問她是不是胸有成竹了？她露出一絲詭異的微笑，説：“萬事俱備，只欠東風！”我不知她玩的是何等把戲，只好期待她今晚的表現了。試卷發下來了，大家都在埋頭苦做，卻見那張果果在位肚裏翻什麼東西。我心想：她不急着做題目，翻位肚幹啥？頓時，我明白過來，她在作弊！我心想：到底要不要告訴老師呢？舉報了，我倆之間肯定會有矛盾；不舉報，之間情誼便可繼續。唉，好猶豫呀，心裏有種説不出的苦味，就好像吃了黃蓮一樣苦。

我的集體酸、甜、苦、，樣樣俱全，想嘗嗎？那就來吧，我隨時歡迎你的到來！

我所在的集體作文篇4

我現在生活的班級與我初中呆過的班級有着那麼幾分相似，以前我的班主任是個嚴厲又帶一些小幽默的人，他對管理班級有着自己的一套風格的班規，他一直都是嚴格要求我們的，每件事情都抓的特別的嚴，但是有時候他也會給我們講一些課外的事情。他是真心的為我們着想。

現在的班主任也是一個非常幽默的人，他會時常跟我們開一些小玩笑，會時不時的逗笑我們，雖然他很幽默，但是管理班級上面也是很嚴格的，很有自己的一套規則，這也是他在這個學校被所有人稱為在他的班級裏面是最幸福的班級。

而我們班裏的人呢，都很活潑，也很開朗，但有些人的性格是那種大大咧咧的，有些人會很內向，也會很害羞的那一種，但是經過在這個班級裏面，幾年的鍛鍊，很多開朗活潑的人更加的大膽，也更加的鍛鍊到了自己，那些內向的人也慢慢的放開了一點，自己更好的成長。

把你的人也都很團結，就舉個例子來説，我們當時新生軍訓的時候，遇到了一個不太負責任的教官，剛開始我們都沒有學到什麼，所有人都認為我們班已經很差很差，就到了最後一天晚上的時候，班裏的人組織我們自己去練習，我們班，靠着我們自己的團結，我們的努力，還有我們班的男生取得了軍訓會操的優秀獎，從別人口裏最差的變成了拿卡的一個班級。我們班好像大部分時間都是這樣子，都是到最後的時候才會發出自己真正的實力。

在學校的運動會上，我們班也非常的優秀，運動員的運動場上，拼灑淚水，後勤保衞員也保障了運動員的安全，每個人都有自己的任務，每個任務都做的特別的好。

經過兩年的努力，我們班也獲得了30多張獎狀，我現在就生活在一個團結優秀，努力上進的班集體裏面，希望在接下來一年的時間裏面，我們更加的優秀。

我所在的集體作文篇5

那天，我生病了。應該是腸胃方面的原因吧，我被折磨得一整天沒有吃過一口飯。晚自習開始了，我強打精神走進了教室。看到有不少的學生都以近乎趴在桌子上的姿勢看書，我又一次怒火心中燒。單是這個問題我都提醒不止一百遍了，學業未成，“眼鏡”倒是多了起來。我張了張嘴，本想好好地數落幾句，可提不起氣來啊！聲音比以往小很多，語氣比以往柔很多，語言比以往少很多。一邊説，我一邊走到學生座位前，或輕輕地抬抬他的頭，或小聲地叮嚀一句。可能就那麼幾十秒鐘的時間，學生的背挺直了，頭抬高了，精氣神出來了！

哦，原來不發火也可以解決頑疾啊！下課了。一個男生走到我身邊，怯怯地靠着我。我摸了摸他的大腦袋，很艱難地對他笑了笑。他拿出一把糖，放到我手裏。我趕緊對他説謝謝。他一溜煙跑了。又有學生走過來，看着我手裏的一大把糖，調皮地説：“老師，是不是也請我吃一個啊？”這時，另一個男生的聲音響了起來：“老師都生病了，你還想吃老師的東西；你給老師帶東西來沒有嘛？”我聽着，心裏覺得好笑。我很真誠地請身邊的一羣孩子吃糖，沒想到，只送出去兩個，卻又收穫了許多別的東西。有個女生拿了六盒牛奶給我，硬要我收下的同時，還説了一句：“何老師，你還有潘老師，還有桃桃弟弟，每人兩盒”

説真得，我已經好久沒有這樣和學生親近過了。自從當初接下這個所謂的好班，自從兩天以後就發現這個班的真面目，我每天都愁啊愁。就如當初諸葛亮在《出師表》中慨歎的那樣：“受命以來，夙夜憂歎。恐託付不效……”巨大的壓力折磨着我，我一向陽光的臉上常常是烏雲密佈。

我想我是畫地為牢了。

解放吧！

我所在的集體作文篇6

初一八班，是我在學校裏的家。在這個集體裏，有我的老師，還有我眾多的兄弟姐妹。成長的快樂，在這裏上演；成長的煩惱，在這裏發生；而我體會最深的，是來自老師、同學的關愛。

秋季運動會那天，太陽暖洋洋的，風輕悄悄地。那天，我強撐着病體來到學校的，和我班大部分同學一起坐在操場邊為隊友們加油。我坐着，坐着，頭越來越暈，渾身無力，胃裏翻江倒海一般，越來越難受。盼着結束，盼着放學，盼着回家，那樣就可以躺在軟軟的牀上，休息一下了。我撐着，忍着，難受極了，忍不住側頭問旁邊的同學：“幾點了？”“才九點，離放學還早呢。”他一邊回答，一邊望向了我，“咦，你怎麼了，沒精打采的？”“頭有點暈。”我的話音剛落，旁邊的幾個同學爭先恐後向老師報告：“老師，老師，有人生病了。”老師應聲過來，仔細詢問着我的感覺，馬上打通了爸爸的電話，並派一個同學把我護送到校門口。

我的腿軟軟的，沒有絲毫力氣，只有坐到台階上等待，他也一直坐在台階上陪着我。“你感覺怎麼樣，沒事吧？”他牽掛的問候，一次次響起。直到爸爸到來，把我接走了，他才飛一般向操場上跑去了，那裏的運動會正熱鬧呢。也許，他的心一直牽掛着運動會的精彩，但他卻努力拒絕着運動會的誘惑，為了老師的囑託，為了我的安全，堅定地陪在我的身邊。這就是我的師長，這就是我的兄弟姐妹。在我生病的時候，一擁而上，伸出一雙雙的援手，把我攙扶到安全地帶。

初一八班，我的集體，我心靈的港灣。這裏，老師的關愛，細緻入微；這裏，同學的關愛，真誠坦蕩。這裏，我盡情品味着關愛的內涵，快樂成長。我愛你，初一八班，因為這裏有我的兄弟姐妹，我的師長。

我所在的集體作文篇7

現在，讓我們來一起關注一下百米賽跑的運動員們準備得怎麼樣了。

在班集裏以“超級大長腿”著稱的明華同學看起來勢在必得啊，也有不少的“華迷妹”在旁邊嬌羞地給他加油。旁邊的幾位正在做着緊張的準備工作，呼——吸——呼——吸，看來他們並沒有被明華的氣勢所嚇爬，這又是一場勢均力敵地較量啊。

“321，跑”只聽裁判一聲令下，幾位運動員都如餓狼撲食一樣向着終點跑去。像我們這些“宅男宅女”式的學生主在跑道旁撕喊着“加油！跑快點！”跑道上的同學就像被打了雞血一樣，速度飈升，如離弦的箭一樣。“咻”地衝向終點，在終點線旁的同學彷彿只看到一個身影閃過，就如同他們一起越過終點一樣。幾個運動員停下後我看着你，你看着我，彷彿在説“哥幾個，可以呀！”我們的啦啦隊也跑過去問侯啊、遞水啊，然後，我們急切地跑到裁判身邊，每個人都不説話，都用着急地眼光望向裁判，裁判凝重地望着我們，“可以，都只相差個零點幾秒鐘”然後説“華明是亞軍，冠軍和季軍是蔡翼和曉晨”，雖然華明是亞軍，但我們也很高興，因為我們班從來不缺冠軍呀！

我們班不僅運動名將多，學習上也在年級里名列前茅。在一次的期末考試中，我們班的學霸們在考場上大放光采，只見他們面帶微笑，手中的筆在試卷上如魚得水，橫掃千軍萬馬，不知道我們老班在監控後面笑的有多高興。

由於我們班學風太好了，以至於我們班基本沒中下等的學生。成績出來後，老班抱着試卷在課堂上用他那不怎麼標準的普通話講到：“闊也！遮次窩們班又是NO1，今着晚上看電影兒！”這句話聽得我們心裏如沐春風，爽得很！

這就是我們班，一個奮進、向上的班集體。

我所在的集體作文篇8

太棒了，終於開學了！雖然今天不是開學第一天，但是我實在太高興了，心情也非常激動，因為終於可以交新的同學。雖然説放假好，但很悠閒，沒人玩太無聊了，除了看電視、做作業，就在家裏默默的玩耍，如果還不開學，我真怕我會憋瘋。開學的前幾天，一直在心裏對自己説：“馬上就要開學了，可以交新的同學。”終於等到了這一天。

來到學校的校道，我的心裏有種説不出的感覺，我走上教學樓的六樓。找到五（3）班，在五（3）的走廊上走來走去，因為我不敢進出，過了一會我下定決心走進去，我和以前認識的同學一麥甜一起坐，坐下後我唯一的感覺就是：上學真好！

第一節課是數學課，老師來了，同學們馬上回座位上拿出新課本坐好。他先價紹自己再價紹班主任和英語老師，他姓黎、班主任姓、英語老師姓黃。黎老師不上課，因為我們班有插班生沒有課本，他在説五年級的規律，老師們都喜歡好學生不喜歡壞學生，老師們都很嚴格，壞學生都很怕嚴格的老師，但我喜歡嚴格的老師。

我們這些同學都是從各個班偏來得，也有同班的，剛來到新得班級有點陌生，除非同班或以前認識的同學，其他我都不認識。過幾天，我慢慢地認識了幾位同學，也有點喜歡這班的老師了。我們班有93人，空間不夠大隻好擠下去，活動的地方不夠大。

我們班太多人了，老師要講大聲我們才聽得到，如果一不留神，你就聽不到老師剛才説什麼了，所以我要專心聽課，不搞小動作，不説話才聽得到。

以後我要更加努力學習，天天向上、好好學習。

我所在的集體作文篇9

我有一個温暖的班集體。在這個大集體裏，每個人都有歡笑、淚水；在這個大集體中，我取人之長補己之短；在這個大集體中，我學到了很多很多；在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大；在這個大集體中我也嚐到了“酸”“甜”“苦”辣”。

酸

“啪”的一聲，程老師把一疊厚厚的試卷丟在了講台上，身體像雕塑一樣定在了那裏，目光像劍一樣盯住了我們，我們的那顆弱小的心，被老師嚇的“砰砰”直跳。終於，老師大聲説：“這次的考試有一個人進步很大，那就是陳雨露同學……”Oh，天啊！他以前從沒有我考得好，居然這次考試高出我8分。

甜

我們班的曹啟瑞的字不用説了，那毛筆字、鋼筆字在學校是出了名的漂亮。這不，老師在上學期的散學會上，滿臉笑容地告訴我們，這次曹啟瑞參加開發區的寫字比賽獲得了一等獎。我們心裏好像吃蜜一樣甜！好象是我獲了獎一樣高興。

苦

清楚得記得去年的拔河比賽。我們和同年級的兩個班比，我們非常輕鬆地贏了三班，我們還沒得意多久就要和二班進行比賽了，因為小瞧了我們的對手，第一局慘遭失敗，因為有了老師一旁的出謀劃策，我們一鼓作氣拿下了第二局，和他們打了個平手，進行第三局的比賽，我們還是敗下陣來，當聽到二班的同學在歡呼雀躍的時候，我的心裏很苦很苦。

辣

我們班常常發生男女大戰爭，一發啊就不可開交。這不，今天我們班的“大辣妹”李祺又開始與男同學鬥嘴了，我們在一旁給李祺助威，男同學連聲求饒“姑奶奶，饒了我們吧……”我們樂得捧腹大笑。怎麼樣夠辣的吧！

咱們班的事説也説不完，如果你想知道更多，那就來到我們這個歡樂的大家庭吧！

我所在的集體作文篇10

每次來我們班上課的老師對我們班的評價是：整體較好，個別同學紀律欠佳。不過，我們對我們班集體卻有另一種看法，如果沒有這些景色的點綴，就沒有生氣勃勃的班集體。

先説我們的班主任，別看她平時總是和藹可親，可不知咋的，我們班那幾個搗蛋鬼卻對她服服帖帖的，我不知她是用什麼魔法懾服了他們。反正，我們很喜歡上她的課。

再説我們的英語老師，他憨厚老實，滿腹文采，可能是宅心仁厚，幾個搗蛋鬼總在他的課堂上搗亂，氣得他吹鬍子瞪眼。然後是我們的數學老師，雖然長得魁梧，可他從不擺架子，臉上總是帶着笑容，可你們別以為他可欺負，只要你上課時心不在焉，立馬會得到他的嚴厲懲罰。

輪到説我們班的女生了，我們班的女生可好學習了！看課堂上踴躍發言的是女生，書寫端正得到誇獎的是女生，這都要歸功於那幾位勤奮好學的小紅、小麗她們了，每當看到她們孜孜不倦的學習，我們也會不知不覺地模仿她們，自然成績與日俱進了。

男生？哎，不知咋説好，那幾個搗蛋鬼真是讓人又愛又恨。愛，是他們關心集體，不計個人得失，做了好事也不誇耀；恨，是他們總在課堂搗亂，讓老師們不得不停下來教訓他們，可他們卻往往好了傷疤忘了痛，真希望他們能端正學習態度，別再做這損人不利己的事了。

這就是我們的班集體，有好有壞，不管咋樣，我們都很珍惜這份友誼。時光匆匆地走過，但也在無形中帶給我們太多的成長和財富。小學六年級，是我們小學生活的終止，我們將踏上另一個征程，讓我們填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟添光加彩！

我所在的集體作文篇11

我有一個歡樂的班團體，是怎樣歡樂呢讓我為你一一道來：

首先隆重介紹第一個人：就是人見人愛，花見花開的草見草綠的語文課代表趙航。

在學校裏沒一個人不明白我的，我可是十分有名氣的。可我的成績猶如海里的水......忽上忽下，唉!不説了。如果你有興趣的話，就加我為好友吧!

接下來是第二位：數學課代表張廣玉。

張廣玉他外表温和，但其實是很兇的。你要是惹她，她這一拳打下去，輕的輕，重的重，後果可想而知。

重量級人物登場了他就是本班的小胖子，陳晨。

陳晨本版最胖的人，雖然別人都在給他起外號，可是他卻一點也不在意，他和我從小一起長大，是一對好朋友，我最信任的人就是他了。

馮凱，我們班的混世魔王。

他是語文教師姐姐的兒子，他犯了錯誤，教師就要想辦法解決。他是教師的兒子的哥哥，可是全班同學認為，他和教師的兒子是天底下最不像兄弟的，他們老是打架，有一次，他們打架，把講台都弄翻了。

最終一位，馬駿馳，教師的兒子，和馮凱是天敵。

他十分調皮，有幾次因貪玩而不寫作業，還和馮凱打架。可是他滿聽我的話。

還有兩位，相信大家已經猜到了，那就是我們的數學教師和語文教師，他們為了我們耗費了許多心血。

雖然我們的這個班團體有吵鬧有喧譁，可是我們的班團體是一個充滿了温暖的班級，我十分喜歡我的班團體。你的班團體呢？

我所在的集體作文篇12

今年讀高一了，已經整整在不同的校園裏待了10年了。在這10年裏，我和許許多多不同的同學，組成過各種類型的集體，讓我最難以忘懷的是初二，204班，由33位成員組成的集體。

當時擔任我們班主任的是一個尚未婚配的20出頭的小夥子，我們都親切的叫他“小陳”。204班在小陳的帶領下，不僅學習成績總是名列前茅，玩也是玩得最盡興的，可謂是該學習時就學習，該玩耍時就玩耍，勞逸結合，一樣不落。

至今還記得那場校運會，還記得那個跑道，還記得小陳帶領我們吶喊加油的情景。那是我們班的接力賽場，當時正在競爭前三甲，小陳領頭打頭陣，在烈日下，我們一個個激情高揚。當劉亮第一個衝破紅線到達終點時，班上的男生們興奮地將小陳和劉亮拋上了半空，女孩們則一個個激動的相擁流淚了。那一刻，我們都投入了自己的一份心。

至今還記得那場元旦晚會，本是學校嚴令禁止的，但小陳為了緩解我們緊張的學習氣氛，親自主持為我們辦了一場別開生面的元旦晚會。正因為如此，小陳被校領導狠狠的批評了一頓，但是，那個月我們的成績又是穩坐第一，小陳樂呵呵的成了其他班導羨慕的對象。很多老師都説小陳很幸運，帶了一個好班，其實，只有我們和小陳才知道，我們是一家人，我們時刻處在同一戰線，我們要互相幫助，共同進步，一起來創造屬於我們自己的家園。

我愛204班，我想念204班的同學，我想念小陳上的數學課。如果可以選擇，我想再次回到初二，再去體驗那難忘的真情，讓人生充滿更多美好的回憶，讓心再一次感受到温暖。

204班是我最覺得温馨的集體，在那裏苦也是甜。

我所在的集體作文篇13

常言道：“峻極之山，非一石所成；凌雲之榭，非一木所構。”事物從來就是這樣：一個人的琴拉得再好，如果不懂得團結協作，無法融入集體，那麼這支交響樂曲聽起來定會是雜亂無章的。

因此，成就源於團隊，團隊成就自我。這是成長的理由，也是我們要持續發展的必要條件。

當我們真正融入到集體中時，自身的價值便會得到體現，會讓集體和個人獲得極高的榮譽。每當秋天，當我見到羣雁為過冬而朝南方以“V”字隊形飛行時，我就會思考為什麼它們的飛行隊伍顯得那麼和諧、整齊。當每一隻鳥展翅拍打時，造成其他的鳥立刻跟進，整個鳥羣抬升。藉着“V”字隊形，整個鳥羣比每隻鳥單飛時，至少增加71%的飛行能力。當一隻大雁脱隊時，它立刻會感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續利用前一隻鳥造成的浮力。當領隊的雁疲倦了，它會輪流到側翼，另一隻雁接替飛在隊形的最前端。飛行在後的大雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。這樣的合作配合，才實現了大雁的完美飛行。

相反，如果缺乏集體的意識，過分彰顯自我個性，不注重集體的和諧發展，那麼就算表現再好的我們也會被人遺忘。只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴；只有一種物質，就成了形形色色的大千世界。曾有一個話劇院招一位演狗的演員，一位臨時演員抓住機會，在表演時，他出色的表演蓋過了男女主角的風頭。很多觀眾注意到他的存在，但由於角色人物不突出，這部戲最終以失敗告終。

而在歷史長河中，不乏此類先例。“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。”泱泱大國，若互相合作，一致抗秦，豈有破滅之理，可惜各國自己顧自己，用土地求平安，“今日豁五城，明日豁十城，然後得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。”就連當時實力較強的齊國也難逃此劫。最後則是秦國一統天下。這真是令人可悲可歎！

由此可見，通過融入集體既可以取長補短，又能實現自我價值，促進我們自身的發展。我們要擔任好自己在集體中的角色，與集體相協調，達到集體和自身雙贏的目的。

一個人只有當他把自己和集體事業融匯在一起的時候才有力量。我們既要努力完善自我，同時也要時刻重視集體的發展。“融入集體”，讓你我能共同享利，和諧發展。

我所在的集體作文篇14

我們中學是一個充滿活力、温暖快樂的大家庭。在這個大家庭裏，我又是政教處中的一員，因此我又屬於這個小集體。

我們的集體只有四個人，有政教主任、生活輔導和兩名幹事。我們的集體雖小，卻是一個團結互助、頗具凝聚力的集體。

平常的日子裏，我們都按部就班地做着自己的事情，各盡其職、各負其責，將各項事物處理得井井有條。

政教處的工作其實是很複雜很繁重的，既要管理班主任又要管理好學生紀律、穩定校園秩序，還要組織安排勞動，也肩負着綠化環境的任務，因此，户外的體力活也佔了相當一部分。每當有勞動任務的時候，他們都不讓我出馬，因為政教處只有我以為女士，而且年紀最輕，這是他們對我的關愛，我心裏總是充滿了感激，所以每次在他們勞動回來，我都給每個人沏上滿滿一杯熱茶來犒勞他們。

每當上級要來檢查檔案，那是最手忙腳亂的時候。這時我們四人就一齊上陣，我打印，趙老師裝訂，唐主任歸納，裴老師搬運，用流水作業方式將工作完成得又快又好。

瞧，多麼團結和諧的一個集體啊！

我所在的集體作文篇15

光陰荏苒，三年的初中生活已經結束了。可我是和我的班集體一起長大的啊！讓我怎能不留戀呢？

三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎麼也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。

生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手裏，説：“爭第一啊！”我笑着點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁着大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。

200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵裏，看台上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。

我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前衝，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，我已聽不清他們在喊什麼了。

還差200米，我發現後面的選手要追上來了，喘着粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑着，恨不得一步跑到終點，只覺得後邊那位選手一陣風似地超過我去……比賽終於結束了！我名列第二。

我哭了，我們班的同學跑過來，扶着我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，説：“第二也很不錯。”我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，説：“在我們心中，你得的是第一。我們愛的是你那盡心竭力。”我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學加油。這件事已經過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動的心啊！這樣一個班集體，讓我怎能不留戀？我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。

心中默默地祝福，願大家總是盡心竭力，願大家的明天更燦爛，更光明！

我所在的集體作文篇16

我現在生活的班級與我初中呆過的班級有着那麼幾分相似，以前我的班主任是個嚴厲又帶一些小幽默的人，他對管理班級有着自己的一套風格的班規，他一直都是嚴格要求我們的，每件事情都抓的特別的嚴，但是有時候他也會給我們講一些課外的事情。他是真心的為我們着想。

現在的班主任也是一個非常幽默的人，他會時常跟我們開一些小玩笑，會時不時的逗笑我們，雖然他很幽默，但是管理班級上面也是很嚴格的，很有自己的一套規則，這也是他在這個學校被所有人稱為在他的班級裏面是最幸福的班級。

而我們班裏的人呢，都很活潑，也很開朗，但有些人的性格是那種大大咧咧的，有些人會很內向，也會很害羞的那一種，但是經過在這個班級裏面，幾年的鍛鍊，很多開朗活潑的人更加的大膽，也更加的鍛鍊到了自己，那些內向的人也慢慢的放開了一點，自己更好的成長。

把你的人也都很團結，就舉個例子來説，我們當時新生軍訓的時候，遇到了一個不太負責任的教官，剛開始我們都沒有學到什麼，所有人都認為我們班已經很差很差，就到了最後一天晚上的時候，班裏的人組織我們自己去練習，我們班，靠着我們自己的團結，我們的努力，還有我們班的男生取得了軍訓會操的優秀獎，從別人口裏最差的變成了拿卡的一個班級。我們班好像大部分時間都是這樣子，都是到最後的時候才會發出自己真正的實力。

在學校的運動會上，我們班也非常的優秀，運動員的運動場上，拼灑淚水，後勤保衞員也保障了運動員的安全，每個人都有自己的任務，每個任務都做的特別的好。

經過兩年的努力，我們班也獲得了30多張獎狀，我現在就生活在一個團結優秀，努力上進的班集體裏面，希望在接下來一年的時間裏面，我們更加的優秀。

我所在的集體作文篇17

我是安陽實驗小學三（2）班的學生，我們的班級是由四十六個同學組成的。我們來自瑞安不同的地方，卻能相聚在一起，真是一種難得的緣分。

平日裏，我們一起上課，一起玩耍，一起經歷挫折，一起分享快樂。我們的學習生活與課外生活頗為豐富。我最喜歡參加的就是每個學期組織的親子活動。每次，我都讓媽媽給我準備許多食物跟大家一起分享。大家穿着校服，一路上一個跟着一個，遵守紀律，很好地體現出了我們班的精神風貌。到達目的地後，大家圍在一起，有的同學在變魔術給大家看，有的在出謎語讓大家猜，還有的在講笑話逗大家樂呢！

雖然，目前我們四十六個同學和老師只相處了短短三年，但大家的關係十分親密。我喜歡同學們，大家互相鼓勵，團結友愛，我熱愛我們的班級，它是我成長的搖籃。

我所在的集體作文篇18

秋風蕭瑟，學校裏依舊煥發着一股生機勃勃的景象，操場上學生們活潑的樣子，有打籃球的，有踢足球的，有的還在比賽着奔跑。

初中，我所在的集體，我的同學們，我的夥伴們。我和你們一樣都在學習着，都在操場上奔馳着，都在人生道路上一起前進着，長大了的我告訴我：“你那時是多麼的幸福，沒有煩惱，沒有瑣事，一心只是跟着一個集體一起前進着，一起為了自己的未來在打造着屬於自己的品牌，還記得老師總是在課堂上教訓我們，總是在課堂上告訴我們要為了自己而去奮鬥，也總是在課堂上做出一些奇怪的東西和説出一些奇怪的語言來哄我們開心，讓我們知道學習的好處和增加對學習的動力。

集體，是一直伴隨着我們讀書年代的一個詞語，在我們出到社會後也會給我們一個公共的平台，讓我們去發揮自己的長處和特點。我所在的集體，我深深的融入了你們，並難於割取。

我所在的集體作文篇19

我所在的班集體是一個充滿活力、團結互助、温暖快樂的大家庭。

我們班同學大多數來自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉村風俗，使得我們在一起生活、學習相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。

我們的班集體是團結的，學校每學期都分年級開展體育比賽活動。有藍球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無論是哪項比賽，只要有我們班參加的，都會看到我們班男女同學在賽場旁觀看，做拉拉隊，隊員們出來休息馬上會有同學遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因為場外同學的團結一致，鼓舞了賽場裏的隊員們，每次比賽，我們班的男女隊總會獲得獎狀。男同學還多次得了藍球賽的冠軍。當然，取得比賽的勝利，很大程度上決定於隊員們的球技，但如果不能團結一致，賽場內的隊員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎？所以，班集團結的力量是巨大的，而我們班的團結友好是取得每次勝利的一個保障。

團結、和諧、友愛的班集風氣，還讓每們同學的心裏都感到踏實、温暖，哪位同學有自己不能解決的問題，他(她)首先想到的是班集體，找同學們幫助共同解決。哪位同學有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學，哪位同學的成績落後了，班裏的同學就組織大家幫他(她)把學習趕上。總之，我們班是一個充滿活力團結、互愛、互助、温暖快樂大家庭。我愛我們的這個大集體。

自古以來，誠信已作為美德以及人際交往中最基本的原則由父輩傳給子輩，由老師傳給學生，由社會傳給大眾。誠信一詞已成為當今社會出現頻率最高的詞語之一，但是人們的誠信細胞卻越來越少。在中國文化史上，孔子把“信”提到了“民無信不立”的高度，整個中國傳統文化也認為誠信是“進德修業之本”、“立人之道”和“立政之本”。

它是人際交往的最基本原則，它要求在人際交往中要做“言必信、行必果”。在市場經濟條件下，誠信不僅是人際交往中的美德，更是一筆寶貴的資源，影響到人際交往的方方面面。

在人與人的交往溝通過程中，能讓雙方的交往順利進行的最好方法就是用心解釋。將“誠信之心”轉化為語言與行動，我們將會贏得每一個人。誠信增加了安全感，減少了壓抑和提防，讓人們自由地分享情感和夢想；誠信使人們願意為其他人奉獻；誠信表達了一種信心，這種信心使人們更容易堅信其他人的能力；誠信還可以化解人際交往中的矛盾，矛盾雙方以誠相待、互相信任，衝突就被認為是誤解。雙方都會在自我反思的過程中寬容對方，並在往後的交往中以行動展示自己的真心。

由以上的種種可以看出，講誠信的人沒有敵人。講誠信的好習慣應從小培養，而大學生即將踏入社會，更應在學習生活等各個方面注意做到誠信。例如，在考試過程中，應誠實作答，不作弊；在體育比賽中，憑自己的真實實力與他人競爭，不為勝利使用任何不正當的手段，如賄賂裁判、服用違禁藥品等等；在同學交往中，做到以誠相待，答應別人的事就一定做到，不然就不要隨便“信誓旦旦”地許下承諾，更不要為了一己私利而欺騙他人、隱瞞事實真相……誠信永遠是不落伍的美德，是交往中永恆的準則。

我所在的集體作文篇20

在我們學生時代，在這漫長多彩的旅途中，我們笑過，傷心過，成功過，失敗過，失落過……而陪伴我們走過這一切的，是我們的班級和同學。當我們獲得成功的果實時，這是班上每個成員共同努力的結果。當我們難過失落的時候，是班裏每一個同學互相安慰，互相激勵，我們重拾信心。當我們生病時，是同學們給了我們幫助和温暖。一個温暖的班級就像我們的第二個家庭！

我們朝夕相處的時光，充滿了很多有趣的事情，每一分鐘都是那麼充實和快樂。

以歌唱比賽為例。每天早上，學生早早到校，悠揚的歌聲從6（1）班的窗户裏飛出。經過全班同學的苦心排練和練習，終於迎來了千日建軍，一時鬥志昂揚的時刻。比賽過程中，同學們抬頭挺胸微笑。我們一致看着命令，一致投入了一百二十分的認真。我們帶着自信的微笑和歡快的歌聲把它送給了評委和觀眾。最後一個音符結束時，我們迎來了觀眾的掌聲，為我們班感到驕傲，這比任何歡樂都更令人嚮往。

但是，最近幾天，全班都被“流感”之風吹倒了。搬進新學校以來，不好的事情接連發生，讓我們班的名聲又一次下降。曾幾何時，我們班再也找不到人們喜愛的精靈，他們成了老師眼中的壞孩子。前幾天我們班同學集體作弊，老師很失望。這些不好的事情是什麼原因造成的？是因為同學們不再像以前那樣團結友好，每個人都有自己的私心：都想在考試中取得好成績，得到老師的表揚，成為班上最自大的人。但是，我們都忘了，靠欺騙獲得的回報是骯髒的。希望同學們重新站起來，挽回6（1）班的榮譽，努力在未來重新做人，好好學習，讓6（1）班重新煥發光彩。

我愛我的班級，你讓我知道什麼是集體驕傲。目前有一個更加豐富多彩和緊張的6年小學生涯，我們班將陪我們走過，走向期待已久的未來！

我所在的集體作文篇21

我的班集體是57朵綻放的花朵組成的一個大花園，每位同學都特別團結友愛。

有一次，我們班高雯麗和我同桌王策發起了爭吵，我們在幫他倆勸解，可是他倆不聽，就快要打起來了，這時候，我們班新上任的班長周文浩來勸解，給他們講解吵架會破壞團結、會破壞我們在別人心中的.印象，經過了很長時間的勸和，他倆終於和好如初了。

就在這時候，老師來了，她問：“怎麼回事呀？”班長説：“剛才，高麗雯與王策吵架了，我們又讓他倆和好了！”老師説：“就應該這樣團結友愛，我們這個集體才能蒸蒸日上，我們班的同學不但團結，更應該勇於承認錯誤。”

還有一次，我們班也不知道是誰把趙斐的花給弄死了，趙斐知道後，氣的火冒三丈，他吼到：“今天，我要是查不出誰把我的花弄死了，我就不坐着聽課了。”他查呀查，從早晨一直查到中午都沒有查出什麼結果來，這時候，王策給他獻了一計：“趙斐，我有個辦法，不知你想用不想用。”趙斐迫不及待的説：“快説呀！”王策在他的耳邊竊竊私語了一陣，趙斐的臉上露出了滿意的笑容。於是，他跑上講台喊道：“説出弄死我花的人能得到零食吃。”不料，曹朋舉起手説：“對不起，是我不小心乾的，我不是衝着零食，而是覺得我應該承認錯誤，改正錯誤，下週，我給你報來一盆花表示我的歉意。”説完，他倆都滿意地笑了。

這就是我的班集體，一個團結友愛的集體，一個讓人受益無窮的集體。

我所在的集體作文篇22

我們這一班行行色色的人都有，有活潑的,陰沉的,也有喜歡看漫畫的,還有一個人喜歡一個明星買一大堆海報的人等等，我們班導是一個很善良的人，她都會教我們數學，有時候還會請全班喝飲料，我們班上課時都很活潑，都喜歡上課時湧越發言，下課時，大家就像龍一樣，精神百倍，簡直就比上課時還認真。

我們班的二號天生就是一個搞笑專家，每次上課時都可以帶動上課氣氛，只不過常常耽誤老師上課的進度，所以常常惹老師生氣，我們班的五號是一個人緣很好的的人，我們副班長是一個很勤奮的人，有時候我都覺得他比較適合當班長，每次班排一定會在前五名，我們班的音樂委員是一個很温柔的人，雖然她的成績很普通，不過我覺得她是一個人品很好的人，我們班的紀律委員是一個不管做任何事都很認真，也是班上最有正義感的人，除了這些人，其實我們班上有很多會搞笑的人，只不過人太多，我是一定沒辦法一一介紹。

我們班在這一年發生很多事，有好的,有壞的，雖然大部分都吵吵鬧鬧，但有人有困難的時候大家都會幫助那個人，不管發生任何是，我們班上團結的力量是不會改變，只會上升。

我所在的集體作文篇23

我愛我的班集體，我的班集體就是一個温暖的家，一個和睦相處的環境。在這個班集體裏，可以盡情的發揮自己的才能，不會遭到嘲笑，反而會是響亮的鼓勵的掌聲。我愛我的班集體，因為我們都以我們這麼優秀的班集體搞到無比的光榮，我們都為班集體付出自己的努力，不但讓自己優秀，還讓班級優秀。

我的班集體是一個熱愛團結，喜愛幫助他人的一個優秀集體。我們會在週末空閒的時候，大家一起組織到貧困的地區，大家把自己平時的零用錢湊在一起買一些學習用品，送給小學生們。除了贈送禮品，我們還一起組織玩遊戲，帶給小學們快樂。當然，我們還會簡單的教些英語給小學生們，告訴一些外面有趣的故事。

我愛我的班集體，因為我們的班級是充滿快樂的，也是充滿紀律性的。就因為我們嚴格遵守紀律，所以我們的班級才會變得非常的出色和優秀。我們的臉上永遠都是掛滿微笑的，不管我們遇到什麼難題，我們都會一起面對，一起解決。我們從開學到現在，我們從始至終都不會遲到早退等，我們都嚴格要求自己，在一個優秀的集體中做到一位優秀的學生。

這就是我的班集體，熱愛團結互助，嚴格要求自己，為共同建設優秀的班級而努力的集體。

我所在的集體作文篇24

下午，八年級籃球賽轟轟烈烈地拉開了大幕。籃球場上的吶喊聲和跑動的身影，躍動成了一股強大的青春力量，在五中的校園裏散發出勃勃生機。

雖然之前有過篝火晚會，百靈之聲合唱節，但我可以肯定地説，沒有一次活動帶給同學們的震撼可以與籃球賽比肩。有許多許多的同學直到現在，才第一次強烈地意識到自己生活在一個集體中：八(2)班是我的集體，是一個需要我貢獻力量的集體。

這場籃球賽從開始到現在，最讓我感動的是男籃隊員們。在平時，他們都是“難題”，非常非常聰明，但紀律和作業從來沒有兩全其美的時候，性格貪玩，容易犯懶。就是這樣的他們，在籃球場上給我上了寶貴的一課。

第一場比賽一開始，我瞠目結舌於他們的默契。他們沒有了平時的嬉笑怒罵，一種剛毅出現在他們臉上。我幾乎是難以置信王卓然會一本正經地在一旁和其他隊員總結第一節的得失，我也清晰地記得李龍淼擲地有聲地告訴我：“我拼了。”付貴隆再也不是那個昏昏欲睡的小組長，作為隊長，他那種身先士卒的拼命精神，讓我們都情不自禁地為他突破了我們的最高分貝。還有樑仟，當我看着他從地上爬起來，再一瘸一拐地去搶球時，我已經是很努力地不讓淚水決堤。他們拍得每一下球都像拍在我心上，他們奔跑的身影讓我看到了一份責任和擔當，一份頂天立地的責任與擔當。

作為班長，讓人欣慰的還有除了隊員以外同學們的變化。他們當中，有很多在班裏普普通通，也有一些甚至有厭學情緒，但他們被隊員們的激情點燃了，忘我而投入地為班級而吶喊、尖叫、歡呼。我置身其中，被一股強烈的歸屬感所包圍，同學本終於找到了失落已久的“家”。

在未來的比賽裏，我們會有成功也會有失敗，但那不重要了，重要的是我們的集體終於回來了，沉睡的集體榮譽感和責任感終於甦醒了。我向每一位籃球隊員致謝，你們為渙散已久的集體注入了熱血和激情，你們讓我看到，在這艘載着七十三個人的大船上，還有這麼多有力的槳手，你們讓我找回對集體久違的感動，讓我看到，八年級二班在期末考試卷土重來的希望就在前方!

我愛我的“家”，愛我的家人!

我所在的集體作文篇25

風再大，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家;海再深，浪再大，魚兒不會怕，因為它有家;天再冷，雪再厚，小鹿不會怕，因為它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因為我們也有一個家——我們的班集體。

那兒有我們尊敬的老師，有我們互相幫助的兄弟姐妹，我們攜手共同支撐這個家。在初二下學期，我們的班主任領來了一個插班生。説實話，她是一個絕頂聰明的女生，輪廓分明的臉上寫滿了純真，一雙眸子似碧綠的春池，深邃、寧靜，再配上那忽閃忽閃的長長的睫毛，就像兩個温柔的會説話的精靈;那長長的柔發似瀑布傾瀉而下，美麗極了。她剛進班那會兒大家都爭着要和她同桌，可漸漸地，同學們好像都有些刻意地疏遠她。後來聽她的同桌靜説，她家裏很窮，她媽媽因病去世了，只留下她和爸爸。由於她學習成績優異，被推薦到我們學校免費就讀。爸爸為了供她上學去北方打工賺錢了。她也很懂事。一開始大家都挺喜歡她的，可是為了省錢，她常常吃餅乾，吃鹹蒜瓣。説話時，她嘴裏發出的那股味道真的很刺鼻。大家已經遷就她好久了，可是實在忍不下去了，她周圍的同學都要求老師重新排座位。記得在安排座位的那一日，老師要她和班上不愛説話的戴着“啤酒瓶底”(眼鏡)的王慧坐在一起。“不，我不想和她成為同桌，她有口臭。”王慧拍“案”而起，頓時班裏如炸了鍋似的爆出鬨堂大笑。我清楚地看到她的臉頰在那瞬間抹上了紅暈，她委屈地哭了。

事後，老師把她叫進辦公室，遞給她一盒口香糖，親切地説：“你的情況，我瞭解，以後每天飯後一片口香糖，記住不要因為這件事影響了學業。”當她含着淚走進教室，掀開桌蓋的時侯發現她的桌子裏面撒滿了一片片不同顏色的口香糖，這可是同學們的一顆顆真誠的心。大家正微笑着注視着她。“謝謝，謝謝你們，這是我青春歲月裏最美麗的口香糖，我會努力的……”她又一次哭了，淚水順着臉頰滑落，大家奮力地鼓起掌來，持續了很久很久……

在期末考試中，她以優異的成績站在了領獎台上，捧着獎狀望着我們，她再一次哭了，大家又再次鼓起掌來。那一瞬間，她是多麼美麗啊，就像流星劃過天空留下的永恆的美麗。

我所在的集體作文篇26

那時候，電視機還沒有像九年義務教育那樣，在我們家鄉普及，集體電影特有魅力，很受歡迎。

在鄉村的集體電影場地裏，沒有座椅，更沒有什麼空調，四面八方來的人，在屏幕前布成整齊又很密集的人牆。

有人説，這集體電影，來看就是圖個熱鬧，好個希奇。就是，來這裏熱鬧熱鬧，也不需要什麼資格，不管小學生還是大學生，也不論近鄰還是遠户，只要願意走路，不怕天黑，放學後，上坡回來，有的還扎着紅領巾，有的還帶着一腿的泥，都來看電影。

電影按照生產隊的編次逐個放，天一黑就放，只有雨天不放。來看電影的都是相鄰的幾個生產隊的人，很多是熟人，有這麼多的熟人見熟人，當然就很熱鬧了。老頭子拖着葉子煙杆，和老哥們閒説；小孩子在地壩、田間、山坡上瘋；女人則拿着襪底，相互間交流。鄉村的人雖然都很忙，但看電影的機會是不會放棄的，他們早早的料理好家常事，有的還拖着自家的小凳子，從四面八方往放電影的地方趕，往往只留下一兩個人守小院子。

在放電影的那天的黃昏，是我們小孩子最快活、最激動的時候，從下午第一節課就坐不住了，眼巴巴的望放學。放了學，離看電影就近了，滿腦子想的是電影。孩子們有的狂奔，有的則慢悠悠的，狂奔的準是離放映場地近的，他們早點回家，幫人佔位置呢！慢悠悠的就可能是離場地稍微遠一點的人家的，他們在路上希望碰見本隊的人，好放完電影藉着他們的亮火回去。

那時，在孩子們中間有個現象，往往放映場地附近的孩子，電影過後的那天，上學遲到，或者是昨天的家庭作業不能完成，但是精神還好，因為很活躍，很興奮，只是上課遜色一點。

如今，集體電影已經取消了，人們都在自己家裏看電影，畫面清晰，音響效果也好，想看什麼的也方便，又不用走路。但我很少看電影了，一兩個人關在家裏看電影，沒一點樂趣。

我所在的集體作文篇27

“太棒了！”老師剛剛宣佈班裏要成立圖書角的喜訊後同學們立即歡呼起來，而我更是高興的不得了——因為我很榮幸的被老師任命為“圖書管理員”，這大小也是個官呀！

下課了，同學們一窩蜂地擁到我的座位前：“小靜，我要借《滿分作文》。”“我要借《故事會》。”……很快圖書角的書就被一掃而空了。我想：書都沒有我總算能清靜一會兒了，正想休息卻聽到“哎，真不公平，書怎麼都沒了！我還沒借呢！”這時我才發現書雖然都沒了，但還有好多同學都沒借到呢！看着同學們空手而歸是的失望表情，我非常着急。這是我忽然想起書包裏的幾十元錢，那是媽媽給我準備買飛機模型的錢。我想：還是算了吧，反正那些同學總會借到書的，何必再買書呢！“叮鈴鈴”這是，上課鈴響了，我理了理思路準備上課。可是，不管老師講什麼我都聽不進去，腦袋裏還是想着沒有借到書的同學失望的表情，心裏空空的。我想到：如果我把錢用到給同學買書上，不僅是幫助同學做好事，而且我自己也會很高興。但如果買飛機模型，雖滿足了我的願望，但我的心裏是不會真正高興的。思來想去，我終於決定了要用這些錢為同學們買書。第二天，新書被我擺在了圖書角的書架上，而那些沒有借到書的同學一掃昨天的沮喪，紛紛跑過來興高采烈的把書借走了，走時還不忘對我説了聲謝謝。

那時，看着大家高興的表情，我笑了，笑得很開心，因為我真正知道了熱愛集體關心同學的滋味是多麼快樂。

我所在的集體作文篇28

現在我已經四年級了，我有一個温暖的班集體，就像我的第二個家園。在這個家園裏，我們經歷過失敗，品嚐過憂傷，發出過笑聲，更享受過温馨和幸福。

就拿運動會來説吧！我還記得那一天我們班的王振宇上場比賽了，我們都上去為他加油，他也信心十足。隨着發令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們在旁邊為他加油助威，我們的眼睛睜得圓圓的，只見他追上了一名又一名的運動員，時間一分一秒地過去，馬上就要到終點了，我的心砰砰直跳，賽場上每一個人都在加速，王振宇也不例外，但是很遺憾，王振宇最終獲得了第四名，班裏的同學沒有一個責怪他，反而一個個上前安慰，我們班的團結友愛真令我感動。

還有一次元旦表演，時間很緊，我們一直都在練習，雖然很辛苦，但一想到成功的滋味，一想到能為班級爭光，我們就覺得那些苦不算什麼了。終於等到表演的那天，我們都非常緊張，我們把平時認認真真練習的動作拿出來，生怕有一點差錯。終於付出還是有收穫的，我們獲得了二等獎，這都是大家團結友愛的結果。

我愛我們的班集體，它將陪伴着我們走向更美好的未來！

我所在的集體作文篇29

六年的小學時光轉眼便結束了，我邁着輕快的步伐，伴着柔和的陽光，清翠的鳥鳴，奔跑在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。因為，我就要走進一所新學校，結識更多的朋友了，同時也意味着：我將要擁有一個新的班級體了。

一進門便迎來了一張張陌生的面孔。我激動得甚至有些緊張。我帶着複雜的心情坐到一個空位上，想認認識識自己的新夥伴。這時，在我身旁的一位同學向我打了一聲招呼：“Hi！你好，我的名字叫朝傑，希望我們以後能夠成為好朋友。”兩句簡短的話語，使我不再緊張：“你好，我叫傳益，希望我們以後能互相幫助。”

如果讓我和老子待上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人；如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間；如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活。而，我和我的新班級體僅僅待了一天，我就學會了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。

轉眼間，我與我的新班級體已經相處了達半年之久。每一次，當我看到同學們爭先恐後地給老師提水時；當我看到同學們主動去撿地上的垃圾袋兒時；當我看到同學們付出辛勤的汗水而爭奪的一張張令教室蓬蓽生輝的獎狀時，我真想大喊一聲：“我愛我的班集體！”

我所在的集體作文篇30

我們班有三寶，分別是朱國棟，姜靖航和茅萶語。

朱國棟是快手之王，他每次寫東西都是第一名。有一次，老師讓我們寫一個200字的作文，只見朱國棟還沒下課就寫完啦，他交給老師改，然後高興地玩去了，我們看了很是羨慕。

姜靖航長着小小的眼睛，紅紅的嘴巴，還有一個比我小一點的鼻子，是不是很可愛？其實他是我們班的“做夢之王”。有一次，他有一個特別好看的東西，同學問他借，可他卻説：“做夢！”同學説：“能不能説點好聽的！”可姜靖航又加了兩個字：“做白日夢！”於是同學們就失望地走了。姜靖航還喜歡跑步，他每次跑步都是第一名。有一次，我們舉行跑步比賽，只聽“譁”的一聲，他跑到了終點得了第一名，真快！

茅萶語是功夫之王。有一次，他向別的同學發起挑戰。開始了，茅萶語抬起腳，奮力一踢，再用雙臂抱住對手，那個人就倒了下來，是不是很厲害呀？不過我覺得同學們之間還是應該友好互助。

這就是我們班的三寶，有了三寶是不是可以天下無敵啦？

我所在的集體作文篇31

開學前三天，我姑媽從香港回來。午飯後，爸爸説：“我們去看望姑媽。”這時，大家都很高興，我趕緊打電話告訴姑媽，姑媽很開心地説：“那我就在家裏等你們吧！”突然，我想起今天下午要回學校搞衞生，於是，我對爸爸説：“爸爸，下午我們要回學校搞衞生，所以你們去好了，我去學校搞衞生。”這時爸爸説：“唉！學校搞衞生可去可不去，我幫你打個電話和老師請假就行了。”我想了一回兒，説：“不行，要是全班同學都認為搞衞生不重要而請假，那衞生由誰來搞？”爸爸聽後覺得有道理，便説：“那好吧，你回學校搞衞生，我們去姑媽家。”

來到學校後，我們按照老師的吩咐來打掃衞生。一些同學負責擦桌椅，一些同學負責掃地。我們那一組負責擦窗户。我用濕布在玻璃上使勁地擦，擦完後，我總覺得玻璃不是很璃，又亮又幹淨。於是，我馬上向老師要了幾張報紙，我將報紙揉成一團，在玻璃上來回地擦着。可能是報紙和玻璃的磨擦作用，玻璃果然又亮又幹淨。我如獲至寶，越幹越起勁，越幹越開心。很快就把所有玻璃擦得錚明瓦亮。衞生終於搞完了，下午的時間不知不覺地過去了……

太陽快下山了，姑媽家也去不成了，可是，我想到今天為集體做了一件好事，心裏樂滋滋的。

我所在的集體作文篇32

在武陟縣的育才學校裏，有一個鼎鼎大名的六七班。在這個班級裏同學們互相幫助，互相學習。

看！那個正在給同學們講題的老師是誰呢？――是組織我們這個強大班集的班主任老師，他每天含辛茹苦，給重點同學補課。她的臉上總是掛着微笑，而且老師總是把我們當成她的孩子一樣對待，老師還經常給我們講笑話聽，如果我們學累了，她總會用幽默的語言來鼓勵我們，讓我們又充滿活力的去學習。

瞧！那是我們幽默風趣的孟老師！雖然她總是在給我們講題，但是孟老師總會讓我們在題中找到樂趣。也可以讓枯燥的應用題瞬間變成一道充滿活力的應用題。還有，以前我最不喜歡數學這個學科了，但是，我的數學老師――也就是孟老師，是他讓我又重新愛上了數學，所以，我要感謝她！

哦！對了，我還沒説班長呢。

他是星期三的班長。你別看他整天嘻嘻哈哈的，但是他該幽默時就幽默，該嚴肅時就嚴肅。別看同學們都不怕他，但是我們大家對他都有着一份崇敬感。別看他在香港拿過大獎，但是，他一點都不驕傲，還保持着平常的狀態。

六七班，這個永遠的七，這個優秀的班集體。即使我們畢業了，也永不分離！

我所在的集體作文篇33

在我的腦海裏，有一件事我永遠也忘不掉。

記得在三年級的時候，學校舉行運動會，我參加了800米長跑。輪到我跑了，我胸有成竹地跑到了最前面。200米過去了，400米過去了，我還是遙遙領先。當跑了500多米的時候，由於體力差，我感覺自己的腿有點軟了，於是放慢了步子。突然，我又一不小心摔倒了。這下可好，給後面的選手佔了便宜，有一個人像風一樣衝過了我。我有點失望了，這樣怎能奪冠軍呢？正在這時候，我聽見了全班同學沙啞的加油聲，他們喊得是那麼邁力。頓時，我感到老師在望着我，同學在望着我，爸媽也在望着我。我勇敢地站起來了，竭盡全力向終點跑去。比賽終於結束了，我名列第二。

我哭了，同學們都來安慰我：“你雖然沒有拿第一，但是你已經盡力了，同學們都為你高興。”班長也來了，他遞了瓶飲料給我，拍拍我的肩説：“在我們心裏，你拿的是第一！”大家的一番話，就像一股暖流注入我的心田。我笑了，心頭一陣激動：在這樣的班級體裏，怎能不讓我感到自豪呢？

我所在的集體作文篇34

我有這樣一個新集體，它在我的生命世界裏充滿了無限的歡樂，我的世界因它而精彩，雖然這個集體的形成還不足一學期。

我每天都會懷着一種愉悦的心情踏進這個新集體的大門，就算是有什麼不愉快的事情也會在這一剎那間消失得無影無蹤。一進門，那一張張再熟悉不過的臉孔就出現在我的面前，他們便是我的同學們了，他們的臉上總是洋溢着兩個子——開心。好像沒有一件事能夠讓他們的臉上去掉這兩個字。

你大致的往教室看一遍，總是有一些打掃衞生的人在認真的打掃着班裏40多個同學的座位，不錯，那就是值日生了，同學們一天的衞生就得靠他們了。再仔細一看，有一個女同學正在那裏一絲不苟的看書或是拿起手中的筆，勾一勾畫一畫，那就是我們班的尖子生，整天泡在書裏，很少有和其他同學們玩的時間，她可是老師誇讚的對象，如果有人跟她比泡書，那個人肯定會輸得落荒而逃。如果你在我們班裏找她，若根據這一點，你肯定一眼就能找到她。

再往教室的東南角上定睛一看，你便會發現那裏坐着一個比較胖的男同學，那裏總會有幾個人圍着他，你可別疑惑，那可是我們班的焦點！

這時，你在往黑板那裏一看，你會看到有幾個人在搶黑板擦，你可別想歪了，他們這並不是在做好事，而是在——搗鬼。最後搶到黑板擦的同學便會得意的擦起黑板來，如果你不仔細看，也許不會發現他擦過後，仍有一些粉筆寫過的明星痕跡，你可不要説是他不小心沒擦乾淨，因為他這是故意的，每回他們都會這樣，這可為那些值日生惹了不少麻煩。這便又是我們班裏玩的一種新花樣，我們班裏別的好處沒有，花樣倒是挺多的，這不，一開學時先流行的是轉書，被班主任制止後，又開始扔粉筆，後來又被老師制止，現在這種花樣不知道又會到什麼時候被老師制止……

這就是我的新集體，在這裏面儲存了同學們平時的笑聲和嬉戲的場面，它將陪我度過無數個這樣的“春天”。