【精品】鼓勵作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的鼓勵作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鼓勵作文 篇1

俗話説：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”在你無助、彷徨時，一句話能讓你振奮精神，能讓你感受到温暖，而他的那句話，正是這樣。

那時是三年級，那段時間不知道怎麼了。學習成績如坐火箭一般下降，面對家長的責罵，老師的責問，我感覺我如一隻無頭蒼蠅般，到處亂撞。我能幹什麼呢？繼續努力學習嗎？不我已經夠努力的啦！可怎麼辦呢？

正當我正在為自己的成績發愁時，一個人拍了一下我的肩膀，那時我正在氣頭上呢！於是大吼一聲：“幹什麼？”只見後面的那個人——蔡俊成，他卻一臉委屈。對我説：“成績不好嗎？我們一起努力吧！”聽着那句話，我對他説：“好，我們一起努力！”他看見我恢復了笑容，也立馬開始笑。

於是我們倆的“聯盟”開始一起努力，每次遇到我不會的題目，他總是會細心的.為我講解。終於，又一次迎來了考試，我信心滿滿的把考卷交上去了。結果卻令人大跌眼鏡，上面鮮紅的八十，二分如同刺一般扎進我的心中。他卻樂呵呵的説：“沒關係，不是進步了嗎？我們一起努力一定會好的！”於是我們倆猶如“書蟲”一樣趴在各種教科書上，他為了幫我也放棄了下課時間，幫我一起“絕地反擊”。

終於迎來了期末考試，在進考場前他拍了拍我的肩，對我説：“我們一起努力哦！”我對他説：“一定的！”考卷發下來時，我從容不迫的寫了起來，遇到難題時，我總是想起“我對他説過，一定要全力以赴。”我一路披荊斬棘，終於我拿起了考卷，交給了監考老師。

現在，雖然蔡俊成已經轉學了，但是每當想起他對我説的那句話，我總是會想起他，雖然只是短短的一句話，卻給我留下了不可磨滅的印象。現在我想對他説：“你，還好嗎？”

鼓勵作文 篇2

今天，老師給我們講了一個小故事，故事是這樣的：從前，有一個愛拉小提琴的小女孩，每天都很認真地拉小提琴，但是，她拉得很難聽，就像鋸木頭一樣，鼓勵是火。一天，她的家人對她説：“孩子，別練了，你沒有這方面的天賦。”小女孩一氣之下跑到了樹林里拉琴，這時，來了一個老婦人説：“小女孩，我的耳朵不太好，不過，你拉得好極了。”從那以後，小女孩天天到樹林中為老婦人拉小提琴，每次老婦人都説：“你拉得好極了。”慢慢地，家裏人發現，小女孩拉得好聽了。後來，大家才知道老婦人是一個有名的音樂家，而且耳朵根本沒問題。那個小女孩經過努力，最終也成了一個有名的小提琴音樂家。

從這個故事可以看出，鼓勵對一個人來説是多麼重要啊。我對此也深有感觸，記得剛上小學時，我的數學成績一直不好，很怕考試。一天，我拿着61分的卷子，傷心極了。回家的路上，我忐忑不安地想：成績又下降了，媽媽看了會怎樣？捱打？冷嘲熱諷？哎！我怎麼這麼無能。沒想到，媽媽卻和藹地對我説：“兒子，別灰心，慢慢來，你看，這麼難的題你都做對了，説明你很聰明，只不過太馬虎了，改掉馬虎的毛病，成績會提高的。”聽了媽媽的話，我眼前一亮，好像在黑暗中看到了一盞指路燈。從那以後，我做題時特別注意馬虎的.毛病，還別説，數學成績穩步提升，如今，數學已是我的強項了，而這都要歸功於媽媽的鼓勵。

再説打乒乓球，我也要感謝爸爸的鼓勵。由於我長得胖，為了幫我控制體重，媽媽請了個教練教我打球，剛開始學時，怎麼也掌握不住要領，不是接不到球就是打到枱面以外，氣得我都不想學了。爸爸看我着急的樣子，先給我分析了接不好球的原因，又誇我悟性高、動作很標準，比別的孩子學得快，就是練習得太少。聽了爸爸的話，我信心大增，刻苦練了起來，每接到一個好球爸爸就大聲喝彩，漸漸地，我從接好一個球到能連續接好十個、二十個，最後能連續擊球幾百個，成為了小球友中的“高手”，這完全是鼓勵的力量幫助我從困境中走了出來。

是啊，鼓勵如暖陽，能夠驅散人們心頭的寒冷；鼓勵如春雨，浸潤出希望的嫩芽；鼓勵如明燈，照亮了黑暗中摸索的路人；鼓勵如勁風，鼓起將要啟航的白帆；鼓勵如彩虹，其美麗讓人終生難忘！讓我們把鼓勵的力量發揮到極致吧，當別人遇到困難時，不要冷嘲熱諷，也不要僅僅用我們熱情的雙手去幫助他們解決問題，而是應該用我們發自內心的鼓勵點燃他們的希望之燈，讓鼓勵的力量伴隨他們揚帆遠航，讓鼓勵的力量處處閃光！

鼓勵作文 篇3

：鼓勵可以給人帶來無限的温暖，也可以賦予人們無窮的快樂，我們不妨給人多一些鼓勵。

鼓勵是起跑前的一次加油，鼓勵更是一温暖的湯。

我們學校展開了運動會，第一次的二百米比賽裏有我的一位好朋友。

開跑前，她在那裏做着跑前運動，先壓腿，然後再把頭往後仰，不僅是她一個人在做，而是所有的參賽人都在做各式各樣的動作呢!

裁判員拿起手中的槍，在紙板上“砰砰”地打了兩聲，起跑線上的運動個個像飛箭一樣地衝出去。

我的朋友一次次的加快速度，像踩着風火輪似的。跑了將近一半時，她的雙腿和手臂開始漸漸放慢速度，看着她跑不動的樣子，我的.心裏很是難過。我召集了幾位同學來為她鼓勁：“加油，加油，你是最棒的!”她彷彿聽到了我們的呼喚，腳下又重新變得有力，雙臂也擺動得更快。過了一會兒，她漸漸地超過了一個又一個參賽運動員。我和同學們一直陪着她跑，快到終點時，我和同學們又大喊：“加油，快到終點了，加油!”她咬着牙，挺起胸脯閉着眼，“嗖”的一聲衝過了終點線。她獲得了優秀的成績，我看着她高興的樣子，心裏那塊沉重的大石頭也終於落地了。

鼓勵可以給人帶來無限的温暖，也可以賦予人們無窮的快樂。