在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的成長的腳印作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
成長就像一次温暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。
——題記
流年似水芳塵去，月色淡涼，似融入了成長的光陰。憶起往事，閉眼，已醉。
那秋，你一襲白衫，手握一把摺扇，一頭青絲中，黑而發亮的蒼髮裏，零星地散落着幾縷銀絲。手執一把地書筆，秀的一手瀟灑自如的筆法。
笛聲繞雲煙，書道醉人心。
“阿公，可以教我毛筆字嗎？”
“娃，你先試試這支筆。”
你轉動我的手，手法婉轉曲折又不失美感，剛勁有力又不失輕柔，散發古韻的中國文明之氣，似一曲古樂，令人心安；宛若一幅柔情寫意的山水畫，淡雅清新；更恰似清風掠過一地的殘紅，“颯颯颯”，淺吟輕唱着。
“阿公的毛筆字技藝為何如此精湛呢？”我囈口嘟囔。
“約翰遜曾説過：偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的！”
它縈繞在我的耳畔，在我成長的路上留下了深深的腳印！
暮色夾着煙氣雨霧降臨，你我也就此一別。只看笛聲繞雲煙，花謝離恨天；且坐西窗下，聽風搖翠竹。斜月照徘徊，憑闌久，幾處處，憶、憶、憶……何曾想，你我再次重逢。
春意闌珊，我漫步於那雅緻小院中，見那幽靜小路旁一黃髮垂髫——頭髮梳得一絲不苟，仍是一襲白衫，微微下陷的眼窩裏，一雙深褐色的眼眸，悄悄訴説着歲月留下的腳印。
那雙眼，那襲衣，都似曾相識過，你在我成長路上，留下了一串串腳印。
“阿公，我是曾經與你學毛筆字的娃啊？”
“嗯？……想起來了！我倆還真是有緣。”
“娃，牢記住——奔跑着追求目標是一種境界，竭力地挑戰極限是一種快樂。我們發現，在成長路上，不斷超越、挑戰、戰勝自己，累也是一種享受，一種快樂。”説完，他起身走了。
竹籬依依，菊點寧靜，瀉下一壺月色。然而，我依然記得——你在歲月中寫得一手娟秀，成長中亦然飄逸的'字跡……
不論日子的匆忙，抑或歲月的悠揚，成長路上留下的串串腳印，始終縈繞在我的腦中。
成長史人生道路上不可缺少的一道風景線。成長是一個人成熟的標誌，成長是一個人不斷走向成功的過程，成長是人生最輝煌的一頁。不同的階段對成長的領悟也有所不同。
小時候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時的我不懂得長大是什麼，只想着按照自己的想法做自己想做的事情，兒時的我常常牽着媽媽的手，鬧着媽媽給我買棒棒糖，兒時的我常常光着腳丫走在光滑的小路上，兒時的我常常為壞掉了一隻布娃娃而嚎啕大哭。回憶兒時的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護下成長，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責任。兒時成長的腳印是輕快愉悦自由的。
長大後，奮發向上，不斷攀登才是成長，長大後的我，明白了成長的意義，懂得了自己的`使命。為自己的明天加油，為自己的未來增彩。長大後的我，為了自己的理想奮鬥，為了自己的目標前進。長大後的我，不但使自己的知識有所提高，而且使自己的靈魂得到了昇華，得到了鍛鍊。長大後的我，為了實現自己的理想，不斷努力，不斷奮發，是自己在獲得知識的同時提高自己的內在潛能。長大後成長的腳印是穩重、是有壓力更有動力的。
而現在，為了自己的理想，為了自己的目標，不斷前進向上才是成長。現在的我，成長對我是一種考驗，而現在的我，為了自己的理想常常一個人在燈光下學習，奮鬥。成長使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩重，從父母的懷抱中走想了社會這個大家庭。成長的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
成長的道路並不是一方風順的，是曲折的，是泥濘的，佈滿了荊棘。我們要不言放棄，正是成長的過程，才磨練出堅強，不言敗，自信的我們。作文
人的一生中總會遇到許多讓自己瞬間成長的事。在這些事中肯定會悟出一些道理。每次感悟都代表自己邁向成熟的階梯又向上了一步，讓我們留下登高的腳印，感受成長的步伐。
在我的整個小學生涯中，都是父母的陪伴下度過的。那時候有父母在身邊，什麼事都不用操心。
上中學後，父母離開我們去外地打工，於是一切都變了模樣……
父母走後的第二天，我竟然遲到了。由於這是第一次，所以完全茫然不知所措。在路上邊走邊想：現在該怎麼辦，要如實説明，還是編個謊話？是説睡過頭，還是説突然肚子疼？頭疼？不小心崴傷了？唉！我又不是演員，如何逃得過老師的火眼金睛？到底該怎麼辦呢……
到了教室，事情果然不出我所料——果然老師批評了，還給了個警告。
來到家裏，首先得先填飽肚子。沒有煮飯經驗，只能嘗試一下，再煎幾個雞蛋。請弟弟妹妹品嚐我的初次作品。“並不怎麼樣啊！”小妹説。我歎息道：“請各位評委原諒，我可是初次嘗試，不要太絕了，留點面子。“經過這一次，我成長了一些，可以説能視步生活自理，也懂得了做飯的不容易。這是我成長過程中留下的第一個腳印。
到了晚飯時間，就這時就要有好菜。於是在二姨的指導下，去了菜市場，經過討價還價，滿載而歸。但二姨還是説我被騙了。果然，買來的東西，其實還可以減掉十幾元。也就是説，我被坑了十幾元。平常看媽媽總是因為幾毛錢而討價還價，覺得丟臉，現在才知道做什麼事都不是那麼簡單。做每件事都需要付出努力，才有更好的結果。想到這裏，我懂得了生活的不易。
總結這一天的所學，我感覺我成熟了一些。在父母外出的情況下，我基本能自理，又能照顧弟弟妹妹。即使這是成長中最基礎的能力，即使沒什麼可以值得炫耀的，但我很滿足。
在將來的.日子裏，我要吸收更多的營養，慢慢成長，成熟。現在，我要留下腳印，證明我的成長。
讓我們留下成長的腳印，走向成熟的高樓。
“哎呀，我不想去，又累又無聊的，我才不想去呢！”我在被子裏喊道。“不行！今天我非把你喊出去運動運動，一到放假就窩在家裏，學習壓力又那麼大，不運動還怎麼得了！”我和爸爸經過了一個大戰後，最後還是我完敗。我依依不捨地爬到牀邊，穿上那雙冰冷的拖鞋，搖搖晃晃地走向衞生間漱起口來。而爸爸就在門外囉嗦道：“等下我們去附近的那座山，今天我們必須要爬到山頂！”我心裏念道：好不容易到了星期六，還要出去運動，本來還想着睡到自然醒呢，哼！爸爸真是麻煩！
我們到了山底下，準備開始爬了，看着這晴空萬里的天氣，我也沒有那麼煩了，反而覺得很舒服。我們爬了大約十多分鐘，就看到了前面有一位大爺也在爬山，他看起來很精神，沒有一點像別的大爺那麼鬆散。一頭白髮卻不顯得多麼老，身體很瘦，卻不顯得多麼力小，一身衣服有幾個破洞卻不顯得多麼樸素。我跟他聊了會天，得知他是因為天天都在這裏爬山才很健壯的'。後來我們便一起再次向山頂出發了。
我們才爬到半山腰，我就已經氣喘吁吁了，而大爺還是那麼精神，我打心底得佩服那位大爺。突然，天空下起了毛毛細雨，這天氣還真是變化莫測呀，前一秒還是晴空萬里，後一秒就萬里烏雲了。天空中還繼續下着雨，我們也還是繼續爬着，腳下踩了淺淺的大小腳印。
經歷了千辛萬苦，我們終於到達了山頂，我看着遠處一峯峯的山，壯觀而又秀麗。這時雨也停了，彩虹若隱若現的在山的那邊閃着，我不禁喊道：彩虹！是彩虹！好漂亮啊！那位大爺慈祥地看着我，嘴角微微向上揚着。爸爸説道：“你看這後面大大小小，深深淺淺的腳印，都是我們一步步走上來的，就像我們的成長經歷一樣，每個人的成長道路中，必須要一步一個腳印，腳踏實地，才能有所收穫，得到快樂，才能看到彩虹。”
我在那次爬山的經歷中，深切地感悟到：雨過天晴才能看到彩虹，腳踏實地才能有所收穫！
每一個人都是一步一步走過來的，每走一步便會留下一個腳印，走過後便會留下一串串的腳印，有深有淺，有好有劣。我的腳印是五彩繽紛的，也是充滿歡聲笑語的。
記得有一天晚上，我們全家人坐在院子裏欣賞美麗的夜景。此時天上的.星星睜開快活的眼睛，密密麻麻如地上的燈火一樣。星星真多啊，像誰把細碎髮亮的一把芝麻撒在了宇宙；星星真美啊，亮閃閃的，像一顆顆五彩繽紛的鑽石，星星真調皮啊，扮着鬼臉，不停地朝我們擠眉弄眼，好像有什麼要跟我們商量。我自言自語地説：“好美啊!真想把它抓來摸摸。”媽媽應着説：“你怎麼可能抓到星星呢?”我突然看到院子裏的井裏也有好多星星，便把它們小心翼翼地打了上來，生怕弄碎了，又馬上叫媽媽來看：“你來看看，我不是抓到了嗎?媽媽走過來低下頭，還故意用身子遮住了水桶，説：“在哪裏呀?在哪裏呀?我怎麼看不到?”我頓時傻眼：“難道是星星在和我開玩笑，隨即換來的是一陣陣笑聲。這個腳印雖然淺，但多麼美好啊!
還有一次，爸爸買來了一盆仙人 掌，放在花壇裏，卻被那不懂事的小貓咪當玩具玩了。當我發現時，仙人掌早己沒了仙人掌的模樣，原本堅硬的刺一枚不剩落在地上，身上的“皮”也不塊塊地脱落了，渾身流着痛苦的“淚水”。我急忙找來消毒藥水和紅藥水，卻找不到繃帶，這怎麼辦呢?我突然看到媽媽剛買來的一卷餐巾紙，嘿，用它來當繃帶也不錯。我先給仙人掌淋了個消毒浴，再用棉籤蘸着紅藥水小心翼翼地擦它的“傷疤”，最後用餐巾紙把它包起來，繞了一圈又一圈，一直把整整一卷餐巾紙都用光了。媽媽發現餐巾紙“不翼而飛”了，就問我：“餐巾紙到哪兒卻了?”我洋洋得意地説：“我親手給仙人掌包紮了。”媽媽走到花壇裏一看，哭笑不得。這個腳印即可笑又可愛。
……
腳印，多麼平凡的腳印，又是多麼令人回味的腳印。
月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉水，萬里送行舟”而思念，更為“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”而自信。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長的腳印。
古人説：春遊桃林塢。我猶如一棵樹，冬天孤寂的枝，沉默着輕輕顫動。葉子上寫滿心痛，為故事續寫着一道道音符。春天近了，我想幸福離我不遠了吧！於是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時的我，就像這棵樹，看到期望就向前走，不會猶豫，不會擔心，更不會有顧慮。
古人説：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自我，依舊展現它的`美麗，依舊散發着沁人心脾的清香；是啊，又有誰一向能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”，一向做一個真正的自我呢？稍懂事的我很願像荷花一樣，做一個充實、快樂、真正的自我。
古人説：秋飲菊花酒。想必那菊花酒裏定有愁思吧！秋天的風雖不烈，卻也吹過一陣冷清，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜歡遐想，也為慢慢地長大而略有愁思。因為人長大了，必定會有不一樣的感想吧！
我常説：冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花，她挺拔在冰天雪地裏向我展示她的驕傲，她讓人折服，感受堅強，學會微笑地應對生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂。此刻的我應對困難不再逃避，不再退縮，只是一心微笑地應對所有。
成長的腳印，印在路上，印在腦海裏，更印在心上。雪融了，柳絮飛揚了，過去串成一串腳印讓我回憶，將來也會串成一串腳印讓我展望。
感謝那些困難的日子，因為你學會了成長。
——題記
暮春，嬌豔欲滴的桃花，散發着沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水，奔放飄逸，漸行漸遠。楊柳依依，垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞，賤得人一身春色。
岸邊，我站在滑板前，心裏莫名的恐慌，時間彷彿在那一刻靜止，周圍靜悄悄的。我抖抖擻擻地站上去，那滑板好比一頭髮瘋的.公牛，左右亂撞，嚇得我不知如何是好，“嘭”地一聲來個四腳朝天。不知摔了多少次，慢慢領悟到了其中的技巧，並學會了它，那裏也就留下了隙穴之窺的腳印。
盛夏，火傘高張，知了不住地在枝頭髮着令人煩躁地叫聲，宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開放的花朵，聚集在葉片下，猶如數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。
我拽着爺爺的手，走進田野。風姑娘輕撫着大地，玉米的葉子“沙沙”作響，宛若一首舒緩流暢的樂曲，扣人心絃。黃橙橙的玉米，散發着一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來，“咔嚓”一聲玉米掉落在地上，我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳，打落在身下的土地中，頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那裏便留下了辛勤的腳印。
成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕；成長是蜕變，經歷磨難才能破繭而出。成長也許就是這樣，憂傷與歡喜，失落與欣慰並存，經苦澀的日子，那一個個腳印，已釀成芬芳。
成長就像一次温暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。對我而言，現在，就是最好時光……
現在，我已經9歲多了，是個中學生，不再是以前那個幼稚的孩子了。3歲多時，我還在河南的老家住，我有一個小夥伴叫倩倩，我有事沒事時都到她家去玩兒。有一天晚上我去她家，她們一家剛吃完晚飯，倩倩正在看"白雪公主"，於是我就跟着一塊兒看了起來，我和倩倩時不時的發出笑聲，過了一會，倩倩要睡覺了，於是，倩倩的媽媽把白雪公主的光盤給了我，讓我拿回家去看，我也就毫不猶豫地接下了，然後我就拿着光盤迴家去了，到家時，我聽見樓下有隱隱約約的哭聲，可能是倩倩知道了不太捨得吧。現在想起來，覺得還是有些可笑的——我當時應該不要那張盤的，我應該客氣一點的。4歲時，那會兒是夏天，我和媽媽在樓前乘涼，我們那會兒剛吃完午飯，我手裏還拿着一個沒啃乾淨的雞骨頭，這時，倩倩也下來了，她看見我在啃骨頭，她也想啃，便跑過來搶，我不肯，於是撒腿就跑了起來，我們倆跑來跑去，最後還是倩倩的媽媽把倩倩打了一頓，她才不追我了。現在想想可以分給她一半的，唉！
當時真笨。小時候的我很不服輸，一聽媽媽説別人怎麼怎麼好了，我就很生氣。有一次倩倩來我家玩兒，我問媽媽我和倩倩誰大，媽媽説倩倩比我大，我就坐在地上哭了起來，於是媽媽連忙把我抱起來，給了我幾塊糖，還把給我買的'小書包幫我帶上，一直哄我，過了好長時間我才不哭了。真是的，比我大有什麼好的，還得讓着我，假如當時我想到這個道理，就不會哭了吧！
現在，我們這座樓我有幾個夥伴，她們都和我很要好。我和她們玩時也不再容易生氣了，而是變得很理智，也不跟她們拌嘴了。哦！
成長教會了我禮讓、大方……我要感謝它，讓我懂得了那麼多的道理。
漫漫雪地上的腳印就好像我成長的足跡一般，記錄着我的成長曆程，然而在我成長的經歷中，父母陪伴了我太多。
剛開始是一枚枚小小的腳印。“加油，加油，就是這樣。”父親在一旁叫着。小小的我邁開短短的腿向前跨出小小的一步。父親扶着我纖弱的小手，將我拋起來，又接住，周而復始，時不時傳來我幼嫩的笑聲。也許是因為好玩吧，我為了得到玩的`獎勵，走得更帶勁了。短短的小腿往前交叉的小跑，雖然大部分是有父親的幫助。父親將我抱起來，我揮舞着小手臂，“咯咯咯”直笑，父親用他粗糙而又健壯的大手將我拋起。父親的大手為我撐起一片天。
慢慢的，小腳印長大了，成了一個頑皮的幼童。“小心點啊，多采點。”底下的姐姐們説着，我點點頭，將手搭在一根較為粗壯的樹枝，腳用力一蹬，唰的一下踩在了另一根樹枝上。又扒住一根樹枝，再一用力，又往上爬了一截。抬起手，將一個又大又紅的桑葚摘了下來，往下一丟，被姐姐們用衣服兜住，我邊吃邊摘，時不時咂咂嘴。這時，突然一個聲音響起：“你們幹什麼？”我們一驚，趕緊開溜。第二天，主人找來，母親將我叫來，二話不説，對着我就是一巴掌，“你怎麼能偷人家東西？我平常怎麼教你的？”我在一旁嚶嚶地哭，母親給主人賠不是。母親的嚴厲為我鋪上一條路。
漸漸的，我已經是一個少女了。“嗯，怎麼樣，好看不？”母親問我和爸爸。“嗯，還行。”父親看着手機，頭也不抬的回答説。“衣服好看，人嘛……”我笑嘻嘻地回答。母親瞪了我們一眼，無奈地換回了衣服：“你們兩個，真是夠了。”我和父親相視一笑。“我們兩個對你説的可是實話，你要汲取建議，懂不。”父親笑着説。“還建議，就你倆？”母親翻翻白眼，“你説，你倆真是……”“咋啦？”“無藥可救啦！”説完，家裏笑聲一片。父母的幽默為我的生活添加了樂趣。
有父母陪伴的成長，沒有了害怕。
曾經有過的歡樂，有過的憂傷，有過的喜怒哀樂。一時之間湧上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我，顯得那樣無憂無慮，望着那一顆顆閃亮刺眼的“星星”，伴我走入了夢鄉。
小時候，我很不愛上學，爸爸在南京xx公司上班，媽媽帶我上學。那天，碰巧下起了大雨，該上學校了，媽媽叫我起牀，我極不情願的爬出了被窩，睜眼望了望，然後又縮了回去。媽媽已經煮完飯了，見我遲遲不去吃飯，便又來看我，見我還在被窩裏，大叫了一聲：“我的天哪，小祖宗，你還睡哪！”説完，便掀了我的被子。”我不起來，就不起來。“當時不知我哪來的這麼大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了，隨手操起雞毛撣子，打了我幾下。外面的`雨聲與我的抽泣聲混合在一起，那聲音格外刺耳……
我哭着跑進書房，關上門，打電話給爸爸，我在這頭大聲地向爸爸訴着苦，爸爸在那頭沒完沒了的哄着我，而媽媽在門口沒完沒了的敲門，眼看門就要被推開了，我哭的聲音越來越大，大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我，讓我把門打開，讓她接電話。
爸爸在那頭聽着媽媽講述事情的來龍去脈，媽媽説完後，媽媽把手機給我，爸爸説：“好孩子，聽媽媽的話，你已經是四年級的學生了，應該懂事了，媽媽這麼做還不都是為了你好啊，聽話。”我點了點頭。吃完飯後，媽媽頂着風雨將我送上學。
中午放學後，我久久看不見媽媽的身影，一會兒，我心裏嘀咕着説媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧，我坐立不安了。剛站起來，就在人羣中發現了一張熟悉的面孔。我本想上前“責問”他的，可在我走上前的時候，幾行血液映入我的眼簾，原來是媽媽在來接我的路上，太急了，跌着了。我心軟了，哭着跑上前去，叫着：“媽媽”！
直到上了初中，我才懂得，我長大了，我應該為爸媽分憂了。在此，我想説：“爸媽，我愛你們！”
放掉過去的不快，現在的我已經成為一個初二的學生了。歲月不斷流失，成長的腳印留下。曾經有快樂，有悲傷，但我更喜歡童真的回憶，與那快樂的成長的腳印。
偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來的。
——題記
成長的經歷就如這漫天的飛雪，終究會從我們指縫中一點點的流走。唯有那個清晰有力的腳印，印在了心靈深處。
夏日黃昏，靜坐在窗前看夕光融化的山，火一樣的雲，慢慢暗下去。風從手掌邊的一片葉子上吹起，遠去了，帶回鳥翼温柔的響聲。我努力從窗外的風景收回思緒，繼續每日的鋼琴練習。
驀然回首，六年光陰悄然逝去，充滿自信的我做了一個大膽的決定——九十級一次性考過。
想象是美好的，現實的腳印，讓我體會到什麼叫殘酷與苦澀。幾十頁的曲譜令我眼花繚亂，複雜的音符、難找的旋律整得我煩躁不安。一小時下來，仍是錯誤百出，沒多什麼進展，連考的希望幾乎幻滅。
徐徐熱風吹過我的臉頰，沉悶地扔了曲譜，重重合上琴，打開電視機，正巧是郎朗的演奏會。他的琴聲宛若行雲流奔放飄逸；又如高大的山巒一般跌宕起伏；更恰似天籟之音婉轉柔長，將作者的情感表達得淋漓盡致，曲聲久久縈繞在我的耳畔。
他是如何做到的？我上網去尋覓郎朗的腳印。
原來，郎朗每日練琴，至少七、八個小時，他的成功不是偶然，更不是一蹴而就，而是通過刻苦勤練和長期的`堅持得來的。
我重新打開鋼琴，反覆地練習，漸漸顯現出琴韻來。煩惱如烏雲一般消融失散。
三月飛逝，考級的那一天如期而至，考場中，六首曲子一氣呵成我完美地考過了九級和十級。我又自信滿滿，激情四溢，正如李白所説：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
人生就像馬拉松，獲勝的關鍵不在於瞬間的爆發，而在於途中的堅持。若想成功，再苦再累，也要堅持走下去。
流年似水芳塵去，此刻，月色已淡涼，琴聲依然悠揚，腳印順着星光的阡陌，彎彎扭扭地延伸……
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的.少年煩惱。我期望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自我自由的天地。當我提出自立，但是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘但是氣，我真想向老師提出減負的推薦，但是我不敢，胳膊擰但是大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。
我的腳印裏也充滿着艱難的選取。時光真的是十分可貴，可惜的是我以前蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度完美的光陰，每一天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，才有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選取讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
成長是一段漫長的過程，你一步步的昂首前行，你留下了一個個清晰而又堅定的腳印。有人一直在背後温柔的看着你，她從不多言，等到年華老去，等到病老死去，等你長大，等你明白，她對你的愛。
放在牀頭櫃上的相框裏，老人笑眯眯的看着鏡頭，瘦小的身體略微佝僂，滄桑的白髮一絲不苟的梳着，畫面裏陽光正好，她的手裏還拿着那個鮮豔的小水壺，一如從前，好似她不曾離開。
回憶鋪天蓋地地擁抱着我，想着那些似乎就是昨天，卻恍若隔世的小事。
那會兒不會記路，夜市錯綜複雜，跑過去感覺像是迷宮一樣。便宜到家的.吹風機，廉價的T恤，還有一點錢就可以吃撐的燒烤。每天七八點，外婆帶我出去，手牽手逛完夜市所有不重複路口再回來。有時候我嫌外婆她走得慢，就甩開她的手自己走，跑得快了，就把她落在後面。那時候我從不擔心她跟丟，不管怎麼樣，不管我有多調皮，外婆都可以跟上我，找到我，無論我在哪裏。後來慢慢長大了，開始懂事了……才突然意識到，我跑的太快了。真的，太快了。
我以為外婆會陪我到老，但有一天，她突然離開，毫無徵兆，而我卻忘了，在最後見面的時候，給她一個大大的擁抱。外婆她陪我長大，我卻沒來得及，陪她變老。如果可以的話，我希望我走慢些，可以緊緊的拉住她的手，可以與她攜手並肩走過這段成長的時光。
我多麼想回到那個雲朵細碎如沙，流佈於天空，橙黃的陽光射進小小屋子的那個午後，外婆端着剛煮好的麪條，喚我吃飯，再不吃就坨了。我嬉皮笑臉的説坨了能吃的更多，外婆笑着來擰我的耳朵。我還來得及，摟着她的肩膀，附在她斑白的發旁，輕聲地説：我愛你。
當你在成長的路上漸行漸遠，踏出一個又一個腳印時，別忘了回頭看看你愛的人，他們正在給予你勇敢向前的力量。
童年如歌，哼唱着美妙的旋律；童年是詩，以優美的語句談人生；童年似水，綿延的同時丁咚作響；童年像風，迅速拂去又令人深深回憶。
在這詩與歌的年代，在這水與風的青春，身後的腳印埋藏着童年的回憶……
一個腳印使我不禁回想起一件事，它代表了我成長的印跡。那是一個秋風蕭蕭的下午，雖已到秋天，可我們仍懷着一顆火熱的心。“叮呤呤——”下課鈴聲一響，同學們一窩蜂地衝出校園，進入小賣部買吃的，我也不例外，緊握着一把零錢，被人一會兒擠到最裏邊，一會擠出小店，這樣把攬了幾次，我終於拿到了自己愛喝的飲料，付給小店老闆了應付的錢。我興高采烈地走出小店，可緊接着一個聲音尾隨身後。“站住！”老闆對我大聲喊到。我回過頭，只見一雙緊鎖的眉頭下，嚴厲的眼神望着我，其他同學也回頭打量着我。“你還沒付錢呢！”老闆説，“我付了呀！”“胡説！”“我真的付了！”“你付了我還會不知道？”“可是……”我心裏不知有一股什麼滋味湧上心頭，好像心裏打翻了五味瓶。其他人也紛紛評議我。“這麼點兒大的`孩子就學會説謊了。”“就是，家裏人不知怎麼教的？”我頓時感到十分丟人，恨不得找個地縫鑽進去。這時，老闆娘一晃身子，到了我眼前，説：“你胡説什麼呢，我明明看見她付了錢，別隨便指責人家，不分青紅皂白就説人家，換作是你，你好受嗎？”又扭頭對我温柔的説：“小朋友，別生氣呀，對不起，以後你來我們給你打八折，好嗎？”我含着淚花點了點頭，笑了。
此後，我再沒有遇到這種事情，可回想起來，心裏仍有點兒生氣，可又不得不感謝那個老闆娘。心裏漾起了温暖的浪花。
成長像是一條金色的河流，每一條浪花，帶給我的都是純純的微笑。美好的回憶在陽光照耀之下，散發出耀眼的光茫。
成長的腳印走過雨後泥濘的鄉間小路，留下一串各異的腳印，有直，有彎，有斜，恰似自己成長的腳印……
直直的腳印
十五歲的自己是一個平凡的女孩，平平凡凡的成績，平平凡凡的外貌，平平凡凡的出身，似乎註定了自己要一生平凡。可是，媽媽告訴我，一切的不平凡源於平凡，再平凡的人又要通過努力都可以變的不平凡。於是，我努力的學習，不求出色的出身與外貌，但求出色的成績與資本，不要做一個空有的花瓶。小學的路是簡單而平坦的，藉着自己的努力，我贏得了老師的讚揚，同學的掌聲，留下了一串直直的腳印……
彎彎的腳印
小學畢業的自己面臨着選校的問題，自己好想留在原來的學校繼續念中學，可是父母卻不同意，他們需要我在新的環境中重新挑戰自己。猶豫，躊躇，徘徊一直籠罩着自己，狠狠心，同意了父母的意見。於是，往日的.師生情，同窗情，一幕幕出現在眼前，傷心，難過顯得那蒼白與無力，彎彎的腳印中留下了自己的猶豫與淚水……
斜斜的腳印
選擇了另一所中學的自己已度過2年的時光，有人説我的選擇是對的，有人説是錯的，無論是對是錯，自己卻是失敗的。初中與小學生活的落差使自己的思維總是停留在往日的快樂中，着眼現在對自己來説是一種痛苦，隨着年齡的增長，認識到了更廣闊的天地，越發感到了自己的渺小，再看着這十幾名的成績單，無論失誤也好，失手也罷，都註定了自己的失敗。曾經的自己有着各種志願：成為偉大的科學家，成功的資本家，暢銷的小説家……而現在自己只想考個好成績，考上重點中學，然後進入高等學府。用郭敬明的話説，説好聽點是一切從實際出發，難聽一點説是我越來越世俗。不管是好聽説，還是難聽説，反正自己都要開始重新努力，不能讓失敗成為自己的代名詞，斜斜的腳印中刻下了自己的菹喪，無助與重新站起來的決心……
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