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孫老師作文

   來源:古今學識館    閲讀: 2.67W 次
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在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家收集的孫老師作文,歡迎大家分享。

孫老師作文

孫老師作文1

我有一位知識淵博,對學生和藹可親的好老師,他就是我的數學老師——孫老師。他就像我們的父母親一樣,無微不至地關心、愛護着我們,細心地教導着我們。花兒要歌唱太陽,而我卻要歌頌我們敬愛的孫老師。

每天早晨,走進教室看到的一幕是:孫老師坐在講台前,低着頭,認真地在為我們批改作業。哪怕是一點點小錯誤,他都會把我們叫到身邊,仔細地講解給我們聽,幫我們糾正過來。無論颳風下雨還是炎日當頭,孫老師都是早早到學校。為了教好我們,他認真上好每一節課。孫老師上課的時候很有趣,也很幽默,有時還會講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。

記得三年級下學期的一個早晨,孫老師在去學校的`路上,被一輛車撞了,左手受傷嚴重。但是為了不耽誤我們的學習,他打着繃帶,忍着疼痛堅持來給我們上課。看着老師的手,我們心裏都很感動……下課後,我們全班同學都圍在老師的身邊,問老師傷的嚴不嚴重,疼不疼,孫老師卻只是微微一笑。

老師,我敬愛的孫老師!加減乘除算不盡,您對我們所做的貢獻!您用知識的泉水,澆開了我們理想的花朵。謝謝您!我祝願您桃李滿天下!

孫老師作文2

在三年級開學的第一天,看到您有一頭烏黑秀麗的頭髮,一雙充滿愛的眼睛,面帶笑容地走進了我們的教室,如同一個美麗的精靈出現在我們大家面前。當時,我們全班驚訝地説了聲:“老師,您好!”

孫老師,我想對您説:您的知識就像奔騰不息的河流,用每一點耐心哺育着“祖國的'花朵”。在我們相處的三年裏,有許多同學不斷地拖拉作業,惹您生氣,您那烏黑秀麗的頭髮中已經抽出了一根根銀絲,還有那些堆積如山未批的作業,時而讓您累的腰痠背疼……。

孫老師,您就像一棵大樹。春天,您不得不讓我們對您刮目相看;夏天,您為我們製造了一片綠蔭;秋天,您的知識就像果實一樣都給予了我們;冬天,我們在您的“懷抱”裏不再覺得寒冷……

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹……”孫老師,您就像一位魔術師,豐富着我們的學習生活,您那温柔的眼神時刻都把我們看成您自己的孩子!孫老師,我想對您説聲:“謝謝您,您的教育之恩我一定會用行動來報答的!老師,您辛苦了……。”

孫老師作文3

她,中等個子,戴着一副眼鏡,扎着馬尾辮。這就是我們的語文老師--孫老師。

令我難忘的是孫老師批改作業認真的態度。我剛上三年級的時候,語文練習與測試上寫的字密密麻麻,有時還有錯別字,在家中爸爸媽媽都沒檢查出來,孫老師就能發現有一個錯別字“察”,並把錯別字圈出來,在旁邊畫了一個方框,讓我在這個方框裏訂正。我不僅糾正了錯別字,還學會了做任何事情都要認真、仔細。

有一次,語文課上孫老師喊我站起來讀詩句,便用鼓勵和期待的目光看着我,頓時給我增添了巨大的力量。我當時充滿了信心,所以那次詩句我讀的很好,孫老師還特別表揚了我,説:“詩句中的‘楓’字讀的非常好”。從那以後我學習就更有自信了。

孫老師啊,您的身影不時地在我眼前浮現,您的.聲音常在我耳邊迴響,您的一言一行都印在我的腦海裏。

孫老師作文4

人們都説:“孫老師假天下”。我們拿這放大鏡到教室老觀察孫老師。

我看見帥氣淋漓的周華健,也看見過英姿灑爽的劉德華。卻從沒看見過這樣“衰”的孫老師。

我總以為孫老師長的奇峯怪石,高不可攀。這回有機會觀察到孫老師,並且走到講台前,手摸到孫老師的衣服,才證實這個悦耳的“衰”字是那樣讓我感到親切與舒服。

孫老師這個“帥”可跟大明星的“帥”可大不一樣,他的.“衰”太多了,橫着的,順着的,高點的。可是沒有一條讓人想起劉德華的“帥”。多“衰”呀!在放大鏡上看了幾個小時,既看不完,也看不厭。每個地方都是那樣“衰”至腦袋至大腳,誰也不孤鳳突起,盛氣凌人。

目之所及,哪裏都“衰”,衰林起伏是孫老師的波浪。多少衰呀:(就不例舉了)。“衰”的難以形容。恐怕只有孫老師才有這樣“衰”了!

最後同學們題了三首詩:

咬定青山不放鬆,立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁,任爾“衰”氣南北風。

要留“衰”氣在人間。要留“衰”氣滿乾坤。

孫老師作文5

今天我一天都沒見到孫老師,因為她請假了,我很想她。

孫老師上課嚴格要求我們,教師裏一會兒安靜,一會兒熱鬧,我們都注意聽講,都喜歡回答老師提問的問題,我們都搶着回答,都會把手舉的高高的,等待着老師的提問,不管同學們回答是對是錯,孫老師都會誇獎我們,我喜歡老師的表揚。孫老師還愛笑,説話的時候,和我們玩的時候都笑,很 親熱。我最喜歡聽孫老師朗誦課文,她的聲音很宏亮,很好聽,我們有一次還閉着眼睛聽老師讀,就像聽廣播裏的.聲音一樣。我回家也學着孫老師的樣子把課文讀給媽媽 聽,媽媽説很棒!你們孫老師真會教。老師教我們寫字時一筆一畫可認真了,哪裏大,哪裏小,哪一筆長,哪一筆短,這個字和誰很像,要組什麼詞,都一一教給我們。老師教的真好,我一定把字寫好。

孫老師作文6

要説我最崇拜的人,那要數我的語文老師,孫老師了。

她留着短短的頭髮,一張和藹可親的臉上有着一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣,黑色的'鞋。老師説話的聲音像叮咚的泉水。

孫老師是一個認真的人。一次上自習課的時候,大家都在全神貫注地寫字,我也不例外。這是,孫老師邁着輕盈的步子走了過來,她彎下腰用嚴厲的目光看着我寫的字,我心裏非常緊張,是我的字寫的不對嗎?還是我寫的不好?

我的心像踹了一隻小兔子一樣亂跳。我用眼角的餘光偷偷的看了老師一眼,看到了老師和藹的目光。老師説:“這個字不對。”於是老師在我的本上寫了一個“曦”字,老師的字真漂亮!我模仿老師的字又寫了一個。哇!比剛才的漂亮多了。看來,薑還是老的辣啊!

孫老師,您的善誘教導,猶如春風化雨一般,滋潤了我們每個學生的心田。

孫老師作文7

在我上二年級時,我的班主任是孫老師。她很關心我們,哪怕是在自己不舒服時,也會想着我們。就拿這事來説吧!

二年級下學期,我們二(2)班鬧了一次蟑螂,我們只好到看電影的教師去上課。都打上課鈴了,孫老師還沒來。這時,孔老師跑來説:“孫老師不舒服,你們自己做作業吧!上自習課。”我們有些失望,於是開始寫作業。過了一會,孫老師來看我們了,可是當她看到門口的.蟑螂時,不禁吐了出來,孔老師連忙來扶着她回宿舍。她臨走時還説:“要多穿點衣服,外面很冷!還有做完作業再玩,知道了嗎?”我們齊聲喊:“知道了!”我想:“老師真關心我們。”於是我對班長説:“現在太吵了,孫老師肯定休息不好!我們在黑板上寫一些話,讓她們安靜吧!”班長決定寫:“安靜一些,就是對孫老師的關心!”我扶着班長,讓她寫在黑板上。寫完後,班上安靜了許多。放學了,孫老師又來看我們了,看見了黑板上的字,不禁笑了出來,説:“這是誰寫的?”“是我提議的!”“是我寫的”孫老師説:“謝謝你們倆關心我。”我説:“這是應該的!”

到現在我還忘不了孫老師對我的教育,我要對她説:“謝謝您,孫老師!”

孫老師作文8

在我成長的道路上,有許多的領路人,使我印象深刻的是我的數學老師——孫老師。

記得有一次課堂上,老師在台上熱情似火的講課,而我卻在桌兜下搞一些與課堂完全無關的事,玩着玩着,我完全把課堂拋在腦後,玩得不亦樂乎。這時孫老師發現我的思緒完全不在課堂上,便讓我上講台解決一下黑板上的問題。我站在講台上望瞭望題目,愣在原地,一時不知所措,臉瞬間變得通紅。回到座位後,便坐端正,認真聽着老師講課。

可是本性難移的我,只堅持了一會,又與同桌小聲的講話,老師走到我的桌旁,用嚴肅的`神情看着我。這一次,我真正的認識到了自己錯誤。從那以後,我便上課認真聽講,不再開小差,不再做一些與課堂無關緊要的事情。

俗話説得好:“一日為師,終身難忘!”雖然敬愛的孫老師第二年由於一些原因,便不再教我所處的班級,但是孫老師的循循善誘,寬嚴有度,使我至今都忘不了。

老師,這兩個字,雖然筆畫只有十二畫,但是它卻有着千斤之重。在我們的成長道路上留下了濃墨重彩的一筆!在這裏我想對孫老師説:“謝謝您!感恩的心,感謝有您,花開花落,您永遠在我心裏!”

孫老師作文9

我以前有位老師,叫孫老師。她常常關注同學的閃光點,特別令人敬佩。

有一次期末模擬考,那次的作文題目是小蝸牛和蝸牛媽媽去菜園裏偷菜,那麼它們接下來會發生什麼有趣的事呢?當時我就想:偷完菜不就是吃菜嗎?不然還有什麼事情呢?我抓破頭皮想不出來,直到頭皮快抓破了,頭髮都快抓亂了,還是想不出來。交卷的時候,我就只能交白卷了。老師看到這張白卷,給我寫了一則評語,評語上説:“作文沒寫完,以後要提高速度,老師相信你只要快一點,就能寫出一篇很好的文章。”

在以後的考試中,孫老師經常問我作文寫完了沒有。我感受到了老師的.關心,從今以後,我堅持把作文寫到我認為的最好,不辜負老師對我的期望。

孫老師雖然不教我們了,但她的教誨我依然銘記在心。話説除了親人以外,最值得尊敬的就是老師了。所以我們要像珍惜父母和我們在一起的時間一樣,珍惜老師和我們在一起的時間,尊敬他們。

孫老師作文10

敬愛的孫老師:

您好!

聽説學期結束前,班裏要舉行評選“小標兵”的活動,在此我想向你推薦一個人——徐穎,我覺得她可以榮獲“小小雷鋒”的稱號。

記得一個多月前,我得了肺炎,住進了市人民醫院。徐穎一得知這消息後,便給我打了電話,詢問我的病情,還主動要求幫我在生病期間記作業,做課堂筆記。

星期五晚上,徐穎又帶着一大羣班上的同學來看望我,買了一大籃子水果和禮物給我。我推辭不要,她卻説:“這是同學們的心意,收下吧,再説多吃水果也有好處。”我聽後心中暖洋洋的,似乎有一股暖流湧進我的心裏。望着她,我笑了。

等同學們走後,徐穎又留下來給我輔導功課,把幾日來的課堂筆記和作業統統都拿了出來。我趕緊寫作業,一遇到不會的題目便請教她,徐穎又耐心地給我講解,直到我弄懂為止。一直到夜幕降臨,星星頑皮地眨着眼睛時,她才離開醫院,回家去。

我坐在病牀上欲哭無淚,多好的同學呀,簡直比我的`親妹妹還要好啊!

孫老師,我真心地推薦徐穎,希望她能榮獲“小小雷鋒”的稱號,因為她當之無愧!您看您能同意嗎?

祝您在即將來臨的聖誕節中快樂!

  您的學生吳贇

  20xx年12月24日

孫老師作文11

孫老師是女兒三年級起的數學老師,是現在的班主任。她外表平凡,可能不算是學校中的名老師,但她是學生們一生中難以忘懷的好朋友!

她不一定使教過的學生都“成才”,但她親切隨和,知識面廣,讓學生們從點線開始,到逐步認識萬物,深深地影響着學生們的一生!

她從不壓迫學生們的作業,而是用一種獨特的教學方式——輕鬆活潑的教學藝術來引導學生。

她充滿陽光朝氣,幽默隨和,讓學生們在充滿樂趣的課堂中懂得創新,體會學習知識的`意義。

她心胸開闊,不輕易放棄任何一個學生,用愛心給迷路的學生指引方向,用愛心給落後的學生鼓氣加油。

她不但在學習上嚴格要求學生,在生活上也給與學生們無微不至的關懷。天氣轉冷,她囑咐孩子們多喝薑湯用來暖身。簡單的話語,藴含着無限的温情,讓家長們覺得感動。

孫老師,謝謝您用辛勤的汗水滋潤着學生們的心田,撫育學生們健康茁壯的成長。

孫老師作文12

親愛的孫老師:

您好!

日月如梭,時間過得可真快,轉眼間,我從一年級的小妹妹變為六年級的大姐姐啦!孫老師,您像太陽一樣温暖着我們,照耀着我們,給我們信心和力量。

孫老師,您是我的良師益友。在此感謝您陪伴我們度過了整整5年,雖然您今年因要外出學習,不能再繼續教我們了,心中有許多不捨,也有一絲遺憾。您和我們在一起的`時光總是那麼的愉悦,至今我都能回憶起,一年級的我們對外界很陌生,您帶着我們一起認數字:“1、2、3……”。

孫老師,您就像我的媽媽一樣。您在上課時,十分有耐心,向我們傳授着知識,現在您的聲音還時常在我耳畔響起。課餘時間,您還經常帶一些小禮物、小零食分享給我們,我們覺得,自己是全世界最最幸福的學生,有這樣一個好老師,像媽媽一樣的老師。我愛您,親愛的孫老師,您賜予了我比生命還要重要的東西,您永遠都是我的老師,是我受益一生的恩師。

您現在也像我們一樣,一樣在不斷地學習新的知識,我們要向您一樣努力學習,早日成為對社會有用的人。

祝您身體健康!工作順利!

  您的學生:

 年月日

孫老師作文13

是他,是他,就是他。我們的老師孫向鮩。蹬上兩個風火輪,擺着乾坤綾來迎接我們。老師孫從初一教到我們初二,我們大家師生關係融洽,相處得十分的好,使我們快樂的遨遊在知識的海洋中。

根據本人的科學分析:老師身體長約170cm,身體上下長短不協調。腿約佔身長的三分之一,因此跑起步來很難看。SO在他小時候,應該為此傷心過。

但實際老師長得還蠻帥,對不起,忘加引號了。

老師長得一張鵝蛋臉,但他的眼睛真給那張臉省地兒,本來臉就大,眼睛再小不太好吧。我知道,這就是傳説中的“高顏值”,帥的'一臉血。嘴還不算大,鼻子有點低,側臉不好瞧,但也蠻湊合。頭髮有點稀疏,樑斌有點斑白,看書上説是腎虛,強烈推薦腎寶片!它好你也好!

孫老師不僅長得“帥”,而且上課也十分幽默有趣。他講課認真,細緻,知識點一個也不丟,即使是枯燥乏味的歷史,在他的課上也變得有趣多了。這樣的老師真是提着燈籠也難找!

時光匆匆,一晃就過去了,在這一年多里老師孫讓我們在知識的海洋中遨遊。這樣別具一格的老師,真是……

孫老師作文14

敬愛的孫老師:

請問,您還記得我嗎?我是您教過的上百學生之一,可能你已經不記得了。但是,我記得您!您是我3到4年級的語文老師!

雖然已經不教我了,但還能見着面,我依然很是開心。可我怕您有一天會離開楊小,離我而去。其實最讓我難忘的.,是一顆粽子糖。那不是您給我們全班同學的獎勵,而是您去杭州遊玩,不忘記我們的表現!您給我們每人一顆,還親自塞到我們嘴裏!吃完後,你讓我們每個人説一下感受,有一位同學這樣説:“老師,這糖真甜,等我長大了,我給你也買很多這樣的糖。”您當時笑了,笑得很甜蜜,笑得很開心。我現在經常能吃到粽子糖,可我吃的再多,總感覺沒有那一顆那麼甜。

您對我們的好,我令我至今難忘!老師學生情意深,何物能夠比此真。離時不知何時見,好好珍惜每一天。

祝您工資如物價蹭蹭暴漲,快樂如陽光伴你左右!

孫老師作文15

我記得我剛來廈門讀書的時候,三年(1)班(也就是我以前所讀的班級)主科中,我最喜歡孫老師。可能是她曾幫助我,讓我有機會參加奧數。那時,我的成績在班上還可以,數學稍好一點。可在自己家鄉我的三科成績特別不好,到了這裏就有一點進步。孫老師為了能讓我的知識更進一不,就讓我參加奧數,但天天把我留下來學習。

一開始我還堅持。可到後來,我便失去了信心,不想學了,媽媽對我説:“參加奧數是一種榮譽,即然老師給你這個機會就好好把握,怎麼能不學呢?”聽完媽媽的話後,我每天嚴格要求自己。並且在學校的比賽中,獲得了第二名,還能去集美參賽。知道消息的那一天,孫老師把我叫過去説:“丹婭,祝賀你獲得第二名,但我希望你不要驕傲,爭取在集美區比賽中獲得更好的'成績。”過後,我才明白過來,原來老師是告訴我要去集美參加比賽了。可是,區裏的比賽並不簡單,再加上我學的並不多。沒有獲得名次,我很失望,但也沒辦法,畢竟考過了。這段時間在老師的關心和支持下,我學到了很多,也成長了很多。謝謝,孫老師。

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