地震演習作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的地震演習作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

地震演習作文1

在前幾天，我們進行了一次地震演習，這次的地震演習教會了我們在遇到地震時應該如何去應對，保護自己的生命安全。在這次地震演習中我不僅學會了我應該如何去應對地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。

地震演習的開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災知識，提高全體師生的防災減災意識和自救互救能力，同時也藉此檢測了我校師生對破壞性地震應急情況和應對重大突發事件的能力。

地震演習，在校我們雖然只是地震演習，只有在真正的地震時我們才能知道生命的可貴和重要，才真正明白了生命的來之不易，真正懂得了什麼叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。

可是，看看現在沒有經歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當的模樣，從來沒有想過如果有一天地震發生，我們將會失去寶貴的生命，在那個時候才會後悔自己為何不去認真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時才後悔?

其實，生命並不長，有時候一場不起眼的小病;一個小小的傷也會奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時候是多麼脆弱、多麼不堪一擊。

幾天前的地震演習，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命並不漫長，我們要用各種方法保護自己的生命!

地震演習作文2

2008年5月12日下午2點28分，永遠定格在我心中。今年的5月12日下午2點28分，我們進行了一次地震演習。

這一天的任務我都準備好了，我們用鬧鐘來當地震鈴。“叮鈴鈴”，地震鈴響，我叫他們都趕快躲到木桌底下。

媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開始清點人數，一、二、三、四，咦？怎麼少了一人？我又仔仔細細數了一遍，對呀，我剛才沒數錯，的的確確少了一人，就是我那既活潑又可愛的小表弟了。

小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛的平板電腦。我氣極了，對他説：“生命不是一種遊戲，快躲到木桌子底下。”

小表弟躲到木桌子底下，我又對他説了一句話：“這小小的一次地震演習，萬一真正的地震來臨，有可能用到它就可以救活你的生命。”

説着説着，小表弟難為情地低下了頭。

地震演習作文3

下午學校要舉行地震疏散演習，大家都非常興奮，早早的就來到了學校。每個人都坐立不安，好像椅子上有釘子似的。大家都在激烈的聊天，你一言我一語的：　　“今天的地震疏散演習到底是啥樣子的？”　　“地震疏散演習什麼時候開始呀？”　　“怎麼還不開始呀？我都快要急死了！”　　“嗚……嗚……嗚“警報聲拉響了，大家很有秩序的跑出了教室，排好隊後，大家爭先恐後的往操場跑去，有些同學雙手抱頭，有些同學邊跑邊跟同學説話，還有些同學在隊伍裏你擁我擠的。　　全校師生陸續跑到操場上，操場上太陽都快把大地給烤焦了，大家頂着頭上的烈日，眯着雙眼。有的人把外套蓋在頭上擋太陽，有的人拿着課外書放在頭上擋太陽，還有的人蹲在別人身後。　　地震疏散演習結束了，可大家那雙手抱頭，緊閉雙眼，爭先恐後下樓的模樣一直在我的腦海裏盪漾，這次的地震疏散演習讓我們記憶猶新。

地震演習作文4

為了讓我們知道在地震發生時該怎麼脱離危險，學校在今天組織了一場地震演習。

校長宣佈，地震演習現在開始。&ldqu;轟隆隆！轟隆隆！&rdqu;啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨着一聲長鳴，我們班同學像瘋了似的衝向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學都差點被擠倒了。我手抱着頭向操場跑去，同學們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這麼亂，真的發生地震可怎麼辦呀？正想着，已到了操場，趕緊找個位子蹲下來。

演習後，我一直在想：地震真的發生了該怎麼辦？發生時我在家裏該怎麼辦？在街上怎麼辦？在海灘上怎麼辦？在叢林裏怎麼辦？地震時剛好在下雨怎麼辦？……這一連串的問題在我腦海中一一浮現，同時在腦海中一一演習了一遍。

經過這次的`地震演習，我知道了地震時該如何逃生，感謝學校組織這樣的演習。

地震演習作文5

今天下午，我們學校開展了‘‘地震演習’’這一活動。

在演習之前，老師告訴我們説;‘‘等一會兒我們要聽第一聲警報，這個警報是告訴我們地震來了，拿書擋住頭，蹲在桌子旁；第二聲警報是説我們已經可以逃生了，下樓時要有秩序的往外跑，不要急不要慌，靠右走，給救援人員留出一條通道。切記，如果有什麼東西掉了的話，像什麼鞋帶開了，不要彎腰去系，因為如果你去繫了的話，就會浪費了逃生的時間。’’我們都把這句話記在了心裏。終於，我們等來了這次演習。這時，警笛響起，只聽見老師在廣播裏頗為緊張的話;‘‘同學們請注意，鄭州市發生了5.5級大地震，請同學們。。。。。。’’話還沒説完，就沒了音兒。一聽廣播，我們全都趴在桌子旁，雙手抱頭。大約一分鐘過去了，警笛聲又響了起來，我們迅速出了教室，兩個兩個的下了樓梯，都是靠右走給救援人員讓了一條通道。走的十分有序還讓4年級的弟弟妹妹先走。下了樓，我們跑向操場，蹲了下來。這次演習很成功，我們只用了一分四十七秒。

地震演習作文6

5月12日在汶川大地震發生，有許許多多的人悲痛欲絕，無數人留下了眼淚。在為了災難發生時的時候的防範學校發起了地震逃生的演習活動。

星期一在升旗儀式上校長在旗台上説今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學説：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學也高興的説着：“又可以少上一節課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以後在第二節課時警報聲拉響了……

第二節課是數學課老師正準備講下一道題，突然警報聲響了，同學們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，第二次警報拉響同學們驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽着老師的命令都井然有序的走了下來，終於走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱着頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們説：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們説：“不管發生什麼事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”

通過這次地震逃生我不但知道了許多知識還知道在災難發生時必須要冷靜不能慌張，有許多同學把這次演習當做遊戲，但是我覺得在災難發生時要與同學相互幫助，以及保護自己，這次演習是非常有意義的。

地震演習作文7

“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報聲伴隨着呼喊聲，這是在幹什麼呢？你們可千萬別以為真的地震了，這其實是郭老師帶着我們在演習地震躲避和如何逃生呢。

只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室裏頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學用手抱住頭不知所措；有的同學用書包把頭蓋起來；還有的同學在教室裏大喊大叫。我看見於知行同學迅速地鑽到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠着胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鑽到桌子底下。我咬緊牙關，腿貼着胸，手抱着腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個肉球。平時那麼大的桌子，如今怎麼變得這麼小了呢？讓我感覺到在“危機”時沒有了安全的藏身之處。

好不容易等到老師説“快出去！”我們利索地站起來，一個接一個地用書護着頭跑了出去。

到了外面，老師對我們説：“今天這次地震演習你們做的很好，你們要知道，好多小學生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命。可見地震演習是多麼重要！”

通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時逃生的經歷，還掌握了很多有關地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關頭不但要沉着冷靜，更要注意團結協作。如果每個人都爭先恐後、慌不擇路，想着讓自己早點出去，那樣可能會擠成一團，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價。

地震演習作文8

在成長的過程中，我們有獲得成功的喜悦，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問題時的困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習。

那是在我們學校發生的，時間是在上週四晚上九點。老師説我們學校要讓住校生，也就是五六年級的學生學會怎樣防止地震、怎樣掌控地震發生時的逃生方法。説一定要讓我們做好足夠、充分的準備。

下了晚自習，我們上了牀，準備等到九點。20分鐘過去了，當馬上就要打鈴時，我們非常激動。打鈴了我們下了牀，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對面的那個地方，我們排好了隊站在了那裏。

校長站在了台上，給我們講話，首先問了我們説地震時要注意幾點？“四點”有的同學回答了。又問哪四點，經過一些話，我們知道了四點，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個。講完後我知道了怎樣在地震中逃生。

這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多瞭解一些知識，知道防震、防火的知識，既能保護自己，還能保護家人。

地震演習作文9

“呼——伴隨着沉重而又緊急的刺耳警報聲，我們迎來了第二次地震逃生演飛。

“全何等蹲下。”時老師向我們發出命令，可命令剛下，就有人負傷了，我也是其中一名“傷員”。

“別擠我，前面的，啊！前面的你完了，你碰着我頭了！”

“對不起，我也不是故意的，——你踩着我啦”。

“我也被踩了，別互相埋怨了。”

……

就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時，緊接着老師的金口又發出了第二道命令，“全體起立，立既出去。”我們蹭的站起來，後操場跑去。

在下樓梯時，我發現五年級的有些同學大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習當一回事兒，讓我頗感無奈。相比之下，那些一、二年級有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當作一回事兒做。

我們訊速跑到操場上集合，操場上已經有不少班在那裏清點人數了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。

到操場的時侯，已經有不少人要“陣亡”首當的就是我們班副班長——週週。“不行了，我不行了。”為了秉承我們這個中隊的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊伍裏去。

這次演習比上一次演習更加規範了，老師講的關於地震知識更豐富了，最重要的是這次逃生演習所用的時間比以前更短了，希望學校能夠多舉辦一些逃生演習來加強我們的防範意識！

地震演習作文10

“嗚，嗚，嗚”什麼聲音？這突如其來的警報聲，不由得讓正在上課的老師和同學們大驚失色。“快，躲到桌子底下。”不知是誰喊了一聲。全班同學都聽從了他的指揮一下子竄入桌底。

身材矮小的同學竄入桌底後把身子縮成一個球，像是藏到了一個保護罩裏。身材高大的同學可沒這麼好運了，他們只能快速跑到門後面，慌張之餘還和門來了個親密接觸。大胖子因體形太大沒辦法躲又不想“死”，拼命往老師的講台下擠。惜命的則把自己藏在桌底後還用一個書包擋着。也有不要命的，直接蹲在過道上，還在那東張西望。如果地震真的來了房子真的塌了，他會不會一下子就OUT了呢？

“嗚，嗚，嗚”第二次警報響起，同學們就以百米衝刺的速度衝出了教室。什麼情況，人潮擁擠的大部隊怎麼停下來了？還堵在了樓梯口？原來是三四樓的同學也跑下來了，由於人數太多，窄小的樓梯口一下子被堵住了。這個時候小個子就佔優勢了，他們從人羣間隙中擠了過去。大胖子和不要命的乾脆在那聊起天來。只有我被夾在中間，進退兩難。

好不容易到了操場上，我飛速的奔到集合地，雙手抱頭，蹲了下來。我大口的喘着粗氣，心裏像揣了只小鹿一樣砰砰的跳個不停。看到大批同學跑過來，我突然想到了汶川大地震，想到了唐山大地震。那些受災羣眾當時都經歷了什麼，他們是怎麼得救的？在那一刻，我想了很多很多......

地震演習作文11

星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴肅的氣氛，平時熱鬧的班級頓時安靜極了，只見同學們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎麼這麼快就打到宜昌來了？是不是隱蔽起來，不讓美國兵發現？”當我把這句話講給我同桌聽時，同桌哈哈大笑，對我説：“你怎麼這麼‘傻’呀，這是防地震演習，下午教育局要來檢查呢！”我這才恍然大悟。

這天下午，陽光明媚，太陽高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場在太陽的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍，小鳥在樹之間飛來飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來。

下午2：20，演習正式開始。學校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進桌子底下，用手抱着頭。這時，電視台的記者來了，我們更加認真了，兩秒鐘就把事情做完了。接着，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個接一個按着隊形迅速向操場跑。彷彿像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場，李局長就發表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉着冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護自己。話音剛落，操場上就響起了熱烈的掌聲。

通過這次演習，我明白一個道理：“平時要善於觀察，練習各種求生本領，才能防患於未然。在災難到來時，要沉着應變，才能在險中求生存。”

地震演習作文12

星期二的語文課上，嗚~嗚~~一陣尖鋭的聲音把我從田園風光中驚醒。我納悶，什麼聲音？從哪兒來的？黃老師也停下了手中的粉筆，走出教室。6班的陸老師衝黃老師説，是地震演習！原來是警報聲。

我們趕緊放下手中的課本，飛快地衝出教室，在走廊裏排成兩路縱隊。然後，按照以前生存訓練中學過的知識，雙手交叉放在頭頂，一個接一個有序地下樓。下樓梯的時候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7週年紀念日，也是全國防災減災日。

到了操場，體育委員翁怡可開始清點人數。1、2、38、39，全體同學都在，一個也沒有少，懸在大家喉嚨口的一塊石頭終於落地。等大家站定，蔣校長開始發言：同學們一定知道今天是什麼日子吧？那麼誰能告訴我，地震來臨時，我們應該怎麼做？要注意哪些細節呢？話音剛落，許多同學都舉起了手。蔣校長請了幾位同學作答。同學們説：發現地震時，要立即從教室前後門分流，快速排成兩路縱隊；然後兩手交叉放在頭頂，按照出操的順序進行疏散；到了操場，各班清點人數，如發現有缺漏人員，要及時向老師彙報。聽了大家的回答，蔣校長頻頻點頭。

通過這次演習，我又一次熟悉了地震突發時的應對方式，希望真正碰到時，可以從容面對！

地震演習作文13

前段時間很多地方都受到了地震的影響，然後我們學校就來了一場地震避難演習。

老師上課的時候在講台上交代着，等下就是地震避難演習了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師説完，我們在下面大聲的回答好。然後就開始上課了，誰也沒有問老師是第幾節課開始，我們也不知道是第幾節課，等到了第三節上體育課的時候，學校的警報聲響起，外面喊着地震了，啊！我的體育課啊，我心裏“悲痛”的叫着，學校還真是會選時間啊。

老師喊着，地震避難演習開始了，然後大家都跟着老師跑到外面去，左手搭着右手，這樣就不會因為慌亂而推倒旁邊的同學了，同學們一個跟着一個的跑了起來，跑到了操場，校長叫到集合了，他手上拿着計時器，他告訴我們，説我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心裏想着，如果真的有地震，我估計同學們的潛力股會爆發的。

校長在上面説了很多很多關於地震來臨時，該怎麼逃生，怎麼躲避，不知過了多長時間，然後就聽到校長説地震避難演習結束，大家回到各自的教室繼續上課。

地震演習作文14

星期五的下午，學校裏舉行了一場有驚無險的地震演習，真是令人膽戰心驚，到現在回想起來，我還有些驚慌呢！快來聽我説説吧。

靜靜地，我們坐在座位上等待着，我看了看錶，時間是兩點二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使勁跳着，我用手緊緊抓着椅子，手心都出汗了， 一抬頭，我發現一滴汗珠從曹老師的額角慢慢地滾了下來。突然，從廣播裏傳出刺耳的怪聲和急促的驚叫：“地震了，快抱頭躲進桌子底下！”我便快速地離開椅 子，側身使勁鑽進桌底，緊緊地用手護着腦袋。過了一會兒，從廣播裏又傳來急促的呼叫：“老師們，快帶領學生到操場上去。”我們以最快的速度，有秩序地跑出 教室，曹老師在門口指引大家快速排好隊，往樓下奔去，終於，我們“安全”來到操場。可是，校長拿着話筒大聲告訴我們：這次一共用了三分二十七秒，速度不是 非常快，希望下一次會有進步。

大家嘴裏嘰嘰喳喳地説個不停，興奮地回到了教室，不一會兒，又開始了第二次演習，因為有了上一次的經驗，大家熟練多了，來到操場時，校長説我們只用 了三分零九秒，大家高興極了，沒想到第二次就有了這麼大的進步，不過，聽老師説四川的學生只需要37秒，看來，我們還可以有很大的進步呢！

這次演習我的收穫真大，不但知道了許多在地震中的防護知識，還親身體驗了兩次非常有趣的地震演習，下次如果真有這樣的事情發生，我想我們一定會安全地離開教室，一個不少地來到操場。

地震演習作文15

迎着和熙的春風，邁開輕快的腳步……我哼着小曲兒，高高興興的去上作文課， 因為今天郭老師要帶我們進行一場別開生面的地震逃生演習。

郭老師先詳細的講解了一下“當地震來臨時”自我保護的一些知識，演習就開始了。只聽警報聲一響，同學們有的把衣服脱了裹在身上，有的把書包頂在頭上，還有的直接就躲在了桌子底下。瞬間，原來寬敞的桌子一下子就感覺如此狹小。我因為個子很高，就不能蹲在桌子底下，只好把書包頂在頭上，露出半個身子在桌子外面。我看見旁邊的楊尚榮同學，因為身子肥胖而不能蹲在桌子底下，只好半躺半跪的姿勢躺在地上，好像美人魚。 隨着老師一聲命令：“開始逃生”。同學們一個個都以最快的速度從桌子底下鑽出來，有的頭頂着筆袋，有的頭頂着板凳……都以最快的速度魚貫而出，有秩序的跑出了教室，跑到了空曠的地方。

通過這次別開生面的地震逃生演習，我懂得了當地震來臨時，不要慌張，要團結，不要只想着自己，也要為別人着想。