八年級學生作文：美在我身邊

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的八年級學生作文：美在我身邊，希望能夠幫助到大家。

八年級學生作文：美在我身邊1

我們班有許多“美麗”的風景。以前的:某某同學考試抄別人的卷子，某某同學和某某同學打架，某某同學沒帶作業或沒寫完······現在的我們嘛！有很多很多的“美麗”風景。下面那我就要給大家介紹介紹我們班4位美麗的人。

第一位和第二位是我們的班長和學習委員。在語文老師或別的老師沒有來到班的時候，他們倆就成了我們班的`老師。他們對自己的工作一絲不苟，嚴謹認真，他們詮釋了什麼叫“責任”，什麼叫“細心”。她們就是——班長常紫霏，學習委員徐娜。

第三位是我們班一位普普通通的同學，他的學習雖然很差，但他對待工作卻比我們細心的人還要細心，1000倍1萬倍。關窗一個很普通的事情，對每一個人來説都是一件容易，容易，不能再容易的事了。但是他天天堅持着關窗，對我來説的確不容易。有一個人從五年級開始到現在，在這兩年的時間裏，就是這樣一直做到了現在，確確實實的保護了我們班的衞生。他就是——張海濤同學。

第四位是我們班的體育委員，雖然她有一點胖，而且也是一位普普通通的學生。但是這個體育委員真正的做到了什麼叫忠於職守？什麼叫嚴謹認真？他能組織各種各樣的體育活動或體育項目，每個星期的體育課，他都很認真的帶領大家做操。在工作上認真負責，在他的努力下和同學們的努力下，班級曾獲得了跑步比賽，做操比賽，拔河比賽······各項獎項。他就是我們班的——體育委員王舒鵬。

這就是我們班“美麗”的風景，美在我身邊，美在你身邊，你有什麼美的事嗎？能讓我瞧瞧嗎？

八年級學生作文：美在我身邊2

記得爸爸對我説過一句名言，我至今記憶猶新。那是羅曼·蘭在一次發佈會説的話：生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

放假那天，老天爺像是給我們起鬨似的突然下起了大雨。我在教學樓下焦急地等待着雨停，看見放在操場展台上的一盆三角梅被大風颳倒，摔在操場跑道上，三角梅的梅花散落在泥水中像是滴滴鮮血，路過的人看都不看一眼，只管往家跑。正當我準備去撿起那盆三角梅時，一位穿着雨衣的老奶奶帶着她的小孫女跑過去，老奶奶小心地把三角梅放在展台上，把撒出的.泥土用手捧起來放在花盆裏。為了防止花枝折斷，老奶奶用手壓了壓土壤，讓土變得更加結實。正要走時，老奶奶還不放心，看見展台旁邊有一堆薄膜，老奶奶跑過去把薄膜鋪在花上，確保它安然無恙後才帶着孫女往家走。站在一旁的我此時看見這一幕心想：“多美的風景啊！”

晚上吃過晚飯後，我躺在沙發上看電視，看到一則新聞：某某地區發生地震，某某學校的老師和學生在撤離時，老師發現有兩名學生不在隊伍裏，老師立即向顫顫巍巍的教學樓跑去，結果在教室的角落裏發現了兩名學生，準備帶着他們跑時強震來襲，老師趕緊拉着他們的手逃出教室，快到門口時，老師發現門快要倒了，在危急時刻老師將孩子們推出去，可自己卻困在坍塌的大門與瓦礫中……老師的行為深深地感動了我。這何嘗不是一種美呢？

如果你有一雙發現美的眼睛，就會處處看見美、發現美。美不僅在身邊，在回憶裏，在故事裏，還在每個角落裏，還在我們的生活中。美，美化着我們的心靈，美化着我們的生活。美讓世界充滿愛。

八年級學生作文：美在我身邊3

美是什麼？美也許是外貌美、也許是家鄉美、也許是校園美，也許是心靈美，但是心靈美到底是什麼？

心靈是辨別一個人品質的方法，他的品質與心靈有着密不可分的關係，就像鳥兒與天空一樣，品質好則心靈美，品質壞則心靈醜。我曾經聽過這樣一個故事：在一個地方有一位多年駕駛大公交車的司機，可是有一次他在開車的時候，突然感到一陣劇烈的頭痛和頭昏，胃裏像是攪東西一般，當他快昏迷時想到車上還有多少生命掌握在自己手中，他便鼓勁挺起腰按氣閥，把車停到路邊。打開車門，讓乘客下車，最後安詳的伏在車方向盤上過世了。

家鄉美

“我的家在黃土高原，那裏有大豆和高粱，還有辛勞的人們…”這是一首讚美家鄉的歌家鄉是生我養我的地方，有的人家鄉在杭州，那裏有流傳的神話靈隱手；有的`人的家鄉在西安，那裏有舉世聞名的兵馬俑；有的在榆林，有歷史上獨一無二的歷史長城…我們要是愛自己家鄉，愛哺育自己的父母和祖國，因為他們都是父母的孩子，更是祖國的孩子。

校園美

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天，一天…”這幾句歌詞描繪的不僅僅是一幅童年生活，還有一幅校園美景，在小學生的眼中，畢業時都不願意分開，因為他們都建成了一座友誼橋。

美是什麼？我還是搞不清楚，你也想知道美是什麼嗎？與我一起聽《答案》。

八年級學生作文：美在我身邊4

生活中並不是缺少美，而是缺少眼睛去發現美；缺少用我們的智慧去發現美；缺少用我們美好的心靈去感受美，用我們的真心實意去領悟美。

每次放學，都要在一個拐角見到一個髒兮兮的人。他穿的衣服破破爛爛，一身都是髒的，手黑乎乎的，端着個破碗裏面有零零碎碎的幾元錢，每當路過人走到他面前的時候，他便會説：“求求你了給我點錢吧！”

他對小孩子似乎是那麼的留戀，那麼的仰慕，後來才聽別人説：“他的'兒子在他的面前被活生生的軋死了，他感覺很對不起孩子，把自己的一大半工資捐給了希望工程，現在老了，他依然堅持傾其所有把錢捐給希望工程。

現在我對他的印象徹底改變了，而是那麼偉大，那麼的美，並且永遠印在了我的心裏。

在如今的社會裏，心靈美才是最重要的。一個悠然自如的微笑，一個温暖的擁抱，哪怕是一個摯情的招手，都讓我們感動。

走在馬路上，和家人散散步，看到一個小男孩在過馬路，可是一輛汽車正以飛快的速度向這個小男孩駛去，這個時候一個揹着書包的大男孩跑了過來，他猛地一撲，那個小孩馬上飛出去幾米遠。自己卻做了車輪胎下的犧牲品，當時圍觀的心把那個男子拉出了車輪胎下，並且打了120，那個小男孩只是手上破了一點皮，看到那個大哥哥之後，過來問大哥哥怎麼了，大哥哥旁邊的人説：“大哥哥為了救你被車撞了。”聽了以後，他便哭了起來。

這就是美，這就是人間真情的美。

八年級學生作文：美在我身邊5

美無時無刻不在我們身邊，也許它就是一個微小動作、甚至是一句卑微的話、或者是一個鼓勵的眼神。

美無時無刻不在我們身邊。當你忘帶一塊橡皮時，同桌毫不猶豫的拿出自已橡皮給你時，美就在此：美就在他（她）遞給你一把雨傘時，美便傳到你手中，當你又遞給一個比你更需要傘的人時，美便又從你的手中傳到他（她）的手中。

美無時無刻不在我們身邊，當你受到一個巨大打擊時，也許有人會在離你更遠的地方嘲笑你，笑你遇到困難只會哭，不過也會有更多的人在身邊，鼓勵你，安慰你，也許他們會為你編織一個美麗的謊言。我聽説過這樣一個故事：一個身患重病的失明女孩，在醫院説要到北京天安門廣場去“看”升旗儀式，為了滿足這個小女孩的願望，許多志願者，在一家大學校內組織了這個活動，家人騙她説：“現在就在天安門廣場的國旗下，小女孩帶上紅領巾，聽着國歌，小女孩禁不自禁的向面前的五星紅旗敬禮。‘看’這那漸漸高升的`五星紅旗，啊！多麼感人的故事，這些互不相識的志願者，為了完成一個小女孩的心願而歡聚一堂”。美就在小女孩高興的笑那一刻。

美無時無刻不在我們身邊。瞧，那清潔工正在打掃街道，多麼高尚的清潔工啊！他們是發自內心的想保護環境衞生。也許，這就是心靈美吧。

美無時無刻不在我們身邊，有心靈美、形動美、語言美等等。只要你用心去感悟，用智慧去發現，就一定會發現我們身邊的美！

八年級學生作文：美在我身邊6

美，在我們身邊到處都是，只要你細心觀察，就一定能發現。如：助人為樂，關愛老人，幫助同學，只要你做了一件好事，這美就會傳遞給每一個人。

有一次，我就發現了美，美是在公路上。那是一天清晨，一位白髮蒼蒼的老奶奶，拄着枴杖，正在散步。可到了紅綠燈那兒，許多人為了搶綠燈，不顧這個老奶奶的存在，騎着電瓶車，“嗖”的一聲從老奶奶的身旁穿過。老奶奶差點摔倒。這時旁邊的一位交警阿姨站在路旁，舉着旗，那旗的意思是，所過車往左邊走，不能從這個老奶奶身旁穿過。隨後，這位交警阿姨又扶着老奶奶，幫助她過紅綠燈。老奶奶激動的連忙握住她的手説：“你真是個大好人呀！”

美在超市裏。那一次我正在超市裏看書，只見外面三、四個小孩子像脱疆的野馬奔跑過來，可能是地面太滑了吧，一個小孩子跑着跑着，突然，跌倒了。只聽到“哇哇”的哭聲。周圍的人們只是朝他望了一眼，然後便無所事事的'走了。這時一位個子不高，瘦瘦的阿姨走過去，扶起他，輕輕撣去他身上的灰塵，然後從包裏拿出紙巾，把他的眼淚擦乾淨，又温柔地對他説：“以後小心點，別再摔倒了。去玩吧！”説完這位阿姨就走了。

你們看這美是不是無處不在呢？她們幫助了別人，但不求回報，多麼美呀！

八年級學生作文：美在我身邊7

法國著名雕塑家羅丹，曾經説過這樣一句話“美，是到處都有的，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現”正是這樣，美在我身邊！

一次，我坐着公交車到姑姑那裏去，車開到中途，一位老奶奶把着車門吃力的走了上來。當時車上已經空無虛席了。正當我給老奶奶讓座時，一個小女孩走到老奶奶身邊輕聲説：“老奶奶，您就坐這兒吧！”小女孩邊説，邊扶着老奶奶走到座位上。老奶奶坐下後輕輕的撫摸着小女孩的頭，説：“你真是你個好孩子呀！”小女孩紅着臉説：“老奶奶，這是我應該做的。”頓時，老奶奶感動得熱淚盈眶，緊緊的抱住小女孩。車上的.人看着這一切，都向小女孩投去讚許的目光。

一天早晨，我早早的上學了。初冬，天空灰濛濛的，還帶着一絲寒意，“刷——刷——”我循聲望去，隱隱約約看見一個瘦小的身影。是一位清潔工。看樣子，她應該四十來歲了。身穿一件橘紅色的背心。手裏還揮動着掃把，把樹葉、紙屑，還有一些果皮等垃圾，掃在一起，湊成一堆。更讓我出乎意料的是，她竟然用手去把下水道里的垃圾慢慢的的用手撿起來，下水道乾淨了，可她的手卻髒了，他卻毫不在乎。此時，我覺得這位清潔工阿姨好美。

是啊！美！就在我身邊！

八年級學生作文：美在我身邊8

美，這是個美好的字眼，在生活中比比皆是，也可以説無處不在。但有的人，無論如何睜大雙眼，卻始終發現不到這個字眼……

那天，我與夥伴們一起騎車出來遊玩。因為無處可去，我們只好去五店市玩。

我們在路上開心的'説笑着，時不時相互追逐，不知不覺的到達了目的地。就在我與夥伴們正準備停車時，一個老人走了出來，嚇得我趕緊剎車。但是，因為我反應慢了一點，車關還是不小心撞了老人一下，我趕緊下車要扶老人起來，可夥伴們卻催促我趕緊停車，跟他們一起玩。我只好馬上把車停好，連那個被我撞倒的老人都不顧，就與夥伴們匯合在一起。

我們一羣人在裏面瘋玩了兩個小時，吃什麼布丁啊、喝奶茶啊……把整個五店市都玩了個遍。

我們從裏面出來後，都快找不清東西南北了，整個人暈頭轉向的。在這時，我看見我的自行車，前面好像站了個人，我一下子衝了過去，那輛車才剛買不久，丟了可完了！

我仔細一看，那人是我來時撞倒的老人，不會是來找我算賬的吧。老人看到了我：“你終於來了，車都還沒鎖好呢，趕緊鎖好吧，”説完，便走了。

我站在那，“原來老人是在幫我看車，我還誤會了他……”看着老人離去的身影，我的眼眶濕了。

生活中有許多的美，只有留意，才能發現這些美。不要再抱怨生活中沒有美，那是你沒有一雙發現美的眼睛。

八年級學生作文：美在我身邊9

大千世界美麗的東西很多，只要我們睜大眼睛，就會發現美就在我們身邊。美並不僅僅指外表，更重要的是內心。一次讓座，一次扶老人過馬路，一聲對不起，一次撿起地上的塑料瓶無不散發出美的光芒。真正的美是由內而外的。

記得有一次，我乘車回家，一位老婆婆上了車後，她顫顫巍巍地扶着把手，可是車上那麼多人，卻沒有一個人給老婆婆讓座位。有的人玩着手裏的手機，有的人神情呆滯地望着窗外，有的人乾脆裝作沒看見。就在這時，一個大約5、6歲的小孩子從座位上站了起來，他走到老婆婆身邊，扶着老婆婆説：“你坐這裏吧。”老婆婆緩緩走到座位上，對小孩子笑了笑説：“謝謝你啊，小朋友。”這時車上的乘客也都望了過來，有些人情不自禁地低下了頭。一次讓座在我們看來是那麼的平常,卻是那樣的美。

一個同學不小心把墨水倒在了另一個同學身上，連忙説：“對不起，對不起。”“沒事，下次小心點。”一個簡單的對話，一種真誠的道歉也是一種美。 “外表的`美只是偽裝的，內心的美才是真正的美。”抬頭看那些星星，它們很美，但它們只是藉助了太陽的光亮，它們本身是不發光的。可見，真正的美並不只是外表。賈平先生寫的《醜石》一文中説道“那顆一無是處，也不被人重視的醜醜的石頭，卻被科學家認定是一塊珍貴的隕石。”説明一件東西不能只看到它的外表。

八年級學生作文：美在我身邊10

生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。在我們的班級裏，每天都發生許多有趣的事，其中有些事想起來總讓我感動，它讓我感到美就在我身邊。

記得二年級時，我們班王心諾同學的手臂骨折了，打了石膏，纏着厚厚的紗布，吊在肩上，什麼事也不能做了。這下可急壞了我們班的老師和同學。於是，老師選擇了幾位同學幫助王心諾。大家都踴躍報名。每天早上，同學們總是早早地在校門口等着她。當王心諾來到學校時，同學們搶着背起她的書包，小心翼翼地扶她慢慢地走上樓。到了班裏，我們幫她放好板凳，拿好書和學習用品。李俊哲是她的同桌，總是及時地幫她削鉛筆。課間休息時，大家都搶着幫她取牛奶。她不能參加課間活動，我們就在她旁邊跟她談心、説笑話，讓她不感到寂寞。到音樂教室上音樂課時，幾個身強力壯的男生主動當起了她的“保鏢”，扶着她小心地下樓。老師也十分體諒她，免去了她所有的作業。學習上遇到困難時，其他同學也主動幫助她。王心諾也很堅強，從來沒落下課。

幾個月後，王心諾的手臂終於好了，又能和我們一起做遊戲、學習了。她的`爸爸媽媽很感謝我們，還給我們班寫了一封感謝信，張貼在校門口。我們看了，心裏美滋滋的。雖然這件事已經過去一年多了，但是我還是記憶猶新。只要我們人人付出自己的一點愛，我們班級就會成為一個團結友愛的大家庭，讓我們感到美就在身邊。

八年級學生作文：美在我身邊11

又是一個靜謐的清晨，還在睡夢中的我，不知什麼時候，被一羣嘰嘰喳喳的鳥兒吵醒了，揉着蒙朧的睡眼，我迷迷糊糊地下了牀，透過窗户外面霧氣迷茫，射來幾道七菜的光，仙境一般美妙，這時的鳥兒，猶如一羣從天上降臨的小精靈，西施一般動人。

早飯後，大約九點多鐘了，我獨自一人來到車站等車，車來了我坐在一個靠門的位置上，一口水的功夫，車上就坐滿了人，車開始起動了。由於我的腳下有一塊水，便把腳伸在外面看起了書。半路上由於路不是很平，所以導致車踮來踮去的'，霎時，不知是誰重重的踩了我一腳，疼得我差點叫出來，還沒等我開口一個面貌平平，看起來只有十一、二歲的男孩子連忙向我道歉，我看他滿懷誠懇的樣子，便沒有計較，不一會兒，他下車了，臨走時，還向我拋來一絲愧疚的神情，我報以微微一笑。

藍藍的天，靜靜的湖，不知是路過什麼地方，是那樣美麗，引人注目，人們都綻開了欣慰的笑容，紛紛打開窗户向外張望，這時， “有人追車。”不知道是誰喊了一笑，大家都伸長脖子向外張望，真有人追車。我想：嗬，誰呀，真不懂事，還追車。這時，司機叔叔停下車，大家都以為他是落下什麼東西了。他見車停下了，圓圓的臉上彷彿綻開了一絲絲笑意，他奮力跑到車前，我仔細一端詳，哦，不是那個小男孩子嗎？只見他上氣不接下氣地説：“叔叔，阿姨，我剛才好像沒交車費？”頓時，全車人都目瞪口呆。“交了，交了。”售票員連忙説。“這才是真正的好孩子呢！”小男孩走了，望着他遠去的背影，我心中不由得湧出一股佩服之意，對小男孩的敬意油然而生……

追車是為了送車費，小男孩可以不去做，但是可敬的他毫不猶豫地做了，在這後面，是一顆美好的心靈，這心靈是純樸的，高尚的，是值得我們學習的，如果我們每一個人都像小男一樣用自己的愛心去做一件事，就像一名歌詞：如果人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間……。我彷彿一下子長大了許多，小男孩的舉動觸動了我的心靈，讓我知道了：時刻都要有一顆愛心，不能為自私自利而活着！

忘不了，這位小男孩！

八年級學生作文：美在我身邊12

我們隨處都可以看見美。

在大街上，在小巷中，都有許許多多美好的人與事。

記得有一次，我去奶奶家玩，走到馬路旁邊，看見一位老奶奶拉着一個小女孩在過馬路，小女孩看都沒看就跑到馬路中間去，只見一輛大卡車從遠處駛來，小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊：“奶奶，快點兒！”老奶奶卻嚇壞了，腿一軟暈倒在路上，路人看見了急忙過去幫忙。人羣中有一個二十來歲的小夥子，看了看暈倒在路旁的老奶奶和遠處的小女孩，陷入了沉思。當卡車司機看見小女孩時，車頭離小女孩只有一兩米遠，司機連忙剎車，可是已來不及了呀！那個小夥子眉頭一皺，彷彿在想：救！等一下丟了性命怎麼辦？不救，這也太沒有道德了。該選哪個呢？他當然選擇了前者：救，他奮不顧身地衝了過去，抱起小女孩躲開大卡車，大卡車終於停下來了，小夥子抱着小女孩還給了老奶奶，老奶奶剛醒過來，見孫子有驚無險，臉上樂開了花。小夥子看了，嘴角揚起一絲微笑，隨即又恢復了冷漠，淡淡地説了聲：“不客氣！”就急忙走了。

大家看，世界上美好的東西那麼多，我們為什麼不嘗試看去發現，去做美好的.人中的一員呢？

八年級學生作文：美在我身邊13

美——就像一朵鮮豔的花朵，為我們送來芳香；美——就像那小草，默默無聞的為我們作貢獻；美——就像那五彩斑斕的彩虹；美——給我們帶來了幸福。藝術大師羅丹説過這樣一句話：“美，是到處都有的，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現”，是啊，生活中可以處處發現美，那天，我看見了……

這是一個天氣晴朗的早晨，我和奶奶坐公交車回老家探親，到了車站，由於我們來得早的原因，車站上的人比較少，所以我們佔到了位置，可是不久後，人又熱鬧起來啦，轉眼間，位置就被佔光了。後來，上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，背有點駝，好像大病初癒似的，由於沒有位置的原因，老爺爺只能站着。就在那時候，美——誕生了：有一位帶着小孩的阿姨站了起來，她説：“您坐這吧。”老爺爺高興的説：“謝謝，你真是好人。”説完便坐下了，而且還自言自語的説“現在好人越來越多啦”，

而且還自言自語的説“現在好人越來越多啦”，隨後，有一個大姐姐站起來説：“阿姨，您坐這兒吧。”，接着，又有幾個人站起來為帶小孩的阿姨讓座，頓時，公交車裏充滿了温馨，大家都讚賞的看着那幾位讓座人，他們就像陽光，流遍了我的全身，温暖了我的心頭。

這些人的美好品質，不是正值得我們學習嗎？他們的`形象深深地印在我的心頭，如果生活中的每個人都像他們這樣，生活該會多麼美好。這讓我明白了羅丹説的這句話“對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現”，我們也要像具有這種品質的人學習。美——無處不在。

八年級學生作文：美在我身邊14

羅丹曾經説過：“生活中並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是的，生活中處處充滿着美，我們要學會善於發現美。

我們舍長張嶽華就是個很美的人，他熱愛歷史，對歷史痴迷到可以廢寢忘食。

開學軍訓的時候，大家才開始熟悉對方，到了軍訓後，張嶽華當了我們的舍長，每天清晨總會在播放起牀歌的時候隱隱約約聽見他的鬧鐘鈴聲，每當聽到起牀歌，我們匆匆忙忙地刷牙洗臉時，舍長早已經準備好去教室了，這樣我們就可以節省一個人刷夜的時間，就不會太急而忘了東西，也不會因睡太沉而遲到。

每到週一，學校就開始檢查宿舍衞生，到了這時候，舍長都會認認真真地檢查我們宿舍，把一些東西整理清楚，比如陽台的洗漱杯是否排列整齊，是否還有殘餘的'垃圾沒到。記得有次一個同學十分粗心，走後連被子都沒疊好，舍長看見後，二話不説地把被子整理好，並沒出現讓其他人去做或者認為有些人會疊自己就不用做了的情況。

有時候我們飯卡沒錢的時候，舍長會第一個會我們墊錢，當宿舍的同學玩得太遲時，舍長會第一個提請他，張嶽華可以説是一個盡責盡力的好舍長。

美在我身邊，我有一個以身作則、為他人着想的好舍長，那麼他就可以是我身邊的美，是花羣眾那最美麗的“花兒”，我要向他學習的地方還有很多。

八年級學生作文：美在我身邊15

我常常想，美是什麼呢？為什麼我總是發現不了美呢？難道是因為生活中沒有美嗎？不，不是的，記得有一位偉人曾經説過：“生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！”在我的眼裏，美就好像一杯茶，需要細細品嚐，才能品出味來。那一次，我發現了美。

天上的烏雲黑壓壓的一片，狂風吹得樹枝“沙沙”作響，看來，一場暴風雨即將來臨，一放學，同學們就像籠子裏的鳥獲得自由一樣衝向校門，因為誰也不想成為落湯雞。只有我不慌不忙地走着，心裏暗暗自喜：還好帶了傘。突然，老天叔好像發狂似的'怒號，電閃雷鳴。接下來便有幾滴雨點滴在我的臉頰，我趕緊打開了傘。雨越下越大，像潑，像灑。咦？那不是小月嗎？只見她撐着一把油綠的傘，攙扶着一位老奶奶，在大雨中緩緩而行。雨又大了，傘又是那麼的小，兩個人緊緊地挨在一起。小月還得踮起腳，衣服已經濕了一大片，老奶奶似乎滴水不沾，我心想：小月為什麼這麼傻啊！送人家回家也就算啦！在這滂沱大雨中又要攙扶人家自己的衣服又濕了，真讓人想不明白。我追上了她，非要弄個水落實出。我看到了老奶奶身上的聾啞證，心不得一怔。小月回答：“我們都是少先隊員，助人為樂是應該的啊！“隨後，她繼續和老奶奶一起在風雨中緩緩而行，望着她倆遠去的身影，我忽然什麼都明白了。樂於助人，關愛別人等這些內在的品質不正是我要發現的美嗎？雨過天晴，天空出現了一條絢麗的彩虹，正朝着小月微笑，不是嗎？我發現了，我終於明白了美。

這令我明白了：生活中並不缺少美，只要我們用心觀察，從生活中的點點滴滴都藴含着美，不正需要我們去發現嗎？