描寫生活作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫生活作文，希望能夠幫助到大家。

描寫生活作文1

在暑假時，我和全家人去鄉下體驗鄉村生活。一路上瓜果飄香，果園裏有紅紅的蘋果，雪白的梨。隨處可見金黃色的田野，有時還可以到一些人在割稻穀呢！

大約行了兩三個小時吧，就到了老家。在家門口，姨夫對我和表弟説：“明天我帶你倆去田裏掰玉米吧。”我倆極其爽快的答應了。晚上我和表弟興奮的怎麼也睡不着，心裏總是想着掰玉米的事。

第二天早上，我和表弟懷着幾分好奇心坐着姨夫的摩托車去玉米田，一路上看到了許多農民，今年肯定是個豐收年。不到十五分鐘就來到了一片遼闊無垠的玉米田。那裏的玉米齊刷刷的，玉米杆有的枯黃了，有的還是嫩綠的。玉米杆上有的結了一個玉米，有的'借了兩個玉米，有的甚至結了三個！它們一個個衣着綠黃色“迷彩服”，大約有一米多高，像一個個炯炯有神的軍人。這些玉米不可計數，讓我看的眼花繚亂，不是掰哪個好，我瞄了一會，終於發現了一個體積大的玉米，我趕快跑過去，表弟也鎖定了一個玉米。我倆掰呀掰，就是掰不下來，姨夫看見我們遇到了麻煩，就走過來説：“掰玉米要使勁往下掰，不信你試試。”我倆恍然大悟，迫不及待的按姨夫説的要領一掰，玉米果然掰下來了，我們就把玉米放進了筐裏。我倆忙了一天，最終把筐子裝滿了。我和弟弟汗流浹背，氣喘吁吁，雖然很累，但是看着自己一天的勞動成果，心裏美滋滋的。

描寫生活作文2

寬容是和煦的春風，可以融解心靈的冰封;寬容是清澈的泉水，可以滋潤心田的乾涸;寬容是温暖的陽光，可以驅走心靈的黑暗。的確，生活需要寬容，讓我們一起來享受寬容帶來的快樂吧。

寬容是一種愛。這種愛是天空，容得下白雲，也容得下彩霞;這種愛是高山，容得下森林，也容得下荊棘;這種愛是大海，容得下魚蝦，也容得下白帆。俗話説：“海納百川，有容乃大。”

因為寬容，我們能諒解同學間的`矛盾，收穫誠摯深厚的友誼;因為寬容，我們能理解父母的苦心，享受質樸無華的親情;因為寬容，我們能體會鄰里的友善，感受和諧淳樸的鄉情。是寬容，讓我們在樂享愛的同時，也樂於付出愛。

寬容也是一種氣度。常言道：“宰相肚裏能撐船。”戰國時，趙國大將廉頗看不起文臣藺相如，不僅態度極為傲慢，甚至於人前人後多次出言不遜。然而，出於大局考慮，藺相如非但沒有生氣，反而屢屢相讓。

廉頗明白了箇中道理後，深受感動，親自登門負荊請罪，將相握手言和，傳為千古美談。每每讀到這個故事，我們都會被藺相如的胸襟所折服。他的寬容，讓我們看到了一個政治家卓爾不凡的氣度;他的氣度，塑造了一個國家團結一心，不可欺侮的形象。

我們每個人都應該擁有這樣的氣度，這會讓你在生活和學習中獲得更多的快樂，在今後的人生路上取得更大的成功。人們不是常説：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”嗎?就讓我們以一種寬容的心態來面對生活中所有的風風雨雨吧!仰望雲捲雲舒，原來一切都可以如此從容，如此淡然。

描寫生活作文3

今天當然是一個快樂的一天，你們肯定猜到了，我除了微日記別的作業都寫完了一想到這件事我就想説：“耶！再次突破寫完作業並超過姐姐的記錄了！”一提到這件事我都高興。寫完作業的'經過是這樣的。

早晨，也是像昨天一樣晚晚的起牀，晚晚的穿好衣服，也是洗好了淑就開始吃飯，還沒吃完飯媽媽就去送弟弟了，睡覺我起牀起的那麼晚呢，吃完飯後我又想昨天一樣快速的寫作業，可是就因為快寫完作業了所以，我就懶得在寫那麼點，所以媽媽就讓我休息5分鐘，我在這五分鐘裏開始玩起“大富翁”這個遊戲來，剛玩兒了一局，就到點了。這一次我來勁兒了，瘋狂的開始寫作業，不久就把數學作業寫完了，又開始聽寫英語單詞，聽寫完讓媽媽簽了名，就開始讀14—19頁的句子，我一下子從14頁讀到了20頁。讀完以後我就大叫：“我寫完作業嘍！”（語文早在學校寫完了）

今天可真是一個快樂的一天。

描寫生活作文4

校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。

還沒進校園，一陣微風夾雜着一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循着花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的

，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏着金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的'珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經過幾十年的時光已經長成一羣參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料塗抹上去的。這羣參天大樹後面還隱藏着一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的遊戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做着自己喜歡的運動。

描寫生活作文5

我去過很多大城市，假期從青島回到老家，還專門體驗了一下鄉村生活。我非常喜歡這裏的生活。

走在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；夜晚在池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你還會看到成羣的牛羊。

一天早上我剛起牀，忽然聞到一陣陣清香，便跑出去看看是什麼東西，原來是阿姨家後面的池塘裏的荷花開了，那亭亭玉立，高雅清香的荷花，真是讓人讚歎不已啊！

荷花已經開了不少，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，荷花在這些大圓盤裏冒出來。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的。瞧，它們多像一個個小娃娃正在跟你熱情地打招呼啊，而你也正在用微笑來向它們問好。到了晚上的時候，你還會聽到青蛙在池塘裏歌唱。

鄉村好玩、好看的景色實在是太多太多了，有清澈的小河，有田裏的莊稼，還有路邊的花朵和野草，更有許多可愛的鴨子和雞......光這些，我就已經看的'眼花繚亂了。

夕陽西下，辛勤勞動了一天的農民都紛紛從田裏回家了。傍晚的鄉村可真是別有一番景色。家家炊煙繚繞，飯香撲鼻。還有些人搬着凳子坐在外面乘涼，説着一些生活上發生的小事，看上去都非常高興。

吃過飯的孩子們，三三兩兩的拿着手電筒和空的飲料瓶，到附近的樹林裏捉知了。

我喜歡這樣的鄉村生活，喜歡這種祥和與安寧，我更喜歡樸實無華的村民。

描寫生活作文6

轉眼間，開學已經第三週。作業自然也是越來越多。

正當我奮筆急書時，突然，一陣香味鑽入鼻腔，我立刻眯起眼睛，順着香味飄進了廚房。哇！是香噴噴的牛肉麪！我不管三七二十一，抓起筷子就吃。奶奶攔住我，説：“你今天不是要寫‘循環日記’嗎？”“莫非您想讓我寫這個？”“對嘍！”奶奶拍了拍我那“聰明”的小腦袋瓜。

我這才開始仔細的觀察。只見堆成盤龍狀的麪條浸在深褐色的湯中，上面撒着零零碎碎的'葱花。四周放着深紅色的五香牛肉片，有些上面還帶着透明的筋。在碗的旁邊，有一個小菜碟，左邊是糖蒜，中間是蘿蔔乾，而右邊是榨菜。

我先喝了一口湯，湯不鹹也不淡，異常鮮美，和以前的不一樣。我問奶奶：“奶奶，您是不是另外加了什麼？”“我加了一些你媽媽買回來的蝦籽醬。”怪不得這麼鮮，原來是加了蝦籽醬阿！我再吃麪，面有筋道，韌而不硬，伴着小菜，好吃到飛上天！牛肉很厚實，彈而不爛，超Q超嫩。我發現了一根大牛筋，連忙放進嘴裏。咀嚼過程中，牛筋一直髮出“zengzeng”（類似於蹦蹦牀）的聲音，怎麼嚼也嚼不爛，可把我急得！奶奶笑着説：“傻孩子！誰吃牛筋像你這樣？人家抿抿就嚥下去了！”我也嚥下去了，牛筋並沒有像我想象的那樣堵在喉嚨裏。

不一會兒，我就把一大碗麪吃了個一乾二淨。吃完麪，我也像牛一樣幹勁十足地寫作業。

描寫生活作文7

在我上學前班時就聽説東方二小是一個書香校園，而且聽説老師也不給孩子很多壓力家庭作業很少，於是我一直很期待能去東方二小上學，到今天我已經是這裏的二年級學生了。

在這兩年裏我體驗了我的校園生活，在這裏不但是書香學校還是在很輕鬆快樂前提下學習的。平常學校和老師都很重視我們的'課外閲讀，尤其是我們的袁老師在閲讀方面，在我們市裏還小有名氣呢！我能成為她的學生真的很幸運。除了閲讀我們還很重視體育鍛煉，有跳繩；踢毽子；花樣體操等等，還有在學習上，老師從不給我們以老舊的教學方式，什麼多做多寫才能出成績，作業把同學們都壓得喘不過氣來了。而我們總是在每節課下來都是很輕鬆快樂中度過的，在語文課上我們看起來很平常長的課文，但從袁老師講完後變得有了生命力，每一個字都有了活力，她朗讀起來是那麼的美麗動聽，深深吸引着我們。

在數學課上那些很枯燥無味的數字，可張老師就能把它講成一個個故事，讓我們在快樂中玩數學，並且在這一年半里張老師幾乎沒留過家庭數學作業，但是我們在每次考試中我們班還能拿到最好的成績。

我們的校園生活還有很多很多，我就不一一和大家説了，總之我很喜歡我們的學校，很喜歡我的校園生活。

描寫生活作文8

我的課餘生活非常的有趣，也很多姿多彩。不過，請你猜一猜，我最喜歡的課餘生活是什麼？告訴你吧！我最喜歡的`課餘生活就是“打羽毛球”。

昨天下午，寫完數學作業我纏着爸爸和我一起打羽毛球。到了樓下，我和爸爸選好了位置，比賽就開始了。我先定了定神，然後將羽毛球輕輕拋起，再用拍子使勁打過去，爸爸兩眼緊盯着飛過來的球，用拍子輕輕一擋，球在空中劃過一道弧線又向我這邊飛過來。忽然一陣風颳過來，我沒有接住球。我有點灰心，我就對爸爸説：“我不想玩了”。爸爸對我説：“寶貝，你握球拍的姿勢不對呀！只有握好球拍才打得好球”。爸爸手把手教我練了一遍，這下我掌握了打球的訣竅。第二回合，我目不轉睛地盯着空中的球，生怕它落到地上。眼看球快落下來，我趕緊衝上去用力一揮，球被我反扣回去了。哦！成功了，我高興得合不攏嘴，不知不覺間，天已經黑了，我和爸爸戀戀不捨地回家了。

一個小小的羽毛球不僅豐富了我的課餘生活，還給我帶來了無比的快樂。

描寫生活作文9

高高的教學樓，矮矮的電教樓，新新的操場，高級的籃球架，舊舊的食堂構成了一個獨一無二的白峯中學。

我們都愛學校，更愛班級。班級裏處處充滿陽光，每個人都有優點，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活着也少不了被老師批，我們被老師請去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費呢！老師還拿着戒尺找人打呢……

學校的食堂也是獨一無二的。哎，有誰見過比我們學校還要“好”的食堂呢？久經食堂的我們給食堂編了首好聽的詩：米飯梗死人，鹹魚臭死人，花生硬死人，加點青菜害死人。為什麼加點青菜會害死人呢？青菜裏的蟲子怕怕啊！

體育室呢，走進去一看。乖乖，那個壯觀的啊！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。

上歷史課吧，簡直是無法用語言來形容，特無聊。仔細看看吧！發呆的.有百分之二十；假裝聽課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看風景唄！有的人甚至無聊到在想教室裏的盆栽如果放條蟲子進去幾天才能被咬死。

這就是我們的校園生活！

描寫生活作文10

星期六的上午，爸爸媽媽在看電視，我在家裏學跳繩。

我老是跳不過來，爸爸看到我老是跳不過，説：“不要把手伸得太短。”爸爸做了個示範。我看了後自己又試着跳，可就是跳不過來。我進了房間仔細地想。我按爸爸的.手伸得長長的，比爸爸的手還長一點。我想這一下應該跳得過來了。我一跳還是跳不過來。我越想越所，乾脆不跳了。坐在那裏想想，是不是把手伸得和爸爸一樣長才行呢？於是我一試果然成功了可以連起跳了。

我真興奮，我學會跳繩了！現在我繩能跳90個了。

[教師點評]：小作者在習作本中還不太會分段，看了老師打印出來的作文，不知你學會把自己作文分段了嗎？老師相信你一定會的，因為老師從習作裏看到了一個勇敢、善於思考地好孩子的身影。

描寫生活作文11

不知不覺離開學校已經很長時間了，曾經的理想也被時間的給沖淡了。還易曾記得畢業前的那一年，每個人對自己人生的規劃。

那一年，每天幾乎就是複習着以前學習的文章。然後忙着自己的畢業考試，期待着自己能夠考上一所好的學校。但是但自己的學習成績發放下來的那一刻，覺得自己沒希望了，然後自己放棄了再讀的機會。就這樣步入了社會，然後離開了家，出門打工了。回來起來自己經歷了很多，記得自己出來工作的那一段時間，整個人渾渾噩噩的，沒有什麼想法。相信能看到這裏，你們可以想象一個祖國的花朵就快報廢了。為了讓這個祖國的花朵不這麼報廢，我決定重新燃起生活的希望。規劃好自己人生的目標，能夠認真對待好自己現在的工作，努力學習。

我在這裏奉勸能看到這篇文章的.人，當然我不覺得你能看完。我想告訴你們的是，一定要努力學習，拿到好的文憑，現在幹嘛事都需要文憑，哪怕你再怎麼不想讀書，也要拿到文憑，沒得文憑做什麼事都難，除非你去找苦力活。要想活的自在，要讀書；要想成為人上人，要讀書；要想以後活的瀟灑，要讀書；説再多都沒用，想要福，多看書，多種樹。

如果大家想知道為什麼想要福多種樹，請留言，我會續寫。

描寫生活作文12

我是一名五年級的小學生，雖然我們學校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。我每一天伴着鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織潛力、動手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。我班做板報的.成員有五個。每一期的板報我都在課外用心查找資料，動手畫一些相關資料的彩圖，使我的畫畫技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節的由來；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命；愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環境和衞生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文並茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。經過一期又一期的板報製作，不同的資料，鍛鍊了我的動手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。豐富多彩的校園生活充實了我，提高了我個

人的綜合潛力，願同學們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

描寫生活作文13

每個家庭每天都會發生不同的事，有喜怒哀樂、酸甜苦辣。我家也不例外。不信？請看---- 一天，媽媽在家玩魔方，並把魔方的.六個面都轉出來了，我不相信，接過來定睛一看，的確六個面都轉出來了。我也想把六個面都轉出來，可就是轉不出來。突然，我想到了一個辦法，我先往前面轉一下，拿給媽媽看：“媽媽，你看，是不是亂了？”接着，我又把它轉了回來，大聲歡呼：“哦，我把魔方六個面都轉出來了！只用了1秒鐘！”媽媽見後笑了，説：“xx手真巧。”我聽後，心裏比吃了蜜糖還甜。 去年，我在路上撿到一隻小鳥，便把它帶回家了。從此我家又多了一個小夥伴---小鳥。它剛來時，連啄米都不會，我們只好把它的嘴弄開，把東西塞進去。不久，它便學會了啄米。

可是，好景不長----剛學會吃東西，就“去世”了，我便為它建造了一個墓。 還有，這次語文考試，我因為沒有好好複習，所以只考了83.5分。被媽媽狠狠批評了一頓。 你看，我的家庭生活多麼豐富多彩！

描寫生活作文14

我一直對恐龍十分好奇，週末，媽媽帶我參觀了恐龍展。

進入展廳，映入眼簾的是一隻兇猛的龐大的霸王龍和一隻可怕的異特龍，它們正在“分享”着一隻小恐龍呢！不一會兒音響打開了，兩隻恐龍都發出了如悶雷滾動般的叫聲。在模型恐龍張開血盆大口的時候，我看到了它們那鋒利的牙齒，真不敢想象那些死在它們口下的動物的慘狀。

異特龍的後面就是一隻高大的雷龍，它是恐龍中最高大的一種，身體有30米以上，足足有六層樓那麼高呢！

這時天空傳來了一陣細微的聲音，原來是一隻瘦小的翼龍站在一棵高大的樹上。介紹上説，它們的翅膀不過22釐米，遠看就像是一隻大鳥。

其實我最想介紹的還是那隻偷蛋龍。科學家們在發掘原角龍巢穴的時候意外發現了一具小型恐龍化石，它跑到原角龍的巢穴是做什麼呢？經過研究，原來它是個專門偷吃恐龍蛋的`“小壞蛋”，它的嘴裏雖然沒有鋒利的牙齒，但卻有一根尖刺，那是用來刺破並吸取蛋汁的工具。儘管原角龍是那麼仔細的保護着自己的蛋，但是還是被偷了，真是“可憐天下父母心”那。

後來我還看見了角龍、青島龍、祿豐龍……夕陽西下的時候，我踏着落日的餘暉，滿足的回家了。

描寫生活作文15

歲月無情，它載着生活悄然在我身邊徘徊了十九年，我情不自禁的問:生活除了給我們留下生長的痕跡以外，就別無它有了嗎。不，生活還給予我們還有許多啟示。

生活是什麼、沒有誰能夠回答，有人珍惜生活，有人浪費生活，有人熱愛生活。

當我隨着一陣嬰兒的哭啼聲，到了這人世，扣開了生活的大門。從咿咿呀呀，唅述不清，到第一次喊媽媽，生活給了我一個吻。從第一次學步到蹦蹦跳跳地玩鬧，生活給了我一條傷疤。從第一次踏入小學，到走進繽紛的高中，生活給了我一次又一次的磨練。在與生活的一次次親密接觸之後，生活卻給了我無盡的思索。當我第一次學會了開始撒謊，把自己種下的苦果給別人嘗時，我看到那人委屈而無奈的眼神，生活給了我批評和改正的決心，生活啟示我要讓自己問心無愧，就必須敢作敢當，堅持誠信的原則。當我第一次為達目的.而拼命時，不知不覺的早被甩在背後，我才發現驀然回首，那人卻燈火闌珊處的感覺是那麼奇妙，身活啟示我，一切成功，都源於拼搏和支持。

在經歷了一次次成功和挫折之後，生活告訴我:生活是交織在成功和挫折與失敗之中的’生活在失敗與成功的‘交接’中，才顯得風平浪靜，才富有躍動的生命力，才體現人生的價值。懂得了，明白了該如何去思考生活給了你的思考，一切都會坦然清晰。