這事真帶勁作文彙編15篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的這事真帶勁作文，希望能夠幫助到大家。

這事真帶勁作文1

大幕緩緩拉開，京胡拉響，鑼鼓沖天。跟你一起看京劇，真帶勁！

以前的我，是不愛看京劇的，而你，卻是對它百聽不厭。家中唯一的一台小小的“熊貓”收音機，被你時時刻刻放在身上，整天咿咿呀呀地唱個不停。我每每聽了，總要“退避三舍”，你卻不自知，總是放聲歌唱。

外婆你呀，只愛京韻皮黃腔，而孫女兒我呀，獨愛流行吉他響。從前，總是你聽你的京劇，我聽我的流行樂。直到這天——

你興致盎然，拉拉扯扯，揮舞着手中的兩張票，並把我拉進了劇院。你説：“只看這一場，就一場”！眼中帶着幾分期待，幾分祈求。在一羣白髮人中，黑髮的我如此尷尬。但怎生逃脱？只得留下來，陪你看這一場。大幕緩緩拉開，千百年華彩的故事徐徐鋪展。京胡拉響，鑼鼓沖天，聲韻方正，行雲流水。

我被這眼前的奇蹟所震撼，轉身望向旁側，你眼中似是有淚在閃，那渴求的目光中，好像是在追尋着什麼。

恍然大悟，所謂皮黃嘈雜，皆在於手眼身法步，生旦淨末醜中，藴含的都是我們的根啊！

原來，你的京劇不過是我的音樂的前身，我的'音樂不過是你的京腔的延續。

幕閉，與你一起拼盡全力，叫了個大大的“好。”

牽着你的手，望向明燈無幾的劇院，心中歎了一句——

這事，真帶勁！

這事真帶勁作文2

在空曠的泳池旁，陽光使水晃得要人睜不開眼、飄忽不定。空氣安靜的十分可怕。彷彿是暴風雨前的寧靜。計時器“滴答滴答”的跳動着，格外響亮。每一聲都牽掛着我的心。心臟那“咚咚”跳動的響聲在空曠的.泳池內迴響，緊張得如身在懸崖斷壁。

我要挑戰跳水這項運動。雖然台子不高，但我看來身在雲端一般，周圍因沒有開天窗的原因起了水霧，使我不知身在何方，該往哪跳？

看着陸續來的同學們不敢大聲説話，還呼吸都怕驚動了我。

我想我好像一條在夜裏航行，因大霧而迷失方向的船隻，很想要看到燈塔的光照亮前方的路。這時，我的燈塔來了——教練員。她是一位跳水老師，她才剛從體育大學畢業不久，當了我們的教練員。

她一來，我立刻有了信心，她幫我調整站姿，和同學會一起給我加油。因為我是第三位挑戰跳水的人。看見同學們的目光，我下定決心，想着老師教的步驟，又想到成功的榮耀時，好勝心把我推了下去。我先平穩落地，感覺着水花拍在我身上那麻麻的感覺，因為用力剛好，一點皮肉擦傷都沒有。

教練員姐姐和同學們向我投去讚許的目光，和讚歎的喊聲，我不相信，我成功了。不僅跳水姿勢優美，還動作完整。我心裏萬分激動，如同千萬匹馬在奔跑。

我成功了，跳水這件事讓我磨練了意志，學會了堅強。真帶勁！

這事真帶勁作文3

初一上半學期，沒能適應初中生活的我成績直往下掉，不管幹什麼事都提不起勁來。

小學時努力取得的好成績似乎在升學時被“過濾”了，於是父母帶着“打球可以讓你長高些，順便調整態度”；“初中的物理可難了，得提前學”……之類的話給我報了許多課外班。

來回奔忙上課的我似乎更提不起勁來了。“喂，小個子，就是你！縮後面幹嘛呢！到前面來練！”“這作業怎麼又這樣，不懂你可以來問我啊！”……我似乎一直不在狀態，這些話語像一隻大手把我心中曾經的自信一點點抽走了。

是啊，我怎麼了？曾經歡樂活潑的我去哪了？我總是被逼着跳起來，所有作業練習都帶着疑慮寫上去。老師只要説到我的名字準沒好話，所以我乾脆祈禱在老師的眼中我不存在。

“哈哈！快來追我啊，來啊來啊！”一聲歡快的叫喊把我從回憶中帶了回來。窗外望去，是一個全力奔跑和一個鍥而不捨追逐的孩子背影——那是初一新生活潑的身影。曾經的我也會説出這種話吧。

我需要改變，我必須要改變！我終於確定了新的目標，全力以赴，鍥而不捨。不讓自己的人生留下遺憾，努力向前奔跑就行了。我起跳的.步伐不再猶豫，我落下的筆尖不再疑惑，我努力詮釋着生命進步的意義。

帶着窗外的歡樂笑聲努力前進！努力向前，超越自己，這事真帶勁！

這事真帶勁作文4

提筆寫自己最帶勁的事情時，思緒就不由自主地飄到了那一次週末在家裏拖地板的事。

清早起牀了，我甩了甩胳膊，再搓了搓小手，別問我為什麼，因為我今天要做一項大工程拖地板。

廢話不多説，我興致勃勃走上了“戰場”，快速進行第一關：洗拖把。我使勁把它放入水池裏，給它的身體來了“全身澡”。誰又知，“萬事開頭難”，本以為第一關挺簡單的，沒想到，這拖把把我的好心當成了驢肝肺，它居然用它身上的'水，向我發起了反撲，害得我的衣服和眼睛上全是水滴。可我卻咋會屈服於它這個“下馬威”？便用力擠了擠它的頭髮，呼！完事兒！

第二關開始，我帶着它那猙獰的面孔緩緩逼近地板拖地板。它無力地攤在地板上，可憐兮兮的。“嘖嘖嘖！咋亦？放棄？不行，射出的箭沒有回頭路，堅持！”再説了，我可不能“見髒不救”呀！便持着拖把，東一下，西一下，這裏拖，那裏拖。縱橫交錯的水印在地板上畫出了美麗的“畫”。我抹抹額頭上的汗，正準備欣賞自己的“傑作”時，心裏暗暗想道：拖地挺容易的嘛！可是，當我抬起頭時，才發現，“人算不如天算”，咋這麼亂呀？不過，在我的字典裏可沒有“放棄”這個詞，我越幹越帶勁，一鼓氣把地板拖完了！終於勉勉強強過了這一關。

嗯拖地這件事兒，真帶勁兒！

這事真帶勁作文5

“哇，雪下的真大啊！”我趴在窗台上，興致勃勃的看着雪景。“姐，要不我們去大堤上看看吧。”“好呀，不過要先問問外婆。”

到了大堤，雪白的大堤變成了大人和孩子們的遊樂場，到處都是一道道長長的滑雪印記，我們沿着滑雪的印記爬上了大堤，發現他們都在玩滑雪。而我們呢，什麼都沒帶，只能眼巴巴的看他們玩滑雪。

這時，外婆不知從哪弄來一個游泳圈，遞給我：“佳音，來，你用這個滑。”我接過游泳圈。腿一蹬，卻不見動，再蹬幾下，還不見動。後面的表弟不耐煩了，猛的一推，竟推動了，我還沒準備好，就受了他這一推，嚇的我腿都忘記抬。

我望着下面白茫茫的雪地，一時害怕就不由得飆起女高音，冰涼的風衝進我的嘴巴里，感覺嘴裏含了一塊冰疙瘩，涼風還不死心，一直碰撞着我的'臉頰，直到停下來，像急剎車一樣讓我措手不及，往前一栽，摔了個狗啃泥，我艱難的爬起來，拍了拍身上的雪，發現因為沒抬腿，鞋都濕了，又整頭髮，真狼狽！

抬頭向上一看，表弟正幸災樂禍的看着我，在大堤頂上高興的又蹦又跳，還衝我做了個鬼臉，我不屑地看了他一眼。

今天雖然很狼狽，但的確很帶勁！

這事真帶勁作文6

幾天假日，讓我忘乎所以，這不，我就忘了要讀課外書，據説我們還要考試……

可是，這本書我一字未碰這可就惱火了明天就上學了怎麼辦？頓時，我猶如五雷轟頂，雷聲炸在我耳邊……對，就是現在！我扯了無數張紙，搓成條，到了晚上，爸媽關門睡覺時我偷偷用紙條把門縫堵起來，打開台燈在桌上看起書來，看的津津有味，一手摸着枱燈開關正看到一個精彩部分的時候，聽見妹妹哭，立刻關燈，翻身上牀，矇頭躲藏。在這危急時刻，我還在用手錶的微光看書。

妹妹似乎知道我在連夜加班，久久不願停下她那動聽的歌聲，使我不得不一直躲在被窩裏。幾次探頭吸氣，幾次差點睡去。但還依然看着書，這事也忒帶勁了。哭聲停後。

半晌，才又從被窩裏出來，此時的.我，像極了諜戰片裏的間諜，在查找有利信件。經過九九八十一難的我，終於把它搞定了。

忽然，我想起了老師説過要家長簽字，慘，八十二難來了不過這可難不倒我，看我一頓操作如猛虎，0k！搞定！

這事，真帶勁！帶勁到我不想再做一遍。

這事真帶勁作文7

那時的光線很暗，屋裏也十分安靜，只有刺耳的磨刀聲牽動着我的神經。心臟“咚咚”跳動，幾乎又從我的嗓子眼鑽出來，我輕輕的走路，不敢出聲……

聽父母説要領好去鬼屋，我本是十分的高興，但一看到鬼屋石碑上的鬼，我想悄悄的逃走，但最終還是走了進去。

一開始十分緊張，但一直沒看見鬼，膽子就變大了。不知不覺中聽到了鐵門搖晃的`聲音，一看，是一位眼球突出，面部狼狽，一頭亂髮，鷹爪子的手，身穿白色大衣，鼻子很長很尖的老巫婆。只見她搖着牢房的鐵門，鐵已經從頂裂開了，我驚叫着跑走了。

又到了一個餐桌，那兒使勁我蒙着眼睛，連呼吸都不敢發聲的逃走了。那兒有一家人在吃飯，遠看很温馨，事實卻相反。只見所有人的頭都垂了下去，有個人頭在地上，只見那人頭兩眼發白，表情獰笑着，使人不禁瑟瑟發抖。

過了兩個屋子，還有4個。我告訴自己：“世上並沒有鬼，那都是自己嚇自己罷了。”這麼一想，我還真不太害怕了。我硬着頭皮把最後四關闖完了。雖然一天比一天可怕，但是我一點一點更勇敢了。

當爸爸媽媽問我感覺怎麼樣時，我回了一個，太“帶勁了”，我不僅克服了恐懼，還變勇敢呢！那些鬼在我面前不值一提。

克服恐懼的祕訣是：“面對它並消滅它，這事可真帶勁！

這事真帶勁作文8

讓心靈在浮躁中沉靜。

——題記

陳伯是小鎮上的制扇人，他以一份堅守，一份淡泊從容，讓生命熠熠生輝，也讓我學到了很多。制扇這事，可真帶勁。

循着青石舊路，推開木雕小門，陳伯還在忙碌。托出晾乾的竹片，薄厚適中，輕盈巧脆。再操起一把鏽跡斑駁的剪刀，順着竹木紋理細細剪裁。行至細微處，陳伯便眯起雙眼，不疾不徐的，劃出優美的弧度。

我剛進門，便聞到了一股糯米般的甜香，陳伯見我來了，抬起頭，微笑示意，隨即又埋首其中。我也算是陳伯店裏的常客了，便也不閒着手，幫着把一根根濕漉漉的扇骨擺放在竹蓆上。

“丫頭，這扇的顏色喜慶不？”陳伯和藹地笑着，把扇遞給了我。我持扇走出店鋪，回首望，夕陽無限好，扇的光澤宛如新生。

再次回鎮上卻發現曾觸手可及的'小鋪，如今已十分疏遠。走在冰冷的水泥工地上，我不由得加快腳步。

依舊是熟悉的板車，依舊是木竹清香。推開門，仍是一桌一椅一木扇。我平定了跳動的心，陳伯見着我，也先是一愣。

“丫頭，得空來我店上啦？”

“嗯，陳伯，店旁都開滿了城裏人的店，您……”陳伯忙擺了擺手，“咱不管這些，你幫着些忙吧。”

我忙應過話，心裏卻也明瞭。重拾起木香的扇骨，理着綢緞般的線，跟着陳伯為制扇做準備。這事，可真帶勁。

扇骨仰躺在竹蓆上，一如漲滿日光的晶瑩琥珀。再經晾曬，只餘下一院竹草的芳香。徜徉於民俗技藝中，讓我流連忘返。這事可真帶勁。

這事真帶勁作文9

獨坐琴邊，聽雨聲，眺凡塵落素，萬家燈火。奏一曲盛世流年，靜守歲月風塵，勾起一抹淺淺微笑。這事，真帶勁。

琴聲如水流淌，淌過歲月，留下深深淺淺的情思。忽又如山巒險峻，屹立天地間，使人望之而畏。

一曲罷了，我仍恍然未覺，直到母親急促地催問：“想學古箏嗎？”

良久，我點頭，輕聲説：“想”。

一襲鵝黃長裙，黑髮束起，十指白皙，在弦上舞動。這一幕，在我心中留下永恆的.印記。

後來，那個在琴室中彈琴的年輕姑娘，成了我的古箏老師。每當我走入那間琴室，初見時的一幕，都會跨過時光的重重阻礙，在我心中重現。驚鴻一暼，便付流年。

三年時光，莫負韶華。靜室，素琴，一曲，歲月彈指尖。

我有一把琴，可以思舊年。清孤端雅正，銘蘭亭序言。

初得新琴，心中喜悦。一把琴，未設琴碼，使我想起《陋室銘》中所調之琴。

調音，架琴，一下午，光陰不虛度。宮、商、角、徵、羽，五音纏情思。

閒暇之餘，不練古曲，反彈今音。偶然彈過一曲《採茶紀》，比之華美繁盛的《春江花月夜》，更顯清悠靈秀。

相逢如重逢，復見如初見。

觸碰琴絃，一縷涼意如初時。不忘初學時喜悦，時時掛念。

繁花盛開，一曲春風綠江南。枝葉繁繁，一曲流螢噪夜天。銀杏葉黃，舊曲入夢驚夏蟲。冰雪千重，一曲歌罷塵世忽遠。

正是花葉極盛，大好時節，一曲盛世流年。光影翩躚，柔和縷縷琴絃。輕笑，歎息一聲，這事，真帶勁。

這事真帶勁作文10

烏雲散去，雨滄潤操場，風撫睡大地。跑道上奔跑的身影，踩過剛剛積起的水窪。風吹散落葉，預想着未來的結局。跑啊跑啊，回到起點，跑啊跑啊，路經終點，跑啊跑啊，停了下來，走啊走啊，又跑了起來。

一圈一圈的，循環着，直至跑夠規定的米數，才直到終點。對於那對於我來説漫長的.1600米，到底要多少時間才能跑完？步子一步一步慢了。無法衡量的壓力在頭上徘徊，腳上也似乎扣上了沉重的鐵鏈，一點一點的搏束我的行動。

一陣風，飛來，差點迷沙了我的眼，揉揉眼睛。一隻蝴蝶在我面前亂舞，揮一揮手，將蝴蝶吆出我的視野。又跑了幾百米吧，身後的教學樓傳來了一首淺淺的不知名的歌。

最後兩圈了，環視周圍發現多了些奔跑的身影。我喘着粗氣，踏着重步覺得下一秒就眼一閉，腿一軟就癱下去了。但看到其他人奔跑的身影，我怎可放棄？！“最後一圈了！加油！”體育老師高喊着！聽到別人的加油，我怎可放棄？！已經七圈半了！我為何放棄？！

想着摔入終點。

敢問，少年的成長還要多少風雨的陪伴，還要邂逅多少春櫻才能成就少年的倔強？無解。

無論是磕拌的石頭，還是狂妄的風雨，只有跑過才知道，若無羈絆人生怎能豐富精彩？所謂命運，羈絆而行。

這事真帶勁作文11

“原來，我可以！”

清晨，陽光射進窗户，刺得人睜不開眼。望去寬闊的馬路，兩側鱗次櫛比的房屋，新的一天，新的挑戰在等着我。

學校要開展社團課，老師很希望我可以舉辦一個自己的社團。可是我覺得自己的`實力遠遠不夠教別人。一直在內心糾結着。

我問了媽媽，她説；可以呀！這麼好的機會去試試唄！”

我問了同學，他們説；加油！我相信你，我到時候一定來你的社團。

我問了好多人，即使他們都支持我，但我始終戰勝不了自己，總覺得自己做不到，我足足糾結了兩天……

這天，在圖書館看到了一隻叫阿狸的小狐狸，他説；世界上每一個人都有自己的影子。”我深深地受了感動啊！我也有自己的影子，我應該讓所有人都能看到我的影子！於是，我下定決心，開一個屬於自己的社團。

又是一個特別的日子，天氣剛剛好，温度剛剛好，心情剛剛好。今天是社團招新日，我又激動又緊張，不過在我身後，站着我的同學們，她們不停的在給我宣傳着，頓時把這緊張的氣氛打破了，看着場上的人越來越少，而直到現在只有幾個人報了社團，我感到有點失落，不過也非常滿足，因為我戰勝了自己。

這一天又匆匆忙忙結束了，落日的餘暉穿過樹葉間的縫隙，照在大地上，一陣微風拂過我的臉，感到格外的舒服，我覺得我是個成功的人了。

成功不是打敗了對手，成功不是戰勝了挫折，成功是突破了自己，這一次我突破了自己，我也成功了！

這事，真帶勁兒！

這事真帶勁作文12

中午時分，教室外的温度驟然升高，教室裏更是悶得像蒸籠一樣。

同學們並沒像往日一樣，一起學習，一起交談，而更多的是坐在座位上睡覺。我與幾位同學卻十分精神，坐在座位上，想説話又不敢。我們坐在座位上，呆如一隻木雕的雞，在座位上，一晃一晃的。

我們坐在一起，討論着如何是好，突然一聲叫聲，“我想到了！”感歎號，我旁同學叫全班同學，有的回頭瞅了一眼，有的繼續休息，有的在叫聲下來活動活動他見周圍同學都被他嚇到了，於是趕忙壓着聲音繼續説“我們去地球儀上找地方吧！”我們先是笑，然後認為還是很有可行那個性，於是便説幹就幹。遊戲開始了，我們分成了三個三個的一組，開始了對戰式的遊戲，第一組結束的非常快，對手一下子就被秒殺了，也許是剛剛好知道，這些地方吧！再看看二組，二組打的十分激烈，雙方几乎都是同時叫出聲音，難解難分，一直持續了好長時間才分出勝負。三四組已經結束了遊戲，開始了下一輪的淘汰賽最後就剩下三組的女同學與一組的男同學還在奮戰。

此時，周圍已經圍過來了許多人，他們都聞訊趕來觀賽，場上的選手們互不相讓，看的`速度非常快，找回速度也非常快，已經打成了四次平局，同學們也議論紛紛，紛紛猜測最後的贏家到底是誰？在第九個回合的時候，女同學以絕對優勢取得了勝利

如今，每每看着桌上的地球儀，多麼盼望再來一場，這種暢快的比賽啊！

這事真帶勁作文13

一次次的失敗，一次次的嘲笑，一次次的失敗，我都不曾放棄過。

我從來不曾放棄過對手，可這些挫敗都已經不可避免地擊倒我，但我仍舊不放棄。

記得，那是一節體育課，老師讓我們自由活動，我和王子怡一組。我們各自找好自己的位置坐下，老師説：“今天，我們來練習跑步，預備跑！！”説着便讓同學們先跑。一開始，我還以為是自己跑得很快，可是我錯了。跑完之後，同學們都在那裏哈哈大笑起來。我的臉一下子紅了起來。我不禁對王子怡説：“你看看我們，好像都跑不快了似的。”“那好，我們來練習，一個人跑兩圈。”我説。

我們練習着。跑了兩圈之後，我有點累了，便坐在地上。王子怡看了看我的腳，説：“你跑得太快了，不如我們來練練。”我一聽，便不再説話，而是繼續跑下去。一圈，兩圈......我心中的`煩惱便漸漸的被驅散了，可是我還是咬牙堅持着.......

過了好多個下午......

終於到了最後的衝刺時刻，我像是被打擊了一下一樣，心砰砰直跳。我想：我一定要好好地練習，一定要好好地把握衝刺的時刻，不要停下。

“砰”的一聲，我衝進了操場。

第一圈，我已經跑得很慢很慢，跑的很慢很慢，一下子衝到了終點。我的手臂伸了過去，不由得發抖起來，眼淚一下子就湧出了眼眶，眼眶裏也多了兩行淚，一滴，一滴.......

我的眼眶中有兩行淚，一滴，還有兩滴......

這事真帶勁作文14

早晨，一覺醒來，發現太陽已經被烏雲遮住，僅灑下一縷依稀的金黃。我突然想起了鄒做過的一件帶勁的事。

那天，天陰沉沉的。太陽公公如今天一樣被遮住了臉龐。這是期末考試的好日子，考慮到校門口人一定很多，怕我找不到家長，況且天陰沉沉的，説不定什麼時候就得下雨了。我帶上了手機。考完試，果真如我所料，天上下着小雨，接着越來越大，。

到了校門口，國人那裏聚集卓大批家長。大家都開始着急，校門口的家長又那麼多，個個都打着傘，很難找到家長。同桌機靈，藉着我的手機打了個電話，我剛準備找老爸，猶豫了一下，回到校門口，決定幫幫他們。

果然，門口還聚齊着大批等待家長的同學。我走到一個看起來很焦急的'同學面前，問道：同學，需要借個手機嗎？他愣了一會，説：是的，我家裏有點急事，我媽媽來接我，但我不知道他在哪兒。我把手機借給了他，他的眼睛亮了。手機通了，他對我連連道謝。

就這樣，我周而復始的將手機借給了許多人，每次手機通了，他們真誠的感謝和微笑都撥動着我的心絃，讓我覺得真帶勁。等到小門口人不多時，我才找到了老爸，帶我回家。

現在想來，總覺得真帶勁的。雖是陌生人，卻能如此心照不宣，每個人都肯接受我的幫助，又都説謝謝。更帶勁的是，我竟對此樂此不疲，僅憑一腔熱血讓他們找到家長，換來他們的感激不盡。這事，真帶勁。

看着越來越黑的天空，臉上又露出微笑，今天不又是帶勁的一天嗎？

這事真帶勁作文15

少年總有一個發光發亮的夢想。

籃球砸在籃板上又反彈回來，落在了正用手背抹汗的少女身邊。她和身邊的朋友使了一個眼神，然後拍着球跑過去，“怦”一聲，好一個漂亮的三分！朋友對她投去讚賞的眼神，然後和她搶起球來。

在三個星期前，可不是這樣的。

時間倒退至三週前，女孩一個人在空曠的籃球場上投籃，她的臉上都是汗水，籃球落地與砸筐的聲音，一個……兩個……三個……女孩彎下腰喘着氣，抹了抹被汗水糊住的眼睛，努力邁開被痠疼麻木支配的腿，跑去把球撿了起來。在夕陽的照射下，女孩的臉被映紅了，汗珠閃着光見證着女孩的堅持與努力。

每天的`傍晚，這一個籃球架，一個女孩，一個籃球，一道固定的風景線，努力總會是有收穫的。球反彈回來，重重地砸進女孩懷裏，女孩單手抱球，吃力的彎下腰，腹部的巨痛使她的眼角分泌出了些許晶瑩的淚珠，她咬住嘴脣，用手抹去眼角的淚花，抹去了心中那些叫囂着放棄的念頭，踉蹌地站起，再繼續努力投籃，運球。

“為什麼堅持？”有人問她。

她笑了笑：“因為……喜歡吧！”

因為喜歡，因為熱愛，所以去做了令我感到帶勁的事。

女孩在籃球場上，笑着與朋友撿球，投球，互相的鼓勵與批評都是不可缺少的，堅持着，因為開心，因為喜愛，籃球投進的每一次歡呼，每次撿球的掌聲，與朋友共享快樂。

這事，真帶勁！