一天即將完結，我們對人和事情也有了新的看法，是時候寫好總結，寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的考試的日記9篇，希望對大家有所幫助。
真是光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，一轉眼期中考試都結束了。
這次的期中考試，我的語文考得差，我的'數學考得還滿意。語文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。從而讓我知道了，我需要認真，細心，專心。而因為平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結果落下了了好多分。
粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。而這些分數和成績都好像是一個個夥伴悄悄地離開我了。我的數學考得最好，是因為我上課認真聽講，亦要經常多做練習，考試的時候得心應手，所以才會考得好。所以，從現在起我要加倍的努力，上課也要專心聽講，回家要多做練習，爭取下次考出好成績。讓粗心，大意，馬虎。見識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。這樣，我才可以又和我的分數和成績的夥伴們聚在一起。
知識帶給我光明，細心帶給我分數，專心帶給我成績，我要勤奮讀書，好好學習，天天向上。
昨天一天，我們進行了本學期的期中考試。從試卷的難易程度來看，緊扣課本，適合好中差不同階段的學生。但是試卷判完之後，成績並不是太理想，看着學生的真實成績我靜靜地反思：
本次考試成績，優生不突出，原因是粗心大意所致，晚上我讓學生分析自己的原因，好多同學也提到了這一點。差生基礎差，這就是造成他們成績低的原因，這也為我敲響了警鐘：對於差生而言， 抓基礎仍然是重點。再有就是：閲讀和作文方面仍是語文教學方面較為薄弱的環節，為此，我就要在課堂上多下功夫，應用24字教學模式的理念，在閲讀教學上根據學生的實際培養學生的閲讀能力，在 就是在平時要注重寫好“兩記”（日記和讀書筆記），讓學生奠定良好的語言基礎；溝通課內與課外閲讀，開展與閲讀相關的活動，使學生會觀察、學會思考、學會發現，讓學生有事可寫，有感而發， 培養學生的審美想象與情感，豐富學生的心靈世界，多渠道積累寫作素材。今後，我在講解課文時一定要講解到位，練習中的`知識點一定要拓展到位，要教紮實！再就是是學生的學習習慣一定要注意。
這次期中考試雖然學生的成績並不理想，可我堅信，本着對學生的熱愛，本着對語文的熱情，孩子們一定會交一份滿意的答卷的。
快到期末考試了，這個星期學習很緊張。語文老師帶我們複習看拼音寫詞語，按課文類容填空，還有寫考試卷。數學老師帶我們複習各單元，和寫練習卷 。同學們認真的複習，因為同學們都想在期末考試上取得好成績，所以學習起來都很努力。我和同學們一樣，我很擔心考不到滿分，因為平時寫練習卷都很粗心。
還經常粗心到有些題目都沒做，題目也經常沒看清楚就答題，還有一些很簡單的計算題還能錯，我要是能改掉這粗心的毛病，考個好成績還是有信心的。這幾天我努力鞏固學過的知識，爭取在期末考試中取的.好成績，讓關愛我的爸媽和老師開心。
今天是期末考試，我很緊張，因為我怕我考不好，。
第一門是數學，我很開心，答題不錯，爸爸説的最難的一道題我都做對了，是因為我昨天狠狠的把數學複習了一遍。
第二門是語文，我很擔心我做不完，因為題量很大，我害怕我做不完，但是最後還好，延長了十五分鐘，我全部做完了。
英語考試的`時候我很開心，因為英語題比期中考試都簡單，我覺得我都答對了。
所以 今天我覺得我三項都考的很好。
星期五，我們要期中考試了，因為英語已經考完了，所以就只考語文和數學了。
考試的前幾天，我的心裏就像有一隻小白兔亂撞，晚上我就加緊複習語文和數學，希望期中考個好成績。我想如果期中考不好怎麼辦啊？因為每次媽媽問我，我都説自己複習得非常好。如果考不好 ，怎麼對媽媽説呢？
星期五的上午，考語文，試卷一發下來我就把前後面看了一遍，覺得還挺簡單，作文是介紹自己的爸爸媽媽，我非常快的寫完了好幾題。雖然有的`不太會，但是我還是絞盡腦汁，想了出來，心裏 還美滋滋的。該寫作文了，我介紹的是媽媽。我先介紹了一下媽媽的樣子，然後又通過幾件事情來寫媽媽。作文寫完了，我自己感覺寫得還行，也不知會扣多少分，總之心裏有些忐忑 。
下午是數學考試，我對數學是相當的有信心。試卷發下來，我一看，非常簡單，但是老師和媽媽都提醒過考試時要認真，做完後，我仔細檢查了好幾遍，也檢查出來了錯誤，我及時改正過來。 檢查後，我把答案抄下來，等着考完後，老師對答案。到了交卷的時間，我信心滿滿地交給了老師。
考完後，我們在教室裏等待着李老師的到來。李老師終於來了，她拿出試卷説起了答案，當老師把最後一個答案説完的時候，我們非常多人都歡呼雀躍，啊！我全對，能得100分！
期中考試，我好好的複習了英語，英語得了100分。數學對過了，也是100分，現在我放心不下的就是語文了，希望我的語文也能取得好成績。
又快期末了，老師都很着急，特別是我們班的老師，其他班的`偶爾能上幾節體育課。音樂課。美術課……而我們的老師，整天都是語文數學語文數學，我的精神都快崩潰了。特別是這幾天，一天做四次試卷，我都快發瘋了。
有一次，我們上午考了兩張試卷，一回到家，我就躺在沙發上，媽媽看見了，説：“怎麼啦，不舒服？”“嗯。”我説。媽媽非常焦急，迫不及待地説：“快！快去吃點藥啊！”我不耐煩地説：“我是被氣的不舒服！”“什麼事讓你這麼氣憤啊？”媽媽問道。“今天老師又讓我們考試啦！”我生氣地説道。“老師這也是……”媽媽的話音還沒落，我就衝進了自己的房間。
現在我六年級了，只要一想起兩年前那件事，我都會很慚愧，就會自言自語道：“我明明氣的是王老師啊！怎麼會和媽媽過不去呢？”
我多麼希望我來到期末考試過後啊！
今天語文老師發下上次的語文考試試卷。
拖過分析整張語文試卷，我發現前面的基礎題做得還行，可見平時的積累湊效了，但是詩歌鑑賞題很弱，基本得不到什麼分了，正如老師所説。看來以後得多做這類題目了，多分析歸納答題技巧，答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什麼分，所以我以後也要注意積累文言文中的實詞和虛詞的用法，最重要的是作文了，作文實在是太差了，是我平時不善於留心觀察身邊事物的結果，還是我平時作文寫得太少了啊？因此，我決定以後的.學習中，要做到以下幾點：
1、堅持每天睡前看兩篇作文。
2、做筆記，積累字音，字形和成語。
3、錯題集，蒐集平時做錯的題目成冊。
4、把課文吃透，早自習20分鐘讀語文。
5、買專題練習做，哪裏薄弱就專攻哪裏。
通過這次反思，我知道了語文是注重積累的一門學科，應該堅持不懈，是一個循序漸進的過程，所謂滴水穿石。我堅信我下次一定會更好。
我想握住你的手
浩蕩的歷史長河之中是一個又一個先人的名字，在這些人之中，李白，我最想握住你的手，傾訴我內心的感受。
我想握住你的手，為了你的堅定與毅然。
長安城裏滾滾紅塵，有無數條生命都在渴望著名與利，而當時已經顯露出了超然的智慧與才華的你，卻選擇了離開。你知道那並不是你要走的路，因此頭也不回的決然離去。可是你真的不後悔嗎？“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，你曾經也渴望過被賢人發現。為國效力。但是官場這個是非之地，不容你的魂靈。因此，你不後悔，走的堅定，毅然。
我想握住你的手，為了你的灑脱和不羈。
你獨自走過的人生之路上，唯獨美酒與明月是你的兩個忠誠的伴侶，是他們陪伴了你孤寂的靈魂。你曾經是那個“小時不識月，呼作白玉盤”的孩子，長大後的你“舉杯邀明月，對影成三人”，就連傳説中的你的離去，也和美酒與明月有關係。“五花馬，千金裘，呼而與之換美酒”，為了酒，你可以捨去一切財物而換取“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”，為了月，你可以捨去生命來獲得永恆的陪伴。在這兩者的環繞中，你灑脱和不羈的一生變得更加神祕與傳奇。
我想握住你的手，為了你的浪漫與自由。
官場失意，仕途不順的你並沒有糾結其中，你來到了大千世界中游蕩，在山水美境之中徜徉。你可以獨坐在“相看兩不厭”的敬亭山上久久不肯離去，可以在“萬里送行舟”的
揚子江上上兩岸變換無窮的景緻，可以在“日照香爐生紫煙”的廬山之中遙望那直下三千尺的飛流。你的內心一定就像一個貪玩的孩子，你不會在某時某刻停留在某地，而是會一直向前走，哪怕前方並沒有一個準確的目標。你所追求的只是自由，在這追求自由的旅途中，你肆意揮灑你的浪漫情懷。
我想握住你的手，為了你的重友情與講義氣。
行遊天下的你有許多朋友，許多人也許並不在身邊，但是你在心中一直在掛念他們。你站在江邊目送孟浩然的船一點點的消失，你為了汪倫的情誼贈詩一首，你聽説王昌齡左遷，在遠方送去了關切的問候，還有那個不知名的友人，你為他留下了“此地一為別，孤蓬萬里徵”的詩句。對這些志同道合的摯友，你把友情與義氣看的`比什麼都重。
如果可能，我真的想握住你的手，在傾吐這些的同時，要感謝你留給後世的無盡財寶，這一切註定了你會偉大而不朽。
自我點評：這篇文章被選為範文我感到很慚愧，因為我選擇寫李白只是一個偶然，是把一瞬間的想法寫了出來。李白與我是很親切的，記得中考前，語文老師曾經用李白的故事鼓勵過一個同學，並且拿了出來與全班同學共勉，所以李白是一個陪伴了我度過中考的人，拿到題目後，除了李白，我還想到了一些其他的人，但是由於瞭解不夠無法成為一篇文章。我對李白也並無很深刻的理解，只是背過一些詩，從詩中可以找到能寫的東西。所以我的收穫是作文在選材上不要為難自己，不要選一些可能寫不飽滿的主題。
![[必備]小學日記3篇](https://i1.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fa26dc76d4dc8069be5a-s.jpg)
