我的日記8篇【優選】

一天將要結束了，在你心中有什麼感想呢？是時候寫好總結，寫好日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的我的日記9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的日記 篇1

在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄着一個我成長中的故事。現在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。

那年暑假，母親帶着我和表哥去白洋澱玩。第三天，我們乘船去大觀園。買船票的時候，因我的身高超過了1米，不能免票，需要買一張兒童票，可是母親的錢不夠了，來這兒一次不容易，母親留下，讓我和表哥去，母親又不放心，因為我們畢竟是小孩子。船快開了，讓二爸送錢也來不及了，於是母親就對我説：“成成（我的小名），要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大觀園了，這種“賠本”的生意我才不幹呢！

我想了想説：“母親，買票的時候我半蹲着，不就可以不買票了？”母親説：“這可不行。”可母親經不住我的'軟磨硬泡，便説：“既然你這麼想去，我就答應你吧，不過這樣的事是第一次，也是最後一次。”我點頭同意了。

買票的時候，我半蹲着，賣票的説：“這小孩不用買票了。”哈哈！我成功了！在乘船的過程中我對母親説：“我真是聰明透頂啊！”母親説：“你這孩子……”我趕緊説：“我知道逃票是不對的！母親？敬禮！”説着我做了一個鬼臉，母親被我逗笑了。

這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。我知道逃票是不對的。

我的日記 篇2

家長渴望自己的子女得到好老師的教育，教師渴望自己成為好老師，素質教育呼喚好老師。好老師已是當今社會常談的話題。那麼，如何才能成為好老師?一個好老師的標準是什麼呢?

我調到燕店鎮實驗小學教學時間不長，我感到焦憲霞老師的工作非常地紮實，她的工作非常地有風格，可以説，她是我們身邊的好老師，是一位值得我們學習的好老師。

焦老師多年來一直任教語文科，當班主任。她深愛學生，善愛學生，對工作認真負責。每天早上，樑老師早早來到學校，進班或指導學生朗讀，或對學生噓寒問暖，或站在教室門口微笑着迎接學生的到來。她以自己的實際行動告訴學生不遲到，不早退。課餘時間，她與孩子們一起講故事，説笑話，。學生病了，她關心焦慮;學生不高興了，她瞭解開導。沒有愛就沒有教育。樑老師就是用自己全心的愛來做教育教學工作的。她愛崗位，愛學生。因此，樑老師以高尚的人格贏得了家長、學生和同事的認可和稱讚。孩子們喜歡她，家長和同事們敬佩她。

她具有較高的專業素養，那工整漂亮的字，抑揚頓挫的朗讀，作業本上或漂亮的簡畫或有趣的評語，處處吸引着同學們的'心，孩子們怎能不喜歡她呢?每次測檢，她班的孩子們都表現十分突出。

素質教育改變了老師的教法，也改變了學生的學法，沒有了原來堆積如山的作業，學生的成績仍然是優秀的。焦老師緊跟素質教育的步伐，引領着學生邊活動邊學習，把課堂上成了陽光課堂，學生的身體更加健康，李老師的數學成績，也穩穩地上升。

焦老師積極參加學校或學區組織的政治學習和業務學習活動。她總是認真地書寫自己的理論筆記和業務學習筆記，時刻與我們的黨中央保持着高度一致。把自己有限的工作能力投入到教育教學工作中，是我們教育戰線上的一名優秀教員。

焦老師待同事猶如兄弟姐妹，不管同事們有什麼困難，她總是幫助別人。她總是默默地工作，精心地耕耘在教育這片沃土上。

焦老師是我們身邊的好老師，她的工作熱情值得我們學習，她的工作態度值得我們學習，她的優良品質值得我們學習。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，才激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

而在我工作的身邊，正有這樣一些值得我敬佩和尊敬的老師，如焦憲霞老師等等，和他們一起工作使我不斷地成長。

我的日記 篇3

“呱呱呱……”在20xx年10月18日那一天，一個聰明可愛的小男孩來到了這個世界，那就是我——陳宇明。

1歲的時候，我開始學走路、説話。每次都是媽媽用雙手扶着我的腰，一步步地邁出去。一天一天過去了，我終於可以自己走路了！爸爸一般都教我最基本的'語言：“宇明，叫爸爸！”又一天天過去了，我的語言量越來越豐富，説話也越來越流利了。

4歲時我開始學習輪滑，剛開始我是小心翼翼地滑，生怕一不小心就摔個四腳朝天。我想他人都那麼厲害，我也要努力，我一定要成為輪滑高手。爸爸總是鼓勵我説：“做任何事情都不要氣餒，加油！”我終於學會了滑輪滑，滑得就像疾風一樣快。

6歲時，我開始學習滑板，這可比輪滑難得多。可我覺得不用怕，因為只要有毅力，就可以成功，這是老師告訴我們的！每次都是我自己滑，有的時候我還沒站穩就掉下去了，雖然很痛，但我學會了很高超的技巧，我很自豪！

現在我9歲了，我會幫助他人了，會自己做家事替爸爸媽媽分憂了，我還會關心國家大事……現在的我越來越懂事、成熟了！

我還會長大，還會有更多的成長日記，一起來期待吧！

我的日記 篇4

今天中午，奶奶在馬路上看到了一隻大龍蝦，奶奶説這是從旁邊池塘裏跑出來的，通常是在清晨和傍晚才跑出來。我一看到龍蝦就來了興趣，我準備玩玩它，可是剛準備抓的時候，我想起了電視上經常有人在烤魚吃，我就異想天開，準備“烤龍蝦”看看，説幹就幹。我拿着鉗子，把龍蝦夾進火堆，只見龍蝦在高温中掙扎了幾下，就不動了，我猜它已經“歸西”了吧。

過了一會兒，它就冒出了白色的泡泡，估計是嚴重缺水了。我把龍蝦放在火堆的碳上面，我就去玩了。過了幾分鐘，我去一看，發現龍蝦已經烤焦了，它的夾子輕輕一碰就會掉下來，我把它夾了出來，聞了一下，好香呀!我找了兩根棍子，把龍蝦的殼給剝掉，這才發現裏面有好多個紅色的顆粒，我不知道這是什麼，也沒有注意，我把殼給剝掉了，又聞了一聞，真的'好香!我拿着龍蝦給媽媽看一下我的“勞動成果”。媽媽卻説：“瘋子。”我不知道媽媽是在誇我還是在罵我。我給奶奶看了看，奶奶説熟了，我心裏樂開了花，奶奶説等下嘗一下，我更開心了。這是我第一次在家裏烤龍蝦，沒想到第一次就成功了!真是太開心了!

我的日記 篇5

陽台上，風輕輕的吹，可吹不走我心中的落寞。“小小少年，煩惱多多。”處於十四歲花季年齡的我，正煩惱着。望着只有我一個人的空空的'房子，孤單席捲而來，難受啊！可是，難道就沒有一個朋友來陪伴我聽我的傾訴嗎？不，有呢，至少還有一個呢！

寶貝，我好像已經有兩個星期沒有理過你了吧，每次理你的時候，我的心情都很壞，都想找你傾訴，而你每次也都是靜靜地聽，真不愧是我的好朋友呢。而現在我又一次想起來你，你會生氣嗎？會因為我只有再難受時才想到你而難過嗎？你能理解我嗎？可是，媽媽會不會理解我呢？今天，我和媽媽又吵架了，吵得很厲害呢，她説我不知道她養我有多麼辛苦，不知道她懷着怎樣的心情來面對我，不知道……可是，媽媽，您知道嗎？其實我都知道，我都懂，我知道，您多麼辛苦；我知道，您為我付出了多少；我也知道……可您那滔滔不絕之語讓我無機可駁。

我謝謝您，謝謝您為我付出的這麼多。可是，您知道嗎？您知道我現在最需要的是什麼嗎？是理解，是尊重。當您衝着外人滔滔不絕地説我的日常生活情況，説我的這，説我的那時，您知道我有多麼得生氣嗎？當您説人家孩子這好那好時，您知道我有多自卑嗎？我一直在努力，一直努力想要做好您心中的那個好女兒形象，可您還是依舊，依舊責怪我，好像您的女兒只有缺點，永遠也比不上別人。當深夜，我又一次夢見您責怪我，我哭了，而哭的也是那麼小聲，哼哼唧唧的，因為我怕您聽見又要的責罵我，你説過的，哭會損傷眼睛，您不喜歡不堅強的女兒。

我的日記 篇6

我一直有一些話想説，但想想又不敢，媽媽今天佈置了寫一編作文，我心裏想，這可是一次難得的.好機會，我立刻拿起筆來寫出我的心裏話。

爸爸、媽媽，我有一次不懂事，我看到你們下班了都沒有説聲爸爸、媽媽好，爸爸、媽媽下班了也沒有倒過一杯水給他們，可是他們下班後還要幫我煮飯，我現在才慢慢寂寞起來，心裏想着，我一定要快點長大，不在讓爸爸、媽媽受苦，我多麼希望能快快樂樂的幫爸爸、媽媽做一點事，為他們分擔。

我知道你們養育我很不容易，我長大以後一定會報答你們的養育之恩。生活就像現在很平凡，我對他們笑他們就對我笑，我對他們發怒他們就對我發怒，我希望我們全家天天快樂。

我的日記 篇7

20xx年9月16日天氣：雨

初一，是一個嶄新的開始；初一，是一個新的起點，一個新的起跑線。在這裏我們將學到更多的知識。

初一，一個令人嚮往的年紀，因為它預示着我們將成為一個少年；初一，也是一個令我們憎惡的`年級，因為它預示着我們即將失去美好的童年，在童年裏的歡聲笑語，也會成為我們美好的回憶。

“我的初一”，是一個苦樂交織的過程。在初一，選擇是每一天必要的任務，是每天必須要做的事，人生要面對幾千幾萬個選擇：選得好，是你自己的路；選的不好，也要堅持走下去。初一也一樣，你既然選擇了，就勇敢的面對吧！

人生其實就是選擇題，一個有苦有樂，凹凸不平的人生路，這樣的人生才是最完美的！

我們也有夢想，有渺小的夢想，有偉大的夢想，可初一才是我們夢想的開始。

我們（我）的初一，我們（我）的選擇！

華麗的夢想，需要你華麗的堅持，做得到嗎？

我的日記 篇8

“六·一”兒童節到了終於等到了這一天，我穿上了精心燙過的校服，懷着崇敬的心情來到體育館。你看，同學們的站姿如同藍天下的一排排小白楊，挺拔，肅穆。在佘老師的`指揮下，我們換下稚嫩小苗苗，熟練地帶上嶄新的紅領巾，莊嚴地進行宣誓：“時刻準備着，為共產主義事業而奮鬥！”。敬禮！一隻只小手高高舉起，代表着人民利益高於一切。

“學校舉行了一場表演活動。節目的主持人是我們最喜愛的老師——陳老師。節目非常精彩，有：舞蹈、二重唱、説唱等等。我覺得最精彩的算是我們五年級女同學表演的《老師》這個節目了，我們班的品洋等四位同學也參加了這個節目的演出呢！看！台上的演員個個認真、投入，台下的觀眾個個看得非常入迷，掌聲不斷地響起。

我們學校的舞蹈隊也準備了一個名叫《細雨》的舞蹈，將在“六·一”匯演的那一天，作為節日的禮物送給的小朋友！

你們知道嗎？我也用一種特殊的方式來迎接這個快樂的節日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計劃表》，我要從現在開始改掉我以前的壞毛病，養成生活、學習的良好習慣。

我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個快樂的兒童節！