初一第一學期班主任工作計劃範文（精選3篇）

時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編精心整理的初一第一學期班主任工作計劃範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

初一第一學期班主任工作計劃1

暑假過後，新學期就要迎來了。我作為新學期的初一班主任，帶的是初一的學生，為了能夠讓這羣學生在新學期裏有一個好的發展，我制定了自己新學期的工作計劃。以下是自己初一新學期班主任的工作計劃：

一、建良好班風，抓常規管理

這羣學生剛從小學畢業升入初中，也是剛剛聚在一個班，是新的班級，因此建良好的班風是必要的。我打算要學生在開學就把中小學生行為守則給背下來，嚴格按照守則裏面去做。平時説話文明用語，大家都統一講普通話，有共同的交流方式，才能促進大家的感情，促成良好的風氣。

剛進入初中，還沒有從小學的狀態中脱離出來，所以為了讓班級更好的管理，也為了讓大家更好的適應新班級、新環境，因此讓學生自己管理自己，通過學生自主管理班級，同學之間也會更加熟悉，也能更方便我去抓班級常規的管理。一個班一定要有好的班風，只有建立了好的班風，才能讓這個新組成的初一班級有更好的`發展。

二、佈置班級環境

新學期，大家都進入到新的學習環境，為了讓他們更好的融入進新環境中，最有效的方法就是讓學生自己參與到環境的佈置中去。我開學打算購買一些佈置班級環境的材料，在學生開學的那一天，讓他們自己去佈置學習的教室，畢竟未來他們要在這個班級裏待上三年，這個環境理應他們自己去佈置。

班級環境的好還也是關乎學生的學習的，環境良好，學習的氛圍自然也就會好，環境差，學習也就沒有好的心情。因此開學對班級環境的一個佈置我就全部都交由他們自己去做。

三、開展有益文體活動

新學期，學生們都還處在不熟悉、不認識的階段，為此，我會開展一些有益於他們的文體活動，以便讓他們去相處。

文體活動能夠讓學生們的身心健康都得到促進，開展不同種類的活動，讓學生從初一開始就全面的發展，培養學生們的興趣愛好，幫助他們以後瞭解自己的擅長的事情。

新學期也快來了，而我作為初一新的學期的班主任，我要努力把自己制定的計劃做好，努力建設好新的班級，培養優秀的初中生。我知道只會我還會面臨一些更難的挑戰，但是我會勇敢的去克服的。

初一第一學期班主任工作計劃2

一、學期目標

以人為本，提高人文素養，杜絕“德”困生。形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發展和提高，爭創文明班級。

1、以實際出發制定一套較為完整而容易操作的班規。如“課間不得買零食；公物實行個人負責制”等等，並實行“積分制”來綜合量化管理學生。

2、創造機會培養學生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什麼”的主題班會；“我今天為班級做了什麼”的`每天一小結活動。

二、學期目標

1、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣。

2、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

3、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。

4、及時主動與家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。

5、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。

6、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

7、充分發揮班幹部的作用，提高他們的管理組織能力。

三、階段目標

（一）八月份。

1、做好開學入學工作。

2、做好開學衞生工作。

（二）九月份。

1、組建新班委。

2、對學習進行指導。

（三）十月份。

1、幫助學生過好國慶節。

2、開展主題班會。

3、舉行一次作業展覽。

（四）十一月份

學生自己組織一次班會活動。

對期中考試進行總結，找出上半學期學習中不足的地方，進行改進。

取得好成績的同學介紹自己的學習方法，使好的學習方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。

（五）十二月份。

繼續認真學習，作好期末考試的複習工作和班級的工作總結。

初一第一學期班主任工作計劃3

來到二實驗一直半路接畢業班，似乎多年沒有從頭帶班了，今年終於可以從頭帶班了。有人説：“我做了一輩子教師，但一輩子還在學做教師。”

對於從初一接任班主任工作的我來説，對於這句話的感悟就更多了，面對四十幾雙充滿稚氣與探詢的雙眼，真的感覺肩頭的責任好重。面對千頭萬緒的工作，制定計劃如下：

一、指導思想

堅持以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，教育學生學會做事，學會健體、學會求知，全面培養學生的綜合能力，為社會培養合格人才。

二、工作目標

1、幫學生儘快適應初中生活。

2、幫學生養成良好的行為習慣。

3、幫學生養成良好的學習習慣，學會學習，提高自學能力。

4、建立團結、向上的班集體。

三、具體工作措施

（一）堅持育人為本，教育學生做怎樣的`人，讓學生知道什麼是“人才”，成為合格的人才應該具備那些品質？

（1）誠實、守信。

教育學生誠實守信是做人最起碼的品質，人無完人，我們可以犯錯，關鍵是我們如何對待。

（2）自立、自強。

針對當今獨生子女的現狀，教育學生學會做事，給自己確立目標，且努力做到好。

（3）持之以恆、勤奮上進。

教育學生在學習中切記“三分鐘熱血”。

（4）寬容大度、嚴以律己。

學會寬容，懂得謙讓，能嚴格要求自己，那一定能建立一個和諧的班集體。

（5）有愛心。

教育學生學會用感恩的心去對待身邊的一切，禮貌代人，孝敬父母，尊老愛幼，珍惜自己的擁有。

（6）樂觀進取、敢於挑戰。

（二）教育學生如何正確看待壓力與競爭，怎樣把壓力變為動力，在學習中找到快樂，在快樂中提高自己，面對激烈的競爭，敢於挑戰自我，敢於發現，敢於探索，敢於質疑，敢於創新。

（三）做好思想工作，加強師生交流與溝通。

心與心之間的路是世界上最難走的路，如果走通了這條路。那麼問題也就迎刃而解了。

（四）培養學生的四自能力。

（1）自我學習能力。

（2）自我管理能力。

（3）自我反省能力。

（4）自我調整能力。

（五）建立建全合作考評制度。

嚴格以六人小組為合作單位，從衞生、紀律到學習，建立考評制度，在競爭中激發學生的責任感。

（六）培養班幹部，建立有效的班委會。

開展多樣活動，調動學生的積極性，培養學生的團結協作精神，爭創優秀班集體。