生命如一泓清水讀後感範文（通用8篇）

當品讀完一部作品後，你有什麼總結呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編收集整理的生命如一泓清水讀後感範文（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生命如一泓清水讀後感1

生命如一泓清水，源頭處沒有一點污染，童年的我們無憂無慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，沒有任何苦澀的內容。

生命如一泓清水，青年時的我們如乘勢的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業，尋找真正的愛情，和我們所愛的人合二為一、終身相守，就像兩股清水，融合得了無痕跡。

生命如一泓清水，曾經以為這個世界像我們一樣的清澈，便一頭扎進去，卻發現所到之處和我們想象的不一樣，有清流、濁流，有暗流、激流。我們常常不由自主被挾帶着向前流動，或平緩，或湍急。流向什麼地方，連我們自己都不知道。有時候我們依然能夠保持一泓清水的情懷，儘管有許多痛苦和迷茫，但仍保留一份高潔;我們有時也會失去了自己的本色，變得渾濁、激盪，有時甚至會同流合污，完全迷失自己。

生命如一泓清水，不流動就會腐臭。經歷了各種挫折和打擊後，有的人失去了夢想和勇氣，也失去了青春的熱情和對未來的'追求。而相信未來是青春存在的唯一標誌，如果沒有對未來的期待，生命就將如一潭死水。不管經歷多少苦澀，我們都不應膽怯。膽怯是生命的堤壩，使心靈失去對自由的嚮往。只要不自我封閉，勇敢向前，沒有什麼能夠阻擋我們對自由的嚮往和對美好生活的追求，也沒有什麼能夠阻擋我們走遍天涯的夢想。很多人不願面對挑戰，把自己封閉起來，變成一潭不再流動的水。他們屈服於停滯的生活，屈服於命運可憐的安排，日復一日地重複着同樣的工作、語言和思想，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對於偉大的崇拜。他們表面上變得平靜，變得與世無爭，但是一潭不流動的水，久而久之便會生出綠鏽，變得腐臭。這樣的生命，軀體雖存，靈魂已死。

生命如一泓清水，需要流動。讓我們打開心靈的堤壩，融入溪流，匯入大江，奔騰入海。

也許我們會變得渾濁，也許我們會被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無邊。在陽光的照耀下，我們的生命將會進一步提升，我們可以升騰為天上的雲彩，在天空中自由翱翔，也可以化做雨露，給乾涸的土地以綠色的希望。我們可以滲透在每一個生命的成長之中，然後再次化為一泓清水，給自己的生命一次次的夢想，經歷一次次驚喜的旅程。如此周而復始，我們的生命將變成世間萬物的一部分，永遠生生不息。

生命如一泓清水，讓我們每個人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命!

生命如一泓清水讀後感2

很少有時間靜下心來好好讀一本書，總會為自己找各種各樣的理由和藉口。而這次終於在一週之內靜靜地讀完了一本好書，這本書是來自俞敏洪老師的《生命如一泓清水》，書中的每一個細節都來自俞敏洪老師生活中的點點滴滴。書中的字裏行間中透露出俞老師極度細膩而敏感的特性。幾天下來靜靜地品味着一個經歷挫折，辛苦，挑戰和拼搏的成功人士的一個個感悟人生的哲理!

本書共由四個部分組成，第一部分：生命如一泓清水共由二十個小故事組成。其中，“不要盲從”這篇短文讓我感悟頗深，我們很多時候總是在追隨一種風尚，總在模仿別人的一舉一動，很多時候缺乏自我判斷能力，做許多事情總會在意別人的眼光和看法。所以，通過這一節的小故事告訴我們：人應該有自己的主見，必須有自己的人生觀和價值觀。這樣未來的路才會走得更遠，走得更順暢。

“一堆散亂的磚頭”這一篇短文也深深地觸動了我。書中以俞敏洪老師的父親從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最後變成一間小房子這一故事為主線，讓我明白做事的時候應該制定什麼樣的目標，需要多少努力才能把事情做成。解決了這二個問題，剩下的就是要有足夠的耐心。日子如果沒有目標地過下去，只不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實現自己的某一個夢想，散亂的日子就積成了生命的永恆。

第二部分家的感覺讓我感動，禁不住還是落淚了。從書中可看出家庭的力量給了俞老師無限的愛和默默地支持。家庭中的每一個成員都以不同的方式支持着俞敏洪老師。家庭是他的力量，也是他成功的源泉，我們每一個人會因為工作而忽略身邊的家人，但家人只要時刻放在心中，最終就能得到他們的體諒，因為只有家人可以給予他人無法給予的最大寬容，家是温馨的避風港。

在新東方的日子這一部分講述了俞老師做新東方以來的感觸及收穫，以及對老師及員工的期盼和鼓勵，這部分也是全出的核心部分，新東方在中國教育中誕生，成長，在未來的日子裏，我作為新東方的一名普通英語老師，衷心地祝福自己的企業能夠更加壯大，更加輝煌!

最後一部分：在路上——夢想之旅日記，讀到這一部分是，彷彿自己也在隨着他們的腳步在旅行一樣。俞敏洪老師的.夢想之旅走過的地方我幾乎都沒有親身體驗過，在未來的某個時候我一定要踏着俞老師走過的步伐，看看我會有什麼樣的感悟，很期待這一天的到來!

最後，引用俞敏洪老師書中的一段文字來結束此篇讀後感。生命如一泓清水，不管經歷多少苦澀，我們都不應該變得膽怯。膽怯會成為封閉生命的堤岸，使心靈失去對自由的嚮往。只要不自我封閉，只要勇敢向前，沒有什麼能夠阻擋我們對自由的嚮往，沒有什麼能夠阻擋我們對美好生活的追求，也沒有什麼能夠阻擋我們走遍天涯海角的夢想。

生命如一泓清水讀後感3

大學生活豐富多彩，似乎大家的大學生活都過的忙忙碌碌，有的在準備各種證書的考試、轉本的複習；有的是學生會一員，幫助學校老師完成各項任務；也有的參加了自己感興趣的社團。我也不例外，看似每天都都在忙碌，但實際收穫卻不多，這周我終於做了一件非常有意義的事情，那就是看了俞敏洪老師的《生命如一泓清水》。

看了《生命如一泓清水》這本書，真的使我收穫頗多。這本書共有四部分組成，第一部分：生命如一泓清水，一共有二十個小故事組成。看了之後才知道，這二十個小故事都是發生在俞敏洪老師身邊的，從而提煉昇華得出的感悟。剛看了沒幾頁就被本書的“一堆散亂的磚頭”這個小故事吸引了。書中描寫了俞敏洪老師的父親每天堅持不懈的撿磚頭，最後一堆看起來毫不顯眼的磚頭被砌成了一間小房子。這個小故事不僅對作者產生了深刻的影響，同時也令我受益匪淺。

它讓我懂得了，只要心中有目標、有理想，並且始終堅持不懈的朝着這個目標邁進，終有一日夢想將變成現實。就像俞老師書中所寫的那樣“金字塔如果拆開了，只不過是一堆散亂的石頭；日子如果過得沒有目標，就只是幾段散亂的歲月，但如果把一種努力凝聚到每一日，去實現一個夢想，散亂的日子就積成了生命的永恆。”作為大學生，我們平時的業餘時間不僅比以前多了，也更比以前自由了，如果利用這些空餘時間去砌自己心中的“小房子”，那麼終有一日我們也會有屬於我們自己的“小房子”，如果在這段時間碌碌無為，整天渾渾噩噩的話，那麼我們的大學三年生活也將瞬間即逝並且不留下一絲痕跡。

在這第一部分裏面，俞老師還講到了時間的公平與珍貴，我們每人每天都只有24個小時，沒有誰多一點或是少一點，除去我們睡覺花掉的時間，剩下可以利用的時間寥寥無幾，我們必須善於利用時間，讓我們的生命綻放光彩，即使在過程中會受到挫折，會受到打擊我們也不應該放棄，要永遠堅守自己的夢想和勇氣，保持我們作為青少年的青春熱情和對未來的美好追求，使我們的青春留下美好的印記。

第二部分主要講述家的感覺，從俞老師的描寫中可以感受到他的家人帶給他的影響無疑是巨大的。他的家庭給予他很多優秀的品質，他父親的勤勞，母親的善良，岳父的軍人品格等等。他幸福的家庭也是他成功的一部分原因。俞老師從書中表達出情感讓人經不住落淚，他的家庭給了他無限的愛與支持。這也讓我想到了我自己的家庭，我的家庭很簡單，僅僅是由我父親，我母親還有我三個人組成，我們人雖少，但是我們的感情一定不比別人少，現在我身在學校，一年只有寒暑假跟父母相處的時間較多，加上現在經濟還沒有獨立，更不用説孝敬父母了。即使如此，我們仍然不能忘記父母對我們的付出，在校期間，就算抽出一點時間給家裏打個電話家人也會高興半天，爭相的來講話。等將來我們踏上工作崗位，與父母一起的時間就更少了，我們要時刻將他們放在心中，因為家人是我們永遠的'依靠。

第三第四部分都是講了俞老師的夢想，主要講了他在新東方的日子以及他的夢想之旅。在新東方他有很多收穫也有些許遺憾，他由新東方講到了自己的生活，他對物質要求很低，但對精神要求卻是極高的，也正因如此，他的生活很豐富，不拘泥於生活小事，吃穿都很隨意，但是對於思想學習的方面卻永遠不滿足，讓他的生命充滿力量。作為學生，我們的首要任務就是學習，如果不趁着大學多讀一些，等踏上社會就沒有這麼多時間和精力去學習了。這是我讀了《生命如一泓清水》最深的感悟。

生活如一泓清水，讓我們每個人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！讓我們的生命充滿戰鬥力，不斷奔騰，不斷前進！

生命如一泓清水讀後感4

水，有靜態的，有流動的，生命亦是如此。——題記

當書名映入眼簾的時候，心裏覺得這只是本枯燥乏味的散文書。讀下來卻發現不是這樣的。俞敏洪以其細膩的文筆將他的經歷和感悟娓娓道來，發人深省，尤為勵志。

全書總共由四部分構成，第一部分是生命如一泓泉水，很意外，作者沒有大幅度的説道理，而是運用二十多個小故事來闡述對生命的熱情和崇拜，暖心而動人，潛移默化的給人以啟示。其中一堆散亂的磚頭給我留下的印象最深，散亂的磚頭是最常見的，也是我們往往忽略生活細節的代表，然而“父親”卻用它堆起了新房，從一堆磚頭到一座房子，“父親”實現了他的夢想。希望是無限的夢，正是因為他一直懷揣着這個希望，他才會一步步，一點點的持續撿磚頭，不怕冷嘲樂諷，追逐着並實現了他的夢想。而“我”在父親的啟示下，也勇敢的追逐着自己的`夢想。我想正是這種過程，體現了生命如清水般的鮮活。

書的第二部分是家的感覺。看到這個小標題不禁讓人捫心自問，家的感覺是什麼？那時候腦海裏就迸發出這幾個詞，温暖，舒適，歡樂。而整個章節是作者對家人的情感傾訴，字裏行間對家人充滿了感激和愛意。“我”從父親那懂得了成功需要積累，從母親做事上學會了持之以恆，從妻子沒有怨言的照顧家庭懂得了奉獻，從女兒那得到了奮鬥的力量。家，是每個人的源泉，是每個人堅強的後盾，三人行，必有我師。從家人身上，我們取長補短，不斷修善自身，懷着一顆感激的心，努力的匯入到社會這條大河流。

“新東方的日子”和“在路上——夢想之旅日記”是書的第三四部份。前者主要是俞敏洪的演講，對話，致辭。後者主要敍述了創建發展新東方過程。耐心的讀完後，你會獲得一份信心，對生活的信心，油然而生一種嚮往，對未來的嚮往。

看完書後，想到了自己，步入大學後，生活的節奏沒有高中那麼緊湊，日子過的也沒有了目標。每天都渾渾噩噩的度過，下定決定拾起慵懶，確立目標努力後，生活的格調發生了轉變，變的有節奏，每天都會感覺到很充實，雖然在追逐目標的道路上有些艱辛，但成功的甘露無疑是最好的禮物。漸漸的，我體會到了堅持的美好，畢竟生命只有像水一樣流動，才能真正體現它的價值所在。在前進的道路上，我們要將家人熟記於心，正是有了他們，你才會慢慢強大。面對未知的明天，我應更加自信，勇敢。

生命如一泓清水，是那般清澈動人。

生命如一泓清水，是那般鮮活自由。

生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命。

生命如一泓清水讀後感5

其實很早之前我就已經得到了這本書，並且讀過一遍了，那是給我的感覺並不是十分深刻，當時還年幼的我不是特別能理解其中的一些道理，直到不久之前，我再重新讀了一次這本書，才真正受到內心的觸動。我不敢説我把書裏的內容以及其中的道理都讀懂讀透了，畢竟一本書，看一遍和看兩遍的感覺還有從中得到的東西都會有所不同。

這本書的作者是新東方的創始人俞敏洪，他不是出身豪門子承父業，相反地，他是一個出生於江陰農村的普通人，但他並沒有因為自己的普通出身而一生碌碌無為地度過，從《生命如一泓清水》（以下簡稱《生命》）的字裏行間中便可以看出俞敏洪老師細膩而敏感的特性，《生命》也深刻地寫出了一個成功人士所經歷的種種挫折，磨難，心酸和他永不止息的拼搏精神。這不是一本故事書，這是一本藴含了豐富人生哲理的著作。

我想主要講講這本書的第一部分——生命如一泓清水。這一部分是俞敏洪老師把自己的親身經歷中的一些點滴提煉昇華成一些“感悟”。他提出了這個世界上最公平的東西就是時間，每個人每天都是24個小時，不會對誰有特權。這時我想到了一句話“我們所浪費的今天是多少人渴望的明天”，是啊，時間對於每個人都是有限的，誰都不知道盡頭，更值得我們思考的是：為什麼一樣的生命週期，有的可以快速成長，而有的人卻在相同的地方不停的犯着同樣的錯誤並且糾結着。

我想主要原因在於：你是否善於感受生活。俞敏洪老師之所以這麼成功，就是因為他能感受生活的點點滴滴，從他所經歷的事情中感悟人生，我們身邊也會看到類似的故事，但我們都與之失之交臂。當我們的.生命長度相當時，我們追求的是密度，就像你追求了結果卻忘記了欣賞沿路的美好風景。

無論你的生活多麼豐富精彩那麼忙碌，都不要忘記停下來看看身邊的人，果實很美好，但不能忘記那些曾經給予你幫助的人們，要知道最後我們都會像煙花一樣發散開來，密度、果實都不能代表成長，我們只有學會感受生活那樣才會得到成長。你是否善於總結？俞敏洪老師是一個善於總結的人，他會從生活的點滴事情裏總結出自己的心得，再將這些心得寫成理論，結合自己的生活，指引自己成功的道路。我們很多人遇到點滴事情則是多愁善感，我們忘記了把這些東西放到一個更高的高度去指引我們的成長，學會總結讓我們做一個善於感受生活的人吧。

而最後，我只是希望每一個人都能讀一讀這本書，學會做一個心思細膩的人，學會享受生活，學會從生活中體會到做人的道理。不是説每個人都要做一個像餘老師一樣的成功人士，而是説我們都要從自己有限的時間裏找到生活的意義，讓自己的未來更加明亮。

生命如一泓清水讀後感6

當我第一次閲讀《生命如一泓清水》時，便狠狠地啃下了三十幾頁，可能是因為與我產生了共鳴，但也可能是因為我愛讀書的原因罷！

生命如一泓清水，漸漸地使我進入了夢鄉，幻想着自己躺在那清澈的水面上，欣賞着我的生命，我的人生。是呀，就像您文中所闡述的一樣，“一堆散亂的磚頭”，我們必須看準一個方向去前進，不斷地努力，不斷地昇華自己，在一定的時間，迸發自己，體現自己人生的價值。我們不能過於急躁地追求結果，因為那樣會讓我們走向誤區，迷失自己，我們必須耐心地等待，耐心地積累，耐心地打造出完美的自己，才能夠創造出美好的未來。可能是因為我太心急，總是過於想得到結果，而不重視過程，才讓我變得如此遍體鱗傷。“我很累，我真得受不了了，我快崩潰了”這句話在我的心頭已不斷地聲聲作響。

生命如一泓清水，但在我們呱呱落地的時候，生命的水卻是如此的渾濁，我們必須不斷，不停地過濾自己，蒸餾自己，才能夠讓我們的生命變得清澈。人一生難免遇到犯錯誤的時候，可能一個錯誤便可使我們先前的努力功虧一簣，但我們必須坦然地接受，坦然地面對。

人生的地圖就像我們人生中的導師一樣，起着引導的作用，引導着我們劃過困難，劃過失敗，最後通往人們夢寐以求的.成功。當我們認為已經厭倦了導師的存在，想自力更生時，説明你是錯誤的選擇，因為我們時機不夠成熟。這不是盲從跟於老師的思想，這應該是為你打開一扇正確的大門，讓你自己摸索未來的道路，就更不是年輕人認為的走出自己的個性了。

人生如此，我們不能盲從，不能毫無目的地混日子，在時間的車輪裏滾來滾去，沒有了前進的意識。反其相反，確定一個目標，去努力地堅信自己的正確理念，便可以讓你更容易走向成功

在您書中“善待他人”所説的，“如果我們抱着這種心態去幫助別人，本身就是非常貪婪和勢利的，並不是你幫助過的每個人都會回報你，如果你心中期待回報，沒有回報時就會產生很多失落和怨恨”。我亦不這樣認為，善待他人，就是善待自己，必定有回報，我們不能庸俗的只看見眼前，回報有兩種，一是物質上的回報，二是心理上、精神上的回報。物質上的回報是別人因為懷有一顆感恩的心幫助你得到物質上的需要，而心理與精神上的回報是可以讓他們快樂，多認識一個朋友的喜悦。也就是説它是一種快樂和美好的一種思想理念吧！可能我們並沒有得到物質上的需要，而我們卻可以得到心理與精神上的一種滿足與自豪，這樣不是更好嗎？難道這不是一種回報嗎？

這只是我對前面的三十幾頁的一些領悟和感慨，可能這只是我的一些小看法，與您分享，思想是活的，人也是活的，我們必須不斷的提升自己，思考，才可以讓自己進步，讓自己更加成熟。

祝願您的事業越來越輝煌！

生命如一泓清水讀後感7

世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

生命如一泓清水，我們都曾是未曾攪動的清水，都曾是未曾雕琢的美玉，未曾有一點污染和更改。當時間這把雕刻刀在我們身上留下痕跡的時候，我們的生命，也被漸漸攪動。有的依然清澈，有的卻日益渾濁。

生命如同蜿蜒曲折的路，高低起伏的路途中飽含着喜悦、幸福、淚水和艱辛；生命又如同一首含蓄的詩，平平仄仄的文字中滿含着驚喜、滿足、悲傷和嫉憤；生命又如同一幅抽象的寫意畫，濃墨重彩的畫卷中充盈着歡欣、鼓舞、哀愁和怒怨。

而，我們的'生命啊，終歸如同一泓清水。它在路途中歡騰跳躍，去感知生命的詩句，來描繪生命的畫。只是，在這個路途中，有的被其他的支流所吸引，有的，被其他的色彩所吸引，從而選擇了不同的方向和道路。

捫心自問，我們的生命之水，如何才能長清？

感受。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。初春時節，看樹上萌發的新芽；夏日裏，賞水中羞答答露出的荷花；秋風中，盡覽路邊金黃色的落葉；冬日裏，沐着温暖的冬日的陽光，觀白雪皚皚的大地。就如同一顆水珠可以折射出太陽的光輝一樣，生活的色彩也可以折射出生命的光輝，豐富多彩的生活可以增加生命中快樂因子的密度。感受，讓生命之水永葆清澈。

總結。人非聖賢，孰能無過。當我們經歷了挫折，經歷了打擊，經歷了失敗和錯誤之後。我們應該沉靜下來，總結自己的過失和不足。浮躁和不安，敲動着我們的思緒，而，總結和反思，會滌盪心中的所有浮躁和不安，讓我們的生命重歸清澈和博大。總結，讓生命之水永葆活力。

激情。激情是人類進步的助力。生命如果沒有了激情，就如同一潭死水，沒有任何漣漪。我們要用激情讓生命之水流動起來。給生命以激情，讓生命吸取新鮮的營養；給生命以激情，讓生命有新的追求；給生命以激情，讓生命有把握未來的勇氣。激情，讓生命之水永遠暢快流動，永葆自由。

思考。生命永遠離不開思考，思考之於生命，如同生命之於人類，思考是生命的生命。人生是停不了的齒輪，我們永遠都要思考我們的路程。也許在社會的大染缸中，我們的生命之水會變得污濁不堪；也許在前進的旅程中，我們的生命之水會被暗礁撞得支離破碎；也許，在不斷的求索中，我們的生命之水會日益枯竭。但是，有思考在，只要我們一直在思考着，我們的生命之水會一直奔騰不息，迴歸清澈、完整和充盈。思考，讓生命之水永葆生命。

生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命，俞敏洪如是説。

生命如一泓清水讀後感8

《生命如一泓清水》是新東方創始人俞敏洪所著。這本書的書名首先使我眼前一亮：清水，純淨、清澈，看似柔弱，卻也有着穿石的魄力。果然，開篇第一章，作者便説，生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命。這樣的清水，是作者追求的生命的質量。整本書分為四部分，俞敏洪通過自己的一些所見所想所悟，向我們展示了他風生水起的豪情壯志，雲捲雲舒的從容感悟。

今天，我作為一名教師來讀這本書，除了靜靜地品味着一個歷經了挫折、歷經了辛苦、歷經了挑戰、歷經了拼搏的成功人士的一個個偶拾，我又從教育的'角度來看待俞敏洪的一個個“感悟”，我發現，對我教育教學觀也有着不可小視的影響。

“堆散亂的磚頭”這一篇短文以俞敏洪老師的父親從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最後變成一間小房子這一故事為主線，讓他明白做事的時候應該制定什麼樣的目標，需要多少努力才能把事情做成。解決了這二個問題，剩下的就是要有足夠的耐心。我想，每個人都有“一堆散亂的磚頭“，我們教師也有，就看我們是任磚頭散亂在那不管，還是動起手來一塊一塊地砌成小房子。在人人浮躁的今天，看清自己、定準目標太重要了。可是年輕老師可能都有過和我一樣的感受，不知道自己做的事情是為了什麼，導致每一天是“一堆亂磚頭”，一節節課也是一堆“亂磚頭”，我們做的一件件瑣碎的事情也是“一堆散亂的磚頭”，可是我們的孩子不是一堆散亂的磚頭啊，他們是成長中的人。俞敏洪就告訴我們，日子如果沒有目標地過下去，只不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實現自己的某一個夢想，散亂的日子就積成了生命的永恆。教師的價值最終體現在學生身上，我想，我的最終目標也在孩子身上，那就是回首我的每一個學生，我都問心無愧。帶着這個目標，我會把那一堆堆散亂的磚頭慢慢堆砌，最終成為我教育生涯中的金字塔。

《少年志高不言敗》是俞敏洪在《新東方英語。中學版》創刊的寄語。開篇第一句就是“青少年沒有失敗。”眼前的哪一個個新東方學子，彷彿沒有氣餒、沒有消沉、沒有漠然，眼中燃燒的是鬥志之火，不管是第一名還是最後一名。因為俞敏洪又説“同學們，年輕是我們的最大資本，我們贏得起，也輸得起，唯一要做到的就是永不言敗。”我是一名年輕老師，我希望我交出的學生也能拿得起放得下，勝不驕敗不餒。因此，我會努力得對班級學生講解失敗的意義所在，讓他們明白淺顯的“失敗是成功之母”背後深刻的含義；我也會給孩子排名，但不是成績的排名，而是學習態度的排名，尤其獎勵那些成績不夠好，但是學習態度有所轉變的孩子，讓孩子知道如果你在班級中是第一名，我會恭喜你，因為你已經走在了很多人的前面，但一定要謙虛，要更加被地努力；如果你在班級裏是最後一名，我更要祝賀你，你的生命會因為勇敢地超越別人而變得更有活力。

書我還沒有看完，每天晚上一篇作為一天的調劑，也是讓自己的心靈進行沉澱。希望我的生命也能如一泓清水，緩緩流淌，活出獨有的一方韻味。