在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的成語接龍小學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“人山人海”，“海闊天空”，“空無一人”……怎麼這麼熱鬧，哦，原來是我們四（6）班在舉行“成語接龍”的活動呢！
江老師説：“今年是牛年，我就用‘牛’這個字開頭，牛氣沖天，哪位同學接上用‘天’字開頭的成語，請舉手！”陳紫同學連忙舉起手説：“天女散花。”接着陳建偉同學又説到：“花團錦簇。”“簇”，簇什麼呢？同學們手忙腳亂，有的.在苦思冥想，有的趕緊查帶來的大大小小，厚厚薄薄的成語詞典，可是沒有帶“簇”字的成語啊！江老師見成語接不下去了，説：“換一個吧！”這是，洪葉同學舉手説出來一個成語“花前月下。”接着王一多同學喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開鳳同學喊道。“哈哈哈！”頓時，全班同學笑成一團。咦！怎麼回事呢？哦！原來是蔣開鳳同學吧“章”聽成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個字同音不同字。在這關鍵時刻，王一多同學又接了一個成語“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續進行着“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最後，嚴律同學一口氣接了四個成語：“怪聲怪氣，氣象萬千，千軍萬馬，馬到成功。”江老師接着説了一個：“功成名就。”給這次成語接龍的活動添上了完美的句號。唉，可惜的是，今天我的表現可不佳，一個成語沒接上，只顧忙着查成語詞典了。
從這個活動當中，我懂得了：只有平時閲讀大量的書籍，才能有詞彙的積累。下次再舉行這次活動，我就不會只在那裏查字典了。
一石激起千層浪，同學們正為下午的“成語接龍”而忙着呢！有的在查閲一些書籍，有的在詢問其他同學，還有的忙着把自己想到的記錄下來……大家準備充足，各有千秋，成語接龍。萬事具備，只欠東風，同學們都對下午的活動迫不及待了。
中隊長宣佈：“成語接龍活動，現在開始。”中隊長話音剛落，小濤同學站起來開了個好頭：“落井下石。”實實在在！“小蕾接着説。在、在……在什麼呢？全場忽然間變得鴉雀無聲，這應該怎麼接下去呢？同學們都陷入了沉思之中。哦，想到了！”再接再厲！“我剛想站起來、卻被小寬同學搶先了一步。我也不甘落後”力大無窮！“我高聲地説。我響亮的回答引起同學們踴躍的參與。課室突然沸騰起來，他們一個又一個地接了起來：”窮則思變“”變化多端“端莊典雅”……同學們的發言像連珠炮似的'。正當小宏同學説完“端莊典雅”，場面、又靜了下來，就連一根針掉在地上也能聽得見，“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１！”等了好一會兒，還沒有人接得上同學們自我解嘲地齊叫：Year!
第一回合結束，但同學們意猶未盡，活動又繼續着。
一毛不拔——拔地而起——起……起，小慶同學搶着説：“起死回生！”生意興隆——龍騰虎躍……同學們激動萬分，爭先恐後發言，有的甚至站到椅子高聲呼喊。突然，下課鈴打響了，中隊長輕快地走上講台，説：“活動到此結束，祝同學們能早日垮入龍門，考上自己理想的中學！”
這次活動真有趣啊！
今天我們班舉行了一次有趣的成語接龍大比賽。我是班上有名的成語大王，班上另一位成語大王就是卞薈。我代表男方，卞薈代表女方。
比賽開始了，女士優先，卞薈説了一個成語：過目不忘。我想：哼，這麼簡單還想考我呀!我便不屑一顧地説：“望子成龍。”卞薈説：“不行，你那個 望和我這個忘不一樣。”我狡辯道：“可以用同音字代替。”卞薈想了想，眨了眨眼睛説：“那好吧。”接下來她繼續説：“龍騰虎躍。”我脱口而出：“躍躍欲 試。”卞薈一聽着急了：“躍……躍什麼呢?”她忽然想到可以用同音字代替，她欣喜若狂地説道：“是是非非。”這下子該輪到我着急了：“飛……飛什麼呢?” 哦，我想起來了：“飛黃騰達。”我想：卞薈呀，卞薈，這下你可答不出來了吧。但是出乎我的預料，卞薈竟流利地説道：“答非所問。”“問什麼呢?”我絞盡腦 汁，突然一個狡猾的主意跳到我的腦海裏，卞薈一定會以為我讀的書多，什麼成語都知道，對，乾脆用一個錯的糊糊她。我便説：“問故知明。”嘿，卞薈還真被我 糊住了。她用懷疑的.目光望着我，好想在説：“有這個成語嗎?是你胡編出來的吧?”我緊張地望着她，但是她沒有發現我的眼神。接下來，我們倆你一言我一語地 又説起來：“名揚四海”，“海闊天空”，“空前絕後”，“後繼有人”，“人山人海”……
這時，下課的鈴聲響了，我們班的小調皮翟歧説：“這次成語大賽，男女成績相同。”同學們歡呼起來，因為在這次比賽中，大家又學到了一些成語。我卻躲在一旁，感到有些不好意思。
星期天，我們作文班進行了一場有趣的成語接龍比賽。
老師走進教室，教室立即靜了下來。“成語接龍。”大家看到老師在黑板上寫下了這四個大字，不禁脱口而出。有位同學站起來問老師：“難不成我們要玩成語接龍？”
“沒錯。”老師看着我們笑着説。
“太好了！”同學們異口同聲地説道。
“安靜！”這一聲令下，我們都不議論了。“接下來我講一下規則，男生和女生分成兩隊，一隊提問，一隊回答。在十秒鐘內回答不出來，就罰背一首唐詩。十秒鐘內回答出來則由另一隊回答。答對加一分，答錯對方加一分。”老師講解道。
不一會兒比賽就開始了，老師説：“女士優先。”我們聽了立即討論起來，有人提議：“我們先給他們一個下馬威，出一個難一點的。”大家想了一會兒，我組同學大聲説：“心安理得。”對方聽後，立即思考起來。只見他們你看着我，我看着你，還不時用手抱着頭，還是沒想到，只好乖乖認輸。
接下來他們出題，我們答。不一會兒，題傳了過來，“一諾千金”四個字。我心想：金、津。突然蹦出來了個“金口玉言”，正要説時，已經有人回答了出來：“金口玉言。”我聽後不禁有些小失望，心想：沒事，還有很多輪的。這一輪，我們贏了，慢慢地，我們打成了平局。
不知不覺就到了最後一輪，也就説這一輪是決勝局，氣氛變得凝重起來，歸男生問了，突然，一個“朽木死灰”傳到了我的.耳邊。“灰”怎麼説？就在這緊要關頭，我的腦袋裏閃出了“灰頭土臉”，便立即大聲地説了出來。這一刻，我們懸着的心終於落下來了，最後我們以一分險勝。
這個遊戲告訴我們：平時要多積累一些詞語，增加自己的學識。
今天，我給大家説一段成語接龍，您就聽好吧！
一心一意——意氣風發——
發奮圖強——強詞奪理——
理屈詞窮——窮山惡水——
水深火熱——熱火朝天——
天天向上——上天入地——
地久天長——長驅直入——
入木三分——分久必合——
閤家歡樂......
怎麼樣聽夠了嗎？如果你想説的準，説得清，就請您也趕快來多多練習吧！
如果您對成語接龍感興趣，您還可以動動您的`腦筋，繼續往後接，期待您的後續！
