那些關於名人小時候的勵志故事都是很適合家長夢用來教育孩子的，那麼名人小時候的勵志故事都有哪些呢?一起來看看吧。
霍金是當代最偉大的物理學家之一，他全身癱瘓卻依然熱愛科學研究，爲人類的科學幾步做出了傑出的貢獻，很多人都爲之感動，卻很少人知道，他小時候並不是很出衆，甚至有人認爲他是個傻子。
在霍金12歲時，學習能力似乎並不強，他很晚才學會閱讀，上學後在班級裏的成績從來沒有進過前10名，而且因爲作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象……他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”，誰知，20多年後，當年毫不出衆的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢?
原來，隨着年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何執行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。
在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認爲這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和爲何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
薄草書究竟是一種什麼樣的書?不僅今人沒有見過，就是在很早的古代也是沒有的，這是西漢時一位法學家的“發明創造”。
這位緒學家名叫路溫舒，年幼時是個放羊娃。有一天，他放羊回家，趕着羊羣，還背了一大捆蒲草。鄰居們見了有些不解，便問:“割這許多蒲草幹啥?”路溫舒答道:“編書”。
原來，路溫舒因家庭供不起他上學，只好當了牧童，但是他對讀書識字很感興趣，白天放牧，晚上就想盡辦法求人教幾個字。漸漸地識字多了，讀書的勁頭也越來越人。他想:要是能有一冊書帶在身邊，一邊放羊一邊讀，那該多好啊!可是他自己沒有書，也沒有錢買。
這一天，他在池塘邊放羊，忽然看見塘里長着一叢蒲草，又寬又長，不禁眼前一亮:這蒲草多象從前抄書用的竹簡呀，哈，有門兒啦!他就興高采烈地割了一大捆蒲草揹回來。
回家後，就開始“編”他的書了:先將蒲草切得整整齊齊的，然後用線繩聯結起來，再向別人借來了書，抄寫在上面。從此他也有自己的書了，放羊時就可以隨身帶上閱讀。
他的蒲草書讀了一冊又一冊，學識長進很快。由於他讀的書裏不少是法律書，因此他在法學方面有一點造詣。後來，在監獄裏謀了個小差事傲，乘此機會，潛心鑽研法學着作，對當時的律令理解得很透徹。
路溫舒精研法令，又目睹監獄裏的黑暗現實，所以對法學有自己的獨到見解。他曾經上書漢宣帝，要求改革法律制度，主張“崇仁義，省刑罰”，“開天下之口，廣箴諫之路”，提出一些正確的主張，做了不少對人民有益的事情，成爲歷史上一位有名的法律學家。
安徒生是全世界著名的童話家，他的家鄉在丹麥一個小鎮上。小時候，安徒生家裏非常貧窮，父親是個補鞋匠，母親幫人家洗衣服，家裏常常是吃了上頓沒下頓。
安徒生的玩伴也都是些窮人家的孩子，那些有錢人都不允許自己家的孩子跟窮孩子一塊兒玩。有很多窮孩子從小就要幫家裏幹活，因此很多時候安徒生是一個人。
有一次，父親看孤獨的在家玩，就說：“孩子，爸爸來陪你玩吧!”
安徒生的家夠簡陋了，只有一間小屋子，破凳爛牀把這個小小的空間塞得滿滿的，沒有給孩子留下多大的活動空間。然而，就是這麼一間破爛的小屋，父親卻把它佈置得像一個小博物館似的，牆上掛上了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，櫥窗櫃上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風景畫……父親常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有時則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。這些書本中的故事使小安徒生浮想聯翩，常常情不自禁地取出櫥窗裏父親雕刻的木偶，根據故事情節表演起來。這還不能讓他感到滿足，他還用破碎的布片給木偶縫製小衣服，把它們打扮成討飯的窮人、沒人理睬的窮小孩、欺壓百姓的貴族和地主等，並根據自己的實際生活體驗編起木偶戲來。爲了擴大孩子的眼界，豐富孩子的精神世界，父母親同意和鼓勵安徒生到街頭去看油嘴滑舌的生意人、埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐着馬車橫衝直撞的貴族和僞善的市長、牧師等人的生活，獲得各種感性經驗。
安徒生在他以後的寫作生涯中能夠寫出《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》、《看門人的兒子》等童話故事，同情勞動人民的苦難，譴責和鞭撻統治階級的貪婪、殘暴，都是與他小時候的這段生活經歷有密切聯繫的。
一次，高爾基在燒水時，讀書讀得入了神，沒有發覺水早就燒開了，結果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說就朝高爾基身上打來，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請醫生來看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進肉裏去了。醫生從他的背上拔出了十二根木刺，並非常義憤地鼓動高爾基去告發。
女主人這時害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說：“孩子!只要你不去告發我，你提什麼條件我都答應。”
“你說話算數?”
“是的。”女主人無可奈何地說。
“只要你允許我在幹完活後可以讀書，我就不去告發你。”
女主人極不情願地答應了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價，換來了多餘時間讀書的權利。
