在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的三國演義的讀後感作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
說到底這只是一部小說，小說總有不太真實的地方，爲什麼我喜歡三國志而不喜歡三國演義，因爲覺得他有點不尊重歷史，大家都/?知道三國志是正史，但爲什麼那麼多人喜歡演義呢，因爲那裏面的人物都讓人感覺是個大英雄，但真是這樣嗎?
趙雲：這個人物在演義裏文武雙全，長得好看，特別英武，總之就是完美，這些就當它是真的，但是不是有些太好了，就因爲是蜀國的大將?照我看是作者太喜歡趙雲吧。三國裏我最喜歡的武將是張遼，此人真乃帥才，如果拿他和趙雲比，頂多是武力差一點，論智謀說不定還在趙雲之上，在逍遙津困住孫權全靠自己一個人，這纔是做統帥的人。
關羽：先說說三國人物的武力，其中唯一能說清楚的只有呂布，其他人各有高低，一時講不清楚，其實那些大將的死，很多都是計策的作用，不像演義裏說的“如入無人之境”什麼的，關羽戰文丑顏良時，說得他跟神仙一樣，在萬軍中取其首級，那還要孔明的計策幹什麼?
還有就是演義給我們一個錯誤的'印象，蜀國是好的，魏國是壞的，在戰場上沒有好壞，只有計謀。用計謀得人心，然後得天下。
《三國演義》是中國古典四大名著之一，這本書中我最喜歡的人物是劉備和關羽，因爲他們兩個很勇敢。但是我最喜歡的一篇是草船借箭，這一篇主要寫周瑜千方百計想謀害諸葛亮。就逼迫諸葛亮立下了軍令狀，讓他十日之內督造十萬之箭，諸葛亮爽快的答應了，而且對周瑜說：“我只需要三天就可以了。”周瑜暗暗高興心想：“這回你死定了。”諸葛亮一點也不着急，他向魯肅借了二十隻船，每隻船上要軍士三十人，上千個草人，圍上青布再三叮囑魯肅，千萬不要告訴周瑜。到了第三天夜裏，諸葛亮上了草船向曹操的營地駛去。讓士兵們擂鼓吶喊，不一會兒船上已經射滿了箭。諸葛亮滿載而歸。
這個故事告訴我們諸葛亮是一個知足多謀，心胸寬闊的人。而周瑜是一個心胸狹窄的.人。我們要學會包容，不斷的學習，讓自己變得更出色。
這幾天，我讀了一本讓我深受感悟的《三國演義》。這本書讓我敞開心扉：感受到了三國時代的戰爭的殘酷；也讓我感受到了三國時代的一些人的`惡毒和一些人的善良。拿趙雲來說：他曾經“單騎救主”過。我們來講講他的故事吧！
趙雲因爲之前的主上沒有對他給予重用，就投到了劉備門下，但是沒過多久的大好日子，曹軍就被派來了十萬大軍。我覺得曹操大興征伐，遲早會被手下的士兵殺死。劉備立即把所有軍隊和百姓們撤到了遠離原來的駐地的地方，但是劉備的兩位夫人（劉備的兒子）和劉阿斗跟劉備的軍隊走散了，所以劉備派趙雲去尋找劉備的兩位夫人以及劉阿斗。趙雲一聽宣令就騎馬而去。與此同時，曹軍也漸漸逼近了劉備的兩位夫人的隱藏地點，趙雲也在這個危急關頭出現了。立馬把曹軍打得落花流水，隨即看到了一位夫人以及懷中的孩子，但沒有把剩下的一位夫人找到，只好把劉阿斗包回去，路途又碰到了曹軍的進攻，又只好殺了條血路出去。
這個故事講述了一個英勇忠烈的將軍的不畏死亡的精神，值得我們讚揚。
今天，我讀了一本書，它是四大名著之一《三國演義》第十回時，我被故事裏的情節深深所吸引，看得愛不釋手。
《三國演義》第十回寫的是：董卓之亂是講董卓入京前後的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京後收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴-政，逼得羣雄聯軍伐董卓，雖然後來聯軍失敗了，但是董卓最後也被呂布所殺。
我覺得他們互相殘殺，最終會兩敗俱傷，傷亡慘重。
人物點評——曹操：是一個納賢良，聽取別人建議的人。曹操聽取了從袁紹那來投奔自己的許攸的計策，冒充袁軍，燒掉袁紹在烏巢的糧庫。結果曹軍大敗袁紹。可見曹操是一個愛惜人才的人。
事件點擊：曹操快沒有糧草了，許攸給曹操獻計，讓曹操去燒了袁紹的糧草，曹操一路上冒充自己是保護軍糧的.，結果一路衝殺進去，曹操燒了袁紹的糧草，曹操大敗袁紹。
語言評析：曹操剛解了衣服休息，聽說許攸來了，滿心歡喜，來不及穿鞋，光着腳板跑出來迎接。
評析：這句話表現出曹操是一個納賢良的人。還表現出曹操對許攸的尊重，更讓許攸看出曹操對他的尊重，因而他才死心塌地跟着曹操，給他獻計，讓他打敗袁紹。
《三國演義》這本書講的是劉備從孤家寡人，到桃園結義，到建立了一支擁有百萬大軍的蜀國，形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功，是因爲有一個足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因爲不僅知識淵博，天文地理樣樣精通，而且會隨機應變。把學會了的東西用出來，所以才能隨時想出計謀，幫助劉備聯合孫權，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢轉爲優勢，獲得了一場場戰役的勝利。我真爲劉備有這麼一個曠世奇才而感到高興。
我們作爲一個小學生，當前的任務就是要好好學習，爲將來的一番事業打下一個良好的基礎。我們首先必須把書上的知識瞭解透徹；其次可以看看新聞、看看報紙，瞭解一些國際和國家的大事，瞭解我們現在的時代；另外我要多閱讀課外書籍，增長文學、藝術、歷史、地理、科普等類的知識；學習之餘，我們還可以旅遊，這樣既能放鬆大腦，又能瞭解各地的風土人情，親身體驗和考證書本上學到的'知識。
總之，我們要培養良好的學習習慣，保持旺盛的求知慾，像海綿一樣吸取各種知識，並學以致用。長大以後，一定能成爲像壯官吏那樣的棟樑之材，爲祖國爭光添彩。
寒假期間我讀完了四大名著中的《三國演義》，感觸很深。這本書長於戰爭描寫，像赤壁之戰，官渡之戰等都是有詳有略，有虛有實，波瀾起伏，驚心動魄。在它所塑造的人物形象當中劉備，曹操，諸葛亮，關羽，張飛等人都性格鮮明，個性突出。
這本書中我最敬佩的人是曹操，他不僅是一個軍事家還是一個出色文學家。在戰爭中
他寫過許許多多優秀的詩篇。比如“對酒當歌，人生幾何……”“東臨碣石，以觀滄海。水合澹澹，山島竦峙……”等名篇被世人口口相傳。曹操深知兵法，多謀善斷，法紀嚴明。當然他還有很多毛病，比如殘忍，老奸巨猾還總是疑神疑鬼。
這本書中有很多故事都值得我們學習。像桃園結義，兄弟三人都不惜任何代價，呵護着彼此間的'忠信，敢於用鮮血和生命來踐行桃園中的誓言。像三顧茅廬，告訴了我們堅持就是勝利，做任何事都要用自己真誠的心。
作爲小讀者的我們品讀《三國演義》既可以增加歷史知識又可以看各實力人物在戰場上是如何隨機應變，鬥智鬥勇的。
這本書讓我們倘徉於優秀的中國傳統文化的長廊之中，陶冶情操，豐富知識，開闊視野，提高欣賞水平。
三國時代，是一個戰爭的時代。整個世界幾乎成了充滿吶喊聲和馬蹄聲的戰場。
在三國的許多人物中，我最佩服諸葛亮。諸葛亮是我國三國時期著名的政治家、軍事家和文學家。他是我國知識分子智慧、謀略的化身和象徵，被後人廣爲傳頌。諸葛亮十七歲時在湖北的襄陽西邊隱居下來，當時他住的是自己搭建的'“草廬”。諸葛亮在襄陽一共住了十年。
有人會問：“你爲什麼佩服諸葛亮呢？”我覺得諸葛亮不像曹操、孫權那樣死殺硬戰，而是以智取勝。諸葛亮精通天文，這些知識就是他隱居在襄陽時積累的。諸葛亮和劉備一起合作，雖然蜀國是三個國家中第一個滅亡的國家，但是在“孔明裝神”、“空成妙計”、“七擒孟獲”等勝利中，諸葛亮顯示了他卓越的軍事才能。說他是中國知識分子智慧、謀略的化身和象徵一點都不誇張。
在這場充滿吶喊聲和馬蹄聲的三國大戰的人物中，有的正義；有的惡毒；有的聰明……《三國演義》真精彩，我百看不厭。同學們，你們說是不是？
