在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的初中二三事作文，歡迎閱讀與收藏。
三年的初中生活已接近尾聲。今天，當我坐在考場上開始寫這篇作文的時候，三年來的一幕幕又浮現在眼前，離我那樣近，似乎就在昨天……
剛剛入學的我，一時適應不了中學的學習生活，上課提不起精神，經常偷偷地看小說。這些都被班主任老師一一看在了眼裏。記得那次班主任老師來上課，我又忍不住拿出了小說，可是剛剛開啟，就聽到老師叫我的名字。我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來，沒想到，抽屜裏的小說“啪”的一聲掉到地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評。我想，當時老師一定氣壞了。可是，老師並沒有當場批評我，卻示意我坐下。下課後，老師把我帶到辦公室。他細心開導我如何適應中學的學習生活，並向我推薦了幾本好書，讓我課後閱讀。這對有的同學來說也許是件小事，但我卻銘記在心中，我的學習成績由此直線上升。三年來，在老師的不斷教育和幫助下，我克服困難，努力學習，取得了優異的成績。現在做在這中考的考場上，倍感老師教誨之恩。
三年的初中生活，令人回味無窮，我還記得我第一次在國旗下演講的'情景。那天，該我們班升國旗了。老師讓我提前寫一篇讚美祖國建設新成就的演講稿，準備在升旗儀式上演講。接受任務以後，我既興奮又緊張。在國旗下對着全校同學演講，是多麼自豪啊！可是我又怕寫不好講不好，給班級丟臉。“要珍惜這次鍛鍊的機會！”老師不住地給我鼓氣。於是，利用星期天的時間，我翻閱了許多資料，精心構思，寫出一篇800多字的演講稿。經老師修改以後，在家裏，我關上房間門試講了10多遍，自然已是成竹在胸了。可是，那天一到現場，看到那麼多雙眼睛盯着我，我就有些發慌了，額頭上直冒冷汗，聲音也顫抖起來。是老師在臺下向我投來充滿信任與鼓勵的目光，使我鼓起了勇氣，堅持作完演講，經受住了一次考驗。
斗轉星移，光陰似箭，三年的初中生活在不知不覺中即將結束。“揮一揮手，難說再見！”我們雖然走出了初中的校門，但師生的情誼難以忘懷，多姿多彩的初中生活將永駐我心間。
隨着悅耳的考試鈴聲響起，我懷着無比激動的心情走進考場，環顧周圍的一切，都是那麼清新，那麼熟悉，看着敬愛的老師，親愛的同學們，不知從哪裏傳來一個想法推開了我記憶的扇窗……
記得剛剛開學的時候，由於我們是新生有分了班，彼此之見都還是很陌生，所以老師讓我們大家每個人做一個簡單的自我介紹。同學們都按老師的話一個接一個的像大家介紹着自己，這時我們班的“小廣告”同學上來了，第一句話就逗的大家哈哈大笑“世間自有公道，付出總有回報。說道不如做到，要做就做最好——步步高VCD”
同學們聽後都不約而同的笑了，老師也風趣的說了句：“這個介紹不錯啊，可惜啊他是VCD的。”老師這麼一說，同學們的笑聲更甜了……
還有一次，同學們幾乎沒有愛學習的，因爲我們都認爲我們的前途很暗淡，因爲我們的過去並不光彩，成績都不是很好，所以老師就給我出了一道帶有哲理性的選擇題：“A是一位經常吸菸，經常喝酒，每天不喝酒就不能睡覺的人；B曾經有過兩個情婦，被2次趕出辦公室，曾經有過吸毒的毛病；C曾經多次爲自己的學校爭光，而且小時候從爲做過犯法的事情。請同學們在這三個人中選出一個你自己認爲長大能爲他們的`祖國作出貢獻的人。”開始，我們都認爲這個問題很無聊，因爲，即使是小孩子也會選擇C，毋庸質疑，我們的答案都是C。這時老師開始揭開真正的答案。他人真的對我們說：“A是一位連任4屆的總統；B是一位爲自己的祖國做出了巨大貢獻的英雄人物；C是一個奪得是上千個無辜生命的惡魔。”老師的話音剛落，同學們便開始議論開了，都認爲這是不可能的，但事實證明這的確是真的。老師有對我們說：“無論你們的過去是怎樣的，只要你們有自己的目標，從現在開始向目標努力，你們就是做後的勝利者。”聽了這段話後，使我百感交集，使我懂得了要時刻向着自己的目標努力，不要放棄。
就是這些話，改變了我們全班同學，讓我們在以後的日子了不斷的努力，不斷的爲自己的目標而奮鬥！
……
靜靜等待心難平，千呼萬喚始出來，猶是風趣加幽默，高老師仍當如此！
當老師拿書進入教室的一刻，所有人一瞬間寂靜無聲，又是一瞬掌聲如雷般響起。高老師一步步走向講臺旁邊的椅子，他先是準備向我們問好，卻不知道用什麼詞形容秋季，在那裏欲言又止：“這個……”有一同學突然說了一句：秋天！”大家突然哈哈大笑起來，高老師向我們解釋說：“我也知道這是秋天！”
……
高老師熱情的對我們說：“大家又見面了！看到你們全部都坐在前排，我真是非常高興。你們把我去年說的話記住了，我覺得帶你們的課程不後悔。你們中間有一些同學曾發消息給我，想讓我在當初這門課程待定時給你們代課，就連昨天也發資訊給我。這讓我覺得自己很有成就感。我去年代13門課，今年在這裏面挑選了你們三個班！”
大家一起齊齊鼓掌！
這個老師說得十分普通，但是在一言一行中透露出幽默詼諧，即使有一些問題，也會在不傷害學生的自尊的情況下說出口，這是一個聰明智慧的老師。說一次，或許接下來的日子大家可以注意到。例如，學校裏談戀愛。有人嚴厲的說，學校規定如何如何，你們要怎樣怎樣。你認爲大家會接受嗎？
高老師就會對我們說：“我以前在校園裏開車時，發現前面有一對情侶，在那裏做一些少兒不宜的.事情，我就一直盯着他，車差點就碰到了牆上，差點生命就受到傷害。所以大家談戀愛時注意一下啊！還有上課時情侶分開坐，最好一前一後，在我轉過身來的一剎那你們眼神交流，你們的另一半瞬時間就可以接受到資訊，下課後去哪裏吃飯，吃什麼？”
面對學生不愛學習，有時遲到，卻不注意老師的情況，他還會專門講故事來讓我們明白爲什麼，以後怎麼辦。以及一些學校的一些規章制度。而且，最是不同的地方都他不用多媒體教學，他向我們解釋說：在一個四面黑暗的教室裏，大家只會昏昏欲睡，不會有人認真聽課……
這是一門開卷考試的學科，所以大家本來可以不聽，但是在這一節課上玩手機，睡覺的人幾乎沒有，這是一個老師的魅力所在。大家一起全心全意地在歡聲笑語中度過下午的時光！
我不知道多少次展紙弄墨，想寫我的父親。可是，在我提筆的瞬間，又不知道該從何寫起，因爲我怕寫出隱藏在心中的酸楚和悲哀。於是，我只能剪下父親生活中的片段，作爲一分肅穆的記憶。
在兒時的記憶中，父親是很嚴厲的。他對我的要求非常嚴格，用他自己的話就是：“女孩子從小就要受規矩。”他像培養一個大家閨秀般的培養着我。我說話、走路、坐臥、吃飯乃至端碗的姿勢都必須按他的要求去做。小時候，他經常把我關在家裏，讓我背《三字經》、《弟子規》、《千字文》等古文。於是一幅畫面便在我腦子裏永久定格：父親拿着一根棍子，我像個受戒的小和尚一樣恭恭敬敬站在他面前，一字一句的背：“人之初，性本善。性相近，習相遠…”背不出來，父親手中的棍子就高高的揚起,經常是我一邊背，一邊哭。那是我的心裏就想：“我怎麼這麼命苦啊？如果我爸爸不是大學生，是個農民那該有多好阿！保證我再不會有背什麼‘養不教，父之過。教不嚴，師之惰’了”。漸漸地我長大了，長大了的我才發現父親對我的疼愛是那麼的深。記得我上小學的時候，我就離開父親，父親在杭州工作，而我只能住在年邁的外婆家。當時我就覺得爸爸好無情，每隔兩個星期，父親纔會來看着我，雖然每次都會爲我買好吃的，帶我去玩。但每次都是來一會就走，有時甚至一個月都不回來看我。所以那時我對爸爸的看法就不一樣，覺得爸爸不關心我，心裏沒有我。現在我終於明白了爸爸爲什麼會這樣，哪個父親不希望每天陪伴在自己的.孩子身邊，可爲了自己的子女，爲了她們有更好的將來，纔會有這樣的抉擇。後來，我慢慢開始理解父親對我的愛——好溫暖。
現在，我已經15歲了，走在父親的身邊，我看着他忽生的白髮，彎曲的脊背和日漸嶙峋的身軀，如同在閱讀朱自清的《背影》……這就是我的父親嗎?——歲月之刀已把他雕刻成一棵斑駁的老樹。霎那間，一種難以名狀的感覺陡然涌入我的心胸，淚水模糊了我的雙眼……
時光消逝，秋雨淋走了記憶，塵埃也掩埋了悲苦，惟有對父親的這份“感動”無法忘記。想起，就禁不住淚流滿面，就不得不拿起筆……
總要等到長大懂事了才能理解的父母的良苦用心，從小嚴厲要求是希望子女有更好的未來，所以就算子女有再多的抱怨，父母也不會計較，用自己的衰老換來子女的成長，而子女的成長，就是他們最大的驕傲。
有人說，讀書是件奇妙的事，往往是翻到下一頁，才體會到上一頁的精髓。那麼，我在民立度過的初中四年就是一本最耐人尋味的書，讀完之後，再回想其中的許多細節，才品味出無盡感動的滋味。
那是我進校後第一年的文藝節。同學們都和我一樣，看到這麼多的比賽項目只覺得眼花繚亂，其中最讓人覺得稀奇的還要數韻律操比賽。我作爲班長負責紀律和後勤。每天一放學，我就陪着大家到地下室排練。那一年的冬天似乎也有意陪伴我們，遲遲不肯離去。每天排練完，我們走上樓梯，外面已是一片漆黑了。終於等到了預審，我們班的表演結束後，大家卻都不肯離開，於是，在傍晚的寬闊操場上，同學們伴着歡快的音樂，手挽着手跳起了舞蹈。羞於獻醜的我站在一旁默默看着，卻也能感受到滿滿的喜悅與興奮。不知是誰說了句：“看那夕陽啊!”我們紛紛擡起頭，只見一個玫紅色的豔麗的太陽掛在天上，把周圍的天空、遠處的樓房、操場上的我們全都染上淡淡的玫紅色。現在回想起來，那是一個多麼醉人的黃昏啊!
初一第二學期末，大隊部進行改選，那時我已擔任了一年的大隊幹事，工作能力得到了許多同學和輔導員的肯定，我也自信滿滿地準備着競選演講。可是，期末考試剛結束，我就發起了高燒。當日歷翻到改選這一天，我仍舊在牀上靜養，委屈、懊惱的淚水一次次浸溼了枕頭。我的缺席被視作棄權，那些已經在我的名字下方打上勾的同學只能無奈地再將它劃去。我的悶悶不樂一直延續到暑假裏的第一次返校。“哈哈，我的`願望終於實現啦!這樣你就能常常留在班裏，管管班級紀律，回答我的問題，幫我背背課文……”前排同學笨拙的安慰卻讓我的心情不知爲何就豁然開朗。那天我聽見的各種話語，現在我明白，都是同學們對我友善的表達。
在佈滿林蔭的小道上，在常年不開燈的食堂裏，在樓梯的拐角處——在民立校園的每個角落——都有我們留下的身影，幾處細節，遠不足以表明我的眷戀與不捨。這本厚厚的書，我已翻到盡頭，但它留給我的感動與教益卻沒有盡頭。僅以民立校園生活二三事，紀念我這平凡而多彩的初中四年。
在我的印象中，媽媽是一位有愛心，懂得孝敬老人，又特別盡職盡責的人。
我的媽媽雖然不像古代四大美女之一的“貂蟬”那般有着沉魚落雁、閉月羞花之貌，但她絕對是我見過的最美的大美女！
愛心媽媽
有一次，媽媽在微信上看到一篇報道：“在一個村子裏住着一對姐妹，這對姐妹的父母在孩子很小的時候就離婚了。這對姐妹從小便與爺爺相依爲命。爺爺的身體也不好，這個姐姐才12歲，她就要早早扛起承擔這個家的責任，於是每天靠姐姐撿垃圾、刷碗……維持生計。”我和媽媽看了報道後覺得這個孩子好可憐。當時，在這個報道下方有“捐款”二字，媽媽準備點擊捐款，卻被我攔了下來：“媽媽，我們捐的錢會不會落在別人的手裏？”媽媽說：“應該不會吧？萬一我們捐的錢他們收到了，那麼我們不就幫助到他們了嗎？我們不捐多，就捐200元吧，如果能幫助到他們，那最好不過了！”於是，我和媽媽捐出了200元，希望可以幫助到這對姐妹和他們的爺爺！
孝順媽媽
一個風雨交加的夜晚，媽媽聽說外公一個人在醫院裏陪護外婆，她二話沒說，連忙趕去醫院。因爲外婆在前幾天檢查時發現眼裏長了東西，並且已經好長時間了，所以醫生讓她住院進行手術。不巧的是，舅媽又懷孕了，所以舅舅要陪着，所以這陪護的職責自然就落在了媽媽和外公的頭上了。可外公年紀大，媽媽不想讓他太勞累，因此每天晚上她都要去醫院陪外婆，不管颳風還是下雨，媽媽都會按時去，一去就是一夜不合眼，可她從未抱怨過。
盡職媽媽
還有一次，媽媽的店裏進行大盤點。要知道大盤點可累人了，經常一干就是到凌晨三四點才能回家，而回家躺上兩三個小時又要去上班了！這一次的大盤點更累人，媽媽和同事要把前好幾個月的.貨全部盤一遍，覈實一遍，因此忙到凌晨四點還沒有回來。爸爸着急了，連忙打電話過去詢問，這才使我們放下心來。這一夜，媽媽徹夜未歸。第二天，我去媽媽店裏，只見她們個個忙得焦頭爛額。這時，葉阿姨（媽媽的老闆）來了，說：“你們現在別忙了，今晚早點回家休息吧！”誰知，媽媽非要堅持今晚盤完。我問：“媽媽，你爲什麼要這樣做呢？”“悅悅，媽媽身爲經理就要以身作則，更何況有句話叫‘今日事今日畢’呢！明天還有明天的事！”媽媽說。
媽媽是我這一生的“偶像”，她身上的那些優良品質值得我學習！我長大也要做一個像媽媽那樣的人！
時詞如流水般一去不復返，隨着時間的失逝，我們又有了新的稱號中字生”，就這樣，我帶着稚氣跨入中學的大門，感受新的學習氛圍體驗新的中學生活，交往新的朋友……
學無止境
還記得剛開學那一陣，我們對這校園都是陌生的，連朋友都不認得幾個。課堂上，教室裏喧鬧不已，連老師都難以管服，作業更是不堪想象，都是草書”，我們就這樣浮浮躁躁的，直到一位英雄盧老師的出現。她有兩副面孔！在學習方面，她對我們苛刻，嚴格，你不得不學習。在其他方面，她是那麼和藹可親，像一位溫柔賢惠的母親般。在英雄的領導下，我們消磨了稚氣，變得沉穩大方。因此，現在在課堂上，我們不再飢嘰喳喳”，而是冷靜的思考、琢磨。教室裏靜得出奇，只聽得見那帶着智慧的筆尖在紙上飛舞的'聲音！瞧！這場面多壯觀啊！在作業方面，我們不再漫無目的的亂寫，而是一絲不荷的完成作業，把作業當成一份小小的測驗。我們在蛻變，我們在學習的道路上越走越遠……
不光是學習苦哇！我們也在埋怨生活的苦。
怨聲四溢
不曾想，我們都是父母手心捧大的，沒有忍受過生活的艱苦，面對第一次獨立又是那麼的孤獨無助。晚上，宿舍裏怨聲滿滿。有的埋怨飯難吃，有的埋怨住宿條件差，有的甚至還在埋怨上天的不公伴隨怨聲的還有陣陣哭泣，因爲我們難以適應早上的早起，難以忍受學習的壓力，因此，流下了委屈埋怨的淚水。
友誼的可貴
順重在這段初中生活中，我還獲得了珍貴的友誼。那天，我獨自一人坐在座位上研究問題，“嘿！”一個清甜的聲音打斷了我的思路，我的好奇中又摻雜着絲絲惱怒，我猛地一擡頭，望着她那俊峭的臉龐，我的怒氣頓時灰飛煙滅，有什麼事兒嗎？”我想和你一起討論。我推了推眼鏡，望着她那期待的眼神，我不忍心拒絕，便答應了她，呀！我們討論的意是如此激烈！汗水不由得從我們的臉頰滴落在試卷上，那開水炸烈在試卷上美極了，因爲那汗水承載我的努力和智慧，“呼”！我們倆嘆了長長的一氣，相視一笑便緊緊擁抱在一起！如今我們的樂們是那麼“鋼鐵”，我們互相幫助共間進步！
轉眼間，短暫而美好的初中生活已經過去了三分之一，我不再有稚氣，而是有了年輕人該有的方剛之氣。回望過去，這段生活真的值得我記憶……
初中生活就像彩虹一樣繽紛多彩，回憶時真是趣味無窮。
一。軍訓生活
軍訓生活真是名副其實的苦樂交織了。
軍訓纔剛過兩天，教官就通知我們，從明天開始，每天早上第一項就是站軍姿。站軍姿真是一項非常累人的項目，才站了十分鐘就已經出了很多汗，那時又是夏天，雖然是初晨，但還是烈日炎炎，每次站軍姿總會有幾個同學發暈，因爲站軍姿是一動也不允許動的，而且必須站直，此足可以見軍訓的嚴格了。除了站軍姿，還有打軍體拳，跨立，稍息等軍訓項目，其中以打軍體拳最難學，但同時也最有趣了。
教官在訓練時雖然非常嚴厲，但在閒暇時，卻也會和同學們一起玩遊戲，在如茵的草場上總能見到我們活潑奔跑的身影。
七天的軍訓很快就結束了，在這七天裏我學會了很多，也跟堅強了，最後，比賽的結果使我們班得了第一名，這次軍訓給我留下了深刻的印象。
二。游泳課
因爲學校靠近大海，所以在炎炎夏日之際，學校設定了游泳課，剛開學不久，我就迎來了第一堂游泳課。
游泳可真是別有趣味啊！同學們有的在向別的同學請教游泳的方法，有的`在打水仗，更多的是三兩成羣的在水裏嬉戲，每一位同學都無比高興。
在連續上了幾次游泳可以後，學校決定舉行一次游泳課比賽。
比賽真是牽動人心，同學們幾乎都站到海邊去觀看比賽，開始的時候，我班的選手是第一名，可後來就漸漸地被別班的選手追趕了上來。炎炎夏日裏，這幾堂有趣的游泳課給我留下了難以忘卻的記憶。
三。語文課上
“這節課講陶淵明的（（桃花源記））。”
“這是一片敘事散文。”老師開始了講解。同學們一邊認真地聽着一邊做着筆記，整理下加點字的現代翻譯，教室裏雖不時有幾個同學講話，可同學們大都聽得很認真，教室裏一片安靜，老師的講課聲在教室裏迴盪。
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種做，男女衣着，悉如外人，黃髮垂髫並怡然自樂。”土地平坦廣闊，房屋整齊，有肥沃的田地。美麗的池塘。桑樹。竹子之類的植物……老人和小孩都高興的自得其樂。在我看來，這裏真是世外桃源，“芳草鮮美，落英繽紛”，“阡陌交通，雞犬相聞”，我的眼前浮現出一幅幅美麗的田園圖畫，文中優美的環境和桃花源中淳樸的民風相得益彰，令我對“桃花源”不禁產生了幾分神往。
下課鈴聲響起，我回想起這堂課上所講的內容，真彷彿是進入了另一個境界，也獲得了許多對文言文的理解，這堂語文課真是妙趣橫生啊！
忽然有一天，媽媽說我長高了！
忽然有一天，奶奶說我懂事了！
忽然有一天，我發現自己長大了！
長大，這曾經對我來說是一個多麼陌生的詞，而現在，我已經深深地體會到了長大的滋味。成長路上有歡笑，有淚水，人生的酸甜苦辣這個時候也嘗過幾許了。回憶起在成長路上的故事，真的是百感交集啊……
從一年級起，我就毛遂自薦，當上了語文課代表。現在依然清晰地記得，當時，班主任老師問道：“誰來當語文課代表？”教室裏鴉雀無聲。我看看周圍沒有人舉手，便勇敢地把手舉了起來。老師就同意了。我到現在還挺佩服我自己的勇氣。這一當就是六年，每天早晨晨讀一下，我便忙起來。這個小組收四本，那個小組收四本，有誰沒交作業，便會在小紙條上記下名字交給老師，日日如此，月月如此，年年如此。而因爲貪玩忘記收作業的情況也有過，老師幾句話，馬上記在腦中，不敢違背了。當我已經習慣了這些，而漸漸把這件事看得平常的時候，我才意識到，一個人對集體、對社會，必須要有一種十分強烈的責任感，而且要認真負起自己的責任。六年的課代表，讓我懂得了：任何職務不僅僅是榮譽，更是一份責任。
現在，我是一個小書迷。豈不知，小時候的我，就是一個小小書迷呢！有一次，大人們在聊天，沒人和我玩，我就自己拿着一本圖畫書，津津有味地翻看起來。過了一會兒，當大人們發現我讀書的樣子後，都禁不住哈哈大笑起來。原來，我手中的書是倒着的，更有趣的是我還翹着個二郎腿兒呢！媽媽到現在還遺憾當時沒把那一精彩瞬間拍下來。那時我不滿兩歲。隨着父母的引領，記着老師的教誨，我讀的書也越來越多：從簡單的圖畫，到名著，讀冰心、讀老舍、讀凡爾納，背《三字經》、背《論語》、背《唐詩》。在那些文學作品的滋養下，我一天天成熟起來，知識也豐富起來。現在，我的作文水平已經有了很大的提高，有許多作品獲獎或發表。
在生活中，我經常幫助媽媽做一些家務活。從最初把雞蛋打到鍋外面去，到能夠很熟練地做好一頓飯，經過了很長的'一段時間。這期間，一次一次的鍛鍊，讓我體會到了勞動的艱辛，也品嚐了收獲的喜悅。每當吃到自己做的飯菜時，我都會非常興奮；每當聽到媽媽感慨“女兒是媽媽的貼心小棉襖”時，我更是心裏美滋滋的。就這樣，在不知不覺中我長大了。
長大的感覺，真好！
指導教師仝世軍
她不是太陽，只是衆多星辰中的一顆，可她依然發光發熱，爲天空增添一份美麗；她不是大海，只是山間中的一條小溪，可她依然歡快地流淌，爲幽美的山谷增添一份生氣。她就是她——郭蕾。
郭蕾是個大大咧咧的女孩，因爲一點小事就會對你大吵大鬧。有時我們都說，她都對不起她這個文靜的名字。但是，她可是個熱心腸。
那是去年初冬，同學們都穿上了棉衣，只有王鳳還沒穿上，整天凍得臉色發青，哆哆嗦嗦。郭蕾以看了就來氣：“該死的！怎麼不穿棉衣呢？”“還沒做好呢，我媽。病了。”王鳳低着頭小聲的說。“得了得了，怎麼不早說，我還有一套閒着呢，你等着。”還麼等王鳳反應過來，她就跑回家去了，不一會兒，就把自己的新棉衣拿來了。她把棉衣往王鳳的懷裏一塞，命令似的說：“快穿上，別顯得你抗凍！”王鳳說什麼也不穿。她火了，高嗓門又上來了“你怎麼這麼煩人呀？快穿上得了，快點，磨蹭什麼？”她急了，不管人家同意不同意，拉過來就給她往身上穿，邊穿還邊說：“該死的！衣服還讓別人幫你穿！”王鳳穿上棉衣後，她亮開嗓門笑了起來：“你們看，還挺合適。”
郭蕾總是因爲一點點小事就不依不饒，上次王旭把她的文具盒不小心碰掉了地上，她立刻火大，對着王旭又叫又罵，弄得王旭很是無語，因此大家還給了她一個特殊的'稱號“小辣椒”。不過，這個稱號可是她大大咧咧的代表。
別看“小辣椒”平時笑笑鬧鬧，但幹起活來那也不含糊。上次我們班大掃除，幾個女生派去掃廁所，其中就有她。其他人還沒到廁所就開始抱怨了，到了以後更是捂着鼻子杵在那，還不忘用埋怨的眼神看看其他人。“小辣椒”哪管這些，看着她們一個個杵在那，立刻火大，撂下一句：“整天嬌生慣養，抱怨什麼？不能幹班主任去。”說完提着工具就進了廁所，其他人一看，也不埋怨了，拿着工具也跟着進了廁所。
她的一身“辣”氣，風風火火的精神一直都沒變，但是她的那顆心已經更加善良，她像明星一樣更加耀眼，她用她的善良、大氣，讓我永遠記住了她，那個風風火火、大大咧咧的“小辣椒”——郭蕾。
我的媽媽是教育系的研究生，說她是老師不誇張吧。
媽媽是我的啓蒙老師。當我會識字後，媽媽就爲我買來繪圖版的四大名著，讓我走進黛玉、寶玉的悲慘世界，孫悟空的奇妙世界，三國時的戰爭世界，還讓我走進了白雪公主、豌豆公主的童話世界。等我上了小學，媽媽又給我灌輸外國名著，讓我知道了莎士比亞、托爾斯泰等等。
當然，媽媽除了對我的文學知識特別重視外，英語也十分在意。你可別小看我媽媽，她還翻譯過書呢。記得我很小的時候，媽媽就地教我念。與別的'小朋友一樣，剛開始時對這些字母大有興趣直到我都學會了。可到了學單詞時，我便不耐煩了。比如蘋果我不是讀成“愛撥”，就是讀成“外婆”。我不愛學英語了。
雖然我不喜歡，可媽媽並沒有放棄，只是改變了方法，用遊戲來教育我、開導我。首先，拿出幾個杯子，灌上水，用小棒敲，會發出好聽的聲音。然後在杯子上，貼上英語單詞。最後，讓我來敲，媽媽報一個，我敲一個，若我不會，那媽媽就會教我，這樣一個單詞不就學會了嗎？開始，我一樣感興趣，認爲學英語也是那麼容易。媽媽報我不認得，媽媽便教我就是學校的意思。你以後就要上來讀一下看媽媽口型接下來，我還學會了一些簡單的英語單詞。學好了，媽媽還獎我一些東西。幼時的我曾這樣想：又可以玩遊戲，又有東西拿，學英語真得好好玩哦！可沒多久我又厭了。
這怎麼辦呢？學英語需要持續性，像我這樣斷斷續續地怎麼行呢？於是，媽媽又讓我上了英語班，跟同學一起學。這樣一會學，一會不學，我也會了一些單詞。
媽媽是教育有方的，同時也是民主的。上了小學，我喜歡看書，看一些小說書。媽媽知道了，找我談了話。“逸逸，看一些小說是不行的，既沒用，又傷眼睛。你一定要看，那還是看些名著吧。”我點點頭，又買了些名著看。可看了名著，我還是不肯學習。媽媽又找到了我：“逸逸啊，你看這樣好嗎？先做作業，做好了學習，然後你想看就看吧。”你瞧，我媽媽民主吧。
我愛你，媽媽！您是我的媽媽，更是我的老師！
初中生活是由無數煩惱組成的一串念珠，愁眉苦臉地看它，它肯定是愁眉不展的。但換種方式—微笑着地品味它，它將又會是另一種滋味……鈴未響，心已遠
冬天校園裏的花都凋謝了。環顧四周，一切都是那麼的死氣沉沉，就連樹上的鳥兒也不願意歌唱了。我趴在桌子上看着老師的粉筆在那裏拼命寫個不停。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。有沒有同學翻譯下這句話。”老師在講臺上說到，而我卻在看窗外的風景，在等待下課的鈴聲。其他的同學也沒幾個認真聽的。老師一下子“怒髮衝冠”，剛想說時，下課鈴聲響了。
“叮，叮……”鈴聲一響起，剛纔死氣沉沉的我一下子神采煥發。其他人也亦因如此。老師看了更加火大，但是她還是無奈的說了句：“下課鈴聲還沒響，你們的心就飛了。”說完老師就氣呼呼的走出班級。一下子全班大笑。
冬日的陽光，溫暖着大地。在初三的一路上，我們笑過，苦過；我們幸福過也悲傷過。我也相信，我的夢想，我的諾言會實現。一切的汗水與努力都值的。
那封信，一段情
昨天，我在找東西時，無意看到一封信。我拿起它，上面有着一段字：友誼是永遠不會改變的。頓時，我想起了一段往事……那是在初一時，班級裏流行寫信。於是我也找了個筆友，其實就是好朋友。一開始我們心血來潮每天都堅持寫，足足寫了三個星期。後來因爲一件事情，我們鬧翻了，我一氣之下把全部的.信都扔了。事後我很後悔，但我沒想到還有一封信在。
頓時感覺自己好幼稚，以前的自己好意氣用事。如今，我會好好儲存那失而復得的那一封信。而且我會更加珍惜那段情，我們的友誼是最珍貴的。我們一起度過了人生的第一次轉折點。
小插曲，趣生活
剛進入九年級生活就已經壓力繁忙了。就在前幾天考試時，同學們都在精神緊繃的做試卷，可就在那時小胖不小心打了個飽嗝。一下子全部鬨堂大笑，老師也忍不住笑了起來。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。
其實，這個初中三年裏，我學會了很多，收穫也很大。一轉眼，我們也要畢業了，一下子有了許多感觸。有不捨，有期待，還有着我們的夢想。我們要帶着夢想飛翔……
一轉眼，已經初三了，還有一個學期就要結束了我的初中生活。人們都說初中生活猶如一杯苦咖啡，它喝起來苦，但慢慢的品嚐就會感到一絲的甜味。不錯，初中生活是我們人生中一個多姿多彩的時光。那就由我給大家講一講我的初中生活吧！
記得剛入校的時候感覺初中生活非常的枯燥，每天獨自一人在教室、圖書室、食堂、廁所之間徘徊。由於自己非常的內向，不會主動和別人交朋友，但仔細想想主要的`原因是“不敢”，因爲害怕別人會拒絕。但是我心裏一直有一個聲音告訴我，我要邁出這一步，我要融入這個大家庭裏，我要適應初中生活。
從那時起我會主動跟別人說話，也不再是一個人在四點一線之間徘徊，因爲我認識了一羣可愛善良的她們。
我們在一起無話不談，當學習壓力很大時，我們會互相鼓勵，我們會在一起學習到深夜。然後各自拖着疲憊的身體，回到宿舍，用唱歌和打鬧一起緩解當天的學習壓力和疲勞。用呼嚕聲當做這一天雖辛苦但又快樂的時光畫上一個圓滿的句號。
但再好的朋友之間也會有一些矛盾。前不久，因爲我們當中的兩個朋友吵架了，誰也不跟誰說話，我們看到她們這兩個這樣的狀態非常傷心。其實可以猜到她們兩個人心裏面也是很不好受的。於是，在晚自習下課班裏沒有人時，我們當做和事佬，緩和一下她們之間的關係。我們把她們帶到了各自的跟前，在一旁的我們屏住呼吸，期待着她們包容彼此、謝謝彼此，期待他們會對對方說些什麼。
站在我身旁的朋友說：“對不起，我不應該和你吵架。其實這幾天和你這樣，我心裏也是非常不好受的，我真心希望我們能和好，來把手伸出來，讓我們握手言和吧！”另一個朋友說：“你把我心裏想說的話全都說出來了！謝謝你！”在一旁的我們看到了她們說着說着手就再次握住了，看到了她們回到以前那樣密不可分，眼淚把我們的眼眶打溼了。我們這幾位好朋友特別開心特別激動地擁抱在一起了。
這就是我的初中生活二三事，看似平常，但它已經深深地印進了我的腦海裏，是大海也無法抹去的一段美好時光。
場景一
甲同學（注：甲同學是位男生）端坐在食堂的板凳上，滿臉厭惡地看着盤子裏一堆黑乎乎的白菜炒肉，想想家裏的美食盛餐，瞬間沒了食慾。擡頭一看對面的丙（注：丙同學是位女生），冒出一個主意。
甲同學一臉奸笑的夾起一塊白花花的肥肉，擡頭說：“來，肥肉美顏。”話剛說完，那塊肥肉消失在甲同學的面前，像一隻飛機飛落到丙同學的面前。
丙同學蹙起一對朝天眉，瞪起一雙火焰眼，對甲同學說：“你不願吃，我還不願吃呢”。一場女追男的長跑比賽正式開始。
旁邊同學因多天的緊張學習臉部表情十分僵硬，卻夾起一塊肥肉，說：“初中啊，初中你怎麼這麼讓人捉摸不透你，這就是苦中有甜，樂在其中嗎”。
場景二
丁同學戴着一副眼睛，身體筆直，目光炯炯。瞧人家，天生一副學霸樣。卻在上課時，睡着了。
丙同學用胳膊肘動了動旁邊的甲同學幸災樂禍的說：“瞧，學霸睡着了”。
甲同學樂在其中，心裏想：希望老師能看到。
可是學霸就是學霸，不管學習、品質、才藝，甚至運氣都比其他學生好。一節課，老師都沒注意他。
第二節上課時，班主任氣勢洶洶跑進來，卻慈祥和藹得對學霸說：“坤，以後早點睡覺。”
甲同學的臉早已變成綠色。而丙同學笑翻了天。
場景三
下課鈴響了，甲同學正準備衝出教室。
英語老師表情嚴肅進來了說：“學習一門外語非常重要，下面我來講一下有關英語的單詞。”甲同學臉色動了動。
一會兒，數學老師進來了聲調激昂說；“數學在以後生活中很重要，下面我來講一講有關數學的知識”。甲同學臉色變綠了。
一會兒，語文老師進來了抑揚頓挫的.說；“漢語是我們的母語，所以學好漢語等於愛國，下面我來講一講語文。”
語文老師終於準備走的時候。上課鈴無情的響了，甲同學崩潰了。
學霸丁同學看着甲同學說；“這個課間，其樂無窮，樂在其中。”
初中呀，初中呀，我愛死你了。學習把我們壓垮啦，但其中的樂趣誰會不知道呢？正所謂樂在其中。
在記憶的銀河裏，有着許許多多的碎片，這些碎片讓我時而高興，時而悲傷。但有一顆碎片時刻不停地閃耀，讓我想起一件事。
時光回到五歲那年，那天天氣明朗，我剛和小夥伴玩耍回來，大汗淋漓地走到電視旁，正準備開啟電視看“噢特曼”，媽媽在一旁說：“兒子，你先幫我去洗碗，我要去買點東西回來。”我極不情願地走去廚房，看着這些碗，我心想：爲什麼不把這些碗放進洗衣機裏呢?嘗試一下怎樣呢?可是，弄壞了怎麼辦?最終好奇心戰勝了恐懼，我小心翼翼地把那些碗搬到洗衣機裏，控制好時間，搞定，這下可以安心地去看電視了，過了一會兒，媽媽回來了，見我津津有味地看電視，大吃一驚：“兒子，爲什麼這次洗碗那麼快呢?”我神氣地說：“那您也不看看我是誰。”說完，我領着媽媽到洗衣機旁，開啟一看，我驚訝地說：“怎麼會這樣?”媽媽一看笑笑不得：“兒子，洗衣機是用來洗碗的`。”我一聽尷尬地低下了頭。
還有一次，媽媽買了一堆東西回來，跟我說：“兒子，你別偷吃這些東西，不然中午就醬油拌飯了。”說完，媽媽就去上班了，我心想：“這些是什麼呀?爲什麼不能吃。我走過去開啟一看，唉，這些東西五顏六色，奇形怪狀，一個像黃燈籠，一個像帽子。”我光看着就想吃，媽媽不讓我吃，我偏要吃，我正吃着，媽媽回來了，見地上滿地碎皮，就哈哈大笑地說：“兒子，那是茄子和南瓜，煮熟了才能吃。”我一聽，說：“怪不得這麼難吃。”
童年的事真讓我難忘，童年往事使我終身難忘。
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心裏非常興奮，因爲我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能儘快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啓蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手來幫助我，因爲我在小學並沒有在學校吃過午飯，還不熟悉。每次我沒有吃飽時他們都不睱思索的去幫我去添飯，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在期中考試考完後，我知道我沒有考，當試卷發下來的時候，我心裏是既緊張又害怕。我先揭開試卷的一角，那張由叉“織”成的大網向我撲來，我全身冒冷汗，把卷子扣了過來。我又揭開了另一角，一個鮮紅的“6”字映入我的眼簾，嚇得我立馬把卷子蓋上了。這時，外面的天忽然變陰了，我看到了我的同學臉上那副失望的神色，彷彿看到了老師那嚴厲的.眼神，彷彿聽到了母親那呵斥的聲音，我心中一顫。但遲早也得翻過來，我一鼓作氣翻了過來，“66”兩個大字顯現在我的眼前。我失望極了，聽到老師對我批評的話語，回到家父母就急着問我的分數。我無可奈何，只好硬着頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是“辣”的。
期末考試快要來臨，作業、試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來。一張張白白的試卷又來了,在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。我的初一生活真有趣,參雜着“酸、甜、苦、辣”這些只是我的初一生活的一些插曲。這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……
擁有一個五彩繽紛的調色板，載着我的歡笑、載着我的喜悅，蘸上我們活潑好動的童心，爲我們的初三生活平添了幾分樂趣和生氣。
秋風真的很無情。冬天到了，唯獨窗外那一株梅仍傲立寒風中。枝頭綴滿星星點點的小黃花，芬芳四溢。講臺上，老師講得特投入上勁，我的心卻按捺不住了，這麼可愛的花兒，要是能據爲己有沒天化日），人多眼雜，搞不好東窗事發，那可不好了！只好望梅興嘆，悻悻而去。好不容易熬到了第一節晚自習下課，我倆偷偷摸摸地溜出教室，找到幾枝上好梅條。同桌自告奮勇爬樹摘梅，我則義不容辭幹起了盯梢的差事。不料，同桌剛搖搖晃晃攀上樹，我就看見班主任衛老師正大步流星向這邊走來，儘管是黑夜，但在皎潔的月光下他應該不難發現我們，我趕緊示警：“糟了，衛老師來了！”同桌一下慌了，身子一抖，隨手扯下一根梅條，然後一躍而下。“快跑！”我倆拔腿就跑，遺憾的是，她向右跑，我向左跑，隨着兩聲“哎喲！”我倆的面部親密接觸，隨即我倆重重地倒在了地上。碰得鼻青臉腫的我們顧不得疼痛，捂着臉抓着那根殘缺不堪的枝條，飛速奔回了教室。這次行動雖然以失敗告終並且受傷嚴重，但一回想起，我們倆就哈哈大笑。
還有一件糗事也讓全班同學連笑了幾天。那得追溯到不久前的'一節語文自習課上。莫老師讓我們寫練習冊，他則一組一組地巡視，趁着他離我們還遠，同桌偷偷摸摸地從抽屜裏摸出一大袋涼拌豆皮和一雙筷子，“我沒吃晚飯，肚子餓得不行了，你也來幾塊？”同桌一邊瞟瞟老師，一邊說。嘴饞的我欣然同意。當我們正沉浸在美食中，卻瞄見莫老師正往我們這邊走來，我倆迅速地將嘴裏的豆皮吞下去，然後急速地將“贓物”塞進抽屜裏。剛鬆了一口氣。沒料想，莫老師走到我們面前時那雙筷子卻毫不爭氣地落在地上，並且準確無誤地彈到了莫老師的腳背上。天啊！我的心剎時緊了，臉“刷”地白了忽而又脹得通紅，汗毛也豎了起來。哎呀，我苦心經營的淑女形象啊！果然，莫老師生氣地開訓“是不是罵挨少了”全班同學的那個笑聲呀，差點兒掀翻了房頂！
一摞摞厚書，一疊疊做不完練習卷，使初三的底色單調乏味。但我們仍然可以用我們的歡笑繪出一幅幅活潑天真的兒童畫;用我們對大自然的感知繪出一幅幅優美動人的水墨畫;用我們誇張的大笑和行爲繪出一幅幅色彩斑斕的油
畫......當我們重拾起這一幅幅畫卷，驀然回首，就會發現初三的“枯燥”是多麼的美麗，令人回味.......
麗的數學一直是她有些頭疼的，不過麗也是自信的，相信自己可以學好數學的。
數學老師是一位女老師，麗認真的聽老師講課，麗覺着一節課下來其實挺累的，這節課學的是負數，老師佈置了一些課後作業，麗想自己認真的做完。
中午休息有一個半小時的時間，麗用這些時間才寫完了作業，可是有一道題目特別長，麗讀了兩遍也沒明白題目的意思，麗問同桌會不會這道題，同桌把作業本遞給了麗，麗一看馬上明白了，原來是這樣，麗這才寫上了這道題。
麗剛要收起來作業，後邊的同學就向麗借作業，麗就借給他了，麗的虛榮心有一點小小的滿足，有人抄自己的作業，但是麗又有些失落，這樣簡單的題目都不會，同桌卻會，是不是自己太笨了，而且寫作業要用這麼久的時間才能寫完，感覺一點也不合適。有這時間也可以睡一會啊，抄一下別人的也是可以的吧，抄完了之後自己再做一遍，這樣就行了吧。
麗真的這樣做了，開始抄別人的作業，但是抄完之後不想再自己做了，題目這麼多，還這麼難，麗不會的越來越多，上課也不想聽，只希望能快點下課，麗開始討厭數學，覺着自己真的不是學數學的料。
麗在數學書上胡亂塗鴉，甚至寫着自己是數學白癡，麗一點也不想學數學，討厭極了數學，不明白爲什麼會有數學，買東西又不會用到負數，又沒有什麼絕對值，還要去掉絕對值符號，麗不明白爲什麼要學這些。
午後的陽光透過窗戶溫柔地打在我的桌子上。翻開語文書，讀到第三課時，魏巍筆下的蔡芸芝老師是多麼盡職盡責，愛生如子啊！在我的初中生涯中，也有這樣一位老師陪伴着我的成長，於是記憶裏浮現出關於他的二三事。
那天，正是步入中學的第一天。你聽，上課鈴聲響了，教室裏卻依舊吵鬧個不停——“哎，你說，我們的數學老師會長什麼樣？”正說着，一個身穿棕色外套，深藍色牛仔褲，抱着書，拿着水杯的中年男子走了進來：“同學們安靜下，我是你們的數學老師，我姓石。”雖然他戴着眼鏡卻依然擋不住他敏銳的目光。他自我介紹完便把書放到講臺上開始給我們上課。
石老師給人的第一印象是一絲不苟，但慢慢相處久了，你會發現石老師是一個幽默的人，還記得有一次他講完一道題，他問：“會了嗎？”全班沒有一個人迴應他，都在低着頭抄筆記，他突然說了一句：“你們太冷漠了嘛，我辛辛苦苦給你們講題，你們一個都不理我，我太傷心了。”他話音剛落，大家都哈哈大笑起來，異口同聲說道：“我們會了！”
但是，一旦有同學上課不專心聽講，作業漏洞百出，幽默風趣的石老師便會變得很嚴厲。
星期五下午第三節課是數學，老師在上面講着幾何證明題，而我卻在下面昏昏欲睡，也許是在控制自己不讓自己睡着，我就分了神，誰知老師突然叫我回答問題。哎呀！完了！老師在說哪一題？我支支吾吾了半天也說不出來，我突然慌了神。於是，石老師沉下臉來，批評了我一頓：“李昕蒙同學，我對你近期的表現很不滿意，成績大退步，上課回答不出問題，上黑板做題也出錯！請你立即調整你的.狀態！”那種表情，是我從未見過的。那時的我卻一直覺得石老師太不給我面子了，居然當着全班的面批評我。現在想來，如果那天石老師對這種行爲視而不見，那麼以後會更加嚴重。學習成績也會因此而下降。所以，對於這件事我還是很感謝我的石老師的。
其實更多的時候，石老師並不像我們的老師而像我們的父親。他對我們的管教使我們終身受益，在這裏，我要衷心地說一聲：“老師，謝謝您！”
在無盡的學習生活中，我終於由一名小學生轉變成了一名初中生。
上了一星期的課我心中有說不清的五味雜陳，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。
在初中來了以後，我終於體驗到了什麼叫快節奏。小學一天只有六節課，到了中學課程明顯增多了，小學時間安排的鬆散，到了中學課程安排的很滿，就連上課佈置的作業也要等到下課抽時間來做。壓力越來越大，越來越讓我有些吃不消，這只不過是開始，我不能輸在起跑線上，在這種緊張的環境下我更應該認真，不能像小學那樣懶散。
初中的學習真的跟小學不一樣，就我最喜歡的體育課也變了樣兒。現在的體育老師就是名震四方的劉老師，那嗓門，那架勢，比三國裏的黑臉的張飛。在他的課上沒有陽光，就拿這幾天來說，上體育課提前一分鐘到操場集合，凡是沒到的五圈。爲了不受罰，每當要是體育課時，直接放下手頭的事飛奔到操場上集合。還有我們現在要重新學廣播體操，在小學我們學這套操只要求會跳，沒別的要求。到了這兒就沒這麼簡單，每個動作都要求我們做到最好，一個動作沒做好，就一直蹲着，而且還是全班一起，不管男女。這樣的嚴格標準，既讓我有些興奮，又讓我有些害怕。不過俗話說嚴師出高徒嘛！我也聽說過被他教過的學生，現在都有多麼的棒，我也盼着那天的到來。
早就聽說過初中的“生存法則”。
記得有一次大掃除，我們先安排好一切，就開始掃地了，可剛掃了一會，我們幾個男生便開始互相開玩笑，本來掃個地10分鐘就可以完成，結果被我們硬生生的拖到了20分鐘，打掃完後，我們並沒有看書，而是繼續玩了起來，時間一分一秒地溜走，我們的肚子也漸漸餓了。看看窗外，太陽已經沒了影兒。我們這才知道已經吃不到飯了。
初中的生活和以前的是不大一樣，既辛苦還要求嚴格，所以我以後更應該認真學習，就像仙人刺那樣把根拼命地往下扎，這樣才能在沙漠中生存下去。
時間轉瞬即逝，記得自己好象剛剛步入初中的`大門，轉眼間自己又要畢業了。心中更多的是不捨，三年的同窗好友和老師，感情很深。在三年的初中生活裏，讓我感觸頗深的就是學習的緊張，每天起早上學，晚上學習到很晚。但老師同學帶給我的快樂又是無窮無盡的。
記得初二的時候，斯老師特別抽一節語文課帶全班同學去百家塘看柳絮。真的，那時我們別提有多高興了，終於可以從書堆中解放，讓身心與大自然融爲一體。綠茸茸的小徑，四周的草坪，湖內歡快的小魚，還有湖邊一棵棵楊柳，帶我們進入了另一個天地。同學們在柳樹間穿梭，漫天似的柳絮紛紛揚揚地落下來，像是冬天的雪花，任何語言都不能表達出它的美。當然老師並不是讓我們來玩的，我想是讓我們來找春天。有的同學在歡笑聲中找，有的同學在湖邊找，還有的同學在草坪上找。把春天找着了，我們便打道回府，把自己所找到的百家塘的春天描繪出來。
初三的時候，學校爲元旦舉辦了一次文藝會演。當然，這是我第一次也是最後一次在母校所看到的節目，以後可能沒有機會了。同學們都儘自己的能力，使初三同學在畢業前對母校有個美好的回憶。每一個節目都是同學們的努力的結果，非常精彩，迎得了臺下陣陣掌聲。能歌善舞的演員，還有能說會道的小品選手們把臺下觀衆帶入了一個個高潮，演出以圓滿謝幕。
回首往事，好象就在昨天。不變的是彼此間的友情，初中生涯發生的事太多太多，不能一一講出，不過它們會永遠留在我的記憶中，記得我曾有一段美好的初中生活。
時間的流逝褪去了我們的天真和幻想，迎接激情和青春的奔放，在這個完美的花季時代，我們破繭而出，感受生活的身心，品味學習的甜蜜。在學習中經常使我們感到無聊和枯燥但是有時我們咧着嘴笑，因爲我們幽默和笑。在教室裏，一個場景經常記錄我們的時間。
鏡頭1：
下課的時候，幾個幽默的同學想了一想，使人發笑。它是關於“我是豬”的遊戲：玩撲克，第一個輸的人跑到教室外面大聲說。“我是豬！”第二次輸的人也跑到教室外面大聲說。“我是豬！”第三個人更慘。他跑到郊外，抱着貼着絕症廣告的電線杆，高興地大喊。“我的病得救了！”最終輸的'人是最慘的。他給班上最漂亮的女孩打電話，親切地對她說。“一句話，三個字，我忍了很久。今天，我得先告訴你。就是——我是豬！”。
據說，自從這個遊戲在我們班開始流行以來，班裏最漂亮的女學生經常接到這樣的電話。有一天，她習慣性地聽電話時，“一句話。”“你不用說，我明白，你是豬嘛！”“她等了半天，對方猶豫不決地說：“我是班主任。”
鏡頭2：
“今天中午數學考試，檢查你們最近的學習成果，20分鐘內完成卷子。數學老師剛講完，全班同學異口同聲地說。”啊，起牀後，老師一聽到這個聲音就皺眉。“誰說你們平時不容易學。”我們不得不拿着手中的筆乖乖地做了試卷。“結束了，我怎麼也不行！這些問題我們學過嗎？”我周圍傳來了埋怨的聲音。隨着時間的流逝，考試結束了。同學們都帶着簡單的心境去玩了。
鏡頭3：
我們班的一個同學高度近視。在體育課上檢查視力時，老師用小木棍指着視力表上最大的字問道。這個學生瞪大眼睛看了半天，還是疑惑地問老師。“什麼意思？”（因爲對他來說，視力表就像白紙上的幾張黑點。）老師奇怪地問他：“你在看哪個？”我看不清你指的地方。我只能看到幾隻螞蟻“所有人都當場暈倒了。
生活的夢想是爲了夢想的生活。所以爲了夢想的生活，我很忙，但很開心。
中學生活讓我們感受到青春激昂的舞曲，讓我們的活力以青春的旋律飛揚，飄向整個學校。
兩天前，我很反感他，兩天後的今天，不得不說，我很尊敬他……
初中的第一節體育課，很糟糕。
當風在悄悄地吹，鳥兒在歡快地叫的時候，我迎來了與他的第一次接觸。雖早間體育老師似“魔鬼”，但期待總比害怕多。微風輕拂過我的臉頰，也拂起了我的一絲髮。不經意的一個舉動是我反感他的源頭。當我將吹亂的發別到耳後時，也“有幸”地獲得了他的目光……
接受完懲罰調整呼吸時，我不禁想，爲什麼撩一下頭髮會受懲罰，他太小題大做了。第一絲不甘涌上心頭，緊接着，便是對他的不滿，……反感體育課，反感他……
當起牀鈴響起的'時候，我極不情願地爬下牀，穿上鞋子。忽然，下傳來一聲洪亮的吼聲。有人大喊：“劉老師在催啊，快點快點……”手上的動作從不緊不慢變成匆匆忙忙。或許這就是他的震懾力，一句話便讓所有人慌了神。
匆匆跑下樓，第一次這麼早到達操場。早操時，感覺到了他的目光，便不敢有一絲鬆懈，強打起精神，認真做好每一個動作。
因爲他，我將一切努力做到最好，慢慢地，從反感到尊敬他。身爲一個體育老師，他的身材可謂一點兒也不瘦，身爲一個老師，他給學生的，只有嚴厲要求……
他用他的方式改變着學生，或許不被理解，或許不被接受。在所有人眼裏，他是魔鬼，卻不曾想過，這個“魔鬼”給我們帶來了什麼，又幫我們帶走了什麼。
懶惰、依賴、懦弱從我的世界消失，留下的，只有堅強、進步……他是一位真正的好老師！
逆着光，彷彿看見了他眯起眼，咧着嘴大笑的樣子……
有人說，中學生活是人生最美好的年華；
有人說，中學生活是讓夢想揚帆的港口；
我說，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會和品嚐。
甜
要說這“甜”呀，可是我最喜歡的了。“鈴鈴鈴！”入學考試的.鈴聲響了，老師發下數學試卷，一旁的小李問我：“你緊張嗎？”我答道：“當然緊張了。”小李又說：“你小學時不是挺瀟灑快活的嗎？”我應道：“快快快！別問了，要開始了。”老師一聲令下，我們全班都埋着頭開始答題了，前面題目比較簡單，但做到應用題時，我一下子被難住了。算了，先宜後難，看下一題，我看了一下，天哪！應用題四題，我一題都不會。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心一定要把它克服，於是，我重新審了一遍題目，重新開始思考，過了一會兒，我終於想通了，但是寫到一半時，就收捲了。後來，老師公佈我考了我們班數學最高分，我開心極了，心裏比吃了蜜還甜。
酸
要說這“酸”的滋味呀，那可真不好受。“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上英語課了，英語老師走進了教室，雙手撐着講臺問道：“叫你們複習的單詞，都複習了嗎？”“複習了！”同學們齊聲答道。“好，開始聽寫！”英語老師說道。英語老師報了十多個，我暗想：嘿！我以爲很難叫，沒想到都是小學學過的單詞。看來呀！可以高枕無憂了。聽寫完了，一會兒，老師改完了，發下來後，我大吃一驚，剛剛還認爲高枕無憂的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯誤地將“quilt”中的“q”寫成了“p”。我瞬間意識到我大意了，我看了看別人，個個都喜笑顏開，而我就只有一幅八百年滄桑都寫在臉上的無奈表情了。之後，我將改錯給老師看了，老師也批評了我。我頓時心中酸溜溜的，十分後悔。
初中生活的“酸甜苦辣”我還沒有一一品嚐完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”一定會成爲我人生中不可少的一塊墊腳石。
中學，一個新的環境，一個新的世界，一些新的老師，一羣新的同學，這一切令人陌生。可當走進時，這些變了。
走進中學，特別的熱鬧，成羣結伴走着的人們，向前望去，看到了我的老同學，我向前跑去，一把挽住她，一起衝向了四樓。
到了七（2）班門口，一張張熟悉的面孔進入我的眼，班上這麼多老朋友，就這樣，我的初中生活正式開始了。
第一節課讓我記憶猶新，一羣人抄起傢伙，浩浩蕩蕩的來到了大街，看了一眼那髒髒的公路，便露出一幅視死如歸的表情，埋下了頭，掃起了地來。我們用起掃帚，動作笨拙，不是掃過頭了，就是勁兒用大了，那場面叫一個雞飛狗跳，塵埃飄飄啊！不知過了多長時間打掃完了，地面是乾淨了，可我們都髒了。一個個灰頭土臉的，再次浩浩蕩蕩的回去了。
一節課讓我四肢痠痛，那是一場猶如地獄的課。我們來到操場，按之前老師編的隊形站好，體育課便開始了。一個身體結實的人出來了，他的表情嚴肅，眼神犀利，彷彿隨時都會把你吃了一樣，他提着一個音箱，按下了開關鍵，一聽是廣播體操，便快速的分散了隊伍跳起操來，跳完第一節就停了下來，開始一一的給我們糾動作。老師洪亮的聲音在我耳畔縈繞，我們不敢有絲毫的怠慢，一個馬步讓我們蹲一分鐘左右，一個手部的.動作又讓我們舉幾分鐘，手和腳一直在不停的抖動。老師走到了我的身邊，手用力把我的背往後一拉，說：“背挺直！”聲音又大又亮。我感覺我要堅持不住了，終於下課了。“下課，解散！”我們都走了，回到教室時都爬下了。
初中，熟悉，興奮，開心，好奇……這一切的一切讓我對初中的看法變了，雖然有時會累，但是一起承受的，別人能做到的！我也能。
在無盡的學習生活中，我終於由一名小學生轉變成了一名初中生。
上了一星期的課我心中有說不清的五味雜陳，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。
在初中來了以後，我終於體驗到了什麼叫快節奏。小學一天只有六節課，到了中學課程明顯增多了，小學時間安排的鬆散，到了中學課程安排的很滿，就連上課佈置的作業也要等到下課抽時間來做。壓力越來越大，越來越讓我有些吃不消，這只不過是開始，我不能輸在起跑線上，在這種緊張的'環境下我更應該認真，不能像小學那樣懶散。
初中的學習真的跟小學不一樣，就我最喜歡的體育課也變了樣兒。現在的體育老師就是名震四方的劉老師，那嗓門，那架勢，比三國裏的黑臉的張飛。在他的課上沒有陽光，就拿這幾天來說，上體育課提前一分鐘到操場集合，凡是沒到的五圈。爲了不受罰，每當要是體育課時，直接放下手頭的事飛奔到操場上集合。還有我們現在要重新學廣播體操，在小學我們學這套操只要求會跳，沒別的要求。到了這兒就沒這麼簡單，每個動作都要求我們做到最好，一個動作沒做好，就一直蹲着，而且還是全班一起，不管男女。這樣的嚴格標準，既讓我有些興奮，又讓我有些害怕。不過俗話說嚴師出高徒嘛！我也聽說過被他教過的學生，現在都有多麼的棒，我也盼着那天的到來。
早就聽說過初中的“生存法則”。
記得有一次大掃除，我們先安排好一切，就開始掃地了，可剛掃了一會，我們幾個男生便開始互相開玩笑，本來掃個地10分鐘就可以完成，結果被我們硬生生的拖到了20分鐘，打掃完後，我們並沒有看書，而是繼續玩了起來，時間一分一秒地溜走，我們的肚子也漸漸餓了。看看窗外，太陽已經沒了影兒。我們這才知道已經吃不到飯了。
初中的生活和以前的是不大一樣，既辛苦還要求嚴格，所以我以後更應該認真學習，就像仙人刺那樣把根拼命地往下扎，這樣才能在沙漠中生存下去。
“時光似流水，帶走我的回憶。”轉眼間，兩年的初中生活已離我遠去，留下的只有一段段朦朧的回憶。細思兩年的時光，留在我心中最多的，莫過於“友情”兩字了。
隊長的腳步
我沉靜白若，風度優雅，腳下似踩着風火輪輕輕一蹬。球脫離了我的手，“唰”地一聲進入籃筐。但同時隨着“啊”地一聲我踉蹌落地。瞬間一鼓刺痛從我的腳心向四周漫延開來。隊長似乎看出了不對。他邁着沉重的腳步走了過來，抿緊嘴脣，盯了我一眼，右臂把我一把將我扛在在了背上蹣跚地一步步向醫務室走去。那顆粒般大的滾汗珠順着他的後脖頸滑落到我早已溼透的身上；西下的夕陽直射在那一滴滴顆粒大般的汗珠上。我趴在他的背上，僅能聽見那沉重好似戰鼓般垂落的腳步聲，一起，一落，每一步中所夾雜的咬牙切齒的強硬與鏗鏘的力量。我們就這樣一路，誰也沒說話。到醫務室他雙腿擅抖地將我放到椅子上，向我微微點頭之的轉過身左右搖動地從門走了出去。我咬緊了牙根忍住眼淚，早已感覺不到絲毫疼痛，心中滿是感激。
二爺的鼓勵
說來有趣，你們可能不會想到我會去競選學生會主席，但這世界上有何不可能的呢？可當我準備好演講時，卻迎來了“噩運”。抽籤結果，第一個上臺！壓力涌上我的心頭。我情不自禁地緊張起來，挑起眉頭，我看向了那個最信任的人---“關二爺”。他是班裏的班長，同時也是一個正氣凜然的忠義之士。他看到抽籤結果時，收起了往日的紅臉，抿緊嘴脣，皺緊眉頭向我點頭致意。從他那上挑的眉毛與微揚的嘴角中看出了些從他身上不多見的溫暖氣息。那上揚的嘴角溫和而又充滿銳氣，令我心間不再那麼畏懼。他走了過來，眯起眼睛靠向我耳邊，小聲說：“加油。”僅僅兩字的鼓勵，似乎裏面含有一種魔力，果斷而又堅定。我也輕微點頭，我調整呼吸舒展開來緊皺的眉頭，跨上了演講臺。當然結果令人很滿意，有驚無險的.成功競選上了主席一位。
詩人的遠去
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我的一位好兄弟，其最大的愛好莫過於創作詩，文學歷史他無一不曉，每日朋友圈的創作更新也成爲了習以爲常，於是大家也都稱他爲詩人。而就在我們友情最深之時。一則消息似一把利劍刺穿我的心。“他將離開我們去另一個地方學習”，我甚至沒有與他告別！他離我遠去了。或是一時，或是一世。當時我可以明顯地感覺到我的下脣在微微擅抖，上脣早已被緊咬的牙齒磨出的血痕。鼻子一酸，淚，滴了下來。落葉歸根，或許，詩人總會有自己的歸處吧！杜甫有他的草屋；孔明有他的茅廬，而他，也前往了自己的歸處。不過對於我來說，他的歸處，是我的心。
彈指一揮間，兩年時光逝去。而在這兩年裏，我與我的朋友們經歷了許多變故，或喜或悲，都已成爲過去。但唯一不變的是我們的情誼。
這便是我的初中生活，獨一無二而又一去不復返。
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