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圍繞中心意思寫的作文(精選35篇)

   來源:古今學識館    閱讀: 1.5W 次
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在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的圍繞中心意思寫的作文,希望能夠幫助到大家。

圍繞中心意思寫的作文(精選35篇)

圍繞中心意思寫的作文 篇1

很多人抱怨世態炎涼,當然也有很多人放慢腳步,感受生活中的點滴溫暖。人間沒有永恆的冬夜,但有從未消失過的陽光。

很幸運我收藏了一盒“陽光”,它們很溫暖,很明亮,爲我驅散了所有的陰霾。

一個手套裏藏着一個小太陽,溫暖我整個冬季——去年冬天我不小心摔倒了,粗糙的地面把我的手擦破了,血滲出來,和腳下操場的跑道是一個顏色,和我一起出來的同桌連忙把我送到醫務室。校醫幫我消毒後,她和我一起回了教室。一路上,同桌叮囑我道:“你這手可要注意保暖,千萬別凍着了,不然好得慢。”我的嗓子好像被什麼東西堵着,發不出任何聲音,只得用力點點頭。下課後我跑進廁所,淚水已悄無聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課,同桌望了望我的手,大驚失色:“今天這麼冷你怎麼沒戴手套?!”邊說邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進口袋裏:“不、不用,我不冷,一點都不冷!”可她把我的手拽出來,硬戴上了手套。我擔心地看着她在寒風中發抖的左手,周身涌起暖流。察覺到我的目光,她衝我笑了笑:“放心,我結實着呢!”這一笑,如晴光映雪、冬日暖陽。

還有一個很奇特的現象:現在已入冬,早上溫度特別低,可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然,我發現媽媽每天早上都會幫我把衣服用熱水袋焐熱。於是這不是一般的衣服了,籠着濃濃的親情。任寒風咆哮,我的`心始終如醒時枕畔的衣物一樣溫暖。

其實用點心你就會發現,生活不只有寒冷,更多的是溫暖。

平平淡淡的一天,在他人給我們溫暖的同時,我們也在給他們溫暖,因爲,溫暖是可以分享的。

圍繞中心意思寫的作文 篇2

家,簡單一個字,能引起無數人情感共鳴,因爲家是每一個人最初的記憶,也是人們最終的歸宿,莫爾說,爲了尋找想要的東西,我走遍全世界,回到家找到了。“大作家樑曉聲又說:“每個人都有現實的家園,書本可以構建一個精神家園。家,真的是一個充滿內涵,又充滿溫暖的詞。”

家裏總可以找到溫暖人心的小事,讓我開心。

點燈這件事很常見,但是我總是忘記。

一天晚上,夜很黑,靜得可怕,但小區的燈依然亮着,我正在寫作業,沒有點書燈,媽媽在旁邊寫材料,沒有看我,爸爸回來了,一臉疲倦,剛想在沙發上坐一會,一看我寫作業沒開燈就叫了一聲:“崔梓烊起立!把燈開啟,站着寫。”爸爸有點生氣了。然後走到媽媽身邊小聲地說,孩子是一個家的.中心,如果家的中心視力下降了,那家庭的視力也就下降了。視力下降不僅影響孩子的下一代,還會影響孩子的運動成長,我可不想讓他的後代成爲四眼。“媽媽,聽爸爸這麼一說,覺得有道理,嗯,我得捨去一點自己的時間,爲大家庭着想。”以後我一寫作業,媽媽就叮囑我開燈注意眼睛,我很感動。

董卿說:“家一個有溫度的詞,它不僅是我們身體休息的地方,更是我們心靈停靠的港灣。倦鳥歸林,魚翔淺底,落葉歸根,這都是對家的渴望,也是生命在追尋着一種歸宿。”

所以我覺得一個真正的融入家庭的人,一定熱愛家庭,我喜愛我的家,就算爸爸打我罵我,媽媽總把我和別人比,我也能理解,因爲這些都是在磨練我的意志,都是爲我好,所以家庭一定要開開心心。我送大家一副對聯,上批:該吃吃,該喝喝,啥事兒不往心裏擱。下批:該走走,該動動,身體健康多快樂。橫批,開心就好。

圍繞中心意思寫的作文 篇3

山泉無聲,愛亦無言。母愛像一束陽光,溫暖地照耀着我們;母愛像一股清泉,使瀕臨絕境的人重獲希望;母愛像一支蠟燭,燃燒自己照亮他人……

三年級時的一天,窗外淅瀝瀝下着雨,天像打翻了的墨水。

我坐在教室裏,胡亂地在窗中的霧氣上圈圈畫畫。心裏煩燥極了:奶奶爲什麼還不來接我?她該不會把我忘了吧!

過了好一會可還是不見她的人影,突然,媽媽來了,我看見她的那一剎那,我驚呆了:只見豆大的`水珠順着她的臉頰緩緩流下,褲角和衣服已被雨水打溼,頭髮十分凌亂。我的眼眶溼潤了。

這個星期數學考砸了,我慢吞吞地走在回家路上,這時的十分鐘感覺已經變成了一分鐘。回到家,我小小心翼翼地把試卷拿給媽媽,她皺着眉對我說:“你應該好好反思下,哪些題目不該錯。”可我卻不承認,頓時她揚起手打在了我臉上,剎那感覺臉上火辣辣的,哭着跑回房間。夜已深了,竟看見媽媽還在爲我抄錯題。頓時,淚水模糊了我眼睛。

山泉無聲,愛亦無言。

還有一次,晚上我肚子餓了,媽媽聽到我肚子在“咕咕”直叫,她連接幫我去做飯。

面來了,我接過那碗麪,就在不經意間,我看見媽媽臉上佈滿了皺紋,這是歲月刻下的痕跡,她的頭上多了幾根白髮。

是誰,在我們背後默默支援我們?是母親;是誰,在我們失敗時不斷安慰我們鼓勵我們,也是母親。

愛不需要語言,只需要一個眼神一個動作便能領悟。山泉無聲,愛亦無言。

圍繞中心意思寫的作文 篇4

落日的霞光照在我的臉上,暖暖的特別舒服。就在這個時候老師走進了教室,我們都特高興,因爲要放學了。老師把作業佈置完後我們就都回家了。

回到家後我就開始寫作業了,老師讓我們寫一張卷子,我開啟書包把卷子和鋼筆拿了出來,就開始做了。大概做了一半的時候,有一道題需要畫圖,於是我又取來了鉛筆和橡皮,可是我還要尺子呀,於是我就翻呀翻,就是找不到尺子,我懷疑一定是掉到哪裏了。我趴下,在桌子底下找呀找,還是沒有找到,我有點急,心想:“尺子呀,你到底在哪裏呀?如果沒有你,我就寫不成作業了”於是我又在凳子底下也找了一下,哎!還是沒有。

我又跑去問媽媽,媽媽說:“我沒有看見你的'尺子,你的尺子是不是掉回來的路上了”然後,我跑到村邊的路上找,我找找哪邊沒有,在找找這邊也沒有,一無所獲,我發風了一樣,像一隻豹子四處尋找着食物。我又跑到學校門口尋找尺子,可是還是沒有找到,失望的走回家,又繼續寫我的卷子了。

卷子快寫完的時候我看了一下書包,心想會不會裝尺子那個夾層開線了,掉到下面那層裏面了。於是我一看,果然書包破了一個大口子,我用手伸了進去摸了一下看有沒有我的尺子,不一會我摸到了一個硬硬的,長長的東西,我興奮地喊到:“這不就是我的尺子嗎?”我使勁地拿了出來,真是我的尺子,我的心才一下平靜了下來。

我開心地拿着尺子把剛纔沒有做的題做完了,我拿着尺子心想,謝謝你呀尺子,最終還是找到你了,讓我完成了作業。

圍繞中心意思寫的作文 篇5

“種瓜得瓜,種豆得豆”,“果”,無非就是上“田”下“木”,能有什麼特殊的,但是它給我的聯想是豐富多彩,它給我帶來感悟,告訴了我人生的道理,讓我刻骨銘心,念念不忘。

我曾看過一本書,叫《只有努力纔會成功》,裏面有一部份內容,讓我感受到了“果”,它叫“第一桶金”。

上面寫道——當年計算機革命興起,一個叫“中科院計算所新技術發展公司”的公司成立。他們虧了很多錢,但他們堅持不懈,靠出賣技術勞力賺了“第一桶金”——一堆計算機。這給他們帶來了更多的利潤,讓他們更加努力,功夫不負有心人,他們也在計算機革命中有了些名氣。

是呀,不努力誰還會有甜果子吃呢?天上沒有掉下來的餡餅,也沒有不勞而獲的東西,我們用汗水澆灌種子,就能吃到香甜的果子,我還有決經歷,讓我耐人尋味,深有感觸。

那時候,我是五年級,有這麼一個習慣——每天去圖書室看會兒書,日復一日,我吸取到了更多的習作手法,讓習作更美更佳。有一次,我聚精會神地寫了一篇滿意的作文,讓我得了第一個一百分,讓我耿耿於懷,這可真是件激動人心的事啊!這可是下午男生們有始以來第一個一百分,這讓我更自信滿滿,更加專注於作文的`魅力了。

“世上無難事,只要肯登攀。”你只要能爲你的種子當牛做馬,澆水施肥,就定能結出一顆碩大飽滿而又甜美的果實,你半途而廢,前功盡棄,只讓種子枯萎。

圍繞中心意思寫的作文 篇6

在成千上萬的漢字中,我最愛“忙”,說起“忙”這個字,真是非我莫屬了。

早晨,一陣令人特別煩又刺耳的'鬧鐘鈴聲響了起來,我費力地睜開睡眼朦朧的眼睛,真想多睡一會兒啊!“快起牀!”我嚇得魂飛魄散,一骨碌從牀上爬起穿衣服,刷牙,洗臉。

“快點吃!”“再不吃就遲到了!”我又急忙奔向桌子,拿起麪包,吃了幾口就出發了。

“醬!”“將軍的將去掉寸,再加上一個酉字!”原來正在上課,我一邊記筆記一邊上課,真是腦袋都大了幾倍。

中午我回到家裏,心不在焉的吃了幾口飯,就去寫作業了。寫完作業,已是一點多了,我又背上書包上學了。

“百分數後不能加單位,明白了嗎?”大家都回答“明白了——!”下午放學了。

我回到家裏,胡亂扒了幾口飯,就去做作業了,一直寫到十點多,這才洗漱,上牀睡覺。

說“忙”還要說雙休日呢!星期六早上起牀,從八點半寫作業到十一點多才去吃飯。吃完午飯,又去完成作業了。“工作”到兩點多後,便開始朗讀了:“這次我看到了草原……”語文讀完後又讀英語,“what are you going to do?”英語讀完後,又開始複習科學,“工作時能使我們省力或方便的裝置叫作機械。”星期天早上,我要改正作業上的錯題,一點左右去補國學和作文,下午六點半才能回去。

哎,我真是忙啊!

不過,我愛“忙”這個字,因爲它使我的生活更加充實!

圍繞中心意思寫的作文 篇7

早上,去了學校把所有的作業都擺在了桌子上,就去值日了。

桌兜好久沒整理了,趁數學老師還沒佈置計算,趕緊整理。我把收拾出來的廢紙全放在桌子上,集中起來扔在了垃圾桶。

一會兒,張金琳問我要數學作業,我疑惑地說:“我擺在桌子上,你不是收了嗎?“沒有,我沒收。”奇怪我的數學作業哪兒去了?難道自己長翅膀了?我放在桌子上怎麼會不翼而飛呢?算了,先上課。下課了,趁着短短的十分鐘,我把桌子、書包翻了個底朝天,沒有找到。會不會是夾到書裏了?每本書都翻了個遍,沒找到。完了!完了!

第二節數學課,怎麼辦?聽着劉老師的腳步聲,我沉重的心一下子提到了嗓子眼。要不要告老師?不行,不行!劉老師一向嚴格,如果讓她知道……想想都害怕。一節課心不在焉,不得安寧,心跳個不停。捱到下課,我開始從教室的`每個角落裏細細排查,不放過一點兒蛛絲馬跡,排查一圈後沒有發現任何線索,我又大聲地問:“誰看到我的數學作業了?”大家不約而同地說“沒有。”我好失望。

終於捱到了放學,一溜煙跑回家,家裏像進了賊似的,讓我翻了個亂七八糟。猛然,想起早上清理過桌兜,是不是和廢紙混一塊兒扔了?一中午,我急着去學校。到了學校直奔垃圾桶,把垃圾全部倒出來,才找到我的數學作業。我的臉上露出了喜悅的笑容,於是趕緊拿着作業跑到辦公室,放在老師辦公桌上。走出辦公室的那一刻,突然覺得好輕鬆呀!

急,都是粗心大意惹的禍!

圍繞中心意思寫的作文 篇8

我是射手座,都說射手座的人膽小,這話說的真不假,我什麼都怕,當然我最害怕的還是黑。

有一次,我和朋友們到一個還算遠的地方去玩,大家都玩得樂此不疲,不亦悅乎,一直到很晚才分手回家。爲了少走一些路,我毫不猶豫地選擇了抄近道——走小路。這條路的兩面都是草叢,沒有一盞路燈,我只能勉強借人家院子裏的光走路,到處昏暗一片,不知是什麼蟲子在不停地叫着,“吱——吱——”顯得更加詭異,讓人不寒而慄。走着走着,我感到背後有人跟着我,一回頭卻什麼也沒有。嚇得我連忙向四處望,心也更加慌了。一路上我膽戰心驚,魂不守舍,好不容易纔撐回了家。

還記得我第一次一個人睡覺的時候,我連大氣都不敢出,眼睛都不敢眨,一直把頭捂在被子裏。一點頭髮絲兒都不敢露出來,生怕有鬼。我一直在心裏提醒自己不要再想鬼故事了,這些都是騙人的!都是騙人的!世界上根本就沒有鬼!”我安慰着自己。可是,我還是感覺哪裏有一雙眼睛盯着我,射出了一道寒光。窗外,風呼呼地吹着,帶動着窗簾上下飄動,看起來就像有人在空中飄。我把身子縮得更緊了!我的大腦好像偏偏要跟我對着幹似的',我越提醒自己不要想,大腦裏出現的卻全都是鬼故事,看過的所有鬼片一股腦都涌進我的大腦裏,終於我撐不住了,眼皮漸漸垂了下來,一切都變模糊了,我閉上了眼睛進入了夢鄉……

唉,我多麼希望我變成一個堅強的男子漢,我多麼希望我不再怕黑了啊!

圍繞中心意思寫的作文 篇9

一個星期有七天。上五天的課,休息兩天。而我的一週七天全部排滿了,課程過得過得忙忙碌碌,簡直就沒有休息的一天。因爲我的課外補習班有兩三個,其餘每週還要進行大掃除,所以一點空閒時間也抽不出來

每週六的上午,我會把我的作業一絲不苟的認真的完成,下午我就要去幫媽媽進行大掃除,做力所能及的事情

第一項是擦桌子和擦窗戶。先端了一盆清水,把抹浸溼,然後再擦。擦的`時候要仔細一點,不要把某一個角落忘記了。每次擦窗戶的時候,我必須要把窗戶擦到亮爲止,要不然就不會善罷甘休的

第二項是掃地和拖地,掃地時,先把地上的椅子和小箱子搬到其他地方,就可以掃地上的灰塵啦。掃地之後就是拖地了。拖地時,拖把上的拖布的水分不不需要太多,要不然乾的時候就不好乾了

最後一項就是洗衣服了先把衣服放進洗衣機裏,然後再倒水,之後就要把洗衣粉放進去,然後調好時間等待一會兒,最後把衣服烘乾,就這樣衣服就洗好了

做完這些事情,週六就這樣悄悄的走了,忙碌的週日,邁着他輕盈的步伐走過來了

週日上午是去琴行練琴的時間,從早上八點到中午的十一點。下午就是要去練字了,從下午兩點到下午五點。

時間像流水一樣快速地過去了。這就是我忙碌的星期天,雖然非常的忙碌,但是我依舊非常高興,因爲我並沒有浪費時間,而是充分地利用好了時間,學到了非常多的知識。

圍繞中心意思寫的作文 篇10

現代人總是步履匆匆,從未靜下心來,更從未停下腳步去留意生活,但一切事物恰好明顯,而又不易發現的藏在生活當中,等待着被人們發現,探索。

那段時間我迷上了寫稿,併成功掙到人生中的第一桶金。隨之而來的,還有煩惱。一篇寫景文章竟被數次退稿,我有些疑惑,那篇文寫的是雨中萬物之景,沒辦法,增加了好詞好句,再次投稿,誰知竟又被退回。僅標記了一句話:“路邊的雜草雜亂無章,耷拉着腦袋一晃一晃,暗淡無光。”爲什麼!我感到氣憤。我明確記得一次秋雨將僅存的幾片落葉打落在地,顯得十分淒涼,我有些煩悶,走到屋外,令涼爽的空氣冷靜下頭腦,外面正下着雨,我正準備轉身往回走,又看雨不是很大,又繼續向前走。只見一片發光的綠在前方,好似吸引着我前進。那是秋天裏最後一片綠草,但她並沒有我想象中的.不堪一擊,反而它的葉子被雨水沖刷的發亮。向上伸展着。我恍然,連忙奔回家,將自己的親身所見改入作文,沒過幾日那片雨中萬物不僅審覈了,更是被停在了優秀作文的欄目。

在做一件事前,先不要動手,而是嘗試着去發現其與生活的關係,帶着好奇心,或許你會有更好的發現。

以下兩個材料可以加入原文也可以加些細節拓展成另一篇

尋,也同樣體現在生活別的方面,一次手工課,老師告訴我們,尋找美並做成作品,我有些不知所措,目光環顧四周,一盆挺拔的君子蘭映入我的眼簾,他是那樣高潔美麗,我立刻用畫筆將它記錄下來。

尋,也帶給人們快樂。當你帶着好奇心翻開一本書,在品味的同時,也會遇到各種各樣的問題,這的確令人煩惱,但當你帶着問題再次翻開書頁,併成功存到答案,那種快樂是無以言表的。

圍繞中心意思寫的作文 篇11

在生活中“暖”到處都有,可這個字並不經常在我的生活中“做客”,有一件事讓我感覺到了真正的“暖”。

記得我上三年級時學校有一個活動,老師讓我們從手機裏抄題,是關於安全教育的,老師讓我們從本子上抄題,並且從本上做,可是呢,那天我考試沒有考好,老師罰我抄兩遍試卷,根本沒時間抄安全教育的題,我寫完作業是已經晚上十點了,我都快急哭了,直接打算不寫了,媽媽怎麼勸我都不聽,媽媽也沒有辦法,只好讓我先去睡覺了,告訴我老師一聲,我先不寫了,於是我懷着忐忑不安的睡覺了。

“咚”門響了,我正快睡覺時聽見有人進來了,然後是一陣說話聲也不知道是誰,於是我就迷迷糊糊接着睡覺了,我在睡夢中夢見了我沒抄題,被老師拖到校長辦公室,然後我被開除了……我被驚醒過來,渾身冒汗,肚子也有點不舒服,趕緊爬起來去上廁所,來到門前稍微開啟門,我不禁叫了一聲,我看到了什麼?是我馬上準備高考的姐姐,她正在做什麼?這麼晚了居然還不睡覺,我擦擦朦朧的眼睛,發現姐姐在幫我抄題呢,旁邊坐着的是媽媽,我趕緊回頭看了看錶,天哪!竟然是兩點半了,可是姐姐還沒睡覺,她可是馬上就要高考了,可到現在還沒睡覺,隨後一股熱流涌入我的心李,我的鼻子一酸,我的'眼角有出現了一絲眼淚,我心想:我真是該死!我的的姐姐馬上就要高考了,可她爲了我,到現在還幫我做作業!那我還有什麼理由不努力呢?我一定要好好學習,對得起我的姐姐,我只能深深地自責。後來在最後一次考試中,我和姐姐都取得了好成績。

暖,很多時候來自於家人,來自於我們這個溫暖的家!

圍繞中心意思寫的作文 篇12

期中考試即將到來,同學們都在緊張的複習,我也不例外。

在期中考試的前一個星期,我正在複習的時候,媽媽走進來看着我用渴望的眼神望着她,嚴肅地對我說:"如果你這一次三科都上了90分,我就給你買你想要的《十五歲的.小船長》。"到這個話後,我便更加認真地複習起來了。,因爲這樣就可以更快的得到我想要的書了。

在期中考試的前一個晚上,我一直在牀上翻來覆去,害怕自己考不好。在半夜睡的正香的時候,彷彿有一個聲音在叫我趕緊複習,嚇得我一個激靈,又馬上爬起來複習。

第二天,早上起來我都還在想到底能不能得到那一套書呢?

試卷發下來,周圍的氣氛一下子變得緊張了起來,我的心更加忐忑不安了。

我埋頭做試卷的時候,突然一道題目難倒了我。當我好不容易找到了這道題目的決竅,再看一下時間竟然只剩10分鐘。於是我更是頭也不擡的一口氣做完了其他的題目。

過了幾天,老師按順序將成績發下來,我心跳得很快,等啊等,終於發到我了。但是,我卻不敢開啟去看我的成績,但爲了我的書,我又不得不看。翻開成績單的時候,我用手捂住了自己眼睛,我心跳得更快了,慢慢地把手拿開,我驚訝的發現我三門都上了90分,我興奮地叫了起來。

哈哈哈哈哈!《十五歲的小船長》你還是快快來到我手裏吧!

我發現了所有的事情,只要努力就會有快樂。

圍繞中心意思寫的作文 篇13

記憶深處有一個晶瑩剔透的盒子,記載着12年來發生的畫面。

暮色蒼茫的夜晚,過了12點,街道上已經夜深人靜,靜的讓人可怕。鄰居家的燈毫無徵兆地滅了。寂靜的夜,入睡途徑中,恍然有一位女孩兒穿過我的.身影,鬼詭的對我笑,轉眼間她回頭望了望我,並對我說:“想知道一切謎底,就跟緊我吧!”我驚奇一看,是心中另一個自己,怎麼會這樣?她匆匆離去,我緊跟上去,漆黑一片,越來越可怕。轉眼間,瞬息萬變沒有了“我的身影。”我東張西望惶恐至極可又無可奈何,只能繼續往前走,惴惴不安地想:“爲什麼這個夢會這麼神祕,又這麼可怕呢?這會發生什麼前所未有的事嗎?”越走越忐忑不安,每走一步稍縱即逝。終於,走到了盡頭,黑暗中出現了一絲絲光亮,似乎光影在不遠處閃爍着光芒。

走過黑暗的空間,她對我說:“這裏可以通往一個神祕的空間,會發生不一樣的事情,請走上臺階。”走上臺階,發現身旁都是摸不到的邊的雲彩。猛地回過頭,臺階已經無影無蹤。我疾步前進,又走到了一個百鳥爭鳴的世界,真美!那有個亭子,裏面有一個五彩繽紛的盒子在閃爍,纔回想現實中提問:“我不知能否尋找到一個不知解答的謎,如同開啓童年所經歷的一點一滴。”我不亦樂乎,她對我說:“指紋開啟個盒子,就會看到一些奇異的景象,請你小心。”我照了她的說法,瞬間墜落下來並滾下了一顆珠子,展示出一些奇特的畫面,也沒有什麼詭異。殘陽如血的黃昏,海邊白浪滔天,驚濤拍浪,立刻邊上的所有物品都消失不見,連地球都無影無蹤。

清晨,朝霞輝映,想起昨晚的夢,一直提心吊膽的呆着、坐着……

圍繞中心意思寫的作文 篇14

小,不起眼,都是貶義詞。可今天我要介紹的東西,都很小,但它們或許可以讓你以另一種眼光來看待“小”。

小螞蟻,算是整個城市最不起眼的東西,一粒沙塵進入你的眼睛,都會讓你止步去把它抹出,可忙碌的人們卻幾乎沒去關注過小螞蟻。小螞蟻雖小,卻是大力士,一隻工蟻可以舉起比其身體重50倍的東西;小螞蟻的嘴巴,其咬合力比鱷魚嘴還強3倍;小螞蟻的.小觸角,幾乎看不見,但它可是小螞蟻的“雷達”呢,30米內有任何風吹草動,小螞蟻都聽得一清二楚。

城市的塵土紛囂之間,有一種小鳥於19世紀90年代被發現,它叫黃豆雀。身如其名,差不多隻有黃豆大小。過去其在東北被捕殺了3萬隻之多!如此可愛的鳥兒,其叫聲如歡快的、嘹亮的口哨聲,口哨的原理其實就參考了黃豆雀的嘴型。令人好奇的是,黃豆雀被抓住後,會發出悽慘而悠長的叫聲,科學家認爲那是對其它同伴的“避難提醒”,但我認爲,那不僅是對人類貪慾的警告,也是對人類亂捕亂殺行爲的提醒。

常見的小石子,也是有大用處的東西呢!那市裏街坊隨處可見的柏油路,中間夾雜的小石子,就起到了加固的作用,大樓的建築材料也需要小石子來確保連接性與堅固性;小石子碾碎後會出石灰,石灰與化學物質相結合,就變成了粉筆。

聽完我的介紹,你還會像以前一樣,一腳踩在蟻穴上?還是用小彈弓射擊樹上的小鳥?還是依舊把小石子當足球一樣踢來踢去?我想你不會了,一種敬佩之心應該會在你心裏油然而生:小東西也很奇妙啊!

世間“小”物,無奇不有。

圍繞中心意思寫的作文 篇15

回望童年,你收穫的是感動。——題記

曾經年幼無知的我,滿心以爲自己不會長大。直到今日,我驀然回首,望着那逝去的時光,想從中尋出一絲童年的足跡。一瞬間,我的臉上浮現出幸福的紅暈。

那年我6歲

一年五班的教室裏,坐着一個“一問三不知”的我。老師面帶微笑:“請楚恆同學歸納總結一下本文的.中心思想。”“我不會。”“那你認爲毛主席有什麼可貴的精神品質?”“我不知道。”“那請說說你對劃線部分句子的理解。”“老師,我讀不懂……”望着老師那逐漸佈滿黑線的面孔,面對同學們的竊竊私語,我不清楚那是一種怎樣的感覺,但是很痛很痛。

那年我9歲

運動會的賽場上,有一個“懷疑自己”的我。裁判的哨聲一響,我就用盡了全身的力氣直衝出去,我名列第一,十分得意。可是當賽程到了一半時,我的腳步卻逐漸沉重,身上像壓着一塊足有千斤重的大石頭,呼吸急促,每跑一步都是萬分艱辛。望着對手們那漸行漸遠的背影,我的心也逐漸沉重。比賽結束,我是第四名,差一名晉級。可能我真的不是跑步的料吧。我緩緩走出賽場。

那年我12歲

籃球比賽的賽場上,有個冷靜分析,充滿自信的我。我堅信“放開打,我能贏”。我觀察隊友們的情況,思量好每一步。隊員被包圍,我跑到空位接應;隊友投籃了,我就去搶籃板,用身高優勢爲團隊創造機會。望着比分板上我們隊的分數不斷增加,我的內心滿是喜悅。

望着那一幕幕的過去,我嘴角一揚,轉過身,繼續向前方衝刺。

圍繞中心意思寫的作文 篇16

真情是雨旱時節的一滴水,雖然只是小小的一滴,卻可以滋潤一棵嫩芽。上天給了我一雙黑色的眼睛,我用它尋找如水滴般的人間真情。

題記

“讓你吃,媽媽不喜歡吃這個。”媽媽一邊說着,一邊將我夾到她碗裏的那塊沒有魚刺的魚肉又放到了我的碗裏。然後看着我狼吞虎嚥的吃完,會心的笑笑,才伸筷子夾了一塊魚骨頭,津津有味的吃了起來。那時我還小,不懂媽媽爲什麼喜歡吃魚骨頭,還以爲很好吃。有一次,我不顧媽媽的勸阻,吃了一根魚骨頭,剛放到嘴裏就吐了出來,這一刻,心絃被輕輕撥動,我一直誤解了媽媽,媽媽其實是把好的`留給了我。我尋找到了,一塊無刺的魚肉飽含了媽媽的舔犢之情啊!

天空萬里無雲,陽光明媚,我和爸爸氣喘吁吁的站在山頂,享受着微風的撫摸,看着自己上山的路,時而陡峭,時而又平緩,心情非常舒暢。“嗡嗡嗡”討厭的蜜蜂卻在這時候叮了我一口,我疼得大哭起來。爸爸見狀,立馬衝了過來,對準傷口使勁吸,想把刺吸出來,還不停的問:“疼嗎?還疼嗎?”粗礦的眉,挺廓的身姿,一個大男人,卻對我無微不至的關懷。

我尋找到了,一個動作,一句安慰,流露出爸爸的愛呀!

親人永遠愛我,老師也一直付出關懷。學習上的低谷,有時讓我灰心喪氣,但老師投來的一道鼓勵目光,一句“有志者事竟成”,使我又怎能放棄!

我尋找到了,一個目光,一句哲言,透露出老師對我們的信心與期待!

馬路上,長龍般的車隊,一輛又一輛從我面前駛過,使我無法越過馬路。突然,一輛白色小轎車停了下來,車窗搖開了,一位阿姨不顧後面不停按響的喇叭,對我說:“孩子,你先走吧!”

我尋找到了,一次謙讓,那是陌生人對我的溫情!

一雙慧眼,我尋找到人間真情,帶着這些真情,朝着夢想出發,我堅信我定能抓住夢的翅膀。

圍繞中心意思寫的作文 篇17

在生活中,誰都會流不少的淚,有難過委屈的淚,有感動的淚,有激動快樂的淚……而我也不例外,在我的生活中就曾流過激動的淚。

記得一個星期六的早上,我與爸爸正在悠閒的散步,忽然,一輛自行車從我身邊飛馳而過,我看着他遠去,心裏不禁有點羨慕。於是我扭頭跟爸爸說:“爸爸,您能教我騎自行車嗎?可以嗎?”聽了我的話後,爸爸若有所思地搔了搔後腦勺,點點頭同意了。

回到家裏,爸爸搬出自行車說:“我先示範一下吧,然後你再騎。”只見他一腳踩上踏板,手緊緊地握住扶手,眉毛上揚,擺出一副高傲的姿態,然後腳底生風似的踩着踏板,自行車飛快的向前駛去,一眨眼便消失得無影無蹤,過了一會兒他回來了,把自行車交給了我,我想:“看看不難吧!”我小心翼翼地爬上自行車,雙手把住自行車龍頭。剛想把一隻腳放到踏板上,自行車就像醉漢一樣,一下就摔倒了,我連人帶車摔在地上,爸爸卻悠閒的說:“沒事,起來繼續練!”我只好爬起來繼續練,卻不知後面的爸爸早已鬆手,我重心一傾。又摔了個狗啃泥。我沮喪的.坐在地上,看着紅腫的膝蓋,哭了。爸爸卻若無其事地說:“男子漢,這點痛算什麼?起來,繼續練!”我聽了爸爸的話,一賭氣,爬起來,接着學。我好不容易坐上車,雙手扶平了車龍頭,可是眼睛只盯着地面,自行車一下子撞到了牆上,摔倒了,把我壓在了下面,我一咬牙,扶起車,又開始練。在爸爸的幫助下,加上自己每天的練習,我終於學會了騎自行車,聽着風從耳邊呼呼吹過,我不禁流下了激動的淚水。

這件事雖然過去很久,至今令我難忘。淚水讓我明白了,“只要努力就一定會成功。”

圍繞中心意思寫的作文 篇18

有一天晚上,我回到家,發現食物櫃多出了一樣東西—山楂片。

山楂對我來說可算是美味中的美味,山楂又酸又甜,怎麼?這次的山楂片還有不同樣式的,有一層一層的,有一圈一圈的`,還有果丹皮的。我一邊看一邊想吃上幾口,那味道一定不一樣。

因爲山楂到了,自然我的“萬事通”妹妹也少不了。週末早上一片萬里無雲的藍天,突然一陣門鈴響了我開門一看,果然是我表妹,她一進門就問我“哥,那東西呢?我知道那東西”指的事是什麼,就是山楂,但我假裝不知道的說“什麼那東西?”她斜看我幾眼就跑進了我房間裏找,我心想,完了,她會知道的。所以她沒過多久就找到了,她拿起來個我看還理直氣壯的說:“就這東西。”那東西上就寫着—山楂片,我想要是我吃光了該多好,我就猛得撲上去把山楂搶到手裏。可一個黑影出現,把我擰起來,我一天出現的是媽媽,媽媽說“兒子,你要學會分享,就拿一個給妹妹。”雖然媽說了,但是我還是不情願,我嘴裏嘟嚷着,天上也變了臉色,幾朵雲彩飄遊過來,把太陽給遮住了。因爲媽媽看外邊正在下雨了,就讓妹妹等會兒回家,讓她看一看電視,我想,既然她還不回家,等會兒,她一定會拿幾個山楂回家吃,我就把山楂拿了許多出來藏好,藏好後我就去寫作業了。

大約一個小時後,天上又變了臉色,從下雨到天晴,媽媽看外邊天氣變好了,就說妹妹可以走了,妹妹看了看我說:“姑姑,我能在拿幾個山楂嗎?”我一聽完,瞬間把門關上。我開始緊張起來,手:也開始冒汗。門吱嘎一聲,彷彿有人進來了。我一驚,從椅子上猛的站起來。沒有人,我爲什麼要這樣做,我下意識的想。可是門突然開了從外面走進一個熟悉的身影—媽媽,“兒子,拿兩袋山楂給妹妹,快。”媽媽說,什麼,兩袋,那足足可吃一個月。無奈我只好拿兩袋給妹妹。

等媽媽送完後回來時,她讓我想一下今天早上發生的事。我仔細想了想認爲還是我不對我不該不分享,畢竟她是我妹妹,她一週來一次的呀!我不能不分享,如果我換成妹妹,妹妹不給我吃,我也不高興呀!我望着媽媽,又望向窗外,心不由地痛了一下。

圍繞中心意思寫的作文 篇19

有很多事,都在我的記憶中慢慢滑過,漸漸淡忘,但那件事,卻讓我久久不能忘懷。它就像一縷溫暖的陽光,拂過我的心田。

伴隨着“叮鈴鈴”的放學鈴,同學們匆匆跑出教室,窗外的雨悄無聲息的下着,絲毫沒有要停歇的意思。

校門口人滿爲患,家長們提着雨傘,帶着雨衣,急匆匆的跑往教室接送自家孩子。由於今天我的失策——沒往書包裏放雨傘,導致我現只能在校園門口默默等待媽媽的救援。

雨點無情地的在路邊,我默默地在校門口等待着,擁有雨傘的同班同學準備先接送我回家,後他在自己回家的計劃時,我婉言謝絕了他,一方面我怕他太麻煩,另一方面我怕叔叔阿姨擔心。此時校園已空無一人,同學們都在父母的接送下安全歸家,吃上熱騰騰的米飯,香噴噴的飯菜,溫暖無比……只有這間狹小的安保室仍然亮着,每當有紅色的小轎車進入我的視野時,光明和溫暖灑遍我心中的.每個角落,可當車子一靠近,我發現這不是我家車時,一盆冰涼的水便澆下來,希望的蠟燭被撲滅了,自己也被澆了個透心涼。

安保室裏的保安目睹了這一切,提着把雨傘:“小同學,我這把雨傘,你就先拿去用吧,我今夜要值班到很晚呢,到我回家時,雨估計都停了。”聽了保安的這番話,我的心頭暖暖的,下意識望了望,保安室發現裏面並沒有雨傘,我慌忙拒絕:“不用不用,我要是拿了雨傘您今夜就沒法回家了,況且我媽正在路上趕來呢,您的心意我領了,但這雨傘我真不能拿。”在保安的熱情給予下,我隨便編了個理由拒絕了他,實際上我不清楚媽媽現置身於何地。

在和保安的嘮嗑中,雨漸漸小了下來,在這“危難”時刻,快速跑回家是我目前最有效的辦法。我慌忙跟保安道別,做好準備姿勢,想以百米衝刺的速度全速跑回家時,一輛熟悉的汽車出現在我眼前,媽媽一下車就跑了過來,望這望那,幫我提好袋子,背好書包,脫下羽絨服披在我身上,護着我上車。

車上,媽媽一邊駕駛,一邊跟我聊下次遇到突發情況的緊急應變措施,注意事項……我突然覺得,雖然車窗外傾盆大雨,寒風呼嘯,但心裏卻春天般溫暖。

圍繞中心意思寫的作文 篇20

世間有許多美好的情,而在我的心中,友情是可貴的。

那是一個早晨,我揹着書包來到課室,然後在座位上坐下。這時,同桌正沒有頭緒地看一道題,見我來了,便轉頭問我:“文子,文子,這道題你會嗎?”當時我正埋頭看書,看到有趣的情節,一下笑出了聲。不料,同桌便誤以爲我在嘲笑她,猛地站起來,臉氣鼓鼓的,像吸足水的墨魚,“你爲什麼嘲笑我?”我回過神,問:“怎麼了?發生什麼了嗎?”她又強詞奪理地說:“別假惺惺的了!”“我怎麼就這樣了?”就因爲這個,我們吵了一天的架。我們的友誼就像被什麼隔絕了一般。

第二天,我們兩個餘氣未消,都不願跟對方說話。在下課看書時,我看着看着,就看到了這樣的一句話:“友情,是需要包容的,在友誼中,難免會發生跌倒,但請你不要放棄。在相處中也難免會發生爭執,但你要記住的是,退一步,海闊天空。”這句話開導了我。

放學時,我拉住她,想和她說對不起,可當時,嘴巴就像被什麼東西夾住了一樣,一句話也說不出來。她看着我,好像也要說什麼,可剛吐出來,又收了回去。

回到家後,我拿出一張便條,又拿出筆,心想着:既然說不出來,那還是寫在紙上吧。我握起筆在紙上顫顫巍巍地寫下了三個字:對不起。

第三天,我早早來到學校,將便條悄悄貼在她的'課本上。上課了,她回到了座位上,我們兩個同時拿出課本,剛一開啟,便驚訝地發現,課本里竟夾着一張同樣的紙條,上面寫着三個字:對不起。這時,我們不約而同地扭過頭,看着彼此相視一笑。

友誼,是美好的,就如書裏說的那樣,退一步,海闊天空。

圍繞中心意思寫的作文 篇21

今天,我把玩具放在最明顯的地方,它是我最心愛的玩具,它很漂亮,我不願意給弟弟。

那時候爸媽發現了,都誇獎我:“你很會拼,我給你買更大隻的玩具,你能拼嗎?”當時我答應了,我那時候真的很開心,因爲媽媽給我買一個我最喜歡的類型,名稱毀滅戰神,這個類型我喜歡,從哪個開始,我每時每分每秒都在想那個玩具,晚上我把那個玩具放大,然後我想着自己在開毀滅之神,那時候有多麼高興,好像自己變成了大王,想幹什麼就幹什麼。

這個玩具是用6輛組成了,這樣吧!這些必須全部都是我拼,而且我要平分的,還有,我的是最好的,最堅固的。啊——弟弟叫道,他想討價還價,可惜他鬥不過我,那我自己好好享受。媽媽:“兩輛都好好的,不要在爭了!”

我又想到,如果給弟弟保管玩具一定會四分五裂,以前送的機器人壞了,我們必須翻箱倒櫃地找東西。總之,把玩具給弟弟是錯的。所以我來保管。

幾天後,快遞來了,這是我的'玩具,要拼完,需要很久。我熬到下午,回家寫完作業,馬上開始拼,弟弟在旁邊吵。

我拼完後,馬上拼另一個。媽媽說:“先拼完這六輛,再拼在一起纔不會錯。不然,這才一部分,很容易錯,聽我的沒錯。”

我期盼已久的玩具拼好了,我很開心,每天都要碰一碰它,才滿足。

圍繞中心意思寫的作文 篇22

有一種感覺叫做“暖”。感觸到它,你會幸福無比;若失去了它,便有無限的迷茫。我們身邊處處充滿着暖,如父母對我們的關愛,又或是陌生人對我們的關心,這都是一種暖。

暖隨處可見。在那寒冷的冬天裏,寒風襲來,吹得我的臉生疼,我不斷地摩擦着我的手、身體,不斷打着哆嗦。遠在地球另一邊的奶奶打來了一個視頻通話,爲我的心增添了溫暖:“寶貝,你怎麼還沒睡啊?你們那邊很冷吧?晚上不能踢被子喲,會感冒的!”我不耐煩地嘟嚷道:“知道了!我這不作業還沒寫完嗎?”她又趕忙叮囑了幾句:“那你要寫快點兒啊!別凍着了!睡覺前要喝一杯牛奶暖喛胃,明白嗎?”我鼻子一酸,望着奶奶那張佈滿皺紋的臉,想起小時候她逗我玩;我半夜將被子踢掉她還悄悄起來幫我蓋被子;她的鼾聲很大,我還特意交待她要熬到我睡後她才能睡;穿在身上的棉衣還是她做的。雖然很久沒見到奶奶,而且這邊與那邊的時差不一,她居然還記得來問候我,望着她那和藹慈祥的'面孔,我“嗯”了一聲,眼淚不禁落了下來,此刻我的心是暖的!

暖隨處可見。有一次放學,我叫了一輛三輪車,去到家門口時,我摸了摸口袋,突然心頭一緊,將我的口袋和書包上上下下翻了個遍,就是沒有找到那備好的錢,急得滿頭大汗,膽怯地說:“叔叔,我的錢丟了……“叔叔一個回頭,似乎比我還緊張:“什麼?丟了!丟了的錢多不多呀?”“二十塊錢。”叔叔呼了一口氣,那蒼白的臉上有了點微笑:“那沒事,下次遇到了再還我吧!”望着他那都是汗的臉龐,我不禁急得大喊:“可是,叔叔,不行的!你等等我,我上去拿!”叔叔笑了笑,向我揮揮手,“不用了,多麻煩呀!沒關係,你走吧,沒事!”我愣愣,又急忙飛奔上樓拿錢,轉身下來時他已經離開了。此刻我的心是暖的!

暖隨處可見。上坡時,我騎着自行車,十分勞累,便下車來推,我已經體力不支了,越走越慢,連路邊的小螞蟻好像走得也比我快。同學們看見了,急忙走過來幫我推,我們一起向上走着,終於到了上層,望着對方那早已溼透的襯衫,我們兩個頓時眉開眼笑!此刻我的心是暖的!

暖隨處可見。如果想發現暖,就要有一顆善良、純潔的心,你如此對待別人,別人也會如此對待你!

圍繞中心意思寫的作文 篇23

今天我的,你不知道這有多爽。我的媽媽準備了滿滿地吃的真的是美滋滋。

今天星期三我們還要讀書等放學後就要去找了朋友。我是。我的爸爸要去買我蛋糕去,我的朋友跟我的爸爸我能去了因爲他家很遠就沒有來。

今天的天晴真好,我的.爸爸帶我去買生日蛋糕。“我那一家店的蛋糕真貴。”老爸說:“還是去買烤魚。在去買烤魚之前先去買水喝,我又買了很多東西。”

我叫我老爸去跟老師說:“你就7點送烤魚來吧,這一段時間去了同學家玩了一會兒。一羣人就到了我們先叫了很多的好同學和朋友。

真爽啊,我和同學在我家先吃的烤魚,然後就開始吃蛋糕了,一位同學的臉上全部都是奶油,場面十分激烈,我爸爸叫:“同學們,回家。”

我一臉不開心的看着爸爸,我想:爸爸怎麼那麼早就叫他們回家啊,哎。

這是美美的一夜!

圍繞中心意思寫的作文 篇24

時光就像是手中的細沙,在我們不經意間悄悄地流走。

又是一個冬天。她最討厭冬天了,窗外的大雪紛紛揚揚地飄落下來。她看着牀上病弱的母親,長嘆了一口氣。她的父親早在幾年前就去世了,母親也病了,整個家全靠政府的救濟金養活。

“我的孩子啊,是母親不好,沒有給你好的生活!”母親靠在牀頭有氣無力地說着。她眼睛溼潤了,但她沒有哭,因爲她知道哭解決不了任何問題。她穿着單薄的衣服走在大街上,與大街上穿着厚棉衣的行人格格不入。經過梧桐樹來到了校門口,一位年輕的老師看見了她十分不解問:“爲什麼穿這麼薄呢?……”老師剛走上前,她卻跑開了,老師知道她是一個自尊心極強的人。

上課了,年輕的老師走進教室,看到了那個小姑娘。老師對她一笑,她卻轉過了頭。“同學們,今天我們不講新課,來寫一寫風景,寫得好的.有獎哦!”同學們一聽眼睛亮了,紛紛拿出自己最高的水平來寫。她望了望窗外,寫下了一句:冬天的雪可真美啊,可也真冷!

次日,老師宣佈她得了第一名,獎品是一件厚厚的棉衣。老師在她的句子後面又寫了一句:“霜雪雖冷,但落入手中便悄然無息地變暖。”

這個冬天,雪是那麼冷,但有一個女孩的心卻悄無聲息變暖了。

圍繞中心意思寫的作文 篇25

陽光灑遍大地,生活中溫暖無處不在,它如一股清泉,滋潤着我們。

一個寒冷的冬日,架不住媽媽的請求,我穿上厚厚的棉襖同媽媽一起去超市買東西。天真冷哈!口中哈出的氣像雲霧般飄散,我感覺手腳都不是自己的。好不容易到了超市,這時我發現超市門口擺着一個很大的保溫桶,好多人都聚在那裏,我也湊了過去,只見上邊寫着“免費茶水,自取”,旁邊還放着很多個一次性紙杯,我也倒了杯熱水,小小地抿了一口,一股暖流直達心底,感覺寒冷都離我遠去了,心也是暖暖的。那些喝水的顧客們臉上也都帶着微笑,我在心裏默默地爲超市點贊,雖然只是一杯熱水,卻能在寒冷的冬天裏給人一絲溫暖。

放學了,大雨嘩嘩地下着,望着那瓢潑的大雨,看着同學們揹着書包撐着傘歡快地地回家。我開始後悔,早知道就應該聽媽媽的話帶上雨傘,可是世上沒有後悔藥,我只能默默地祈禱雨趕緊停。

可這老天也在跟我作對似的,雨非但沒有停,還愈下愈歡了。眼看同學們一個個地離開了,我開始着急了,正當我頂着書包準備向雨裏衝去時,一把雨傘遮在我頭頂,我扭頭一看,映入眼簾的是同桌那真摯的笑臉,“雨這麼大,我送你回家吧!”一股暖流涌進心頭,我用力地點點頭,我倆肩並肩的走向雨裏,雨點打在傘上,濺起水花,映射出的卻是人間的溫暖。“我以後一定要多關懷他人,幫助他人!”我在心裏默默告訴自己。

在一杯熱騰的.溫水裏,在一把尋常的雨傘裏,在尋常的小事裏蘊藏着人間的溫暖與善。

圍繞中心意思寫的作文 篇26

有一次,在外婆家玩手機,弟弟沒手機玩,他就出來一把把手機搶走了,過了一會就拿了一個衣架打我,打得我哇哇大哭,那時只要他不開心我就被打我一直很討厭他而且每一次打後都會留傷,要過好久才能好。還有一次,把我手打折了。

有一天,他在樓上玩手機,我在下面寫作業,爸爸。媽媽出去的時候,我剛好寫好作業。我在下面看電視,媽媽上去把弟弟的手機帶走了,還特意叮囑我不要和弟弟打架我就嗯了一聲,爸爸媽媽走了出去,我手上拿着一個手機,媽媽說讓我看着弟弟寫完作業再給他玩,弟弟拿着衣架下來,臉上一臉不開心,我知道又要開打了,我下意識的說:“媽媽說的,要把作業寫完了才能玩手機。”

弟弟說:“那先把手機給我,我寫好作業再玩。”

我說:“要是被媽媽爸爸知道了,我會被打了的。”

弟弟說:“打就打,關我什麼事,你到底給不給我。”

我說:“不!”

弟弟說:“那我不客氣了。”

我又被打了,我的背上被打的青的青,紫的紫。

淚是傷心的`代表,也有時代表着激動。我的淚就那麼沒用嗎?

圍繞中心意思寫的作文 篇27

窗外,陽光明媚,小鳥兒在樹上唱着優美的歌曲。教室裏,我坐在座位上焦急地等待老師公佈期中考的成績。

旁邊的同學們都在猜測自己的分數,我滿懷期待,希望能像月考一樣獲得第一名。然而,事與願違。試卷發下來了,望着試卷上那個大大的78,那個刺眼的數字,就像一把小刀深深地刺進我的心裏……

“怎麼會這樣?”我盯着試卷上那一個個紅色的叉叉,淚珠不爭氣地從臉頰滑落,淚水模糊了雙眼,浸溼了試卷,同桌默默地遞上紙巾:“沒事的,不過一次沒考好嘛!咱們下次會考更好的!”望着同桌那關切的.神情。一股暖流涌入心頭,我默默地接過紙巾,拭去臉上的淚痕,認真地聽老師講解試卷……

回到了家,看着媽媽在廚房裏忙碌的身影,想到上學時信心滿滿地向她保證會考出好成績的情景,我心裏十分忐忑不安,生怕看見媽媽那失望的神情,一時間竟不知道該如何說話。媽媽看見我,笑着說:“怎麼啦,那麼沮喪?”我默默地遞上試卷,低着頭做好被罵的準備,可沒想到,媽媽把我拉到身旁,摸了摸我的頭:“怎麼,不就一次沒考好嘛!搞得跟世界末日到了似的!”

我擡起頭,看見媽媽那微笑的臉龐,眼淚情不自禁地滑落臉龐:“媽媽,我,我這次讓您失望啦!”“傻孩子,失敗乃成功之母,媽媽相信你會從這次考試汲取教訓,下次會考好的!來,我們看看到底是哪裏錯了!”媽媽拿着試卷細心地和我分析錯題。看着媽媽那慈祥的臉龐,一股暖流流進了我的心裏……

生活中的暖,無處不在。

圍繞中心意思寫的作文 篇28

今天,我盼望着一個東西!

這並不是一樣十分珍貴的東西,也不是一樣很大的東西,爲什麼會買這個東西呢?

那是因爲我手機壞了,當我告訴媽媽這個消息的時候她說:“叫你天天玩,現在壞了吧!”雖然,她口頭上是這麼說的,但是背裏卻跟爸爸在討論要不要給我買一個新的。

最後,他們決定給我買了。可惜是在網上買的,需要幾天的時間。

在這個幾天裏,我每天一起牀做的`事——就是去看看門口有沒有快遞。可是,每次都是竹籃打水一場空什麼都沒有,之後又用只有半面屏幕的“破手機”刷抖音。然後一聽到開門聲,我就一個勁的跑下去看有沒有來,然後又失望的上來了——因爲不是媽媽下班回來,就是奶奶進來拿個東西!

終於,在一次開門聲我一直祈禱:希望這次是真的!

“功夫不負有心人”……

圍繞中心意思寫的作文 篇29

暖是一種人與人之間互相幫助的幸福感;暖是親人之間的相互關心;在我心中,暖是陌生人的一句及時的提醒。

暑假期間,我去小姨家玩了好多天,準備回家。小姨爲了鍛鍊我的獨立能力,就讓我獨自一人乘公交車回家。雖然路程並不遠,但那是我第一次獨自坐公交車啊!

我雖然嘴上爽快地答應了,但是心裏卻有些忐忑:“路上會不會有人販子,要是把我騙去,那可怎麼辦啊?……”

小姨送我來到了車站,看着一輛又一輛公交車駛來,我心裏又緊張起來:“怎麼辦啊?車馬上就來了!”

滴滴,我要乘坐的公交車還是來了。小姨千叮嚀萬囑咐:“一定不要在車上睡着了,以免過了站。”我說道:“小姨,我都上六年級了,您就放心吧!”

一路上,我抱着東西,生怕它掉了。過了好幾站,座位便都滿了。這時一個老爺爺上來坐到了我的旁邊。這個老爺爺身穿黑色衣裳,提着一袋子東西,臉上被太陽曬成了黑紅色。老爺爺問我:“小朋友,你一個人坐車呀!”我只點點頭,沒有說話。我悄悄地打量着眼前的這個人,心想:“這個老爺爺看着慈眉善目的,應該不是壞人吧!可是防人之心不可無,我還是小心點吧!”後來老爺爺問我去哪裏,我含糊不清地應付了幾句。

終於到了站了,我便提着包離開了座位準備下車。突然,這個老爺爺叫了我一聲:“小朋友,按鈴了嗎?”我說道:“嗯,按了。謝謝爺爺!”老爺爺笑着點點頭。下車的`時候,我走到老爺爺身邊小聲地說道:“爺爺,我到站了,再見!”

在那個夏天,我第一次坐公交車,一位陌生的老爺爺的幾句關心的話讓我感到了溫暖。

圍繞中心意思寫的作文 篇30

我有一個幸福的家庭,時常讓我感到春風般的溫暖。

母愛如水,潺潺地,一直呵護着我的心,給我帶來了溫暖。在那寒冷的冬日裏,媽媽是騎着電瓶車來接送我的,我放學時耳朵被凍得通紅。媽媽看了我一眼,摘下耳罩,說:“看看你的耳朵,都凍紅了,快把耳罩帶上。”說完就把耳罩帶在我那快沒知覺的耳朵上。媽媽又從口袋裏掏出兩個暖手寶,放在我手心裏。我接過時發現媽媽的手冷冰冰的。媽媽的耳朵,一路上也被北風吹得紅通通的。媽媽坐在我的前面,像一座“擋風屏”,給我擋住了那陰冷的北風,同時也溫暖着我的心。回到家,我全身上下熱乎乎的,而媽媽卻用雙手搓了搓,捂住那通紅的耳朵。

每次我有不會的題目時,都問爸爸,爸爸總能爲我一一解答。我在做課外作業時,碰到了難題,想了好一會兒都沒想出來,我只能跟爸爸視頻,讓爸爸教我。爸爸總會放下手頭的工作,看着題目爲我解答:“我們可以先把這道題的單位“看作1”,“看作X……”聽完爸爸的講解,我想了一下,領悟了。在我做題目的過程中,爸爸對我說:“以後有不會的題目可以用方程解。”父愛如山,一直給我灌溉甘甜清泉,給我帶來了無限溫暖。每當爸爸輔導我題目的時候,都能給我總結出一種新方法,讓我學得得心應手。

我還有一個令人羨慕的姐姐。每當親戚給我們禮物時,姐姐總會讓我第一個選。記得姐姐十歲生日那年,大姨送給了我們兩個金手鍊。我看了看兩個都很可愛,一個是小牛的,一個是小豬的,可我更喜歡小豬的.。可姐姐屬豬,而且今天又是她的生日,姐姐會把小豬讓給我嗎?就在這時,姐姐來了,可姐姐還是讓我先選,我拿了小豬的,姐姐一點兒也不生氣,還說:“正好你選對了,我就想要小牛的。”說完便把小牛的戴在手上。姐姐的如愛如甜甜的奶茶,時常讓我感到受寵若驚。

看,我家陽臺上的小榕樹,它長得那麼蓬勃,是因爲有陽光的照耀。我因爲有家人的關懷,也感到特別的溫暖。

圍繞中心意思寫的作文 篇31

中國漢字博大精深,每個字都有自己的意思。而我最喜歡的,卻是那個有着各種各樣意義的暖。暖,是暖和、不冷的意思。暖是身暖,人暖,心暖。在那個冬日的早晨,我真正明白了暖,明白了它帶給我的意義。

那個早晨,刺骨的寒風呼呼的吹着,太陽公公好像也怕冷似的,不敢出來,我縮着身子,背起書包就跑出了家門。我看了看錶:“糟了,快遲到了!”我幾步跑到小吃攤前,準備吃個煎包,勉強填飽肚子。

還未進店門,我就被那股撲鼻而來的包子味吸引住了。我大吸一口氣,感覺全身都暖烘烘的。

“阿姨,來份煎包!”我對店主阿姨說。

“好嘞!”只見她面帶微笑,一邊井然有序地將煎包一個又一個的翻來翻去,一邊還跟我嘮嗑:“小姑娘,跑這麼快,要遲到了吧?別急,馬上就好!”聽着阿姨的問候,我的心暖暖的,內心的焦急、緊張也化爲烏有。聞着那撲鼻而來的香味,我不禁垂涎三尺。

阿姨看我這樣,笑着說:“哎呀!饞死了吧?給!吃完再付錢啊!”阿姨大方極了,一手繼續忙活,一手把錢包遞給我。

我肚子早餓壞了,接過煎包幾口就嚥下肚。誰料,正當我準備付錢時,錢像蒸發了似的,我把全身上下都翻了個遍,還是沒找到錢。怎麼辦?怎麼辦?我急得團團轉,寒風無情的'吹進我的袖筒,全身涼透了,心也涼透了。

阿姨也許看到了我的舉動,笑着對我說:“小姑娘,是不是錢忘帶了?”我一臉尷尬,不知如何是好,只能生硬地點點頭。

“沒事兒,就當送你了,沒什麼大不了的!”

“啊,這怎麼行?我…我現在回家拿錢給你!”我急了。

“別別別!怎麼啦?不領情?我幾乎每天都看到你,也算是老朋友了吧!一個煎包有什麼?”阿姨衝我一笑,那種笑,是溫暖的笑,暖了我的身體,暖了我的心,暖了那個冬日的早晨。那個溫暖的微笑讓我明白,暖無處不在。

寒風瑟瑟,可我的心裏卻暖融融的。現在每當經過那家小吃店,我就會想起那個冬日的早晨,隨即,一股暖流溢上心頭…

圍繞中心意思寫的作文 篇32

愛如同冬日的暖陽,讓你感到溫暖。記得有一次我發燒了,那時狂風大作,暴雨傾盆,媽媽仍舊帶我去了醫院。

“好孩子,不要怕,輸上液你就不痛了。”媽媽流着淚說。我似懂非懂的點了點頭。“小朋友,閉上你的眼睛,姐姐給你治病了。”我照着做了,護士小姐姐誇我真乖!聽到這裏,我心裏樂開了花。

媽媽抱着我護士小姐姐給我打針,我多麼想哭出來啊,但我還是沒有哭出來,因爲她們說我是個乖巧的孩子。

“好孩子,媽媽給你買了小米粥,來張嘴啊-啊!”我吃過午飯後便睡着了,隱隱約約聽見媽媽說睡吧,睡醒了病就好了。這幾天媽媽整日整夜都合不攏眼,生怕我又怎麼了?

終於在媽媽的.悉心照料下,我的病很快就好了。

第二天到家,媽媽做了一桌子我愛吃的菜,爸爸下班後,我們便開動了,媽媽的筷子好像不聽指揮,一個勁兒的給我夾菜,我都快要吃飽了,媽媽還一點兒都沒吃,我夾了一塊肉放到媽媽碗裏,媽媽撫摸着我的頭,衝我笑了笑。

飯後我們一起刷碗,刷鍋,別提多開心了,媽媽,爸爸又和我一起看電視,媽媽長舒一口氣,我知道她心裏的大石頭已經降落了。

“寶貝要睡覺了,媽媽給你講小紅帽的故事吧!”我拍着手說:“好呀,好呀!”我躺在媽媽的懷抱裏入睡了。

世界上最偉大溫暖的愛便是母愛,就像孟郊說的“誰言寸草心,報得三春暉。”所以從小到大,我唯有對一個“暖”字情有獨鍾。

圍繞中心意思寫的作文 篇33

世界上最打動人心的,莫過於親情帶給我們的溫暖。一句貼心的話,一個理解的眼神,一個關心的動作就能捂暖人心,我喜歡這溫暖的感覺!

孩童時的一次住院經歷讓我記憶猶新,那時我突然高燒不退,嘔吐不止!情況緊急,爸爸趕緊帶我上醫院,醫生給我開了吊針輸液,安排了牀位。爸爸媽媽從早到晚一刻未曾離開我,噓寒問暖,關切之情溢於言表,到了晚上11點,爸爸"趕″媽媽回家歇歇,說有他陪我就好,等明早媽媽再過來照顧我。

此時正值12月,夜晚溫度急劇下降,呼呼的北風將玻璃窗戶吹的砰砰直響,窗外乾枯的枝丫在凜冽寒風中東扭西歪,像無家可歸的小孩!單薄的窗戶不時透出絲絲寒意,讓人只想綣縮入被窩裏。爸爸一會兒摸摸我額頭,一會兒倒水餵我吃藥,全然忘記這寒冷的天氣。最後,他披上一條小毯子,趴在牀邊守了我一整夜。望着昏暗燈光中爸爸疲倦的身影,我感激不已,心裏被父愛的溫暖包裹,滋養。這種濃濃愛子之情,至今仍溫暖着我的'心!

如果說父親的愛像火光那樣熾熱溫暖,那麼母親的愛則像月光般細膩綿長。

媽媽的陪伴很"暖″!她會陪我畫畫,做手工,唱歌……"我們一起學貓叫,一起喵喵喵"看!媽媽又在客廳開″演唱會”了!這種開心的氛圍讓兩顆心緊緊相擁,無比溫暖。這樣輕鬆簡單,歡樂的溫暖,比寶石更貴重!它是任何物質獎勵都無法比擬的!溫暖,是媽媽寒夜裏悄悄爲我拉上滑落的那張被子;溫暖,是媽媽早晨默默爲我熱好的那杯牛奶;溫暖,是下雨天媽媽撐起的那把雨傘。有人說,陪伴是最長情的告白。媽媽無微不至的守護,讓我擁有一個溫暖的幸福童年!

父母對孩子的愛是發自內心純粹的付出,但是奶奶對我的關心卻是平凡而偉大的!

記得那個夏季清晨,奶奶載我去上學,剛走到半路便狂風大作,烏雲密佈,不一會兒,豆大的雨水傾盆而下!奶奶迎着風艱難開着車子,還不忘叮囑我要披好雨衣。雨水像鋒利的刀子割得人臉生疼!到了校門口,我們看到雨水漫過了校門,儼然成爲一個小水塘,我犯難了!在我躊躇不前時,一雙有力的手將我抱起來,絲毫沒有一絲猶豫。當我回過神時,卻發現奶奶的雙腳已浸泡在水中!奶奶微笑跟我揮手道別,她那慈愛的笑容像一道絢麗的彩虹,她那關切的目光比陽光還要溫曖……

這世間,有父母,就有一個溫暖的家;有親情,便有避風的港灣!溫暖,無時不刻環繞在你我身旁,願每個春夏秋冬,平安溫暖長伴!

圍繞中心意思寫的作文 篇34

人生百味雜陳,但有一種味道最美,那就是甘美的甜味。

在元宵節的時候,我的媽媽經常做一個活動——“吃芝麻”。就是在吃湯圓的時候,在衆多湯圓中吃出芝麻餡的湯圓,就可以變得更聰明。當時的我還被深深的矇在鼓裏,信以爲真。

在元宵節裏,我一大早就從睡夢中爬了起來,懷着滿心的期待奔向廚房,心想在寒冷的元宵節裏,吃上一口熱乎乎的湯圓,那該有多好啊,“我一定要吃到芝麻味的湯圓。”

到了廚房,只見媽媽左手拿着漏勺,撈着熱乎乎的湯圓。看見媽媽爲了讓我們吃得上湯圓忙裏忙外,我的內心涌現出了一股甜蜜。“吃湯圓了!”聽到了媽媽的聲音,我馬不停蹄地跑到餐桌上。剛上餐桌,我就大口大口地吃着湯圓。一個,兩個……七個,八個。我大口吃着,卻怎麼也沒有吃到芝麻餡的。這時,媽媽把咬了一口的`湯圓遞給了我,我心生疑惑,但我還是一口咬了下去,“呀!竟然是芝麻餡的。”原來媽媽把自己碗裏的湯圓咬了一小口,發現如果是芝麻餡就給我,如果不是芝麻餡就自己吃。

我的好媽媽喲,原來這甜蜜的味道就是媽媽的味道呀!

圍繞中心意思寫的作文 篇35

人生像一個百味瓶,你可以品嚐到酸甜苦辣,可我覺得人生中最多的還是甜,不信你看!

同學們的鼓勵是甜的。這學期有一個體育測試,測試中有一項是四百米往返跑,共要跑4個來回,這本就讓體質不好的我雪上加霜,當測試那天時,我跑前兩圈使出了洪荒之力,跑得還可以,但到了第三圈,我跑得慢了,直到第四圈,我徹底沒了力氣,只能在跑道上走,同學們看我速度慢了,便大聲喊:“加油!加油!你可以的!”這些鼓勵像一把打火機一樣,點燃了我心中的火苗,後來我使出了剩下的全部的力氣,衝向了終點!同學們的`關心是甜的。有一次,我肚子疼,所以健操就沒有上,老師讓我趴在座位上休息,健操結束後,同學們回到了班級裏,“你肚子好點了嗎?”“你肚子還疼不疼了?”“我去幫你打一杯熱水吧!”一句句關心的話語傳進了我的耳朵裏,我當時覺得特別幸福,心裏特別甜,因爲我生活在一個充滿愛,充滿友誼的班級裏!

生活中處處是“甜”,你發現了嗎?

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