他變了作文精選15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的他變了作文，歡迎大家分享。

他變了作文1

我以前一直是個宅女，總是窩在教室裏，下課了也不出去玩，儘管媽媽勸了我很多次要多交朋友，可是我總是一隻耳朵進一隻耳朵出。

有一天，下課鈴響了，我依舊像往常一樣把下節課的用具準備好，然後就在座位上看書。這時我的身後傳來了一陣聲音，隱約聽出好像是在叫我的小名，我回頭一看，原來是我們班的王書怡。我問道：“你有什麼是需要我幫忙嗎？”王書怡笑着說∶“來，你出來我就告訴你。”我走了出去，王書怡笑着說：“其實沒什麼，只是見你不經常出來玩，我們這裏的遊戲由三缺一，所以我們就來找你了。”說完，就一直在我的座位旁軟磨硬泡，我心想：自己已經好久沒出去玩過了，只是一次，不會耽誤學習的.。想到這裏，我就答應王書怡了。時間飛快的流逝着，很快就上課了，我感受到了從未感受到的快樂，我和王書怡成了好朋友。

從此以後，每一次，下課我做好作業後就去找王書怡玩，我們兩個還經常討論作業，不僅成績沒後退，還有點稍稍的進步。

是她改變了我，使我不再一個人面對生活，面對困難，因爲我有一個好朋友陪着我一起面對。

他變了作文2

小明是一個喜歡玩電子遊戲的男孩，他越來越覺的學習是一種負擔。

下午一放學，便飛快地寫完了作業。來到了電子遊戲室，玩起了遊戲機。這時，他聽見有人喊他，“小明！小明……”不好，是老師來了，他肯定又是讓我去上那討厭的補習班。他慌了神，連忙跳進了電子遊戲機裏。

“哇噻！”小明大叫了一聲。原來，這時候他面前出現了一扇大門，門上寫着三個大字“遊戲城”。小明顯得非常高興，他一溜煙地跑了進去。

他首先來到了“坦克城”，坐上了一輛坦克。“砰、砰、砰……”爆炸聲在耳邊迴響。不知不覺中，小明把“遊戲城”裏的遊戲全部玩光了。這時，一個穿西服的大人對他說：“您一共花費了三千七百元，請付帳。”“啊？不是免費的`？”小明傻眼了。那個大人聽了小明的話，臉色開始變的難看多了，但還是客氣地說：“當然了。”小明眼看不妙，便撒腿就跑。那個大人知道他想跑，便招齊了一隊坦克去追小明。這時，一輛坦克開了一炮，把他打傷了。小明嚇得大叫一聲：“救命啊！”小明被驚醒了。

這個夢改變了他對學習的看法。從此，他再也不玩電子遊戲了。

他變了作文3

我哥哥曾是個拖拉作業、貪玩的男孩。

記得有一次，哥哥在寫作業，他一會兒玩橡皮，一會兒擺弄鉛筆，一會兒又彈橡皮。媽媽看見了，很生氣地說：“快點寫作業，不許玩了！”哥哥呢？當作沒聽見，慢吞吞地寫着作業，時不時玩着橡皮。我對哥哥說：“別玩了，媽媽來了，你就慘了！”哥哥裝模作樣，低着頭寫作業。沒過幾分鐘他又開始玩，玩着玩着，他覺得一個人沒勁，就說：“妹妹，過來陪我玩吧！”當他說這句話時，我聽見媽媽的腳步聲，就說：“快點寫作業，媽媽來了!”哥哥聽了不以爲然：“哪兒有腳步聲啊！”就在這時，媽媽推開門對哥哥說：“怎麼還不寫作業？”哥哥才認真地寫起作業來。

如今的哥哥是一個活潑、大方的男孩。他作業不拖拉，作業質量提高了許多而且動作又快。

有一次，在哥哥寫作業時，我覺得沒事兒幹，就說：“哥哥，陪我玩。”哥哥當作沒聽見，不理我。我心想：“臭哥哥，敢不理我！討厭，不陪我玩，裝模作樣，有什麼了不起？”可是，不管我說什麼、做什麼，哥哥還是不理我。

還有一次，他寫完作業，我拿過來一看，哇！字寫得工工整整，質量又高。我對媽媽說：“媽媽，哥哥大有進步！”說着，我把本子遞給了媽媽。媽媽邊說“不錯。”邊拿出口袋裏的書籤遞給哥哥。“寫得不錯，作爲獎勵，這個書籤送給你。繼續加油！”哥哥接過書籤，點了點頭說：“好的'，我一定會努力的！”

經過了許多次的努力，哥哥終於被老師表揚了。

他變了作文4

新年學期到來了，他有許多變化，我來說一說吧。

他最大的變化是不打人了，以前別人不小心碰到他，他就會打人，現在不會了，有一次，在排隊時，我不小心踩到他了，他沒說什麼，也沒打人，很快的去排隊了。

還有一個是速度變快了，以前早上起牀時，他經常和同學說話，很慢沒有時間玩，現在，他比以前快多了，好幾次是第一個出宿舍的，在表揚稿上也能看到他的名字了。

他排隊好了，以前有時會說話，而且站得也不直，現在就不一樣了，做了排頭，經常被表揚，有很好的帶好作用。

你知道他是誰嗎？他變了許多，但還有一些不足之處。希望他能繼續努力。

新年學期到來了，他有許多變化，我來說一說吧。

他最大的`變化是不打人了，以前別人不小心碰到他，他就會打人，現在不會了，有一次，在排隊時，我不小心踩到他了，他沒說什麼，也沒打人，很快的去排隊了。

還有一個是速度變快了，以前早上起牀時，他經常和同學說話，很慢沒有時間玩，現在，他比以前快多了，好幾次是第一個出宿舍的，在表揚稿上也能看到他的名字了。

他排隊好了，以前有時會說話，而且站得也不直，現在就不一樣了，做了排頭，經常被表揚，有很好的帶好作用。

你知道他是誰嗎？他變了許多，但還有一些不足之處。希望他能繼續努力。

他變了作文5

五年級，他放學後，背起書包，低着頭，匆匆忙忙地快步走出學校，什麼也不說，沉默不語。不止是放學的時候，在中午飯後，他也幾乎不與同學們玩，只管自己埋着頭寫作業，偶爾與同學交談、說話，其它課餘時間也幾乎不與同學嬉戲，好像身旁無人，只管自己寫作業……總而言之，自從五年級上學期開學後，他的笑、可愛與活潑都瞬間不翼而飛了。

在以前，他可不是這樣的，以前的他，放學後悠閒地整理書包，一本一本，不緊不慢地，好了還和我們一起去打籃球。以前的每一箇中午，他也不是那樣的，只要他一吃完飯，就會早早的在球場上等我們，踢到最後才慢悠悠地回家去。

到底是什麼讓以前活潑、自由的`他，變得像如今那麼的沉默、寡言，神出鬼沒，像衰神降臨了呢？我也不知道，不敢去問他。一次，我遇見了他媽媽，我順便問了：“阿姨，你好！曹這個週末有空嗎？我想和他去踢足球，可以嗎？”“週末啊，沒有空，他有很多學習，以後有時間再約啊。”“哦。”我雖然嘴上沒說，但心裏卻有點不平，爲什麼老是那麼多課外學習，讓他玩一下就不行嗎？

直到那一天，我才知道他爲什麼變了。原來，他有了各種課外學習，變忙了，才導致他變成現在這個可怕的樣子。

以前我覺得媽媽給我報的課外學習班太多了，可是這樣看來，我真的不多，看來我還是很幸福的。

他變了作文6

他叫龍傑，是我無事不談的好友。

他胖胖的，戴着一副眼鏡，大大的額頭上彷彿刻滿了智慧。他學習成績優異，一直在班上名列前茅，他還是班上的數學課代表。

有一天，他家旁邊建起了一間網吧，他的人生也就因此而改變了。他和我的`友誼也因此終結了。

一天下午，龍傑路過網吧時，不經意間向裏面望了一眼，頓時被驚呆了，電腦顯示屏幕上，一個個精彩畫面讓龍傑百看不厭，他再走近仔細瞧，那扣人心絃、驚心動魄的遊戲讓他簡直挪動不了腳步，真是欲罷不能呀！

當他第二天經過此地，情不自禁的又走了進去。老闆攔了下了他。

“帶了錢嗎？”“沒帶”。

“沒帶還敢進！快走！”老闆大聲吆喝。

第二天，龍傑帶着向爸媽要來的五元錢走進網吧，初次玩電腦的他不知如何是好，這時，一位年輕的大哥走到了龍傑的身邊，“小朋友，是不是不會玩呀？來，哥哥教你。”說完，便坐在龍傑身邊，玩起了遊戲。

從此，他變了！

太可怕了！他就像被魔鬼纏身一般，不能自拔。上課時他雙眼發呆，還想着如何打怪，如何升級。放學後，他便拿着打着幌子騙來的爸爸、媽媽的錢偷偷上網，沒錢時，他便偷，甚至擂肥。有時，爲了不錯過打怪的時間，他甚至逃學。期末考試時他考了全班倒數第一。

龍傑，如果你還想學習的話，就不要上網了，好好學習吧，我知道，你能行！我也奉勸我的同齡人，遠離網絡！遠離網吧！遠離電腦遊戲！

他變了作文7

明明在我們班很不受歡迎。他學習成績不好，整天遊手好閒，跟那些頑皮的同學在一起玩。他還喜歡捉弄人。

有一次，他跟同桌小偉在玩“警察捉小偷”的遊戲。明明當小偷，小偉當警察。明明向“警察”拍拍屁股，就逃到教室裏去了。“警察”當然緊跟其後。明明神不知鬼不覺地溜到教室門背後，當“警察”進來的時候，他猛地把門推向“警察”，“警察”被門頂了一下，倒在了地上，不禁疼得大叫：“哎呦！哎呦！我的頭！”明明卻若無其事地向“警察”做了一個鬼臉就逃走了。大家過來紛紛責怪明明。可他竟是一臉不服氣的.樣子，讓人看了就生氣。

但是，最近明明變了。教室裏少了他竄來竄去的影子，也少了同學們責怪他的聲音。這到底是怎麼回事呢？

原來，最近明明迷上了看書。他在班級“讀吧”裏借了一本書——《如何做一個好學生》。自從他看了這本書以後就變了。他變得愛讀書，愛學習，愛助人爲樂了。有一次，他在英語課上表現出色，老師就獎給他一朵小紅花。他還有禮貌地敬了一個隊禮。還有一次，明明的英語考試名次進了前十名。要知道，這在他的考試歷史上是從未有過的呀。

我沒想到，書的力量這麼大，它竟可以改變一個人。

他變了作文8

孫銳是我的同學，他長得很可愛，很多人看到他之後，都會留下很好的印象。

由於他的學習基礎不是很好，一度時間，他在學習上很難跟上全班同學前進的步伐，因此，我們班部分同學總愛對他另眼相看。但最近一段時間，孫銳同學變了。

期中考試剛剛結束，老師評講語文試卷時，特別表揚了孫銳同學。他在書寫上進步很大，作文也通順具體了，考試成績就是最好的證明，這次語文考試他取得了90分的好成績，這可是他暗自努力的'結果呀。

數學老師也對孫銳給予厚望，說他書寫作業的速度變快了，而且正確率提高了。可不是，最近我發現他一有空就捧着書看，遇到不懂的詞句就向老師和同學請教。他還改掉了許多陋習：比如說他從前愛追逐搞打，現在變得文明瞭；以前愛欺負弱小，現在能夠跟同學友好相處??一個“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來。

聽了我的介紹，或許你也會產生許多想法吧。我們看一個人，不能只看他的過去，要善於用發展的眼光來看待正在成長的事物。我們絕不能“門縫裏看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學都犯了這個錯誤，今後我們一定要加以改正。

真誠地祝願孫銳同學在各方面取得長足的進步！

他變了作文9

一個秋高氣爽、涼風習習的日子，黛絲有事不在家。這下子，玩偶們可開了鍋，它們聚在一起商量晚上讓誰陪黛絲睡覺。一開始井井有條的，到了後來，就開始七嘴八舌地吵架了。木偶和布娃娃吵得最厲害，你一句我一句的，誰也不讓誰。最後，木偶把布娃娃推到了桌沿邊，隨後，木偶又是一拳，把布娃娃推下了桌。隨着一聲慘叫，布娃娃骨折了，躺在地上不能動，一動就疼，所以布娃娃就大聲哭了起來。木偶打了一個寒顫，大聲叫：“快救人呀！快救人呀！”玩具們從四面八方跑來。木偶先讓芭比娃娃把外套脫下來，用她的衣服去釣。可是衣服太短了，釣不到。布娃娃的'哭聲越來越大，木偶也越來越急，不知如何是好。突然，他想出了一個點子。他飛快地跑到桌子的左邊，那裏有許多文具。他找到了回形針小姐們，說了事情的經過，之後，它們一起跑了回去。木偶把回形針串成一條去釣，終於成功地把布娃娃救了上來。

黛絲回來了，她一看自己的布娃娃破了。當她知道是木偶乾的時，把木偶狠狠地批評了一頓。木偶慚愧地低下了頭。

從此以後，木偶變了。他變成了一個關心他人的玩具了。比如，麪包玩具在做麪包時，他就會去幫助他。當玩具豬在洗衣服時，他就會親切地問：“需要幫助嗎？”當瘦高無力的竹節蟲太太在吊水時，他就幫她一起吊。

這就是現在的木偶。

他變了作文10

他變了。

他原來是一名淘氣的小學生，愛打架、老師經常請家長，常常爲一件小事和同學爭吵，有時還動起手來，經常把同學打哭。考試的成績真的不知道怎麼去說，基本上都是40多分，最高的一次成績才60分。

記得二年級的時候，由於學習成績不好，並且擾亂課堂紀律，老師把家長請到學校去。他自己還覺得自己年齡小，成績不好請家長是理所當然的.事情。後來老師找他自己也談話，但是並沒有任何起色，他還是像以往一樣曠課、不按時交作業。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上，逗同學們玩，可是那個被害的同學卻委屈地不知道怎麼說。

可是現在，他的語文成績可以由原來的40分考到80分了，數學還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典裏已經消失的無影無蹤了，同學們也開始和他玩了，老師也開始表揚他了，並且同學和他玩遊戲的時候，他不像從前那樣耍賴了，別的孩子都有QQ號，他爲了學習連電腦也不玩，現在的他成了人人眼中的好孩子。

其實呢，他就是我，我就是他，他變了，變得可愛溫和、善良天真，他真的變了。

他變了作文11

一個帥氣的男生就在那一天變了。他變得自私，變得自責。

那是4月2日的一天，我們學校有一次籃球比賽，而在那場球賽中，由於我們太輕敵最終導致輸掉。而他變的自責起來，誰都置之不理，問他爲什麼，也不願意說。總是把自己的煩惱憋在自己的心理。我按往常一樣關心他，卻還來一頓罵。

而在4月4日他給我扔來一張紙條，上面寫的：“翔，你以後不要理我，不要靠近我。”我還以爲他跟我開玩笑，我每次我給他寫字條時，不知道爲什麼換來的總是不要靠近我不要理我，我失望了。他爲什麼要怎樣呢？他真的很自私，他有沒有想過我的感受。問了他幾次，都不告訴我這是爲什麼。我真的想不到如何說他，也許我不會了解他，不會理解他。是的，交往了2個多月了，他是我見過的最怪的人，我從來不知道他心裏在想什麼。

從那以後，每個和他關係好的人都說他的人很危險，我真的不知道該怎麼辦。真的.希望他會變回以前那樣，和我們一起瘋，一起玩。我真的不希望他把自己關在一個小夾子裏，永遠不出來。

已經幾天過去了，我們還是一句話也不說，他的妹妹告訴我說：“或許他一週、兩週就會好的。”我真的希望如此。雖然對我置之不理，但我不會怪他，因爲我覺得我們還是好朋友，永遠的朋友

“朋友”

他變了作文12

最近我的弟弟好像是變了，如：走路的姿勢、喜歡踢球、喜歡逗人開心……以前，他走路總是擔心會摔跟頭，步子也邁不穩，要緊緊地拉着大人的手。現在不用大人扶，顯得一付很自信的樣子，有時還邊走邊扭屁股，像要體現出他會走路似的`，逗得我們抱着肚子笑。

每當回到外婆家，他都要叫媽媽把球拿出來，讓他踢。走路不是很穩的他，一直追着球走，走到球前面就輕輕的把右腳擡起向球踢去。球向前滾，弟弟高興得叫起來，繼續的向球追，一邊走一邊嘴裏發出哈哈的笑聲，而且還時不時說一句我們誰也聽不懂的話。這一刻，我知道弟弟的心情是無比的開心。哦！還有！！還有！！就是他整天都喜歡逗人開心，有時候會做鬼臉，露出幾顆潔白的牙齒，真像小白兔一樣可愛！我的弟弟整天都那麼快樂，真是一個開心果，我們家裏每一個人都很喜歡他。老師點評：不同的側面體現出弟弟的可愛，言語中透出對弟弟的喜愛，真爲你有這樣的一個弟弟而高興。追着球跑，說着誰也聽不懂的話，這就是天真爛漫。寫得好。

他變了作文13

今天天陰沉沉的，把太陽擋的嚴嚴實實，還伴着從烏雲上落下的雨滴，在這樣的天氣下我來到學校

我們組的王豪，是個不完成作業，紀律十分不好的同學，可是今天他變了。

他是個不好好完成作業的同學，常常爲小組扣分。今天他竟然交全了所有的作業語文要將信抄兩遍，對他來說是難度極大的。我們都以爲他肯定不可能去寫作業。但他卻將信認認真真的抄了兩遍，不像以前到處都是髒手印，現在的作業乾乾淨淨，令我驚歎不已。

他紀律十分不好，在以前的4組，都是因爲他讓全組墊底受罰。上星期一他一天就扣了6分，全是因爲他多嘴插嘴打鬧，使我們組從第二到了第五。如今，他出了少量的大聲喧譁外，幾乎從不扣分。昨天還是2分，今天成了16分一下當了第一。

他十分自私，弄爛他的本子，哪怕是一點點，他都會給你拼命，帶了兩根跳繩，那一根也不借給那些不帶跳繩的人，現在他竟然買了我們全組所需的'郵票，不是八角的，張張都是一元的，我們組的同學除了驚歎，更多的是無比的感謝。

一個人只要改掉過錯，奮起直追，你的學習成績，會令人驚訝不已。

天空漂浮的烏雲散了，太陽的光芒直射進每個角落。光是那麼溫暖，那麼耀眼！

他變了作文14

他，變了。

曾經的他，是老師眼中的“學習困難戶”，整天被老師訓斥，可他還是那樣，丟三落四，是班級中的“懶中之懶”，直到那一天，那番話刺痛了他的心。

那天早上，同學們都坐在教室裏安安靜靜地看書，他走了進來，臉上浮現出濃濃的黑眼圈，眼睛都腫了，他半睡半醒地來到位子上，屁股剛一坐下，老師便走到他身邊，“你給我出來！”他站起來，老師一把就把他拽到了門外。

“你昨天晚上是不是通宵打遊戲？”

“是……”

“你還有沒有腦子呀？半夜三更的.不睡覺，竟然打遊戲，你還要不要命啦！”

“……”

“我告訴你，你就是個廢物！”

“……”

他第一次流下了眼淚，老師的那句話深深地刺痛了他的心。類似這樣的談話雖然已不是第一次了，但這次他真的被刺痛了。

從那以後，他變了，變得對學習十分認真，盡其所能把所有的作業儘量地完成。

他的數學成績直線上升，有一次單元測試，他竟考了98分，我們全班都驚呆了，紛紛說：“你真厲害，突飛猛進嘛！”老師也誇獎他，說他是我們班成績上升最快的一個。

他的作業進步也很快，在一次改作業時，老師表揚他，“你的作業完成得很好，進步非常快，都跟你說過了，你是個聰明的孩子，以後繼續努力啊！”

他變了，再也不是那個令老師頭痛的頑劣學生了。

他變了作文15

這次的運動會上，我才知道，他，徹底變了。

運動會前，他自信地告訴大家，他會爲我們班爭得兩個短跑第一，我不信。因爲從前，他總是這麼和我們說，卻從未做到過。60米開跑前，我對他說：“要記住你的諾言。”“砰”槍聲響了。他似離鉉之箭衝了出去，不負衆望，他果真得了第一。“僥倖是嗎？他真的遵守了諾言！”100米時，他起跑稍微慢了一點，被對手超了一截，我清楚地看到他的嘴角一抽，“加油，爲我們班爭光啊！”他速度一加快，很快將其他選手超了過去。他又得了第一。“怎樣？還不錯吧？”他對我們哈哈一笑，坐倒在地上。“一次，可能是運氣，可能是僥倖。但是兩次，那概念就完全不同了！他私底下爲這場運動會付出了多少！如果他沒有去努力，那他的體力怎會這麼不堪一擊？他真的爲班級爭光了，爲六（二）班添加了色彩！”

我愣了：“真的，你居然真的能爲班級能做到這些？不惜耗費所有的體力？”他對我說：“自己許下的諾言，自己都無法實現，那又算什麼男子漢？不如安穩地做弱漢子算了！人生有無數個諾言，每個諾言都需要我們用全力實現，否則，就別想別人相信你，就別想別人虔誠地幫助你！”他的一番話使我徹徹底底地知道：他真的變了！

他變了，從稚嫩的小男孩，變成那成熟的男子漢；他變了，從頑劣不化的.孩子天性，變成那能頂天立地的剛強性格；他變了，從不守信用的小孩，變成那一言九鼎的君子。