珍藏高一作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的珍藏高一作文，希望能夠幫助到大家。

珍藏高一作文1

總是坐在靠車窗的位置，窗外的樹匆匆而過，很多美麗的事物被拋在後面，遠遠的。坐在熟悉的位置，mp3裏循環播放着的歌，輕輕撩撥着我剪不斷的思緒……

同樣的位置，面朝窗外，看着樹木依舊，悶熱的天氣使車廂顯得更熱。

“嘀——”一聲，車停了下來，上來一個時尚女郎，金黃色的頭髮盤在頭上，帥氣的牛仔褲，耳上鑲着幾顆耳鑽，手上還套着很多精美的戒指。她悠閒地坐在椅子上。我厭惡地將臉轉向窗外，因爲內心深處，我一直排斥壞女生，而染髮且戴耳鑽的女孩肯定不是什麼好女生。

“嘀——”車又停了，我厭煩地看着窗外，樹還是那樣的樹。“怎麼老停車？”我心中小聲嘀咕着。

無意間，瞥見是一箇中年婦女帶着兒子上車，她穿着洗得發白地衣服，扎着鄉村式的辮子。那個小男孩更不用說了，鼻涕在鼻子和嘴巴邊徘徊，聽着他吸鼻涕的聲音，別說有多噁心。他們還未站穩，車就發動起來，小男孩重心不穩，向前撲去，不偏不倚正撲向先前上車的時尚女郎，“哇——”男孩大哭。

“對不起……”婦女頓時臉色蒼白，手足無措。“一場脣槍舌戰肯定是避免不了的.。”我心裏暗想。

出乎意料，她竟帶着笑容說：“阿姨，沒關係。”說完掏出紙巾，微皺着眉，一點點將衣服上的鼻涕擦乾淨，擦得十分認真。隨後，又用一張紙巾把小男孩的淚水擦乾。沒有一會兒，還在我迷糊當中，“嘀——”車又停了，門開了，時尚女郎下了車。

我頓時羞紅了臉，感到無比羞愧，但更多的是被她的行爲感動了。我知道自己不能給人亂下定論，但卻做了；如果問這世上最令我感動的是什麼，那便是一如時尚女郎的惻隱之心。是的，一個弱肉強食的世界，不免有那麼些人，他們雖然擁有高姿態，但願意理解和寬容他人，給予他人溫情。我敬佩這樣擁有惻隱之心的人!

孟子說：“人皆有不忍人之心……今人乍見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱之心。……無惻隱之心，非人也。”先賢哲人已是這樣號召，我們更應心懷關愛，溫暖他人。一個人的人生當如此，一個民族的風尚亦當如此。

羞愧之下，我還意識到人不可貌相，不能只從外表去評判一個人的好壞。於是，我將這感動藏於胸中，並時時將它翻出，慢慢品味!

珍藏高一作文2

邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，手執一卷，進入所珍藏的書的境界，去感受人情冷暖。千年的蒹葭散發着清幽的香氣，細品淳樸民風;曉風殘月道盡分別的惆悵，感受分離天涯的悲情;紅樓悲歌嘆出了世間絕唱，體會有情無緣的的愛情。

蒹葭蒼蒼，典不衰。

秋更深了，露更重了。河邊叢叢的蘆葦上綴着點點花絮，好似少年盛開的心事。河邊飄出一個身影，白色的裙裾隨風飄舞。少年連忙上前，可惜有河水的阻隔。遠遠望去，女子的青絲在風中任意扭動，這青絲似乎也飄進了少年的心中。水中千年的青荇搖曳着，柔柔地撫摸着少女的腳踝，此時的女子似乎在河水中央。少年癡癡地看着遠去的女子，甘願化成千年的荇菜，在冰冷地河底，靜候着女子的到來。

我的眼前漸漸朦朧了，不覺想嘆一句“窈窕淑女，君子好逑。”於是不捨地合上了這篇故事，拿出另外的珍藏。

曉風殘月，更與何人說。

曉風習習，蔬柳稀稀。一輪殘月掛上樹梢。“我這是在哪?”傳來一絲無力的蟬鳴。“哦，我和她分別了。這是家鄉。”寒蟬聲再次響起，志趣相投的兩個竟然分離了，我到哪裏再去尋找這樣的知的心好友。分離總是惆悵的，不知在哪裏還有可以再相聚。他擡頭看了看天上的殘月，不覺感傷。連月亮都感嘆我的遭遇變得殘缺。寒風陣陣吹來，他久久佇立着，不肯遠去，心中思緒萬千……

分手總是難免的，畢竟知音難尋，這感傷再次觸動了我，讓我慨嘆友誼的彌足珍貴。

紅樓夢斷，何處是香丘。

大觀園中，悽悽草木無聲地長着，透出絲絲哀怨。十二女伶的歌聲再次響起，透露出繁盛背後的.愛恨情仇。林黛玉的“瀟湘館”薛寶釵的“恨無緣”，無時無刻不揪痛寶玉的心。他的反抗，他的鬥爭到最後卻落了個魂斷懸崖的悲劇。個人怎能鬥得過整個黑暗封建社會，怎麼鬥得過殘酷的剝削制度，和階級觀念?但還是要鬥，即使粉身碎骨，也不能屈服。“質本潔來還潔去”，“一抔淨土掩風流”向處是香丘。

悲慘的愛情故事使多少人爲之流淚傷心，但是至情至愛面前是無論如何不能向邪惡屈服的。這是紅樓夢給人的警示，我會好好珍藏這本意味深長的書的。

收藏的東西許有千千萬萬，但是收藏好書的價值可見一斑。這些詩作、文章我會好好儲存下來，作爲精神食糧，並從中汲取無限的養分。

珍藏高一作文3

“咔嚓”一聲響，時光被剪輯，存在那蔚藍色的畢業相冊中。

現在的我，時常開啟房間中那木質的抽屜，輕輕一拉，一本藍色的紀念冊，靜靜的躺在那裏，那是我幼兒園的畢業紀念冊。幼兒園，在許多人的記憶中都是渺小的、不起眼的，而我到了現在仍清晰記得幼兒園的教室、老師、朋友……也許一生中，上幼兒園時纔是最純真、最快樂的時候。這紀念冊是天藍色的，封面印着幼兒園的名字，還有一隻可愛的小熊。紀念冊很薄，如獎狀一般，只有兩面。第一面是我的個人相冊，那時的我扎着辮子，穿着藍色的裙子，在滑梯上樂呵呵的。第二面是集體照，我們都穿着畢業時穿的長衣服，端正地坐在椅子上。這個紀念冊如一本有魔力的書，每次一開啟它，我的.思緒就回到了幼兒園的時光。“邱熠可!”我們幼兒園很嚴，有突擊考試，那天我就剛好被抽到。

我從椅子上站起來，抿着嘴，戰戰兢兢地走到老師面前。這位老師姓唐，大大的眼睛在那張嚴肅的臉上顯得有些突兀。“邱熠可，你來認一下這些字。”的唐老師一手舉着那張菜譜，一手指着上面的一行字說“嗯——獅子頭，白菜，西蘭花。”我掂着腳尖，努力又認真地辨認着。“好!非常棒!”唐老師的臉上浮現出微笑，我舒了口氣，回到了座位上。

時光列車又帶着我繼續前行，已升上大班的我在幼兒園中交了許多朋友。那時的幼兒園中的女生都迷上了《巴啦啦小魔仙》，我們便在幼兒園中玩起了“小魔仙過家家”。女生中有一個很強勢的叫Lucy，所以她每一次都當魔仙女王，而我只能在一旁任由她擺佈。“邱熠可!你當美雪!”Lucy又開始指揮了。我生氣的撅着嘴，瞪着Lucy。她長長的單鳳眼，薄薄嘴脣好似隨時都會噴出一句刻薄的話語，氣勢咄咄逼人。“拜見女王殿下!”過家家開始了，Lucy拿着魔法棒，高高在上地站在樓梯上，而我與其他人只能充其量當她的手下。

…………

合上紀念冊，思緒回到了現在，如今看來，幼兒園時的難過與快樂都成了回憶。

珍藏的那本紀念冊，不僅僅是一本照冊，更是我最美的時光。

珍藏高一作文4

門前結出了大大葡萄，摘下一顆含在口中，酸酸的味道中泛出點點香甜。葡萄藤下掛着豐滿的果實，果實中包含着生命的倔強。

當種子邁入土地的那一刻，它就決定，我要成爲院中最富生機，最充實的植物。

小藤依附着架子，它柔軟地抱住了架子，我不喜歡它的“投機取巧”，但凡它靠着任何外力向上挺，我就會用力將它扯下，還經常痛斥它：“靠自己就不能長了？”它軟癱在地上沒有半句抱怨。

幾天後，它又開始向架子和周圍可以依靠的事物靠近，我看後，二話不說，又一次將它拉回了原點。日復一日，它始終堅持向周圍的“外力”求助，此刻才明白，上帝給了它柔軟的身軀，不希望它長出果實，可它卻依舊不放棄它的信念：向上長，成爲第一藤。

院中因它的存在，更增添了幾分神色，它撐在架子上，看得出它的堅持，陽光撫在它身上，泛起了點點溫馨。我伸出手去觸碰它，但這次不再是拉扯它，而是去撫摸粗糙的外表，去感受它爲了生長而付出的努力。陽光下的小藤很美很美。

空中瀰漫着溼漉漉的水蒸氣，空雲也灰着臉，陽光被雲朵蓋得十分嚴實。不久，雨水落了下來。

雲中的`小鵬花草被搬進了屋內，唯剩葡萄藤和幾顆大型植物被孤零零地仍在了院中。雨水越來越大，小藤被風吹得左右搖擺。小藤瘦弱的身體再也抵擋不住，它垂下了身體。

雨小了很久，我早已不忍心去看小藤的“屍首”。但我後來知道，我錯了。當我開啟門時，小藤正試着去抖去身上的雨珠。聽爸爸說，他一直在看着那小藤，沒錯，小藤試圖放棄過，它垂下頭，有想過任被命運宰割。但它垂下頭的那一刻，它想到了曾經的決心，曾經那棵誓要突破高藤的植物，難道會在這裏結束自己沒有光彩的生命？不會，小藤爲了“最高”堅持了那麼久，它纔不會輕言放棄。它想到了自己堅持的理由，因此它又站了起來。

雨後的空氣是清新的，陽光是明媚的，院中挺過風雨的小藤正式雨後最美的風景線。院中隱約出現一道彩虹。

倔強的藤，展示了生命的頑強，當你想要放棄時，想想當初爲什麼走到這裏，用自己的堅持去彌補自身的缺陷，去努力纔會獲得最滿意的結果。

果實給我甜甜的感覺，即使它是酸的。

倔藤留在我的記憶深處，即使我早已遠離。

珍藏高一作文5

開啟記憶的相冊，重讀往事的溫情。一把老蒲扇的溫暖，一輩子珍藏着太婆對我的愛。

走進佈滿灰塵的房間，拉開已經吱呀吱呀作響的抽屜，把那竹片制的破舊的蒲扇拿起，放在深藍色的玻璃桌上，靜靜地看着……手指撫過那已泛黃的扇面，貼近自己的臉頰，有些涼意，帶來了平靜又微涼的憂傷。

兒時的那段日子，總是讓我留戀。夏天的夜晚，空氣中散發着陣陣熱量，繁茂的大榕樹上蟬不停地鳴叫，田裏的青蛙和着蟬鳴聲唱着小曲兒。太婆總是安逸的半躺在搖椅上，而我也總喜歡躺在太婆懷裏，手裏的老蒲扇撩起一陣陣微風，很是愜意。

擡頭看着星空，一塊黑色的大幕布上佈滿了閃閃亮亮的星星，星星在眨眼，星星在微笑，真像太婆啊……就這樣，不由自主的閉上了眼睛。這時，我總能感覺到一雙粗糙消瘦的`手，在這輕撫中安然入睡。

炎炎夏日，夜晚也是難解酷熱，不一會兒，就被熱醒了，迷迷糊糊中卻發現自己已在牀上，門口一點細細的紅色火焰正在靠近。是太婆拿着一盤蚊香進來了。她輕輕放在牀下，小心翼翼地躺在我身邊，手中的蒲扇扇出熱熱的的微風，不快不慢，節奏均勻。我再次閉上了眼睛。不知不覺中我似乎聽到了太婆唱的童謠，音色不是那麼細脆卻顯得有力，音調不是那麼齊全卻顯得溫馨，太婆的童謠輕聲傳入我耳，手中的蒲扇慢悠悠地搖晃着……我攜着太婆的歌聲、蒲扇的清涼進入了美夢。

仲夏之夜，躺在太婆身上的我總是聽着太婆敘述以前的和太公帶着我一起玩的往事。太婆說，太公走了，他不知道我們會多麼想他他再也看不到我們的寶貝曾孫女健康快樂的長大了。而我卻總不把她的話當回事，太婆拿着手中的蒲扇，眼神中透露出了一些憂傷與不捨。

知道那年夏天，不再有人幫我扇蒲扇，不再有人給我唱童謠、講太公的事，我才真正明白了太婆那時說的話：她是希望能夠看見我長大成人啊!我體會到了太婆對我的愛有多麼深厚，太婆，我好想你。

門前的大榕樹不再繁茂，家裏的搖椅不在搖晃，那是因爲少了一個佝僂的身影，少了一些美好的記憶，一些關於童年，太婆。關於那個夏夜的美好的夢。

看着眼前曾經太婆搖過的蒲扇，也蒼老了許多，它寄存着太婆的愛，我要把它好好珍藏。

珍藏高一作文6

整理房間時，偶然發現了一個精緻的小盒子。輕輕地開啟它，只見裏面靜靜地躺着一塊紅領巾。它被整整齊齊地疊好，經過歲月的沉澱，顏色有點淡。我小心翼翼地翻開它，也翻開了記憶的扉頁，翻回了被寶貴珍藏的那一頁。

那個秋天，我踏入了小學的校門。對於即將加入的少先隊，我既興奮又期待。那天剛到家，一眼便望見了桌上躺着的那一條鮮豔的紅領巾，那抹紅色是如此的耀眼，而又令我着迷。媽媽輕輕地拿起它，在我身前比劃了幾下，柔聲說：“恭喜你啊，孩子，你馬上就要成爲少先隊員了。長大了啊!”目光中滿是欣慰。入學儀式上，媽媽親手爲我戴上了紅領巾。望着冉冉升起的國旗，我行了少先隊禮，心中涌起一片喜悅、光榮、感動，還有對媽媽的感謝。

每天上學前，都是媽媽來幫我戴上紅領巾。小小的我揹着小小的書包站在門口，每當這時，媽媽總會拿來那條紅領巾。她先將紅領巾的上端翻折兩下，然後輕輕蹲下，雙手握住紅領巾的兩端，繞到我的衣領後，接着利索地翻疊、轉動、抽出，一個漂亮的結就展現在我的胸口的。感受着紅領巾上殘留的餘溫，我珍惜地把它壓在胸口，也將那份溫情壓入心扉。

每次看着媽媽系紅領巾時上下翻飛、猶如兩隻靈巧的精靈的雙手，我既驚豔又羨慕。媽媽笑着擡起頭，遇上了我的目光。於是我那小小的心思被她發現了，她便開始手把手地教我係紅領巾。她先在手上示範了一遍，將每一次纏繞、翻折、穿出都做得無比緩慢，清晰地展現在我的.眼前。而我卻看得雲裏霧裏。她又做了幾遍。可到了我的手裏，這紅領巾就成了一團亂麻，不知如何用神奇的手法將它變成一塊靚麗、帥氣的紅領巾。這時，一雙溫暖的大手握住了我的小手，然後慢慢地折起來。“先要將左、右兩隻角交叉，接着把原先左邊的那一角翻過去……”在媽媽的帶領下，我做得漸漸熟練。終於，一塊自主完成的紅領巾戴到了我的脖子上。媽媽向我比出讚揚的大拇指。我笑了，心中留着濃得化不開的溫情。

這條紅領巾不僅見證了我的成長，更見證了細膩而感人的親情。小心翼翼地放回它，我要將它珍藏。媽媽，就讓我們的心，同紅領巾一般緊緊繫起，永不分離。