關於描寫的作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的關於描寫的作文，希望能夠幫助到大家。

關於描寫的作文1

筆尖不由自主地又落下一連串字元，是夜鶯的啼叫，老人暗沉的背影，還有斑斕的光影。

筆尖與紙頁凹凸不平的表面摩擦着，發出細微的沙沙響聲。那一刻，筆尖留下的墨跡彷彿暈染成絢麗的花瓣。“你好好看看這篇文章，”老師將捲成一團的卷子塞給我，“你要用心去描寫！枯燥的文字別人是不愛看的！”我埋着頭。那個時候總是乾巴巴地寫一些枯燥的語句，也不懂得描寫是什麼，但老師的話彷彿一下點醒了夢中人，堅定了我要將描寫學好的決心。

臨近期末語文測試，天色漸晚，亮起一盞柔和的燈，我合上書，翻開一本空白的筆記本。擡頭望去，窗外棉花般輕柔的雲緊簇在一起，沾染上大片大片的橙紅，微微泛着淡淡的紫光。一線靈感閃過腦海，我拔下筆帽，迅速將一行字落下：“溫柔的雲夾裹着橙紅色的棉花芯，一眼看去是淡淡的紫光籠罩着天地。”筆尖的墨水因爲手指的塗抹掃出幾條淡色的拖尾，一字一句彷彿充盈着生命力，在紙頁上躍動起來。我彷彿稍微抓到了描寫的樂趣所在，輕輕地寫下兩個字“春日”，腦海裏剎那間轉過花瓣零落、鳥兒伏在耳邊啼鳴的春景，心情也隨之變得愉快了起來。飛快地順着兩個字落下筆去，那些帶着或喜或悲的字元，凝聚成一道光芒，那背後是或悲或喜的我。“

用心去感受，它就會順着文字流露出來，自然而然地展開一幅畫卷。”老師將我的作文字遞給我，一邊指着上面的字一邊說道，“有點意思，至少要讓別人身臨其境！但是記住一定要用你的心去感受，一定要將它以畫的`樣子落下來。”這就是古人所謂的“詩中有畫，畫中有詩”。我攥緊了手中的黑筆，在下發的作文捲上落下幾行字，那是深夜窗外的景色，幽靜而孤寂。筆尖不由自主地又落下一連串字元，是夜鶯的啼叫，老人暗沉的背影，還有斑斕的光影。老師緩緩地朝我走過來，俯身仔細盯着兩行潦草的字，輕聲對我一笑，轉身走開了。我手中的筆還在往下寫着，連貫的文字，像是一點點給人心情帶來的最好解藥，回頭194去看，妙趣橫生。那之後，老師又將我叫去了辦公室。

這一次她把折得工整的卷子翻了又看，然後遞給我，笑道：“你的描寫可真有意思，這城市中的燈光和背影相映襯，真是好一個孤寂冷清！”這大概是讚賞的話。我接過卷子，湊近一看，那些帶着紙頁清香的文字，演繹着一幅繁華落盡、孤獨的夜，而在那背後是一個孤獨的我，彷彿正處於那繁華道路的一角，留下深深淺淺的影子。描寫確實是有意思！它寫盡了你的孤獨、喜悅和悲傷，帶給他人以同樣的身臨其境！你仔細將心安放進去，並用她去仔細感受這個無限美好的世界！

關於描寫的作文2

時光如箭，那麼快又那麼一去不復返，今年我十四歲了，我很驚訝時間爲何這麼快，昨日媽媽在快樂的玩耍不去顧及任何事情，而今日，媽媽在爲怎樣掙錢而煞費苦心;昨日我還在媽媽的懷抱了熟睡，我在姥姥的背上玩耍，而今日，我卻要去體會去感受這些人對我的愛;昨日我因第一次登上舞臺而害怕的大哭，而今日我卻要去想辦法在舞臺上展現自我……時老人不停的動着，有時你會驚訝的問到：“今天已經結束了嗎?”而你還沉靜在因某件事做的很完美而高興。

小時候的我不懂得珍惜時間，對於那時的我來說玩是最重要的，雖然那時老師也教我們珍惜時間，愛護時間，不要浪費時間，但是幼稚的我無法理解“珍惜”的概念。稍微大了一點，二、三年級的時候，還是有點模糊，但是知道浪費時間就等於慢性自殺。到了初中我明白了該怎樣去做，因爲你在不知不覺中發現時間越來越不夠用了，這樣你的目標就不遠了，所以你會利用好每一天，讓這一天過的很充實起來。

古往今來，有許多英雄人物在有限的時間內創造出了許多不平凡的業績，但是也有不少懦夫懶漢白白浪費了時間一生碌碌無爲。無數事實已證明：珍惜時間同時也贏得了勝利。

愛迪生認真用完每一秒，有時可以住在實驗室裏好幾天，專心研究，最後發明了電燈供後人享用，牛頓的認真鑽研更是我們歎爲觀止，時間是我們的上帝是我們的頭兒，是他指揮我們去做事，時間是一個刻薄的人，他不會讓你從他手中得到的金錢是容易的，他會讓你每一分鐘每一秒都爲他做事，同時他也是有心計的，如果你頂撞了他，他不會怎樣對你，而是聽從你的安排，可是他會讓你後悔頂撞他。

“燕子去了有再來的.時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，可是聰明的你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢?”難道真的如朱自清先生所說的那樣“是有人偷走了他嗎?”或者說“他們自己逃走了?”我想都不是的，時間就是時間來也匆匆去也匆匆，他不會告訴你“我來了”，“我要走了。”如果你不去好好，或許下一秒你將會失去他，所以就像有一位名人說的一樣：“一個人只擁有三天”——昨天、今天、明天。昨天已經過去，用不着再去留意，明天還沒到來也用不着刻意的策劃，只有創造今天，珍惜今天，利用今天，播種今天，你纔會擁有整個生命。”

關於描寫的作文3

蘇東坡既是著名的文人學者，也是著名的美食家。所以相傳與他有直接關係的名饌不少,用他名字命名的菜餚更多,如“東坡肘子”、“東坡豆腐”、“東坡玉糝”、“東坡腿”、“東坡芽膾”、“東坡墨鯉”、“東坡餅”、“東坡酥”、“東坡豆花”、“東坡肉”等等。《東坡集》載：“蜀人貴芹芽膾，雜鳩肉爲之”。春鳩膾，就是芹菜炒斑鳩胸脯絲。後稱東坡春鳩膾。

蘇軾是喜歡羊湯的，爲此他寫道：“秦烹惟羊羹，隴饌有熊臘”。

他還專門寫了《豬肉頌》：“淨洗鐺，少着水，柴頭罨煙焰不起。待他自熟莫催他，火候足時他自美。黃州好豬肉，價賤如泥土。富者不肯吃，貧者不解煮。早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管。”

蘇東坡用其情有獨鍾的竹筍和豬肉一起煮，在一次美食派對上，蘇東坡信手寫下了一首打油詩：“無竹令人俗，無肉使人瘦，不俗又不瘦，竹筍燜豬肉”。

味美卻有毒的河豚也成爲了他的常吃常新的美味，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”這首逍遙自在的七言絕句，更是寫了春天的竹筍、肥鴨、野菜、河豚，真可謂是一句一美食。

“秋來霜露滿園東，蘆菔生兒芥生孫。我與何憎同一飽，不知何苦食雞豚。”在他看來，這些蔬菜比那雞鴨魚肉還要味美。豐湖是蘇東坡最喜歡野炊的地方，他把這裏湖邊長生的藤菜比作杭州西湖的蓴菜：“豐湖有藤菜，似可敵蓴羹”。

蘇東坡吃到了一位老婦人做的環餅，不由得題詩道：“纖手搓來玉色勻，碧油煎出嫩黃深。夜來春睡知輕重，壓扁佳人纏臂金。”寥寥28字，勾畫出環餅勻細、色鮮、酥脆的特點和形似美人環釧的.形象。

"小餅如嚼月,中有酥和飴"

"時繞麥田求野薺,強爲僧舍煮山羹"

“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”

“明月幾時有，把酒問青天””，“我飲不盡器，半酣味尤長”，“偶得酒中趣，空杯亦常持”。

“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人。”

蘇軾愛好品茗，詩作中也常見對茗茶的讚美，“白雲峯下兩旗新，膩綠長鮮穀雨春”形容了杭州城外漫山遍野的茶園景色。“從來佳茗似佳人”更是與另一首詩中的“欲把西湖比西子”被人們輯成了茶館茶莊的名聯。

蘇東坡的詩詞書稿，其中有很多與美食有關的佳文，《菜羹賦》、《食豬肉詩》、《豆粥》、《鯨魚行》以及著名的《老饕賦》。

關於描寫的作文4

春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息，小學描寫春天的作文。

校園裏，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶着泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮豔的春裝；小鳥們從家裏飛了出來，唱着動聽的歌，告訴我們：春天來了!

春天真的來了，在池塘裏，在田野上，在天空中，到處都煥發着勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天裏，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

春天的景色太美了，春天裏人們的`心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿着希望。公園裏又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱裏，流連忘返。

春天裏人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭着忙碌的身影，鄉村的田地裏，農民們在播灑着希望的種子。教室的牆壁上貼着新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待着我們去採擷。

我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因爲春天充滿了生機，充滿了新的希望!

春天來了！美麗的春天已經來到了我們的身邊！春天是一個令人遐想的季節，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風陣陣。我喜歡春天的遐想，更喜歡春天的故事。

小草有着這樣一段令人感動的故事，春天到了，它在泥土中經過多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，它微笑着，在微風中盡情地搖擺，好像在向大家不停的呼喊着：“春天來了！春天來了！”它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點綴着大地，因爲它看到了世界是如此美麗，它也想爲草原盡一份責任。不管風吹雨打，它都儘自己最大的努力爲春天送上最美的祝福與歡笑。小草的堅強令人感動，它的不怕吃苦的精神令人振奮。“野火燒不盡，春風吹又生”古往今來，有多少詩人、詞人、作家讚美過小草，它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻給了春天，它是偉大的、堅強的！

關於描寫的作文5

老師不是聖人，但他們比聖人更愛自己的面子。

老師可以拿臉做武器，來震懾自己的學生。

老師可以拿臉做鮮花，來討好自己的學生。

老師可以拿臉做書本，來教育自己的學生。

老師的臉是一面擺給同學麼看的鏡子，只有它擺出這面鏡子，就有同學們照着鏡子上的只是去做。否則你就會變得跟我一樣。那時，我一直沒看懂這面無比重要的鏡子。

一天，當我看到鏡子裏浮出一個燦爛的笑容，與使我高興的連蹦帶跳找到鏡子的主人，向他說出了我請假的要求。誰知鏡子裏來了個180度的大轉變，那個燦爛的笑容轉眼煙消雲散。無影無蹤。隨即出現的是一個讓人窒息的恐怖面孔。我就像被施了魔法一般。呆立在老師面前，身體裏旋風一樣的颳着。

我似乎感到了老師的眼睛了釋放出了一種可怕的毒氣，直逼向我，一切生命活動即將停止。現在只想着能全身而退就好了。接下來的是可想而知，我不但沒請上假，還被老師整整折磨了三個時辰。我嚇出的冷汗簡直可以和老師的唾液儲備量成正比。總之，這僅是一個小小的教訓而已（這還小！ 我的天哪！）

老師的鏡子真是太重要了，不管你信不信。當我犯了第n個錯誤時，算是徹底悔悟了。一次，語文老師正興致勃勃地給我們上課，我眼睛一亮，忽然發現一個錯別字。於是興奮的舉起手來。老師似乎要有一視而不見，因爲它正在絮絮不止的講課。可我的手依然舉得高高的`，直到同學們的注意力都集中到我這邊時，纔不得不問道：“你，什麼事？”

我站起來，痛快直爽的說道：“老師，您‘在’字寫錯了，應該是再見的‘再’。”我一口氣說完，剛想坐下，卻見老師正在瞪着我看。然後惡狠狠的說道：“這麼點小毛病難道被人開不出來嗎？以後不許打斷老師上課。坐下！”我碰了一鼻子灰，完全不知所錯。後來我聽別人打聽，那日老師心情不大好，可我沒看懂老師的鏡子，結果……”

嗨！ 如果上天給我一次機會，讓我總結這些經驗教訓，那我做到了。我再也沒有看不懂老師的鏡子。當他惡狠狠的找我訓話時，我總是把頭低到了地平面上，內想到居然過關！當我再有一些要求時，我會用顯微鏡的目光去洞察老師臉上的每一根神經。在加以分析，做出結論之後，我走能事半功倍。

沒想到掌握了這門技術之後，我的成績竟然直線上升！以前打死我也不會想到老師的鏡子居然會有這麼大的作用。現在我相信自己能把老師這面鏡子擦得更亮！

關於描寫的作文6

時間散文我們活在塵世之中，日夜爲世事奔波忙碌。我們生活着，爲自己，爲他人而生活着。每一天，我們都要走很多路，看到很多熟悉或不熟悉的人和事。

我們還要說出很多話，做着一些喜歡或不喜歡可又迫不得已要去做的事情。我們的生命，就這樣被時間的滾滾洪流沖刷着、撞擊着、拍打着，也終爲時間所默默地消耗。遙問蒼茫的太空，時間是什麼？但太空無語，總是星雲暗涌，閃爍迷離，深邃莫測，永給人以無窮無盡的虛幻的景象。太空裏，或許，也有悠悠不絕的時間在作了無聲的飄蕩；或許太空本身就是時間也不可盡知。太陽每天都從蒼茫的太空升起，又落下。

周而復始，一年又一年，一直走向時間的盡頭。太陽把溫暖燃燒給了蒼茫的太空，也在太空蒼茫的時間裏老去。萬物皆爲時間所掠。山不是原來的'山，河不是原來的河，樹也不是原來的那一棵樹。由着時間繪就的一切，總是那麼面貌全非。時間匆匆而過，總不給人喘息的機會。很多人在你身邊飄然逝去，又有很多人在你身邊陌生出現。即使在你再熟悉不過的家鄉吧，你也會因爲時間的捉弄，而頓生恍如身在夢中的感覺。時間在這裏簡直是胡作非爲：當年某一個矯健的身影不見了，某一張慈祥的笑臉難尋了，某一聲親切的呼喚也無法聽到了。看老屋，是日益陳舊、殘落；看親人，是更加蒼老、消瘦。家鄉是生你養你的家鄉，但又好象不是你心目中的家鄉；就像你是你，但又不完全是你。時間無形無影，卻又無處不在。是這樣的。時間看不見，摸不着，只有我們用心去感應。

日出日沒，月圓月缺，雲聚雲散，潮漲潮落，是時間；人的酸甜苦辣，悲歡離合，盛衰興敗，也是時間。至於說我很忙，我沒空，我很無聊、很寂寞，或者說，“歡娛嫌夜短，痛苦恨日長”，“一日不見，如隔三秋”，……等等，那就是我們每一個人對着時間產生了不同的心靈感應。我們和時間密不可分。沒有了時間，也就沒有了我們。時間證明着我們生命的存在。因爲時間，我們擁有了很多，也失去了很多。

而不管我們是擁有還是失去，時間它總是引領着我們不停地向前飛跑。飛過青春，飛過夢想，飛過生命，飛向沒有時間的遠方。實在的，我們終其一生，只不過是時間裏一個微小的休止符號而已，所謂“白駒過隙”，或日“滄海一粟”是也！因此，說和時間賽跑，固然精神可嘉，卻也不免幼稚可笑，甚至自欺欺人。

在時間老人面前，我們只有永遠做一個不欺世，不妄爲，誠實乖巧的孩子纔是。珍惜時間青青園中葵,朝露待日??.陽春佈德澤,萬物生光輝.常恐秋節至,?j黃華葉衰.百川東到海,何時復西歸少壯不努力,

關於描寫的作文7

每年的春節，我都要跟隨着爸爸媽媽回老家——濟寧過春節，那裏的春節和濟南截然不同。

除夕早晨，天矇矇亮，各家各戶便開始燒香，在門的側面貼個紅兜，以表示一年全家都會平平安安。吃過早飯，小孩子們便跟在大人後面幫着掛燈籠，貼春聯，那裏用的膠也很特別，不是用雙面膠，也不是用膠帶，而是用——漿糊。先是掛燈籠，把大紅燈籠掛在門的上方。俗稱“高照”，意爲“福星高照”的意思。然後，再貼上春聯。

小孩子們跟隨大人幹完活後，大人是要給小孩子買鞭炮的。無論男孩女孩兒，都喜歡放鞭炮。上街隨便找一戶商家，都有賣新年用品的。那裏鞭炮賣得很快；禮花、掛炮、雷子、插炮都很受歡迎，尤其是禮花，往往都是大人買，到除夕晚上放。那裏糖果也很多，過年了，大人會給小孩買很多糖；什麼水晶糖。水果糖、棒棒糖，樣樣俱全，種類繁多。下午，是小孩子放鞭炮的時候，年齡較小的'孩子放插炮，則年齡較大的放“雷子”通常，放雷子時都在小樹林裏放“咚，當”聲音特別大，五里之內都聽的格外清楚。

晚上是最熱鬧非凡的了。晚上，人們吃着雞、鴨、魚、肉，一邊說話。小孩子們早就心不在焉了，盼着吃完飯趕緊放禮花、放鞭炮。天色越來越黑，家家點着燈籠，鍋中放上兩個饅頭，以求全年都有飯吃；還有，不管你家裏有幾盞燈，只要是燈，就全都開啟，村裏燈火通明，沒有一家不開燈的。“咚、咚、咚”仰頭望去，滿天的禮花，各式各樣，形態各一。月亮和星星也不見了蹤影，我纔是看着人們熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的放鞭炮呢吧！晚上八點鐘，家家準時收看中央臺的《春節聯歡晚會》年輕人便包餃子、做排骨，羊湯，準備明天早上的團圓飯。

兩三點，人們就起牀了，掛炮齊鳴，在老家，我都把鞭炮聲當做鬧鐘，鞭炮只要一響起，你就別想再睡下去了“噼裏啪啦”起牀後第一件是就是“磕頭”磕完頭後，老一輩的便給孩子們壓歲錢。全村同族男人到家祠常拜祖先，以表懷念，並請祖先在天之靈保佑家族人丁興旺，來年如意平安。4點多種，堂屋便成了人最多的地方，因爲輩小得要給輩大的磕頭，以表尊重，也祝老人長命百歲。5點多種，全家團圓，吃團圓飯，團圓飯中必不可少的就是雞蛋；吃雞蛋寓意學生們成績更上一層樓，打人麼吃雞蛋表示全年都要團團圓圓。

從初三開始往後，親朋好友互相串門，走親訪友，老同學聚會。

過了正月十五，人們該上班的上班，該學習的學習，又過了一年，又有了一年的收穫。

關於描寫的作文8

高個子，高鼻子，偶爾戴上眼鏡，在班級裏威嚴地來回走的人是誰?那還用說，當然是您，我們的好班主任——陳國欽老師。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人……一句句詩歌都在讚揚着老師的美德，我也想說一句:“老師，您真好!”記得在20xx年，年幼的我來到小學，看到一至六年級那層層階梯，不知從何爬起。這是，您來了，您帶着我那時同樣幼稚的同學緩緩走來了。一排小小的隊伍彎彎曲曲地走進教室，每人身上都聚集着家長們期望的目光。坐在教室裏，您做了自我介紹，我也拿着筆，將黑板上的“陳”歪歪扭扭地模仿在了本子上。

在我心裏您的口頭禪總是“很好，但……”不錯吧?一節節課裏某些同學會故意鑽牛角尖，問一些與您教的數學無關的問題。這時您也會仔仔細細地向我們解說，並也叫其他同學也跟着聽，解說完後您就說:“很好，能提出這樣的問題，但是老師不想等會兒佔用你們的課餘時間，所以，奇怪的問題下課再問，好嗎?”

也許，在全班同學的眼裏，您是一個嚴厲的老師吧，雖然有時會和我們講講笑話，但只要您一生氣，我們連吱的一聲都不敢出。哎，是我們表現不好，三項循環競賽今年從來沒有取過好成績，於是在這個學期，您和我們開始“大改革”了!約法三章上清清楚楚地寫着:被輔助員扣一分，等於班級里扣三分，被老師發現扣三分，被領讀同學發現扣一分，每三分抄一篇課文，每週五清空，如果被輔助員扣分，那麼全班得盡力補回所扣分數……有了您的改革，我們班的五角星和高分果然多了起來，嘿嘿，誰也不願抄課文呀~~不過超過一篇的同學您都會給他“減刑”，在跟他講道理，讓從不抄課文的我們嫉妒得眼睛都發紅了。

您陪我們去過的那一次次春、秋遊是多麼令人難以忘懷。但在這一次次難忘的旅遊裏，這一次，是這輩子永遠不能忘記的:在那天早上，我們去秋遊，一種種精心動魄的遊戲，老師您陪着我們一起瘋，一起笑。在鬼屋裏，您護在第一次自己出去玩的我們前面，大家互相拉着手，在您的'陪同下，許多害怕的同學居然也能緩緩地過去了。

您和我們的事還有許多許多……六年的時光如一陣風，一眨眼就過去了，站在六年級下冊的高階上，望着過去的時光，淚水也許並不能說明什麼。

我的好老師，相信您如果是一份資料，，全班同學一定會給您一個“贊”!

關於描寫的作文9

暑假伊始的兒場大雨似乎預示着這個假期對我來說將會非同尋常。事實也正是如此。這個假期沒有往我理想中的模式發展，而是換了一種模式。在此模式中，暑假培訓斑佔據了我大部分的時間，我雖然竭力地坦然面對這一切，但當我踏進培訓班的校門時，仍然讓我感到無比的沮喪。正當我在心中默默向過去告別時，我突然被那沉重的波濤聲驚醒驀然回首，我望見大海在遠處澎湃，海浪在向我展示它的力量，它不知疲倦地一次又一次撞擊着礁石。礁石同樣不甘示弱，它用每次阻擋浪花的氣勢同樣證明着自己的堅強。這兩位形影不離的對手載着我的沮喪遠去……

這時，我才發現，原來學校的地理位置是那麼得天獨厚，倚山傍海，不僅讓人感覺詩意盎然!低頭看了眼手錶，離上課時間還早。我便迫不及待地向海邊跑去，煩惱就這樣被我拋在了身後，我終於踏上了那片久違的海灘。在陽光照耀下的金色海灘，是那麼燦爛奪目，她用自己的燦爛回映着天空。而這雨後的天空只有無窮無盡的藍色，遠處幾座若隱若現的青山卻阻止了海天連成一片，有人在爲此感到惋惜。可在我的潛意識裏，大海和天空本就不應相連。很用形容天空顏色的詞語來形容大海，但我想說：如果這世界上有無數色彩，那麼也沒有一種顏色能與我眼前這片奪目的色彩相媲美!眼前的這片色彩應和着陽光，是那麼清澈、那麼閃亮、那麼令人神往。這令人神往的景色配合着洶涌的波濤，奏出了那振奮人心的——海之樂章!

突然一陣涼意從腳下襲來，原來剛剛回落的潮水又漲了上來。清涼的'海水不斷從遠處涌來，將層層沙礫捲起。令我不解的是：海浪爲什麼一旦靠近沙灘和沙灘上的人們就會變得渾濁?也許清澈的海水與渾濁的人世間就理應是這樣的黑白分明。不過令人欣喜的是。海浪在退去之前，將泥沙留了下來，只帶着它的那份本色靜靜遠去……

不論春夏秋冬，大海的潮漲潮落永遠是如此周而復始，永無休止。我還發現之所以人們說大海很美，就是因爲大海美在一份清澈、美在一份獨特。

這次觀海帶給我的感受真的是非同尋常，我在想。爲什麼大海能用它平凡的潮漲潮落鑄就輝煌?而且還引來了無數關注的目光?原來，偉大就是這樣出自平凡。與大海的滄桑相比，我的求學經歷僅僅能算得上是蒼茫大海里的一滴水滴罷了。

大海讓我的心胸變得寬廣起來，我感到我的體內頓時充滿了力量!我加快速度向學校跑去。我在心中放聲吶喊：我要用平凡鑄就屬於自己的輝煌!

關於描寫的作文10

雪白的冬使者悄然離去，春姑娘邁着輕盈的步伐來到人間。春姑娘帶給了大地和人們一份珍貴的禮物—那就是春雨。一切事物都被春雨喚醒了，一切充滿勃勃生機。

春雨悄然來到田野。剛纔還是陽光明媚，現在卻是烏雲密佈。天空喝着震耳欲聾的雷聲，隨後風馳電掣，春天的雨立刻就像一個個調皮搗蛋的孩子從天而降。雨似乎是精神飽滿，像蜘蛛吐絲、似萬劍齊發、如冰凌飛刺般地降落在田野上。春雨滋潤了乾渴的田野，使得田野的面板溼漉漉的一片，稀鬆而富有彈性。春雨喚醒了大地，喚醒了勃勃生機：小草伸了伸懶腰，精神抖擻，滿心愉快地探出地面，東望望西看看，向人們揮舞着嫩綠的旗幟；花兒扭了扭身體，傲慢地鑽出土地，自由地跳着輕盈的舞步，向人們展示她最美麗的一面；小樹苗舒展舒展身軀，他漸漸地長成參天大樹，抽出長長的胳膊，肅然屹立，在人們面前耀武揚威…一切都被春雨喚醒了，喚醒了萬物生機。

春雨悄然來到森林。春雨二話不說，就淅瀝瀝地下了起來。樹蔭下春雨“滴答滴答”地唱着歌；草坪上春雨“嘩啦嘩啦”地彈着琴；小溪裏春雨“咕咚咕咚”地打着鼓。春雨爲森林奏響了優美動聽的`交響曲。春雨喚醒了萬物生機：小溪“叮叮咚咚”地躺着水，魚兒蝦米在清澈見底的水下自由地穿棱遨遊，不時地躍出水面；不遠處光禿禿的樹墩甚是醜陋，可現在卻長出了一顆微小的嫩綠樹苗，不久，這裏就會長出一片鬱鬱蔥蔥的參天大樹；動物們也很不安靜，都迫不及待的出來玩，猴子爭先恐後地蕩樹藤，松鼠不約而同的摘松果，蝴蝶三五成羣地採花蜜……雨後，眼前更是清晰明朗，到處都是一碧千里的綠草和茂盛蔥鬱的樹木，陽光明媚，天邊還有一道絢麗多彩的氣色彩虹。一切都活了，一切都被春雨喚醒了，喚醒了萬物生機。

春雨悄然來到沙漠。天色頓時一下子沉暗了，隨後電神雷鳴，風起雲涌，飛沙走石，天地間渾黃一體。沙塵暴像猛獸般肆無忌憚地猖狂咆哮着。春雨阻止了這一切，她用她那純潔溼潤的身體滋潤着荒無人煙的沙漠。春雨如一串串細長的珍珠灑落沙漠，那珍珠像水晶，像寶石一樣純潔漂亮。只見遠處一片綠色，上前一看。原來是一小片綠油油的小樹苗，它們任憑風吹雨打，但都毅然挺立。這原來是人們所種植的樹啊！只要人們多植樹造林，加上春雨的辛勤澆灌，這裏很快就會成爲一片綠洲。春雨淅淅瀝瀝地下着，如絲，如煙，如霧，如潮。一切都被春雨喚醒了，喚醒了萬物生機。

一切都被春喚醒了，喚醒了萬物生機。春天是生命和希望的象徵，也是綠的象徵。讓我們在這生機勃勃，綠意盎然的春灑下金色的光輝吧！讓我們一起去享受春，珍愛春吧！

關於描寫的作文11

看到題目，你也許會嚇了一跳：“老人怎麼會‘神祕’消失呢？這要從幾天前說起……星期二中午，我從學校出發，去文墨書苑看書，途中經過中心小學附近時，有一個坐在地上、面前擺着個碗的的老人吸引了我的注意力，他用哀求的目光望着過往的行人，我心生憤慨：怎麼一個老人會在這裏頂着火辣的的太陽乞討呢？他這個年紀應該在家裏享福纔對吧？他的.兒女也太不負責了！我一邊把身上的零錢鄭重地放在他的碗裏，一邊問他：“老爺爺，您是哪裏人啊？怎麼會在這裏討……額……”我恨不得有個地縫鑽進去：這是赤裸裸地揭人家傷疤吧？老爺爺一笑，彷彿習以爲常一樣：“我知道你想問什麼，告訴你也沒關係。”老爺爺突然有點傷感，“就是一個糟老頭子，把一條腿給摔瘸了，於是他們就把我給扔啦！”“他們”是誰？是老爺爺的兒女嗎？我問老爺爺，老爺爺卻不說話，我只好帶着滿腹的疑問離開了。

再一次經過那裏，我的目光不由自主的移了過去，老爺爺還在那裏，他旁邊多了一些哥哥姐姐，一個個對他指指點點的，老爺爺充耳不聞，可我卻忍不住了：“你們怎麼能這麼對待一個老人啊？你們以後也會變老，將心比心你們都不會嗎？”“啊？”他們似乎被我的話弄得一頭霧水，一副茫然的樣子，我氣不打一處來：“還裝傻！剛剛不是你們在嘲笑他嗎？”這下他們明白了，個個捧腹大笑，卻輪到我丈二和尚——摸不着頭腦：“你們在笑什麼？”一位姐姐的電話響了了，聽了電話，大姐姐和他們嘀咕了幾句，他們就散了，只留我在風中凌亂：什麼情況？

當我再次經過那裏時，老爺爺就不見了，我叫住一個小學生：“前幾天坐在這裏的老人呢？”小學生怔了一下：“哦！剛剛被羣哥哥姐姐們叫走了。”邊說邊指向了水頭車站的方向，我心一涼，莫非他們是拐賣老人團？來不及細想，我就朝水頭車站的方向跑了過去。

到了車站，那羣大哥哥姐姐們正在和老爺爺聊天，我被搞糊塗了，一個大哥哥笑着把來龍去脈告訴了我：他們是從四面八方趕來的志願者，專門幫流浪老人重返家庭，他們已經和老爺爺的兒女協調好了，正要送老爺爺回家呢！我鬧了個大紅臉，連忙低下了頭，一副認錯的樣子，候車室裏的人都笑了起來。

這時，車來了，老爺爺要上車之前，對所有人鞠了躬：“謝謝你們！”志願者們不回答，只是一個勁地揮手：“再見！再見”載着老爺爺的車越行越遠，消失在我們的視線裏……

關於描寫的作文12

人活着總要和別人交往，良好的交際能力既能使我們從別人那裏學到更多的東西，又可以使我們能很好的與人交往。然而良好的交際能力是建立在誠信的基礎上，何以見得？因爲只有誠信待人，纔會得到別人的尊重和信任。由此可見，誠信是多麼的重要。

何爲誠信？誠信，其實很好理解，那就是誠實、講信用。怎樣纔算是誠信呢？從它的概念上來講只要做到誠實、講信用那就是誠信。

想當初，劉、關、張桃園三結義時發誓“上報國家，下安黎民，有福同享，有難同當”。後因戰亂關羽被俘，曹操早聞關羽英勇善戰有意勸降，可關羽不忘桃園結義時的誓言，只降漢帝不降曹操。此後，曹操先是賜關羽赤兔馬大獻殷情，在關羽幫助殺退敵將後又上奏朝廷封關羽爲漢壽亭侯並賜金印以及大量金銀財寶，同時再次勸降他，但是關羽仍不爲所動，得知劉備下落後留下一切，不辭而別。功名利祿是古往今來多少人夢寐以求的，但關羽卻爲了當初的誓言而視之爲糞土，可見他是多麼的誠信。後來，也正是這種誠信使他成爲萬世景仰的英雄。

一個人講信用就會贏得別人的尊重和信任，那麼成功自然不是什麼難事，反之，如果不講信用，就會連最起碼的尊重都贏得不了，那麼失敗並不爲奇。

二戰期間，希特勒爲了先控制東歐列強，和蘇聯簽定了條約，雙方約定保持和平，互不侵犯。經過激烈的戰爭，希特勒先後征服了東歐各列強，但他野心勃勃，心想征服世界便不顧和蘇聯所簽定的條約，悍然向蘇聯出兵。雖然說兵不厭詐，但是像希特勒這樣爾虞我詐、背信棄義的行爲必然遭受失敗，如果沒有誠信那麼就會失去別人的信任甚至是自己的人格。

其實，無需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心一下自己身邊的情況，不難發現誠信無處不在，不僅表現在某些大事上，更體現在身邊一些瑣屑小事上。你去買東西時別人多找你錢，你當即說明並還清，這就是誠信；你與別人有約，即使突然大雨傾盆也按時赴約，這就是誠信……只要注意起細微的小覺中就會培養誠信。

縱觀古今我們可以發現待人、處事都要誠信，這是不變的真理。誠信對於我們來說是十分重要的。誠信是在風雨中最堅固的建築，是從污泥中長出的`最純淨的蓮花，是爭名於朝，爭利於市的世人中最誠實的出家人……講誠信的人言出必行，話說出去就像快馬加了一鞭——不回頭；不講誠信的人說出去的話就像潑出去的水一樣，或早或晚、或快或慢總會蒸發。

如果這個世界沒有誠信，讓虛僞、欺騙充滿整個世界。那麼不可想象將會是怎樣一個景象。所以，來吧！讓我們一起用雙手打造一個屬於我們的最純淨無暇、充滿誠信的世界吧！

關於描寫的作文13

相信大家都喜歡自己的家人，在我的家人中，最特別的要數爸爸。接下來，由我來爲大家介紹我的爸爸吧！

我的爸爸身強力壯，你一定以爲他做事很粗魯吧！但是我告訴你，我爸爸做事粗中帶細，是一個很有實力的家長。

以前，我的爸爸忙完公事回來後，就和媽媽一起進行家裏的大掃除，做事認認真真，從不馬馬虎虎，雖然有時候會在屋子裏吸菸，但是我和媽媽都不會介意的。

自從我家裏買了電腦後，爸爸就發生了驚天動地的大變化，簡直像脫胎換骨一樣。

從那以後，爸爸一下班回家，第一件事就是以迅雷不及掩耳的速度開電腦，然後一蹺二郎腿，吸根菸後，就開始興致勃勃地玩起電腦來。上網第一件事：看股市。爸爸一看股市，一會兒就唉聲嘆氣，一會兒就哈哈大笑，一會兒又垂頭喪氣……真是變化莫測啊！上網第二件事：登入QQ。爸爸一登入QQ，就會唧唧喳喳的.和Q友談起話來，一會兒就捧腹大笑，一會兒就傷心不已，一會兒就是在房間裏來回踱步，真是坐立不安啊！上網第三件事：玩遊戲。爸爸一開啟遊戲網站，就開始玩迷人小遊戲：什麼“祖瑪彩珠”，“殭屍圍地下城”，“三國殺”……他都會躍躍欲試地去玩，越玩就越玩開心，越玩越興奮。我爸爸每天都會按照這三步曲來上網。

有一次，爸爸接我放學回家後，就急急忙忙地飛奔進房間去開電腦。因爲媽媽要去陳登學校考會計，所以要10點鐘才能回來。當我做完作業時，早已是7點半了，我的肚子早已餓得“咕咕——”直叫了，我對爸爸說：“爸爸快煮飯給我吃啊！”只見爸爸頭也不擡地回答道：“急什麼急？還有很多的時間呢！”話音剛落，他又繼續沉浸在遊戲當中……快要十點時，我雖然吃了一些麪包充飢，但是我還是覺得很餓。就在這時，媽媽回來了，他看見了這情景後，便二話不說的衝進房間，和爸爸吵了起來。不一會兒，爸爸就火冒三丈地去做飯了。以後，因爲媽媽下了禁令，所以爸爸不能玩電腦，但是爸爸卻會在媽媽去上班時偷偷地玩電腦，真是讓我又好氣，又好笑。不過只要不讓媽媽看不見他在玩電腦，他是樂在其中的。

我和媽媽常常說爸爸：“早上一條龍，晚上一條蟲！”這一次的事情是我知道， 凡是做事就要追求永久的成功！那麼除了要堅持，還要有自覺性，這樣形成良好的生活習慣，生活纔會更美好！

關於描寫的作文14

每個人都經歷過大大小小的考試，或多或少觸及靈魂，留下些印象。而那次特殊的考試，使我經歷了一次心靈的洗滌，深深地刻在我的心靈深處。六年級時，我參加了暑假夏令營活動——軍訓。剛來初期，教官要選一個班長，並神祕地對我們說：“這可是要進行一次特殊的考試。”同學們都莫名其妙，並做好了應試的準備。 一天，教官帶着我們訓練。那天異常的炎熱，同學們都懇求教官到那邊陰涼的地方訓練，教官卻始終不肯答應。真奇怪，前幾天，教官每天都是帶我們到陰涼的地方訓練，可最近幾天卻跟換了一個人似的。終於訓練完了，同學們抱怨着擁進宿舍，直奔飲水機。頓時，宿舍裏一片混亂，同學們都各不相讓，甚至互相爭吵了起來：小明皺着眉頭指着小寧說：“你真能擠！貪嘴！”“你纔是呢！”小寧不甘示弱的回答到……但是，只有王海沒有去。我們奇怪地問他：“還不快去！都快沒水了！”“怎麼，你不渴嗎？”他擦了擦乾裂的嘴脣說：“你們先喝吧。待會兒我再喝。”同學們都沒在意。不知什麼時候，教官出現在宿舍門前。他用力地向我們點了點頭，從他的眼裏流露出一種異樣的神情，似乎在說着什麼…… 第二天，軍營裏放假，同學們興高采烈的一起逛街。正玩得起勁，忽然，後面傳來“哎呦！哎呦！……”的聲音。我尋聲望去，原來是一位老奶奶摔倒在路邊上。“走走，看什麼看！”同伴嚷道。這時，王海飛速地跑了過去，一邊扶起老奶奶，一邊拍去她身上的.灰塵。“謝謝你，真是個好孩子！”老奶奶誇着。“嘖嘖！真會裝好人！哼！”我們不屑地瞥了他一眼。“呵！他什麼事都愛出風頭，刻意的表現自己。讓別人覺的他多麼的好！真不知羞！”我看着王海，嘴裏嘟囔着。 剛剛回到軍營裏，教官就把我們叫到一起，說：“我宣佈！由王海同學做我們的班長！”說完後，教官轉身就走了，沒有留下絲毫的解釋。大家沉默了…… 後來我們才明白，原來“飲水之事”、“老奶奶之事”全都是教官設下的一次“考試”呀！的確，自從來到軍營裏，王海每次在同學們遇到困難時，總是主動幫忙。不管多苦多累，他從沒有推辭，沒有怨言。想到剛纔自己說的話，我感到臉上一陣火辣辣的熱，哎！再看看同學們，他們也都低下了頭，大家此時都在思考着同一個問題…… 雖然這次“考試”我沒有成功，雖然我失去了一次鍛鍊的機會，但是，從此以後，我學會了怎樣培養自己的素質和品德，我相信以後如果再遇到這樣事情，我也會毫不猶豫的像王海那樣捨己爲人，樂於助人。我將永遠不會忘記這次那次特殊的考試。

關於描寫的作文15

海船快到膠州灣時，遠遠望見一點青，在萬頃的巨浪中浮沉；在右邊嶗山無數柱奇挺的怪峯，會使你忽然想起多少神仙的故事。進灣，先看見小青島，就是先前沉浮在巨浪中的青點，離它幾裏遠就是山東半島最東的半島------青島。簇新的、整齊的樓屋，一座一座立在小小山坡上，筆直的柏油路伸展在兩行梧桐樹的中間，起伏在山岡上如一條蛇。誰信這個現成的海市蜃樓，一百年前還是個荒島？

當春天，街市上和山野間密集的樹葉，遮蔽着島上所有的住屋，向着大海碧綠的波浪，島上起伏的青梢也是一片海浪，浪下有似海底下神人所住的仙宮。但是在榆樹蔭，還埋着10多年前德國人堅固的炮臺，深長的甬道里你還可以看見那些地下室，那些被毀的大炮機，和牆壁上血塗的手跡。--------歐戰時這兒剩有500德國兵丁和日本爭奪我們的小島，德國人敗了，日本的太陽旗曾經一時招展全市，但不久又歸還了我們。在青島，有的是一片綠林下的仙宮和海水泱泱的高歌，不許人想到地下還藏着十多間可怕的暗窟，如今全毀了。

堤岸上種植無數株梧桐，那裏可以坐憩，在晚上憑欄望見海灣裏千萬只帆船的桅竿，遠近一盞盞明滅的紅綠燈飄在浮標上，那是海上的星辰。沿海岸處有許多伸長的山角，黃昏時潮水一卷一卷來，在沙灘上飛轉，濺起白浪花，又退回去，不厭倦地呼嘯。天空中海鷗逐向漁舟飛，有時間在海水中的`大岩石上，那巨浪撞擊着岩石激起一兩丈高的水花。那兒再有伸出海面的棧橋，去站着望天上的雲，海天的雲彩永遠是清澄無比，夕陽快下山，西邊浮起幾道鮮麗耀眼的光，在別處你永遠看不見的。

過清明節以後，從長期的海霧中帶回了春色，公園裏先是迎春花和連翹，成籬的雪柳，還有好象白亮燈的玉蘭，軟風一吹來就憩了。4月中旬，旖麗的日本櫻花開得象天河，十里長的兩行櫻花，蜿蜒在山道上，你在樹下走，一舉首隻見櫻花繡成的雲天。櫻花落了，地下鋪好一條花溪。接着海棠花又點亮了，還有躑躅在山坡下的“山躑躅”，丁香、紅端木，天天在染織這一大張地毯：往山後深林裏走去，每天你會尋見一條新路，每一條小路中不知是誰創制的天地。

到夏季來，青島幾乎是天堂了，雙駕馬車載人到匯泉浴場去，男的女的中國人和十方的異客，戴了闊邊大帽，海邊沙灘上，人象小魚一般，曝曬在日光下，懷抱中是燻人的鹹風。沙灘上許多小小的木屋，屋外搭着傘蓬，人全仰天躺在沙上，有的下海去游泳，踩水浪，孩子們光着身在海濱拾貝殼。街路上滿是爛醉的外國水手，一路上胡唱。

但是等秋風吹起，滿島又回覆了它的沉默，少有人行走，只有霧天裏聽見一種怪水牛的叫聲，人說牛躲在海角下，誰都不知道在哪兒。