【精】神奇的書作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的神奇的書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的書作文1

雖然我活潑愛動，但我更愛看書。在涼風習習的窗前，只要有一本書在我身邊，我就什麼地方都不想去了。

書啊，儘管我對你是如何的迷戀，但我更想讓再多的人把你裝進心裏，成爲他們的好朋友。於是我經常幻想：假如有一種神奇的書，書中不但不用印文字，還可以把文字成聲音。看書的時候，只要把書開啟，一行文字立刻變成優美動聽的語言，那一定很好玩!有這樣一本書我在黑暗中也能捧起書來學習。不管你重複翻開，它都會不厭其煩地念給你聽。

如果把它送給白髮蒼蒼的爺爺，奶奶們，那麼他們就不必戴老花鏡。他們悠然地坐在沙發上，只需要一雙耳朵就可以了，耳朵背一點沒有關係，書本上還有聲音調節器，把音量調大一點也是可以的嘛!

要是把這本書給盲人們，他們就不用慢慢摸着盲文了。看，他們接過神奇的書笑得多麼燦爛，像林中的`小鳥，雨後的彩虹，黃燦燦的田野……!看着他們那麼高興，我也很高興。

哇!剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢!那小嘴撅的，真可愛。讓我把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧!小寶寶不哭了。因爲這書正在給他們講故事呢!就像媽媽在身邊似的，他們再也不會感到陌生了。

我愛看書，如果真的能有那樣一本會發出聲音的書，那真是太好了。

神奇的書作文2

書，是知識的海洋，它是浩瀚的、漫無邊際的，我們就像一條小魚，無盡地在海中貪婪地吮吸書的“乳汁，”使我們變得更加機靈聰疑。

我本人喜歡看一些懸疑，探案的書，因爲我覺得它們像磁鐵般吸引了我，能把我帶入時空之門，與書中的人物共同經歷喜怒哀愁，所以我就藉着這份好奇心，買了一本《一分鐘破案》。

這本書，它融入了知識性和趣味性，用十分簡短的語言將那二百多個案發事件闡明得很清楚，故事跌宕起伏，一波三折，令我們的心中七上八下，久久不能平靜，閱讀了呢，也就會提高你的邏輯推理能力和想像力，開啟它如同走進了神祕偵探學院的大門……這些案件要想發現破綻一定要細細品讀，任何一個至關重要的字，都不能遺漏，所以它又培養了我們認真閱讀，而不囫圇吞棗，仔細觀察，而不走馬觀花的好習慣。

這本書我非常喜歡，我也相信班上也有想成爲柯南那樣厲害的破案高的`同學，它就可以把我們哺育成善於觀察抓住案件根源的細心孩子。讓我覺得神奇的是：它能讓我們練就一雙“火眼金睛，”把我們想玩兒的心思全心全意地投入到讀書之中，一樣能把讀書當做是一種娛樂。

書像是一座橋，拼接在一起，向目的地-大腦地運輸知識，拿起好書，只要悉心閱讀，書裏的哲理，自己會慢慢領悟，最爲遺憾的，就是沒有一本屬於你自己的書。

神奇的書作文3

今天，我們上了一堂非常有趣的課。

這節課，王先生一起拿出了兩本書。讓我們開啟它們。

王老師叫我們班的強人王澤去拉書。大力看

奇士挽起袖子，深深地吸了一口氣，盡力而爲。我看到他痛得滿臉通紅，臉頰鼓鼓的，眼睛圓圓的，打不開那兩本神奇的書。有人對這兩本書施了魔法嗎？

赫拉克勒斯拉了很久，但沒有開啟。王老師說：“團結就是力量。我們請三個同學幫他拉！”於是，四個強人開始拉扯。他們都像老虎一樣下山，齊刷刷地盯着這兩本書，好像想把他融化掉。一個“開始”，他們立刻分成兩隊，各盡所能往相反的方向拉起這兩本神奇的書。奇怪，奇怪，奇怪的`是兩本書疊在一起打不開！兩本書經過一番掙扎，依然冷漠。四個強人異口同聲地說：“這個太難拉了。”

看到四個強人拉不走，同學們都起了疑心，覺得其中有貓膩。都是頭頭是道：有人說是老師放膠水進去的，有人說只是兩本書！

這時，王先生走過來說：“我一分鐘就能開啟這兩本書。學生們能相信嗎？”以王先生的小身板，你能把這兩本神奇的書拉開嗎？“我不相信，”學生們異口同聲地說。“原來你不信！”“以後我會說服你的”。之後，王先生拿起那兩本書，邊吹邊拉。時光流逝。在27秒的時間裏，這兩本神奇的書被王老師“馴服”了。“怎麼樣？這次你信嗎？”王老師說。學生們張大嘴巴，看起來很驚訝。

後來才知道是魔摩力，一堂有趣的作文課讓我們明白了一個科學道理。

神奇的書作文4

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本寫着世界上所有書中的內容的書。看完小王子在別的星球上冒險的旅程之後，翻一頁，突然又變成《西遊記》中孫悟空在大鬧天宮的場景。翻到最後一頁，哇，《永遠講不完的故事》在講着一個又一個好聽的`故事，彷彿我正在故事中，彷彿我就是那個救幻想王國的大英雄。

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本電影書。這本書是空白的，只有一個按鈕，按一下按鈕。眼前就會出現一個屏幕，像放電影一樣將一本書的內容從頭開始播放到結尾。如果中間有哪個部分不想看，或者想看別的內容，只要再按一下按鈕，你心中想的這本書的內容就會播放到屏幕上。

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本能幫助我學習的書。書的目錄上只寫着三個詞：數學、語文、英語。我們翻開數學那一單元，選擇一個你想學習的內容，翻開，上面寫着一行行的字，可是過一會兒之後。書上的字都不見了，變成了一個視頻，一個老師正在講解着你想學習的內容，你只要認真的聽一遍，做一點筆記，立刻就可以掌握你想學的知識了。如果你還想再複習一遍，把書合上，再翻開那一面，你就可以再看一遍。語文、英語也都是這樣的。

如果我真的有這麼一本神奇的書就好了。

神奇的書作文5

雖然我活潑好玩，但我更愛在書裏遨遊。書爲我敞開了知識的大門，是它指引我去更高的願望裏，在書的世界裏，我像一隻小鳥，書給我指路，讓我越飛越高。

書啊，儘管我對你如此留念，但我卻希望你爲更多的人敞開那寶貴的知識大門吧！有時在涼風習習的'窗前，我經常會這樣想：如果有這樣神奇的書，這種書如果你看了，能完全掌握了，這本書就能換個新的內容。

在黑夜中你不用燈就可以看得清楚這些字，這本書就會冒出一個小檯燈，你翻頁的時候，這個小檯燈就會到你翻的那一頁，這樣，在黑夜的時候也可看書。

如果有時候不想拿着看，這本書就會飄起來，如果你站着，又想坐着看的時候，這本書就會降下來。

如果你忘記了這本書的內容，又不想重看的話，它可自動用不同的語調、節拍和內容講給你聽，讓你百聽不厭。

如果把這本書給盲人看就不麻煩了，如果哪裏不理解，只要拍拍書面，他就會給你解釋了，這樣盲人就不用莫盲文了。

是的，我喜歡書，書給我們和所有愛書的人敞開了知識的大門。

神奇的書作文6

躲在草叢裏的星星

一天，天上有一顆星星覺得天上太無聊了，就想：“如果能到凡間玩玩，該多好啊！”

後來，它就去了玉皇大帝那裏，說：“玉皇大帝，您能不能把神燈叫過來，讓他給我一個願望，我想要去凡間玩玩？”玉皇大帝說：“你好好的天上不呆，非要到凡間去幹嘛？”“天上太無聊了。”星星說。“哦！好吧。”皇帝說......　　有了它的願望“飛毯”的星星別提有多高興了，還沒有看看飛毯長啥樣就走了。來到凡間的星星又開始害怕了，不知道要怎麼辦。後來它又變成了一個人，纔剛剛變成人的它就開始餓了，找了半天，都沒有找到它想要的.東西，最後，沒有精力的它慢慢的變成了星星，睡了過去......

不知睡了多久，它醒了過來，發現它在樹林裏的一片茂密的草叢中，它就跑來跑去，怎麼也找不到出口，它停了下來。

它現在每天吃的東西是一些葉子，渴了就找點露水喝喝，有時候太無聊了就和一些小蟲子在一起玩捉迷藏、老鷹抓小雞……慢慢地，它就習慣了這樣的生活。

神奇的書作文7

有一本神奇的書，如果有誰開啟它，就會被吸到書裏。

有一次，我開啟了這本書，突然感覺有一股強大的吸力，我還沒來得及喊救命，就被吸到了書裏。忽然，一隻可愛的小精靈來到我面前，它笑着對我說：“歡迎來到故事界，你在這裏可以看到你所熟悉的童話故事，但你要記住，你能用眼睛看，不能用手去碰任何東西，更不能說話，否則你會被趕出故事界。”說完小精靈就消失了。

突然，我看見小動物們四處逃竄，有一隻小鹿還差點撞到我身上。我正在擔心是不是老虎來了的時候，只見離我不遠處一隻老虎跟在狐狸後面。“咦！老虎不是百獸嗎？怎麼樣會跟在狐狸後面呢？”“噢！原來這是狐假虎威的故事呀！”看着老虎被狐狸玩弄得狼狽不堪的樣子，我忍不住就把真相告訴了老虎，老虎聽後很生氣，撲上去就把狐狸咬死了。

正當我得意做了一件好事時，突然我身邊的事物又變回了原來的`樣子。這時，我纔想起小精靈給我說的話，因爲我違反了遊戲規則，所以不能再繼續待在童話界了。但我還是很高興，因爲我幫助老虎恢復了威名。

我很喜歡這本書，希望你們也能喜歡。

神奇的書作文8

晚上，我躺在牀上睡不着覺，百無聊賴之際，我想：如果有一本神奇的書，那該多好啊！

他是一個小小的長方形盒子，可以任意選擇書，工具書、科幻書、故事書、報紙、雜誌、兒童讀物······應有盡有。然後，他會用娓娓動聽的語言把書的內容讀給你聽，讓你不用看書。在眼睛疲勞時，在吃飯洗漱時，他也可以爲繁忙的人們服務。

它不但功能強大，服務對象也十分全面。他可以成爲任何人的得力助手：學生、老人、聾啞人······

學生可以將它作爲教科書。可以聽優美的課文朗誦，可以聽詳細的課文解讀，也可以聽全面的課外拓展，還可以復讀重點難點，讓學生掌握全面知識。有了它，學生們一定個個品學兼優。

看到這兒，你一定會被這本書深深的吸引，會好奇地想：如果聾啞人用怎麼辦？別擔心！它的'內部有一個腦電波發送機，可以將語音資訊轉換爲電波，將它發送給聾啞人，這樣，聾啞人也能享受它的好處了！而老人，他也可以對症下藥。聽力不好的老人，可以使用耳機；理解力不好的老人，他可以詳細地解釋；文化程度不高的老人，可以將疑點難點做全面的分析；。讓他爲老年人造福！

漸漸地，我迷迷糊糊地睡着了。在夢裏，我暗暗發誓：我一定要好好學習，長大發明出他，爲人類造福！

神奇的書作文9

今天，老師興沖沖地來到教室說：“你們信不信我可以不用任何工具，就能把把兩本書粘起來？”“不信”同學們異口同聲地回答道。呵呵，老師不是吹牛呢嘛，我不禁想。

“不信，我就試給你們看。”有的同學說：“王老師，我求求你別吹下去了，你擡頭看看牛多重，你都把它吹起來了。”有的同學說：“異想天開的事情，沒有人會相信。”……“那好吧！睜開你們的大眼睛，擦亮你們的大眼睛，看好了。”老師說。

只見老師把兩本書找出來，放到桌子上，將一本書的最後一頁搭在另外一本書的上面，像洗撲克似的洗了一次。然後，老師使出吃奶的力氣使力拉，可怎麼也拉不開。大家都不信，說：“王老師你肯定在騙咱們，你是不是沒使勁呀！”老師用了三種辦法，她先讓一個同學跟她拉，大家都筋疲力盡了，還沒把它弄開。老師再把兩個同學叫上來試，之間他們用盡九牛二虎之力，臉上的青筋都鼓起來了，依然沒有把它們分開。老師又叫了四個大胖子上來試，只見他們小臉通紅，臉上掛着一些汗珠，可任然沒有把書開啟，似乎有一骨力量在緊緊地吸着。

兩本普通的`書，也會有你想不到的“魔力”，世間真是無奇不有。

神奇的書作文10

如果你去周遊世界，卻只能帶一樣東西娛樂，你會選擇什麼？筆記本電腦、收音機、MP3，或者是別的東西？似乎很難選擇。我不會考慮別的，只會帶上書。

我也不知道爲什麼會選擇書，只是覺得書中有一股神奇的力量吸引着我，雖然故事情節都在意料之中，但生動的文字總能一次又一次打動我的心靈。

首先，我要讀通順，然後要讀懂，知道大體講了什麼，一些比較難理解的句子要查資料，聯繫上下文理解。做好這些，我還會去思考。比如，看到一段話，我想到了生活中真實發生的事件，就及時記錄下來。每讀完一本書，都要寫一篇讀後感，或是以手抄報的形式展現出來。最重要的是標註，書是自己的東西，如果一本書讀完了，書上卻一乾二淨，你的收穫就很少。像艾米莉·狄金森在詩中寫的那樣：沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的.天地。

我們像一顆小樹，書像一位高尚的智者。它不停地把我們雜亂的小樹叉修剪，直到我們成長爲參天大樹。它教會我與人交往的方法，教會我做人的道理，教會我看清人世間的美好！

神奇的書作文11

在未來，有本神奇的書，非常特別。

它表面跟普通的書沒什麼區別，但開啟它，你就會看到，它第一頁有一扇門，輕輕一推，那扇門就開了，然後會出現一個藍色的洞，你就能飛往童話世界。

星期天的早晨，我發現牀上有一本書，開啟一看，呀！這本書真特別！它能自己翻頁！就在這時，一個聲音在我房間響起：“你好！小主人。需要我幫助你嗎？”我聽了這句話，嚇得把書扔在了地上，不過，我知道，那是書在說話。

“請你開啟第一頁的那扇門，它會把你送往童話世界。”書慢悠悠地說到。我半信半疑地問：“真的.嗎？”書一本正經地說：“我確定！”

我好奇地推開門，一瞬間，我就到了童話世界。我走呀走，走到一座城堡前，這座城堡像一座寶塔一樣結實，牆上刷着雪一樣白的油漆。

我走上前，敲了敲門，開門的是一位士兵，他嚴肅地看着我問：“你是什麼人？”我正準備說我不是壞人時，公主走了過來，說：“讓她進來吧。”就這樣，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的家裏。

有了這本神奇的書可真好呀！我喜歡它！

神奇的書作文12

書被人們稱爲人類文明的“長生果”，也是一位充滿智慧的天神，它帶着無窮無盡的智慧來到人間，讓人們去探索，去發現。它贈於我們想象的天地，讓你盡情的去享受智慧所帶來的歡樂。

文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最重要的還是要多看書，我國也有不少名人都說要多看書，才能把文章寫好。比如杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我覺得他們說得十分有道理，我們只有讀好書，才能做好一切，要把文章寫好，就應該多讀書。只有讀好萬卷叢書，你的知識才會有所長進，有所提高。我們要讀好書，就應該從多方面去讀，不能只讀一樣。讀書還要反覆讀，不管你讀多少遍，你總能從一本書中發現不同的東西。我們要讀好書，讀一些有利身心健康的書。讀還能使你變聰明，儘管你現在並不聰明，但只要你多讀書，讀好書，你就會和別人不同。但是假如你是個懶惰的人，總喜歡把書扔一邊，即使你再聰明，總有一天你的聰明才智會被別人趕上。對那些對閱讀如飢似渴的人來說，讀書的功用更是不言而喻的。我們讀書時應該把書中優美的詞語，或一些描寫精彩的段落記下來，要養成做筆記的習慣，這樣既鍛鍊了你的記憶力，也會增強你的.理解力，併爲以後的寫作奠定一定的基礎。書還給我們想象的天地，把我們帶到我們不知道的空間，他帶我們去領略人世的真諦。

書裝滿了人類靈魂的全部美麗，它能帶你去遨遊世界，帶你去漫遊宇宙，在書的天地裏，任你盡情飛翔與馳騁。

神奇的書作文13

書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在地在書的海洋裏遨遊；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我能在知識的天空中飛翔。

在我的家，我有屬於自己的大書櫃，裏面裝滿了我的書，有《淘氣包馬小跳》、《十萬個爲什麼》、《意林》、《讀書》。

小時候我不知道什麼是成語，媽媽讓我寫兩個成語，我心想：成語是什麼呀？我只好又去問媽媽：“成語是不是都是由四個字組成的？”媽媽有點不耐煩地說：“是。”記得有一次，我無意間在書上看到兩個成語：一個是“喜出望外”，一個是“興高采烈”。我把這兩個成語寫了下來。媽媽問我它們都什麼意思，我急得抓耳撓腮，看了又看，終於想了出來：

“‘喜出望外’的意思，就是洗出的.衣服往外面晾；‘興高采烈’的意思，就是一高興把地踩裂了，或者是有一個姓高的把一件東西踩裂了。”“哈哈！”媽媽聽了笑得合不上了嘴。

長大了，我才知道，小時候我是那麼的貪玩，現在，我早已在書裏瞭解到了“喜出望外”和“興高采烈”兩個成語的真正意思，我不再像以前那麼無知可笑了，是書讓我找到了知識世界的指南針，是書使我從中獲取了知識，是書改變了我的人生之路。

神奇的書作文14

經過是三個月沒日沒夜的實驗，一百多次失敗，這種書終於誕生了！它有着多種多樣的功能，包含了地圖、史書、小說、漫畫等功能呢！最重要的是，它具有聲控功能呢，需要查書時，只要說出來，立刻就會開啟到那一頁。

這天，安迪正決定旅遊。不巧，這次去的地方比較陌生，又忘了帶地圖，他們急得像熱鍋上的螞蟻。

“對了！”安迪發話了：“我有好幫手呢——書！”

只見安迪摸出那本“神奇的書”說：“我要某地某區的地圖。”話音剛落，那書便“唰唰”地翻到了那兒，天啊，竟和家中的地圖一模一樣，安迪的家人都傻了眼。於是，他們又上路直奔目的.地了······

晚上，安迪他們住在了一家旅店裏。可意外發生了，城市突然停電了，電視不能看，網也連不上，大家都覺得十分無聊。這時，安迪再次取出了“書”，他指定了小說的一頁，書竟散發出光芒，讓安迪可以在黑夜中看書了。只見安迪拿着那本會發光的書，在黑夜中津津有味地看了起來。

這一次旅遊回來後，大街小巷都有“神奇的書”的蹤跡了。百度、谷歌、搜狗等網站上都有這種書的資訊。在報紙上也上了頭條。因此，“神奇的書”也在各國都有引進呢！

神奇的書作文15

書裏面的知識是無窮無盡的.，上一次，我們到書城裏去看《世界未解之謎》。

這本書非常神奇，第一章講的是UFO（外星飛碟或不明飛行物）世界上到底有沒有外星人，答案很讓我們吃驚，有。宇宙裏差不多有一千億萬個星球，有一億萬個星球上有生命。況且有些人還見過外星人，外星人還在墨西哥出現過的，他們說來自一個沒有太陽的地方，有些地方還見過一些嬰兒。

世界上有沒有時空隧道。答案是：有，可能很多人都不相信。但不行，事實就是事實，在美國有個漁民，他已經失蹤24年了，據他所說，他在海上捕魚時突然起了一個大漩渦。自己被捲了進去，然後就什麼也不知道了。他自己也去檢查了一番，他並沒有衰老，還越來越年輕了。而且很自信的說：“當時他被捲入了時光隧道中。”

時空隧道，它看不見也摸不着。它是隱形的是客觀的存在，它並沒有完全關閉，它只是偶爾開放，如果進入了時空隧道。就不知道穿越到哪兒去了。它可把你帶到未來，也可能把你帶回過去。

怎麼樣！書中奧妙是不是很有趣呀！