描寫校園景色作文（通用10篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的描寫校園景色作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫校園景色作文1

在綠茵球場旁，在嘈雜的操場邊，在綠葉的掩映後，有一個同學們最愛去的地方-小涼亭。

沿着石子鋪成的小路，緩緩走進它，黑色的頂上有四個角，最上面是尖的，四個粗圓粗圓的柱子支撐起了它，柱子上有細細的裂痕，給人一種年代久遠的感覺。柱子下面有個石基，石基間，是復古的長條凳。遠遠就已聽見喧鬧的聲音，走入後，發現同學們正三三兩兩地輕鬆愉快的聊天。

這涼亭是附近高樓林立間的一塊淨土。寬大的頂部爲我們抵擋住了日光，時不時，一陣陣清風吹來，帶着學校桂花樹的香氣，不覺有種清閒的感覺。涼亭外面是湛澈的天空，幾朵悠閒的白雲在那裏漫無目的得四處飄蕩。旁邊是學校的紅磚樓，在綠的掩映下若隱若現。亭中是石桌、石凳。在這個地方，閉上眼睛，你彷彿能聽到山林中的'鳥叫聲，叮叮咚咚的泉水聲……

黃昏時的涼亭更是美麗，所有燈都滅了，校園頂上的燈卻亮了起來，燈爲操場上撒下了一層碎銀，坐在亭中，可以看見外面的人打球、嬉鬧，可卻沒有一點喧囂傳到這裏來，涼亭好像一道看不見的屏障，讓一切喧鬧繞道而行。

描寫校園景色作文2

有人說過：“世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛和感受美的心靈。”

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，許多活潑好動的同學立刻衝出教室。有的拿着羽毛球，有的拿着球拍享受課間的自由。有些愛學習的同學依然坐在教室裏看書做題，好像下課跟她們無關。這時語文老師走進教室裏說：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節課寫作文。”大家聽了都走出去，現在教室門口，一幅幅美麗的風景映入我的眼簾。

放眼望去，操場北邊高大的槐樹大部分葉子還沒落，綠中泛黃的樹葉在這小雪節氣依然堅守着崗位。幾朵尚未凋謝的月季花，已沒有以前那麼生機勃勃，但是依然迎着初冬的涼風一展風采。

操場中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂乎，教學樓前我們班的同學在打羽毛球。有的同學還在排隊，一個說：“你輸了！輪到我了，快把球拍給我！”對方卻耍賴說：“我再玩一局。”這邊答應說：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑着說：“好！”只是好景不長，他還沒打上一拍又輸了，只好很不情願地說：“給你吧。”

又到了播音時間，我聽着廣播站裏傳來的月兒的聲音。嗯？是什麼不和諧的聲音呢？“這是我的！”“怎麼成你的了？”“就是我的，別和我搶！”“這不是你自己的，是我們大家的'。”而更強勢的一方還不講理地強調“這就是我的”。是什麼讓她們如此激烈爭執不休呢？我回頭看，哦！原來是我們班的兩個女漢子在搶語文老師的手呢。她們兩個你扯過來我拽過去的，語文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定，大笑着說：“好了好了，別爭了，一人一個手正好。”

這些“風景”都被我盡收眼底。“世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”，這簡直是真理啊。

描寫校園景色作文3

校園的秋天，從校園中那些花草開始。葉子散失了水分，到秋天，它們顯出綠中帶黃的顏色，使校園充滿了秋的氣息。

秋之晨

早晨，校園裏的小草們上掛着透明的露珠，在陽光照射下，它們閃爍着。秋風有些涼意，同學們都加了衣裳。陽光漸漸照射過來，露珠消逝了，樹上閃爍着陽光，細看，那葉子正在經過一場華麗的蛻變，在蛻變之後，很快就會結束它們短暫的生命了，我不由得爲它們感到惋惜。但是冬青、松樹等還不想結束，依然頑強地屹立在這深秋中。第二節課下了，同學們又出去跑操了，只見他們一個個唉聲嘆氣的，又爲這秋天的早晨增添了一抹淒涼。

秋之午

中午，校園披上金甲，校前的池塘亮閃閃的，是不是地還出現一圈漣漪。魚兒們還沒有覺得累，仍然在熱鬧的游來游去。校園裏的走道也變熱鬧了，雨後留下的水窪，都被陽光照射得金光閃閃。此時就像是一條金麟巨蟒，橫臥在教學樓之間。瞧!同學們餓着肚子趕着吃飯，他們走着、跑着、跳着，像小魚兒一樣你追我趕，川流不息。於是，整個學校又充滿了秋天的熱烈氣息。下午，校園裏的黃昏來得特別早，去得特別遲。我們從食堂出來時，大約6點鐘，天已經快黑了，播音員甜美地聲音還在校園裏迴盪着，還有動人的鋼琴曲。使秋天的下午添加了一些美妙。

秋之夜

夜，終於來了。十個班陸續下了晚自習。大約9點半吧!走道上的燈接連亮起，連同它們在地面映出的.黑色影子，使走道看起來像是眨着眼睛，昏昏欲睡。樹的影子也映在走道上，隨風搖曳，時不時擺弄它那枝條。不知什麼時候，月亮早已出現在了天空上方，就像從天上生長出來，是天的一部分。它像一塊發亮的雲母石，伴隨燈光把學校照亮了。此時月亮在天空中心照射出無數的光，像無數條路，把它那清冽的光輝，一直瀉到校園地面上。

校園秋天，如此美麗。

描寫校園景色作文4

人們總是說，最美的風景是留在心裏的，但我認爲，我們每天去的學校，也有美麗的`風景。

在我們學校操場的西北角，一處被翠竹環繞的地方，一條小石路通向一座古色古香的小亭子，亭子上方掛着一塊木板，上面刻着“德馨亭”三個字。幾根圓柱子撐起一個頂，亭子裏面還掛有一塊刻了詩的木板，至於那上面到底刻了什麼，我倒不記得了。同學們好像吃完飯經常會來這裏坐一坐，背背書，聊聊天，構成了校園一道美麗的風景線。

下雨時，小亭子不怕風吹雨打，依然挺立着，同學們會躲在亭子下面，這時小亭子就像一把巨大的傘，雨水拍打着周圍的草地和竹林，這美麗的景象盡收眼底，多麼愜意。

太陽正曬時，小亭子又成了同學們避暑的好地方，不管太陽有多毒辣，坐在小亭下，太陽再怎麼樣也曬不到你半分。

亭子，多麼普通的事務，但在我眼中，它亦是高新一中最美的風景。我想，建造它的人，應該與這亭子的名字一樣美好吧！

描寫校園景色作文5

我的校園可漂亮了，說起來你們一定會喜歡。

我的學校綠樹成蔭，還有許多綠油油的小草和鮮豔的花朵……

春天，幾場濛濛細雨過後，小樹發芽了，花兒夜開始悄悄綻放，小草從土地裏鑽出了嫩芽。

夏天，小樹長高了，花兒開得更鮮豔了，小草綠油油的.，大樹的葉子更加茂密了，我和小朋友們經常在大樹下乘涼。

秋天，樹葉慢慢變黃了，象穿上了金黃色的外衣，小草由綠色也慢慢枯萎了，還有的變成了紅色，十分好看。

冬天，金黃色的樹葉都悄悄落下，雪花給小草、大樹和大地穿上了潔白的衣裳……下課了我和同學們一起在操場上堆雪人，打雪仗玩得可開心了。

這就是我的校園景色，漂亮吧？

描寫校園景色作文6

我的學校是一個美麗的大學校。它建在無影山東路上，是天橋區的一所有名的學校，它就是濟南匯才學校。

走進學校，首先看見的是一條寬廣的柏油馬路。馬路兩側種滿了五顏六色的花朵和高大的柳樹。一陣風吹過，五顏六色的花朵衝着我們微笑的點頭，柳姑娘搖着長長的辮子衝着我們打着招呼。順着馬路一直往前走就來到了寬闊的操場。操場上有許多健身器材和籃球架。每次我們上體育課，都會在上面玩耍。站在操場上，擡頭看見高大的'教學樓。教學樓的顏色是深紅色，在陽光的照射下，顯得莊嚴而美麗。

穿過操場，走過七彩路，就來到了匯才學校有名的古詩長廊。古詩長廊共有六十根柱子組成，每根柱子上都寫着有名的古詩詞。課間時，我經常來到這裏欣賞這裏的古詩。每次讀完這些古詩詞，心裏都會非常的平靜。有時我似乎看見詩仙李白在吟誦那首《靜夜思》：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

我們的學校是到處都是美麗的景色，說也說不完。我和同學們在這美麗、寬廣的學校裏，共同學習、共同成長，我喜歡我們的學校。

描寫校園景色作文7

我們的學校是廈門同安第二實驗小學，她座落在同安美麗的銀湖大橋左邊。

我在這已經生活了四年。校園的一草一木角角落落都使我倍感親切，而那美麗的花園般的環境，更給我留下了深刻的印象。

走進校園首先映入眼簾的是穿着紅色外套的教學樓。教學樓一共有四層，每層有六間教室，每間教室都非常寬敞、明亮，教室裏都擺着四排桌椅，前後兩塊黑板。教室裏的佈置各有各的特色。有的教室牆上貼着同學們優美的圖畫，有的在牆上貼着學習園地，那是同學們辛勤勞動的成果，有的.教室後面黑板上，那是同學們精心佈置的黑板報。

教學樓的右邊是停車場。那裏栽了一排美麗的鳳凰樹，好像一排身穿紅裝的仙女在翩翩起舞，一陣風吹拂過，鳳凰花像紅豔豔的時鐘，叮叮咚咚地敲着，似乎在告訴人們：春天來了，春天來了！”

再往教學樓漫步走雲，仔細觀賞，那裏有一棵高大壯觀、蒼翠欲滴的榕樹。大榕樹長出了茂密的葉子，像一把撐開的綠色的大傘，它給同學們遮風擋雨，課間同學們都在榕樹下玩耍做遊戲，榕樹給我們帶來了快樂與美好的回憶。

我們生活在這麼美麗的校園裏真幸福啊！

描寫校園景色作文8

我的校園裏有奼紫嫣紅的花壇，高大雄偉的教學樓，挺拔的大樹，熱鬧非凡的操場。

我們剛進教學樓再向前走一點，便可以發現奼紫嫣紅的花壇。花壇裏的花，應有盡有，有深紅色的'玫瑰花，有金黃色的菊花，還有最引人注目的月季花，它之所以引人注目，是因爲它的顏色有許多。

我們再看正前面那高大雄偉的教學樓。教學樓走廊上的同學像一頭兇猛的大獅，張牙舞爪的跑來跑去，變成溫順可愛的小羊，那是因爲上課鈴打響了。

再把視線移向操場，下課時同學們從四面八方衝了過來，頓時操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，操場上的同學們有的跑到跑道上玩跑步比賽，有的同學在玩跳遠，還有的同學在草坪上玩耍着。

再看校園一角的那棵挺拔的大樹，春天大樹抽出新的枝條，長出嫩綠的綠葉。夏天，大樹的葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，像撐開了一把翠綠的大傘。秋天，大樹的葉子變成金黃色，落葉在翩翩起舞，像金色的蝴蝶，一隻只金黃色的蝴蝶停在地上鋪成一條長長的金黃色的地毯。冬天，大樹只有光禿禿的樹幹，就像沒有穿外套的大人。

經過我的介紹，你們一定很想來這裏讀書吧。

描寫校園景色作文9

綜研課，徐老師帶我們來觀察校園裏的景色。

校園的一角，一排排櫻花都開了。同學們仰頭欣賞着一朵朵豔麗的花兒，微風一吹，空中的花瓣像小姑娘一樣在翩翩起舞，滿天滿地都是櫻花的花瓣，樹葉上也有，枝杈上也有，就像是下了一場櫻花雨。那美麗的精靈在小路上隨着微風飛舞，像寒冬紛飛的粉紅色雪花，時而急促，時而悠揚。不經意間，地面上已似鋪了一層淡粉色的絨毯，花瓣掉落，旋轉，在天空中徘徊，最後仍無力擺脫宿命，成爲塵埃……

開心農場裏，油菜花瓣全部綻放開了。那花心吐出幾根小巧纖細的花蕊，四瓣花瓣成十字形，在綠葉的映襯下顯得那麼淡雅清秀，一陣風吹來，它們隨風搖擺，像在對我們招手微笑。我想象它是夜晚的螢火蟲，夜晚微風乍起，“螢火蟲”在空中照耀着光。每當我來到開心農場時，便會情不自禁地想起楊萬里的名詩：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰，兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。”

圍欄的旁邊，佇立着些不起眼的小花。一陣大風吹來，並沒有把這些花兒吹倒。我驚異於那紮實而穩當的根部。我十分好奇，沒有澆灌就能長出這麼美麗的`花呢？我想象着，那些不起眼的小花真的能經歷如此之多風吹雨打嗎？我不禁感嘆道人生就像這一株小花的經歷，有無數的風吹雨打，都會努力去克服重重困難。

我愛明媚的春天，更愛春天裏生機勃勃的校園！

描寫校園景色作文10

一年分爲四個季節，這是人盡皆知的，可是校園裏的一年四季會怎樣呢？一定會很美的，我所說的校園就是，我現在就讀的學校——英才小學。

春風吹拂大地，萬物復甦，在春姑娘的呼喚中，美麗的校園也充滿了生機。小鳥在樹上啁啾着，顯得十分高興，它好像在說：“春姑娘，你真好，把生機帶給了大地。”小草也不甘示弱，頑強地鑽出了地面，露出嫩黃的葉子。花壇裏的花兒陸續開放了。金黃的迎春、粉紅的桃花、火紅的月季、潔白的茉莉等等。在衆多的花中，迎春花開得最豔，它是春天的象徵，它向人們預告春天的到來。它穿着金黃的紗衣，踏着輕盈的腳步，向人們展現出她最美麗的一面。

夏天似一位生氣勃勃的少年，他把他的熱情帶給每一個地方，美麗的校園到處綠油油一片。大樹張開無數的臂膀，遮住夏的熱情，灑下一片廕庇，樹林的樹葉蒼翠欲滴，好象一不小心就會流下來，這蒼翠的顏色令人神清氣爽。

秋天是菊花和桂花盛開的時期，校園進而充滿了花香。那五彩繽紛的菊花紅的似霞、白的像雪、黃的賽金。菊花不僅顏色好看，而且形態萬千，有龍形的，球形的'，各種各樣，不可計數，桂花雖其貌不揚，功勞還是不少的，它四季常青，金色的花瓣裏散發出陣陣的清香，那香味令人心曠神怡。蒼翠欲滴的樹上點綴着金黃的“小星星”，真美麗啊！

雪花是冬天送給人們的賀卡，也是孩子們的歡樂。大雪過後，向校園望去，白茫茫一片，樹木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪。落光了葉子的楓樹上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹上，堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球，一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，真是美極了。

校園的一年四季是很美麗的，但它的美麗來源於那些點綴它的花草樹木，我們的生活正因爲有知識的的點綴，所以才更加的充實。