【實用】清明的作文彙編6篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的清明的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

清明的作文 篇1

是一年清明時

季節就像一把記憶的鑰匙，一次又一次地開啓了我童年的回憶。

這個寒冷的冬季已經過去了，又到了那個萬物復甦、草長鶯飛的春天。我知道，清明節即將來臨，這使我又想起了記憶中的那次難忘的清明。

小時候，每逢清明，爸爸總會帶我去上墳。

我依稀記得，我跟着他到鄉下去。乘坐汽車一路顛簸了幾個小時，還爬了好高的山。經歷了千辛萬苦，我終於跟着大人來到了墳前。當時的我，根本不知道那是什麼東西。我看到大人們先是把周圍的雜草拔乾淨，接着砍倒幾株小樹，最後點上蠟燭，擺上花籃，嘴裏還不知道小聲嘀咕着什麼，大家的精神十分嚴肅，氣氛也是那樣的沉默。

“呵呵!”不懂事的我覺得很好玩，忍不住笑出了聲。可是不知爲什麼，只見爸爸生氣地看了我一眼，還讓我對着這個用石頭構成的墳拜兩下。“爲什麼呀?”我當然不樂意，這是什麼東西呀，又爲什麼要拜呢? 可是，我見爸爸不高興。我覺得很是奇怪。“媽媽，這是什麼東西啊?”我奇怪的問。 只見媽媽神情嚴肅地看了我一眼，輕輕地對我說：“這裏面有你爸爸的爺爺和奶奶。” “爸爸的爺爺和奶奶?” 我心裏頓時覺得難過。

幼年的我，彷彿什麼事也不懂。但是最後，我卻還是毫無怨言的拜了兩下，因爲我知道，他心裏很難過……

隨着我年齡的`增長，我漸漸開始懂事了起來，我也懂得了許多。一年一度的清明節又來到時，正如杜牧的《清明》中寫道：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”

清明節，更是我難忘的日子。 又是一年清明時!!!

清明的作文 篇2

趕集是我國農村特有的民俗,我的家鄉呂墅每年清明都會有一個大集場，今年也不例外。

今年清明節雖然是星期二，但學校決定和星期日調休。因此，那天早晨，我囫圇吞棗地喝了幾口稀飯，便急忙拉上爸爸和妹妹，嚷着去趕集。走在趕集的路上，我的心情格外興奮，腳步匆匆，大約走了半個小時的路，我走進了集市。這裏真是人山人海，整條小街都沸騰了。街道不寬，但很長，一眼望不到頭。街道兩旁擺滿了衣服、還有日用品、花木盆景、鍋碗瓢勺……五花八門，應有盡有。我看見三五成羣的人們，有說有笑，有的.挎着籃子，有的推着自行車，據說十里八鄉的鄉親們都會來購物的。我的耳旁不時響起吆喝聲、討價還價聲、擴音機的樂曲聲，此起彼伏，一浪高過一浪。在這裏我的眼神都不夠用了，我被一個套圈攤位上的手工藝品吸引了，那些娃娃楚楚動人，小老虎枕頭惟妙惟肖。於是我央求爸爸給我和妹妹各買了六個圈，結果我還套到了一個女瓷娃留做紀念呢！

這次趕集經歷真令人難忘！

清明的作文 篇3

4月5日下午，天氣晴朗，陽光明媚，我們學校爲了緬懷烈士的豐功偉績，對全校師生進行愛國主義教育，組織全校師生到淮海烈士紀念塔去掃墓。

大家懷着沉痛的心情，排着整齊的隊伍，邁着堅實的步伐，迎着春風，來到了淮海烈士紀念塔。

公園裏，筆直的道路兩旁是蒼翠的松柏，高大挺拔，就像一個個綠衣衛士守衛在這裏安息的烈士們。

在紀念塔前，隊伍緩緩停下。只見墓碑上刻着“革命烈士永垂不朽”幾個剛勁有力的'大字，四周還有各位革命先烈的生平簡介。看着這些，我不由得想起了抗日戰爭和解放戰爭時期，有多少烈士冒着槍林彈雨衝鋒陷陣，獻出了寶貴的生命。我常想，大地上的花兒爲什麼這樣紅?因爲每片土地上都灑有烈士的鮮血;紅旗爲什麼這樣鮮豔?因爲它是烈士們用鮮血染成的。想着想着，我的心情難以平靜。

我們開始舉行掃墓儀式。先是奏《國際歌》，然後是少先隊員代表獻詞。我站在臺上獻詞，既自豪又緊張。在默哀中，我彷彿看到在和平年代，無數烈士爲了祖國的繁榮，爲了人民的生活幸福，捨身跳進洪流中，獻出了寶貴的生命。又有許多英雄爲了人民生活安定，與歹徒展開搏鬥，不顧個人安危，以身殉職……我們今天的幸福生活不都是他們用生命換來的嗎?現在，我們應該好好學習，珍惜今天的美好生活，將來把祖國建設得更加美麗，更加富強。

烈士們，安息吧!我們將踏着你們的足跡奮勇前進!

清明的作文 篇4

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，今年的清明節可不像以往充滿了溼潤的雨珠，雨已經停了好幾天了，空氣清新，正是踏青的好日子。

早上九點，天空中帶着一縷陽光，我們一家出發了，登上了踏青，徐屯是我的先輩們墓地所在，會和了家裏人我們便一起去掃墓了。

徐屯快到了，這裏的空氣很好，景色也很迷人。遠遠的就看到河岸上的柳樹，細柳彷彿輕聲細語地對人們說，我的冬眠已經結束，開始顯露出青春的活力，嫩芽也悄悄開始變綠了。青枝掛頭，那柳梢兒越抽越長，越長越綠，軟軟的好像婀娜多姿的少女，盪漾在微風中，把春天的.原野裝扮得格外美麗。小河裏的水很清，一眼就可望到底。小草也從地裏鑽出來了，小朋友們在路兩邊放風箏。小燕子也從南方飛回來了，停在了樹枝上，彷彿在歌唱着：春天來了，春天來了。這裏的一切都帶有春天的氣息，充滿了濃濃的春意。

在這春光明媚的日子裏，在這春曖花開的季節，我被這裏的景色迷住了。眼看太陽快要落山了，我還對這裏依依不捨，這時我的肚子咕咕直叫，它好像在說：我們該啓程趕路了。

清明的作文 篇5

清明無雨更傷情，這篇文章由成功勵志網收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關於清明無雨更傷情的這篇文章能對您有所幫助！

清明無雨更傷情

晴空萬里，沒有半點雨意，讓人產生一種擁有卻又懷疑的心態，看這翠綠的晴空，全然沒了清明時節的風格。官方准予的小長假，使清明真正走進了百姓的心尖，使人有足夠的理由興師動衆地去祭祖、踏青，藉着清風、細雨和欲訴還休的傷感情結，在憑弔先人的時候，加固着世人之間的情感親和力。

清明祭祖，是我小時候很不情願做的事，那時根本不懂得祭祀這種古老的禮儀，在現代人心裏所佔據的份量，時常抖落出學校裏學到的零碎科普知識，駁斥人們那種大張旗鼓的做派。父親的心裏，充滿了對先人和鬼神的敬畏，卻無法以古老文明所特有的魅力來引導後輩，除了虔誠地念叨着積存已久的祈盼。清明時節，春雨綿綿，偶或從雲層間隙閃出一線陽光來，那闌珊的春意灑遍大地，攪得人情慵意懶。踩着鬆軟的泥土，隨時提防着滑倒，青黃相間的草坪深處“吱吱”地冒出積水，沾溼了鞋的四周。像那多愁善感的女子那發達的淚腺，陰鬱的天空隨時都會灑下一片細軟的雨滴來。這就是清明時節該有的樣子，可不是，誰也不會覺得這有什麼不妥，自古就有“清明時節雨紛紛”的說法，所不同的是，少了斷魂落魄的身影，人人如此淡定，卻又掩飾不住幾分迷惘。

所祭祀的先人，只有外公仍盤踞於我的記憶。也只有在外公的墓前，我才真切感受到一種哀傷。站在碑前，我能感受到外公的慈祥，感受到他那溫暖的身軀，那豪爽的性格，以及他對晚輩的關愛之情。每當此時，兄弟幾個當中，總有人點燃一支香菸置於外公的墳頭，此時，我們總以最大的熱情，希冀那個世界的存在。他們在世界的另一端，享受着我們現世所不能擁有的寧靜，默默接受着我們的祝福。陰陽兩隔，得以維繫的那座橋樑，便是由古至今傳承而來的文化傳統，裏面佈滿有人類共有的'血脈。

清明節令，儼然那座橋樑上的一塊磚石，細小但堅韌。春天的氣息，每到這個時令便來得濃烈，藉着雨勢，使人的情感得以抒發。原來，上蒼也有流淚的時候，那淅瀝瀝的雨，不是麼？是因春的臨近喜極而泣，還是因爲感懷光陰苦短而發傷情？天與人的合一，自古有之，人類早就把自己的靈魂交付給了天地。每到清明前後，總要上演一曲風雨雷電交響樂，那是情感大劇的背景。很小就聽說了這個令人動容的傳說，短尾巴龍每年的這個時候，都要給死去的母親上墳。天空大作，但人們堅信，那是孝心的短尾巴龍急着趕路。若有誰家屋頂受損或是某地樹梢被折斷，人們總說這個淘氣的龍爲了一片孝心卻這麼不小心。像是埋怨，卻是讚歎。

這個清明節我遠在異地，在此之前和家人打過招呼，接電話的弟媳頗顯意外。想起傳說中的那隻莽撞的龍，我有些汗顏。若是電閃雷鳴，在龍兒拜祭先人的時候，我正有了缺席的理由。晴空高懸，羣花爭發，眼裏盡是喜悅，心裏卻佈滿傷情。

清明的作文 篇6

每年的傳統清明時節在4月4日到5日之間。傳統清明時節是中國的傳統節日，也是24節氣之一。表示春天來臨的節氣。關於傳統清明時節，還有許多有趣的活動和常識哩！盪鞦韆。

盪鞦韆是古代的一種習俗。盪鞦韆不僅可以增進健康，而且還可以培養勇敢精神。至今，人們還在流傳着這個習俗。踏青。踏青又叫春遊。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現出一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。中國民間長期保持着清明踏青的習慣。植樹。清明前後，春陽照臨，春雨飛灑，種樹成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣，植樹風俗一直流傳至今。放風箏。放風箏也是傳統清明時節時人們喜愛的活動之一。

每逢傳統清明時節時，人們不僅白天放，夜間也放，據說，這樣能除病消災，給自己帶來好運。掃墓。清明掃墓，其習俗來由來已久。掃墓是爲了祭奠逝去的親人和故人，也是對親人和故人的思念。雖然他們都已經不在人世了，但是，他們生前的經歷在我們腦海中仍然清晰可見。這份思念是永恆而深刻的。插柳。據說，清明插柳的風俗，是爲了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。至今，被人們流傳了下來。射柳。射柳是練習射箭技巧的遊戲。也是傳統清明時節的一種習俗。據明朝人記載：就是將鴿子放在葫蘆裏，然後將葫蘆高掛於柳樹上。彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以鴿子飛的'高度來判定勝負。採茶。採茶是南方人的一種傳統清明時節習俗。清明時節，南方天氣轉暖，正是採茶的好季節。我國西湖的龍井至今聞名天下。

古人有許多讚美傳統清明時節的詩句，比如張繼的那首《清明》：試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。看了上面的傳統清明時節習俗和那些有趣的活動後，大家一定對中國的文化有所瞭解，但，有關傳統清明時節的習俗和傳說還有很多很多，這就需要我們不斷的去了解掌握。