在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家整理的關於事物的作文,希望能夠幫助到大家。
男孩手中拿着一棵櫻花草,
背在身後。
站在草地上,
等待着女孩的來到。
他很欣喜,也很焦急。
這麼不一樣的時刻,
馬上就過那麼驚喜的時刻。
心也激動萬分,
都已忘了天氣的寒冷。
一片大草地上,
站着他一個人。
他很憂慮,很擔心。
他害怕女孩會丟下他一個人,
他害怕自己就這樣一直等下去,
永遠只剩自己。
這段時間,
想了很多很多,
也想了很多很多種可能。
只有一種是他不能接受的,
那便是女孩要離開他。
他好好保護着那棵櫻花草,
不讓她它受半點風,
不讓它掉半片葉。
終於,他等到了女孩,
他把櫻花草拿到了女孩的面前,
想讓女孩兒永遠留在他的身邊。
女孩很感動,
就答應了。
他倆拿着櫻花草,
在田野中奔跑。
那就是純真的.愛情。
雨中,有很多美好的東西:人和事,一切都是那麼新鮮美好。
今天早上,天氣很涼爽,所以我們決定去廣場玩。廣場上很熱鬧:有孩子練武,有年輕人散步,有老人做無線電練習。我們在廣場上跑步,非常開心。
但是,發生了意想不到的事情,早上天空出現了一點紅光。現在下雨了。雨,如碎珠,一滴一滴。後來,雨漸漸下大了,像一盆盆水從天而降。雨越來越大了。我們躲在涼亭裏,坐在涼亭裏賞雨:雨打在草上,草向它點點頭;雨水拍打着大樹,大樹向它招手,它們都吮吸着甘甜的雨露。我沉浸在這迷人的雨景中。突然,一滴水落在我的頭上。我擡頭看向滴水的方向。原來亭子漏水了。亭子的頂部長滿了厚厚的'藤蔓,藤蔓之間有一個很大的縫隙。調皮的雨滴儘快落下。外面下着大雨,亭子裏下着小雨,讓我們無處可躲。我該怎麼辦?我們不得不站在亭子的角落裏避雨,但角落裏仍然會有雨滴落下。
注:我有事。我還沒看完。我期待下一個!
每年暑假,媽媽都會帶我回老家看望爺爺奶奶。我的家鄉在雲南開元,那裏有很多吃了就忘不了的特產:香甜可口的鸚鵡嘴桃子,酸甜的珍珠玉饅頭,晶瑩剔透的一卷卷米粉,美味的過橋米線湯和美味的米線,還有香噴噴的豆腐,其中我最喜歡的就是甜饅頭。
醃製的甜蔥是一種色澤金黃、酸甜可口的泡菜,就像一大滴珍珠。味道鮮美,可緩解油膩,刺激食慾。一碗白飯配一碟甜饅頭就可以心滿意足的`吃了。
生產了近200年,曾經作爲貢品,流傳着“長期吃龍肝不知味,垂涎欲滴只是甜頭”的說法。醃製用的甜饅頭主要產於馬哲紹鄉。清新的水晶頭鮮嫩,潔白無瑕,晶瑩如玉。醃製後顏色變深,圓頭拖着小尾巴,就像一隻可愛的蝌蚪。隨着社會的發展,薤白產品大量出口海外。
我們家的甜饅頭都是奶奶自己醃的。先用刀把土和皮去掉,再用清水洗淨,然後瀝乾水分,和切細的紅糖、胡椒粉、鹽按比例混合,再加一點白酒,最後密封在消毒的鹹菜缸裏,就大功告成了。
今年奶奶又給我們送來了甜饅頭。每次聞到小籠包特有的香味,吃到小籠包的美味,就會想起爺爺奶奶慈祥的面容,想起他們對我們深深的愛!
學生在童年時會感到幸福。比如:被爸爸媽媽爺爺奶奶疼愛;老師誇,同學羨慕。這些是你的快樂。然而,這還不夠。學生要擦亮小眼睛,觀察你在和誰說話;那個人長什麼樣?未來科技會有多先進……所以你會開心,但不要去想自己的缺點。
看得出來有些人很溫柔很熱情。舉個例子,我住的樓12層住着一個老人。那個爺爺很熱心。每次他看到我和我媽媽,他都會對我們微笑。放學後,我們都見面。因爲我爺爺每天都在等我們,他孫子也在長崗中路小學讀書,但是他知道我的住處後,每次都幫我按“18樓”。我對他們很有好感。
我們不能忘記教老師。我說我的班主任傅老師非常喜歡我們班的45名學生。她好笑,對我們這羣“小淘氣”都很生氣;另一方面,傅老師很容易生氣。爲什麼?因爲我們作業馬虎!傅小姐一生氣就“暴怒”!
我們的未來不能“丟棄”!我們可以想象:未來汽車會飛,上面有電腦,會潛水;家裏有許多自動化設備.
你想一想,它會帶你進入想象的空間,突然你會感到無比的快樂!
我們的`世界是多彩的。如果我們擦亮我們的眼睛,我們將會-滿足-感覺-實現-沒有-比較-享受-享受!
春天到了,自然少不了那百花爭豔,在我們學校裏,就有許多花爭着開放了呢!瞧,有那朝氣磅礴的迎春花,有那香氣撲鼻的海棠花,有那自然迷人的茶花……
我最喜歡的是那可愛動人的白櫻花,櫻花就開在我們教學樓的'旁邊,枝頭伸地高高的,有向上的精神,我們只要站在走廊旁邊,一伸手就能碰到那櫻花的枝頭和朵朵小花。櫻花開得可不少,只要從這頭望到那頭,兩旁都是櫻花,走在櫻花中,彷彿走進了一個奇妙的王國。櫻花多了,當然少不了蜜蜂,看吶,那蜜蜂在櫻花中飛來飛去,忙碌地採蜜呢!
只要有空時,我就會站在走廊旁,欣賞着這幅動人的櫻花圖。
只要風一吹,櫻花的花瓣就輕輕地掉落在地上,泥土裏,第二天早上,你便會看見那滿地的櫻花花瓣,就像用櫻花花瓣織成的香地毯。
白色純潔的櫻花啊,我是多麼不願意讓你凋零啊,但是世上哪有不散的宴席?
花兒再美,也會枯萎,但這美麗的曾經,是永不忘的,你說,是嗎?
不知不覺,已經是十二月了。今天真冷。這是一個灰色的日子,北風不停地在耳邊呼嘯。強大的力量撩起行人凌亂的頭髮,路上的人“全副武裝”。這種天氣,就算你給我一百萬,我也不會離開房子。但是天氣不美,鞋子卻破了,只好頂着寒風去補。唉.
路上,風颳得很大,弄得我臉都疼了。我不禁在想:補鞋的會在冷天出來嗎?腦子裏冒出一串問號!騎行中,遠遠就能看到補鞋工模糊的身影。近前,他破舊單薄的棉衣,佈滿皺紋的蒼老臉龐,毫無遮攔地印在我的眼中,心中有一種憐憫和同情。
“爺爺,請幫我修鞋。它們壞了。”
補鞋匠回答說,啊,這是一雙佈滿老繭和滄桑的手!寒風使他的`雙手變得又紅又青。補鞋匠握着他的手,吃力地工作。我站在一旁看着,心裏有種奇怪的感覺。一股暖流流遍全身,永遠流淌.
鞋子補好了,我的眼裏充滿了淚水。不知道爲什麼。走的時候,回頭一看,補鞋的瘦子突然變高了。
平凡,美好!
“什麼?!皇*邪甲犀牛?它怎麼會在這裏?它不是應該在森林的深處嗎?怎麼會跑到這裏來?”藍華驚慌失措的說。“哥,事到如今也只有一拼了,上吧海霸魚、花月仙子。”“人類啊,不要傷害我,我願意成爲你的神奇寶貝,我想,你也很奇怪我爲什麼要從森林深處跑出來對吧,我本來是一個普通的邪甲犀牛,後來機緣巧合,我遇到了一個神,他爲我升級了,我從此成爲了皇族神奇寶貝,也學會了說話。”
“好,去吧,寶貝球。”皇*邪甲犀牛被收服了。“妹妹,我們回去吧。”“好啊。”
“孩子們,你們都捕捉到了哪些神奇寶貝呀?”看見孩子們回來的媽媽焦急的說。“媽媽,你看這是妹妹的海霸魚,我的黑吳鳥和皇*邪甲犀牛。”“什麼?!你說什麼?邪甲犀牛?你在哪裏捕捉到的?怎麼捕捉到的?”藍華和藍月的媽媽一連說了五個問題,嚇的'藍華以爲自己做錯了什麼事呢。“媽媽,這是我在神奇寶貝森林外圍捕捉到的,具體什麼情況我也不知道。”“是這樣嗎?那就好了啊。”藍華的媽媽嘆了口氣,彷彿有什麼心事一樣,可藍華也不敢去問,怕被罵,就拿着自己的神奇寶貝去一邊了。
我觀察的是蘭花的一種——蝴蝶蘭。
(一)
星期五,我家的蝴蝶蘭的一個花苞的花萼開啟了。開啟的時候,是這樣的:中間的花蕾大概是向西北方的'上面的方向朝着尖頂,看它的樣子,很像是想展開它五彩繽紛的花瓣。這個花萼向四面八方開啟。花萼非常像一個人把頭、四肢捲起來。花萼的結構是這樣的:上面三片花萼連起來,下面兩片也連了起來。
(二)
星期六,我發現星期五的那個花蕾開啟了,但是,那個花萼的花瓣大部分都捲起來了,好像對外面的氣溫不適宜,覺得有一點冷,所以才縮成一團,保點溫。因爲,我摸了摸花瓣,確實有點冷,還摸了摸捲起來的花瓣,發現有點熱。我還觀察到了一個花苞開啟了。
(三)
星期天,我觀查到了昨天的花瓣只有一小半捲起來了。
媽媽說:“你真細心。”
我很高興。
開頭一隻小鴨說:“先擺一擺,再從正面、側面和上面看一看。”有四個正方體,第一種擺法:三個並列成一行,剩下的和最左邊的一個並排;第二種擺法:也是三個並排,剩下的一個和中間的並排;第三種讓剩下的和最右的並排。
我拿起正方體,按書上的要求擺好,分別成L、T型,從正面看,都是三個面;從側面看是兩個面;從上面看,變成了一個個字母,真有意思!
後來,我們用正方體擺出各種圖形,再從不同角度分別觀察,記錄下觀察的'結果,發現看到的圖像都有區別。看來看的角度不同,看到的東西也是不一樣的。猛然想起《畫楊桃》,從不同的角度看到的楊桃是不一樣,作者畫出一個星星,是因爲他正面看楊桃,事實也正式這樣!
其實詩人早就說了:橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同!有時我們的眼睛也會欺騙我們自己!如果你不能站在不同的角度多看一看!
敬愛的老師,親愛的同學們,大家早上好!今天,我演講的題目是《科學,創造神奇》。
用塑料尺子摩擦幾下頭髮,爲什麼可以吸附小紙片?筷子插到盛有水的碗裏,爲什麼像是被折斷了一樣?乘做公交車時,如果車子突然停下,人爲什麼會向前傾?同學們,你們有沒有注意到生活中的`這些琳琅滿目的“怪現象”?
其實,在這些“怪現象”背後,隱藏着各種各樣的科學原理。比如,塑料尺子可以吸附小紙片是因爲尺子和頭髮摩擦後產生了靜電,筷子在水裏變彎曲是因爲光的折射作用,而人在緊急剎車時向前傾則是由於慣性的作用……
神祕的科學殿堂引發人類五彩斑斕的設想,而五彩斑斕的設想又助推了人類的前行。歷史上,許多看似不經意的小發明、小設計,卻創造出一個又一個神奇,改變和豐富着我們的生活,就像英格蘭的牧羊人發明了鉛筆,匈牙利記者生產了第一支商品化的圓珠筆……
體驗科學、快樂成長。同學們,讓我們掌握更多的科學知識、科學思想和科學方法,培養不斷探索的科學精神和求真創新的科學意識,從小愛科學、學科學、用科學,努力成長爲國家科技事業的“希望之星。”