她開導了我作文（通用14篇）

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的她開導了我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

她開導了我作文 篇1

活在這個世界上，難免會有一些錯誤和挫折。這個時候，我們需要有人來開導、鼓勵、幫助我們，糾正我們的錯誤，爲我們指明前進的方向。我也是如此。其中一個人有一種我永遠不會忘記的善良。她的耐心教育和細心指導，讓我受益終生。

記得有一天晚上，寫完作業，給我留了個背書。我忍不住笑了。對我來說，背書小菜一碟。但是過了半個小時，我再也笑不出來了。不知道是課文太長，還是背起來比較困難。我總是背不下去，更別說結巴了，甚至會斷斷續續的讀。這個時候我可以有點焦慮，但是焦慮不是辦法。反而是背的越多，技術越差。這一刻我像熱鍋上的螞蟻，但一着急就控制不住。這時，她來到了我的身邊，在一次簡單的交談中理解了我面臨的問題，然後過來幫助我。

她先看了幾遍，大概知道文章的內容。當她看到它時，她在腦海中想象着文字描繪的畫面。不久，她就會背出來。我很羨慕，就求她教我怎麼背。她教我如何慢慢背課文：背課文就像畫畫。你要把自己想象成一個畫家，在腦海中畫出畫面，記住關鍵詞，這樣你就可以輕鬆的背誦出來。聽了她的解釋，我不禁點了點頭。之後她教我怎麼用這種方法，讓我知道了背書的要點，掌握了背書的技巧，快速背熟了課文。以後無論什麼時候背書，我都是用這個方法，結果就是背的又快又好。

你猜到她是誰了嗎？她是我的母親，一個聰明而偉大的母親。啓發是她最好的法寶。讓我勇敢面對困難！

她開導了我作文 篇2

生活中，有很多人開導了我。在一次比賽前，媽媽的開導，使我成功奪冠。

有一天，我又接受到了老師發給我的演講稿。作爲學校爲數不多的“老牌”主持人，我不敢鬆懈。回到家，我就拿起稿子背起來。

媽媽見我這樣努力，很心痛。她洗了幾個水果。對我說：“兒子，來吃幾個水果吧。”

“不了，媽媽，我還要背稿子呢。”我回答。

“不行，你還是先吃了水果再背。”媽媽真的很心疼我。

但聽了媽媽的話，我變得不耐煩，“媽媽，還有兩天就要講了，我還有幾段沒背出來。您這樣做不是添亂嗎？”

媽媽聽了，語重心長地對我說：“孩子，短暫的休息是不捨打掃工作進度，相反還可以在休息中清理思路。你有幾段背不出來，可能是大腦有點疲勞。再說你都表演了幾年的節目了，這些難道可以難得住你嗎？”

聽了媽媽的話，我放下稿子，開始吃水果。吃完後，我又開始了背稿。不知是水果的清甜，還是媽媽的話語，我以前所未有的速度背好了稿子，我才意識到媽媽的話是對的。在比賽那天，我正常發揮取得了好成績。

俗話話：“磨刀不誤砍柴工。”當你做一件事陷入困境時，不妨休息一下，調整好心態，調整好了再去做，你會覺得容易多了，往往會事半功倍，這都是媽媽告訴我的。

她開導了我作文 篇3

在生活中有很人幫助了我，也有很多人批評過我，這都讓我一點點進步了起來。讓我最受益匪淺的是我的媽媽，她開導了我，讓我明白了堅持的道理。

我很熱愛繪畫，對繪畫心神嚮往。但在一次繪畫考試中，我名落孫山，我很難過，但沒有放棄，又參加了補考，可還是名落孫山。我一蹶不振，沒有了那種激動、盼望和熱愛的心情，開始懷疑起了自己，捫心自問：“你有繪畫天賦嗎？別浪時間了，放棄吧！”這種質疑的心情在我的心裏發芽，開始自暴自棄，把自己鎖在房間裏暗自流淚，心中有許多結不開的“結”。每當媽媽敲開我房間的門，關切得詢問我的情況時，我總是不說話，有時憤怒地咆哮兩聲“走開！”媽媽看到我每天這樣自甘落後，耐心地對我說：“你不能這樣把心結憋在心裏，會憋出病的，你應該敞開心房，振作起來，相信自己能把繪畫學好，加油！”

聽了媽媽的話，我心裏的結終於解開了，我跑到窗前大聲地喊出了自己的心聲：“我是最棒的！”之後的我堅持不懈，考試終於過了，臉上的笑容更加燦爛了！

我很感謝我的媽媽，是她開導了我，讓我明白了，遇到困難要樂觀面對的道理。

她開導了我作文 篇4

“你伸小指頭，我伸小指頭，拉拉勾，拉拉勾，拉拉勾。我們又是好朋友啊，我們又是好朋友啊。”每當耳邊響起《拉拉勾》這首歌時，那一幕又清晰地浮現在我的眼前了。

那一天，正是宣佈期末成績的時候，我信心滿滿地早早來到教室，準備聽到好消息。後桌的羅湘曲偷偷地湊過來對我說：“知道嗎？靖瑜又第一了，還有浣琳第二！你嘛……”我眨着眼睛，期待着。“不——好——”湘曲故意拉長調子。頓時，我心亂如麻：浣琳怎麼可能爆冷得第二？我真的不及她嗎？不，不可能！眼淚不經意地從臉頰上滑落。這時，在“天涯海角”的朋友看見我哭了都圍了過來紛紛安慰我。我擡起頭來，充滿感激地望着她們。咦，第二名得主——我的好朋友浣琳呢？怎麼不見了？我過頭一看，她正在向同學發表獲獎感言呢。爲什麼我最依賴的朋友沒第一時間來安慰我，反而是這些平時交流不多的人呢？我多想去問問她。可是，理智不許我這麼做！千辛萬苦得來的就讓她好好去炫耀一番吧。漸漸地，我疏遠了她，她似乎也察覺到了什麼，也不再跟我走到一塊了。就這樣，我們的友誼悄無聲息地結束了。

暑假裏，我整天悶悶不樂，原因只有我自已清楚。細心的姐姐彷彿看穿我的心思，於是我把事情的來龍去脈告訴了她。只見姐姐臉上的笑容不見了，一臉嚴肅地說：“小湘，友誼是一種純潔的愛，爲理智所引導，習慣所結成，是長久的認識與共同的契合而產生，應該是沒有嫉妒的。而你不僅不爲朋友取得了好成績而高興，反而去嫉妒她，冷落她，這怎麼行呢？你冷靜地想想吧。”是呀，五年來，是誰陪我有說有笑地一起上學、一起回家；是誰同我一起攻克學習上的一道道難關；是誰在我無助時，伸出溫暖的友誼之手……是她！是她呀——我的好朋友浣琳！望着姐姐身離去的身影，一股悔恨之感蔓延全身。

後來，在姐姐的幫助下，我們解開了心結、化解了誤會，兩隻友誼之手又緊緊地拉在一塊兒，這都多虧了姐姐的開導，不然我的死腦筋什麼時候才能開竅？又怎麼把友誼進行到底呢？

她開導了我作文 篇5

當我翻看相冊時，一張照片映入眼簾，心中便涌出一股溫暖和感激之情，腦海中浮現出了她慈祥溫柔的面孔。

上了小學，我的成績一直都名列前茅，但是我的心裏有一件煩惱的事——沒有當上班幹部。於是在一個陽光明媚的早晨，我悶悶不樂地來到了班主任王老師的辦公室。

“報告！”剛打過招呼，王老師就示意我進去，我就迫不及待地問老師：“老師，我有個困惑，我成績一直都不錯，您卻沒有讓我當班幹部，這是爲什麼呢？”

老師笑而不語，拿來了一塊小石頭，向桌上擺放着的裝滿石子的盆裏扔去，只聽“啪噠”一聲，石子混入了石堆裏，只是揚起了一些塵土。

老師發話了：“孩子，你能從亂石堆裏找到剛纔那顆石子嗎？”我看了看老師，伸長脖子，在盆裏仔細尋找那塊小石子，可是我並不知道那塊小石子原本長啥樣啊，我輕輕地搖了搖頭。心想：老師這葫蘆裏賣的是什麼藥呢？正納悶之際，只見老師又拿了一顆閃閃發亮的珠子扔了進去，又問：“你能找到那顆小珠子嗎？”我立刻從石堆裏挑出了那閃閃亮亮的珠子，興奮地捧在手心裏。老師看了看我，又看了看我手心裏的石子，語重心長地說：“一顆普通的石子，在石堆中可能不夠引人注目，但是當你變成一顆閃閃發光的珠子，發出耀眼的光芒時，還怕不被人重視嗎？”我若有所悟，低頭沉思着走出了辦公室。

從那以後，我更加認真學習了，每天上課認真聽講，仔細思考，積極發言，課外多閱讀多練習，狠下苦功，穩紮穩打，一直保持着優異的成績，老師和同學對我投來了讚賞的目光。

是呀！人們常說：“是金子總會發光的。”人生中有必要做一顆金光閃閃的珠子，讓自己永放光芒。那時，我突然明白了老師對我說那番話的良苦用心：老師是想讓我積極進取，堅持不懈地奮發向上……雖然這件事過去了很久，但深深地印在了我的腦海裏。

感謝恩師！她，開導了我。

她開導了我作文 篇6

同學們總是認爲我很差，但是，有一個人總是開導我，對我說：“劉文雯，你不差。”她——就是陳心悅。

陳心悅身邊有許多的好朋友，我們倆剛好相反，沒有人願意跟我玩。

一次偶然的機會，我們成爲了好朋友，每天中午一起玩耍，有一天，不知道是誰在那裏講我不好，我聽了，十分的傷心，便去找陳心悅傾訴，講着講着，我的眼眶酸酸的，陳心悅發現了，拉着我的手，安慰的說：“劉文雯，沒關係，別人覺得你不好，但是我覺得你很棒啊，不要聽他們的話，嗯。”我的心情頓時舒暢了很多，心想：我終於知道陳心悅爲什麼有那麼多人願意跟她玩了，能跟陳心悅做好朋友真好，我以後再也沒有顧慮了。我美滋滋的，想吃了甜甜的蜜一般。

後來，又有一次跟同學們玩，同學們排斥我，就只有陳心悅說：“別理他們，跟我們一起玩吧！”就這樣，我變得更開朗、活潑了。

就是這樣，陳心悅一次次讓我感覺到溫暖，一次次感覺到開心、高興。她開導了我，我也決定，以陳心悅爲榜樣向她學習。

她開導了我作文 篇7

舞蹈是我的'最愛，回想起當初的學習，感覺好像是在做夢，是媽媽的開導，讓我堅持下來。

在我最開始接觸舞蹈的時候，因爲腳背繃不好，眼神不夠靈動，還有動作不流利，所以老師準備帶我去看一場比賽。賽場上，我看着她們在賽場上的風采，那靈動的眼神，好那流利的動作，太吸引人了！從此學習舞蹈的念頭便在我的心頭萌發！

就這樣，媽媽在少年宮給我報了舞蹈班。起初，由於對舞蹈的熱情和爸媽的鼓勵，我在上舞蹈課學的可認真了，經常得到老師的表揚，還經常在家裏練習。

可後來，舞也不練了，少年宮也不去了，就因爲同學的一言擊破。他說：“練舞有什麼用！你跳的那麼難看！也沒取得什麼好成績！”媽媽鼓勵我，叫我別往心裏去，我一肚子悶氣，對着媽媽說：“媽，跳舞真的有用嗎？我跳舞真的很難看嗎？”我嘟着小嘴，“哪有！跳舞最不能在意的就是成績，來媽媽給你看一段視頻。”說着媽媽拿起了手機，東點西點，我邊看着視頻，邊聽媽媽講話：“來君茹，看看這段視頻。”看着她那優美的舞姿，我不經瞳孔放大。

一分鐘、兩分鐘、三分鐘過去了，視頻結束了，媽媽問我：“君茹，視頻看完了，告訴媽媽你明白了什麼道理？”媽媽問我，“我明白了，跳舞最不能在意的就是成績，每一次上課都要當成是一種享受。”我答道，“沒錯！每一次上課都要當成是一種享受！”媽媽開導了我。

從那開始，只要一有休息時間我就在家練習，我大課小課不停的上，終於把這支舞練到既優美又流利，回到家我把這隻舞跳給媽媽看，媽媽誇讚我：“跳的可真好看！看來你有按照我說的做。”

臨近比賽，媽媽對我說了一句特別好的話：“加油！要把每一次比賽都當做是挑戰！超越自己！”因爲媽媽的這一句話，我取得了第二的好成績。

是媽媽開導了我，讓我樹立了信心，相信自己，纔有我現在的成績。謝謝您，媽媽！

她開導了我作文 篇8

生活在這個世界中，難免會有一些失誤和挫折，這時，我們就需要有人來開導、鼓勵和幫助我們，糾正我們的錯誤，給我們指出前進的方向。

我也同樣如此，其中有一個人的恩情是我永遠也不能忘記的。她對我的耐心教育和細心指導，是我終身受益。

記得有一天晚上，我把作業都做完了，就剩下背書了，我不由得笑了笑，對於我來說，背書——小事一樁。但是就這樣過了半小時後，我再也笑不出來了，不知是課文太長了，還是繞口不好背，我總是背不會，別說背的結巴了，就連讀也讀得斷斷續續的。

這時，我可有些着急了，但是乾着急也不是辦法，反而越背越不熟練。我這時就像那熱鍋上的螞蟻，乾着急卻沒有辦法，急得團團轉。這時，她來到我的身邊，在簡單的對話中瞭解了我所面臨的難題，便來幫助我。

她自己先讀了幾遍，大概知道了文章的內容，一看是寫景文，便在腦中想象出課文所描繪的畫面，沒多久，她就會背了。我很是羨慕，便央求她教我怎樣背，她不緊不慢地把背書方法教給我：“背課文就像是在畫畫，你就當自己是畫家，把畫在腦海中畫出來，再記住關鍵詞，這樣就好背了。”我聽了她的講解後，不禁點了點頭，若有所悟。之後，她又教我如何用這種方法，使我知道了背書的要點，掌握了背書的技巧，很快就背會了課文。

以後，每當背書時，我都使用這種方法，結果背起來又快又好。

你猜出她是誰了嗎？她就是我的母親，一位聰明、偉大的母親。開導，是她最好的法寶。讓我勇敢地面對困難！

她開導了我作文 篇9

今天上午的英語課，老師要公佈第三單元測驗的成績。從老師走進教室的那一刻起，同學們的心情就緊張起來了，我當然也不列外。

一雙雙眼睛目不轉睛的盯着老師手中的試卷，大家都恨不得馬上就知道自己的分數。這次考試，我覺得自己考得應該還不錯，這次的試卷挺簡單的。但我不知道分數是不是比我估計的還差呢？老師看上去有點生氣，也許是這次我們都沒考好吧她沒有報分數，而是直接把考卷發了下來。看到分數後，我張大了嘴，居然只有89分，已經排到第四十名了。那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。看着試卷上的紅叉叉，我的淚水在眼眶裏打轉，卻又不敢讓它掉下來。我愁眉緊鎖，垂頭喪氣，猶如一隻鬥敗的公雞。每次做完都複查了，但到最後，還是有很多粗心而犯下的錯誤。放學了，我擔心會被罵，就想在教室裏待會兒。

這時，英語老師來了，她猜透了我的心思，坐到我身旁，說道：“這次考試，你退步了，但這次考差了不等於下一次也會考差了，只要從現在開始，你認真地上好每一節英語課，細心做好老師佈置的作業，那麼下一次一定可以進步。”我點了點頭，老師的話我銘記在心。

她開導了我作文 篇10

在我們多彩的生活中，曾經有人冤枉過我，也有人在我最傷心、難過時開導我。

那天，老師剛把期中考試卷發下來，我看了看卷子，“啊？”我不由得驚歎的發出聲音，我竟然只考了70多分，語文也只考了80多分，以我的資質不可能只考這麼一點的。我不敢在同學面前傷心的哭。於是，放學後我躲在一個角落裏放聲大哭，一邊哭一邊還不忘教訓自己笨。這時，一個小夥伴溫切的說：“沒事的，別哭了，下次再努力呀，你看我才考了這一點分我都沒哭。”說完又拱手讓我看他的試卷。還沒等我開口就說：“你哭是沒用的，不如把這些精力放在學習上唄，加油吧，我們一起。再說了，你看天色已經這麼晚了，你不回去的話爸爸媽媽會着急的，回家吧。”我聽後想想也有道理。立馬轉悲爲喜笑了笑說：“謝謝你。”他也笑了一笑。

後來，我努力學習，終於把成績又趕了上去。是呀，無論有多麼大的困難，眼淚是解決不了一切的，用行動證實你的實力。

謝謝他，開導了我。

她開導了我作文 篇11

在我們的五彩斑斕的生活中，有許多人鼓勵了我，有許多人冤枉了我，當然也有許多人開導了我。我記憶最深的還是校內運動會時他開導我的那一次。

那是上個星期五，我們學校舉辦了一次運動會，得知這個消息，我欣喜若狂，想到終於可以展示我的體育天賦了。那一個星期，我們一直在不停的訓練，這讓我更加有信心，我相信我們班一定可以拿第一名。終於到了比賽的那一天了，我興奮中還帶着一絲緊張，我是接力比賽的最後一棒，要是在我這裏掉棒了可怎麼辦，但我隨即定了定神，想：只要我注意力集中一些，眼睛看着前方，一定不會掉棒的。時間過得飛快，到了比賽的時候了。第一項就是接力比賽，來到了比賽場地，我更加緊張了。“嘀”隨着一聲哨響，比賽開始了，看着同學們一個接着一個飛奔出去，我一遍又一遍地對着自己說"眼睛看前方，一定不要掉棒。”我對面的同學接到棒了，40米，30米，20米，越來越近了，我腳一蹬地，跑了出去，再一看，手上竟然沒有接到接力棒，心裏頓時一涼，我趕緊回去拿過接力棒，說時遲，那時快，我再次發力，衝了出去。但最終，我們還是一點點的差距落後屈居第二。

比賽一結束，我便十分沮喪，一步一移的走回了看臺。心裏不只一遍的默默責怪自己，“唉！要不是我，我們就可以獲得第一名了，我是罪人啊，我是罪人啊！”回到了看臺後，李沐晗好像看出了我在自責，跑過來開導我說：“阿杜啊。過去了的事都過去了，你也沒必要自責啊，我們還有下次比賽呢，要是下次你還掉棒，就得自責了！”聽完後，我深受感動，也釋然了，想到我們還有下一次接力比賽，我要在那時努力，幫助我們班獲得第一名！

我真誠地感謝李沐晗，要不是他開導了我，我恐怕現在還沉浸深深地自責當中呢，也就是因爲他開導了我，我才能更加努力的比好下面一場接力比賽！

她開導了我作文 篇12

在生活中，有人誤解。誤會了你，讓你無法忘記。或開導。激勵了你，讓你感激不盡。在我的生活中，我就被一個人開導了。是她讓我學會了堅持。

她就是我的鄰居周紅。她15歲，有這水晶似的大眼睛和櫻桃小嘴，很漂亮。去年冬天。天很冷，媽媽叫我去做運動。於是，我就開始練踢腿，在樓道里玩的時候，我都會練7，8個。

一天，我在樓道里練踢腿的時候，看到了鄰居周紅，她看到我在練踢腿便笑着說：“練踢腿呢？來，我教你。”說完他便毫不猶豫的踢了一會，在她看來是幾個，在我看來是天數，100多個。我看的目瞪口呆，她笑着說了一聲：“加油吧！”就走了。我的臉一下子紅了。因爲在別人面前我認爲我踢得已經很好了，可現在……

回到家我就開始練，練了一會就不練了，我累了，就開始玩。突然，我的門鈴響了，我開啟門一看是周紅她嘲笑的說：“玩呢，就你這樣學不會的！”我聽了很生氣，把門關上就練。練着練着我感到很累，腿都酸了，但我想到周紅嘲笑我的話，就很生氣。最終，我練成了踢腿。

練成後，我去找周紅來比賽，他毫不猶豫的同意了。我們就開始比賽，可能是她好久沒踢了，只踢了60幾個。而我踢了80幾個。最後我贏啦。她笑着說：“不錯，繼續加油。”我開心的笑了。

經過這件事，我學會了堅持，是她開導了我，讓我明白了：只有堅持。纔會勝利。

她開導了我作文 篇13

我從小就跟着周老師學英語。與我一起學的人大多都是同齡人，甚至有幾個比我們都小的。我便成了班裏數一數二的大哥哥，成績也最好。

一個學年後，班裏的人開始逐漸減少，最後只剩下八個人。男生減少得更是明顯。以前男生有近十個，現只剩三個。我總認爲我們班要破了。

可情況有所改變。一學期後，突然轉來一些初一、初二的、甚至有高中的學生，我們的教材也一下變了臉，成了《新概念英語》。班裏剩下的幾個小學生也都走光了，就剩我一個小學的。因此我從大哥哥降到了小弟弟，成績也因聽不懂而滑到了倒數幾名。

我每天垂頭喪氣，像只鬥敗的小公雞。我也曾幾次想過退學，但都不敢盲目決定。我準備找老師談談。

我來到周老師辦公室，跟老師講了講。老師聽完後說：“你名次下降不是因爲你太差，是他們太好。現在你學的教材是中學教材，有點聽不懂是正常的。而且你現在也用不上，只有到中學纔會顯現出它們的好。你放心，我告訴你幾個祕訣，你的成績絕對上升！

經過老師的開導，我似乎撥開雲霧，見到了青天。“原來不是我的問題。”我想：“既然是這樣，那我就一定要全力以赴超過他們！讓他們刮目相看！”

老師那幾個祕訣還真管用！一個月後，我已經能和中學生們平起平坐了！老師是人類心靈的工程師。”是呀！是老師給予了我們知識，開導了我，給了我信心！

她開導了我作文 篇14

同學們總是認爲我很差，但是，有一個人總是開導我，對我說：“劉文雯，你不差。”她——就是陳心悅。

陳心悅身邊有許多的好朋友，我們倆剛好相反，沒有人願意跟我玩。

一次偶然的機會，我們成爲了好朋友，每天中午一起玩耍，有一天，不知道是誰在那裏講我不好，我聽了，十分的傷心，便去找陳心悅傾訴，講着講着，我的眼眶酸酸的，陳心悅發現了，拉着我的手，安慰的說：“劉文雯，沒關係，別人覺得你不好，但是我覺得你很棒啊，不要聽他們的話，嗯。”我的心情頓時舒暢了很多，心想：我終於知道陳心悅爲什麼有那麼多人願意跟她玩了，能跟陳心悅做好朋友真好，我以後再也沒有顧慮了。我美滋滋的，想吃了甜甜的蜜一般。

後來，又有一次跟同學們玩，同學們排斥我，就只有陳心悅說：“別理他們，跟我們一起玩吧！”就這樣，我變得更開朗、活潑了。

就是這樣，陳心悅一次次讓我感覺到溫暖，一次次感覺到開心、高興。她開導了我，我也決定，以陳心悅爲榜樣向她學習。