牽手的作文5篇

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在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的牽手的作文，希望能夠幫助到大家。

牽手的作文1

記憶如一口深邃的井，每當月亮倒映在井中的那個夜晚，我總是打撈起清澈甘甜的泉，慰藉乾涸的心靈……

記憶中的春日清晨，曙色微透，因爲第一次上幼兒園，總是有些與衆不同。那時母親送我到幼兒園門口，隔着小鐵門，裏面的老師在熱情歡迎，小朋友們陸續進入。但是無論裏面的風景多優美，如果沒有媽媽的陪伴，對我來說也沒有吸引力。當時緊緊攥着媽媽的手，哪怕媽媽軟硬兼施，也不敢邁出第一步。“沒關係，你先去試一試，裏面有很多小朋友會和你一起玩的，而且老師都溫柔……”兒時的我怎麼聽得進去呢？那一刻就是捨不得鬆手，我不想長大，更不想和媽媽分離，希望永遠有那麼一雙大手牽着我的小手，爲我擋風遮雨。

秋日黃昏，工作的人下班，學習的人放學，路上熙熙攘攘，人流涌動。初中以來，學業也變得繁重，好像每天都是在重複，像一個上了發條的鬧鐘，走了很久，卻一直都是在轉圈，可是時間卻真實的流逝了。暮色四合，母親今日下班早，剛好路過學校，與我同行。走到人流中，我們一起駐足等綠燈過馬路。

在綠燈亮的.那一刻，我沒反應過來，母親習慣性地拉起我的手，就隨着人羣小步衝了出去。當我意識過來，站在右手邊的母親依然若無其事地牽着我的手，可是不知怎麼的，我竟覺得有點兒彆扭，趕忙就快走幾步，藉機甩開了媽媽的手。我想媽媽當時應該意識到了我的異樣。因爲我看到媽媽的停在風中的手頓了一下，才匆匆趕上我的腳步，只是淺淺說了句“過馬路的時候，要小心點，別走神……”

冬日夜晚，廈門的海風將街角的廣告單颳得滿地打轉兒，已經寒意瀰漫，臉上能夠感到寒風的冷酷。我和媽媽一起外出購物歸來，走在回家的路上，老媽走得慢了些，兩袋子的物品我們分開提。我還能騰出一隻手來玩手機。但是老媽那個袋子裏重得多，所以她也要兩隻手輪着提。

又到了一個紅綠燈過馬路的十字路口。我回頭看來一眼在後面匆匆趕上的母親。也許是提着重物吧，腳步竟顯得有些凌亂。以前老媽走路，可是健步如飛呢！但每次她牽着我的手，就會遷就着我的步伐，耐心地走。甚至當我偷懶走不動時會揹着我繼續前行。

正懷想着，若有所悟，老媽已經氣喘吁吁小跑到跟前，我急忙收起手機，搶過媽媽的袋子：“老媽，我來提吧！”老媽愣了下，嘴裏已經喊出“不用不用，不重，我來就可以了”。母親怎拗得過我。搶過袋子的我，和母親肩並肩走着，一起走過斑馬線。

先知先覺，我知道有一天手不得不鬆開，但心會連接得更緊。

牽手的作文2

牽手？牽過的手多了去了，爸爸的手，媽媽的手，同學及好朋友的手等等，印象最深的卻是與老師的那一次“牽手”。

那是初一的下學期，作文對於廣大學生來說比登天還難，我自然也是其中的一員。從小就對作文害怕的我，對寫作文自然是一萬個不願意。但想進步，不寫怎麼行呢？老師說“寫好作文的捷徑就一個字——寫”，“心動”不如“行動”，寫就寫吧。可能作文寫得太多，由開始的慌張變得平靜。學會了冷靜審題、精心選材，扎住勢子一筆一畫地寫着，時間一分一秒地流逝着，一篇說好不好說壞不壞的文章在我的筆下迅速形成。“呼，終於寫完了。”看着眼前的文章，心中不停地想：明天到底會不會加分，會重寫嗎？看着看着，原本想改的手停了下來。“算了，算了，懶得改了，搏一搏，單車變摩托”，說完便把作文朝書包亂放一塞，就此不提。

第二天，作文上交後，下午開始報分數。咦？二分裏沒有我，算了，沒有我就沒有唄。“全青木，加3分”，誒，我加了三分，這使我萬萬沒有想到的，原本只會加二分，或者根本不加分的我竟突破了自己！我仔細回想了下，那篇作文寫得其實也不太好，難道是老師多加一分以此激勵我？在第二次寫作文時，依然只想隨便寫寫，然而剛起筆，竟停住。上次加分要不是偶然，而是老師真的希望我進步，那我豈能辜負老師？於是認真地寫了一次，果然，第二天加三分，老師的鼓勵就像一隻無形的'大手，將我的手牽起，引領我小心翼翼地邁過一道又一道作文上的坎。

投入感情寫作後，作文在我面前變得越來越簡單。以前的我，認爲寫作文需要注意表達、修辭手法、描寫方法、敘述方式、表達順序等等；現在看來，寫作首先要投入真情，就是如實把自己的經歷感悟寫在紙上，如同下面條一樣，將麪條一樣長的事蹟下在鍋裏，撒點調料（修辭、寫作手法），加點點綴（好詞好句）就OK了。於是，我的作文加分一路上升，從三分到以前可望不可即的四分。直到有一天，老師開始說加分情況。“加二分的有……”嘿，看來有希望“加三分……”難道又是四分！“加四分……”報完名字下來竟然沒有我，我很驚訝，難過，有一種從珠峯上落下的眩暈感。同桌說：“這不對呀，難不成？”我自然明白其意思，但那是不可能的，再說我還沒有好到那個程度吧。“全青木，加五分。”原來老師在我胡思亂想時已經報了加五分的人，這一句話如一道驚雷敲擊我的耳膜，我感到驚異，但更多的是興奮，我很是感激老師對我的教導。

誰說牽手只是動作上的牽手，心與心之間也可以牽手，雖然我從沒有和老師牽過手，但老師那心靈的“大手”卻幫助我邁過一個個坎，幫我突破一個個難關。是老師的“大手”緊握我的“小手”，把我帶向成功的路。

牽手的作文3

在縱橫交錯的大街上，色彩斑斕的世界裏，在嫋嫋升起的炊煙中，停下匆忙的腳步，閉上眼睛，心中會浮出一個詞：美好。凝望着內心的天空，它不是藍色，也不是白色，而是彩色的。時光倒流，我與你手牽手的記憶影片在回放，美好的感覺總能伴隨着我，驀然回首，原來你一直都在我的身邊美術夢。

從我畫出的第一條線條開始，你便出現在我稚嫩懵懂的世界裏，你帶給我欣喜，趕走了我的孤獨，你就是我黑夜中爲我照明的燈，也是我最想守護的東西。

在其他孩子還在聽外婆橋的時候，我便跨進了美術班的大門。在班上，我是年齡最小的孩子，但是老師總拿着一根細細的竹條在我們面前晃來晃去，便用他那嚴厲的目光狠狠地瞪着我，彷彿要吞噬了我的心臟，但是他從來都沒用那根竹條打過他的學生，這是嚴厲的美術老師愛我們的一種方式，也是我記憶深處，最幸福的一種滋味。

在我上初中的時候，讓我覺得最開心的事就是每週日鑽進美術班，一頭扎進繪畫當中，貪婪的享受色彩世界，真是一場視覺盛宴。平日裏繁瑣的幾何題束縛了我的思想，條條框框的文字壓抑着我的情感，只有在繪畫當中，才能真正找到屬於我的方向。一條條優美靈動的線條，唯心所欲地延伸，帶着我的思想，在我的.情感世界中自由快樂的生長，在一張張白紙上舒心自信的奔跑，我要以我手中之畫，描繪我心之情，叩擊每一個讀者的心絃。

在我獲得全國繪畫競賽三等獎狀的那天，我離開了我深愛的美術班，因爲快要中考了，爸爸媽媽希望我能好好複習。離開了美術班，我坐在小區的長椅上，心裏空蕩蕩的，風擁抱着花兒的餘香，偷偷鑽過我的髮絲，親吻着我的臉頰，突然一抹綠色出現在我的眼前，那是一片被風吹落的樹葉，輕輕地撿起它。它被迫離開了大樹的保護，時光已經讓它飽經風霜，渾身泥濘，但是它仍是那麼的綠，綠的剛毅，綠的頑強！我豁然開朗，我要與繪畫手牽手，永遠不要把你放開。就這樣我和你許下了諾言。

與你一起走過成長的道路，是我的夢想，也許這條路只是一條曲折的幽徑，我也會努力向前邁進，儘管每天的作業寫到深夜，腦袋發沉像是注了鉛，我也一定會擠出一點時間，忙裏偷閒的畫上幾筆。每當我的畫有進步時，我就會在一張紙條上，寫下一句鼓勵自己的話，然後將紙條折成紙星星，放進玻璃瓶裏。歲月如斯，轉瞬即逝，只猩猩早已跑出了束縛它們的瓶子，就像我迫不及待的想要跑到外面的世界一樣。

在遠處，我隱約看到了一隻在花叢中飛舞的蜜蜂，它在用自己的行動詮釋着自己對夢想的執卓和熱愛，每一個有夢的生命，都期待能與夢想手牽手，一起到達遠方。

牽手的作文4

月半昏時，燈半明時，我遇見了你——古典詩詞。於是無數個日日夜夜我擁你入眠；無數個陰雨朦朧，你我十指緊扣。我常常暗自慶幸，今生遇到了你，是我的緣分，一生能與你牽手，是我的幸福。

相遇之時

只是信手一翻，你我便邂逅在教室的一隅；只是出於好奇，我便匆匆的開啟了你。不曾想到在你這裏，我能看到“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的春天；也能觀到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏；賞到了“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的金秋，還有那“遠看銀杏一株，近看時一株連理樹枝”的寒冬。

相遇之時，雖是短短的一夜，你卻讓我領悟到了美好的四季。真是慶幸與你相遇。

相知之時

只是漸漸深入，你我便相知相愛，就如知己。用你入懷，明眸相顧時，不禁讓我怦然心動。在你身上，我品出了周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那樣的高潔傲岸；品出了張繼“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的淡淡憂愁；品出了陸游“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的深刻道理；也品出了林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高精神。

相知之時，一個夜晚的傾心交談，你讓我悟出了作者的心境和世間百態。真是高興，今生與你相知。

牽手之時

只是牀頭青燈一盞，只是手邊香茗一杯，我們便能牽手到天明，從你的話裏我受益匪淺。學習受阻撓，考試失敗受挫時，你告訴我“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，心裏頓時涌起萬丈信心激情，鼓起勇氣，繼續挑戰。親友裏謝離別時，你告訴我“月有盈虧，花有開謝，想人生最苦離別”，心裏的離情頓時被你渲染她濃郁似煙，嫋嫋迴旋。寂寞時，你讓李白舉起了最愛的.酒杯，“舉杯邀明月，對飲成三人”的寂寞，將我的心聲談訴一空。

牽手只是，無數次的對月夜長談，你讓我明白了許多做人的道理。真的不悔，今生與你牽手。

涓涓細流匯成河，奔騰而去，匯入了滾滾的長江。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”蘇軾詠歎之聲撞擊着赤壁，震盪出歷史綿長而沉鬱氣息，是我覺悟——時光是一指流沙，在我的手中悄然而過——無可奈何！可是，一路上能與你牽手，真的無怨無悔。

古典詩詞，使灰暗變得多彩，使短暫變得長久，使有限變爲無限，吧腐朽化爲神奇，再大的風雨都化爲烏有，只因與你牽手。