在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的我的恩師作文，歡迎閱讀與收藏。
我有一位好老師，她中等身材，對我們和藹可親，臉上總是掛着笑容，但是嚴肅的時候，我們也很怕她，她就是我們的班主任——滕老師。
滕老師知識淵博，教學經驗豐富，對工作認真負責，兢兢業業，爲了教好我們，認真上好每一節課，經常加班加點地工作，有時備課到深夜。
她上課的時候特別有趣，爲了調節氣氛，有時還講些笑話、故事，逗得我們哈哈大笑。滕老師有一顆愛學生之心，經常對學習差的`同學談心和輔導。她還利用QQ羣傳遞資訊，讓家長們知道自己孩子的學習情況，知道孩子是進步了還是退步了。
同時，滕老師還讓我們利用每天放學後的時間來讀課外書，讓我們提高閱讀能力和水平，讓我們的知識更加豐富，在寫作中找到快樂。另外，家長簽字也讓我們養成了做好作業的習慣，讓家長也有責任心，更加關注孩子學習。老師，您是多麼的細心和認真，全班60多名孩子，讓您多麼費心呀，老師您辛苦了！我們的每一點知識和進步，都是你付出的努力。
老師，我們都會長大，您教我們的知識一定會得到回報。敬愛的滕老師，謝謝您！
有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。今天，我也來誇誇我的班主任馬麗。
馬老師有一雙像琥珀一樣美麗的眼睛，頭髮是代表陽光的金色，活潑的性格非常討人喜愛，臉上經常露出清風般的笑容。下課時，她側着身體站在窗前，注視着窗外幾個遊戲的孩子，眼睛立刻生動起來，彷彿自己也融入到了那場遊戲中。
馬老師，您是天上最亮的'北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。還記得在您剛教我的時候，我的學習成績一直不理想，而您並沒有批評我。每次放學後，您都幫我溫習功課，教我學習方法。一段時間下來，我的學習成績突飛猛進，您也露出了欣慰的笑容。
馬老師，您用您淳樸的語言教我們懂得爲何要有追求、爲何要有理想、爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
“叮鈴鈴……”“同學們，再講五分鐘就放學。”
唔，這個呢，自然就是我偉大的班主任——楊老師！她呢，有一頭美麗的捲髮，不算濃密的眉毛下有一雙銳利的眼睛，她的眼睛可厲害了，一點也不近視，誰要是想在她的眼皮底下搞小動作，開小差，那就等着老師請到辦公室喝茶咯。等等，外貌還沒介紹完呢，鼻樑下一張忒能說的嘴巴，上數學課的時候，我們的知識就是來自這裏的啦！
咦，我的這個班主任呢，可不好惹，她可不是什麼和藹之人，雖說平時她對大家兇巴巴的.，還老愛拖堂，同學們也總是在背地裏說老師壞話，可誰知那嚴厲的背後盡是老師對同學滿滿的愛呢？
那次！對！就是春遊那一次，師生們一起拍了好多照片，洗的錢都是老師出的呢。
想早戀？沒門！老師會給你上思想課的，哎，上思想課的時候那才叫一個滔滔不絕呢！
唔，如今我已小學畢業，再也不能聽老師的課了，到了中學，我的腦子裏就會植入新面孔的同學和老師，但班主任的模樣已在我的腦子裏深深紮根，永遠不會拔去……
每當想起“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜！”這句詩，我的腦海裏，便浮現出他的身影。一雙明亮的大眼睛，一對彎彎的柳葉眉，高高的頭髮讓人感到精神而又帥氣。這就是我的啓蒙恩師——宋老師。
宋老師不但長的帥氣，而且還特別關心每一位同學。記得有一次，要選一位檢查記作業的小組長，我並沒有像其他同學那樣高高地舉起手，而是在一旁靜靜地坐着，而讓人出乎意料的是，您竟然選到了我，性格內向的我，一時不知道應該興奮好還是難過好，只是微微的點了點頭。
老師，您看懂了我的心，下課後您輕輕地走到我身邊，語重心長的對我說：“老師相信你一定可以，你一定是老師的好幫手！”我終於不緊張了，笑着點了點頭說：“老師，我一定不會辜負您對我的期望！”從此以後，我認真做好我的職務，檢查每個同學的作業記錄情況，只要有同學沒有記好作業，我都會嚴厲的督促他們快點做完，我多次受到老師的.表揚，心裏甜滋滋的，對自己的信心也越來越大了！
您雖不是建築家，但您手中的思維導圖卻是蓋樓，打地基的基礎；您雖不是畫家，但您握在手中的粉筆寫出的字卻比畫更生動，靈感；您雖不是音樂家，但您聲聲演奏着美妙動聽的神韻……
在這裏我要感謝您，我的啓蒙恩師——宋老師！
一日爲師終生爲父，明天就教師節了，我特別懷念我的恩師劉老師。
劉老師是我們初三的班主任，教我們物理，說起話來滿口的鎮遠口音，但表達還算清晰我們都聽的清楚，有些同學喜歡聽他講話，因爲覺得他的方言好玩。他平時臉上總是一副嚴肅的樣子，皺着眉頭，時刻表現出很擔心我們，他說他爲我們這幫孩子着急，同學們都很怕他，因爲他總會對經常遲到逃課的.同學拳腳相加，我看見他也非常膽怯，我害怕我會落在他手裏，但中國有句古話叫嚴師出高徒嘛！他講課的方式很特別，尤其是畫電路圖，思維特別清晰，空閒的時候總愛抽出時間來輔導我們功課，無論是中午休息時間還是晚自習，對於同學們提出的不會的知識點他會不厭其煩的重複很多便。但他說話的口氣很強硬導致我們大家都討厭他。
直到有一天發生了一件事情我突然覺得他就像一個父親，我清晰的記得那是一個下午，學校開家長會，開完家長會後他把我和媽媽留了下來問我要考哪所高中，中途他和我還有媽媽有很多談話我記得不太清楚了，但他的最後告訴我的一句話讓我的心完全融化了，他說你可以把我當父親一樣看待，我突然覺得他和平時不一樣，他的目光是那麼透徹，是那麼慈祥。後來我畢業了，就再也沒見過他，時間過去了很久很久，直到有一天我偶然在大姐上遇見他，他兩鬢的白髮更多了，我沒有和他講更多的話，但他依然還是像掛念自己的孩子一樣掛念那幫孩子。
我有很多老師，其中，我最喜歡的還是語文老師。我的語文老師是王老師。她很年輕，比我媽媽還小。她留着一頭長頭髮，很漂亮。她的頭不大，戴着眼鏡。她最喜歡白色，她很多衣服都是白色的。
王老師的語文課特別有趣，大家都很喜歡上語文課。而且王老師很溫柔，她從來都是小聲說話。她對同學特別有愛心，很關心我們的情況。
我記得有一次，王老師把我叫到辦公室。我當時特別害怕，還以爲是要批評我。可是出乎意料的是，王老師不但沒有批評我，還表揚了我。王老師是這麼說的：“你的作文寫得很好，老師希望你能再接再厲。”
之後，王老師還在課堂上宣讀了我寫的.作文，並且狠狠地表揚了我的作文。我的心裏有些飄飄然，但是更多的還是對老師的感激之情。我知道，如果沒有王老師對我的辛勤教導，我根本就不會寫作文。記得剛剛一年級時，王老師還單獨教我寫作文，我當時寫得特別差。不過現在，我已經成長了許多，這一切都歸功於王老師。
王老師，您是我的恩師，我祝您桃李滿天下！
在我們的身邊有許多值得我們愛的老師，而我最愛的是知識淵博，教學經驗豐富的班主任林老師。
她，又高又瘦，讀書時的聲音婉轉而動聽，富有情感，常常告訴我們許多知識，爲我們無私奉獻着，她的諄諄教導讓我難以忘懷，上課時，嚴肅的'她，偶爾也會蹦出幾句笑話，惹得我們鬨堂大笑；下課時，她也會像小孩子似的，與我們說說笑笑，笑得像秋天盛開的菊花般燦爛。
冬天，天氣最寒冷的時候，我們就把冰冷的小手放進兜兜裏取暖，都不想拿出來。而林老師，卻用那冰冷的雙手拿着沉甸甸的語文書專心致志地爲我們講課，那雙手被嚴寒凍得通紅，都快僵了，可是林老師還是一絲不苟地爲我們講課。林老師就是這樣爲我們無私的奉獻着，悉心的教導着。
林老師爲了能給我們上課，讓我們學到更多知識，就連自己受傷了也不顧，還來給我們講課，而且從來沒跟我們說。那是發生在三年級的一件事。那一次，我們發現老師上課走路一瘸一拐，顯得比較吃力，可老師卻好像不在意似的，還是專心致志爲我們講課。後來才知道，原來是林老師是在做事不小心把腳給扭了。 林老師的腳傷得比較嚴重，被包起來了，可她還是帶傷上課。
林老師就像一隻只紅燭，一點一滴的融化我們心靈的冰川，老師，你對我們是多麼的辛苦，卻從來不求回報。林老師就是這樣一位值得我敬愛的一個人。
人的一生中會遇到許多老師，他們或多或少會給人留下記憶，甚至改變你的生活。但無論如何，他們教我們知識，教我們做人的道理，僅憑這些，我們應該感謝他們。
在我現有的印象中，讓我記憶最深也最想感謝的老師是我的小學班主任，沈老師。
沈老師臉龐圓潤，藏在眼鏡底下的眼睛雖不算大，但炯炯有神，上課時不專心朝你看一眼便能知道它的威力，鼻子下的`嘴巴小巧玲瓏，無論是講解題目式傳授道理都是那麼地清晰。
沈老師爲人風趣，上課引人入睡，但如果有人犯錯，她會對你另“眼”相待。
小學時的我們總是不得安寧，打架用事也是不少的。記得有一次我與別人起了爭執，最後還動起手來，老師趕來時我還以爲，是別人先吵的，我沒錯，但老師還是語重心長地對我說：“別人先吵是別人的錯，但你動手就是你的不對了。”經過老師一番教育，我學會了剋制，後來我便很少打架了，這我要感謝老師。
當然，沈老師也不是一味地對我們嚴厲。記得有一次在冬天，我在跑步時摔倒了，因爲天氣乾燥，所以臉擦破了。沈老師立馬爲我端來熱水，幫我清洗傷口，還特意去買來碘酒，一開始我因爲怕疼，就想推脫不用了，但老師合計仍然堅持要爲我塗，在塗的過程中我疼得齜牙咧嘴，但老師每塗一下就吹一下，這在很大程度上緩解了我的疼痛，這我要感謝老師。
總之，沈老師對我的幫助說也說不清，數也數不完，我無以爲報，只好在有生之年一直感謝下去，感謝下去……
“丁零零……”“學生們，再講五分鐘就放學後。”
唔，這個呢，當然是我傑出的教導主任——楊老師！她呢，有一頭漂亮的卷頭髮，算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼，她的雙眼可了不起，一點也不近視眼，誰如果想在她的眼底下耍心眼，走神，那麼就等待教師請到公司辦公室飲茶咯。這些，容貌還沒有詳細介紹完呢，鼻樑骨下一張忒能說的嘴脣，上數學教學的情況下，大家的專業知識便是來源於這兒的'啦！
咦，我的這一教導主任呢，可惹不起，她並不是哪些和藹可親的人，雖然平常她對大夥兒板着臉的，還老愛拖堂，學生們也一直在私下裏說教師說閒話，可殊不知，殊不知，那嚴格的身後縱是教師對同學們滿滿的愛呢？
那一次！對！便是郊遊那一次，老師學生們一起拍了許多相片，洗的錢全是教師出的呢。
想學生談戀愛？沒門！教師會讓你上觀念課的，哎，上觀念課的情況下那才叫一個侃侃而談呢！
唔，現如今我已初中畢業，再也不會聽教師的課了，來到初中，我的腦中便會嵌入北京菲蓮娜的同學們與老師，但教導主任的樣子已在我的腦中深深地投身，始終不容易撥掉……
看！她來了，一頭烏黑的長髮，一張圓圓的臉，和一身時尚的衣服，她就是林老師。
別看林老師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李老師要教我們“相遇問題”，可黑板上寫的卻是“相撞問題”，同學們都笑了起來，紛紛向林老師指出問題，林老師卻說：“沒有錯，本來就是‘相撞問題’。”說完，李老師拉起一位同學，讓他站在了講臺的一端，自己站在了另一端，然後讓那位同學想自己走來，又大喊一聲：“開始！”那位同學大搖大擺沉默寡言的`走了過來，林老師也以着稍快的步伐前進，最後，李老師和那位同學在講臺中間相遇了，林老師又使勁地把那位同學拉向了自己，說：“現在，我們相撞了。”說完，同學們都哈哈大笑起來，同時，又學會了一種解題思維。
還有一次，我們全班再一次考試中，成績都不是很理想。中午，林老師來到了教室，爲我們講解試卷，在講到比較大小題時，林老師看了看我們的試卷，發現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大於號和小於號都填反了，於是李老師對我們說：“口口向左，大於號，口口向右，小於號。”這句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。
林老師，您爲了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，爲我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。林老師，我愛您！
老師，您是辛勤的園丁，我們每個人，都能透過老師的教育學到更多的知識，我要感謝我的恩師。
我的恩師有時慈祥，有時又很嚴厲，不管是哪一樣，都包含了她對我們殷切的教育和愛護。
記得有一次考試，我很快做完試卷題目，當時我想一定能拿到優分。所以我沒有檢查便坐在座位上想了其他的事情。“做完試卷要回過頭檢查”，您在講臺上說着，可我卻沒當回事，只是隨意地檢查，便又分神想着其他東西了。到髮捲的時候，發現只得了七十幾分，真是後悔！我覺得挺沮喪的。這時您走了過來，鼓勵我說：“這次考得大意了，不過不要緊，下次要努力，正所謂“一分耕耘，一分收穫”，你只要用心，就會取得好成績的”。您的話就像一股暖流流進了我的心扉，正因爲有了您的循循教導，我纔會不斷進步。
還有一次，我們在課堂上鬧哄哄的，您“教訓”了我們。上語文課時，不知是誰突然發出了“吱吱”的`聲音，您斷定是有同學在故意搗亂。您用眼睛掃視了全班，然後露出了嚴厲的神情，您大聲質問：“誰幹的”？終於紙還是包不住火，搞惡作劇的同學終於承認了錯誤，您讓他到講臺來檢討……。從那以後，同學們都很認真地上課了，再沒有搞小動作。我們的學習成績也漸漸地提高了，這些都是您的功勞，您的嚴厲讓我們取得了進步。
您不僅有慈祥的一面，還不缺嚴厲。是您，讓我們從小苗長成了參天大樹；我們今天能夠領悟到的許多人生道理，學到了許多知識，都包含了您的辛勤付出。我的恩師，感謝您！
恩師如一場春雨滋潤我的心田；恩師如春燭默默地燃燒照亮了我的心；恩師如黑夜中的啓明星點亮了我的道路。
我的恩師是我小學時的`班主任謝老師。她的臉上有着一對淺淺的小酒窩；有着烏黑的長髮；做起是風風火火的，一絲不苟。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”聽，那是謝老師在高亢朗誦。看，那是謝老師在黑板上娟秀的字跡。聞，是滿教室的濃墨書香味。
中外燦爛的文化，班主任知道的可真不少呀！從孔子到阿基米德，從牛頓到高爾基，從長城到埃及金字塔。她都能侃侃而談，頭頭是道。甚至瓊瑤、金庸的小說她也能侃侃而談。更別說古典小說、名著。還積極與我們談論，讓我們比朋友還親切。
班主任還不僅比一般人能說，她的教學方法更獨特。
剛升三年級，我們都剛剛學習寫作文。都寫不出來。這不，班主任想出一個法子。班主任描出一張表格，讓幾個人組成一小組，每個小組進行評比，收集好詞好句。每個星期一個總結，讓最後一名罰抄幾篇課文。
從此以後，教室的課間氣氛就開花了。左拿一本作文書，右拿一本名著，互相取經，把好詞好句好段摘寫在一個本子上。不必說，這個辦法真好，此後大家的作文水平都像芝麻開花節節高啦！
但好景不長，班主任謝老師反教了我一學期，就走了。我無比惋惜、遺憾，更不必感嘆。只能在閒暇時，在回憶裏細細的品嚐她了。
現在回想起謝老師的淳淳教導，品味其謝老師的與衆不同、獨特。謝老師，是我的恩師！
老師如老春蠶，吐出自己每一根絲裝點學生;老師如蠟燭燃燒自己，照亮學生。我是一個六年級的學生，馬上就要告別小學生涯，來到初中的打門前，我要感謝我所有的老師，他們都稱得上是我的恩師。
我最感謝的就是三年級的尹老師了。她是個年輕漂亮的.姑娘，身上充滿了陽光與活力。她長得眉清目秀，一頭飄逸的長髮讓他看起來很年輕;長長的睫毛下藏着一雙水靈靈的大眼睛，那個同學犯了錯只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認錯誤;一雙小嘴能說會道，我們常常稱她爲“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見到她我心中就充滿了好感。那時的我非常膽小，不敢上臺向老師介紹自己，看着同學一個個上去了，我心裏特別着急。這時尹老師走到我身旁對我說：“相信自己，要勇敢一點。”我頓時像充了氣的氣球，馬上走向臺，我的介紹博得了同學們的一片掌聲。尹老師教會我最最重要的勇敢與自信。
四年級時我已經是她的寵兒了。在學王博的《滕王閣序》時我積極發言她竟然還誇我文思如泉!可有一次我對一位奶奶不敬，她說：“做人要有修養和禮貌。這短短几個字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養。
我感謝我所有的老師。
從小到大，我們會遇到很多老師，這些老師各有特點：有的嚴肅、有的善良、有的溫柔、有的幽默……？其中我最愛的就是我的語文老師。
語文老師今年四十歲左右，中等個子，瘦瘦的身材，一頭黑黑的頭髮，長長的臉，他的臉上常會露出親切的笑容
語文老師對工作很認真，他每次批改一次作業都用很長時間，有事他改試卷要改個一兩天呢。記得有一次我在家裏默寫《南鄉子》時吧“千古興亡多少事？”中的問號寫成了逗號，我認真檢查作業都沒有檢查出來，？等到第二天給老師改了，才知道這個錯誤，這個錯誤印入腦海再也沒有犯過了。
語文老師還是一個嚴肅的老師，他爲了讓我們養成一個良好的習慣，他上課不讓我們開小差。又一次，我被調換到講臺旁邊，因爲老師在我後面，面朝後面。我本以爲老師看不見，誰知道被他的“火眼金睛”看到了，
下課他吧我叫到了他的辦公室。他摸着我的頭說，今天這是對你是個教訓，我希望你下次不要開小差了。
老師有時雖然嚴肅，但也很溫柔。一次上課，我頭突然很痛，臉紅的像小蘋果，老師看到了。急忙朝我走來，摸着我的頭說：“你發燒了，我給你的家人打電話。”此時我的.心裏被他的愛深深的感動了，他是那麼的親切，和藹可親。
在我的眼裏，老師不僅僅是老師。就像是我的親人。此時我最像對我的老師說：“老師您辛苦了！”
上初中後，由於小學的緣故，對學習根本沒有半點興趣，以至於前幾次考試考的都很糟糕。
記得剛上初中那會兒，上課畫畫、下課看小說、玩手機、基本上就沒聽過幾次課，我因爲上課畫畫的原因上課總是低着頭，我們班的班主任看到我這個情況以後，單獨的耐心的找我談話，說；“如果初中沒有學好高中就沒有辦法上，初一打好基礎，初二時才能學好。”現在想想真的很感謝老師在我無所事事時，把我從墮落的的邊緣拉回來了。
一說到初一，就想到了軍訓，就想到了做大軍車到軍訓地點找班時遇到他的情景，當時還以爲是個點名的人呢，後來才知道他就是我們班主任，心裏覺得這個老師好像很兇誒。後來接觸多了才知道他也有很和善的一面。他生氣的.時候會很兇，板着一張臉，感覺周圍的空氣都很凝重一樣，高興的時候會很和藹，會給我們發吃的，會跟我們開玩笑，跟我們一起玩兒。
感謝讓我遇到了一位這樣有趣的老師，如果他當時不管我的話我現在不一定會變成什麼樣吧，也許我就不會坐在桌子上寫這篇作文了吧？
老班謝謝你，謝謝你訓我，謝謝你關心我。
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