三分鐘作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的三分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三分鐘作文1

朋友們，你們知道短短的三分鐘能幹什麼嗎？三分鐘呀，可以做好多好多事情，比如：洗碗、寫作業、背英語單詞等等。現在，我也給你們帶來一個在三分鐘內發生的故事，你們想聽嗎？想聽就一起來吧！

故事發生在4929年的一箇中午，地球已經成了沒有任何污染的星球。外星飛碟在天空上來來往往，汽車已不像往日那種有排汽管，現在的汽車已是太陽能的了！到處都是外星人。每個人的生活都很好。這件事傳到了巴嘰垃圾王的耳中，巴嘰垃圾王聽了，哈哈大笑，說：“地球也會有今天！看着吧，我巴嘰垃圾王一定會去破壞的！哈哈，垃圾星人全體出動。只許成功，不許失敗，聽見沒有？”它們變成人的模樣，乘着宇宙飛船，以每秒鐘四萬光年的'速度，飛向地球！

嘟——嘟——嘟……地球國際掃描儀響了！幾十臺不明飛行物向我們飛來！好像是“巴嘰垃圾”星人！我旁邊的機器人說。

“什麼？巴嘰垃圾星人！快，快先做好防禦準！再不不快的話，就來不及了！”“啓動開始，倒計時，十、九、八……

三、二、一！啓動，一層保護地球的鋼甲——人工大氣層啓動了！“快和環保星聯絡，一起拯救地球，快呀！”“環保王，環保王，請和我們聯合，一起打倒垃圾星，好嗎？”“沒問題！”環保王說：“啓動全體太空飛船，開往地球，越快越好！”垃圾星人的飛船到了地球，可不知道怎麼進去，它們只好用攻擊力最強的導彈——垃圾病毒彈！“發射。”

“哄……”只見一聲巨響，無數的病毒腐蝕着人工大氣層。三分鐘後，就會完完全全地吃掉人工大氣層！如果不解救的話……突然，，總部下命令，在三分鐘之內，把巴嘰垃圾星人全部消滅！這時，環保星的飛船來了，飛船發射了環保解救丸，“刷+——”的一聲，病毒消失了，地球轉危爲安。現在的任務是把巴嘰垃圾星人給全部消滅！“啓動超生波飛船！”我憤怒地說，只見全球飛船都啓動了，過了一分鐘，密密麻麻的“飛龍號”火箭炮向敵人的飛船射來，敵人見了，趕快往冥王星跑。上億枚導彈緊緊跟在敵人後面，“轟——”敵人被消滅了。環保星人發射了一枚“環保拯救彈”只見垃圾星人消失了！

地球的危機永遠的消失了！而且，只是在短短的三分鐘之內！

三分鐘作文2

“丁零零”上課鈴歡快地響了起來，時老師笑咪咪地說：“今天，我們要體驗盲人的痛苦。”我們面面相覷，不知道時老師葫蘆裏賣的是什麼藥。

第一個遊戲是閉眼睛在紙上默寫，我的同桌王天齊胸有成竹地拿起筆，閉上眼睛，毫不猶豫地擺擺手，說：“我一定能順利‘過關’！”遊戲開始，他的筆在紙上“沙沙”作響，我靠近一看，哪兒對了，都寫在紙的空隙處了，還寫了個錯別字，哈哈！寫到第四個時，他的筆尖都冒到“九霄雲外”了，幸好他覺得不太對勁，又回來了。我正在看楊曉玲的，卻聽見王志雯一聲笑，噢！原來王天齊寫着寫着，寫到連紙都歪了！終於到我來寫了，我閉上雙眼，筆尖幾乎對稿紙“寸步不離”寫到第四個時，老師突然說：“空兩行！”我寫的好好地，頓時被打斷了，便胡亂向下移了一點，卻聽王天齊“撲哧”一聲笑出聲來，我問他怎麼了，他卻說：“沒什麼，真沒什麼。”我心中的疑問越發隆起，終於寫完了，老師一聲令下，我迫不及待地睜開雙眼。啊，原來第四個詞語寫在了第八行，第一個寫在了上方空白處！

第二個遊戲是摺紙飛機，到指定地放飛。我不屑一顧：嗨，簡單！開始了，我鎮定自若地在人羣中穿行，啊！好疼，我撞在了黑板上，撞擊令我頭暈乎乎的，失去了方向感，哎！沒辦法，遊戲終究是要進行的'，於是我摸索着向前走去。突然，我碰到了一個硬硬的東西，我對它就是一腳，腳卻火辣辣的疼，嗷！踢到課桌上了！我再一次向前摸索着，好不容易摸到了一個冰涼冰涼的東西，太好了，摸到牆了，我想。於是，我就像一隻壁虎似的在牆上蹭來蹭去，總算找到了一個座位了，我剛想坐下去，卻發現有人在，無奈，只好再一次踏上“尋位之路”。哈！又摸到一張課桌，我隱隱約約聽到了林嘉怡的聲音，便小心翼翼地坐下了。

短短的三分鐘，可對於失去光明的我來說卻猶如三天那麼長，我真該好好保護自己的眼睛，也要多關心、幫助盲人。

三分鐘作文3

這個“三分鐘熱度”的傢伙原名王奕晨，也算是我的好友之一，此人從五官上看甚是平淡，還經常流露出漠然的神情，彷彿對什麼事情都不感興趣，可事實恰恰相反，她可是一個興趣極其廣泛的人，表演、唱歌、寫小說、組社團……愛好多得彷彿天上的繁星，數不勝數。只可惜她有着做事虎頭蛇尾的壞毛病，每一個愛好都會涉獵，但從不深入，大多是開頭得轟轟烈烈，最後卻無疾而終，所以得此外號，還真是當之無愧。

這不，這個“三分鐘熱度”的傢伙又在忙着創建“日漫社”了。瞧，她正在滿頭大汗地在桌椅間跑來跑去，招募人員呢！看那些已經加入的成員，一個個摩拳擦掌，興奮得不得了，那模樣，簡直就像中了頭彩一般，惹得我也忍不住探過頭去。就在這時，她走到我的跟前，開口道：“嘿，千謙，要加入我們的日漫社嗎？聽說你畫畫也不錯哦！”這個誇獎讓我心裏很受用，於是我答道：“嗯，好吧。不過，你得告訴我，日漫社是幹什麼的？”“當然是畫日漫的'嘍，喏，這幾張圖你可以參考，就按這個樣子畫，我會負責幫你們畫好的畫裝訂成冊，一起送給你們想送的人哦！”這主意聽着似乎挺不錯，我這才點點頭，表示了肯定加入的意願。她滿意了，一轉身又忙不迭地跑去遊說下一個人了……

一個星期過去了，“日漫社”卻遲遲未見開展活動。我找到王奕晨，問：“你的日漫社打算什麼時候組織活動啊？”我一臉疑惑地看着她，卻發現她也正一臉疑惑地望向我。我心裏一驚，她不會是忘了吧！果不其然，她猶猶豫豫地開口道：“日漫社？讓我想一下……”看着她苦思冥想的樣子，我不禁苦笑：連自己辛苦組建的團隊都能忘得一乾二淨，這樣的性子如何能取得成就？果然，不久後，“日漫社”就土崩瓦解了。

一個人有夢想固然是好，有熱情更加可貴，但如果不去努力，不去堅持，再美的夢想也終究是夢。我的“三分鐘熱度”朋友，就讓我和你一起共勉，認真地對待自己的夢想，去嘗試、去經歷、去奮鬥，也許終有一天，我們都會美夢成真，擁抱成功！

三分鐘作文4

我的哥哥無論做什麼事，往往都是做到一半就半途而廢的，於是，我有時稱呼他爲“三分鐘熱度的哥哥”。

記得去年夏季的一天，哥哥心血來潮，買了幾包蔬菜的種子，準備在自家的菜地裏種上蔬菜，我半信半疑地問哥哥：“哥哥，你真的要種蔬菜嗎？你能把蔬菜種成功嗎？”哥哥肯定地說：“怎麼，你不相信我？我們知道，自家種的`蔬菜既環保又能節約家庭開支，真是一舉兩得呀！到時候你就看我吧！如果我種成功了，你別搶着哦！”第二天，媽媽把蔬菜種子都種到地裏，每天都期盼着種子能快快發芽。過了一星期左右，蔬菜種子真的發芽長出來了，那幾天哥哥很興奮，經常給蔬菜又是澆水又是施肥的，蔬菜苗長勢喜人。我也爲哥哥沾沾自喜，心想：“這回哥哥總算把蔬菜種成功了。”可是，正當我高興之餘的一天傍晚，哥哥空閒着在家看電視，我問哥哥：“哥哥，你已經連續十幾天沒給蔬菜澆水了，再不澆水也許就會枯萎了。你快去給蔬菜澆澆水吧！”“沒事的，蔬菜長得好極了，你不必擔心。”哥哥露出一副無所謂的表情對我說。此刻，我搖着頭對哥哥說：“唉，你的老毛病也許又上演了，地裏的那些蔬菜看來也活不了多久了。”過了一個星期後，果然不出所料，菜地裏的蔬菜變得乾枯了，菜葉也變黃了。我心想：“早知道這樣還不如不種呢！”

蔬菜沒有種成，哥哥又在花木市場買了兩盆花來養。我勸說哥哥：“你還是把它送給姑姑養吧。”哥哥笑着說：“這次我一定會堅持着做好的，請相信我吧！”我猜想着：這兩盆花也許又要遭殃了。哥哥開始那幾天，把兩盆花照顧得挺好的，可是過不了幾天，哥哥覺得厭煩了，偶爾給花澆水了，有時一星期澆一次水，有時半個月澆一次水。有一天，我催促着哥哥，你可以給花澆水了，哥哥卻說：“不用着急，我知道的。”眼看哥哥根本沒有想給花澆水的意思，因此，我有着一種預感，哥哥的老毛病又犯了，看來兩盆花的壽命也不長了。於是，我只得去求助姑姑，後來就乾脆把兩盆花交給姑姑照顧着。

“唉，看來哥哥這三分鐘熱度的老毛病是改不了了。”我一直埋怨着。

三分鐘作文5

大年初三，我照舊去就外公家拜年。他是一個剛退休的大官。

今年舅外公家和往年不同。以往去的時候總有那麼一兩個人和他談笑風生。往年擺放禮品的地方，如今也空空如也。舅外公一個人孤獨的在陽臺的`搖籃中，吸着煙。若有所思。

“舅外公，拜年了，拜年了！祝您身體健康，萬事如意。”舅外公笑了笑，轉身從抽屜裏拿了一個大紅包給我，“祝你學業有成，哈哈！”

我和舅外公坐在沙發上。舅外公嘆了口氣，“哎，今年過年過得真冷清啊，吃了團年飯都走了。”說這臉上露出一絲憂傷。我默然，不知道該說什麼好，一個老局長，以前過慣了那種過年後許多人帶着禮品絡繹不絕地前來拜年。如今退休了，竟是門可羅雀，我難以想象這是怎樣的一種淒涼。舅外公見我不說話，忙說：“嘿，冷清也好，省得看那些阿諛奉承的嘴臉。有你和小小軍陪着，我已經很高興了，哈哈……”我聽出了這話的心酸，忙說：“是啊，舅外公，小小軍叔叔今天也該來了吧。”舅外公看了看錶，說：“都五點了，應該要來了吧。”

小小軍叔叔原是舅外公的司機，人很機靈，也很會說話，而且每年也是大年初二給舅外公拜年。他每次都是五點左右到，帶來好多家鄉的土特產，還幫着舅外公張羅晚飯，舅外公非常喜歡他，見他挺有才能，忠心耿耿，便不斷地提拔他，如今已經做了處長了。小小軍叔叔有隻小狗叫旺仔，每次拜年都會帶着它，我們也就這樣認識了。旺仔很可愛，也很乖，見了我們就不停地搖尾巴……想到這裏，我心裏充滿了期待。半個小時過去了，一個小時過去了，晚飯時間到了，晚飯時間過了……我們不斷朝門口張望，最後卻只有一次次的失望。人，始終是沒有來。

“他不回來了吧？不對，他一定會來，一定回來！但……”舅外公喃喃着，晚飯時也是這樣。舅外公幾次拿起碗，又放了下去。說：“我們再等十分鐘沒來就……”時間一分一秒的過去了，舅外公走進陽臺，點起了煙。最後三分鐘，突然，我聽到了那熟悉的狗叫聲，是旺仔！我開心極了。“舅外公，小小軍叔叔來了！”舅外公急忙起身，小跑過去開門。

門開了，空無一人，只有一隻小狗——旺仔，在不停地搖尾巴。我大驚，然後默然。舅外公什麼也沒說，緩緩蹲下身子，抱起了旺仔，老淚縱橫……

三分鐘作文6

人生就像一條四通八達的立交橋。做什麼事都選擇。如：交朋友有選擇，讀書有選擇，寫作時對材料有所選擇，決定做某事時有選擇，人生的去向有所選擇…還有許多許多的事都需要選擇。

交朋友時，選擇了好的朋友，長大後，如果有了困難，朋友會給予幫助，助你一臂之力。可交到了壞朋友或心術不正的朋友，便不用等到長大以後，現在他就會引你走上歪路，並會害了你一生。

讀書時，雖然說“書是人類最好的朋友”、“書是無聲的老師”……但是也要對書做出一定的選擇。當然書的`好處很多，可以提高知識、豐富想象力等。但這類的書畢竟只有一半多，還有一小半書是一點益處都沒有的，整版書都在說那些少兒不宜、不健康的書。

寫作時，也要選一些自己擅長的材料，不要選擇自己沒有一點親身經歷過的材料，這樣就會沒有一點真情實感，老師又不會給你高分。

當然，最重要的還是對人生的去向的選擇，別小看這小小的選擇，它會決定你的終身幸福，我對人生的理想是當一名稱職的校長。爲什麼呢?一般人都會選擇當董事長、當經理、當科學家……偉大的理想。而我爲什麼爲選擇當校長呢?因爲我在報紙上看到了這次四川大地震，大多數學校都死了很多學生。可有一個學校，竟然一個學生也沒死。這個功老全歸這個學校的校長。他被調到這個學校之後，天天叫學生們練逃生的速度，他在操場上吹一聲口哨，老師就要迅速地帶領孩子們帶到操場上。他們由最初的二十分鐘，再到十五分鐘、十分鐘、五分鐘、一分鐘、幾十秒。這些學生經常在背後議論說：“這個校長是不是有問題呀!”校長卻毫不退縮。

地震發生時，校長吹了一聲口哨，老師們馬上帶着孩子們衝到了操場上。幸虧這個人選擇了當校長，不然的話，這個學校也是一個悲劇。

來吧!讓我們來爲自己的人生道路做一次重要的選擇吧!

三分鐘作文7

“叮鈴鈴！”第三節課的上課鈴打響了，只見班主任蔣老師大步流星地走進教室。她的臉上透露着一絲嚴厲，眉毛稍皺，沒有了往日那份溫柔的微笑，一副有些生氣、即將大發雷霆的樣子。我的心不由得一顫——今天早上的評選儀式，我們班級又和上個月那樣“顆粒無收”，老師該不會……我不敢多想，因爲我畢竟不是海燕，不像海燕那樣希望“暴風雨來得更猛烈些”，我害怕得連忙閉上了自己的雙眼。

“同學們，爲什麼我們這兩個月會‘顆粒無收’，我也就不再追究了。”蔣老師心平氣和地說。聽到這句話，我的心跳似乎平靜了許多，心中懸着的大石頭也終於落了地。“謝天謝地！”我自言自語。蔣老師繼續說：“現在，讓我們靜坐三分鐘，在這三分鐘裏，讓我們反思一下，在這半學期裏，你爲班級增了哪些光，又爲班級抹了哪些黑……”老師的話音剛落，教室裏便一片寂靜，鴉雀無聲。

我反覆思考着。首先，我先思考表現好的：我爲班級增添了哪些光彩？嗯，對了，運動會上，我取得了還不錯的成績，可是這種芝麻綠豆兒小事也算？我想起來了！我爲學校大理石的字重新塗了一遍，但這也是美術老師讓我們做得呀！哦，我爲那個頭上長腫瘤的女孩捐過錢！可一共才十元，算不上什麼吧？……我想了又想，好不容易想到的，卻又都被我否定了，所以，我爲自己下了一個定論——沒有做過什麼讓班級熠熠生輝的事。

接着，我又來搜尋表現不好的：我做了哪些爲班級抹黑的事？剛思考到這問題，答案就蹦出來兩個。1、我在吃飯的'時候經常說話。2、我在食堂裏尖叫過。所以，我又爲自己下了個定論——自己做得還不夠。

三分鐘時間過去了，老師請部分同學發言。同學們的所作所爲也是長短不一，有失有得。透過大家的總結，我發現，原來我的那些“芝麻綠豆”也在閃着光亮。

“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。我將以諸葛老先生的名言此爲座右，培養好的作風，摒棄壞的習慣，爲自己的茁壯成長打好基礎。

三分鐘作文8

在北京環球雅思總校，熟悉我的學生們都知道，我一直主張IELTS寫作準備的東西要“少”。我的這種觀點，是透過長期跟蹤考生的實戰經驗和大量批改學生作文（3年前至今，批改數量應該在2萬篇左右）得出的結論。

1 背詞彙要少：備考應該一切以考場實戰爲準。很多考生考前收集一大堆詞彙，那只是一廂情願的事情，你可以試一試緊張的寫作考場上能想起來用幾個？認知心理學早就證明了，考前學生背的單詞如果超過300個學生肯定在考場裏大多數想不起來。寫作不是閱讀，只知道一堆單詞的中文意思去拼湊，在寫作考試只會讓你扣分不斷( 寫作裏最常用的'濃縮加分詞彙在《十天突破雅思寫作》的Day 3)。

2 語法點要少：中國學生語法知識學的太多，不該掌握的也學一大堆，導致沒有重點。語法點牢記“語法七宗罪”，“四種特殊加分句式”和常用20個加分連接詞，複雜句已經可以到實用的程度。背那麼多語法點，1個小時的考場上誰能想起來？

3 除非你有半年以上準備作文，否則不要背範文，應該背關鍵句型。只背範文，如果沒碰上考題，真的有全軍覆沒的可能。有考試經驗的老師應該給學生準備最實用的地道加分句型，40個左右，這樣的句型數量對於270左右單詞的文章句子已經很實用

4 圖表要清晰

圖表題貴在清晰準確，乾淨利落，不能像很多考生越寫越糊塗。因爲篇幅原因（具體看《十天突破雅思寫作》第九天圖表作文和第十天流程圖），這裏跟大家講講怎麼快速減少你的兩大類圖表錯誤。

同學們的圖表作文裏，經常有時態和主動/被動的錯誤，這樣的錯誤太多，至少1分就沒有了。怎麼解決？很簡單，熟讀下面四句話：

1 開頭段改寫原題，永遠寫一般現在時，想都不要想

2 主體段和結尾段的時態看題目裏面的時間，如果是過去時間就用過去時，將來時間就用將來時

3 如果原題沒給時間，全篇文章都用一般現在時

4 圖表題裏表示趨勢的動詞，比如上升，下降，穩定，波動（fluctuate）的所有動詞一律全用主動，不用被動，這樣你的圖表題主被動就永遠不會錯。

同學們備考的時間是有限的，雅思寫作備考，一定要抓住主要矛盾，切記不要做一廂情願的事情，準備內容過多過濫，只會到考場裏面去着急了。

三分鐘作文9

三分鐘，可能是短暫的，也可能是漫長的。在我們的一天中有多少個三分鐘，它是不起眼的。可是，默哀中的三分鐘，我想了很多很多，感覺時間在此時凝結……

四月的一天，我們去四明山烈士陵園緬懷那裏的革命先烈。那裏叢山巍巍，松柏青青，雄偉壯麗，肅穆幽靜，百花齊放，爭奇鬥豔，風景宜人。跟着隊伍，我們走進了陵園，映入眼簾的是園中央凌空聳立的烈士紀念塔。紀念塔塔頂，鮮豔的紅五星象徵着先烈的革命精神如同日月之光，永照千秋。

我們在紀念塔前面，排好方陣，開始悼念儀式。悲痛的音樂響起，沒有一個人嬉皮笑臉，沒有一個人不挺直脊背，沒有一個人不低頭默哀。我們肅立着，十指交叉，低眉頷首，閉上眼睛，開始默哀。雖然耳邊一直環繞着的汽車喇叭的嗡鳴聲，但是此刻的我不再心煩氣躁，取而代之的是一種莫名的莊重與沉痛。平靜的心情變得波瀾起伏，我浮想聯翩。腦海裏不時浮現出一幅幅悲慘壯烈的畫面：英勇無畏的戰士們在硝煙瀰漫的戰場上拼搏，向敵人的心窩捅去；視死如歸的烈士被鐵索緊緊地捆綁着，嚴刑拷打，但仍守口如瓶；寧死不屈的.烈士被刺刀一刀一刀地刺着，每一刀上敵人都貪婪地想獲取黨的祕密。先烈們鬥志昂揚、勢不可擋；先烈們視死如歸，氣貫長虹！

涼風習習，風兒在哭訴，使人頓時感到無比的涼颼颼；陰雲層層，陽光頓失，淒涼悲滄瀰漫了整個空間。憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的崇敬；看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬。革命先烈，因爲你們纔有我們今天的美好生活。烈士長存！豐碑永恆！突然，音樂停止了，我們慢慢地擡起了頭，睜開了迷濛的淚眼，發現世界由模糊混沌漸漸變得明亮，清晰，我堅信明天會更加美好！

革命先烈們，我熱愛你們，我讚揚你們，我崇敬你們。你們爲了革命事業拋頭顱，灑熱血。革命先烈們，寧願光榮犧牲做英雄，也不願做苟且偷生的叛徒。我一定要好好向你們學習，學你們意志堅定，勇往直前，絕不退縮；學你們大義凜然，無所畏懼，無私奉獻。

三分鐘作文10

獻哈達是藏族最普遍也是最隆重的一種禮節。當好客的主人跟客人獻哈達時，客人應該鞠躬接受。藏族人伸舌頭是一種謙遜和尊重對方的行爲，而不是對他人不敬。雙手合十表示對客人的祝福。三口一杯是藏民族在會客時最主要的一種禮節。客人先用右手無名指沾點酒向空中、半空、地上彈三下，以示敬天、地和祖先，然後小喝一口，主人把杯子倒滿，再喝一口，主人又會把杯子倒滿，這樣喝完三次，最後把杯子中的酒喝完。

在西藏，馬肉、驢肉和狗肉是從來不吃的，有些地方的'藏民，連魚肉都不吃，因爲藏族人認爲狗和馬是通人性的，是不能吃的。而驢被視爲一種很不乾淨的東西，也不會食用。所以在西藏千萬不能提起吃驢肉、狗肉等事情。

西藏主要旅遊景點是寺廟。目前西藏對遊客開放的很多寺廟都是藏傳佛教寺廟。藏民族普遍信仰是藏傳佛教。所以在轉經時一定要按順時針方向行走，切不可逆時針方向行走。很多藏族老者在轉經的時候，身後會跟這一些掛着紅綢子的羊，這種羊被稱爲“放生羊”。不可對這些羊進行騷擾。同時在寺廟佛殿之內不可大聲喧譁和隨意觸摸佛像，在沒有答應的情況下，更不能在佛殿內錄象、照相等。

從戰國始，除夕吃餃子的習俗，大約已有2000多年的歷史了。除夕之夜，全家人圍坐燈前，邊包餃子邊聊天，山南海北，天山地下，無所不談，不時引來歡聲笑語，大有共享天倫、其樂無窮之趣。

《燕京歲時記》記載過年吃餃子的情形：“每屆初一，無論貧富貴賤，皆以面做餃而食之，謂之‘煮餑’，全國皆然，無不同也。富貴之家，暗以金銀小錁藏之餑餑中，以示順利，家人吃得者，則終歲大吉。”如今，人們已不信這些了。不過，還有人家在餃子裏放上糖塊、花生仁等，吃到糖塊象徵生活甜蜜，吃到花生仁祝願長壽。除夕之夜這頓餃子全家都要吃，謂之曰“歲餃子”、又叫“團圓餃子”。

古時，稱餃子爲“餛飩”、“水角”、“角子”、“扁食”、“煮餑”、“銀元寶”等等。

三分鐘作文11

開學時老師就告訴我們這個學期要繼續開展《課前三分鐘》的活動，每個人都必須參加。我垂頭喪氣極了，要知道，發言可是我的弱項，上個學期我就是一拖再拖，把機會都讓給別人了。

這個學期按座位來，我是排在第二十六個出場。一天又一天過去了，終於，前二十四位同學都順利完成了任務。再過兩天就該輪到我了，我準備好上臺演講的資料，又練習了好幾遍，還對着鏡子先自我檢查，再叫爸爸、媽媽當第一觀衆，爲我點評。我這麼做，就是當心自己上了講臺，看見一大羣同學的眼睛會不敢說話。第二天，我將資料夾在語文書裏，雖然還沒有輪到我，但是我既期盼又當心。正當我忐忑不安之時，事情的發展更讓我出乎意料。

那天早上，排在第二十五位的.譚夢琪請病假了，往後推那就是我。上課鈴響了，我一時不知所措，坐在座位上猶豫了半天。這時，李老師來了，她疑惑地望着我，說：怎麼不上呀？我真想說，還沒準備，可我那快言快語的同桌替我作了回答，他大聲說：有，她早就準備好了！我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！可我轉念一想：上吧，這樣躲是躲得過初一躲不過十五呀！

我鼓足勇氣走上講臺，可臉上像挨着個大火球，辣辣的，渾身上下都不自在。不知所措的我頓時簡直就是個小丑，要知道，這可是茶壺裏煮餃子——倒不出哇！坐在前排的肖涵立刻站了起來，鼓勵我說：快說吧，你都準備得那麼好了，像我讀課文那樣讀出來就好了。黃波霄也微笑着向我點點頭，而一旁的黃昊喆卻大聲叫道：這麼膽小，還當什麼課代表？我愣了一會兒，感覺已無地自容。爲了儘快結束這種窘迫的局面，我拿起話筒，一口氣把發言稿讀完便一溜煙地跑下去了。同學們對我報以熱烈的掌聲，李老師點評道：張嘉琪準備很充分，讀得很流暢，要再接再厲呀！耶！我過關了，我的心中一陣釋然，雖然是冬天，但我卻感受到自己正沐浴着春天裏的陽光，很溫暖，很舒服！

《課前三分鐘》這個活動使我肯定了自己：我能行！我要告訴大家：如果你放棄一切機會，那你一定是輸；如果你覺得自己行，那你一定會贏！

三分鐘作文12

今天上午，第四節課剛一上課，侯老師就“衝”進教室，開始處理起上一節的作業。她講啊講啊，我這個課堂上的大閒人大半節課都在塗塗畫畫，根本不知道老師在講了些什麼。

突然侯老師停下來了，好像是看大家都累了吧，她神祕地對我們說：“同學們，咱們做個遊戲吧！”做遊戲？我的勁頭一下子都被激發起來了。“咱們剛纔不是學了《桂花雨》一課中的'桂花香的那一段嗎？現在大家拿起手中的筆，看誰能用最快的速度抄完這一段。時間是一分鐘。預備——”啊，這下我可不玩了，趕緊把筆和本都拽了出來，做好了準備。老師一聲令下，我飛快會抄寫起來。

沙 沙 沙，沙 沙 沙，教室裏除了寫字聲外，什麼聲音也沒有。很快，同學們紛紛舉起手來，示意老師自己寫完了，我也差不多寫完了。侯老師又說：“同學們，可不可以把這一段話再讀一分鐘，看誰讀得快，計時開始！”

嗚 哩 哇 啦，唔 哩 哇 啦，教師裏霎時響起了雷鳴般的讀書聲。

一分鐘很快過去了，每個同學都讀了六七遍，我也讀了七遍。

下課的鈴聲響起來，我第一次覺得它響得不是時候。侯老師又給我們說：“同學們，現在下課了，大家來感覺一下一分鐘時間有多長。開始！”大家都不說話，我也趕緊閉起眼睛感受起來。

遊戲結束了，老師問我們：“同學們，你覺得這三分鐘有什麼不同嗎？”同學們異口同聲地拉着長腔:“前兩分鐘短，後一分鐘長……” “這是爲什麼呢？”侯老師問。教室裏立刻鴉雀無聲，這時有幾個同學在小聲議論。侯老師看大家都沒回答，就說：“因爲，前兩分鐘你們有事情在做，所以你們覺得時間過得快，後一分鐘你們把精力都放在了下課出去玩上，沒有事情做，所以感覺時間過得很慢。”

我聽了，真是這樣的，我在抄寫和讀書的時候，心裏感覺那一分鐘時間就像飛一樣就過去了，而最後一分鐘時間就像過了十分鐘一樣，不對，就像蝸牛爬一樣。我以後要珍惜時間，不能虛度了光陰。

真是不一樣的三分鐘啊！

三分鐘作文13

自古以來人們都在感嘆時間的寶貴，“時間就是生命”，“惜時如金”，“時光一去不復返”，這些名言警句更是提醒我們要珍惜時間。可是，有些事卻是急不得的，有些時候，我想說：給我三分鐘。

鏡頭一

“你怎麼又遲到了？這周都是第三次了，你還想不想好好學習了？”媽媽氣急敗壞地喊道。我本想以同樣的口氣火冒三丈地“回敬”她，可就在張口的那一瞬間，我看到了媽媽眼角的皺紋和髮絲間清晰可見的白髮。回想這一個月，媽媽爲了緊張備考的我，每天早晨五點半便起牀爲我準備早飯，晚上陪伴我學習到深夜才肯去睡，她這一個月所承受的壓力，所付出的辛苦，恐怕不比我少多少吧！想到這些，心中的怒氣漸漸消散，我對媽媽說：“給我三分鐘”。經過三分鐘的自我反省後，我走入廚房，擁抱着媽媽，輕輕說了聲“媽媽，我錯了，以後我一定不會再遲到了！”那一刻，我感到：那懷抱，那麼溫暖，那麼甜！

鏡頭二

“這是我的！”“你胡說！明明是我先得到的！”路邊上，兩個小孩兒在爲一個氣球爭來爭去。忽然，一個小孩兒被推倒在地上，“哇”的一聲哭了起來。我趕忙跑過去，拉開正在準備二次交戰的兩個人，急切地說：“不要打架！給姐姐三分鐘，好嗎？”兩個孩子眼巴巴地看着我，揮舞的小拳頭也放了下來。我急忙跑向路口，買回一個同他們手中的一模一樣的氣球。當我把氣球遞到他們手中時，兩個孩子異口同聲地說了聲“謝謝姐姐！”。看着他們手拿氣球時滿足的`笑臉，我感到：那笑容，那麼溫暖，那麼甜！

鏡頭三

臨近期末，每天都能收到老師發下的試卷作爲“禮物”。這不，同桌正爲一道數學題愁眉不展，她已經整整演算了一大張演草紙，可得出的結論依然不正確，眼看她急得都要把桌子掀起來，我趕忙把那道題拿過來，對她說：“彆着急！給我三分鐘！”我拿着題目，認真端詳，仔細分析，終於把題目做了出來。同桌看後，輕鬆地舒了口氣。我耐心地爲她講解方法，並分析了她的失誤，一向不善言辭的同桌由衷地對我說：“你真棒！考試加油！”那個時刻，我感到：那讚美，那祝福，那麼溫暖，那麼甜！

等一等，給我三分鐘！也許美麗的“花兒”就要開放！

三分鐘作文14

意思到了就得分

昨日上午，記者在語文科評卷現場看到，每名評卷老師面前都有一臺電腦，屏幕上只看到學生的答題部分，看不到學生的個人資訊，評完分之後提交，系統再隨機分發下一份。

據瞭解，每一名評卷老師只負責改其中的一題，並不是一份試卷從頭改到尾。比如，有專門改作文的老師，也有專門改閱讀題的老師。所有主觀題，全部在統一掃描後進行按題切塊，評卷時隨機分發給負責這個題的'評卷老師。

很多主觀題沒有固定模式，如果與標準答案的表述不相同，語文科評卷組組長林老師說，只要學生意思表達到了，就會得到相應分數。

所有主觀題均採用二評起步。也就是說，如果二評給分是在誤差值範圍之內，電腦則自動取其平均分爲考生最終得分。如果超出誤差值，電腦也會自動揀出，進入題組長的系統，由題組長進行三評仲裁。而作文，則有額外的四評制度，如果三評給分仍與前二評超出誤差值範圍，則進入該題大組長的最終評分。

三分鐘評一篇作文

作爲單題分值最高的語文作文，如何評分一直是考生和家長關注的焦點。

開頭、結尾看一下，一篇作文幾十秒就搞定，此前，網絡上有各種對中高考作文評卷的說法。語文評卷組負責人告訴記者，根據測算，作文評卷老師平均3分鐘改一篇作文，如果一名老師速度過快，將會受到警告。而3分鐘的時間，足夠老師認真把一篇六七百字的作文從頭看到尾。

評卷組負責人稱，每年作文的切入分都在42~45分左右浮動(作文分值60分書寫分5分)。對於去年開始新增的作文書寫分(滿分5分)，字跡美觀漂亮的可以得5分，工整清楚則有3~4分左右，而字跡潦草難以辨認的1~2分，完全無法辨認的不得分。如果考生在作文中有一些火星文符號，不僅沒有書寫分，還會影響整篇作文得分。

三分鐘作文15

星期六的早晨，我和同學們興高采烈的去上作文班，趙老師帶我們玩了一個遊戲，讓我們刻苦銘心的記住了。

到了作文班，趙老師神祕的走了進來，說要帶我們玩遊戲，一聽到遊戲這兩個字，全班立馬歡呼雀躍起來。看見老師神祕的樣子，會是什麼遊戲呢？同學們心裏疑雲重重。老師轉身在黑板上寫“閉上眼睛畫畫”。看到這幾個字，全班沸騰了，有人說：老師，這不是天方夜譚嗎？，也有人說：老師，這怎麼可能呢，你是不是在捉弄我們啊？老師笑着看着我們，不回答我們的問題。即使這樣同學們還是要去試試的。老師要選四個同學上黑板上去試試，同學們爭先恐後的舉手，可都可能全都上去啊，老師只能任意選了四個同學上去，我和一些沒有被選上的同學們只能在下面唉聲嘆氣了。三分鐘後，上去的四個同學畫好了，他們睜開眼後，被自己的畫嚇了一大跳，和自己想像的相差太大了。這四張不僅難看，而且還四不像，尤其是我們的唐梓蕎同學的，簡直是“不堪入目”，可以堪稱“大師”了。

老師看着我們下面沒有上去畫的同學都躍躍欲試，便讓我們自己用紙在下面試着畫。老師讓我們一起同時畫，一聲令下，全班頓時鴉雀無聲，連掉一根針在地上的聲音都能聽得見，全班聚精會神的畫起來。閉上眼，我展開了想像的翅膀：蒼翠欲滴的`大樹、綠油油的小草，顏色各異的小花，枝頭上嘰嘰喳喳的小鳥，好美的風景畫啊。想着想着，自己都被陶醉了。邊想邊畫，不一會畫完了。睜開眼一看，天啦，這是我畫的？我呆若木雞，和想象的天壤之別啊！完全不相信這就是自己畫的。

遊戲結束了，我的內心久久不能平靜，陷入了沉思。心想，在平時，我在路上看見盲人，就只會嘲笑他們，卻不知他們的痛苦，他們是如此的渴望光明，我的嘲笑，只會讓他們更痛苦。我們不能這樣，我們要幫助他們，他們需要得到我們的幫助。