無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的天籟之音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
１月５日，我們去看了郎朗的演奏會，我真不知道是我的文筆不好，還是朗朗彈得太好，我真的不知道如何去形容郎朗所彈奏的鋼琴，只能說，太好了！太太太好了！非常棒！！非凡的好！實在好的不行了！還有一個詞，就是——天籟。
的確，我都以爲朗朗彈鋼琴再好也就這麼回事，但實際上，那遠不止我的想象。真的，太好聽了！
我從來沒有想過去欣賞音樂，去接近音樂的世界，從沒有想過去讚美它，可是，聽了朗朗的琴聲，我不得不由衷的讚歎。太美妙了！
演奏會剛剛開始，我就豎起耳朵，準備聽聽這位傳說中的.鋼琴王子的琴聲究竟有多動聽。
郎朗一直沉着鎮定，彷彿根本不用擔心出錯。
如水丁玲動聽的琴聲從指尖滑出，唯美……動聽……彷彿不是人間之音。我馬上就陶醉了，彷彿來到了另一個境界……
郎朗彈得很投入，恍若置身於音樂當中，好像在和音樂說話。可是，那一點也不影響朗朗彈琴的質量，依舊是那麼委婉那麼動聽……起伏跌宕……
一曲終，場上爆發雷鳴的掌聲！
說是天籟，真是不爲過！
一片迷繞着神祕氣息的土地上，白霧中偶爾聽見幾聲鳥叫或蛙鳴。水波聲淡淡幽幽，隱隱約約，覓食的鱷魚有時濺起淡淡水中花，聲音美而靜。
溼地裏有幻想的聲音。水中的魚兒在軍訓，喊着：一二一，一二一，一二一．．．．．．；樹上的小鳥在生氣，哦，原來發卡不見了，臉都氣紅了；地上的螞蟻在逃命，鳥兒的'髮卡掉樹下，正好落在螞蟻軍隊前，嚇得它們直喊：救命！救命！＂什麼，這些都是我想象的聲音，你聽不見？好吧，那我再說明白點。
你總聽過鳥兒拍翅的聲音吧？當高貴的天鵝起飛時風鼓的聲音，當靈巧的小東鳥輕輕地扇翅時的聲音，當優雅的白頭鶴慢慢點水飛翔的聲音，你總聽到了吧。這是溼地獨特而優美的聲音。
蝴蝶輕敲木琴，星光吹起短笛，藤蔓環起排鍾，月光奏起豎琴，這是溼地美而幻的聲音。
站在這片神奇的土地上，進入遐想的夢境，也許，你會聽到大樹嚴肅的會議，也許，你會聽到村民們歡樂的歌謠，也許，你會聽到小孩子們的悄悄話......
溼地的聲音，多姿多彩，溼地的聲音，是純正而又自然的天籟之音。溼地的傳音，透過迷霧，飄遠了。
想必大家都喜歡聽歌、聽音樂吧。嗯，是的。我也喜歡。書上說，兒童聽音樂可以長得漂亮。孩子唱的歌都被稱爲是“天籟之音”，大家聽：《魯冰花》，多麼動聽啊，多麼感人啊。再聽，《一個真實的故事》，“走過那條小河，你可曾聽說，有一個女孩，他曾經來過…… ”《螢火蟲》，一隻螢火蟲爲怕黑的孩子照亮光，爲夜路的旅人照亮方向。然而，城市裏，燈火通明，霓虹燈閃耀。沒任何人再想起螢火蟲的光亮……螢火蟲的生命是很短暫的，而她卻不自私，直到自己的生命結束的那一刻，也要爲人們點亮一盞燈。唉，可恨的`人啊，自私的人啊！
我依然記得5．12大地震的那一天，全中國的人們親切的唱着《讓世界充滿愛》。淚水滑過臉頰，模糊視線。“輕輕的捧着你的臉，爲你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單……”啊！那天籟之音啊，縈繞在我的耳畔，悄悄的，悄悄的。
其實，動畫片的有些主題曲啊、片尾曲啊，都很動聽。大家看過《豬豬俠》吧，它的片尾曲《綠色的旋律》就是特別的美妙。“l'd like to sing this song hand in hand tenderly．“
希望大家明白我的意思。
我們的世界裏，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環繞，聲音有在車水馬龍的街道上，有着車子嘈雜的喧鬧聲，在學校裏，有着學生們琅琅上口的讀書聲……但唯一能深深扣人心絃，澄靜人心的聲響，被大家稱爲“天籟”。
偶有一些報章雜誌裏，形容某位歌手嗓音爲天籟之音。是的，的確有些歌手的歌唱技術很好，但是我認爲的天籟，應是由我們的大地之母譜出。就以萬物生存必需的`水來說，山間的溪水潺潺流動，感受到如此恬靜、清幽；而他處宏偉壯闊的瀑布，又是另一首曲調。大自然的樂曲當然不只如此而已，在夏季，蛙兒們的鳴叫陣陣傳出；在百花齊放的春季，黃鶯高歌；秋季，西風吹的楓葉颯颯地響。這些都是深深扣人心絃、澄靜人心的“天籟”之音。
天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的慾望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實；但是有許多人不知天籟，其實只要輕輕閉上雙眼，仔細地側耳傾聽，無論在何時何地，都能聽見大自然譜出令人感受到無窮悸動的天籟。
在那寧靜的夜晚，月色朦朧，我迷迷糊糊地走上電腦，手不知不覺放上鼠標，一按。頃刻間，一首抒情的樂曲頓時慢慢流入我的雙耳，我的.眼睛不由自主地閉上了，靜靜地欣賞着……
音樂柔美、傷感，聽着它，我彷彿看到了古代的一幅畫面：
大雪紛飛，大地猶如一個銀色的世界，街上人來人往。一個可愛、清秀的小女孩跟着她瞎了眼的爸爸，在街上賣藝。街頭的行人都穿這厚厚的棉襖。一輛輛載着老爺、夫人的黃包車駛過。那女孩呢？她穿着薄薄的一件單衣，補丁密密麻麻，她光着小腳，手持琵琶痛苦地彈奏着。她的手不停地撥動琴絃，彷彿進入了一個無人的音樂世界。那雙明亮的眼睛，似乎在告訴我們，她是多麼嚮往着幸福生活啊，她期盼着春天，但又無可奈何，只能一步步走向遙遠的天邊……
啊！這首曲子是那麼憂傷、哀婉、惆悵，這樂曲、這經歷讓我酸楚不絕。音樂的美又是無與倫比的，真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”！
燈忽然亮了，我睜大眼睛一看，原來這首曲名是《琵琶曲》，我仔細一想，不！稱它爲《天籟之音》也許更妙！
在我們的生活中，聲音，無所不在。各式各樣的聲音在你我身邊，或高亢或低沉，或輕柔或沉重，在教室裏，有着孩童們的琅琅書聲；操場上，有着朋友們的打鬧的嬉笑聲；市街上，有着人們吵雜的喧鬧聲。但，在衆多聲音中，能釋放人心，能穿透人心，帶來無窮無盡的力量之音響，即爲“天籟”。你，聽見了嗎？
下雨時，綿綿輕柔的`雨聲，是天籟；忽快忽慢，就如同我們的生活，有時匆忙，有時悠閒。一滴一滴的雨珠，就像成千上萬的音符，多，卻不煩雜，在下雨時，悄悄地譜出動人的樂章。
常在報上看到有歌手的嗓音，被人們譽爲“天籟之音”，的確，他們的嗓音，是能打動人羣，但，我認爲所謂的天籟，應是由神祕的大自然譜出的樂曲。鳥兒，在樹梢上啁啾地叫着，聲音極爲輕柔，彷彿正輕聲歌唱；小河，潺潺流水，能讓人的心獲得釋放。來到海邊，聆聽波濤的海浪聲，是震撼且激昂的，在聆聽的過程中，也能讓自己的身心獲得一大盛宴。
音樂，是全人類的共通語言，心情不好時，聆聽音樂，能使心情痛快；徬徨失措時，聆聽音樂，能使心靈洗滌，重新尋找目標。美好的聲音，圍繞在你我四周，當萬籟俱寂，閉上眼，靜下心，耳畔響起的，會是一段只屬於自己的天籟之音。
“啦啦啦……”呀！是誰在唱這麼好聽的歌？告訴你，肯定是我們班的天籟之音————-趙袁淵。
趙袁淵是我們班的大隊長，班級開會、老師上課……都少不了她忙碌的身影，她可是老師的“好幫手，”當然也是同學們的`“好夥伴。”學習就更不用說了，各科老師都對她有好感，回回考試考高分，我常常對她羨慕嫉妒恨啊。
她還是學校合唱團的“資深老手。”無論是班級的哪個角落、學校的歌唱大舞臺、合唱團練聲教室……都聽得到她那婉轉動聽的“天籟之音。”只要音樂老師讓她到臺上唱歌，班級裏準會連一根針掉在地上都聽得見，大家都想聽她唱歌唄。
我一直以爲唱歌是才藝中最簡單的一項，直到有一次我路過他們合唱團教室，才明白她們的辛苦。老師讓趙袁淵準備一首歌，本以爲這首簡單的歌曲，趙袁淵連練都不用練就能一字不差的全唱出來。可沒想到她那麼認真：一首歌練了無數遍，有時爲了一個音符而重唱，一直唱到自己滿意爲止。
據說她家裏有很多歌唱方面的獎狀，這和她平常的努力是分不開的，這些都是她努力的證明。只要聽了他的歌聲都會陶醉，我相信我們的”天籟之音“非她莫屬，也相信她還能取得更高的好成績。
作文課上,老師讓我們聽音樂寫作文,只見老師把光碟放入vcd，同學們都豎起了耳朵，映入耳畔的是薩克斯的聲音……
聲音非常醇厚、雄壯，有時又是那麼哀怨、悠長，讓人聽的有時激昂、振奮，有時又讓人蕩氣迴腸。薩克斯的長聲間歇中，又有一隻銀鈴在敲打，激昂、幽怨之中，還有一股肅穆、沉思的靜寂油然而生。認想起了教堂，好神聖，好向往┅┅我的心隨着那旋律的抑揚頓挫，情緒的高低起伏，起伏着，飄蕩着┅┅好象周圍什麼都不存在了，只有音樂和我那顆隨音樂盪漾的心。
的夏威夷手鼓過後，又換了一首由豎琴演奏的不知是什麼名字的`曲目。隨着豎琴的撥動，象是有人攪動了一潭綠水，聲音象潭水蕩起的波紋，層層疊疊地擴散着；有時又象高山流水，由遠而近，在身邊跳躍了幾下，又有近而遠了。我的心——透明瞭------。
浪漫、瀟灑的吉他了-------。
樂器演奏着不同的曲子，使人猶如回放着自己坎坷的人生。有憂傷、有彷徨，有激昂、舒暢，令人感慨萬千，思緒涌動，覺得心裏有許多東西要一吐爲快。於是我拿起筆，文字象泉水噴涌而出，一氣哈成了一篇洋洋灑灑的“大作”。
在這個世界上處處都是聲音，有的可以穿透人心，使人永生難忘，有的尖銳刺耳，叫人心生不寧，在如此衆多的聲音裏總會有一種聲音使人平靜，使人慰藉，你聽到了嗎？
在六歲時爸爸買了一臺新車，每當下雨時爸爸總是開着車載我們到茫霧一片的山上，只記得在車子內聽着雨滴打在車身上，有如一首不成調又永無止盡的交響曲，纏繞着我的心靈，它撫慰了我那時幼小焦躁的心靈，至今雖然已離開了年幼時期，但是每當小雨滴從天空降落下來時，那打在屋頂上不成調的歌聲，仍然纏繞着我的心，使我悸動。
來到了杉林溪旁，那本來響而清脆的聲音漸漸轉變爲渾厚而柔性的聲音，它那富有磁性的聲音，輕輕的迴盪在心靈的走廊裏，也使我沉浸在那有如天籟般的歌聲裏，隨着看不見的水流而去，怎麼也掙脫不了。
隨着杉林溪往上走，到達了上游，那渾厚而柔性的'聲音漸漸離去，取而代之的是嘹亮而震撼的聲音，每當瀑布墜入河面時，也侵入耳裏了，它那震撼壯大的聲音，彷彿敲打着我的心門，使人激亢，展現出大自然的壯闊。
天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的慾望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實，但是有許多人卻不知天籟爲何，其實天籟無所不在，只是要看你是否有欣賞的心，去尋找你的天籟吧！
來自草原的天籟之音烏蘭託婭，美麗的呼倫貝爾大草原，遼闊的疆域、矯健的馬匹、肥大的羊羣、清澈的泉水、樸實的牧民，還有豐富多彩的民族歌謠。烏蘭託婭，正是從這個綠茫茫的草原歡歌而來，帶着天籟般的聲音，伴着青草的香氣。
烏蘭託婭從小生長在內蒙古大草原上，身爲蒙古族人，她有着古樸、赤誠、豪爽的性格；作爲專業學聲樂的民族歌手，烏蘭託婭一直默默爲演唱事業奉獻着。她有着深厚的演唱功底，和自己獨特的聲線，讓人過耳不忘。她一直在用心情去歌唱，用其純綠色的天籟之音去詮釋完美、感化疲憊。早在06年5月，烏蘭託婭就推出專輯《阿爾斯楞的眼睛》，專輯中，烏蘭託婭所展現的特有的純天然的草原之聲，所演繹出來的草原人獨有的汩汩而流的情感，更是打動了當時許多向往草原的`人們，也感動了許多熱愛草原歌謠的人。從此，烏蘭託婭就被冠以了“草原天籟之音”的美譽。
新專輯中美麗的景色，第一次與她相遇時，就會被其深深吸引。
然而，真正的美麗，不僅僅在於一眼鍾情，還在於你離開她的時候，扔回忍不住回頭張望，更在於你離開以後，還會心生牽掛.
烏蘭託婭的聲音和她所歌唱的雪山草原就是這樣，讓你沉醉其中，過耳難忘，流連忘返。
今天上作文課時，高老師滿面春風地走了進來，我們互相對視着，高老師葫蘆裏到底賣得是什麼藥？只見高老師在黑板隨手揮下就個大字，這一個舉動把我們的謎團都解開了——“人體鋼琴”。
鋼琴自然離不開琴鍵，現在已經開始選琴鍵了，高老師左選一個，右挑一個，終於選出來了8個“琴鍵”。“舉世無雙的音樂會現在開始！”高老師說完就開始演奏了。哆哆啦啦西西。一開始演奏的樂曲還算可以，突然出現了不和諧的聲音，原來有人搶拍子了，明明是“哆”出場，缺突然蹦出個西。這使我們哭笑不得。“這批琴鍵可真不聽話”高老師不滿意地說到，應該送去“修理廠”了，說着便把那一批琴鍵送回了“修理廠”。又換了一批新的琴鍵，他們的反應可比那批“老前輩”強多了去了。他們“歷經艱難”終於演奏出了大家耳熟能詳的.《小星星》。真是“此曲只有六班有，學校能得幾回聞。”
透過這次的鋼琴演奏，我感受到了合作的重要性，只有合作了才能演奏出更好的樂曲。同樣，這次的人體鋼琴也讓我大開眼界。
二十四個節氣都是自然界身懷絕技的大師。
如果說“大寒小寒”是故事大師，那是因爲它們能講述冰天雪地中“年”的傳奇；
如果說“立春雨水”是生命大師，那是因爲它們能用雨水滋潤萬物，讓大地春回人間；
如果你問我，誰是藝術大師？我會毫不猶豫地告訴你是“驚蟄”，因爲來自驚蟄的天籟之音，太震撼、太動人！
聽，“轟隆隆，轟隆隆”，天邊響起了驚雷，雷聲滾滾而來，閃電劃亮了天空，蟄伏的小動物們醒啦，他們在雷聲中蠢蠢欲動。
聽，“啾啾啾，吱吱吱”，鳥兒在鳴，蟲兒在喃，驚蟄的夜並不寂寞，生靈的對話在飄着花香的夜空交織迴盪。、
聽，“哞哞哞，汪汪汪”，老牛在春耕的農田哼起了古老的小曲，大黃狗你追我趕，汪汪聲讓鄉間的小路變得熱鬧歡騰。
這就是來自驚蟄的'聲音，它們是自然與生靈的對話，是春暖花開、萬物復甦的天籟之音!
秋天，植物都枯萎了，來到郊外是欣賞不到美景的，而我卻來了，爲的不是視覺的享受，而是心靈的清明。
聽着那美妙的流水聲，秋風吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放鬆。城市的污濁，無盡的壓力，在這時似乎都離我而去了。我不禁感嘆道：不受壓抑的感覺真是好啊！
“轟——”，遭了，要下雨了，我四處找避雨的地方，可惜我並沒有找到。雨已經下下來了，伴隨着的.還有‘譁，譁’的雨聲。我知道這場風雨已無法逃避，我只能默默地接受風雨的洗禮。
“風，雨，來吧，我不怕你！”我對着天充滿激情的大叫。我不再逃避，任由風雨擊打。雨擊打身體發出的‘啪啪’聲激起了我的野性，我奔跑着，咆哮着，發泄着久居心中的不滿。
雨停了，流水聲，秋風吹起落葉的沙沙聲又出現在了耳旁，我不再奔跑，心也恢復了雨前的平靜。但剛纔的雨，我已無法忘卻，因爲在那一刻我明白了“面對風雨，逃避是不行的，只有面對，纔是最好的解決方法”
不下雨時的聲音，使我心靈清明，雨中的聲音激發了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的，大自然的聲音纔是真正的天籟之音！
什麼是天籟？同學甜美的安慰聲是天籟，情人之間的呢喃的聲音，高亢的加油聲或是母親抱着小孩唱着搖籃曲。
歌，就是力量，就是戰鬥的號角，就是人們思想的火花。清脆渾厚的優美的.歌可以扣人心絃，在寂靜無聲的環境中，當播出靈魂音樂，就像天籟似的，悠揚在空氣中，同學無憂無慮，拋開任何的煩惱，享受在沒有煩惱世界中，音樂，撫慰了我痛苦的靈魂；音樂，恢復了我的安靜、堅定、歡樂，恢復了我的愛，恢復了我的財富；音樂，吻着純潔的嘴，我把我的臉埋在你蜜也似的頭髮裏，也是天籟的一種。
小的時候徜徉在爸爸的懷裏，每次睡不着時爸爸就會唱起歌來，綿密如絮的將我的思緒抽離，進入夢鄉。有一個晚上，大家都睡了，只剩我在拼命效法讓自己快入睡，忽然出現開門聲，還有那低聲有力的疼惜聲：“那麼晚了怎還沒睡呀？”讓我明白再如此黑暗幽謐的夜晚，也不會是一個人，永遠有人與我同在。這一段段只屬於我的天籟之音。
不論是什麼東西都可以是天籟，只要自己覺得自然而美的聲響，就是一種天籟。只要仔細聆聽這世界的聲音，就會發現有許多東西是美好的，讓我們一起去聆聽吧！
生活中有許多聲音，其中悅耳的聲音，是天籟，這種音樂，使我的心更加澄靜，使我激動的情緒平復下來，有人問，什麼是天籟？
下雨時，滴滴答答的雨聲，是天籟。忽大忽小、忽遠忽近、忽輕快忽沉重，就像在爲我們的生活伴奏。滴滴答答的，就像千萬顆珍珠掉落在地上的清脆聲音，扣人心絃。
大自然充滿的聲音，是天籟。大自然中，北風呼呼的吹過樹梢，這聲音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的聲音，此起彼落，就像一場交響樂的盛宴。瀑布流水的聲音，充滿力量，穿透人心。森林中的動物叫聲，宏亮如鍾，使我空虛的心靈，感到無限的解放。
從心靈深處發出的吶喊，是天籟。那嘹亮的心中吶喊是激動的，卻深深的打動我的心，使我的心悸動。有時是低沉而有穿透力的吶喊，有時則像回聲一樣，在我的.心中迴盪。
我認爲天籟就是從天上傳出的，有着天使般的聲音，足以讓人受到感動及震撼，在我心中點綴了我的靈魂，使我的靈魂更加繽紛，滋潤了我的心靈。每當我自暴自棄時，聽到這天籟般的聲音，總是會讓我忘記一切煩惱，從頭開始新的一頁。
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