在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的有關數學的作文，歡迎閱讀與收藏。
今天，爸爸帶我到世茂運河城的英派斯去游泳，因爲爸爸有那的健身卡。在準備去哪游泳之前已經事先調查好了那的`價格，健身卡：五點之前25元，1米5以下半價，而且隨便你遊多長時間。五點之後30元，1米5以下半價，最多隻能遊2個小時。無健身卡：五點之前30元，1米5以下半價。五點之後35元，無半價。於是爸爸叫我算一下這樣我們可以省多少元。
列式：用健身卡25／2＝12.5（元）（因爲我正好1米49）12.5＋25＝37.5（元）不用健身卡：30／2＝15（元）15＋30＝45（元）45——37.5＝7.5（元）也就是說用健身卡可以省下7.5元。
生活中的數學很多，這不我也發現了一個，寒假到了，寒假作業依次發了下來，我一天改寫寫多少呢？我想一天語、數大本寫兩頁英語寫四頁，因爲語數大本都是37頁所以37/2=18。5（天）約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15。25（天）約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數一天寫三頁37/3=1233（天）約是13天寫完，這樣就可省下更多的時間去預習，又過了幾天，我學的'很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個9/2*2=9（元），超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7。5+9=49。5（元）
生活中的數學多的數不勝數，等待你我去發現！
怎樣纔算是聰明的人的.呢？嘻嘻，聰明的人是懂得在生活中運用數學知識去解決問題的人。古人云：“此話怎講？”那好吧，我就大發慈悲地告訴你們事情的一五一十吧！
記得有一天，我們家要熬粥吃，因此，媽媽就讓我去專門賣粉的店鋪買東西。我一走進門口，就看到許許多多的粉，我問老闆：“阿姨，你們這裏有米粉賣嗎”“有有有，要多少有多少，小朋友，你要多少啊？”阿姨說道。“恩…… 阿姨，我想要1斤。”我說道。“好嘞！”阿姨笑着說道。“阿姨，多少錢啊？”“恩……2塊錢”
阿姨說道。啊喲，我沒有零錢，只有5塊錢，我把錢給了阿姨後，等待着阿姨找回我錢，可能是顧客多的原因，阿姨就找給了我4塊錢，我心想5——2＝3呀！我馬上把錢還給了阿姨。阿姨還誇我是個好孩子呢！
看吧，數學真的很有用吶！
數學考試的時候我看了看出的題，覺得很簡單百分之百的可能性考一百的.。可是我粗心大意忘做了一個小題，我真是粗心啊！我心裏的數學考試就考不了１００了，我以爲我可以考９９，但是我卻考了８８，我怎是粗心啊！
發下數學試卷以後我看了看這些題都不應該錯，本來能考１００的題，可我考才了８８，爸爸媽媽都嫌我太大意，沒有認真仔細的檢查數學試卷，哎！這次又得不到爸爸媽媽的獎勵了。
下一次考試我一定要認真仔細的檢查。
XX年12月20日 星期一 天氣：晴張老師是我得數學老師。她長長得頭髮，大大得眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛着慈祥得微笑。張老師爲了我們得學習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學習。壹次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到壹個和老師拍手得獎勵。我全做對了，心裏很激動，想到老師和我拍手會有什麼感覺和景象。“叮零零……”放學了！做對得同學爭着往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，壹只溫暖得大手在我得手上輕輕地拍了壹下，我覺得壹股熱氣充滿全身。從此，我更愛學習了。還有壹次，我馬虎了，做錯了壹道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含着淚點了點頭。我雖然沒跟她多說過話，但我心裏深深地愛着她。
這段時間，我們學習了億以內數的讀法和寫法，但我最感興趣還是“億”這個計數單位，大家都說它大，那到底有多大呢？我從收集的資料中，對“億”有了新的認識。據資料顯示：面向二十一世紀，我國人口將增到十六億。因此，城市水資源的.供需問題將會在目前的尖銳態勢下變的更加尖銳，農業要滿足十六億人口的糧食需求。到20xx年，世界人口將增到八十三億，全世界將有三分之一的人口遭受“中高度到高度缺水的壓力。”從“億”這個角度我們可以看出，世界人口在不斷急劇增加，而資源卻在不斷減少，如果我們不合理利用資源的話，幾十億人口難以生存。
一開始，我覺得非常難，做了十道計算題，全部都錯。之後，老師每一節課都會教我們做幾道除法計算題。剛開始，我還是做錯非常多。但我都很認真地做，遇到不懂就問老師。一段時間過去了，我的計算水平提高了很多，錯誤也比以前少了，錯誤大多是由於粗心大意造成的。經過老師的教導，自己也逐漸改正粗心大意的'缺點。我從剛開始的一點不懂，到現在能清晰地解答數學題，我心裏實在高興。
現在，我越發覺得數學是有趣的、趣味的。我明白到，只要我努力學習、不怕困難，相信數學是難不倒我的。
今天，爸爸出了一道關於年齡問題的應用題：
“我今年39歲，你今年12歲，你多少歲時，爸爸的年齡是你的十倍?”
根據爸爸說的這些資訊，我想到了老師講的“差倍”問題的解法。我仔細的想來想去，最終終於想出瞭解法：
爸爸現在的年齡比我大的歲數是：39—12=27(歲)，而爸爸的年齡是我的十倍，那爸爸比我大的倍數是九倍。爸爸的.年齡是我的十倍時，我的年齡是27÷9=3(歲)，我說：“我3歲的時侯，爸爸的年齡是我的年齡的十倍。”
爸爸說：“你算對了，真聰明!”
真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀!
“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學們走出了教室。我和張靖娜，鄒詩瑤和杜鑫越在一起玩遊戲——異想天開。
我們四個人一人拿出三塊紙分別在紙上寫出人物，地點，和做的什麼事，寫完之後把它們捏成一個小球，打亂順序，分好堆，人物一堆，地點一堆，事情一堆，一人在三堆裏拿出一個球，開啟並按照人物地點和事情連成一個句子。我先讀，郝老師在鍋裏抓魚，哈哈哈，我們四個不由得笑出聲來，張靖娜讀，出雷宇航在電飯鍋裏洗澡。哈哈哈，有一陣笑聲，我插着腰撅着嘴看着張靖娜，撲哧一聲笑了。我們又恢復了剛纔的狀態，這回到鄒詩瑤了，她還沒等說呢自己先笑上了，我們着急得對鄒詩瑤說：快點。鄒詩瑤笑眯眯地說：杜鑫越在英語書上摘蘋果。杜鑫越邊笑邊看鄒詩瑤，我有那麼傻嗎。最後一個是杜鑫越:張靖娜在廁所裏吃黑芝麻糊。咦呀，我要吐了。哈哈哈愉快地笑聲給我們的校園添了幾分色彩。
“鈴鈴鈴”上課的`鈴聲響起了我們收拾好東西上了第二節課。
我眼中的數學是一個歡樂的世界，媽媽告訴我，上幼兒園時，我認識了1、2、3……，紅、黃、藍、綠好幾種顏色，還有○、△、□好幾種圖形，慢慢長大了，我又學會了寫很多數字、學會了加減法。
平時，教師也教了我們很多關於數學方面的好多知識，比如圓柱體等好多立體圖形、比大小、空間方位、應用題等等，尤其是應用題，教師說還能夠鍛鍊我們的語言表達本事。上課時教師用電腦網絡教學，讓我更認真的聽課，媽媽告訴我說：“此刻都是多媒體教學啦，你們上課不應當再枯燥無味了。”是的，我眼中的數學世界就是一個歡樂、趣味的.世界！
今天，媽媽帶我去超市買菜。到了超市，媽媽讓我挑我喜歡吃的菜。
我迅速的拿了兩根玉米，一個茄子，3個西紅柿，2根黃瓜。媽媽讓我把所有的`蔬菜分類裝入塑料袋中拿去稱重計價。玉米3元一根，兩根6元，茄子2元3角，3個西紅柿2元7角，兩根黃瓜1元9角，媽媽說：“寶貝先算算共需要多少錢，15元夠不夠？”我在心裏快速的計算着：“（2×3）+（2。3+2。7）+1。9”應該是12元9角，我很快給媽媽報了結果，十五元夠了還剩2元1角，對嗎？
媽媽看着我笑了，並對我說“生活中，學好數學真的很重要！”
今天讀《數學家的故事》，印象最深的是數學家華。
華（——1985，1910）江蘇省金壇縣人。他小時候是個調皮搗蛋的`孩子，但對數學很感興趣。中學畢業後，華因爲家裏窮，交不起學費而輟學。當他回到家，他只能靠賣小東西生活。
不能上學並沒有阻止華熱愛數學。從那以後，他就自學了。華一年到頭幾乎每天都要花十幾個小時學習。他勤奮好學，進入了數學王國。1930年，在熊慶來教授的幫助下，華成爲清華大學數學系的圖書管理員。他自己爲幾個人工作，但他繼續自學。努力終有回報，華終於成爲中國著名的數學家！
看了《數學家華羅庚的故事》，明白了無論做什麼都要持之以恆，才能實現夢想！
今天被我華麗麗的吐槽的`人是我們的教導主任，也是我們的數學老師。
之所以我這麼討厭數學老師，那是因爲數學老師有以下幾點原因，看我給你們一一列舉。
一：作業能少點嗎？現在一天都是數學作業，今天作業就是寫四頁補充習題，真是要累死人！更何況我們中午還去參加一個乘車演練，結果好多作業都沒寫，好多人在學校都寫好了好多作業可是我們卻什麼都沒有寫連作業都沒訂正！
二：課能少點嗎？幾乎一天都是數學課數學課數學課，搞得我思緒亂七八糟都快要死了！尤其是上個星期四，正好英語老師出去有事，數學老師就不停的上數學課，搞得我頭暈眼花。你說，一整天都是數學課你不生氣纔怪呢！
三：老師講課能有趣點嗎？上數學課我發現原來可以這麼無聊！上課除了將作業就是講課真是太煩了！
今天，我們學習了平行四邊形這個單元的第一個內容——垂直與平行。 我們學習了一個個非常有用的小知識，我把“它”們組成了一小段話：在同一個平面內不相交的兩條直線叫做“平行線”，也可以說這兩條直線“互相平行”。
如果兩條直線相交成直角，就可以說這兩條直線“互相垂直”，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂。上課時，老師還叫我們小組討論一個問題：哪一條線段最短？經過我們的幾番言語，最終，得出了一個結論：從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段是最短的。後來，我們還跟老師學習了怎樣畫平行線；畫平行線，只需要用上三角尺和直尺來畫。
在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段， 我用尺子量了量這些線段的.長度，驚奇的發現了：兩條平行線之間的距離是相等的。 這就是我的數學小日記!~
今天，上午兩節課，我們進行了數學一單元的考試，開始考試髮捲子的時候，有一點緊張，我看見卷子上的題目都很簡單，只有最後一道題很難，我就鬆了一口氣，因爲那前面的題我都複習過了的，所以很簡單。
咚…，下課鈴響了，前面的題目，我都寫了，只有三道題沒有寫，我趕快把前面的兩道題寫好了，只剩下最後一道題，我想讓好久好久，都沒有想到，我突然看到同桌寫完那一道題，要不，看看旁邊同學的答案!我這樣想着，眼睛不由自主地瞟向同桌的試卷，不行，不要看，這是抄別人的.答案，也是作弊，我立刻把頭轉向我的試卷，我嚇了一身冷汗，我差一點點就作弊了。
第二節課下課鈴聲響了，我的那道題還是沒有寫完，我又不可以抄別人的答案，也不會做，這可怎麼辦啊?組長已經到了我的旁邊，我只好無可奈何地交了試卷。
走出了教室，忽然我覺得輕鬆了許多，覺得自己已經得到了滿分，哈哈，期待成績單發下來!
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