在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的心中的什麼作文，希望能夠幫助到大家。
第二屆亞青會就在我的家鄉——南京舉行。我爲南京而感到自豪，感到自豪。同時，我的心情也十分興奮。我心目中有一個亞青會場地，讓我來告訴你吧！
田徑場有一條條紅色的塑膠跑道，可以防滑。足球場上鋪的是人造草坪。足球的彈性也很好。賽場周圍有5輛120醫護車保證了運動員的安全，在休息的時候有免費的白開水提供，自動調節室內的'溫度，平均在26℃左右，運動員可以在席夢思大牀上睡一個好覺，在比賽時精力充沛。
還有營養快餐供應，運動員們還可以上上網、查查資料、玩玩遊戲……放鬆放鬆自己的心情。籃球場裏鋪的是紅木地板，有防滑功能呢，籃球架的材料是合金的可以讓運動員放心大膽的投籃，還可以自動計分。
乒乓球場就更不用說了，球檯是紅雙喜，球是6星球，球拍是5星球拍。可以自動調節場內的溫度，足以讓運動員們精神倍增。發揮出最好的水平，展現出棒的自己。每個場館都配有休息室，配有自動取飲料機和洗澡間，在中場休息的時候，運動員可以洗個熱水澡喝點飲料，好好休息一會兒。這就是我心中的亞青會體育場，設備齊全吧，真希望亞青會早日拉開帷幕，南京準備好了！
我心目中的好老師
從幼兒園到現在升入五年級，我也有經歷過不少的老師教課。有的很年輕，好像一個大姐姐；有的比較嚴厲，極少露出笑容；也有的戴着眼鏡非常像圖畫中的老師形象。
我心目中的好老師到底應該是什麼樣的呢？我覺得他最好能是個幽默的人。他不會幹巴巴地講課文，讓我聽了打瞌睡，而是能講得非常生動，說些小笑話，這樣我的`心思就不容易飛到窗外去了。她最好是個喜歡鼓勵多於批評的人。不要總是說我們做得哪裏哪裏不好，有時我們也不想出那麼多差錯，只是總好像會一不小心就犯了錯。老師如果能多鼓勵鼓勵我們，發現下我們身上的閃光點，那麼我們將會對自己更有信心，學習起來也更帶勁。我心目中的好老師應該是個公平的人。她會公平地給學生機會，她不會在上課時只叫那麼幾個好學生回答問題。她是個體諒學生的人，不會佈置太多的作業，會趕着我們去教室外活動，而不是總把我們留在課堂裏學習學習，功課功課的。最後我還希望多些男老師，有時男老師雖然比起女老師粗獷些，可是這樣纔是我們的男子漢榜樣。而且這樣才男女平衡嘛。
我多麼希望我能多遇上些我心目中的好老師啊。不過，我也會努力爭取做老師心目中的好學生的。
馬上就要畢業了，但我依舊忘不了那份情：敬愛的師情、甜蜜的同學情、濃濃的校園情在我的記憶中，最記憶深刻的那便是朝夕相處了六年的同學情。
從一年級開始，大家比那生活在一起，一起歡笑。也是從那時起，我有了更多的好朋友，而其中我最親密、最信賴的朋友是可馨，她是我們班的學霸、最愛看書的人，但也是一個比較調皮的.人。我們兩個有着共同的愛好：讀書、繪畫
說她調皮也有些事情。比如在吃飯的時候，她一看我舉手要菜，但也是她喜歡的，她就會趁我不注意時從我碗裏盛走一點，但剛開始我沒有注意，但慢慢地我的菜越來越少，等我要吃的時候發現菜盆兒已經空了，後來才知道，原來是可馨偷偷把菜轉移陣地了。再來就是昨天晚上，我正在檢查女生有沒有穿秋衣秋褲，突然大腿根一疼，低頭一看原來是可馨在我的的腿上掐了一塊兒，艾瑪！我忍不住叫出聲哎呦呦疼死我了。
可馨很護短，特別是對佳希，只要佳希被欺負，可馨一定會找那個人去拼命，而這時往往是我在後面便拉着可馨邊勸道：行了行啦，打一下就夠了，哎呦！原來是可馨踩了我一腳，可馨一聽我的苦叫，這才罷休。哎，往往這時受傷的總是我但現在想起來卻是甜蜜的回憶。就這樣我們慢慢的堆在一起，成了無話不說的好朋友。
甜蜜的回憶在腦海中越積越多，而離畢業的時間也越來越近，我們還能像昔日一樣，整日纏在一起麼？
留心中的那份不一樣冤枉
以前，我很不懂事。奶奶生病了，家裏人急得團團轉，只有我最開心。因爲姑姑、姑丈會帶一大袋好吃的來家裏，奶奶什麼都不吃，全讓給了我，然而有一次喝蜂蜜卻給了我極大的感觸。
記得那天，奶奶咳嗽咳得很厲害。二姑帶着一大包東西來我家，我想一定是好吃的。於是我偷偷地走到奶奶的臥室門口，眯着眼從門縫往裏看，果然，二姑從袋子裏拿出一瓶蜂蜜，順手泡了一碗蜂蜜，端到奶奶面前，輕聲說道：“媽，這是您最愛喝的蜂蜜。”我看到蜂蜜就饞得流口水，就在這時，我被媽媽叫去做飯了。
二姑走後，奶奶悄悄地把我叫到面前，對我說道：“鴻偉，這個東西奶奶不喜歡喝，給你喝吧。”我很疑惑地問：“奶奶，二姑不是說這是您最喜歡喝的'嗎？”奶奶沉思了一會，說：“哦，奶奶以前愛喝，現在不喜歡喝了。”聽完後，我欣喜若狂，不管三七二十一，端起來就往嘴裏倒，喝得一滴也不剩。
過了不久，媽媽知道是我把蜂蜜水喝完了，就厲聲訓斥道：“陸鴻偉！你怎麼把奶奶最喜歡喝的蜂蜜給喝完了？”莫名地挨訓，我委屈地大哭起來，奶奶連忙上前安慰我：“沒關係，奶奶真是不喜歡喝。”
我慢慢地走出了奶奶的房間，心裏很不是滋味。
在之後的歲月裏，我經常想起那碗蜂蜜，因爲那不僅僅是碗蜂蜜，更是奶奶對我深深的愛。
一直以來，我心中一直有一個解不開的迷題：關老師究竟多少歲了？這個迷題使我困惑了許久，我也思考了許久，可終究還是沒有一個準確的答案。
在補習班的一次下課期間時，我不禁問了一下關老師，關老師沒有告訴我，故作神祕笑了笑，說：“你猜。”不管我怎麼問老師，可老師還是沒能告訴我們，沒辦法，我只能去不斷地猜測了。
這個迷題引起了我們班的關注，有人說：“老師是1985年到1990年”有人說：“老師是0世紀到21世紀之間的”還有人猜測老師是20多歲，儘管我們這樣猜測，老師依舊一言不發，使我們非常地好奇。就這樣，老師一直和我們耗着。不管多久才能知道老師的年齡，我們一定會猜到的，因爲我們實在太想知道老師的`年齡了，這個迷題始終保留在我的心裏，同樣也在其他同學的心裏。
這時，上課鈴響了，這個問題也就默默地被鈴聲蓋過了，但是我們依就是不會放棄。
啊！我的老師呀！你那樣的美若天仙，就告訴我們你究竟多少歲吧！我會一直尋問到你告訴我們爲止哦，哈哈……
涉過記憶淺淺的河流，常會有一支五彩斑斕的歌，常會有一隻蝴蝶風箏從我的眼前掠過。
兒時的我在江南水鄉長大，江南特有的韻味爲我的童年添上了一筆不一樣的色彩。那一年，我5歲，正值貪玩愛鬧的時候。這一天，我又吵着鬧着求爺爺爲我扎一個風箏，我記得爺爺說過，他小時候都是自己扎風箏玩的。爺爺去採來葦條，只見爺爺的手彎過來折過去，兩三下就用柔軟而纖細的葦條紮成了一個栩栩如生的`蝴蝶輪廓了，我見樣連連叫好。我將問隔壁學畫畫的大姐姐借來的宣紙、毛筆和顏料遞給爺爺。只見爺爺將一層宣紙平鋪在那個蝴蝶輪廓上，然後拿毛筆蘸了一下水，又蘸了一下顏料。當蘸滿顏料的毛筆一碰到那層宣紙，我就看見那美麗的顏色在柔軟的宣紙上渲染開來。爺爺的畫技並不高明，蝴蝶兩隻翅膀的顏色也不對等，但對鮮亮着迷的小孩子來說，這應該是我見過的最美的蝴蝶。
後來，我變得不願將這個蝴蝶風箏帶到河堤上去放，爺爺也答應做一個更大更好看的風箏給我。那隻蝴蝶風箏就靜靜地懸在老家不起眼的角落，它再也不能帶着斑斕羽翅飛過曠野和河流。
再後來，那隻蝴蝶風箏經常會在夜晚的時候闖入我的夢境。在夢裏，我還是穿着那條白紗裙，臉上還是帶着傷，只是那隻蝴蝶卻飛走了，永遠都不會再飛回來了。
後來的後來，那隻蝴蝶經常牽引起我對於童年的回憶，成了我心中的那支五彩斑斕的歌。作文
爭的解釋是力求獲得，互不相讓。它既有好的一面，同樣也有壞的一面。
好的一面是我們爲了榮譽而不懈努力。想到那次，是一個天氣很好的星期五，到了中午，我們一直期待的`德育廣播，今天要宣佈我們班是不是能獲得流動紅旗，可是結果卻讓我們震驚，我們竟然只獲得了示範班的稱號。之後，我們就花了比以前更多的精力，比以前更認真。終於，又到星期五，老師宣佈了結果。“我們的努力沒有白費”“是啊！”同學們說。經過我們的努力，流動紅旗終於進入我們班。
壞的一面，在合肥市，體育場舉辦一次保健品的發放活動。商家承諾每個人可以免費獲得一盒保健品和雞蛋，這下不得了，許多的老人，一下子衝到領取處，也不講次序，都爭着搶着拿雞蛋，場面一下子失控，雞蛋不斷地摔倒在地面上，讓地面，臺階變得滑溜溜的一不小心就有三個老人摔倒在地上，被送進了醫院，經診斷三位老人都有不同程度的骨折，經過一段時間後，才能痊癒。
爭在生活中是不可缺少的，它可以使人上進，取得榮譽。但是爲了爭奪利益，而損害他人，這種行爲是不可取的。
我讀過很多本書，有《水滸傳》、《三國演義》、《鐵頭小子與飛貓大俠》……，我最喜歡的書是《三國演義》。
《三國演義》這本書中有很多的傳奇人物。如氣宇軒昂、風度非凡的劉備，英勇善戰、重情重義的關羽，多謀善斷、機智勇敢的諸葛亮，奮勇殺敵的趙雲，生性多疑、濫殺無辜的曹操，救人無數的神醫華佗。書中主要寫的是東漢末年，朝廷腐敗無能，曹操用自己的計謀和勇敢當上了皇帝，改國號爲魏，劉備是皇室後人，在關羽、張飛、趙雲等將領的幫助下，奮勇殺敵，後又三顧茅廬，請出了博學多才的諸葛亮。在諸葛亮的指揮下，將士們越戰越勇。劉備稱帝，國號爲蜀，另一支隊伍由孫權帶領，國號爲吳，從此，形成了魏、蜀、吳三國鼎立時期，演繹着傳奇的故事。我最喜歡的人物是諸葛亮，他是最神奇的`人物，上知天文，下知地理，精通兵法，善於巧妙構思，改進連弩，製作木流牛馬，會做八陣圖，還經常做法求風等，深得兵法要領。他的事蹟廣爲流傳，比如草船借箭，讓曹操中計，三氣周瑜，又讓周瑜失去了生命，尤其是空城計，把魏國名將司馬懿給嚇跑了，真讓我佩服得五體投地。還有勇敢的關羽，刮骨療傷，過五關斬六將等事蹟，他的精神，值得我們學習。
這本書讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，以後我還會堅持閱讀喲！
凜冽的寒風在城市上空呼嘯着、狂奔着、徘徊着。樹葉在寒風中瑟瑟發抖，鳥兒嗖地飛過城市，摩托車飛奔着，只是沒有人欣賞漫天飛舞的雪花。
我冷得瑟縮在公交車站臺的一個角落裏像一隻冷的發抖的小雞。公交車終於來了，乘客們一窩蜂的往車上擠，每個人都想着趕緊擺脫寒冷。我選好位置坐下，看着漫天雪花似乎和我沒關係了。
最後上來的是個老農民，他飽經風霜的臉上刻滿了歲月的痕跡，全身上下都被雪水包圍着，背上揹着一個髒兮兮的'大包袱。別人都是有意識避開他的視線，好像他的視線也會把東西弄髒。車廂裏一和冷漠在瀰漫，一種嫌棄包裹着老人。老農民也意識到了別人嫌棄的眼神，他不停地把包袱往自己拉，生怕把別人曾髒了，因爲自己無法承受他們的責罵。
我看到這種情形心裏很難過。爲什麼人們這麼冷漠呢？爲什麼沒人讓座呢？這時一個哥哥站起身來對老農民說：“老爺爺，您坐我這裏吧。”
老農民吃了一驚，遲疑了片刻，他臉上露出了微笑，我也笑了，全車人都笑了。
當我再看窗外時，有一縷陽光直射雪地，把冰雪融化。冰天雪地的冬天不見了，只留下幾抹綠意，彷彿像春天瞬間來臨。
六年的生活，六年的回憶，六年的酸甜苦辣，還有六年的快樂。每一個場景，都讓我們記憶猶新，每一次興奮，都讓我們銘記於心。
記得那次趣味運動賽。我參加了四百米跑。賽前，我自信滿滿，怎麼說，在班級內的比賽把百米跑我跑了第三名，這個四百米，我的成績應該也不差。而且，上特色班的時候，每天跑三四圈，就我這體力，怎麼說也得那個獎狀吧。
但是，賽前嗨皮，賽後着急。當槍聲響起的那一刻，有人就超過了我。我想，讓他們耗去吧，到了最後，我只要來一個衝刺就行。可是，萬萬沒想到，他們全程以那麼快的速度跑，最後衝刺的時候，更是快上加快，就算我多長出一條腿，也追不上他們了。哎！人外有人，天外有天啊。
不出所料，最後，我拿了第一名。但我並不失落，在我最後衝刺的時候，聽到同學們助威的時候，雖然很自責，可更多的是快樂。在終點迎接我的'齊士軒，也十分關心我，看我面紅耳赤，他還幫我借水。現在，誰還能比我的同學老師更親切呢？那份情義甚至莫過於學生請，更像兄弟情。可謂同學情誼深似海啊。
留在心中的那次比賽，留在心中的那份情。
曖曖的，曖曖的陽光藏在心裏。曖曖的陽光如一片掌聲，在成功時的那一片掌聲；曖曖的陽光如一束鮮花，在生病時的那一束鮮花；曖曖的陽光如一聲鼓勵，在失落時的那一聲鼓勵……
山那邊，是一輪紅日；藍天中，是燦爛的太陽；而心中，是一束束陽光……
無數次摔倒，無數次失敗，無數次躲在角落裏默默哭泣，而那一次次站起，一次次成功，一次次偷偷抹去淚水，重新振作，靠的是那心中蘊藏着的陽光。父母的一次次關心，朋友的一聲聲問候，同學的一句句安慰，累積成了那心中的陽光。
陽光，是燦爛的；關心，是真誠的。那一次次的關心，一次次的鼓勵，是我心中的陽光，是我前進的動力。
記得，小時候，媽媽告訴我，在人生的道路上，有太多阻礙，但絕不能氣餒。轉眼間，十三個春秋已是過眼雲煙，遇到的困難已太多太多，但我不會辜負媽媽的期望，絕對不會氣綏。在成長的道路上，我只不過是路旁的一棵野花，給點陽光，我就燦爛，就會爲了心中的目標而奮鬥。心中的陽光，給了我奮鬥的動力，心中的陽光，給了我前進的信心。
陽光太多，卻唯獨心中的`陽光最美；陽光耀眼，卻唯獨心中的陽光可愛。
母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮了我前行的道路……
說到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門口的陳溪。它本應該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹成蔭、魚兒在水中歡快的遊動的美麗小溪。
陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產生活都依賴着陳溪的水。陳溪的水量和水質都直接的影響兩岸人們的生活質量和生存的生態環境。我十分希望陳溪一帶的人們保護好陳溪的水和陳溪附近的生態環境。
但是，現實生活中並不是這樣的。在現實生活中我經常看到幾位常年居住在陳溪附近的親戚、鄰居在開啟水龍頭洗手、洗菜時總是用很多水，用完水後還不將水龍頭擰緊，所以浪費了不少水資源。我們應該加以制止，宣傳保護水的`重要性。
在經濟發達的現在，陳溪的水還承受着生活垃圾以及工業廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發電廠，把很多沒經過工藝處理的工業廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴重的污染，影響了生態環境。
這不是我祈盼的那條陳溪！
但是，我相信陳溪的水如果經過處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。
我心中一直有一個謎題，這個謎題一直困擾着我，那就是——我們的關老師今年到底幾歲？
我們曾用無數種方法來試圖尋找出關於老師年齡的蛛絲馬跡，企圖從各個突破口來找到關於老師年齡的一些端倪，從而打破這個祕密。我首先從猜測老師的出生時間入手，老師到底是80後還是90後，從而判斷她是20幾歲還是30幾歲。我又從老師工作多少年來判斷，但還是以失敗告終。
儘管我們想方設法，可是老師守口如瓶，不曾露出一點破綻，令我們對於老師年齡祕密的.調查一度中斷。於是，我又思索其他方法，但是思來想去沒有想到。
突然，我靈機一動，想到了一個辦法，那就是透過老師的樣貌來判斷她的年齡，這招是我判斷女人年齡時屢試不爽的，這一次，也一定能靠它再立奇功。
嗯，老師的樣貌和平時的穿着，一看就是20-30歲之間的小女人，可惜，這個範圍還是太廣，我要得到的是準確數字。於是乎，此法又失敗了，這個問題沒得到解決，成爲了我心中的一大遺憾。
我心中一直有個不解之謎，直到今天也沒能弄清楚謎底——到底關老師多少歲了？這個問題，不管過多久，我也一定不會放棄追尋答案的！即使這是一段漫長之旅，但我也會一定要堅持到找到答案爲止！
人生之路並不是一帆風順的，前面也許有攔路虎，會讓你恐懼的困難，在我的人生中有一個讓我永生難忘的恐懼。
那是２年前的一天，天下着雨。當然天氣不怎麼好，但是還是沒有影響我去讀書的心情，我照長揹着書包高高興興地去讀書。由於雨淅瀝瀝地下，我便騎慢了。但是在我騎到一半的路上有２個社會青年人攔住了我的去路，我因爲他們是問路的，便問他們說有什麼需要幫助的'嗎？誰知人心隔肚皮，他們並不是什麼良好的社會青年，他們往我手上砍了一倒，奪過我的車便跑。我嚇得臉色發青，手上的血不停地往褲子上流，隨着褲子流到了漲滿水的地上，隨着雨水融化了，我的眼淚也隨着雨水狂奔而出，已經分不清楚臉上到底是淚水還是雨水，一點一點的傷痛和恐懼深深地刺進了我的心，好痛好痛。手術整整進行了４個小時。手術後我看到了傷心的媽媽，我便把心中的你份恐懼都藏到了我的心裏，成爲了我永久的祕密，因爲我不想讓媽媽擔心，更不希望自己永遠在恐懼中成長，雖然在我的手上留下了一個成＂７＂字形的傷疤，但是我一直都把那份恐懼隱藏起來，讓自己活得更樂觀。
也許在你的心中也有恐懼吧，但是隻要把它隱藏起來，你也會勇敢快樂的。
今天，我給大家講講我心中的小河。
我心中的小河，是清澈透明的，也是晶瑩透亮的。不像我們現在的小河，河水很混濁，站在河邊會有一股臭味，上面漂着已經死去的小魚。
我心中的小河，還有很多“功能”。在冬天，水面結冰了，魚兒們會成羣結隊的遊向大海，去尋找更多的朋友們。這樣，我們在小河上面滑冰也不會傷害它們了。
我心中的'小河，是有愛心通道的。人們可以透過愛心通道來體驗照顧小魚的樂趣，也可以來觀察小魚的生活，瞭解小魚的所需，有無生病。讓人們及時的爲小魚提供幫助。
我心中的小河，是有淨化器的。如果有個人向河裏扔了垃圾，那麼，淨化器就會向那個人的大腦發送警告資訊，並把垃圾處理掉。但是那個人如果知錯不改，還往河裏扔垃圾，怎麼辦呢？我來告訴你吧，淨化器會在他的身上留記號。
我心中的小河，它的水是很有營養的。如果這種水進入土壤，那麼，這片土地上的樹木、小草、花兒都會鬱鬱蔥蔥。一眼望去，那裏就會像童話世界般美麗。
這就是我心中的小河，一條美麗、清澈、透明的“多功能”小河。
![我的書包作文[錦集15篇]](https://i1.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fd29de74d5da806abe5a-s.jpg)
