比賽的作文【薦】

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的比賽的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

比賽的作文1

“加油！加油！快夾！再來一個！”一陣陣吶喊聲從我們班傳出，你想知道我們在幹什麼嗎？哈哈，我們班正在舉行一場激動人心的夾珠子比賽。

分完了組，只聽老師一聲令下，比賽就開始了。哇！對方可真是厲害！只見對方的一位同學敏捷的跑到盒子前，利用“神兵利器”——筷子猛地向珠子伸去，“咔嗒”一聲，哈哈，沒夾到！我幸災樂禍地笑了起來。但是，對方並沒有放棄，他擦了擦汗，定了定神，重新發出進攻。他把筷子投降了一個藍色珠子，這次，他把筷子頭反過來拿，努力夾靠角落的珠子。旁邊的`人還在吵着：“拿反了！拿反了！”“咚！咚咚！”珠子乖乖地躺在了盒子裏。不一會兒，他竟然連了十個珠子。

我們組的一個同學真急躁！他風風火火地飛奔過來，又用閃電般的速度拿起兵器——筷子夾起了珠子。也許是他太用力了，珠子“哧溜”一下，掉到了“萬丈深淵”，發出了“咚咚咚”的慘叫聲，好像在悲哀地喊着：“救救我！救救我！救命！”

終於輪到我了，我小心翼翼地拿起筷子向珠子夾去。沒想到，我順順利利地夾成功了一顆珠子。我方大喊：“耶！加油！再夾一個！”我深受鼓舞。接着，我又迫不及待地拿起筷子向金黃色的珠子發起了攻擊。但是，那珠子好像偏偏和我作對似的，死活就是不願意躺在筷子上。於是，我改變目標，去夾另一個珠子。我向一個“走神”的白色珠子夾擊，很快，它——白色珠子就被夾了起來，但它彷彿一點都不害怕，也許是以爲能逃脫我的“魔爪”吧！“嘻嘻，對不起了。”我一邊笑着，一邊把“寶貝”放進了我的“寶箱”中。後來，我一共夾了三個珠子，雖然很少，但我已經很知足了。

從夾珠子的比賽中，我學到了：夾珠子要放輕鬆，要冷靜，要掌握技巧。

比賽的作文2

今天，我參加了一場隆重的武術比賽——“龍泉杯”20xx年浙江省武術錦標賽。

走進龍泉市體育館，真是高手如雲，只見對手們個個摩拳擦掌，鬥志昂揚。瞧!他們正在賽場上作熱身運動，動作那麼嫺熟，技藝那麼高超，真讓我大開眼界，敬佩萬分!真不愧是“天外有天，人外有人”。但我還是堅信：我們的團隊是最棒的!

伴隨着“功夫少年”這激動人心的音樂響起，賽場上頓時熱血沸騰，我們的團隊閃亮登場。橙紅色的武術服映襯着紅通通的臉蛋，個個都精神抖擻，邁着整齊的步伐走向賽場。“喝，喝喝…..喝喝喝….”，隨着一聲聲驚天動地的吶喊聲，我們認真地操練着一招一式。雖然喧鬧的賽場幾乎聽不到口令聲，但我們十二個隊員只憑着平時訓練的默契，動作依然是那麼整齊，步調仍舊那樣一致。因爲我們明白，把訓練當成比賽，把比賽當成訓練，真可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”呀!當我們做完最後一個動作的時候，掌聲突然響起，此時此刻，我們每個人的臉上不約而同的露出了喜悅的笑容，我們知道：我們成功了!

輪到我單項比賽了，說不緊張，是假話，腦子幾乎是一片空白，唯有的想法只有一個字“拼”!我使出渾身解數，一口氣完成了一系列動作：迅速甩頭，三連衝拳，用力推掌，橫掃擺手。最後以高難度動作側地摔，簡直像餓虎撲羊。雖然地板又硬又滑，但我還是咬緊牙關，狠撲下去，用我最拿手的'這一招式，完成了我的單項比賽。雖然最後只拿到銀牌和銅牌，但我覺得它比金牌更珍貴，因爲這是我第一次武術比賽中“拼”來的。

難忘的武術賽場讓我明白了一個深刻的道理：衆人拾柴火焰高，團結就是力量，“拼”了就是“贏”了。我們將繼續努力，期待下一次武術比賽的到來!

比賽的作文3

今天，陽光明媚、鳥語花香在這愉快的一天中，我們進行了一年一度的比賽——魔方比賽。由兩個小主持人——李怡歡、李佳一主持。

比賽分三部分。第一部分是一面比賽，這個最簡單了！有很多同學都積極報名。第二部分是六面比賽，這個最難了，只有三個人報名，但卻是最精彩的。第三部分是一個人挑戰一分半，四面比賽。

比賽開始了。兩個主持人唸了兩個人的名字，兩個同學走上臺把魔方交給兩個主持人，便在一邊靜靜的等待着，兩個主持人把魔方打亂。魔方打亂了，只聽兩個小主持人一聲令下“開始！”兩個同學開始了爭分奪秒的旋轉着手中的魔方，正當我們都專心致志的看比賽的時候，突然一聲：“我拼好了！”的聲音從一位同學口中傳了出來。那個同學眼睛射出興奮的'目光，而另一個同學卻垂頭喪氣，嘴裏還嘟囔着：“還有一步就成功了。”接下來的比賽一個比一個精彩。

時間過的可真快呀！轉眼間，第一部分的比賽就結束了，要進入第二部分六面魔方的比賽了。

六面魔方比賽，只有劉正、吳浩洋、弓老師，他們三個比賽，人不多但很精彩。主持人讓他們一一就位，然後大聲地說到：“開始。”幾位魔方選手一聽到“開始”便立馬飛旋起手中的魔方。我的目光先停在了劉正的身上。只見劉正飛速的轉着魔方，拼着想着，不時看看旁邊的人，一看到他們快了，也加快了“腳步”。我的目光轉移到弓老師的身上。弓老師沉着老練地旋轉着手中的魔方，一會順時轉，一會逆時轉，看的人眼花繚亂，我從吳浩洋的身上看過，只見他非常快的轉着自己手中的魔方也不甘示弱，一分鐘過去了！正當在一分多鐘的時候，劉正高舉起了魔方。劉正贏了，第二名是弓老師，最後一名是吳浩洋。

這次比賽中，第一部分獲勝者是吳浩洋，在第二部分的比賽中獲勝的是劉正，第三部分的人突破了極限，這一次的魔方比賽可真好玩呀！

比賽的作文4

最近，我們學校舉辦了一場大型啞謎比賽。這次比賽的方式與以往不同。藉助飛棋，在地上鋪一大片染布，模仿飛棋畫出不同的障礙牌。有的可以直接跳幾級，有的很有可能回幾級。如果你答對了問題，你可以搖中間的大骰子。一輪有四名選手。

遊戲正式開始，第一輪出拳決定第一個骰子。我很幸運的贏了第一輪，自信的等待提問者的挑戰。看到提問者慢慢拿出考題大聲念給：聽。“十一點進廠，打個字。”聽完題目，我在腦子裏快速旋轉題目，用手畫出來。突然，燈亮了，我感覺到了。我趕緊脫口而出：“我的`回答很迫切。”

這是我積累了很多猜謎經驗的結果。聽了我的回答，評委們迴應，一致透過。我高興地拿起大骰子扔了下去，心裏默默祈禱。哈，六點了，我飛快的踩着六個方塊，一步一步的接近目標。接下來，我的順時針對手擲骰子。我看着還是有點緊張。對手的標題是：“1.1平長，田字藏在下面。”

對手立刻給出了答案，直接透過，前進了五格，緊緊跟着我。第一輪，大家都很難打成平手，都堅定的出發了。接下來的比賽開始充滿條件。他們中的一些人正確地回答了問題，但他們沒有投出好的分數。他們後退了幾格，結果是首屈一指的。看到自己離勝利越來越近，不禁有點心動，默默爲自己加油。

一想到勝利就在眼前，一個謎題難倒了我。“李白有才，王婆罵雞，宋武打虎，宋江殺妻，打一個字。”我站在那裏，如坐鍼氈，看着時間流逝，卻不知道謎底。我被罰了五次，一下子變成了一個。沒想到，這個縱橫字謎一下子打敗了三個對手，最後一個選手，在最關鍵的時刻，叫出了一個“巴”字，成功進入了終點線，成爲了winner。

雖然最後沒贏，但是過程很刺激，真的希望再來一次比賽。

比賽的作文5

剛剛結束1200m跑操比賽，趙文中、宛凌還有董家祺三個人又馬上投入到籃球比賽中，這次比賽我們的競爭對手很強，也是年級中唯一對我們班有壓力，有競爭強度的5班！

比賽開始前，他們3人認真做着準備，練習了投籃、上籃等技術，比賽終於開始了，兩個班在場下觀戰的同學們都紛紛喊起5班加油！8班加油，聲音一個比一個喊的響亮。首先趙文中手持球，向籃筐發出進攻，防守人處處緊逼，導致球沒有進，而是彈了出來，被5班的大長腿搶籃板接住了，傳向了同伴，上籃進球，此時5班的同學熱烈鼓掌，我們聽着很不甘心，這時趙文中見3人的配合度不夠好，停場重新分配了每位球員的站位及強調了配合戰術，並把我們在場下的候補人員：楊鼎基換上了場，技術分析調整後，局勢果然就不一樣了，宛凌擋拆，楊鼎基假裝接球，掩護趙文中進球，此時兩個班的分數打平，我們班也響起來掌聲，就這樣，5班進一個球后，8班也緊接着進了一個球，5班剛剛歡呼完，8班的歡呼聲也更加的響起來，好像很有規律，在旁的2班和6班都已經打完了球賽，然而我們班和5班依然保持規律，比分交替上升，扣人心絃，連續加時3次，在旁的同學們看到4位球員都筋疲力盡時，既着急又心疼，希望早一點贏得這場比賽，就在最後一次加時的最後10秒鐘，5班先於我們進了一個球，幸運的贏得了這場比賽。

可能就是她們的'運氣吧，可能像規律一樣吧，時間讓她們先進了一個球，如果要是在玩10秒結束的話，也許就是我們班又進了球，贏得了這場比賽！

比賽結束了，雖然結果稍有遺憾，但我認爲輸贏並不是最關鍵的，4位同學不到最後不放棄的拼搏精神展示了我們八班優良的作風，正因爲有着像他們這樣爲班級做貢獻、爭光的同學，纔會有今天的大美八班！我要向他們學習！多爲班級做貢獻！

比賽的作文6

在今天下午，我們年級舉行了一場扣人心絃的接力比賽。

在集體活動後，接力比賽開始了。各班的選手們都上場，緊張地做準備活動。請各班第一棒的同學就位！老師的聲音從喇叭中傳出，現場的氣氛讓人一下子緊張起來。我們的心都跟着收縮了一下。在接力比賽中，第一棒和最後一棒有決定成敗的作用，因此，經過大家討論，第一棒我們請出了有小馬達之稱的湯昊暘。

隨着哨音響起，選手們像箭一樣飛奔了出去。歡呼聲、加油聲響了起來。湯昊暘飛也似地跑着。他的'眼睛盯着前面，嘴脣緊抿着，邁開大長腿，開足馬力，猛踩油門，使勁地縮短與前面選手的距離。大家在跑道邊用力喊：加油！加油！，聲音一浪高過一浪，現場氣氛十分熱烈。

眼看距離接棒處還有50米，他又一次提速了，發揮出了身體200%的潛能，以閃電般的速度追趕前面的人。4米、3米、2米、1米！最後兩人並駕齊軀，同時到達接棒處。湯昊暘伸長了胳膊將棒遞了出去，終於完成了任務。他彎腰撐着膝蓋，大口喘氣。

由於中間的同學實力有些弱，我們班被落下了，沒有參戰的同學急得直跳腳。最後一棒是焉家褘，他站在接棒處，身子半彎，右手伸到背後，側着身子，觀察着狀況，做好了接棒的準備。這時我們距離第一名差了50米。他奮起直追，簡直是光速啊！

現場達到了白熱化，加油聲震耳欲聾。距離在一點點縮短，處在膠着狀態上。馬上就要到終點了，大家的心都提到了嗓子眼。只見焉家褘身體微微向前傾，雙腿迅速邁動，兩臂有力的擺動，再一次加速衝刺，在大家的呼喊聲中，以微弱的優勢，超越了前面的選手，奪得了小組第一。

不服輸，永爭第一，是我們八班的精神，加油！

比賽的作文7

今天的課上發生了一件奇怪而搞笑的事“吹氣球比賽”。

一開始，老師讓我們倆個組｛白菜、蘿蔔｝中各選出一個最聰明的人上講臺，我們都非常納悶：老師爲什麼要讓爲最聰明的人呢？那老師把他們叫到講臺上又幹嗎呢？就在我們疑惑不解的時候，老師從口袋裏掏出兩個不同顏色的氣球發給了兩個人，這是我明白了：老師肯定比關於氣球的事。果然不出我所料，老師果然說：“下面由這兩個同學比賽吹氣球，1分鐘誰吹的.大就算贏，炸了最好，還沒等老師說：”預備！開始！“的時候兩個就已經吹了起來，只見他們用右手的前三個指頭捏住氣球口，並含在嘴裏，漸漸地，左手又托起了氣球，他們嘴鼓得像只青蛙一樣，嘴一吹，氣球長大一下，慢慢的，兩個聰明人｛李阿辰、龐澳｝的氣球越來越大，看樣樣氣也快沒了，突然老師說：”要讓我們沒吹氣球的人拿起鉛筆向他們的氣球上攻擊，“我們一聽：李阿辰嚇得把氣球放走了，於是李阿辰又撿起氣球，呼呼的在吹。

龐澳不害怕，一邊吹着氣球，一邊在逃，看他的表情，好像在說：”別扎我的氣球，誰敢扎我的氣球，我就讓它自動爆炸，而且，是在她的耳邊喲！“一樣。

老師看我們個個都扎不上，於是，老師也拿起鉛筆一起扎，但龐澳同學跑得太快，又過了好一會兒，結果還是沒紮上，老師和我們炸的同學因那麼長時間沒紮上，都不耐煩了。

老師問：”同學們，你們想不想聽氣球爆炸的聲音？“我們異口同聲：”想！“於是，李阿辰自己先拿起自己的鋼筆，看到李阿辰要扎，我們女生都捂起耳朵，一臉黃色，輕輕一紮，只聽”咚“的一聲，氣球就破了，因爲李阿辰力氣球太近，差一點把耳朵震聾了，所有動作全都停止了坐在座位上，一動不動，太好玩了！！

你們說，這是不是一件奇怪而搞笑的事呢？

比賽的作文8

令人期盼已久的廣播體操比賽終於開始了。我抵擋住睡夢的誘惑，冒着絲絲寒意，六點到趕了學校。經過一個小時的化妝，換衣服，我們坐車前往一中新校區比賽。

到了一中，不一會兒，綠茵茵的足球場的上空響起了悅耳美妙且富有韻味的音樂。我們班被燦爛的陽光籠罩着，我們迎着春風，走進了等待區。大家都昂首挺胸的目視前方，有點同學臉上完全沒有表情，可想而知他的心裏有多麼的緊張，有的`同學表情嚴肅，有的同學非常激動。我們整個班一片肅靜，沒有一點雜音。

過了一會兒，隊列賽開始了。我們立即緊張起來。大家一步一步走向主席臺。“發展體育運動，一，二……”指揮員楊恆已經喊出了口號，我們也跟這大聲的喊道“發展體育運動，弘揚奧運精神。愛我五星，報效祖國。”在呼喊口號時我看了一眼臺上的領導和老師，他們都露出了欣慰的笑容，還爲我們鼓掌。投來讚許的目光，讓我心裏開心極了。

隊列比賽完了，接着就是廣播體操比賽。首先來到我們的場地，然後那首熟悉的樂聲再次響起，開始做操了。我想，我不能爲班級留下一面不值得留戀的場景，我要爲集體爭光。爲我們學校爭光。做操時，我瞟了眼旁邊的同學蔣豪澤，他手沒打直，我心裏急得直想抓住他的手。再看看前面的王虹銘，做整理運動時速度真是太慢，我小聲的提醒了他，他馬上就改正了。我才鬆了一口氣。我也專心的做操。時而側平舉，時而斜上舉，時而下蹲……

終於比賽結束了，同學們來到休息區。有的照相，有的搶同學的鏡頭。有的躺在地上曬太陽，還有的在討論剛纔的比賽。我們穿着紅色的運動服，太陽的光與我們輝映。同學們的掌聲，歡呼聲，歌聲，老師們的笑聲，充滿了整個體育場，陽光把歡笑聲灑到了各個地方……

比賽的作文9

學校第一屆籃球節開幕了。全班上下都激動萬分。我們班飽受關注的男籃一共打了三場比賽，每一場都是那麼精彩，但唯獨第二場逆轉比分的比賽令我記憶猶新。

比賽開始前，籃球隊員們個個精神飽滿，做着充分的準備活動，蓄勢待發。隨着裁判員陳老師一聲清脆的哨響，比賽開始了。俞皓然充分運用了自己的身高優勢，在跳球中搶到了球，並迅速傳給了隊友，可是被對方王卓濤截球了。王卓濤以迅雷不及掩耳之勢運球突破我隊員的重重防線，直逼三分線，並且運用三步上籃進了一球，隨後迎來一陣歡呼。時間一秒一秒地過去，我的內心忐忑不安，恨不得給籃球施上魔法，縮短比分差距。王卓濤又進一球，將比分差距拉大到4:0.上半場結束了。隊員們個個傷痕累累，朱凱銘採用了新技術，他儘管早料到二班是勁敵，但沒想到會差距這麼大。下半場開始了。朱凱銘搶到球當機立斷突入三分線投球，“球進了!”,我大喊道，緊接着全班發出一陣陣歡呼聲。二班也不示弱，又進了一球。可是我們的男籃隊員並不放棄，毛浩天眼疾手快搶到了球，靠着隊員之間驚人的默契又進一球。宓凱鬆也絲毫不遜色，儘管腦袋上流着豆大的汗珠，手臂上有傷，還是奮不顧身地衝上前去，一拿到球就投籃。宓凱鬆投中兩球，將比分追平。加時賽，俞皓然近投又中一發，比分反超，局勢逆轉，我們反敗爲勝。場下又一陣歡呼，許老師也笑得合不攏嘴。

男籃隊員個個都精疲力盡，雖然受了傷，但是臉上卻洋溢着逆轉比分那種勝利的'喜悅。這真是一場精彩絕倫的籃球比賽。

比賽的作文10

四年級暑假期間，我參加了全國青少年才藝大賽。

舞動青春，圓夢南京——全國青少年電視才藝大賽在暑假之初如火如荼地開始了。我學吉他四年了，已經透過九級考覈，所以我決定參加比賽。

爲了能夠取得好的成績，每天練琴兩三個小時。指甲都彈裂了，仍然手持撥片，堅持練習。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。功夫不負有心人，我終於能熟練地邊彈奏邊演唱《Youngforyou》這首曲子了。

比賽那天，我胸有成竹。我可是“大場面先生”，但是，我經常參加的比賽都是校級、市級的，參加國家級大賽還是第一次，所以我的'心情是既激動又緊張。

鋼琴組比賽結束了，接着吉他組比賽開始，我是第一個登臺的吉他歌手。我身着西裝，昂首闊步地走上舞臺。一次又一次演出，一次又一次比賽，經過這麼多次洗禮，我在舞臺上十分老練，但今天不經意的一瞥，我被震住了。禮堂富麗堂皇，共有兩層，寬大無比，臺下黑壓壓的一片，坐滿了人，幾位評委老師端坐在第一排，一臺臺攝像機對着我。面對所有人的注視，我努力鎮定住自己，做了個自我介紹。一位工作人員幫我調了話筒，由於太緊張了，我竟忘記了話筒試音，直接開始了我的表演。我絲毫沒有想到我被老天捉弄了一回——話筒離我太近了，聲音十分躁動，而我又不能停下來重新開始，因爲一停可能就被零分計算，我只得尷尬地繼續彈奏。一開始我不在狀態，漸漸的我越唱越嗨，最後我超常發揮，緊張之感沒有了，心中有一股灑脫，我沉醉在這樂曲中，整個人都怒放了……

我終於表演結束了，評委老師對我進行了點評，讚揚我把歌曲的感情彈唱得淋漓盡致，鼓勵我今後要多積累舞臺經驗，避免話筒聲音太小或太炸等等……我聽了連連點頭說謝謝，看來話筒的調整不容小覷噢！

直到銀獎證書頒發到我手中，我才知道這次比賽我竟得了二等獎，與金獎失之分毫。儘管留有一絲遺憾，但還是大喜過望，第一次參加全國青少年才藝大賽就取得二等獎的好成績，怎能不讓人欣喜若狂呢？

比賽的作文11

“快跑，大腳，傳球”。嘹亮的叫聲劃破了安靜的操場，原來，我們班正在與五（5）班PK足球呢！

比賽開始了。猛地一看，都是由各班級中的足球高手組成的專業球隊，正在進行PK呢！首先，由我們班發球，一個大腳球，早已“飛”過了大半場，正好傳給了我，我邊盤球邊閃開五（5）班的攻擊，以迅雷不及掩耳之勢，來到了對方球門前。我心神鎮定，對準對方的球門，用了一個“火焰射門”，球進了。在一片的歡呼聲中，我們來了一個開門紅……。不知不覺中，上半場結束了，我們保持一分領先，在中場休息時，我發現五（5）班的同學很不對勁，嘴角掛着奸笑，我們大家相互提醒，不要驕傲，只要防守好，不讓他們進球就能獲勝。

下半場，決賽的鐘聲已經敲響，比賽又開始了。五（5）班的同學好像吃了什麼魔法藥似的，功力大增，只見一個“獅子倒掛”就進了一球。現在場地上的比分是一比一。打到中場了，這樣的一個失誤，讓每個同學的心絃繃得緊緊的。這時，一位同學突然摔跤，手摸球被裁判爲手球，罰點球。只見對方的`一個前鋒來踢點球，我們隊的所有同學都感到了一股殺氣，並且閉上了眼睛，將所有希望寄託在了守門員上，等待着奇蹟出現。只見一個“神龍飛踢”，球不見了，再細一看，球在我方守門員的手中，我們歡呼起來，並且每一個人又重新點燃了勝利的信心。時間一分一秒地過去了，結束比賽就只有一分鐘了，大家十分緊張，一位同學一股作氣，將“大腳”球送進了對方的球門裏，大家興奮無比。

這場激烈的足球比賽已經結束了。我們班贏得了勝利。大家激動地唱起了《陽光總在風雨後》這首歌。雖然，這場球賽已經過去很久了，但它卻深深刻在每一位隊員的心中，每每想起，大家都感到萬分自豪。

比賽的作文12

丁零零，上課鈴聲驟然響起，老師宣佈：“今天我們來玩一個從來沒有玩過的遊戲，我得找幾位心靈手巧的助手。”一聽說要玩遊戲，同學們都把手舉得高高的，上臺後才知道，比賽的內容是扎辮子！全班男生都大叫起來：“我們男生不擅長，肯定是女生贏。”“鹿死誰手，現在還不知道呢！男生怎麼這麼沒膽量，只會長他人志氣，滅自己威風？”被老師這麼一激，所有人都激動起來。邱昊和吳杭濤這對男生組合揚了揚眉毛，好像在說：“我們男生要大顯身手了。”女生們也不甘示弱，那氣勢分明是在挑戰：“你們等着瞧！”

“開始！”老師一聲令下，激烈的比賽開始了，男生們剛纔還說自己扎辮子是大姑娘上轎——頭一回，但他們一捏、一套、一繞再繞的動作還真麻利。看着鍾香鈴不緊不慢的樣子，我恨不得衝上去幫她一把。臺上的選手們在爭分奪秒地扎辮子，臺下的啦啦隊也忙開了。男生們有的手舞足蹈，好像在爲自己的隊伍鼓氣；有的樂不可支，像是喝了蜜一樣。而女生們有的像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉；有的滿懷信心，一副志在必得的樣子。加油聲震耳欲聾，同學們把手掌都拍麻了，嗓子也喊啞了，但還覺得不夠！

“停！”隨着老師一聲令下，比賽結束了。模特們的髮型惹得臺下的觀衆捧腹大笑，有的像一隻肥胖的`小刺蝟，有的像一個蓬鬆的球兒，有的像一簇珊瑚叢，還有一個模特的頭髮簡直成了雞窩！

按照以數量多者爲勝的比賽規則，比賽結果出人意料：女生以一“辮”之差惜敗男生。“我們勝利了！”男生們快樂地歡呼起來。女生團體雖然落後了一“辮”，但“超人”王小潔以16“辮”奪得了個人冠軍，爲女生贏回了面子。

下課鈴響了，同學們還在歡呼，誰能把這激動人心的比賽給忘了呢？

比賽的作文13

在說這個話題之前，我先請同學們猜一個人。這個人在今年雅典奧運會上，在男子雙人雙槳的比賽中爲中國取得了第一枚水上項目的金牌。他是紹興人······說到這兒，大家應該明白了，他就是孟關良！說來也巧，我也是紹興人，更令我興奮的事，國慶那天我又可以在老家的河裏划船了。

國慶那天，天氣很冷，太陽的光芒被一大團烏雲包圍了，空中還時不時刮來幾陣風。天氣很不適合划船。但是，越在惡劣的環境下划船，就越能體現出水平。於是，我和紹興的幾個親戚，借了最大的船，開始前進了。因爲怕順風回不來，所以我們的船是逆風而行的，這就更難了。而紹興的幾個親戚也和我一樣，在大城市工作是難得回來一趟的'，準確的說，我們是“一船菜鳥”。我們本來就不會划船，要想順利的劃一個來回可以說是比難上加難還要難。果然，沒劃多就給我們來了個“下馬威”。因爲船太大了，光靠三個人的力量是不夠的，使得船橫了過來。我們又拿來了三個槳正式開始了“男女混合六人六槳與風對抗的划船比賽”。划着划着，大家都劃順溜了，開始擺出各種姿勢，但這都是花拳繡腿，一陣風呼嘯而過，把船推倒了一旁的田邊，使風暫時迎了我們一回合。

但這只是暫時的，在大家的努力下，我們劃到了家裏的蔬菜地，興致勃勃的我們雖然贏了風一回合，但是還不知道回來的時候會怎麼樣。

回來是順風的，但是水葫蘆叢擋了我們的道，眼看天就要下雨了，爲了不淋成“落湯雞”我們只好越過水葫蘆叢回家。可是要在成千上萬只水葫蘆叢開出一條道，是要花費很多力氣的，我們把水葫蘆一個一個得推開，終於開出了一條道，在下雨之前到了家。我們又贏了風一個回合！

在“男女混合六人六槳與風對抗的划船比賽”中我方與二比一贏得了比賽，風輸了！

比賽的作文14

比賽是一項競技運動，比的是參賽選手的智力、體能、技能等方面的綜合較量。簡單說，比賽可以用來比較兩者或多者的好與壞，也可以在多人之間進行能力和質量的排列。

當然，比賽也能體現出選手的人格和精神。

20xx年底，西班牙一場自行車比賽中，一位選手在臨近終點時，遭遇爆胎，該選手扛着自行車奔向終點。當觀衆都在爲他感到惋惜的時候，後面的選手卻放慢了速度，放棄了超越。賽後，爆胎選手想將獎牌給放棄超車的選手，但被拒絕。

當我看完這個畫面，內心感到十分震驚，世界上竟有這麼兩位“奇葩”的選手。一位在臨近終點時車爆胎了，但他並沒有放棄，而是扛着車子奔向終點，這就是一種永不放棄的拼搏精神啊！我想另一位選手看到前面那位選手車爆胎了，內心一定非常興奮，終於能超過他贏得第一了。然而，我的猜想卻是錯的，他並沒有超過去，而是在後面慢慢地跟着。

如果是平常的人，也許在車爆胎後，邊在心裏暗罵車子在關鍵時刻掉鏈子，邊打算放棄比賽，甚至是第一時間想到的是放棄。而他，卻扛起車子飛奔向終點，只爲不放棄。

當然，也不會有人跟那位放棄超車的選手一樣，放棄贏得第一名的機會。或許那位放棄超車的'選手也有過思想上的鬥爭：到底要不要超過去，只要超過去就是第一名了，不，不能超……如果是我，我可能不會想那麼多，肯定是衝上去，贏得第一。

我認爲，比賽除了更高，更遠，更強外，還要有終極目標——那就是發現人性的光輝，這纔是比賽的最終目的。

我敬佩這兩位選手，從爆胎選手的身上學到拼搏進取、面對困難不放棄；從放棄超車選手身上學到了理解、尊重。友誼第一，比賽第二。這纔是比賽的真諦。

比賽的作文15

一年一度的拔河比賽開始了。

運動員們手中拿着一面面旗幟走向操場。藍藍的天空好像在迎接着我們，地上的小草好像在爲我們加油。校長開始宣讀規則，可我早就等的不耐煩了，伴隨着我的抱怨聲比賽終於開始了。

運動員們邁着輕盈的步伐走到繩子前拿起繩子，他們弓着腰彎着背如一支箭一般，他們的眼睛裏流入出堅定的光，好像在告訴我們，我們班一定贏!

只聽見裁判手中的.槍發出清脆的一聲，比賽正式開始了!我們兩個班的實力不相上下，紅領巾在那條醒目的白線上一會兒移到那邊，一會兒又移到這邊，讓我們的心一會兒緊，一會兒鬆。一不留神，六二班發力了，紅領巾越過了勝利的白線，我們的心一下子提到了嗓子眼兒。我們班的啦啦隊着急地大喊道：“加油，加油!必勝，必勝!”那聲音驚天動地，隊員們一聽，就像打了雞血似的個個又精神抖擻起來，立馬又把紅領巾拉回了中間。

再看看我們班的陳榮，他的雙腳就像塗上了520膠水一樣牢牢地粘在地上，雙手就像是一對鐵鉗抓着繩子有力地向後拉，再看看他的表情簡直可以用生龍活虎來形容了，誰看了都想拍下來做成表情包。在啦啦隊的幫助下，我們班拿下了這場比賽。

還沒等我緩過神來，第二場比賽就開始了，這次對方的啦啦隊也不甘示弱。他們喊的聲音更大更響亮了，嗓子似乎都要冒煙了。他們的加油聲給這場比賽畫上了一個圓滿的句號，比賽的結果震驚了在場的所有人，我們居然打成了平手!

賽後我和隊員們抱在一起，我感覺他們的臉就像燒開了的茶壺，這次比賽讓我深刻地理解了：團結就是力量!