在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的五水共治作文，歡迎閱讀與收藏。
同學們，你們知不知道什麼是我們的生命資源？是水，如果這個世界上沒有水，不管是動植物，還是人類，都回頻臨滅亡。
水，爲了我們，把自己無私地奉獻給我們，不惜一切事物，而我們卻那麼的殘忍，不但不珍惜它們，反而一次又一次地把它們給浪費掉。也許你們並不知道，水是多麼的寶貴。有了水，可以澆花、淘米、洗菜、洗衣服、解渴……有着許多的用處。但你們知不知道山區那裏的孩子是多麼的`可憐啊，他們的一生中能喝到幾口乾淨的水，甚至喝不上一口乾淨的水；能洗幾次舒服的澡；能吃上幾碗熱氣騰騰的米飯和幾口香噴噴的菜啊！而另一邊的我們，把洗手間裏的水龍頭開到最大，讓那乾淨的水資源一滴一滴地流，一把一把地浪費。你可想而知，這些水可都是鄉村孩子最需要的啊！，我們應該一致行動起來，節約水資源，保護生態平衡。
我提出下面的一些節水的建議：
1、洗完手後，請把水龍頭關好；
2、淘米水可以用來洗菜；
3、洗澡水可以用來拖地；
4、洗臉水可以沖廁所；
5、洗衣水可以澆花；
6、洗手時，擦肥皂可以將水龍頭關掉，節省水；
7、洗澡時，起初可把未熱的冷水接到桶裏，用來洗衣服、沖廁所、洗拖把、澆樹……
讓我們將水好好地利用起來，不要讓水傷心地流淚，否則世界上最後一滴水，成爲人類的淚水。
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
污水是工廠裏排出來的，污水拍到的地反是河流、是小溪。都是流動的，只要有一點污水排到水裏擴散開來一片清水將會變成骯髒的污水。這些污水不應該排出去，而應該積起來進行分解把有用的水循環的使用，沒用的物質進行處理。
洪水是要防的。洪水會導致水平面上升會有很多沙石隨着水流進河流，最後流進大海。這樣不僅會污染河流還會污染大海，會導致許多的淡水什物斌令滅絕。土地應該愛多種樹，公路上的下水道連接到河流，下水道里還要有過濾網，還要定期打掃，這樣才能防洪水還不污染環境。
澇水，又叫洪澇災害。排澇水要用到抽水機，抽出來的水是污水是不乾淨的水隨意不可以排到菜地、土地裏，這樣會污染土地。澇水要排到水池裏。
供水時可以喝的水，可以用的水。供水是要儲存起來，儲存在一個水庫裏，可以用來喝。這是不被破壞的.水，是全國生存用的水。
節水，是要節約水源。用水要用的適當，不要一下子用太多的水，以免用不完全倒掉了。節水要做到循環用水，比如說：洗飯菜的水來澆菜澆花和澆樹，洗澡水用來拖地洗車沖廁所。洗頭水用來洗衣服，洗碗水用來擦桌子。
五水共治的金點子就怎麼簡單。
每天中午，媽媽都是騎着摩托車帶我回家，那條黑色的河，是我們的必經之路。今天，我們和往常一樣，正準備回家吃午飯，路過那條河時，卻發現路堵了。
晚上，我一寫完作業，就開啟了電腦。我一看，嘿，資料還真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個要非常重視的問題，可爲什麼會在江南水鄉出現這個問題呢?原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河裏，造成很多河流嚴重污染水質;所以，纔會出現“五水共治”。這五項是浙江省新一輪改革發展的關鍵之策……
我意猶未盡說：“還有呢?”媽媽說“我也不知道了，你自己去網頁上查查吧。”
我在想，那些工人在治理河水的時候，會不會埋怨呢?可是，他們又有什麼資格埋怨呢?河水便成現在這個樣子，有許多的'因素在我們人類身上。每當我們在往河裏人垃圾的時候，我們又何曾想過會是這樣的後果呢?很多人會這樣子想：我們只扔了一點點垃圾，怎麼會把河水變成現在這個樣子呢?那可真是大錯特錯!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中，那後果不堪設想。河是母親之河，水是生命之水，如果這兩者都被污染了，我們人類都難以生存下去。有一句話，明明白白的講述了這個道理：“任何降臨在大地身上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。”
水，是維持我們生命的必要之物。有些地方嚴重缺水，而我們呢，浪費水源，污染水源，所以我們要治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。
雙休日，爸爸告訴我，一起去仙人橋參加“五水共治”的工作。因爲爸爸是村裏的書記，所以要一起投入到工作中。
首先，我們來到河邊，便看到一幅亂糟糟的景象：只見河岸上有着大大小小的垃圾，河面上則不停的漂浮着塑料袋，瓶子，香蕉……來時，便看見幾個村裏的人已經忙着工作了。有的人在水面上打撈着漂浮的'垃圾；有的人正在鋤掉河岸上許許多多的雜草；有的人不顧骯髒的淤泥，拾起一件又一件沉在水中的垃圾。這時，爸爸已經開始工作了，我也不落後，找來一根結實的樹枝，準備打撈漂浮在水面上的垃圾。沒過一會兒，便看見塑料袋正慢悠悠地漂浮着過來，我小心翼翼地用樹枝擋住它的去路，慢慢地將它勾起來，此時，我非常緊張，手時而停在空中一動不動，生怕好不容易勾到的塑料袋又掉回河中。等將塑料袋勾到半空中，我迅速地將塑料袋往河岸上一甩，就成功撈到塑料袋了。取得了一點小小的成就，我別提有多高興。於是，我就繼續撈，過了一會兒，又成功撈到一樣。不過，我已經滿頭大汗了，手都快麻木了，看着爸爸和叔叔們越幹越起勁，我擦了一把汗，又繼續幹下去。此時，我真想對那些破壞環境的人說：“保護水環境，人人有責”。
我相信，在不久的將來，地球將成爲最美麗，最美好的人類家園。
水爲生產製造之基，綠色生態之要，生命的起源，我們要愛惜水、喜愛水、節約水。沒有水，不但動、綠色植物存活不上，連人也存活不下來。大家浙江省因水而名，大家應當好好地維護它。
校園內都不除外，洗手消毒時還要留意節約水。和以往一樣我緩緩的趕到洗手間，開啓一點點水，提心吊膽地用水對着手。忽然，“譁”我向後一躲，蓄水池裏濺起了極大的浪花，將我的'衣服褲子打溼了一大塊。而邊上的小弟弟彷彿並沒有要停住的含意，再次把水龍頭開到較大 ，拿手捧住水用勁向後一甩，把水全潑在另一個小弟弟的身上，他也不甘落後又開啟了水龍頭用水潑，兩人你潑我，我潑你，因此我變成不鏽鋼水槽受害人。
我恨之入骨了，喊了一聲：“停。”隨後彎彎腰對在其中一個小弟弟說：“小弟弟，你不能那樣，也不可以那樣！”
小弟弟回道：“爲何？我們在玩啊！”
我：“你回過頭來啊，你的衣服褲子全被潑溼透了，那麼你等會兒上課的情況下該怎麼辦？好麼？弄不好還會着涼呢！還有，大家的友情難道說要毀在這種水上邊嗎？最重要的是你將水龍頭開那麼大，你瞭解你一共消耗了是多少飲用水嗎？如果你消耗一滴水的情況下，你也就會喪失一滴水，人假如不想吃飯能夠活三週，可是人假如不喝水得話就只有活三天！你要被渴死嗎？”
小弟弟咬緊牙抖了抖說：“不，不必，我想節省用水！”說罷他趕忙合上了水龍頭，跑跑跳跳地返回了課室。
請大夥兒一起節省用水，不亂排出廢水，使我們保留住整潔的水資源，別讓誰的眼淚，最終變成一滴水！
小時候，爸爸常對我講：“水，是生命之源！”我一直銘記於心。今天老師又對我說：“‘五水共治’不能再被忽視了！”我不知道“五水共治”是什麼意思，現在才知道五水共治指的是治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。
記得前年爺爺從老家來，我和爺爺在路上散步，爺爺看到了河裏的水便皺起了眉頭：“城市有啥子好？你看那河裏的水黑的呦！還不如老家山裏的小水溝哩。”是啊，春天的河水應該是碧波盪漾、清澈見底的。如今，卻由於工廠隨意排放的污水和城市居民廢水而變成了一條條的臭水溝。更由於部分不自覺的人隨意的將垃圾扔到河裏，使一些河面上漂滿了垃圾。治污水現在已經不僅僅是政府的'事情，更是我們每一位少先隊員應該參與的事情。見到不法企業偷排污水，我們應當打電話報警；見到有人隨手將垃圾扔進河裏，我們應該想辦法指出錯誤。
在日常生活中，我發現同學們浪費水的現象非常嚴重。經常看到一些同學一邊將水龍頭開着，一邊卻在旁邊玩耍，讓寶貴的水白白的流掉。或者有些同學用完水後，沒有將水龍頭擰緊，任水在那滴個不停。我曾經算過一筆賬：一滴水是0.05 mL，如果按每秒漏一滴計算，就是每分鐘滴3mL，持續一年=3×60×24×365=1576800mL=1576.8L=1.5769噸。而學校裏一共有100多個水龍頭，如果每個水龍頭都漏水，那麼一年下來，漏的水的總量將是一個可怕的數字。
同學們請從身邊做起，愛護環境，節約用水。莫讓自己傷心的眼淚，成爲世界上的最後一滴水！
我們的家住在天堂，碧綠的湖水盪漾着美麗的夢想，我們的家住在天堂，美麗的夢想期盼明珠耀眼在東方……
美麗的杭州，柔情的西湖，吸引着衆多的中外遊客，G20的盛世開幕，更是唱響了杭城欣欣向榮的華美樂章。五水共治的系列活動，在一個個旭日東昇的日子裏，生意盎然！在一個個彩霞滿天的日子裏，捷報頻傳！我們的城市，有了水的流淌，變得更加靈動，有了水的滋潤，變得更加秀美……
舊時的古蕩河是污水溝，那時不時讓人難以接受的氣味，與那泛着墨黑色的河水，讓我們捂着口鼻避而遠之。偷偷排放，亂倒垃圾，不保護河道，成了最大的“殺手”！隨着時間的推移，古蕩河變得清轍透明起來了，是誰如此勤勞，將一條黑髒臭的污水河，變成了如今環境優美，景色秀麗的它呢？“五水共治”的大家庭便可以告訴你答案。五水共治，一聲號令，抓排水、治污水。舉報偷排，獎勵有功，勤勞的小河長，辛苦的清河工……
現在的古蕩河，無論是河水清澈，還是河邊綠色，都絕對是一道亮麗的風景線！五水共治，人人都聽到的名字，雖然，你沒有華彩的'外表，但，你用實力告訴我們，河道因你而美麗，杭城因你而精彩！
水，你是地球的血液。沒有你，地球上就沒有生命。
水，你是地球的命脈，沒有你，地球上就沒有人類。
清澈、純淨、溫柔、博大……
有了你，我們的世界纔會有美麗的顏色。
五水共治，讓我們感受了水的清澈與生機，讓我們感受了杭城的絢麗與多姿，行動起來的朋友們，一定會讓流動的清水唱出一曲曲幸福與繁華的讚歌。
水是人類生存必不可少的重要物質,如果沒有水,人類就不能生存。如果我們在井裏或河裏亂丟垃圾，不愛護水，它就會發出一股股惡臭，而且如果水裏有不乾淨的東西，我們喝下這種水的話就會生病，所以我們要保護水資源，反對一切破壞水資源的行爲！
暑假裏，我和班上的其他五位同學組成的水藍藍小隊，開展了“五水共治、童力同行，我當河長助理”的雛鷹假日小分隊活動。我們去了位於三裏亭董家社區的丁杭港。首先，在那裏社區工作的叔叔給我們頒發了“河長助理”的聘書，接下來在帶領我們開展活動的過程中，他告訴我們，這條河道原來是出了名的又黑又臭，嚴重影響了社區居民的日常生活。透過市裏“五水共治”工作的開展，這條河道也被列爲了重點整治對象。經過長時間治理，投入了相當多的'人力、物力、財力，最終才展現了現在我們看到的丁杭港的嶄新面貌：河水清澈、河面可見有好多的小魚、小蝌蚪及生態植物。叔叔還讓我們從河水中提取樣本檢測現在的水質情況，結果大家得出的結論基本一致：水質PH值6—7，河水清澈無味，河面基本無漂浮垃圾、河道周圍未見污水排放及其他不文明現象。我們圓滿完成了一天的“河長助理”工作。
透過這次小隊活動，我瞭解了什麼是“五水共治”：排澇水、治污水、防洪水、保供水、抓節水。我還知道了水資源對我們生活的重要性，現在水資源污染嚴重，治理污水，重新扮美一條河道需要花費的人力、物力、財力是多麼的巨大！所以，我們要從小做起、從身邊事做起，樹立保護水資源意識，節約用水、保護環境、保衛地球！
星期天，我與同學們結伴去宋六陵制水廠參觀。一路上，我一直想這自來水我們天天要用，它是從那裏來的？它是如何製作的？但是我愣是想不出答案。
終於到水廠了。工人叔叔引導我們來到一個巨型水槽上參觀，介紹說：我們把 20公里 外的小舜江水庫水源，用直徑 2米 的大水管把水接運到這裏，輸入這座巨型水槽，在水槽裏讓水沉澱、過濾；然後輸入淨水池再次淨化。這是第一步加工，把普通水處理成爲乾淨水。第二步是把乾淨的水源輸入消毒倉進行消毒，透過消毒把水中的各種病菌統統處理掉，成爲無菌的乾淨之水——自來水。最後加壓、輸送，透過管網把自來水送到千家萬戶。哦，我明白了：這自來水原來是用了這麼多道工序才製作出來的，挺不容易的，我以後可要珍惜用水了。
水廠裏有一塊大石牌，上面寫着“水是生命之源”。 工人叔叔指着這牌又給我們講開了：世界上任何生物、植物都離不開水，如果地球上沒有水，生命就不可能生存，所以水是生命之源。太對了，老師也給我們講過的，要是地球沒有水，它就會是一顆死星。是啊！我們有幸生活在水源豐富的地球上，但是，地球上的許多水是不能飲用的海水，能飲用的淡水其實很少。在我們紹興水源還算多，但中國西北地區很大，水源卻少得可憐，幾乎沒有幾條河流。而且，現在有些人不顧這些，還在浪費水、污染水，使我們可飲用的'水越來越少，要是地球上的水都被你們污染了，全球的生命會滅絕。我很想參與“五水”共治活動，但我還小，只能在作業中大聲呼喊：別再浪費水了！別再污染水了！
水是生命之源，世上少不了水，所以，我們要節約用水，杜絕污染。這種正確的、應該做的行動，要從小做起、從我做起。
地球離不開水，我們的生活更離不開水。沒有水我們無法生存，沒有水萬物將不在生長，沒有水世界也不再多姿多彩。
中國地大物博，邊疆廣闊，人口衆多，所擁有的水資源卻只在世界排名第六。而且在中國的水資源分佈也是極其不合理，南方的地下水和江河湖泊佔了全國的`60％左右，而其他地區全部加起來都不到40％。以北京爲首全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個。從上個月開始，北京的缺水情況將得到改善，我國的南水北調中線工程將從中國最大水庫丹江口水庫河南省淅川縣引水至北京。
現在我們再回顧下什麼是五水共治———“治污水”、“防洪水”、“排澇水”、“保供水”、“抓節水”。污水又髒又臭，目前全國多數城市地下水受到一定程度的點狀和麪狀污染，且有逐年加重的趨勢。日趨嚴重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進一步加劇了水資源短缺的矛盾，對中國正在實施的可持續發展戰略帶來了嚴重影響，而且還嚴重威脅到城市居民的飲水安全和人民羣衆的健康。洪水來勢洶洶就好比張牙舞爪的魔鬼，它吞沒農田，沖垮橋樑，毀壞房屋，甚至讓人丟失性命。而導致這一切的罪魁禍手就是我們自己。我們肆意砍伐樹木，破壞植被導致水土的流失；我們隨意排放化工污水導致地下水被嚴重污染。曾幾何時，我們山清水秀的家鄉天不再藍，水不再清，山不再綠，地不再結實。
“五水共治”不僅僅是簡單的治污水，抗洪水而是要從根源抓起，讓我們行動起來，從種植每一棵樹，節約每一滴水開始，讓我們的藍天更藍，白雲更白，水更清，山更綠！
地球只有一個，家也只有一個，爲了你我的家園，行動起來吧！
我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“爲什麼那條河那裏會路阻呢?”媽媽笑了笑，說：“因爲那裏要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什麼呀?”我說。“你不知道嗎?不知道就去網上查。”媽媽不耐煩的說。
看了這些資料後，我又想到一個關鍵問題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢?一想到這個問題，我就跑去問媽媽：“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢?”媽媽現在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來治理的。那時科技不好，每當要治理河水，挖淤泥的時候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學校挺近，所以有些家長送完孩子以後，就一起幫忙挖。現在科技發達了，人們治理的時候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺大機器裏，用這臺機器來過濾掉淤泥，把乾淨的水放回河裏，把淤泥拿來種田。”
由於好奇心，我又開啟了百度。一看，讓我長了不少知識呢：一般填方後，壓路機都會來回壓上七八次;開來挖土機把淤泥挖出來，再進行人工加水;又或者……
所以，我向世人們呼籲：請愛護環境，別讓我們的'大地母情哭泣。善待環境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來!請你們愛護環境，愛護水資源，讓我們的大地母親更好地造福於我們的子孫後代吧!
星期天，我和爸爸媽媽一起回鄉下。
剛進村口就聽到“轟轟”的聲響。村裏大水塘放幹了水，幾位工人正在用高壓水泵沖刷着淤泥……我很是好奇，便拉住爸媽的手開始詢問：“爲什麼要用水泵來沖刷淤泥呢？”
爸爸一下子開啟了話匣子。“我小時候的池塘，江河水清魚肥，用竹竿釣魚，在小溪裏的石頭縫裏翻螃蟹。尤其是夏天的傍晚，人們會在池塘裏洗澡，小河邊散步、納涼。”
我緊追不捨，問爸爸：“現在小溪裏怎麼沒有螃蟹捉啊。”爸爸皺了皺眉頭，“這個和現在不節約用水，工廠污水亂排有關啊！”
這時，我的腦海中浮現出前段時間新聞報道中出現的畫面——牛奶河，黑水河等。“爸，這就是‘五水共治’嗎？”“是啊！”爸媽兩人開始嘀咕起來。“我們兩人爲五水共治各捐了500元呢，爲了讓我們的'家園更美好，大家一齊動手。”
我們邊走邊說，一進家門口就看見奶奶正在準備飯菜，見奶奶要把淘米水倒掉。我立馬上前，“奶奶，把這水給我吧！”
我連忙拿着淘米水給花壇裏的花澆水。爸媽衝着我豎起大拇指，我一本正經地對奶奶說：“奶奶，以後澆水用淘米水就可以啦！每天節約一點水，時間長了就成了一個大大的湖呢？”“好，奶奶同意！”
開飯時，爺爺回來了。手裏拿着一份報紙，“五水共治在行動”這幾個字映入我的眼簾。奶奶笑着說：“你爺爺也在研究宣傳呢！”“是的，茶餘飯後也跟大家聊聊節約用水，這不村裏的生活污水都統一排放了嗎？”爺爺也笑了。
飯後，我連忙取出儲蓄罐，開啟後蓋數着自己的零花錢，我也想爲五水共治出一份力。
晚上，我做了一個夢，夢見家鄉的山清了，水綠了，我們一家人挽起褲腳在小溪裏捉螃蟹。大家歡樂地笑着……
我真希望我的美夢能快點成真。
你知道嗎，現在的小河裏到處都是垃圾。就拿我家前面的這條小河來說吧。以前河水清澈見底。到了夏天，太陽火辣辣地照下來，人們爲了解暑，就到小河裏洗澡，大家是多麼快樂呀!可是，現在的小河又髒又臭，因爲人們都把垃圾往小河裏扔，把污水也排放在小河裏。你說這樣的小河能不變髒嗎?
終於有一天，人們想起了往日那條清澈見底的小河，現如今卻變成了這幅模樣，好像就是兩條小河不是一條小河。人們認識到了自己的過錯，下定決心一定要把小河清理乾淨，變回以前清澈、美麗的小河。
說幹就幹，於是，大家趕緊行動起來，有的人負責把小河旁的垃圾一一撿乾淨再在小河旁邊種上花草;有的`人負責把小河裏的垃圾撈起來;有的人負責寫告示牌，告訴人們不要再錯下去了，不要再把垃圾扔到小河中，不要再把污水排放在小河裏，告示牌上寫着“保護環境，人人有責”。從那一天開始，每一個人都變得愛護環境了，小河也恢復了以前的那副樣子，清澈見底，不再又髒又臭了。小孩子們又可以到小河中嬉戲、玩耍，又可以看見小魚兒們在清澈見底的河水中自由自在地游來游去。大家都很高興小河恢復了乾淨!
爲了我們美好的家園，爲了我們美好的未來，爲了讓天更藍，讓水更清，讓我們共同努力，堅持“五水共治”，共創美好家園!
水是生命的源泉，是人類不可缺少的。但地球上的水資源正在一點點減少，一點點惡化。五水共治這個活動就是爲了呼籲大家，節約用水資源，珍惜每一滴水。
我們只是學生，能做的並沒有很多，唯一能做的就是抓節水。節約用水說起來是一件大事，但從卻是平凡的小事做起，在學校或在家裏，常常可以看見這樣一種情況，水籠頭裏的水在流着，用水的人卻不知去向；臉盆裏的水已經盛滿流了出來，但卻不見人來把它關掉。如果在離開的時候能關緊水籠頭，就能節約許多水。地球上有很多水源就是這樣流失的。
還有許多地方能節約用水。洗臉洗腳的水不用直接倒掉，還可以用來衝馬桶。洗米過的水也不用直接倒掉，它可以用來洗碗。洗過衣服的水不用直接倒掉，還可以用來拖地……許多地方都能節約用水，可還是有人會不珍惜水資源。
水，並不是取之不盡的，用之不竭的。有人認爲，水是永遠不會消失的。如果再有人抱着這樣的'想法，濫用水資源，不節約，不珍惜，那地球上的水遲早有一天會枯竭的。如果沒有水，人類將無法生存；如果沒有水，動物將無法生存；如果沒有水，植物將無法生存……如果沒有水，大自然的萬事萬物都將無法生存。
每人節約一滴水，世界上會有很多生命得到灌溉，每人節約一滴水，地球將會多一片水資源。水是生命的源泉，人類不能沒有水，生物也不能沒有水。節約水資源，珍惜每一滴水。
“水墨新安江，悠悠護河情。”我們是xx小學三（4）班的綠光小隊。
這個暑假我參加了許多活動，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動。
一個豔陽高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽叔叔阿姨講解關於五水共治的知識。然後，到現場撿垃圾。那裏的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的彷彿和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！
3點鐘左右，太陽正掛在天空，火辣辣的烤着大地，彷彿你不管走到哪裏，太陽只正對着你。我們急匆匆地來到環境監測站。這裏有着許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯着這些新奇的儀器。還一起做了實驗呢!其中有一個實驗非常有趣——溶解氧實驗。做這個實驗的儀器是一個塑料的球體和一支溫度計般的玻璃瓶。做實驗時，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開，水就會從玻璃瓶裏自動上升，當水上升到一定高度時，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個溶解氧實驗，就完成了。你說有趣不有趣？
傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現在天空中，天空頓時間變紅了，轉眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來到江邊開始發宣傳單。勸導大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江裏亂扔垃圾。保護這條美麗的新安江，保護我們的'母親河。江水裏有許多小魚，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看着江水這麼清，小魚這麼快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發完了……
回到家，我想：“今天，我的收穫可真不少啊！”同學們，讓我們一起行動起來吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！
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