關於感受的作文合集七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的感受的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文 篇1

生活是由無數的美組成的，只有透過感受，我們才能體會到濃濃的親情。

“我們不方便接送你，你以後就自己乘公交車回家吧。”媽媽的這一句話讓我心裏激動了一下，因爲每天放學後總是父母來接我，讓我總覺得自己永遠像個小孩。現在總算熬到了我成長我自由的時光了。

聽到下午最後一節課結束的鈴聲響起，我歡快的整理起課本背起書包，心像雀兒似早已展翅飛向了車水馬龍的街上。教室裏響起老師的聲音：“你們先把社政的書背完了再回家，……”我心裏一想：完了，昨天高興得睡不着卻把背書給忘了，這就是樂極生悲呀。沒辦法，慢慢背書吧！

夕陽的餘輝漸漸消失，冬天的`夜色悄然降臨了，我的心情一下子緊張起來，暗暗祈禱——公交車可要等着我呀。越是盼望越是失望——公交站裏沒公交車了。我忐忑不安地邁着急快的步伐，快速向家的方向走去。腦中一下子閃現了媽媽對我的安全教育，不要和陌生人說話，走路不要東張西望……現在走在熙熙攘攘馬路邊，怎麼覺得路人都像壞人，生怕自己就被陌生人抓走。我鎮定的走着，腦袋中不自覺的想起了一次和父母的爭吵。“你們就只知道包容她，”我邊怒喊邊用手指着妹妹，邊擦着流下的眼淚。拿起一雙鞋，說着：“好哇，那你們就不要管我了。”向家門口走去，母親一把抓起我的鞋子，說：“你哪也不準去！”我一跑到自己房間，“嘭”的一聲，把門反鎖了……我邊走邊想着平時自己對父母不滿意的事，爲什麼這時自己心裏不憤怒了，平時覺得十分討厭的妹妹也有幾分俏皮可愛了，想着這時候我沒回家，她會不會念叨我呢？

忽然，身後傳來一陣呼喊聲，我扭頭一看，原來是母親。她開着電瓶車向我駛來，開到跟前了焦急的問：“你去哪裏了？這麼晚了都還沒到家？”我跨上電瓶車，鼻子有些酸，淚水在眼眶裏打轉，我強忍着。但依舊止不住，無聲地哭了起來。我在那一瞬間，覺得自己是多麼小啊，依舊需要關懷，依舊需要母親，依舊需要愛。母親對我說：“很冷吧，靠着我的背上吧。”我低下頭，貼在母親寬寬的背上，一股暖流沁入了我的心中，暖暖的。

有時，父母的愛並不像一陣巨浪鋪天蓋地捲來，也並不那麼磅礴，他只是如小溪水，緩緩淌過我的心間。

感受的作文 篇2

音樂好像有着神奇的魅力，從小到現在，一直吸引着我。

我從小就被音樂吸引住了。據說，我小時候只要聽見音樂就會不由自主地跳舞（當然了，在現在看來，絕對跳得很爛！。原來，我們家裝修的時候，大街上放着一曲流行歌曲，我呢，也就開始不由自主的開始跳了。結果，一下子，就跟爸爸媽媽拉下了好長一段距離呢！聽爸爸媽媽說，路上，還有好多人看着我跳舞，幸好我沒有在意，要不然，臉不知紅到哪裏去了呢！

回家後，爸爸媽媽說我的節奏感比較強，就讓我學電子琴（當然了，現在我已經改學鋼琴了），於是，一個小瘋丫頭走上了音樂的道路，終於粘上了音樂。

我開始學琴的時候那，心情，那是相當的激動呀！可是，學了幾個星期，我就有一點厭煩彈琴了，有一點想放棄了。但是，每當看到那些鋼琴家在舞臺上表演鋼琴的時候，我就特別羨慕。於是，我又重新開始學彈琴了。

在我學世界名曲的時候，我知道，世界名曲是很難的，但是，我爲了放鬆自己，於是，就把自己彈的琴錄下來，有時候隨便聽一聽，算是一種享受吧！我就是在彈琴中享受音樂的'樂趣，在聽音樂中想象彈琴的感覺。

現在，我已經沒有學電子琴了，而是改學鋼琴了（這不差不多嘛）。雖然我不能像以前那樣亂彈，但是，我照樣熱愛音樂，照樣愛享受音樂……

感受的作文 篇3

首先，非常感謝數學建模協會能舉辦這個競賽，給我們提供了一個施展才華的平臺，在競賽中也體會到了團隊精神的重要性。 一道道啓人深思的題目，讓我們愉悅地遨遊於數學的海洋中，數學競賽就是一場頭腦風暴，比拼的就是腦細胞，和平日的測試不同的是，在競賽裏題量不是重點，你的思維纔是王道，思路決定你的出路。

這次競賽更突出了趣味二字，競賽試題的內容富有“生活性”“趣味性”的特點，在答題的`過程中，我們不但盡情的暢遊了數學知識的海洋，同時享受了數學之精確，數學之周密，數學之趣味，數學之美感，增強了我們學習數學的興趣，提高了運用數學的能力，同時也培養了大家的思維能力，充分認識了數學與現實生活的聯繫。

本次競賽是以小組爲單位，總共分成了六個小組，各個小組都高手如雲，激烈角逐。在小組中也讓我們體會到了團隊精神的重要性，無論是大雁結伴翱翔藍天的事實還是億萬螞蟻傾巢而出搬運巨蟒的寓言都啓示人們一盤散沙難成大業，握緊拳頭纔有力量。任何一個團隊，成員之間必須團結一致大家心往一處想，勁往一處使，才能無往而不勝，充分的認識到在一個團隊中，每個人都能夠充分發揮自己的優秀，那麼，這個團隊將是無比強大的。 我喜歡這樣的活動，我也爲我是數學建模的一員而感到自豪，

在職衷心祝願數學建模協會的明天更美好。

感受的作文 篇4

我在三年級的時候不知不覺地得了肺炎，我便在醫院住了一個星期，在這一個星期裏我感受到了偉大的母愛。

母親從我住進醫院的第一就忙個不停，早上很早就起牀了爲我端洗臉水說："快點，再不快水就涼了。"媽媽把毛巾放在熱水中溼透，我把毛巾在臉上擦來擦去舒服極了，我心裏想："沒想到在醫院也這麼舒服，這時我感受到了母愛。

忽然護士來了，護士用裝滿鹽水的針插入我手中，然後又接上吊瓶的管子，媽媽讓我把吊瓶的手放在被子上，過了一會兒，我的.手漸漸腫起來，媽媽急忙把護士叫來，只見護士把針從我手中拔出，又插入另一隻手中，媽媽十分焦急，撫摸着我的背，還不停地說："放鬆，放鬆，不要緊張，放鬆……"這時我感受到母愛又從臨於我的心頭。

夜晚，我躺在牀上睡覺，媽媽守侯在我的身邊，半夜媽媽看見我熟睡了，便也悄悄睡下，生怕把我驚醒，這時我感受到母愛是多麼偉大，透過這件事我也清楚地明白了以前嫌媽媽嘮叨，覺自己不是幸福的，可我現在明白我真是生在福中不知福啊！

最後我想對媽媽說："是您讓我感受到了愛，是您把我養育成人，我現在誠摯地對您說聲謝謝。"

感受的作文 篇5

感受堅強（寫作時的心情：今天不太美妙，衆人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。今天體會到了：人不爲己，天誅地滅。）忘不了，雄鷹起飛時，那健壯有力的雙翅後，是多少平日的艱辛與風雨的洗禮，才能使雄鷹盤旋在萬里高空，觀千山暮色，藐萬里層雲，才能“會當凌絕頂，一覽衆山小”。忘不了，梅花綻放的驕傲，只有經歷寒風刺骨，才能迎來萬千芬芳，只有擁有堅韌不拔的性格與堅貞不屈的精神，才能在百花凋零之日綻放自己的堅強，我曾一度被人生之路上的艱難困苦打到，但沒有一次不重整旗鼓，繼續朝着我目標的方向向前衝，縱使撞得頭破血流，這也是我的選擇。跌倒了站起來，把汗水拋在腦後；眼淚落了把它收集起來，化爲前進的動力。著名的哲學家狄更斯說過：“頑強的.意志可以征服世界上的任意一座山。是啊，生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。我必須抓牢每一個屬於我的機會，我沒有放棄的理由，縱使在人生之路上輸得一敗塗地，我也要堅強地面對，因爲再不好的命運，再平凡的機遇，都是上蒼的一種給予，需要我們做的是不管一切，都堅強地緊緊抓住，決不放棄。人向着一個方向走路，不可能一步到位，雖然很多時候在失敗，但只要堅強地站起來，都是向上的一個個臺階啊！在這個極端競爭的時代，我不但要成功，而且要及時成功，否則就是失敗，因爲我不想輸，不想失敗，所以我要努力在人生之路上堅強地走下去，堅強地獲得成功！歡迎大家點評！

感受的作文 篇6

這個寒假我和爸媽去了上海。本是一次開開心心的旅遊，我的心情卻很凝重。事情的起因是這樣的：

由於我們是傍晚去的，所以到上海已經很晚了，再加上我們去了外灘和豫園，我們去找賓館已經是十二點了。第一家賓館，價格是一百六十八元和一百八十八元一晚，可是我們還是不滿意，最後我們找了"錦江之星"這家賓館，價格是二百六十六元一晚。第二天我們早早就出發了，路上我看到了許多住在寒風凜冽的街頭，許多沿街乞討的人。這種情形是我陷入的沉思：爲什麼有的人過着漂泊不定，風餐露宿的生活，爲什麼有的人過着沿街乞討，吃了上頓沒下頓的生活，爲什麼有的人過着錦玉食，無憂無慮的生活?爲什麼有這麼大的差距呢?原因很簡單，就是因爲沒把書讀好。[除了讀不起的]。由此可見讀書是多麼的.重要。我們一定要好好讀書。

我想對貧苦的人說不要放棄，艱苦的環境考驗人，困難的事磨鍊人。還想對幸福的人說：不要得意，優越的生活磨滅人的意志，安逸的生活只能造就平庸的人生。

感受的作文 篇7

進入中學的感受

白駒過隙，時光如同潺潺流水，轉眼間，我便踏入了準東一中的校園，開始了美好的中學生活。對於新同學，我已經有了較淺的瞭解，我們相處得十分和諧快樂，彼此都珍視着這份緣分帶來的不易友誼。

來到了新的學校，除了認識了新同學、新老師以外，最直觀的感受便是有了不少新的科目在向我們招手歡迎，這固然令我感到興奮，有隱隱有些好奇，對從來未嘗試過的事物的好奇。記得剛發書的那天，我聽到有同學在小聲嘀咕：又多了這麼多課，作業也更多了呀，哎。當時，我不禁啞然失笑，作業多了，所學的知識也隨着多了，只要制定一個好的學習計劃，並一步一步地實施，就能夠面對羣“科”，絲毫不懼，勇往直前。只要不“懶”，按照學習計劃。週期複習，我相信我可以做好。

在學習的過程中，我發現小學和中學的學習方式有很大的出入。在小學的時候，學習的範圍不大，只要用心，就可以掌握知識點。而到了中學，思維要活躍，要學會聽、說、讀、寫、譯這五點，這是各科老師對我們的要求和計劃。曾經，我的課外興趣班劉老師對我們說過一句話：無論是在工作還是學習中，最注重的是高效。向記筆記，就要鍛鍊我們的速度及歸類能力。做作業，要既有質量又有速度，這是我對這個學年的.初步計劃和感受——高效。

具有了高效這一點，便可以稱之爲一個擁有“基石”的學生了，其它的不足，我們可以慢慢改，日臻完美。

入了中學時代，我們要繼續爲自己的光明前途而奮鬥，所以，我們要對自己嚴一點，對自己狠一點，只要戰勝了自己，纔是真正厲害的人。這便是我的感受：上緊了弦，整裝待發，爲我的祖國和我的未來而奮鬥！