在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的寫鼻子的作文（精選44篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我們在課堂上玩了“插鼻子”的遊戲。
仔細聽了老師的遊戲規則後，我們開始玩遊戲。
老師慢慢地把眼罩拿出來，然後左右看了看，焦急地說：“哎呀！調皮的鼻子沒了！”說這話的時候，整個教室的人都在找，終於找到了自己的鼻子。我們現在正式玩遊戲了。老師先請了兩個小男孩，一個是玩家，一個是指揮官。指揮官說“上、下、左、右、左……”把玩家搞糊塗了。但是男生的鼻子還是歪的，女生都笑了。最後老師請了兩個女生，我們貼着鼻子看了看女生的鼻子，鼻子微微挺了挺。
我很開心。
不知道爲什麼。一天早上，我覺得鼻子很乾。於是，我用衛生紙擤鼻涕。吹了之後，其實比以前更幹了。我別無選擇，只能暫時擦曼秀雷敦讓鼻子舒服。晚上鼻子變差，因爲太乾不舒服，就一直抽。爸爸問我？“你爲什麼一直在抽菸？太吵了！”我說？“我沒辦法。我的鼻子很乾，不舒服。只能這樣。”但是我哥說？“你能忍！”他說的很好聽，但是如何一天24小時忍受！晚上睡覺的時候還是一直吸啊吸。沒辦法，鼻子不舒服。
那次事件已經一個多月了，但是鼻子還是很不舒服，只能擦曼秀雷敦，或者用哥哥的“熱水過鼻法”讓鼻子暫時舒服。而且有時候，我的鼻子感覺好一點，有人摸了又不舒服，就不要摸我的鼻子了。有時候，我總是打噴嚏，所以我用了家裏三分之一左右的衛生紙。
我只想對着鼻子說？“鼻子，鼻子！我請求你不要讓我再受苦了，好嗎？”
下午，我來到寫作班。我一個人站在走廊裏，四處張望。怎麼，好像和以前不一樣了？嗯，一定是六一兒童節。
上課了，錢老師在黑板上畫了兩隻可愛的米老鼠。過了一會兒，朱老師說：“今天我們玩個遊戲，然後寫篇作文。”我一猜就猜到了。肯定是對着我鼻子！因爲，學校的費老師給我們講了這個遊戲。
比賽很熱鬧。輪到馬航東的時候，我腦子一轉，產生了一個不好的想法。我大喊，“左，左……”哈哈，馬航東真的貼左邊了。他差點貼在那邊的米老鼠上！
輪到我了。戴紅領巾分不清東南西北。陸一博說：“前面，前面……”馬航東得知我的餿主意後故意胡亂指着我，我被馬航東騙了。
我戴上，摘下紅領巾的時候，已經是千里之外了，這讓我很生氣，但是大家都在幸災樂禍地笑。
我生氣後，也和他們一起笑。
“左，左，右，右……”我開心的哭了。原來我們班在搞一個粘鼻子的遊戲！
愛麗絲老師把我們分成兩組，前面的學生上臺了。第一個是蔣寒洲。他慢慢地走着，來到黑板前。他周圍的學生喊道：“上，下，左左，對，對……”最後，蔣寒洲把鼻子貼在廣場邊上。
輪到我了。老師用圍巾遮住了我的眼睛。突然，我的眼睛變暗了。老師讓我左轉右轉三次。我頓時暈了過去。
我開始貼。我慢慢往前摸，終於摸到黑板了。我慢慢摸了摸我的鼻座。旁邊一個同學喊：“上，下！”我覺得快好了，就把鼻子放在上面。我開啟圍巾，看到“鼻子”卡在中間。我高興得差點哭出來。老師給了我兩個果凍，我開心的回到座位上吃了起來。
嘿，你覺得好笑嗎？
週六下午2點，寫作課開始。朱老師說：“我們來玩個好玩的遊戲，就是蒙着眼睛轉三圈，然後把紙鼻子貼到黑板上畫的米老鼠鼻子上，摸着線就贏了。獲勝者將獲得兩塊牛肉糖，失敗者將獲得一塊牛肉糖。”
學生們一個個上臺，教室鬧翻了。輪到我的時候，我被矇住眼睛，轉了三圈。我已經眼花了，根本分不清上、下、左、右。我的同學們在尖叫：“前面，後面，左左，對，對……”我知道有些學生故意給我隨意的指點，所以我不會聽他們的，繼續前進。
撕開蒙住眼睛的紅領巾，我贏了！我高興得跳了起來，史密斯小姐給了我兩塊牛肉糖。
我們玩得很開心！
我一個人在家閒着。我覺得很無聊，就去找了幾個孩子。經過討論，我們決定玩個遊戲，插一把鼻子。我開始畫一隻大白兔，只少了一個鼻子。另外，我又畫了一個鼻子。
活動開始了，小麗第一個出現。我找到一塊布，蓋住了她的眼睛。然後她轉了兩圈，給了她一個鼻子，讓她貼。
小麗一步一步慢慢向前走。在小白兔面前，她停了下來。她在兔子身邊摸了摸，終於好像確定了。她用手捂住鼻子，開啟布看。我們都笑了。原來她把鼻子伸到了兔子的嘴下面。哈哈，真好笑！
第二個玩家是蕭薔。他接受了小李的教訓，來到畫像這裏摸摸，放在那裏。“哦，太高了，往下走。”我急着想說點什麼。當他聽到我說的話時，他立即把紙鼻子向下移動了一點。“好！”大家齊聲歡呼。
活動正在進行。我們每個人都玩過兩次或更多次。大家都玩得很開心。
這次我們玩得很開心！
聽完老師講的給熊貓貼鼻子，大家趕緊舉手。
熊貓的頭有圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，卻沒有鼻子，真的很搞笑。比賽開始了，大家都在說話。王潤說：“我來，我來。”結果老師打電話給他。老師首先給了他一個圓圓的黑鼻子。他接過來，對準熊貓鼻子的位置。他向左拐，然後向右拐。他喊道：“我的胳膊疼。”然後，老師用圍巾矇住眼睛，然後轉了三圈。他走到黑板前，用手摸了摸。他拿不定主意。他不知道把它放在哪裏。剛纔所有的划水都白費了，最後他把它舉起來了。所有人都笑了，而且還粘在眼睛上。他大聲說：“好久不見。”
我覺得這個遊戲太好玩了。
在畫鼻子之前，我看到學生們到處畫兔子的鼻子，有的離兔子兩英尺遠，有的在兔子的眼睛上，有的在兔子的嘴上。我笑到了一邊。我認爲畫一隻兔子的鼻子很容易。我必須找到正確的方向。但是在我眼睛被矇住的那一刻，我的眼前一片漆黑，這讓我意識到方向並不是那麼容易找到的。黑暗讓我頭暈目眩，什麼都不知道。旁邊的同學有的讓我往前走，有的讓我往後退，讓我很難分辨真假，只好去感受。最後，我找到了黑板，畫了我的鼻子。我眼睛上的面紗被摘下來，然後我發現我在離兔子頭十釐米的地方畫了鼻子。透過這個畫鼻子的遊戲，我感受到了保護視力的重要性。我們只能在賽後看到光明，而盲人一輩子生活在黑暗中，生活中遇到的困難是無法想象的。以後遇到盲人這樣的弱勢羣體，我一定會伸出援手。我也知道你不應該輕易做決定。有些事情看似容易，做起來卻不容易。馮亞榮，王教導員，北京市中學五年級
下課後，老師會帶我們玩給熊貓貼鼻子的遊戲。大家聽了，跳了三尺高。
遊戲開始，纔看到大熊貓有一個圓圓的腦袋，兩隻毛茸茸的耳朵，一張彎彎的嘴巴，卻沒有鼻子。你搞笑嗎？劉宏宇來到黑板前，老師先把熊貓的黑鼻子遞給他，然後用圍巾矇住眼睛。他轉了三圈，然後慢慢走到黑板前，摸着頭，動着圓圓的鼻子。過了一會兒，他終於找到了“對”的位置，貼在熊貓眼上。突然，教室裏的笑聲似乎爆發了。
過了一會兒，輪到我了。我既緊張又害怕。我害怕歪着鼻子。老師用圍巾遮住了我的眼睛。當時真的很黑。我小心翼翼地走到黑板前，想了想。一時拿不定主意，下面的同學催我：“快貼！”我立刻把它塞到鼻子裏，但每個人都大笑起來。我立刻抓起圍巾。太可惜了。原來我也是鼻子貼眼睛。我太高興了，不想退縮。
我太喜歡這個遊戲了。
今天周老師帶我們玩了一個遊戲——，畫鼻子。
首先，周老師在黑板上畫了一個大頭娃娃。它有着翹翹的頭髮，大大的眼睛和紅紅的嘴巴。嘖嘖！仔細看，好像少了點什麼。喔！原來是少了一個鼻子！現在讓我們在它上面畫一個鼻子！第一個上場的人是鄧。老師用黑布矇住眼睛。他慢慢地摸着黑板，開始畫畫。他在大頭娃娃的左臉上畫了個鼻子。此外，他的畫很小，就像一個有趣的景點。同學們一個個笑，下一個更搞笑。他畫的鼻子被他的嘴吃了！輪到我了。我被老師矇住眼睛，眼睛一片漆黑。我以爲只能靠耳朵了。我慢慢來到大頭娃娃跟前，舉起粉筆。這時，我聽到我的好朋友朱子昂說：“起來。”我趕緊把粉筆往上挪了挪，畫了個鼻型。當我解開布的時候，我聽到同學們笑得前仰後合。我回頭說，哦！鼻子畫在大頭寶寶的眉毛上。看來你不能相信你所有的好朋友！
今天畫鼻子好開心！讓我知道，我不能靠別人做任何事！
有一天，狗哈哈在路上看到了小象。哈哈就說“沒有人的鼻子比我們的有用。”“真的？”剛問。“當然！好吧，我們換個鼻子就知道了。”呵呵說。剛聽完，我就想，換個鼻子多有意思啊！我答應了。
第二天小狗哈哈醒來感覺很重，好像頭上有什麼東西。他仔細一想，哦！原來我剛和小象換了鼻子。很難習慣！他走到骨堆邊，用他的長鼻子把骨卷吃光了。
這隻小象自從在岸上長了鼻子後，就什麼都聞過了。他很開心。後來，警察牛發現了，就來找她幫忙破案，一下子就抓到了罪，成了“大明星”！
但是好景不長，換鼻子也給他們帶來了不便。哈哈，他應該頭重腳輕，經常絆倒。他只是每次吃飯都要跪下，很難過。其他動物經常嘲笑他。最後，他們把鼻子變回來了。好像每個人自己的`東西都是最好的！
喀什市，五年級，十年級，我是娜迪奇
今天是星期天。我和我的小朋友在我家後院玩鼻子畫。遊戲規則是：先在牆上畫一張臉，在臉上畫眼睛、嘴巴和耳朵，但留下空鼻子。玩家必須先對準鼻子，然後閉上眼睛轉三圈，然後走過去用粉筆畫出鼻子。贏家是畫對位置的人。
比賽開始了，小明第一個上場。他先對準鼻子的位置，然後轉了三圈，走過去，拿起粉筆，把鼻子畫在牆上。結果他把鼻子畫在了臉的左邊。使圍觀者哈哈大笑起來。第二個玩家是小紅。小紅快速轉了三圈，搖搖晃晃地站起來，把鼻子伸到眼睛上方。每個人都笑得前仰後合。我是下一個上去的。我上去就把鼻子拉到嘴下面，觀衆笑彎了腰。我自己看到的時候，淚流滿面。
我們玩得很開心。我今天太開心了！
鼻子、耳朵和眼鏡
孩子的眼睛是近視的，所以他必須戴眼鏡，眼鏡會磨損他的耳朵和鼻子。鼻子說：“哎，耳哥，自從眼鏡兄弟這幾天來我們隊伍，我就麻煩大了。每天除了分辨氣味，還要養活眼鏡兄弟，累壞了。”
“我比你強嗎？”耳哥說：“這幾天我得聽聽聲音，還得拽着眼鏡哥，免得他摔着。它也讓我筋疲力盡。”
“否則，”耳哥說，“明天我就打噴嚏，把眼鏡哥扔下去。”“好了，就這樣。”他的鼻子上掛着一絲獰笑。
第二天，孩子上學的時候，鼻子打了個噴嚏，眼鏡掉了。兩個人都驕傲的笑了，突然眼神變得模糊，看不清了。孩子們不小心被石頭絆倒，掉了耳朵和鼻子，流了血。
最後，鼻子和耳朵感慨地說：“原來我們離不開眼鏡。”
今天下午，老師在黑板上畫了一個漂亮的小女孩。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭黑髮，一張白臉。然而，她沒有鼻子。她爲什麼沒有鼻子？原來我們是要玩一個插鼻子的遊戲。
遊戲開始了。老師讓我們班的高去摸摸他的鼻子。首先，老師矇住高的眼睛，讓高把他的鼻子貼上。高興奮地走着。高第一次把它戴在自己的頭髮上。老師讓學生給個提示。學生們說：“走，走！”但是高卻把鼻子湊到了嘴邊。
然後，老師讓鍾三明貼鼻子。同學們羨慕地看着鍾三明。鍾三明扎鼻子的時候差點扎到腮邊。學生們說：“走，走！對，對！”鍾三明猶豫了一下。最後，他做了決定，但他堅持自己的觀點。
這真是一個有趣的遊戲！
“左，左。對，對。起來，起來。趴下，趴下……”哎，教室怎麼這麼忙？哦，原來我們寫作課在打鼻貼。
愛麗絲老師說：“中間獎勵兩個果凍，碰到線就獎勵一個。”我們分成兩組，開始遊戲。我們組第一個班長，我們喊，第二個是吳，第四個是，第五個是馬，第六個是沈藝彤，最後一個是我。
輪到我了。老師幫我蓋圍巾。我感到黑暗，就像在可怕的夜空中。我向左轉了三圈，向右轉了三圈，向黑板走去。沈藝彤就在我旁邊。她喊道：“左，左。正確的向上。下來。”我被她搞糊塗了，但我是在沈藝彤的指揮下。
沒有她的幫助，我真的不知道該貼在哪裏。我真的要感謝她的“友情”！
這個鼻塞遊戲真的很有意思！
今天是兒童節，王老師帶我們去打鼻貼。
首先我們男生來，然後輪到我。我覺得我能貼對，因爲我之前用紅領巾蒙過眼睛，看的很清楚。沒想到王老師那麼緊，我什麼也看不見。我先碰到講臺，然後是黑板。我覺得這應該是個戳鼻子的地方。我不確定地發佈了它。撕開紅領巾一看，啊，我把鼻子貼在嘴巴右邊。
下次想玩鼻貼。
現在，我要介紹一位哭泣專家。
她是我鄰居家的一個小男孩，叫程陽，今年4歲。他也不是很帥，但是在他們家，她一個人在昕薇，像個“王子”，每個人都要依靠他————除了她媽媽。她奶奶最習慣她了。她很會哭，一哭就去找外婆，外婆就像切一塊肉。她很苦惱。
她受到奶奶的寵愛，她很驕傲。她穿了一件新衣服。家家走過，故意撩起袖子撅起嘴說：“嗯，我有新衣服。你有嗎？”但是如果有人碰她的衣服，他會哭，跑，向她的母親抱怨。
程陽的媽媽有時候會打她。那一次，他不聽話，他媽媽一舉手，他就大聲哭了起來。她奶奶聽到了，趕緊過來保護她。於是，我媽打不過他，他又笑了，眼角掛着幾滴淚。你看，程陽基不聰明？
程陽有一個小碗。誰要是用他的小碗，他又要哭了。有一次，程陽的小阿姨洗碗的時候不小心把碗打碎了，他就大哭起來。他的小姑姑不得不帶他去商店給他買了一碗同樣大小的，這樣他就不哭了。
我經常惹他生氣。有一次，他來我家玩，吃了一塊巧克力。他一看到我，就把手中的快巧克力高高舉起，對我說：“我阿姨給我買的。你有嗎？”就是想不出題目，就想逗逗他。當我看到桌子上有一個棕色的兔子按鈕時，我說：“我有小白兔巧克力。你有嗎？”我給他看釦子，他呆了一會兒，然後轉身跑回家。
我偷偷跟着他，哇，他這是找奶奶要！但是他奶奶沒有兔子巧克力，只好哄他。程陽看到奶奶沒給就“哇”的一聲哭了。現在他奶奶慌了，趕緊抱起他說：“哦，別哭了，奶奶一會兒就買！”但是他還是不停的哭。
我很抱歉，趕緊回家去拿釦子，對他說：“程洋，我哥剛纔騙你的不是巧克力。把它當成一個按鈕。別哭。再哭就不是好孩子了！”
程陽不哭了，看了看我，又看了看他奶奶，不好意思的笑了笑。
唉，這個程陽，他什麼時候才能不哭？
今天，我讀了一個小故事。看完這個小故事，受益匪淺。那麼，這是一個怎樣的故事呢？讓我感覺如此！我分享給你吧！
在非洲草原上，有一種叫吸血蝙蝠的不起眼的動物，它的身體特別小。也許大家會想，既然這麼小的吸血蝙蝠，會有什麼樣的殺傷力？然而偏偏這麼小的吸血蝙蝠是野馬的天敵。這隻吸血蝙蝠靠吸食動物的血爲生。它攻擊野馬時，往往會吸附在野馬腿上，用鋒利的牙齒快速快速地刺入野馬的腿部，然後用鋒利的嘴吸血。再狂野暴力的野馬也不能驅逐。而吸血蝙蝠則可以輕鬆地被野馬吸收，吃飽了才滿足。野馬也沒辦法。雖然野馬很生氣，但是吸血蝙蝠繼續吸它們的血，直到吸夠爲止。野馬經常在憤怒、奔跑和流血中無助地死去。因此，動物學家感到困惑。一隻小吸血蝙蝠如何殺死一匹巨大的野馬？於是，他們進行了一項實驗，觀察野馬死亡的全過程。原來吸血蝙蝠吸的血量可以忽略不計，遠沒有被野馬咬死。但是爲什麼野馬會死在這隻小小的吸血蝙蝠手裏呢？但透過進一步分析得出結論，野馬的死亡是由於其暴露的習性和狂奔造成的，而不是吸血蝙蝠造成的。
沒想到啊！這麼大的野馬會死在這麼小的吸血蝙蝠手裏。這是多麼不可思議的事情啊！但這是事實。爲什麼會這樣？既然動物學家已經給了我們答案。我們自然知道。原來這匹野馬不是因爲血被吸血蝙蝠吸走而死的。其實吸血蝙蝠只吸少量的血。野馬死亡的真正原因是野馬無法控制自己的情緒，他的暴力習慣導致他的死亡。
是的，一個理智的人是可以控制自己所有的情緒的，不會像野馬一樣爲一點點小事而瘋狂，否則你會損失很多。記住，不要讓小事牽着你的鼻子走。
聽完老師講的給熊貓貼鼻子，大家趕緊舉手。
熊貓的頭有圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，卻沒有鼻子，真的很搞笑。比賽開始了，大家都在說話。王潤說：“我來，我來。”結果老師打電話給他。老師首先給了他一個圓圓的黑鼻子。他接過來，對準熊貓鼻子的位置。他向左拐，然後向右拐。他喊道：“我的胳膊疼。”然後，老師用圍巾矇住眼睛，然後轉了三圈。他走到黑板前，用手摸了摸。他拿不定主意。他不知道把它放在哪裏。剛纔所有的划水都白費了，最後他把它舉起來了。所有人都笑了，而且還粘在眼睛上。他大聲說：“好久不見。”
我覺得這個遊戲太好玩了。
今天下午的作文課，文老師說要給大家介紹一個遊戲：“貼鼻子”。大家七嘴八舌的說：奇怪！怎麼才能插鼻子？大家都用一種奇怪的眼光看着溫先生，不知道他葫蘆裏賣的是什麼藥。
也許溫先生想讓我們猜。他在白板上畫了一個大頭、頭髮、眼睛、耳朵、大嘴巴的娃娃。美中不足的是沒有鼻子。我想：把磁鐵貼在大頭娃娃的嘴上就行了。不出所料。真的是用磁鐵連着大頭娃娃。
我開始玩遊戲。遊戲規則如下：參與者用紗布矇住眼睛，轉三圈，然後貼住鼻子。誰粘得最準，誰就是winner。胖胖的方是第一個上場的。她咬着嘴脣，抓起拳頭，非常緊張。文老師用紗布矇住眼睛，張天？讓她轉幾圈，然後開始發帖。她左摸右摸，準備糊。本來貼的很準，但是文老師和同學們一個勁喊“左，右”，把方搞暈了。聽了我們的話，她貼好，然後迅速脫下紗布。不幸的是，她被貼在了耳朵上。接下來，有的連着嘴，有的連着眼睛，而我的飛走了，讓全班都笑了。
這真是一場難忘的比賽！
鼻涕跑路浙江省慈溪市小林鎮中心小學5（1）班盧海佳，住在大城市，很多人經常亂扔果皮紙屑，垃圾遍地，蒼蠅蚊子滿天飛，牆角有一股難聞的氣味；在街上，隨處可見人們吸菸，嗆人的煙味飄滿了整個城市。工廠排放大量有毒有害氣體，黑煙滾滾。
終於有一天，鼻子再也受不了了，決定一起私奔。一個漆黑的夜晚，在人們熟睡的時候，他們悄悄地離開了主人。
他們沒有走遠，而是藏在城市附近的森林裏，因爲那裏的空氣很新鮮。
鼻子人過着嚮往的生活，可城市已經一片狼藉。第二天一早，人們醒來發現自己的鼻子不見了，連市長的鼻子也不見了。所有人都要用嘴呼吸，有些咳嗽的人呼吸困難，所以住進了醫院。街道很吵。
有人去找市長，但市長這幾天病了。他咳嗽，說話，不得不呼吸。這非常困難。市長很生氣，決定停止所有的工作，讓所有的人都去找他們的鼻子。每個人都到處找他們，但他們找不到。“鼻子會去哪裏？”大家苦苦思索，終於有人想到了郊區的樹林，於是就衝了過去，找到了逃跑的鼻子。他們開始認真勸說自己的鼻子回到主人身邊。鼻子們想了一會兒，決定讓市長的鼻子和市長談判，因爲它最瞭解市長。
市長很高興看到他的鼻子回來了。市長問：“怎麼才能回到主人身邊？”
市長的鼻子說：“要想回來，必須做到以下幾點；第一，不能隨地亂扔垃圾，要養成良好的衛生習慣。第二，每個人都應該戒菸，城市不應該被煙霧籠罩。三、工廠不得排放污染氣體，且必須符合國家氣體排放標準。第四，多安排清潔工定期打掃衛生，購買先進的環保衛生設備。5。不要亂挖鼻子，會傷到我們的。六、多種樹木，多城市綠化帶。這幾點你能答應嗎？”
市長說：“如果我現在答應你，你能馬上回來嗎？”市長鼻子想了想，說：“我得回去和你商量。”
市長的鼻子回去後，對其他鼻子說：“市長同意我們的要求。我們要不要回去？”其他鼻子同意先回去看看。果然，在他們的要求下，城市變得乾淨多了，他們很開心。
又是一個夜晚，當人們熟睡時，鼻子悄悄地回到主人身邊。從此以後，鼻子再也沒有出現過。鼻子和他們的主人幸福地生活在一個乾淨的城市裏。
樹木訴苦：浙江省桐鄉市烏鎮種植小學五（2）年級祝玉鋒你好！我是路邊一棵可憐的樹。現在，讓我告訴你我的經歷，告訴你我的痛苦。
有一天，我和同伴被運到這裏，種在路邊。自從我們來到這裏，這裏的環境變得更加美麗，空氣也變得更加清新。但是人家根本不關心我們，隨意毀滅我們。看，我們身上有這麼多傷疤和名字。“你這算什麼？”旁邊一棵大樹說：“我這裏臭死了。”“怎麼了？”“看，那些不要臉的人在這裏隨意撒尿，有些動物如豬、狗更是肆無忌憚。真臭。”其他樹木也怨聲載道。
夥計，你不就是傷害了我們卻沒有保護我們嗎？我們和你住在同一個大家庭裏。我們和你是相互依存的。我們需要你的幫助，但你也需要我們！沒有我們你怎麼活！既然我們和你是相互依存的，請記住這個道理：保護我們就是保護你自己！
堅持不懈第五（2）浙江省桐鄉市烏鎮小學耿欣欣今天，我們上了一節有趣的課和團隊課。
“丁玲玲……”下課後，我興奮地來到教室。我想我不知道我今天的課要做什麼活動。就在這個時候，主持人來到講臺上，對我們說：“今天，我們要進行一個粘鼻子活動。如果有人吵鬧，那我們就停止活動。”他一說完，下面就沉默了。
遊戲開始的時候，班長先說了一些規則，然後拿出一張圖片。哇，多漂亮的畫啊！啊，顏色很鮮豔！班長只是說：“誰先插鼻子？”學生們立刻高舉雙手。班長先選了一個男生。他的臉上充滿了自信。我的一個同學帶了一塊手帕。班長用手絹矇住男孩的眼睛，然後拉着他轉了三圈，以至於他開始粘鼻子。
他小心翼翼地一步一步向前走。也許他害怕碰桌椅。他來到黑板前，停了下來。同時把手往前一伸，把鼻子送走，說是糊的。他的眼睛被手帕遮住了，但他當然看不見。他在錯誤的地方用鼻子堵住了嘴。有同學趁機取笑他說：“這個小娃娃嘴巴上有個大鼻子，真逗！”同學剛把手絹摘下來，睜眼一看，發現插錯了地方，羞愧地低下了頭。班長說：“這位同學還不錯，可以貼在頭上，但是位置低一些，加組10分。”下面的同學立刻鼓掌祝賀他。
下一個學生顯然很自信，於是蒙上眼睛，快步向前走去。然而，他把它貼得更遠，在他的嘴下面。班長給了他七分。然後，我們一個個輪流貼吧。
時間過得很快，很快下課了。學生們不得不勉強離開。
今天做完作業，舒舒服服的伸了個懶腰。正在這時，我聞到一股奇怪的味道從廚房飄了出來。我跑進廚房，看見媽媽一邊切洋蔥一邊用手擦眼睛。我趕緊跑過去問媽媽：“媽媽，你怎麼哭了？”我媽回答：“我媽不哭了，因爲洋蔥散發出一股辣的味道，讓我眼睛覺得辣，我媽就流淚了。”“原來是這樣，我媽不是真的哭了！”我想，但這是爲什麼呢？我提了這個問題，我媽說不清楚。
這是爲什麼？這個問題一直縈繞在我的腦海裏。於是我翻了翻《十萬個爲什麼》，終於明白爲什麼了。原來，當媽媽切洋蔥時，被破壞的洋蔥細胞會釋放一種叫做蒜氨酸酶的酸性酶。在它的作用下，洋蔥揮發油中的含硫化合物會轉化爲氣態化學物質。這種物質可以刺激人眼角膜的神經末梢，人體透過神經系統活動命令淚腺分泌眼淚，從而沖洗掉刺激性物質。不過還有一個訣竅就是切洋蔥，免得掉眼淚。洋蔥切一半後，切之前先用冷水泡一下，就不會哭了。我把這個小把戲告訴了媽媽，媽媽高興地說：“太棒了。以後切洋蔥都不會哭了！”我聽着，開心地笑了。
今天我覺得菜很好吃，因爲我學到了另一個知識，讓我媽不會再哭了！
今天，我們有一個非常有趣的活動“畫鼻子”。
首先，歐陽老師讓劉昂畫一張三毛的臉。劉昂聽到這話時，非常激動。他可能在想：爲什麼我這麼幸運？玩遊戲第一個點我，真幸運！所以，劉昂冷冷有點不好意思拉起來。我看到他用粉筆使勁畫，先畫了一個三毛臉的半圓，再畫一個半圓完成三毛臉。我們大笑起來，劉昂摸了摸他的頭。他一看到就把臉畫成橢圓形，馬上就換了。畫完臉，老師讓夏真畫五官，不畫鼻子。夏真畫着一雙眼睛和一張嘴巴，可惜眼睛忽大忽小，嘴巴歪了。然後，蕭宣浩自告奮勇把三毛的耳畫拉了上來。可能是他故意搗亂，把耳朵畫的很長，簡直就是豬耳朵。
現在，畫鼻子的遊戲正式開始了。歐陽老師借了一條厚厚的紅領巾，放在第一個同學手裏，遞過包裹。聲音停了，誰有紅領巾誰就是畫鼻子的人。歐陽老師說：“規矩是這樣的。傳下去不許說話，不許拿紅領巾耗時間。”
老師開始抽打鞭子，紅領巾從一隻手傳到另一隻手，最後到了易科手裏。易科拿着紅領巾不知所措。於是伊克被蒙上眼睛，拉了四下，然後用粉筆畫鼻子。他先仔細摸索，然後找了個地方，畫了個鼻子。看到後，我們都笑了起來，身體前傾。易科把紅領巾拿走，看到自己在三毛嘴裏畫了鼻子。我們都說三毛厲害到可以吃鼻子。易科很不好意思說下去。
我們又開始傳紅領巾，傳啊傳，傳到拉紅書院。洪薛顛用粉筆畫了一幅畫，但她把鼻子縮在耳朵下面。我們又笑了。
這次是傳到謝一斌，謝一斌把鼻子拉到了拉耳朵旁邊。謝一斌畫完之後，歐陽老師問：“有沒有志願者來畫？”肖三豪舉起手，驕傲地走上講臺。易承宇也跟着拉了起來。歐陽老師讓易承宇給小萱昊繫上紅領巾。所以，易承宇把紅領巾戴在蕭宣浩頭上，只聽到蕭宣浩的“啊！”“尖叫”，然後肖三豪開始畫畫。只見肖三豪小心翼翼地摸了摸，量了量，又畫了下來。李嘉望突然大叫：“畫是對的，蕭宣昊是對的！”掌聲來自所有學生的手。小萱昊做了個“v”的手勢把平臺拉了下來，現在他心裏肯定有個winner。
遊戲終於結束了。我想：可憐的盲人。看到同學瞎了一分鐘左右，好難受。那些盲人一輩子都看不見。多痛苦啊！因此，我必須保護我的眼睛。而我要愛盲人；保護盲人；不要讓別人欺負瞎子。
今天早上，老師和我們玩了一個叫做畫鼻子的遊戲。
課後練習，我們回到老師那裏，看到黑板上有一根三毛，胖乎乎的臉，圓圓的嘴，對着我們咧着嘴笑。下課後，老師走過來對我們說：“同學們，你們看三毛那麼可愛，美中不足的是他臉上少了點什麼。我們去找找吧。”我們異口同聲地喊：“鼻子！”老師說：“好吧，三毛不高興，因爲他缺鼻子。誰會上來畫鼻子？”張金潔主動請纓，第一個上來。老師先矇住他的眼睛，然後讓他左右轉三圈，再讓他畫畫。也許他頭暈，我看到張金潔像喝醉了一樣東倒西歪，這讓我們笑了。你看他走到黑板前，慢慢摸，小心翼翼地挪動腳步，對準一幅畫，“哈哈哈！”學生們笑了，肚子疼。原來，張金潔是在三毛的臉外面畫的鼻子。
接下來是王國棟。他走到講臺上，走了幾步。在他畫之前，學生們都笑了。你會問，我還沒畫。學生們爲什麼在笑？你猜怎麼着？王國棟往南跑，三毛在千里之外。怎麼可能畫出來？沒想到王國棟摸到了電視櫃，然後用手往回走，鼻子就畫在眼睛下面，就像三毛哭了一樣。比賽進入高潮，同學們都高舉雙手，不停地喊着：“我！我！”老師笑着說：“就王心亭！”
王心亭沒找就畫了，只是鼻子太小，嘴巴上像一粒米。
越玩越開心，老師也被我們的快樂氛圍感染了。老師用布矇住眼睛，慢慢摸索着找圖。結果她把布脫下來，畫在眼睛旁邊，同學們都哈哈大笑起來。
我們在這個班玩得很開心！
今天老師給我們一個空閒時間玩，我們和老師一起玩了一個叫“畫鼻子”的遊戲。
首先，老師在黑板上畫了一張可愛的小豬臉。小豬似乎在四處尋找它。它好像在想：‘我的鼻子呢？’。然後按照遊戲規則，選幾個同學上去，先用圍巾矇住他們的眼睛。然後準確的在豬臉上畫鼻子。在同學們的反覆選拔下，尚雷和蕭紅勇往直前。先是尚雷，他很小心，手裏拿着粉筆，小心翼翼地向前走。就在站臺邊上，大家都很緊張。突然，從吵鬧變成了沉默，他們都屏住了呼吸。當時沒想到他一下子就踩空了，班級好像要爆炸了。此時的尚雷更加小心了。她猶豫了很久，慢慢用右腳試着往前走，然後一步一步走上講臺。摸着豬的臉，但就在這個節骨眼上，她又‘撲通’一聲踩上了半空，忙着往回走。終於摸到黑板了。停了一會兒，我平靜地在黑板上畫了畫鼻子。摘下圍巾，發現鼻子歪了。哈哈。所有的學生都笑得前仰後合，有些人甚至無法呼吸。
下一個。小紅該上場了。他真的很魯莽。橫衝直撞衝到講臺上。剛想用粉筆畫畫，聽到同學的喊聲，我立刻轉過身來。可惜！不是合適的地方。他摘下圍巾，甚至自己也笑了。
今天的比賽太開心了！
今天，老師走進教室，在黑板上畫了一個圈。我們心想:老師在幹什麼？老師又畫了一雙眼睛。我們可以看到老師要畫一個小頭像。很快就畫出來了，有眼有耳有嘴。少了一個鼻子。哦原來我們今天要去玩一個叫畫鼻子的遊戲。現在，我告訴你遊戲規則。站在黑板前，找到鼻子的位置。然後老師用一塊紗布矇住眼睛，然後把同學轉了幾圈就暈了。讓學生在黑板上畫鼻子而不看。
沒想到第一個是我。我上前一步，老師先讓我找好鼻子的位置，然後用紗布矇住眼睛，讓我一邊唸叨一邊轉身:送，送，送鴨子，送去河邊餵鴨子。轉身後開始畫畫。畫完之後，我摘下圍巾，看到鼻子被拉到了嘴邊。快樂的學生笑個不停。
就這樣，學生們一個個上臺畫鼻子。最後一個是許嘉生，被老師矇住眼睛轉過身來。轉過身後，他伸直了手，把手伸向黑板上那個小個子男人的額頭。我們笑着說，對，對，就是這個。他相信了我們，結果，唉！額頭上。老師說這就是長痘痘的小個子，逗得我們哈哈大笑！
這門課真的很有趣。如果你想玩，請到我們這裏來。
童年就像一首歌，裏面充滿了我們的歡笑；童年就像一幅畫，裏面有五顏六色的我們，但我最不能忘記的是有趣的鼻貼。
我們坐在桌子上，聚精會神地聽老師講課。老師突然對我們輕輕一笑，說：“我們下節課玩個遊戲吧。遊戲叫插鼻子！”老師順手畫了一張娃娃臉，很可愛。每一個不足都是沒有鼻子。然後，老師邀請班長上來。然後他強打着心說：“戴上紅領巾，閉上眼睛，轉三圈，然後把娃娃粘上。”班長聽了，做了。他轉了三圈，走路搖搖晃晃，眼看就要摔倒。老師趕緊抓住她，然後把娃娃的鼻子給了她，說：“小心！”
班長點了一點，走到娃娃面前，一貼上去，都哈哈大笑起來。當全班同學掀起紅領巾時，他發現娃娃的鼻子連着嘴巴，連身邊的老師都笑了。班長臉紅了，跑回意識座位。
然後，同學們一個個開始玩，其他小組也開始挑戰。我前面的小紅上去了，一臉緊張，戴上紅領巾，轉了三圈。她摸了摸黑板，貼了上去！我們小組開了個好頭！我們組鼓掌鼓勵。輪到我了。我的心像一隻小兔子，上躥下跳。我快步走上講臺，其他組卻搗亂：“你一定要輸！”“等你放心了，我們就開心了。”我心想：“我們不能被他們牽着鼻子走，我們已經落後很多了！”於是我戴了一條紅領巾。轉了三圈，有點暈，但還是挺過來了，走到黑板前。突然，其他隊伍攻擊我：“左！對！在上面！下面！”突然想起那張臉離黑板左側1.5米。我順手去了那個地方，伸手摸了摸。“嗯，有粉筆灰，應該在這裏！”於是，我把鼻子翹起來，突然所有響亮的掌聲想起我迫不及待要揭開紅領巾。我面前的娃娃似乎很感激我，對我說：“謝謝你救了我的鼻子！”我的笑臉似乎在對它說：“不客氣！”我回到座位上，繼續看着。
像個分數，我們漸漸佔了便宜，其他組都有點着急。突然下課鈴響了，老師舉起牌子宣佈我們隊贏了！我第一個衝上去拿糖果，老師給了我最大的一顆。我回到座位上吃了起來。糖果只是不平凡的一天，無比的甜，讓我感受到了勞動後的收穫！這是一次非常難忘的活動！
童年就像一首歌，我們在裏面有歡笑，也有歡笑。童年就像一幅畫，我們五顏六色。這個鼻貼似乎點綴了我快樂的童年，讓我刻骨銘心！
週五下午第二節課，吳老師滿臉笑容地走進教室，對我們說：“我們來玩一個粘鼻子的遊戲！”聽到這裏，我們立刻歡呼起來。這時，老師指着伯莎事先在黑板上畫的兩個小丑，對學生們說：“你們分成兩隊。誰會對他們指手畫腳？”“我！”“我！”所有的學生都喊道。“加油，易婷！”吳老師遞給伊婷一團橡皮泥，用紅領巾矇住她的眼睛，把她領到黑板前。我看見易婷在摸她的手。過了一會兒，她以爲自己選了位置，用力按下了“鼻子”。啊！小丑的鼻子伸到了嘴裏。學生們都大笑起來。依婷摘下紅領巾，看着她的“傑作”，羞澀地笑了笑。
過了一段時間，輪到我貼了。我緊張得血管都要爆炸了。我恐懼地壓下橡皮泥。只聽到一個聲音。我發錯了嗎？我的心就像米老鼠踩在輪子上，靜不下心來。然後聽到一陣掌聲，我趕緊摘下紅領巾。我說對了。我頓時心花怒放，就像久旱的幼苗喝下了春雨。回到座位上，心裏高興得比喝蜂蜜還甜！
就這樣，我們度過了快樂的40分鐘。
“叮”的一聲響，劉老師笑着大步走進教案。老師在白板上畫了一個大個子。他有細細的眉毛，大大的眼睛和一張帶着燦爛笑容的大嘴。但是，怎麼了？哦，這個人沒有鼻子。劉先生爲什麼畫這個沒有鼻子的人？我們都很疑惑，想知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。
這時，劉老師說話了，說：“同學們，今天我們要玩一個遊戲——粘鼻子！”說着，拿出一個紅鼻子。
我們高興地跳舞。老師第一個叫張。他被蒙上眼睛後，先捏了捏鼻子。老師讓他左右轉三圈，然後前進三圈，後退五圈。他小心翼翼地走着，用手摸索着。突然，我摸到了電腦櫃的邊緣，向前邁了一大步。我走到講臺上，一直用手摸着。然後我就想把鼻子貼在白板上。我們放聲大笑。結果，張沒有把它粘上，而是把它放在了自己的嘴巴旁邊。我們又笑了。
老師又打來電話。我舉手，老師叫我。我高興得跳得合不攏嘴。蓋上毛巾後，眼前什麼也看不見。我胡亂摸了一下。突然，我也摸到了電腦櫃，心裏很開心。就像抓住一根救命稻草一樣，我移動了兩步，然後走上了講臺。我摸着白板，在講臺上來回踱步。我猶豫不決，不知道該放在哪裏。應該貼在哪裏？“我剛下定決心把它粘在一個地方，下面鬨堂大笑。然後我換了一個地方，聽到了下面的寂靜，覺得是對的。我啪的一下，下面又笑了。我趕緊脫下毛巾，發現自己把鼻子貼在耳朵下面。
這門課真的很有趣！我真想再上一節這樣的課！
“哈哈哈！”咦，哪裏來的笑聲？哦！原來我們班搞了一個特別的戳鼻子大賽！
看，黑板上有一個胖乎乎的小女孩：水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴，很可愛。你完全可以感覺到少了什麼，哦！想起來了，少了一個小鼻子！這時，老師告訴我們要舉行一次鼻貼比賽。這時，某某某自告奮勇第一個上場，卻看到他被矇住眼睛，捏着一個"鼻子"，轉了三圈就翹了起來。他手裏拿着一個“鼻子”，然後貼在大屏幕上，再貼在講臺上，讓我們鬨堂大笑。終於到了黑板前，他又一次把它放在小女孩的頭上，一次放在小女孩的嘴上，讓我們都爲他着急。最後他還是插不上鼻子，但他說：“其實挺好玩的！”我也想插鼻子，但是老師說時間不多了，真的很失望！
這一次雖然沒有機會給小姑娘貼鼻子，但是我想說：“貼鼻子大賽真的很有意思！”
“讓我，讓我！”幾個學生喊道。原來我同學在玩“戳鼻子”的遊戲。遊戲是這樣玩的。老師畫了一個大腦袋、大頭髮、大眼睛、大耳朵、大嘴巴的洋娃娃。美中不足的是沒有鼻子。這個鼻子需要我們戴上。
第一個上去的是中隊長王玉英。班長用紅領巾矇住她的眼睛，讓她轉三圈。只見中隊隊長一步一步走到大頭娃娃跟前，把它貼在她以爲是鼻子的地方，但下面的同學卻高聲喊道：“左，左！”無奈，中隊長又把鼻子撿起來，貼在右邊。剛要扯下布，下面的同學又喊了一聲：“對，對。”中隊隊長又把鼻子偏左了。然後是一陣笑聲。中隊長撕下布的時候看到，“啊，鼻子沒坐好，還把大頭娃娃弄成了獨眼巨人。”。她忍不住笑了。
輪到我了。我慌慌張張地上去摁了一下鼻子。但是下面的人被叫下去了。我用一根棍子扯下了布條，嗯？爲什麼會在嘴上？這不證明我剛貼對了嗎？
最後，在同學們爽朗的笑聲中，粘鼻子游戲結束了。有空也可以找幾個好夥伴一起玩。真的很好玩！
下課後，老師會帶我們玩給熊貓貼鼻子的遊戲。大家聽了，跳了三尺高。
遊戲開始，纔看到大熊貓有一個圓圓的腦袋，兩隻毛茸茸的耳朵，一張彎彎的嘴巴，卻沒有鼻子。你搞笑嗎？劉宏宇來到黑板前，老師先把熊貓的黑鼻子遞給他，然後用圍巾矇住眼睛。他轉了三圈，然後慢慢走到黑板前，摸着頭，動着圓圓的鼻子。過了一會兒，他終於找到了“對”的位置，貼在熊貓眼上。突然，教室裏的笑聲似乎爆發了。
過了一會兒，輪到我了。我既緊張又害怕。我害怕歪着鼻子。老師用圍巾遮住了我的眼睛。當時真的很黑。我小心翼翼地走到黑板前，想了想。一時拿不定主意，下面的同學催我：“快貼！”我立刻把它塞到鼻子裏，但每個人都大笑起來。我立刻抓起圍巾。太可惜了。原來我也是鼻子貼眼睛。我太高興了，不想退縮。
我太喜歡這個遊戲了。
今天早上，我們興趣班爆發出陣陣歡快的笑聲。這是怎麼回事？原來我們上課的時候有一場男女生之間的“粘鼻子”pk遊戲，很有意思！
首先，吳磊同學上臺了。老師用毛巾矇住吳磊的眼睛，按要求退後幾十步增加難度；我看到她朝黑板摸索，全班頓時哈哈大笑起來。原來她把鼻子貼在頭髮上。開什麼玩笑？方哲和朱周迪表現不錯，我們男生各加一分…
最有趣的是屬於男同學周信。蒙上眼睛後，老師把他轉了八圈。他說他覺得頭暈；我看到他伸出“爪子”，順着聲音向學生們撲來。還好老師在後面推，沒撞到桌子。他長得那樣，讓人覺得可笑又可愛。學生們喊道：黑板在這裏，黑板在這裏。很難摸到黑板上的紙。他想都沒想。當他把它舉起來時，學生們不禁笑了。笑聲讓所有停在窗外樹梢上的鳥兒都感到驚訝。周撕開了他眼睛上的毛巾，他不禁笑了起來。原來他把“鼻子”放在耳朵下面。老師開玩笑說：這耳朵下面有個耳環！
透過活動，我學到了一個道理：做任何事情，首先要仔細觀察，然後分析判斷，最後做出決定，這樣才能把事情做好。
張老師帶了一個可愛的孩子，叫“思毛”，不過是一張遺像。美中不足的是它缺少鼻子。不要猜。這個班的任務就是給這個小“思毛”貼個鼻子。
張老師把“思茅”貼在黑板上，併爲它準備了一個鼻子。他讓一個同學捂着眼睛拉着他轉了三圈。然後讓同學捏住這個鼻子，糊成“四毛”。我很幸運被選爲引人注目的運動員之一。很快，我的眼睛就被蒙上了，眼前頓時一片漆黑。被老師拉了三次後，我突然昏了頭，分不清東南西北。這時候我連“四毛”在哪裏都想不出來了。找到“四毛”鼻子的位置比昇天還難。
我小心翼翼地挪動腳步，慢慢走向黑板。下面的學生正在給我指路，“向左！”“下面一點點！”“不，上去！”.學生們的聲音一個接一個地響起，我不知道該聽誰的。時間流逝，老師開始倒數“五、四、三……”我要做最後的決定，所以我選了一個地方，使勁壓，鼻子卡住了，但是.不用說，我從同學的笑聲中知道，那絕對不是一個地方。我等不及要拿下蒙布了。看到眼前的“四毛”，我忍不住笑了。原來我把鼻子插在“四毛”的眼睛下面，像一顆豆子大小的淚珠。微笑的“四毛”突然掛滿了淚水。怎麼才能不讓人笑？
看來扎鼻子不是一件簡單的事情！
鈴響時，老師在黑板上畫了一個小女孩的畫，有頭髮，有嘴，有眼睛，但沒有鼻子。原來這個鼻子是給我們粘的。
比賽開始了，我第一個走到黑板前。老師用衣服矇住我的眼睛，我把鼻子貼在上面。脫衣服的時候，我驚呆了。我把鼻子貼在腦袋外面，同學們都笑了。老師又叫了兩個男同學，蒙着眼睛轉了三圈。一個把鼻子放在嘴巴上面，一個把鼻子放在嘴巴下面，我們笑了。老師還叫了一個女同學來矇眼睛。她還沒上臺就摔倒了。她起身走到黑板前，左摸右摸，上下摸，摸着最後一根柱子，打了一下。教室裏響起了熱烈的掌聲。
這場比賽以笑聲和笑聲結束。
今天遇到一個小丑朋友，我幫他整容！
我看見老師在白板上貼了一張小丑的照片。小丑的耳朵很大。大頭和小身不成比例，眼睛很好看，但是沒有鼻子。老師說讓我們豎起小丑的鼻子。老師先把我們叫起來，我被矇住眼睛，迷迷糊糊的轉了三圈，然後開始粘鼻子。我毫不猶豫地把鼻子湊到嘴邊，像一滴口水，逗得大家哈哈大笑。
然後王默然就上去貼了。他頭暈了三次，然後把鼻子貼在耳朵和嘴上一會兒。然後他把鼻子放在眼睛上，像一顆大淚珠。最後老師讓周洋貼。她慢慢貼了一次在黑板上，吸引了大家的歡聲笑語。
接下來，老師給大家發了一張帶小丑的紙。讓我們畫一個鼻子。我把紙翻回去，發現背面有些字。我開始津津有味地“咀嚼”，忘了聽遊戲規則。最後，同一個座位告訴我，我把鼻子塗在衣服上，變成了鈕釦。
這遊戲真好玩！
“呵呵哈哈……”教室裏傳來一陣笑聲。說實話，這是我們班一個有趣的插鼻子游戲。很好玩。
你看，黃老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像。她有一個圓圓的頭，臉上有一雙明亮的黑眼睛，可愛的小嘴微微上翹，很俏皮。美中不足的是她沒有鼻子。如果給她一個小鼻子，那就更漂亮了。我們今天的遊戲是給她一個鼻子。
我們的遊戲規則如下。首先要用圍巾遮住眼睛，然後對着畫像轉三圈，最後走到畫像前把鼻子貼在小女孩身上。我們只有一次機會。老師貼對了就有獎，貼錯了就表演節目。
比賽開始了，我們衝過去喊“讓我來，讓我來”。黃老師叫了一個女同學。她先把圍巾折成一條條，矇住同學的眼睛，讓她在同一個地方轉三圈。我看到她搖搖晃晃，但她走錯了方向，走到教室後面。這時同學們鬨堂大笑，有的告訴她自己走錯了方向，有的騙她繼續往前走。黃老師笑着幫她轉正，讓她往前走。沒想到，她走到黑板前，把它摸向一邊。然後她把鼻子貼在牆報上，但是貼不上去。她焦急地喊道：“老師，爲什麼我不能貼？”。同學們笑得更大聲了，有的在笑得前仰後合，有的在哭，笑得我肚子疼。老師摘下圍巾給她看。直到那時她才發現自己的鼻子不對。她笑了笑，尷尬地回到座位上。
比賽繼續進行。有些學生把鼻子貼在臉上，像個嬰兒，有些貼在頭上，像個小發夾，有些貼在眼睛裏。最後老師叫了我的名字，我上前一步。老師矇住了我的眼睛。我感到黑暗，什麼也看不見。轉了三圈後，有點暈。我向前摸索，不小心撞到了桌子。我走到黑板前摸了摸畫像。我正要貼，卻聽見學生們呼啦啦地上上下下左喊。後來。我自己找了個地方，毫不猶豫的貼了上去。當我摘下圍巾時，驚喜地發現我把它粘對了。我太開心了！
這個遊戲真的很有趣。它不僅給我們帶來快樂，也增強了我們的信心。我很喜歡這個遊戲！
“哈哈哈，錯了！”這是幹什麼？原來我們是在玩插鼻子的遊戲。
鈴響了，老師走進教室，在黑板上畫了一個小娃娃臉。剛畫完畫，同學們七嘴八舌地說：“我們要做什麼？”“爲什麼娃娃臉上沒有鼻子？”就在我們驚訝的時候，老師大聲宣佈：“我們要在這個班裏玩一個有趣的戳鼻子游戲。”老師話音一落，學生們都趕緊舉手。老師第一次來到王樂小剛，他似乎有了一個計劃。當他用手貼上去的時候，他的鼻子已經飛出了雲層，我們都笑了，似乎在來回。當老師趁熱打鐵的時候，我慢慢來。我先用手臂測量了娃娃臉的直徑，然後估計了它的中間位置。這時老師走過，用布條矇住我的眼睛，然後把我轉了三圈。這個時候我已經不知道東南西北了，怎麼貼吧？我搖搖晃晃地走向黑板。當我碰到黑板時，我開始向左移動。當我到達娃娃臉的中間時，我豎起了鼻子。突然，全場響起了熱烈的掌聲。我脫下布條，發現貼的還算不錯。難怪聽到一陣掌聲！後來有幾個同學上臺貼鼻子，但不是高就是低，有的左，有的右，有的在臉外，逗得我們哈哈大笑。
最後我們一致要求老師參加這個遊戲，徐老師同意了。徐先生正要貼下去，有人喊：“左，左！”老師移到左邊後，有人大喊：“對，對！”遊戲變得火熱起來，在學生的提示下，老師終於把鼻子湊到了正確的位置。
“叮”，鈴響了，比賽結束了。但是我們每個人都在回憶課堂上的美好時光。
“左，左。對，對。起來，起來。趴下，趴下……”哎，教室怎麼這麼忙？哦，原來我們寫作課在打鼻貼。
愛麗絲老師說：“中間獎勵兩個果凍，碰到線就獎勵一個。”我們分成兩組，開始遊戲。我們組第一個班長，我們喊，第二個是吳，第四個是，第五個是馬，第六個是沈藝彤，最後一個是我。
輪到我了。老師幫我蓋圍巾。我感到黑暗，就像在可怕的夜空中。我向左轉了三圈，向右轉了三圈，向黑板走去。沈藝彤就在我旁邊。她喊道：“左，左。正確的向上。下來。”我被她搞糊塗了，但我是在沈藝彤的指揮下。
沒有她的幫助，我真的不知道該貼在哪裏。我真的要感謝她的“友情”！
這個鼻塞遊戲真的很有意思！
今天下午，我們上作文課的時候，周老師在黑板上畫了一個天真可愛的洋娃娃。它頭上戴着一頂尖尖的帽子，頂上有一個毛茸茸的小球，一頭扎着兩條辮子的金色頭髮，兩隻圓圓的大眼睛看着我們！但是不知道爲什麼它沒有鼻子。本來老師是想和我們玩粘鼻子的遊戲。
老師讓我先玩。她用新毛巾矇住我的眼睛，然後讓我轉了三圈，我就暈了。然後老師給了我一個小磁鐵貼在鼻子上，我卻不知道放在哪裏。它左右搖擺，最後粘在娃娃臉上。下面的同學好像都笑了。我拿走毛巾看了看。哦，我的上帝！我把臉當成貼鼻子的地方，真的像一顆綠色的大痣，讓我哭笑不得。
語文課上，耿先生在黑板上畫了一個圈。我們面面相覷，不知道耿先生葫蘆裏賣的是什麼藥。只見耿先生在圈裏加了幾筆，一張可愛的小臉出現了。但是它沒有鼻子。原來耿先生會帶領我們在這個班玩鼻繪。
比賽開始了，第一個插鼻子的同學是鄭玲倩。她用布條矇住眼睛，轉了三圈，然後開始貼鼻子。鄭凌倩向前摸索着，像小企鵝一樣搖擺着，我們都忍不住笑了。可能是聽到了我們的笑聲，猶豫了一會兒，移動了位置，把鼻子放在左眼下面。這時，我們笑得更歡了。那個扎鼻子的同學掀開布開始笑。
第二個有鼻子的同學是薛浩。她矇住眼睛，轉了三圈，朝黑板的方向摸索。當我們看到薛浩即將被貼上正確的位置時，我們全班開始“指揮”：我的同桌徐景陽站了起來，手指在空中指指點點，一起指指點點，一起扔。後排的鐘毅更瘋狂。大家都跳起來喊：“左，右。"薛一點也不被打擾，果斷地把鼻子一貼。我們：“哇！”1、剛剛掀開布的薛好臉有點驚訝，有點欣喜。鼻子剛剛好。原來薛早就發現他的臉下面有個固定黑板的螺絲，螺絲上面的點纔是正確的位置。
這個戳鼻子的遊戲真的很有意思。如果可以的話，希望下次能插上鼻子，也希望有更多有趣的遊戲等着我去玩。
今天，我們老師讓我們玩一個粘鼻子的遊戲。大家都很開心！
一開始是男同學先玩，崔海鵬第一個把鼻子貼在原鼻子下面。看到他在往下貼，我們就故意說：“你真會貼！”
他摘下紗布的時候，忍不住笑了！
下一個是喬瑞琪。他走得很慢，鼻子貼着眼睛，引起學生們鬨堂大笑！
接下來，輪到我們女生玩了。大家都沒有貼的很好。只有博虞夢最小心，他的鼻子插在了正確的地方。我們都誇她說：“你真準！”我也暗暗對自己說：以後記得小心摸地圖！"
這次，我們玩得很開心！
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