【實用】週記初中生集合九篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的週記初中生10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

週記初中生 篇1

星期六的時候，父母都不在家。早上隨便買了點東西吃。到了中午，我就急了——因爲父母到現在也還沒回來，我到底要怎麼吃午飯呀？

我到外面走來走去，突然我靈光一閃——對呀！父母不在，就自己做唄！可是怎麼做呢？是個問題，想了想，做出了一個重要的決定，自己嘗試着做啊！想着就開始做，於是我就先把米淘好，再煮飯。然後我就去準備要用的肉等東西。

我先把油倒入一點放在鍋裏，然後油燒好了後就把肉放就去。肉一放下去，油就噼裏啪啦地響了起，濺得我滿身都是，我被濺得身上被油炸得很疼。油在鍋裏跳來跳去，我被嚇得知道這麼辦，不過我拿起鍋鏟，在鍋裏把翻來翻去，肉在鍋裏被炸得金黃。我一骨碌把配料都到了進去，有生薑、蔥、蒜、鹽、味精等東西。然後爆炒了幾分鐘，都好了後，我就把煤氣關了，把肉盛在盤子裏，飯也好了。於是我裝了一碗飯，把菜和飯一起放在桌子上。吃着自己炒的菜，雖然有點鹹，但是我第一次炒菜，心裏非常高興……不過等爸媽回來時，我就可以好好炫耀一番了。

這時父母回來了。媽媽說：“煒煒，吃飯了嗎？”我昂起頭：“當然，還是我自己做的.飯。”我大聲說。“哦，原來你知道做飯了？”“那當然！”“那以後你自己做飯吃。”“不要啊！”我哀求道。

我第一次做的飯雖然不好吃，但也學會了。

週記初中生 篇2

在星期二的常識課上，陳老師和我們一起做一個有趣的小實驗——吸紙筆。

在做這個實驗之前，要準備好一支塑料筆和一些小碎紙，做好這些準備後，我們懷着興奮而又好奇的心情開始做實驗。實驗前聽老師說，把塑料筆反覆摩擦後就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服、褲子上擦。擦着，擦着，我無意間發現全班同學的動作很滑稽。他們就像一隻只混身長滿蝨子的調皮小猴，在不停地撓癢癢。有的同學把頭髮弄得像鳥窩一樣也不在乎，繼續摩擦他的塑料筆。

經過一段時間的摩擦，我把塑料筆放在離小紙片一定高度的地方，小紙片騰空而起，一片緊接着一片，就像雜技演員在表演疊羅漢的`節目，神奇極。“我的實驗成功！”我不禁喊出聲來。但我又不由得對這種奇妙的實險現象產生難以解答的疑問：難道摩擦過的塑料筆帶上魔力？於是，我就帶着這個問題去請教老師。老師沒有馬上回答我的問題，而是先讓同學們說說實驗道理。正當大家緊皺眉頭，一片沉默的時候，班長非常自信地站起來回答道：“因爲物體摩擦會產生靜電，靜電有吸引力，它能夠把輕微的東西吸住，所以經過反覆摩擦的塑料筆能把小紙片吸住。”聽班長的回答，老師滿意地點點頭，並帶頭爲他鼓掌。我很羨慕班長，決定以他爲學習的榜樣，平時多看一些有益的課外書。

“丁零零”下課，我們在快樂的氛圍中，又輕鬆地學到科學知識，我喜歡這樣的課堂。

週記初中生 篇3

一個風和日麗的早晨，太陽高高地掛在天上，詩人辛棄疾走到一個寧靜的小村莊，村莊旁有一條明如玻璃的帶子－－河！小魚在河底追來打去，一會兒躲在蓮蓬下，對着夥伴偷笑；一會兒圍着石頭游來游去，好不熱鬧。那條清澈見底的小溪正唱着＂嘩嘩譁＂的歌流向遠方呢！溪邊長着綠毯似的青草。辛棄疾再向前望去，看見了一間又低又小的茅屋。這時，他聽見有兩個人帶着醉意，操着吳地方言在互相逗趣取樂。是誰呢？他盯睛一看，原來是一對老夫婦，他們雙鬢髮白、滿臉皺紋，津津有味地喝着酒，邊喝邊談話，臉上紅彤彤的，還帶着笑意。

在窗外，大兒子在小溪東面的豆田裏辛勤地鋤草種豆。爲了讓一家人吃上飽飯，你瞧，他的汗水象雨一樣＂滴滴嗒嗒＂地落在土裏，豆苗都不用澆水了呢！嘴裏還喊着＂嘿喲嘿喲＂的口號聲，他是多麼賣勁啊！二兒子的特點是心靈手巧。他正坐在地上，一邊撒米給雞吃，一邊用自己那雙靈巧的手仔細地編織着一個又一個雞籠子，讓小雞們有個舒適溫暖的家。小兒子最討人喜歡，他頑皮地趴在小溪邊那柔軟的.綠草上，開心地邊看兩個哥哥的勞動，一邊剝着新鮮的蓮蓬吃的正香呢！兩條腿還甩起來，一幅很享受的樣子。

辛棄疾站在一旁，他都陶醉了，久久不肯離去。嘴裏自言自語道：＂多麼美好、溫暖、幸福的家庭啊！

他沒有猶豫，立刻寫下了一首詞。它叫《清平樂、村居》。

週記初中生 篇4

今天早上吃過早飯後，媽媽說要帶我去城郊農家樂摘草莓，聽到這個消息我高興極。

來到農家樂的草莓園裏，我們看見許多紅彤彤的草莓在綠色的枝葉上掛着，草莓園裏還有濃郁的草莓香呢!

看到這些草莓，我的口水就止不住的流下來，我一邊摘一邊吃，真是不亦樂乎啊！

回來的時候，我們還帶回一大箱的.草莓呢，這可是我和媽媽一起親手摘下來的呢！

週記初中生 篇5

我是一名初中生啦！這是一個多麼讓人激動的消息啊，然而初中的生活並不是這樣的舒服。

進入初中的第一天，軍訓，聽到這兩個字我很開心，心想終於可以好好地玩了，可是剛開始訓練我們的教官就給我們來了一個下馬威，教官用剛硬的語氣說：“在這裏說話和嬉笑都是不行的！現在軍姿10分鐘開始。”教官說完，我的心裏想：”這下不死也難了啊。”可是慢慢的，我們的教官就從原來的'凶神惡煞變成了跟我們說與笑，還經常讓我們休息勒，到了最後教官與我們好似哥們一樣，軍訓快結束時我們10個班來了一個大pk，我們的教官親自帶領我們起步走，那場面正可謂是英姿颯爽啊。軍訓結束了我們目送教官離去，我的心中涌起一陣酸澀，不過轉念又想原來初中的生活並不是那麼苦的。

軍訓結束之後隨之而來的是書本和作業的聯合轟炸與掃射。

初中的正式開學我下體會到初中生活的苦啊，首先是書本多的我的書包都快裝不下了，其次是每天的回家作業，哎我都不想說什麼了，而且每個禮拜五都有數學的大考，我不禁感嘆道這是什麼日子呀。更苦的是我原來每天起牀都是在7點多可現在我每天都是6點多就起來了。不過初一還算好的，到了初三那才叫一個苦啊，我姐現在高二，她初三的時候，每天作業做到12點都寫不完，總是要第二天5點起牀寫，現在回想起她我感到現在感到我是無比的幸福啊。

初中的生活是很苦的，但是正因爲有這種苦苦的滋味才成就了中國一代一代的棟樑啊！

週記初中生 篇6

X月X日 X天

初中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表着自己長大了，在也不是那個讓人寵着愛着護着的小公主，小少爺。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校裏什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裏，自己是被寵着護着，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的`世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因爲他們覺得上了初中要學會自覺。在家裏，現在已經不是以前那個被寵被護的小公主了。什麼事情都要自己拿注意，因爲他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，笑中有淚的含義.因爲沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因爲那個肩膀上靠着的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕鬆.以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道.原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時接受不了。

鬱悶的時候，總在想着以前的一切。以爲只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己.可是當自己把在學校裏的一切告訴他們時，他們卻只說了一句努力。然後又投入工作裏。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裏想着：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。

也許在你的初中生活裏，也有過無數個苦與甜吧。

對於以前的自己，初中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜;可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來纔回令自己更加會記得和回味初中的生活。

週記初中生 篇7

這星期是太衰了。上星期的腳剛好，這星期又摔了一下，把腰弄得好痛。睡覺連牀都上不去，而我還報了一個三級跳遠和踏板跳。我想去參加，可又怕腰疼，跳不了，萬一跳不好，那可太給班裏託後腿。不跳的'話，一想剛來到122班，如果不表現一下，不爲班爭光，我又不甘心，所以我讓初三的朋友給我拿了一瓶雲南白藥噴霧。我又讓我妹給我從家裏拿了一瓶腰疼的藥。比賽那天，我好緊張，可是當到我跳遠的時候，我衝了出去，可太緊張，我怕犯規，離踏板還有30-40多釐米時就跳。三次都是。我一想完了！第一沒了，可下來以後一看，我是第一，我興奮了，小杰他們來祝賀我，我說我要的是兩個第一。跳三級跳時，第一跳我跳出了9米1的成績。我說第一是我的了。第二跳時又摔了。我在地上打了兩個滾。我爬起來，腰好疼。我大喊：“拼命！”然後我跳了9米20。我成功了。我拿了兩個第一！老師，我想說：雖然我進班表現不怎麼好，但我也想爲班爭光。老師，只要我有能力，我就會去拼，爲班爭光。比賽完他們叫我拼命三郎，我覺得我就是個敢去拼命的人，我也會一直拼下去。

週記初中生 篇8

幾星期前，媽媽端來了一盆“水養大蒜”。這盆“水養大蒜”有着短短的白色的根，穿着棕灰色的“薄外套”。媽媽把它放在走廊上曬太陽。

過了幾天，“水養大蒜”的“外套”有點兒裂開了，露出它雪白的“肚皮”，從裏面鑽出嫩綠的葉子。葉子逐漸逐漸長高，中間又長出了幾根綠色的`莖。這些莖也逐漸逐漸長高，一不留神，莖的頭部也裂開了，我看見裏面有好幾個青綠的花苞。花苞逐漸逐漸地探出了“腦袋”，有的已經開得很茂盛了，有六片白色的花瓣，花蕊是黃色的，整朵花就像一個小風車。有的含苞欲放，還有的要再加點油才能綻放。聞一聞，有淡淡的香味。這香味飄進我的夢裏，夢都會變得又香又甜。夢中，我聽見“水養大蒜”在說：“我終於能證明自己不是大蒜了。”

現在，你知道我家的“水養大蒜”是什麼了嗎？

週記初中生 篇9

從一年級到六年級，我們上過的光榮課不計其數。語文、數學、英語……甚至是體育。可這一次，卻是特別的一堂光榮課。

給我們上課的.是其他學校的老師，看見黑板上寫着“心理健康教育課”。我心裏產生了疑惑：這到底是一節怎樣的課呢？

“你們認爲合作是什麼呢？”給我們上課的周老師提出了問題。同學們紛紛回答。隨後，我們做了一個遊戲。男生一組，女生一組，每組有四張凳子。假設我們的前面是洪水，每一張凳子就相當於一塊石頭。要大家合作利用這四塊“石頭”來過河。有四塊“石頭”，男生和女生輕輕鬆鬆就過去了。接下來，每組只有三塊“石頭”。只要動一下腦筋，也還是能過去。第三次，也是最困難的一次，每組只有兩塊“石頭”？。我們試過許多種方法都無法到達對岸。就在這時，張琳美對我們說：“我們可以試試男生女生合作來過河。”男生爽快地答應了。可在凳子的擺放上我們發生了爭執，男生認爲橫着放比較好，女生認爲豎着放比較好。“退一步海闊天空”，我們各退了一步。第一張和最後一張凳子橫着放，這樣比較穩定；中間兩張凳子豎着放，能讓我們更好的銜接。

遊戲結束了，在即將永遠逝去的小學生活中，我們又留下了一份美好的回憶。踩過的凳子是髒的，但是坐在上面能感受到同學之間美好而又純真的友誼……