【實用】週記初中生4篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！但是週記有什麼要求呢？下面是小編收集整理的週記初中生4篇，希望能夠幫助到大家。

週記初中生 篇1

父與母，人皆有之；好父與好母，少有之；心中的父與母，特少有之。那麼，你心目中的父母是什麼樣子呢？我不知道，除了你可能誰都不知道。不過，我心中的父母我知道，聽好，我來告訴你。

我的父母，雖說已經很不錯了，但是也有幾點讓我那個鬱悶哪！先說最“嚴重”的：限制我生物鐘裏的作息時間。每週一到週五，明明早上6點起來就很趕趟了，可他們非讓我5點50就起來，不讓我睡飽了，說是讓我的早餐時間更充分。週六週日更別提，剛想睡個懶覺，爸媽就擺出一大堆理由，什麼“早睡早起身體好”，“年輕輕的要多運動”之類的教誨，我只好在嘮叨聲中不情願地起牀。唉，只要上學不遲到，假期睡個自然醒，那有多happy呀！

再說比較“嚴重”的，就是限制我的自由，不讓我出去放風，在家上網也不行，就是學習上的事全部搞定也不行！還得讓我再看書、再複習、再預習，做老媽買回來的卷子，還要端出“大智慧”，比如說“書籍是人類進步的階梯”，“天才出於勤奮”，“學習才能成功”等等等等。媽媽真是沒白在圖書館工作一回呀！特別是同學把電話打到家裏，或是登門拜訪時，我只好推脫：“出不去呀，還得學習。”好像我多用功似的，弄得你我他都不高興。在我的心目中，已經上中學的`孩子，父母不應過多地監管，特別是我這樣聽話的好孩子。學習累了，父母說一句：“出去放鬆一下吧，開開心心的。”那是多麼interesting啊！做夢嗎？

不太“嚴重”的也要講講。我若考試沒考好，我也認了。可考好了也收不到一點的鼓勵，反而挨一頓批評，什麼“瞧瞧你，雖然總分高，但單科成績不算好，這些錯的應該嗎？看看有幾個超過你的？你就不能爭口氣？”換成你能說啥！還不得忍着。父母怎麼就不能這樣說：“來，咱們一起看看哪裏錯了，分析一下原因”，或者對我的好成績，怎麼也得說點溫暖心靈的話呀！

唉，現在做人難，做孩子難，做讓父母滿意的孩子更是難上加難！同胞們，爲幸福生活祈禱吧，祈禱父母變成我們心中的父母吧！

週記初中生 篇2

20××年3月x日星期x晴

愛的感恩

青春的歲月悄然流逝，現在我已步入了中學的校園。回想童年，我度過了無數開心、快樂的時光。我如待綻放的花朵一般嬌豔、純潔。在我成長的漫長路上，有無數明確的腳印。是這些明確的腳印幫我找到了人生的方向，指引我前進；

是誰在路途中爲我遮風擋雨；當寒風凜冽時，是誰爲我編織毛衣；當前方遇到阻礙時，是誰用最無私的愛溫暖了我，使我有足夠的信心戰勝困難，打敗挫折，走向成功。是父母，是關心、愛護、照顧與一身的對我無私奉獻的'父母。是他們用那世界上無私的愛伴我成長。

在我最無助時，是他們幫我開啟了心靈的視窗，使我有勇氣與外界接觸；感受外面的歡樂。敞開心扉，做一隻快樂飛翔的小鳥，領略世界的神奇與美妙。

在我獲得成功時，是他們用讚美的話告訴我要更上一城樓，不要驕傲，繼續努力，做到更好。

‘開開心心學習，快快樂樂生活’是他們教我的人生格言。是他我在們用那世界最無私的愛，護我航行。是他們做我人生的方向航標，使途中不會迷失方向，安全到達彼岸。

我最親愛、最尊敬、最愛戴的是對我無私奉獻、默默無聞的爸爸媽媽，是他們創造了我；是教會了我做人的道理；是他們教會了我感恩；我愛我的父母，我讚美我的父母，願全天下的父母身體健康，萬事如意。

週記初中生 篇3

放暑假了，我和媽媽計劃去連雲港遊玩，媽媽早幾天就收拾好了行李。

清晨，我滿懷着期待的坐上前往連雲港的大客車。經過兩個多小時的跋涉，終於到達了目的地。我們在靠海的度假村安頓了下來。下午，乘車抵達蘇馬灣，這是頑皮的太陽已經躲到了雲層的後面，天氣不怎麼炎熱。

終於看到你了，真正的大海，我向往已久的海啊，我在課文裏讀到你，電視裏看見你，我心情無比激動。換上泳衣，套上泳圈，向一望無際的大海衝去，海水有些微涼，一陣陣白的浪花，爭先恐後的向我身上拍過來，我大聲地驚叫，既又興奮，幸虧抓住媽媽，不然我就被掀個四腳朝天了，海水跑進了我嘴巴里，嘖～嘖～，呀，感覺吃了鹽似的'，鹹鹹的。我拍着海水，大聲歡呼起來，浪又來了，我尖叫着向岸邊奔去，可是海浪緊追不捨轉眼傍晚來臨了，我依依不捨地離開了蔚藍的大海。

第二天，又一個晴空萬里的早晨，我們乘上了大遊輪。遊輪平靜地在大海上行駛，海風吹拂着我的頭髮。吃完午飯，我們又驅車來到花果山，山腳下有許多小賣攤擺着各色各樣的猴，琳琅滿目，我挑選了一隻可愛的棕色毛絨猴。我們乘着觀光車來到了水簾洞，齊天大聖的。

短短的兩天很快結束了，我依依不捨得離開了，因爲我玩得真高興。

週記初中生 篇4

9月1日，七（7）班，11位老師，19本課本，60位同學……一組全新的數字，拉開了我全新生活的序幕，也讓我走進了七（7）班。

當我走進七（7）班，我緊張！面對一位位陌生的同學，往後的三年，我能和他們和諧相處嗎？面對一門門生疏的課程，往後的三年，我能順利適應並掌握嗎？每門課的老師無不提到中考說到成績，雖說小學畢業考得還不錯，但我仍不由地感到一絲壓力。我也能像以往四十五中的畢業生一樣，給學校交一份滿意的答卷嗎？

當我走進七（7）班，我好奇！60名來組不同學校，個性迥然的同學，會有哪些像小學同窗一樣，與我“臭味相投”，成爲無話不談的鐵桿知己呢？是那成績超好，讓我羨慕嫉妒恨的“日本人”喻小卓？還是兒時玩伴讚不絕口的`“郭大叔”？在小學擁有超高人氣的我，在初中是否也能和同學打成一片呢？當然，對於我那整日喋喋不休，扯東扯西的同桌邵千治，我能否用我聰明才智將他“降服”住呢？地理課是怎麼上得？歷史老師長啥樣？政治課會不會很教條？外表古板嚴厲的班主任，批改作業一絲不苟的英語王老師，又會在課堂上教給我們什麼呢？身爲小學語文老師的媽媽，一再叮囑我小學和初中語文學習的差異，而初中語文學習的祕訣又在何處呢？這一個個問號不停地在我腦海中浮現。

當我走進七（7）班，我努力！本想上初中就可以“無官一身輕”的我，偏偏一上學就扛了一個“班長”的職務，這更讓我倍感“鴨梨山大”！不過，號稱“左有才”的我也一定會化壓力爲動力，無論每次考得是好還是壞，我都會全力以赴！

好吧，這就，開始吧！