我們心裏有一些收穫後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的備考考研心得體會，歡迎閱讀與收藏。
考研的道路是漫長的，而且很容易讓人感到厭倦，感到煩悶，感到枯燥，特別是在考研路程的最後一段時間裏最容易出現此種心態，這時我們就需要去堅持到底，我們終會迎來勝利的曙光。下面講下我的考研複習方法和一些心得體會。
政治
我的政治很不好，也就是相應的對這一科不是太感興趣。聽學長說，最能拉開分值的科目就是英語和政治，專業課的成績是拉不開層次的。於是，在學長們的指導下，報了海文考研的政治全程班，課堂上，老師講的生動，有條裏，另外他們還編寫了一系列的教材。這些都使我獲益匪淺，臨考試前，政治各學科的體系都印在了我的腦海裏。當然，有了老師的精心講解和指點，會對我們的複習節省很多時間。最終能否成功，絕大部分還得靠自己的勤學苦練的，課堂認真聽講，課後認真做老師發的習題和認真研讀難解的知識點，爭取第一輪複習後就不留死角，這樣對以後的複習有很大幫助。政治開始複習不易過早，我是從去年的10月份開始的。11月份之後，開始加大政治的複習量，一天大概要用掉4小時去複習政治，在10月份期間，我只是做些習題。
英語
考研英語試題的解題方法是與大學英語四六級試題的解題方法很不一樣的'。相比之下考研英語需要更靈活的解題方法，即便是成績好的同學也不要對考研英語太大意了，要透過練習和認真的總結找出做題的規律和方法。
我沒有安排太集中的時間去突破式的學習英語，而是提前一點一點按部就班的去準備的。在去年的5月份，我買了一本《考研英語真題來源報刊閱讀 120篇》，每天做上幾篇，讓自己逐漸熟悉考研英語的風格，這本書裏還有大量的英語新題型的練習。還有除作文外的綜合測試篇，總之覺得這本書不錯。到11 月份，開始做真題。真題一定要好好的做，透過對真題的練習，我們可以發現考研英語的規律。抓住規律我們便能從容應對考試。
專業課
專業課是我花時間最多的一個科目，因爲報考的專業課有9本參考書，所以閱讀量很大。對於專業課的複習，一般以三到四輪爲易，一、二輪全面、把握結構的去看，三輪、四輪要有重點和總結性的看。具體時間按排是5月--8月之間看完第一輪，因爲此段時間大三的課還比較多，再加上買的參考書又都是新課本，所以看的慢些。8-10月之間看完第二輪，11-12月是第三輪，12-1月分別是第四輪的複習，一輪、二輪強調要"全"。三輪四輪強調"重點和記憶"，因爲考研專業課的答案都來自於參考書中。
至於參考書，不易多買，可以透過認識的報考院校的學長，瞭解哪本書是他們學校授課用的，只要把那些課本研究透徹就行了，另外，你還可以打聽一下該院校內部有沒有考研培訓班。報個班考上的機率就更大些。還有一點要注意的就是，在你報考院校的專業課找個學長，和他的搞好關係，可以從他那裏獲得許多對你有幫助的消息。
以上就是我的考研心得體會，也許我講的不多，但也希望學弟學妹們看到之後有點啓發和幫助，考研的道路雖然有很多磨難，只要能堅持到底，用心去準備，你們就一定能夠成功的!
暑假來啦，是不是熱到感覺身體被掏空？是不是早就計劃好了要去哪裏嗨？但是，打算今年考研的考生注意了，俗話說：“得暑假者得考研”，所以說暑假很關鍵！爲了夢想，這個暑假你需要做好這些。
很多小夥伴想着辛苦了一學期，趁着暑假休息一下完全沒問題，但是作爲考研人的你，可不能一回家就癱倒在牀。晚上不睡，早上不起，良好的作息習慣輕易的被暑假這個“小妖精”給打破了。要知道，在你“葛優癱”的時候，你的對手正在各種暑假集訓營跟着老師查漏補缺呢！
部分“回家完全不能學習”星人，要爲自己營造好的學習氛圍，或是找附近的圖書館、或是乾脆留在學校，或是溜進高中生的自習室每天學習，不然，家裏真的是太舒服了，不適合學習！當然自控力夠強的.就無需在乎這個。
暑假是大部分考研人做選擇的時候，很多同學面對各種各樣棘手的問題，默默的打了退堂鼓。不管如何，希望同學們在做決定的時候能夠對自己負責，三思而行。也不要猶豫，這個時候最需要的就是想清楚之後的快刀斬亂麻！
到了暑假，剩下的時間就剩五個月左右了。各科的複習進度都應該有質的飛躍才行。趁暑假，先把之前所學做一個梳理，找到之前學習中存在的問題，進行重點複習。畢竟考研不是一個絕對拼時間的事情，而是要看成效！
考研不容易，這條路，已經有無數人走過，有人走到終點，有人中途退出。希望每一個選擇考研的同學都無愧於自己，無論結果如何都不後悔。加油！
我於20xx年4月27日在小學參加了由縣教研室組織的小學畢業調研檢測複習備考研討會----數學專場。
這次會議規模較大，全縣所有帶小學畢業年級的任課教師全員參加，經歷了長達近四個小時經驗交流和課程結構及其近年來畢業檢測的質量分析，現場四位教師從不同層面，不同角度的經驗中，不難看出，夯實基礎知識是重中之重，特別是抓重點，突難點以及對重點的複習要有側重點，對常考易考錯題需多講多練，複習過程中，注意照顧學生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學以致用，熟悉法則、公式、計算單位、加強學生口算、心算、簡算、重視檢測力度，做到有錯必糾等等方面，都給我指出了複習備考的航向。
特別是在激發學生的學習興趣，在學習中教給學生學習並檢驗的方法，抓特徵，求實效，多給學生激勵性評價，使他們都感覺到成功的喜悅，對作業佈置分層和各學科聯合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層佈置作業這一方法的運用上，也給我了很大的啓發，這對於不同層面的學生，採用不同作業，有幫助差生的進步，同時也能及早發現問題的所在，做到有的放矢，查缺補漏，有利於整體成績的上升，說到各科聯合，這是對一所學校，一個班級的綜合檢查，小學要求全科合格率，這就要各科聯合做到相互配合，取長補短，達到共同進步的目的。
這次會議時間雖短，但對我今後的教學和複習備考起到了很大幫助與指導作用，是一次收穫較大的會議。
經20xx年4月27日全縣小學數學複習備考專場研討會上，我縣數學教學質量較高的兄弟學校的經驗指導，與數學教研員的專題培訓，我深感肩頭責任之重大。結合培訓會上交流的經驗與專題講座，我認識到數學教學質量的提高，應是課堂教學與課後複習雙向並重，心理輔導與學習習慣養成教育兩手抓，才能達成的目標。
一、提高課堂教學效率
1、課前認真備課，鑽研好教材、教參，根據課程標準理清當堂要達到的教學目標。
2、課堂教學中要注意全面瞭解學生的個體差異，注重因材施教，根據學生的知識基礎與學習習慣，選用科學合理的教學方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學例題的選擇儘量從學生生活實際出發，選擇與其生活緊密聯繫，學生有興趣，喜聞樂見的實例。
3、對重難點的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導組織學生進行合作探究與動手操作爲基礎，給學生形成知識的情感體驗與過程認知，增強學生的有意注意，激發學生對數學的學習興趣。
4、課堂教學中，教師要尊重學生的主體地位，不僅在知識的形成過程中，要給學生充足的思考與交流的空間，課堂上還應留有充足的時間讓學生進行當堂訓練，實行面批面改，以及時準確地瞭解學生的知識掌握情況，便於查漏補缺。
5、對學生的學習習慣，教師應從課堂上的一字一筆給學生做好表率，應教育學生嚴謹的學習態度。例如，教師對幾何圖形的與圖表的繪製均應用尺規規範作圖，解方程時要先寫好解字，等號要對齊等。
6、課堂教學中，要用好評價這一武器，透過對學生全面公正、富有激勵性的評價，增強學生的學習信心；同時，課餘生活中，老師應能時常跟學生“吃在一起，玩在一起，學在一起”，彎下腰來與學生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學生“親其師，信其道”。
二、夯實系統複習
1、指導學生爲自己制定切實可行、具有發展性的複習計劃，制定每日複習目標，並組織學生每日進行反思，檢查當天的複習目標達成情況，幫助學生對未達成的目標進行補習與輔導。
2、複習過程中，要對學生在作業與檢測中，經常出錯，出錯人數最多的知識點，進行專項練習。師要幫助學生找出錯誤的根源，指導學生找出解題正確思路與解決問題的方法。
3、複習過程中，檢測形式要多樣化，以激勵學生、瞭解學情爲目的，測試後及時分析找出差距，分層證件與分層輔導，切忌因爲測試增加學生的心理與學習負擔。
4、複習過程中，不可採用題海戰術，每日設計的練習題要精而不可過多，特別是重複性作業不可過多，要使學生保持對學習的新鮮感，使學生感受到能做好與做好後成功的喜悅。
5、加強對學困生輔導，注重組織實踐活動式的.複習，讓學困生參與甚至主持到活動中來，使其找到自身的閃光點，感受到自己的價值，恢復學習的信心。
6、引導學生正視錯題與錯誤，養成有錯必糾的習慣。數學複習中，可以讓學生準備好專用的糾錯本，透過自己查找錯誤、同伴幫助、集體指正與教師個別輔導相結合的方式，使學生在糾錯的過程中加深對知識的理解，從而提高複習效率。
三、注重方法指導與心理疏導
六年級學生即將小學畢業，因爲平時學習壓力及其他的家庭和社會因素，學生在最後兩個月往往厭學、心理浮躁，甚至與學校及老師產生逆反心理和敵對心理，做好危及自身、他人安全與學習的事情。
因此，教師在系統複習期間，應注意以下幾點：首先，準備好每一節複習課，精心設計有趣的複習情境，避免複習的單調、乏味；其次，注重與學生的交流，瞭解排查學生的心理動向與矛盾，並採取適當的方式進行心理輔導，使學生在複習期間感受到學習的快樂；再次，複習期間教師更應注重學習方法、解題竅門的指導，使學生學會巧用知識解決問題的能力，對教師產生由衷的敬佩之情，從而聽從教師的教育。
考完，已經不抱太大希望了，今年題賊難，我是真不會。考完後的想法就是，聽天由命，一切都是上天最好的安排，能過我就好好準備複試，不能過我就好好找工作去了。
在備考的時間裏我也學會了很多，不管怎麼說，我覺得這個過程是值得的。
我是一個本科計算機，考研也是計算機的女生，對計算機並不是因爲喜歡，而是出於試試看的心態去考研。
希望我接下來說的心得能對你們有幫助
考研時間安排
很糟糕，我本來準備從三月份開始複習。但是，由於我報了個教資考試和一個比賽，複習就拖延了，當別人複習完數學都開始做全書了而我還在啃教材，那種落後也是讓我壓力很大。後面暑假也是被畢業實習耽擱了很多，可以說我的複習時間真的很混亂，總共在圖書館學習的時間少到可憐。
建議：
下定決心考研後，就開始行動，最開始肯定是迷茫的，不可能說誰一開始就完完全全規劃好了，而且事情總會有變數的，所以最開始就踏踏實實的複習教材，千萬不能想太多。要有個大致的規劃，而不是說很細緻的規劃，因爲從我的經歷來看，有些目標是達不到的。
考研書籍選擇
我考研書籍是分開買的，先買的數學，專業課，後面再買的英語和政治。結果發現數學也沒做完，後面的政治視頻看不完了，英語也有幾套卷子沒有做完。
建議：
儘早買好各種書籍和儲存各考研羣的視頻資料特別是政治視頻，這也能使自己對複習道路有一個清楚的認識。這裏要注意的.一點是，複習資料不能選太多，那些比較出名的考研老師出的書，任選一套就行。每一科直接去淘寶上搜尋就有了，如“考研數學一套裝”就可以看到了，然後比較選擇一套自己喜歡的就好。
數學
我準備的複習資料是教材和李永樂套裝
結果：到最後只把教材、複習全書和真題弄了一遍。
我的複習過程：
高數複習是先看完那兩本教材後看複習全書，線性代數是看一節教材再做一節的複習全書，概率論是直接看的複習全書，不懂的再去看的教材。
真題是從年份最遠的做起，兩天一套，大概就是這樣。
建議：
最遲三月份開始複習教材，吃透。複習全書最遲暑假結束看完，不然後面就會像我一樣很忙碌，做完複習全書就可以做真題了。第一次做真題肯定很懵逼，會覺得前面複習的是什麼玩意，放心大家都一樣，慢慢來，做的時候先思考，不會再翻翻覆習全書。如果時間有剩餘可以多弄幾遍和做點模擬卷。
英語
我準備的資料是考研真相，是卷子。分爲三打，基礎、突破、衝刺三階段。
結果：還有幾套衝刺沒做完。
我的複習過程：單詞本來買了單詞書的，結果發現根本背不下去，所以也就只做了題，考研真相大概三天一套（每天對答案看解析都要花好多時間，而且還要複習其他科），作文沒寫，只看了下範文。
建議：
英語刷題是關鍵，最遲暑假結束就要開始刷題，算好時間，保質保量。單詞可以從真題中背。
政治
我準備的資料是肖秀榮的書籍和徐濤老師的強化班視頻。
結果：肖秀榮的精講精練大致看完，1000題的思修部分沒做，做了肖八的選擇題，然後肖四的選擇題和大題都做了，大題只背得熟前兩套。徐濤老師的視頻只看完了馬原和史綱部分。
我的複習過程：早期不知道怎麼複習政治，很迷茫，所以就放在一邊沒管。到了暑假完纔開始到處刷知乎看怎麼複習，和問身邊的同學。然後開始看視頻做筆記，再看書，發現效率不高。多看幾個視頻就熟悉了徐濤老師的講課套路，於是後面就邊看視頻邊在精講精練上勾畫，這樣效率高了一點。這樣持續了比較長的時間，後面時間更緊了，發現1000題再不做就晚了，於是又開始視頻+精講精練+刷1000題，忙得一塌糊塗，後面肖八又來了我這裏都還沒搞完，等到開始做肖八，肖四又來了，最後背書背得想哭。還是應該早規劃的啊。
建議：
暑假就開始看視頻和勾畫精講精練，等到假期完就可以開始做1000題，這樣就相當於又複習一遍，然後肖八肖四，每個人情況不同，一定要根據自身情況做個大致的規劃！！！
專業課
我只有一科數據結構，準備的複習資料是王道。
結果：王道看了一遍，歷年真題大概做了一遍。
我的複習過程：暑假開始就看的王道，然後可能九十月份左右纔看完。由於沒規劃好，看完了王道就把專業課放置了很久，忙複習其他科去了。十一月纔開始來刷真題，然後代碼也沒怎麼好好複習。
建議：
複習要打持久戰，不能三天打魚兩天曬網，久了會忘，代碼也要早複習，不然後面忙起來，看到代碼都煩。
1基礎
有的同學本身數學基礎差，再加上考研數學要求掌握消化的內容較多，暫時感受不到自己的進步。有部分考生對考研數學的基本定理停留於記憶層面，理解不透徹，對重要的數學法則，重要的結論不熟練，更不擅於運用。
對於很大一部分考生來說，在解決數學綜合試題和應用題的能力方面存在着一些不足，綜合能力較差，而這類題的分值又往往較高，這就出現了一個比較極端的矛盾，那就是“這個題看上去不難，爲什麼我就是不會做”。其實很多考生都面臨過這種情況。如果你也遇到了這種問題，那你就要從自身開始着手，分析一下你的問題到底出在哪。在所有出現這類問題的考生中，絕大部分是因爲基礎不紮實，所謂不紮實並不是指你沒有記住這些知識，而是你不能靈活運用，換句話說，你並沒有將這些知識融會貫通，變成你自己的東西。這種情況，大家需要多參照練習題的答案，蒐集答案中的解題思路。
解決辦法：把學習程度好的同學當作比較對象是件好事，但是經常這樣比較會導致自己信心的降低，因此在與其他人比較的同時，重要的是對自己學習過程的縱向比，看自己現在和過去相比進步了多少，這樣鞏固自己的信心才能取得更大的進步。同時應該參照自己的目標院校分數，給自己制定階段達標計劃，只要這個階段達到了目標就可以了。
2時間
導致學習低效率可能是時間掌握不夠好，沒有充分利用時間，並且沒有在自己最有效率時間內學習。
很多同學看起來非常刻苦，幾乎時刻不離考研自習室，你能看到他大多數時間都在複習考研數學，但事實上有一部分同學並未真正投入到學習中，這就造成了學習效果的差異;還有一部分同學則對自己的實力過於自信，或者認爲自己其他科目更需要提高，便在考研數學複習的時間分配上出了岔子，這也是在考研數學複習上效果不大的原因之一。
解決辦法：每天制定時間表，按照計劃學習，找出一天中自己最有效率的時間，把最需要記憶掌握的東西放到這個時間段。 在前期積累強化階段可根據自己的記憶習慣、學習習慣，在後期強化衝刺階段考生則要適當調整複習策略。
3注意力
有的考生注意力不集中，學習時三心二意，自習室有個風吹草動都要扭個脖子瞧一眼，很就容易使思考過程不斷被打斷從而無法建立起數學的學科知識體系，進而導致效率不高。
解決辦法：人的注意力是有時間限制的，考研需要耐力和毅力，每次走神時，就要告誡自己現在的首要目標是考研，其他活動都可以往後延緩，所有的其他事情都是小事，不值得的自己費心，每天給自己定一個緊湊的時間表，如果時刻都有任務要做，也不會總走神的。
4心理素質
考研不僅是“持久戰”、“資訊戰”更是一場“心理戰”。心理素質不僅在考研複習的過程中發揮作用，更會在考試的`考場上有更大作用。
很多同學在考研數學的複習中，甚至在整個考研複習的過程中，容易受其他人影響，看到別人情緒波動自己就定不下心來;看見不考研的同學在節假日遊山玩水，自己也蠢蠢欲動;看見同班同學找到好的工作便開始惴惴不安;看見有的同學放棄考研跟着也想放棄。這樣的同學總是顯得不夠堅定，而考研需要的是有一顆堅定、且堅持的心。
解決辦法：建議找幾個一起考研的同學一起學習，大家互相鼓勵，遇到事情共同解決. 這幾個同伴應該是心靜比較穩定的人，大家性格可以互補或者有一個人可以影響大家，有一個好的學習氛圍是非常重要的。拿一個每天踏實學習的人當作榜樣，看看別人是怎樣每天學習的，多討教。
考研需要長時間的努力，考研數學複習的效率提升也要花費時間和精力潛心學習。只要在不斷地鞏固強化中掌握正確合理的考研複習方法，不斷進步，最終考研成功。
昨天的高考備考研討會總校是相當重視的，參會老師多，聽課認真，相信收穫也很多。我沒有機會現場聽講，僅僅根據部分老師上傳的課件圖片，認真學習思考。
我從衆多的圖片中，精挑細選了十幅圖片，分別談談學習感受。
關於“必備知識”，它不等同於基礎知識，主要指與高校課程密切關聯的內容。這一點大家要重視，我們以前很少提及。不過我們也能理解。因爲高考命題人現在主要是以高校老師而不是高中老師爲主，他們的命題思路顯然具有明確的導向性，這個導向性直指“必備知識”。
至於關鍵能力和學科素養，屬老生常談，當然特別重要，不再贅述。
關於易錯點和反覆滾動，也是這次研討會專家反覆叮囑的。
想想我們現在的着力點，是不是更有信心了?
關於分層教學問題，也是這次培訓的重點內容。專家們反覆告誡老師要針對學情，因材施教，以學定教。要舉一反三，反反覆覆，總結反思，準確掌握學情，有的放矢，對症下藥，提高教學效率。
分層教學從操作層面來說，是複雜的，是有難度的。要真正取得滾動測試成績的合格，必須着力解決好分層教學的具體問題。
一些指導班主任團隊對此正在進行有效的也是有益的實踐探索，並取得了明顯的'成效，最突出的就是中考復讀學校。希望其他實體多借鑑多交流。
分層教學的重點在課堂，難點也在課堂。如果分層教學能夠取得實質性突破，“先學後教，以學定教”就能落到實處，“會的變成對的”就能得到更好的實現，打造高效課堂就有了把握。
關於畢業班複習教學進度與難度的關係處理問題，專家們說的很明確，犧牲難度也不能犧牲進度。專家們進一步指出，複習進度過快或過慢都不利於全局的複習安排。
一輪複習中一些老師擡高難度，綜合性太強，這都是不正確的，要抓緊改過來。
總之，透過學習思考，有以下幾點體會，與大家共勉：
一、成功系列創新教育教學法已經站在中國基礎教育前沿，是能夠引領成功教育教學教研發展的，要堅定信仰，創造性貫徹落實;
二、努力解決好分層教學問題。要深刻理解並踐行“學多少，會多少，對多少”。精細化掌握學情，針對不同層次學生確立不同的目標並努力完成。要遵循教育教學規律，先易後難，先簡後繁，循序漸進，逐步提高。
三、教學的主陣地是課堂，課前預習是課堂的重要組成部分。問題導向要貫穿教學全過程。要進一步強化對時間意識、問題意識和責任意識的理解和把握，提高監督指導的科學性和有效性。
四、正確區分新課和複習課。新課主要講知識，學會知識的運用;複習課主要是解決問題，在解決問題的過程中迴歸知識點，進一步鞏固知識，兩者有本質的區別，堅決杜絕把複習課上成新課。
五、進一步落實“指導班主任負責制”，各級領導要爲指導班主任履行職責保駕護航，要創造良好的環境和氛圍，支援鼓勵指導班主任開拓創新，公平公正評價老師的成績和成果，用良好的機制孕育優秀的領導和老師成長成熟，爲成功學校取得更大成功做出貢獻!
金秋九月，一行肩負重任的教師們來到長春，參加東北四市教研協作體研討會。短短兩天的時間，收穫極其豐富。聆聽多位專家級教師講座和展示課之後，自己對高考背靠也有些許心得體會。
高三的重點應該是閱讀與寫作。而老師要講什麼呢?應該講學生不易理解的，講學生不易想到的，講教師自己的見解。老師們還特別提到了對學生的關心與鼓勵的重要性。我很贊同他們的觀點。凡人包括動物植物都需要關愛，
學生更不例外。高三複習課中有很多練習，從學生的角度，從學生的思考入手。
老師們強調講評一定要及時。並注重作文批改時的點面結合，適當增加面批的.量。
評講後最好有配套的鞏固練習。我們學習英語的目的就是爲了說和閱讀。
所以閱讀是我們英語教學的最終輸出。但是可以說我們的學生根本就沒有重視閱讀，
他們除了教本是他們的閱讀材料以外，可以說很多學生從來都沒有買過一本英語讀物，更不要說曾經讀過多少本英語小說或者英語雜誌。也許他們對於英語閱讀的理解就知道是做英語閱讀題，也許他們的英語閱讀也只限於是讀完過後就是選選項。所以我們的學生一聽英語閱讀就頭痛，一聽說英語閱讀就只知道是做題，有多少學生學英語像學語文一樣去享受語文課外閱讀的快樂?也許這也是我們學習英語的另一個誤區吧!
充滿鬥志，充滿熱情，把所學傳授給學生們!
透過本次模考，暴露了近兩個月以來高三複習存在的問題，這是我第一次帶高三學生，對於高考還沒有太多的經驗，每次模考對我來說都是學習，尤其是這次召開的“師市歷史高考備考研討會”更讓我受益無窮，每位發言的老師，對於試卷分析既到位又深刻，讓我印象深刻的是羅老師，考點把握非常準確，而且知識點分析的很細緻。還有常老師對於42題小論文的分析，這道題向來是難題，常老師把這道題解題思路分析很透徹，深入融合所學知識點。
這次考試成績非常不滿意，我也和學生交流了考試存在的問題：首先，對於文言文的題目，學生反應是不會翻譯，總糾結翻譯的對錯，而不會找關鍵的詞句。此外，學生普遍反應考的和學的知識沒什麼關係，其實並非如此，說明學生不會靈活運用所學知識，不會聯繫生活實際，知識點之間的邏輯還沒有掌握。不僅如此，學生不會利用時間，時空觀念不強，找不到對應考察的`知識點。
這次考試雖然不理想，但也給了我後期複習的方向，爲了儘可能多的幫助學生有效提高成績現結合本次研討會中各位老師的建議，以及樊主任和李老師的指導，後期複習我準備從以下幾方面改進：
1、研究課程標準和課程說明，複習知識點要有所側重。
2、研究近幾年的高考卷，從中尋找到考試方向，並且要將歷史核心素養以及史觀融入平時的訓練中，讓學生有意識的去聯繫，去理解考什麼，怎麼考。
3、重視基礎知識的提高，不能面面俱到，要抓重點，課堂上反覆強調，直到學生接受。可採取聽寫方式抓基礎。
4、在運用史料時，要選用得當準確的材料，並且問題設定時要注重引導學生。培養學生知識遷移的能力，歷史思辨能力，史料研讀能力。
5、在平時考試中，注重時效性，提高學生時間觀念，提高做題速度，還要加強文綜老師的配合。
一．六方面經驗詳解
1.提前準備
先說明，這裏的準備複習是真的全方位開始進入複習模式！建議從3、4月份開始進入正式的複習，因爲很多同學也是這時候開始的，各大輔導機構的課程也會在這個時候開課。不要覺得這樣複習時間太長，害怕自己後勁不足。我想說的是，當你6、7、8月份纔開始複習，而你身邊的同學已經刷完一兩輪的時候，你真的會慌。
2.堅持不放棄，不中斷
這裏就說一句，自制力差的就別回家了。別想着自己可以怎麼怎麼樣，很多時候那只是想想而已。建議如果可以，請一直在學校保持學習、複習的狀態。如果真的是特別特別累，或者身體出現問題了，也別中斷超過2天。
3.要從最重要的開始做，把握核心
建議整個複習過程中不要離開真題，透過真題熟悉掌握考點、重點，按照真題去複習。真題永遠都是最重要的，不要把真題留在最後。真題不怕做，就怕你做的.遍數不夠。
4..先完成，再重複，絕對不要在未完成全部的時候過分糾結於某一點。
建議先完成，再重複。可能第一遍只會40%，但是你都看全了，知道哪是哪，而且知識是貫通的，通常後面的方法纔是常用又快捷的方法。然後你再看第二遍的時候，說不定就會了60%。第三遍就80%，第四遍90%……依此類推。
5.安排計劃時，大方向即可，機動一些
建議安排計劃時，大方向即可，機動一些（例如：上午高數，下午政治）這樣做能保證一個完整無間斷的學習，真正沉浸進去。
6.注意心態平和
建議複習期間儘量保持一個平和的心態，吵架、分手什麼的儘量都別有，真的會影響。我是真心覺得這個對我影響挺大的。
二．心得體會
1.複習資料從來不貴多，我還是希望你們能認真的把手裏的東西學會學透，然後根據自己的情況做適當補充。
2.考研是限時的應試教育，要注重性價比。
3.每個人對自己的學習情況其實心裏都是有數的，別告訴我你沒有，自己會不會哪科弱不弱你應該知道。如果後期你真的覺得自己補不回來了，某科一定過不了線，建議你關注下秋招。
4.如果你真的是某科特別弱勢，考慮下還要不要考這科。
5.英語最好天天看，是真的有效果。
6.注意時間的分配，注意不要做無用功。我希望你在前期就能有每天很充實的感覺，後期只需要安穩的複習就行。答主現在想到自己後期的慌亂，其實都是有些後怕的。
7.考研過程中儘量遠離那些負能量的研友，我希望你的身邊和對面都是堅定爲了夢想努力複習的人。可以交流，但是還是要有自己的節奏。提前的複習可以在交流中給你更多的底氣，不用擔心自己的複習量落後於他人。
8.遠離手機，番茄工作法，學習計時器都沒有關機好用。
9.累肯定是會累點，但是考過了，有過這段經歷我覺得挺值得的。常和家裏人打個電話。
10.不要沉迷於訂計劃的滿足感，計劃不如變化快，有大致計劃即可，記住想不如做。同時我還希望你的計劃是符合實際的。
最後我希望決定考研的學弟學妹們都能追隨本心，選擇自己合適的學校，喜歡的專業，然後考出理想的成績。
我知道，我們終將有一天會成爲自己的英雄。
我參加了新東方xx年的考研英語強化培訓班，在xx年1月份的考研中取得了75分的成績。這個分數不算很高，但是相對於我在英語學習上花費的時間精力，我已經對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學校的老師對我的指導和幫助。
英語作爲一門外語學科，最基礎的當然是單詞。作爲一名理工科的學生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那麼厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是隻背真題詞彙。沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然後抄寫下來反覆背誦。考研的整個過程中我都沒有看過單詞書，就是靠着新東方的`這種背真題單詞的方法進行學習，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。
考研英語和四六級在題型上最大的區別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤爲重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞彙量，就是歷年真題中的單詞要儘量多掌握。然後就是句子分析，這方面新東方的培訓講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最後就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會總結的很細緻，記好筆記有空多看兩眼就行。
作文也是考研時很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規中矩。考研歷年來題型就幾種，每一種練習幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然後不論什麼題目，都想辦法把句子套進去就行了。
至於完形填空，有了以上的大基礎，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎，翻譯和閱讀也不會太離譜。
只要考試的時候放鬆心態，把自己會的東西發揮出來肯定就能取得滿意的結果。
最後祝所有考研學子都能取得滿意的成績!
一場疫情，讓武漢，進而讓整個中國按下了暫停鍵。然而，停不下的是高考緊張的脈搏。
神州智達一場適時的講座，爲我這個第一次帶高三的老師最後一百天的教學指明瞭複習的方向。
正如專家所說，九十多天，具體到每一科，也就二十多天的時間。所以，必須保證每一天每一節課，學生學有所得。這就要求我們的教必須讓學生有所獲。
接下來，我計劃這樣展開我的教學：
一、立足講評，指導規範答題
進入二輪複習，小測、模擬便成爲了高三學生的日常學習內容，隨之講評試卷也便成爲了老師們的教學工作的主旋律。那麼，如何進行試卷講評呢?
(一)目標明確，有的放矢
試卷講評的.目的就是要解決學生在答題時暴露出來的問題，要全面深入地認識學生做題中出現的錯誤。講評前教師首先要做好發現學生錯誤的工作，要廣泛地收集錯題，找出錯誤的病根，這樣講評纔能有的放矢。所以每次講評之前，教師要做到心中有數。對學生完成作業情況要摸清底數，保證學生全員參與。對學生集中存在的問題了然於心。癥結把好脈，這就要求我們必須用心批改學生提交的作業，留心問題所在。哪些是共性問題，哪些需要個別指導，只有這樣纔可以保證講評的針對性。
(二)點撥方法，變式練習
每一次講題後，嚴格以下後續工作。一、找出錯因，將錯因落實在字面上。二、整理
標準答案，標註自己的差距。三、總結此類題的思考角度，答題模式，做題方法。四、再統一組織變式練習，繼續跟進。直到得滿分爲止。
二、做好計劃，搭建知識網絡
首先自己應先把凡是高考的知識點，進行羅列。然後進行主次安排，再將這些知識點
分配在每一天每節課的教學中。這樣，既不會丟，還能幫學生搭建完整的知識脈絡。特別是對於專家講座中所提及的標點符號、課文附錄、探究題(詩歌鑑賞與課內的比較探究)、宏達型題材閱讀、時評類素材積累，這些平時複習的盲點，必須安排在教學計劃中，不至於讓學生帶着漏洞上考場。
三、題海拾貝，精選精練精講
在有限的時間，如何讓學生做到好題，典型題。這就要求我們自己大量去涉獵。參考近幾年的高考真題，今年各地市的模擬題，從中揀取好的題型給學生練習，應該能大大提高複習效率。
四、夯實基礎，確保基礎得分
高考題歸根結底基礎知識還是佔很大的比重，所以對於基礎知識，諸如64篇高考必背篇目，課內或常見的文言字詞，基本的文化常識，常見應用文的寫作格式等，必須讓學生準確熟練掌握，這樣才能確保基本的得分。
五、虛心請教，借鑑應考經驗
自己沒有帶過高三，缺乏指導經驗，所以在接下來的衝刺時間段，一方面潛心研究高考題，另一方面，也必須向有經驗的老師討教教學經驗，應考經驗，及時傳達給學生。讓學生得以自信滿滿地應考。
六、激勵鼓舞，注重人文關懷
最後的幾十天，學生大都會因爲緊張產生一定的焦躁心理。所以，在此種情況下，我認爲，必要的關懷、疏導也要貫穿在教學中。可以利用每一次講評試卷的過程，多給學生一些激勵性的評語，溫暖的關懷、賞識，應該更有利於學生的考前衝刺。
總之，高考關係每一個孩子命運的抉擇，家長把孩子交付給了我們，我們每一個教師深知自己所肩負的重任。在最後的幾十天，我們一定會盡心、竭力幫助學生實現夢想。讓自己的教學有的放矢，讓孩子們的學生節時高效。滿懷信心，迎接非常之年的非常高考。
考研政治常見問題一：我們應該早點開始複習的是哪一門?
考研政治的學習是一個系統的學習過程，需要嚴謹的規劃。以現在來看的話，首先要分清階段。比如，可以分爲以下幾個階段：5月份到8月份是第一階段，9月份到11月份是第二階段，12月份到考前是第三階段。之所以這樣區分是因爲考慮到9月份會有新的大綱出爐，所以9月份開始要圍繞新的大綱進行學習，而12月份的時候試卷基本定型，時政範圍已經確定，我們需要進行最後的點睛衝刺!
很多考生是從現在纔開始進行考研政治的學習。從現在開始的第一階段，最重要的是要學好考研政治中的基礎性科目——馬克思主義基本原理。這個科目至關重要，尤其是馬哲部分，越來越需要考生去理解運用原理分析問題。需要花費更多地時間學習理解。
關於學習資料，現階段的話可以買一本市面上的輔導書，可以自己挑選，主要是看輔導書裏有沒有滿足幾個條件：有框架體系，考點全面，考點旁附帶考點解析、經典真題和模擬練習題。滿足這幾個條件就行了，因爲現在所有的輔導書都是圍繞大綱解析編制的。
考研政治常見問題二：在各階段中應該如何使用真題?
關於真題的使用，把20xx到20xx年的真題整理出來，先不要專門的碰觸。把這五套真題作爲階段自測卷，測試自己階段的學習程度。比如可以在5-8月份的時候使用兩套，在9-11月份的時候每個月使用一套。這樣的話可以測試出你在哪一學科學的比較薄弱，便於及時調整學習。20xx年以前的真題就可以在平時學習的時候使用了。11月份以後各個機構都會有預測試卷出爐，大家屆時就可以用這些試卷自測和學習，一舉兩得。
還要忠告同學們，學習時不要存在僥倖心理和投機取巧的心理，一定要踏踏實實的學習考點，至於答題技巧，在後續練習的時候自己就能夠摸索出一些，再加上到時候老師教給你們的答題技巧，那就無往不勝了!
考研政治常見問題三：同一個考點，三年之內都不會有重複的是嗎?
這個很顯然不是的，有些考點很多年才考一次，有些則是永遠都不會考，但還有一些高頻考點特別受命題人青睞，幾乎每年都要考。不過不用擔心，這些考點老師都會幫助大家進行整理，大家學習的時候關注即可。
考研路是一條艱苦長期的求索路，大家一定要穩定軍心，心定了，才能學的下去，每年都有大量的考生剛開始時滿腔熱血，特別積極，但是都沒有走到最後，記住，考研真的是剩者爲王!
考研政治常見問題四：現階段政治每天需要多少時間複習?
學習的時間要因人而異了。如果是在校的考生的話建議每天堅持學一個小時的'政治就可以了。因爲你們還要有其他的課程，還有英語要學習。對於全天考研複習的考生建議保持在一到兩個小時就行了，重要的是保證學習的效率和正確的方法。
正確的學習方法是非常重要的，首先要正確揭示政治理論內在聯繫，形成互聯的體系，使頭腦中所掌握的政治理論不是一堆雜亂無章的知識的堆砌，而是系統互聯有機的整體。政治理論的考試考的是考點和考點之間的關係，考的是一種辯證的互聯的思維方式。只掌握孤立的考點是不行的，還必須把握不同章節內在關係，才能把這道題答的更好一點。建議大家分模組學習，千萬不要一個考點一個考點的單獨學習，因爲考點之間都是有着聯繫的，要形成體系。比如馬原中的唯物論、辯證法等，唯物論裏有可以分爲物質觀、意識觀、實踐觀、運動觀等等。
考研政治常見問題五：老師所說的分模組複習是按照課本編排章節複習麼?
分模組學習並不都是按照章節學習，比如馬原的第二章裏面包括了唯物論和辯證法的大量考點，也需要更多地時間學習。
現在學習的話重點放在馬原和毛中特上，建議先看馬原，然後看毛中特，在學習馬原和毛中特的時候可以適當學習史綱進行調劑。不建議同學們以你們大學的兩課教材爲學習輔導書，因爲考試大綱和兩課教材是有所不同的，而且兩課教材的知識點太多並且與考研無關，是會浪費時間的。
考研政治常見問題六：現在要開始關注政治新聞嗎?
考生如果時間精力允許的話可以關注時政新聞，但不要爲了關注而關注，因爲你對這個沒興趣的話會適得其反。其實不用太擔心時政，每年的12月份都會有人總結這一整年的時政，你們拿來看就可以了，可以節省時間。如果有興趣的話可以關注人民日報、新華網等主流媒體，因爲每年的材料分析題的材料都是從這些主流媒體中獲得的，你們會有似曾相識的感覺。
經過一年多的備考，現在付出的汗水終於有了收穫了，我考上廈大的研究生了。
一路走來受到很多人的支援、鼓勵和幫助，真的非常非常感謝他們!
我覺得我是幸運的。首先，一路上我有兩個好隊友一直陪伴左右，一直互相鼓勵支援。再次，20xx這一年考研，數學比較簡單，而數學恰好是我的弱項，所以我也是幸運的。再者，複試時，我筆試不理想，最後還能過複試，這也是幸運的。最後，雖然沒能選到想要的導師，但是那個導師給我推薦了一位非常nice的導師，這是幸運的。
透過考研，我覺得我收穫的不僅僅是拿到了錄取通知書，還收穫了一段非常珍貴的友情。南神是我的考研隊友，是兩個隊友裏面跟我最要好的一個。他在大一時跟我同班，但是後來轉了專業，本來在班上就沒什麼交流，他轉了專業之後幾乎就沒聯繫過，連面都沒見過幾次。大三那時，要準備考研了，卻突然遇見了，一番寒暄後，知道都是考研的。我當時是在實驗室學習，一個人也是覺得挺孤單的，另外他還是大神，所以就邀請他到實驗室學習，大神愉快的答應了。在實驗室學習了一段時間，由於實驗室要給畢業生做畢設，所以後面也就搬到自習室學習了。在實驗室的這段時間裏，我們總有一種相見恨晚，惺惺相惜的感覺，覺得之前大一時，怎麼就沒有好好交流呢，真是太浪費!那時我就覺得如果那時早點跟大神交流了解的話，我可能就會跟着大神轉專業了。
接下來的複習時間裏，我們雖然不是考同一個專業，沒有在一個教室複習，沒有朝夕相伴，但是每次在路上碰巧遇到時，彼此都有說不完的話。印象最深的是政治這門課，我們都是用石磊的教材和視頻，所以可以找到許多共同的話題。記得大神有一次看完思修時，特意來找我說，石磊的思修講的很好，你看了沒。我說沒有，然後大神就開始給我講他從中學到的東西，說石磊講的哪些真的好有收穫，是一次真正意義上的思修云云。
到現在印象還是很清晰，晚上十二點多了，我們一起走在校道上，一起談論馬克思，一起談論資本論，吐槽資本來到世間，每個毛孔都留着血和骯髒的東西，一起談論考研的意義，以後要做的事。
這是我考研過程中最最寶貴而美好的一段回憶!
接下來再寫寫考研過程中其他的體會吧!
我覺得考研是個自己爲自己戰鬥的過程。到現在爲止，我就只經歷過兩個對我的人生有很大影響的考試：高考、考研。高考給我的感覺就好像是全世界都要你學，你周邊的同學、老師、家長，每一個人都在爲你高考能取的好成績而幫助你，鼓勵你;在高考時，你所要做的就是一心一意的準備考試，其他的都不用管!而到了考研，我覺得很多事情需要你自己去爭取，要你自己做決定，你的免修需要自己爭取，你的師兄，老師需要你自己去找，你學習的教室也需要自己去找，你要自己決定學什麼，怎麼學，在哪學，這一次不像高考，沒有模擬考試，沒有老師同學給你壓力，有的只是自己心中想考上研究生的強烈渴望。
考研也讓我認識到關心你的人其實並沒有幾個!大學裏的同學關係本就鬆散，我選擇考研之後，與周圍同學接觸就更少了，每天早出晚歸的`，反倒跟自習室的同學有更多交流，因爲平時都呆在自習室了，只有在下午洗澡和晚上會去睡覺纔會回去，一天覆習下來，累的已經不想再講話了，而且周圍同學大多都是打遊戲看電視劇的，也就更沒什麼好聊了。跟周邊同學之間的交流少到什麼程度呢，我室友只有在我回去洗澡和晚上睡覺才能看見我，其他人基本見不到我，而我有室友甚至不知到我在準備考研，知道的也不知道我考哪裏。
考研也讓我認識到了擁有一個清晰而明確目標的重要性，以及寫計劃對於實現一個目標的重要性。以前我也知道有一個清晰明確的目標很重要，知道哪些有成就的人都是很早就有一個目標的人，但我也只是知道而已，並沒有深刻體會到，正所謂熟知不等於真知。透過這次考研，我算是比較深刻的認識到了有一個目標的重要性。當我確立我要考的學校之後，我覺得我努力的方向有了，我知道自己要幹什麼了，每次想到這個目標，我都會不由自主的激動起來;想象着實現這個目標時的興奮喜悅，就會覺得眼前的一切困難好像都不在是困難，像是挑戰，像是爲我實現目標的墊腳石;越到備考的後期，我想要考上研究生的_就越強烈，那時我一心只想着考研，對於其他以前看得很重的東西，現在也變得不再那麼重要了。當你沒有一個目標時，你會覺得每一個十字路口都會將你引向一個不一樣的人生，但是當你有一個明確的目標時，你會覺得不論選擇哪條路，最終都會到達自己想要的地方!這可能就是有目標和沒目標的區別吧。
而計劃的重要性在於讓你時刻知道自己還有什麼事情沒有完成。我覺得寫計劃的目的不是爲了讓你一定要按時完成，而是讓你知道你還有什麼沒有完成。這樣子你就不會在你看似空閒的時候選擇去打遊戲、逛街、看電影等等，而是清楚知道我還有什麼沒完成呢!
考研並不是一開始就決定的，只是那個時候月決定考研，讓我每天早上陪她去圖書館，然後我在邊準備預就業邊在空閒的時間去學習。很幸運，也在意料之中，被一家外企錄取，於是在7月初開始在上海的實習。
大概你羨慕着生活的同時，別人也在羨慕着你。實習生活並想象的那麼生動精彩，每天8個小時坐在電腦前，做着最簡單的重複工作，我知道這並不是我想要的`生活。於是，在上班之餘看書、寫字、考研。並不想說有多努力，但我也是每天6點起牀，即使偶爾也曾偷懶，也曾擠在擁擠的地鐵裏被英語作文，也曾行走在寒冷的夜裏背誦政治，也曾看高數到深夜一兩點。
朋友也曾說，你要多休息，不要讓自己那麼累。其實，我很害怕，很害怕自己努力那麼久，到最後一事無成，變成別人口中談資的笑話。即便我嘴上說着努力之後纔不會遺憾，熬過這段時間就好了。可是，如果沒有結果，我努力了這麼久又有何意義？可是，即便沒有結果，我仍然開始着我的另一個計劃，因爲我的心中隱隱堅信着總有一天我會過上自己想要的生活。我希望我成長的速度快於父母老去的時候，我希望我看到喜歡的衣服，可以立即買回家送給他們買各種各樣他們喜歡的實物，我希望他們隨口說出的東西我可以立即買給他，我希望我可以給他們一個可以安享晚年的家。
我的口音很重，朋友經常開玩笑說你先把普通話練好，所以當我說我要考口語證時，舍友毫不留情的說：你普通話都說不好，還考口語證呢。我說：正因爲我口語不好，所以我纔要把英語說的比我普通話好，即便那是一個漫長的過程，我也能堅持下去，就像在考完政治英語，我依然堅持到12點看高數和機械。
人生，每天都在繼續着，我不知道我的未來怎麼樣，我也很迷茫，有時候也會很煩躁，害怕那個時候自己依然一無所有、一事無成，而別人早已光鮮亮麗、滿面春光，但我依然按照自己的計劃前進着。正如一句話：我倒下，因爲身後空無一人。
也許你會說：在最燦爛的年紀，你卻如此心事重重，年輕就是要瀟灑、要快樂，要肆意。可如若我不勇敢，誰來替我堅強？如若我不計劃，誰來對我的未來負責？也許在你困難時，你的朋友會拉你一把，在你難過時，她會給予你安慰，陪在你身邊，給你肩膀，可是，她能在你身邊待多久？生活，是你的，是你要過的，別人無法替你。一生，那麼漫長，你總不能一直依靠別人而活。你總要長大，不能害怕就開燈，不能難過就哭泣，不能受到傷害就要擁抱，沒有人能爲你永遠買單，你能依靠的只有你自己。
不少人說考研是痛苦的，很少有人說考研是快樂的。然而，無論是痛苦還是快樂，經歷過的人都會把曾經的苦與樂看成是自己走向成熟的一段經歷，一種克服人生困境的能力和一筆無形的寶貴財富。一路走來，學會了承受和容忍，也學會了堅強與堅持。多年以後，可能時光不在，但是記憶猶新。或許某一天，當閒暇追憶往事時，我依然會爲選擇考研而感覺亢奮與喜悅。因爲那是一段爲夢想而奮鬥的日子，是人生美好的東西，值得珍惜。所以，感謝考研!
現在我很想把考研過程中的一些經驗和感受與大家一起分享，說不上什麼建議，就算是和大家一起學習切磋吧。希望我所講的對大家能有所幫助。
首先，決定是否考研。考研，應該是你許多選擇中的一個，所以應該是你經過慎重考慮後才做出的決定。如果你只是覺得工作不好找，或者同學都考研，所以就順應潮流，我覺得這樣堅持下去的動力不大，故而成功的希望也不大;雖說研究生院校是在擴招，但並不是很多，而且擴招的都不是太好的學校。如果說你考研是爲了更好的發展自己，把它作爲你人生的一種跳板，或者說考研是爲了實現你更遠大的夢想等等，總之，要有明確的目標。這樣，纔會有動力去克服困難並戰勝困難，有毅力把考研堅持到底。當然，只要做出了決定，就要爲之努力並且不要輕易放棄。
其次，選擇學校。我覺得學校的選擇要根據個人的追求和自己大體的實力水平進行衡量，如果你想求穩就選擇比較有把握的學校;如果你想要對自己提出挑戰就選擇相對有些難度的.學校，應該也會因人而異吧。
定好學校之後，最好能夠找到你報考學校相應專業的師哥師姐，因爲他們畢竟是過來人，不僅在專業課上的複習會給你一些建議，而且能告訴你導師的一些學術動態，這些資訊的把握很重要，尤其是選擇報外校的同學，一定要注意這個。當然，沒有師哥師姐的也無所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至於找不找導師，我覺得初試之前自己努力就是了，等分數下來有複試機會的話再找也不遲。
再次，如何複習。對於英語，我想是許多人考研最怕的，每年很多考研的學生都是因爲英語不過線而被擋在了心儀的學校之外。但我覺得英語是最好複習的，只要肯花時間努力複習，還是可以取得高分的。考研英語和四六級考試的思路並不相同，四六級考試不理想的同學不用擔心，只要平時複習時抓住基礎，花上時間和心思，最後成績一定不會差很多。相反，一些英語四、六級成績很好的同學，考研結果卻是英語受限。所以說，沒有什麼絕對的好與壞，只要努力，就會有收穫。
對於報班的問題是衆說紛紜，有人說有用，有人說沒用，我沒有太多的發言權，畢竟自己沒報嘛，我自己覺得英語自己好好努力就是了。其實學習的重點還是靠自己在日常學習的積累，尤其是英語學習講求一種語感。我們可能都有這樣的體會，如果幾天不看英語的話就會很生。所以英語學習要做到持之以恆。複習英語，首先要把詞彙這一基礎打牢，我當時在複習的第一階段，也就是3到6月份，英語主攻的就是詞彙，期間穿插做了點閱讀。英語的學習應該是屬於積累型，如果你的英語基礎不是很好，那麼你應該從很早就開始準備了，至少在前期應該把單詞好好背一下。但許多時候單純的拿着一本單詞書看，好像並沒有什麼太好的效果，所以建議你在同時多看一些英文雜誌或報紙，這些東西對你們很有幫助，看到陌生的單詞可以即時記住，而且對你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間，就主攻閱讀輔以詞彙，期間看一些英文雜誌。
當然英語複習中要重點把握真題在考前的三個月裏，我每四天透析一套真題，以真題的閱讀爲基點，帶動翻譯，完形填空，單詞記憶等等。比如，一篇閱讀，你可以先做，然後糾正錯誤，研究出題人的思路，接着翻譯，遇到不會的單詞猜猜它的意思，最後對照後面的翻譯，看自己哪裏不好，在第二天晨讀的時候，熟練朗讀，有些好的文章你也可以背誦，培養語感。至於作文，考前三個月我堅持每個禮拜寫兩篇，精心批改，可以找英語水平較高的人幫忙。要練習用英語的思維寫作。英語中閱讀和寫作是絕對重點，不能大意。最後，在考前的一個來月又做了幾套模擬題，當然期中並沒有把其他東西扔掉，只是側重點不同而已。但是，應該說近幾年的英語大家的反應都是比較難，其實難也就難在閱讀上，它考察的不僅僅是你做題的能力，還有你知識的全面性，所以要拓寬的自己的知識面，所以希望你們對英語應該提早做準備。
