一天將要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編爲大家整理的成長日記5篇，希望能夠幫助到大家。
有時候看到有的孩子因爲某某原因被老師罰了多做題之類的，我就回想自己上學時是否被老師罰過，但是我的記憶裏沒有，所以感覺不出被罰的滋味。但是昨天兒子卻被老師實實在在地給罰了。
吃飯前小子什麼也沒有提，大概怕沒有面子吧。吃過飯趁着我跟奶奶說話的功夫，他就已經靜悄悄地在寫作業了，往常無論作業多少他都會投投籃球什麼的.。但是今天有點奇怪。
“老媽，麻煩你給老師發個資訊吧。”當我走到他的房間時他用哀求的聲音說道。
“發什麼資訊呀，內容告訴我。”
“你就說我會在家裏把課文抄寫一遍，然後背誦地熟練。”小子很認真地看着我說道。
“什麼意思，你剛纔說的不是作業嗎？難道。。。”沒等我說完，兒子就打斷了我，“要不我給老師發資訊，你看看吧。”
我把手機遞給他，讓他寫吧。寫了好幾分鐘才編輯好發過去了，我一看，原來是小子上課時課文沒有背好，錯了10個地方，老師覺得他是男生的領頭羊不能允許他犯這麼低級的錯，所以就交代他回來跟我彙報，並讓我跟老師說明並監督他。
兒子的心情很沮喪，我就立刻安慰他，“兒子，不要緊，這次被罰，以後就記住了，再說誰能不犯點小錯呀。我給你關上房門，你抓緊時間抄寫和背誦，給自己規定一下時間，相信你以後會更加認真地對待的。”
給他關上房門，我不由的有點幸災樂禍的感覺，壞壞地笑了一下，小子，是不是最近小尾巴有點翹呀，該罰。看來還是要讓你嚐嚐被老師批評的滋味，看你以後還敢不認真。
不過最後兒子還是背的很熟練，而且還把今天的學習計劃做的很詳盡。看來這次懲罰對他有促進作用。
這次學校開展了讀書月活動：“讀書明理成才”。讀書就是閱讀書籍，明理就是明白道理，成才就是長大成人。這次讀書月有很多活動。
我讀了一本書，裏面的女主角小念在童年時代，家庭遭遇重大變故，變成一個自閉的女孩。然而一直陪伴在她身邊的是一隻小熊公仔和一個特別的男生霍雨欣。在一場車禍上之後，認識了一個林醫生，這個林醫生對她很好，不僅僅送給她溫暖的.微笑，還送給她一個可愛的泰迪熊，告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福。”小念出院以後，在校經常受盡欺負，度日如年。她很想念林醫生。林醫生好像預言師，終於有一天，林醫生的話，童話般的實現了。從此她變的幸福起來。
這本書我看了好多次，每一次都是感動幸福，彷彿與主角一起陷入幸福中了，泰迪熊，永遠都是幸福的象徵吧！小念真的得到了幸福，就如林醫生所說的一樣，希望我也能的到幸福??小熊的幸福，夢幻般的幸福。有時我會這樣想，如果我也擁抱了泰迪會不會和小念一樣幸福這呢？這種平凡的故事卻能寫出童話的結局。童話般的故事，總是容易感動人，總是讓人難以忘記。如果可以，我想生活在童話裏。
所有的書都是好看的，所有的書都是可以陪伴這你成長，大家讀書吧。書，他是一個帶着知識的老人。
長大這個詞語在有的同學心裏會是個美好的嚮往，可是長大這個詞，在我心中是多麼懼怕啊！是的我們長大了，但我們失去了原有的那份天真，可愛。是的我們長大了，但我們失去了原有的那份活潑，直率，回想小的時候，下着小雨，我們就在這朦朧的雨中，盡情地玩耍那歡聲笑語，直串到九霄雲外去了，吹起風來，我們就到哪遼闊的原野裏去放風箏，而那份憂愁跟着那風箏直飛到湛藍的天空中去了。
還記得小的時候，有一天陽光十分明媚，萬里無雲，外面時不時的颳起那春天的暖風，呆在奶奶家，十分無聊，忽然看到在衣櫃上面有一個風箏，靈機一動，三下五除二的就把那個風箏拿了下來，騎着自行車拿着風箏去找我的好朋友一起去放風箏，不一會他拿着風箏也出來了，我們倆個人手裏拿着風箏騎着車消失在那春風裏。
到了地方他的風箏首先放了起來，這是我有些着急了在他的幫助下我的風箏也放飛了起來，這時我們躺在那綠油油的草地上盡情的說着我們那時的童年，看着白雲從身上飄過好想上去玩一會，微風拂過，河面上泛起一些小小的漣綺十分美麗動人，小小的野花也隨着微風飄動，跳起最美的'舞，時間一分一秒飛逝着太陽公公也下班了，火紅火紅的在小山的那一邊，也到我們會見的時候了，我們有個主意比騎車比誰快！我們想風一樣消失在那夕陽中，一邊騎一邊喊我比你快！我比你快。。。。。。
真是暮然回首恍然如夢，現在的我們一個比一個死板，在書本的海洋中盡情的翱翔。
讓我輕輕告訴你：我們想像小時候一樣擁有天真可愛的童心。
一開始，剛出生的寶寶排出的是粘稠、墨綠色的胎糞，這是他還在媽媽的子宮裏時腸道積累的東西。當你的寶寶開始吃奶，並排淨胎糞後，他的大便就會開始變成黃色。不過，如果你是母乳餵養，寶寶大便的顏色會隨着你吃的東西而變化；如果是吃配方奶，則會隨着吃配方奶的數量和種類而變化。另外，寶寶大便的顏色還跟寶寶體內水分的`多少有關。
剛出生的寶寶每天可能要大便8～12次之多，但只要他每天至少能大便一次就應該是正常的。如果是母乳餵養，寶寶的大便會比較稀軟，有點像拉肚子的大便。
5月的一天下午，球友小芳來我家約我出去打乒乓球，未等我開口，老媽便以要做作業爲理由回絕了她，望着小芳遠去的背影，我悻悻的站在門口，望着老媽久久不語。
帶着鬱悶的心情坐到書桌前，書上的.文字時而變成乒乓球檯，時而又變成小芳。一會兒，當老師的爸爸回來說班主任要我馬上去學校幫助改卷。我就象一隻飛出籠子的小鳥飛奔出了家門。
天氣說變就變，回來時，天空陣陣雷鳴，雨點啪啪而下，我頂着滂沱大雨飛奔回家，進門時全身已溼透。此時母親正站在門口焦急地張望着，我剛換好鞋子，一把梳子，一杯熱水已遞至手中。母親邊幫我擦水邊埋怨我到處亂跑。
此時，電話鈴突響，未等我起身，母親已抓住話筒。
“喂，哪位？”我曾與父母閒聊時說到一位同齡女孩因不自愛而被勒令退學的事，正因爲這個，母親便禁止我與男生往來，連女同學邀我玩她也要詳細詢問一番，生怕隱藏什麼陰謀。
“小妹（我小名）在家嗎？她回來了沒有？淋溼沒有？”我隱約聽得到是男生的聲音。
“你是誰啊？”母親頓時警惕起來，斜着眼睛瞪着我。
“我？——她同學。”
“她不在！”母親硬邦邦的說到，砰的一聲掛了電話。
“你倒好，纔出去了一會就有男同學打電話到家裏來了！說，是誰？”
“我怎麼知道是誰，你又沒讓我接電話！”
“呵，蠻有理的啊，管不到你了，是吧？是不是我不准你和男生來往你就偏要這樣啊？你是故意和我作對想氣死我啊？”
“媽——不是這樣的！”我翻開來電顯示，原來是林遠的號碼，剛纔還和他一起改捲了的。
“你就知道亂猜疑！別人是關心我呢！我和林遠、小琴幾個同學到老師家改卷，他們不放心纔打電話問我到家了沒有！真是不可理喻！”我衝進房裏，關上房門。
雷聲轟鳴，雨聲仍舊······
母親的話仍在我耳邊想起。
“我怎麼了？我沒做什麼呀，媽媽怎麼那麼不信任我呢？”
母親站在門口焦急地張望和幫我擦水的情景在我腦海迴盪，“不，母親因爲愛我才如此偏激，只是方式不對而已。”
“是的，我們都沒有錯，但是需要溝通、理解。”
我拉開窗簾，雨停了，空氣清新可人，暴雨過後的天空更藍了。
我開啟房門，走到獨自悶坐着的母親身邊，一下摟住媽媽的脖子，“媽媽，對不起！我沒跟你解釋清楚，你不用擔心，其實這一切都與早戀無關。”
母親笑了，我也笑了······
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