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【推薦】優秀日記模板彙總6篇

   來源:古今學識館    閱讀: 1.89W 次
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即將要到一天的結尾了,這一天裏,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎麼寫纔不會千篇一律呢?以下是小編爲大家整理的優秀日記6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】優秀日記模板彙總6篇

優秀日記 篇1

前幾天,我們的科學老師蔣老師在班級裏找了幾個同學,來幫蔣老師打掃機房,我就是其中一人。

我先拿了一個抺布,用清水打溼後就擦起了窗臺。機房裏的`窗臺非常髒,同學們都可以用鉛筆在上面寫字了!突然,我看見一隻飛蝶,我嚇得馬止後退三步,嘴裏說不出話來。那飛蝶看見了我這副模樣就立刻飛走了。這時我心中忐忑不安的心情終於安定下來,繼續擦起了窗臺。我轉身來準備洗抺布,看見大家都做自己要做的事。有的擦黑板;有的擦桌子;還有的在擦椅子,沒有一個人是閒着的。我除了擦窗臺、還有拖地、擦桌子等。過了一會兒,我們終於打掃完了。蔣老師還給我們每人發了一張大拇指卡。我接過大拇指卡,敬了人隊禮,說:“謝謝你蔣老師。”

這時候我特別興奮,因爲我做了一件有意義的事。

優秀日記 篇2

符輝感到一陣眩暈,他命令自己冷靜下來:“到底是誰想要拿我的日記本?"剛纔發生的一幕幕又在腦海閃過:邢小芳的那一瞥,還有陳老師的目光。“難道是……”符輝突然感到一陣寒意,日記本上寫下了他許多真實的但卻只能是自己看的想法,如果陳老師讀了.那……他真的不敢想象後果。

(頭引人入勝,設定了懸念。符輝失了日記本,猜測可能是陳老師拿了,這令符輝恐懼,因爲這個日記本里有許多隻能是自己看的想法,如果讓老師看見後果不塂設想。同時也引起了讀者的閱讀興趣。)

下課鈴響了。陳老師說:“符輝,到我辦公室來一趟。”“哦,知道了。”符輝應道。邢小芳又瞥了一眼符輝,她似乎早已經知道是什麼事了,臉上似笑非笑的。在去辦公室的.路上.符輝心裏像打翻了五味瓶!

(老師的語言,邢小芳的眼神的表神更襯托了符輝內心的複雜。)

終於進了辦公室,符輝看見自己那本天藍色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒有等老師說什麼,符輝已經哭了,憤怒裏夾雜着失望。他說:“老師,您怎麼可以看我的日記,這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及,只好安慰說:“小輝,老師也是關心你。別哭了,好嗎?"符輝拿起日記本就衝了出去,老師叫他也不回頭。

(看到桌上的日記本,讓符 輝非常傷心,於是拿起日記本衝出去。描寫生動。)

放學了,符輝和邢小芳一起回家,一路上都是無精打采的。邢小芳關心地問道:“你怎麼了,沒事吧?,,“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地說。邢小芳跟着也嘆了口氣:“唉,誰不是這樣?我的日記也常被老師和家長偷看,我們又能怎麼辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣?"邢小芳答道:“對啊,所以以後寫日記絕不能寫真心話,這是祕訣。這樣就不怕被他們偷看了。”“啊?那乾脆不寫算了。”符輝說,“國家法律都說日記是個人的隱私,受法律保護的,他們這?樣做是犯法。”

(邢小芳開導符輝,並告訴他以後寫日記不能寫真心話。這是符合生活的真實的,這些道理也已爲學生所接受。那麼接下來的事情會怎樣呢?)

回到家裏,符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說:“真的嗎?兒子,老師是多麼關心你呀,太好了。”“唉!"符輝嘆了一聲。回到房間裏,符輝心裏想,父母和老師對我們關心是好心的,但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私,對我們造成了傷害。不行,我必須制止,免得他們傷害到別人。

(自己的媽媽聽說後非常“驚喜”可見媽媽也是贊成老師的做法的。)

於是符輝拿起筆寫了一封信給老師,寫下他的看法,告訴老師不經同意看別人日記屬於違法行爲;老師的這種做法是不能建立和諧師生關係的;還有,他這個年齡的學生渴望被老師尊重和理解……

(儘管前面作了種種鋪墊,但都沒有改變符輝的想法。他寫了一封信給老師,講出了自己的看法。)

符輝抱着信睡了,他做了一個夢:夢裏他的老師向他道歉,同學們向他鼓掌,老師說再也不偷看學生的日記了,他笑得好甜好甜……

(最後用夢的形式實現了原望。)

優秀日記 篇3

天氣預報天天說有雨,三天悄無聲息的度過了,終於迎來了第一場小雨。我們彷彿是久旱的土地迎來了一場甘露,雖然在老師面前沒有表露,可同學們一個個都很高興,認爲今天不用忍受昨天的苦。

隨着進教室的鈴聲響起,各位同學猶如真正的軍隊一樣等待着老師的檢閱。班主任來了,猶如父親的呵護,給我們分憂,讓我們認識到身爲一名軍人應該做什麼。時間飛快就到了早訓的時間,還是那一聲哨鳴,同學們儘管十分不理解,十分不願意,但還是準時集合,沒有人逃避,沒有人退縮,因爲軍人以服從命令爲天職,只有這樣我們的國家纔會強大,中國纔不會落伍於世界,我們中國人和中國軍隊纔會更有臉面。操場上,高一各位新生冒着雨,仍然邁着整齊的步伐在訓練。教官、班主任也陪在我們身邊,一遍遍的指導,一次次的糾正我們的錯誤。教官很嚴,做不好就做俯臥撐,而且是分解的,可沒有一個人打報告,班主任也在旁邊默默的觀看,什麼話也沒有說,因爲老師知道縱容我們就是害我們。

早上的雨越落越大,大的可能一出去再回來就成了“落湯雞”,迫不得已,上午在教室唱歌,只聽見一首首動人的`軍歌從各個教室傳出,彷彿七隻百林鳥一展歌喉,一定要爭個高低。208班的氣勢世界不可能輸的,因爲208班已經刻在而每個同學的心中,唱着《軍中綠花》這首歌,看着影片中每個士兵匍匐前進,穿越一道道鐵欄柵,一道道泥坑,仍然微笑着面對,看着眼前的一幕幕,我羞愧不已。與那些在邊疆站崗執勤,保家衛國的戰士相比我們這點苦累根本不算什麼。軍人,受人敬仰的職業。

傍晚,雨又稀稀疏疏的下了起來,本來中午天氣有所好轉,可太陽公公始終不肯冒頭,反倒被烏雲搶了先。一個個戰士依然站在那裏,練習身爲軍人該做的動作。也許是我們的不耐煩,頻頻出錯,結果導致的就是我們頻頻受罰,在那滿是石碩的跑道上做着俯臥撐。那痛,是不能說的痛。但都在堅持,只爲有班主任、父母支援我們。只有忍下來,才能成爲人生的贏家。

俗話:“吃的苦中苦,方爲人上人。”我是不會讓支援我的人失望的,相信我!

優秀日記 篇4

暑假裏的一天,我在家裏製作了一個不倒翁。你們想知道它是怎麼製作的嗎?現在就讓我來告訴你們吧!製作不倒翁,需要準備的材料是:彩筆、剪刀、米、小鐵釘、雞蛋、彩紙。這些工具和材料準備全了,就可以開始做不倒翁了。

首先我用剪刀在雞蛋尖的一端小心翼翼鑽了一個小洞,隨後我就迫不及待地把雞蛋倒過來,可是裏面頑皮的蛋清、蛋黃偏偏和我作對,不管我怎麼搖,它們就是待在裏面不出來。我急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽提醒我用筷子一進一出地弄,可我鑽得洞太小了,連筷子都伸不進,我只好用剪刀再鑽大些。用剪刀鑽的時候,我真怕蛋殼會弄碎,好不容易筷子可以伸進那個洞了。我用筷子在雞蛋裏攪動,果然蛋黃和蛋清都乖乖地出來了。接着,我再用清水把雞蛋殼裏面沖洗乾淨,用自來水反覆沖洗,直到倒出來的是清水爲止,說明蛋殼裏面洗乾淨了。我用布把蛋殼擦乾,可裏面還是溼溼的,怎麼辦呢?有了,我把雞蛋尖上的小洞放在小電風扇下吹,吹了好一會,裏面總算幹了。然後我在蛋殼裏放一些米,試了試,不行,太輕了,雞蛋根本站不直,我又遇到難題了。媽媽看見了,幫我找來幾顆小鐵釘,讓我放進去,果然成功了。接下來,要裝扮不倒翁了。

我先給不倒翁畫了一雙閃閃的大眼睛,一個小小的鼻子和一張小巧的嘴巴,我又用粉色的彩紙,幫它做了一頭美麗的捲髮,在她圓圓的'肚子上,爲她畫了一條藍色的裙子。這樣一個漂亮又可愛的不倒翁就做成了。

你瞧,她多可愛啊!把它放在桌子上,它就不停地前後搖晃,像是在向我點頭致意。每次看到這個不倒翁,我都有一種成就感,同時我要學習它不怕困難,不怕挫折,永遠不倒下的精神,以後遇到什麼困難都要笑着面對,並且勇敢克服,不能害怕和退縮。

優秀日記 篇5

“啊!呀!這是什麼情況,這麼多雞屎”媽媽驚訝的說。

昨天晚上,外婆給了我們三隻雞,第一隻白白的羽毛,黃黃的嘴。第二隻黃黃的羽毛,紅紅的嘴。第三隻淡淡的羽毛,黃黃的嘴。我們開心的回了家,不管三七二十一就把大袋子放到了陽臺上,門一關。就去睡覺了。

第二天早上媽媽起牀拖地看到了這一目,陽臺上到處都是雞屎,“啊!呀!這是什麼情況,怎麼這麼多雞屎”媽媽驚訝的`說。我起牀一看呀!這麼多雞屎這下可完了,而且三隻雞還在活靈活現的飛來飛去這可怎麼把他抓住呀。

不一會爸爸起牀了,只見爸爸走了進去爸爸左一手右一手,可是雞真是太靈活了但爸爸還是抓到了三之雞。然後把雞帶去殺了……

真是可惡的雞!

優秀日記 篇6

觀察記錄:

軒軒和涵涵來到數學區——蝸牛之家玩。

第一次:他們把數字貼在蝸牛的家門前,然後再貼上蝸牛。我一看,數量沒有對應。猜測他們可能沒有理解如何玩。

第二次:我提了要求,涵涵和軒軒先把所有的蝸牛送到了相應的家裏,之後,軒軒開始數蝸牛的數量,手指點着蝸牛一個一個數,“1,2,3”數完之後,她貼上了三個點子。涵涵也學着她的方法,開始其他的蝸牛數量,“1,2,3,4,5”找到了數字5貼在房子邊上。

軒軒全部做完之後,她又從頭再數了一遍,確定正確之後,她回頭看看我,問我對不對。

分析:

第一次的操作兩個人沒有數對,是沒有理解遊戲的玩法。

在透過講解之後,兩個人的第二次操作,就做對了。

看軒軒和涵涵的操作過程,看得出他們兩個是能夠手口一致地點數,並且也認識點子和數字,對數的'概念掌握比較好。

這是實物與數字、點子的配對遊戲,在下學期,大多數孩子已經掌握了這些數的概念,但是還有一部分幼兒不認識數字,或者不能手口一致點數,但更多的是他們不理解遊戲的玩法。

調整:講清楚遊戲的玩法,能夠在旁邊畫一張遊戲的玩法圖,貼上步驟圖,幫忙他們能夠自主地遊戲。

換一種形式,讓幼兒再次去玩,鞏固點數的方法和數的概念。

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