一天的生活不知不覺間結束了，想必大家都學習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編爲大家整理的我的日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
出發前的焦急等待，到出發途中的不安，最後激動心情隨着小孩爲我們推開大門的一瞬間迸發而出，感動的眼淚盈滿在我的眼眶，最終滴落在心頭。此時心中只有一個聲音，我會好好努力，我會盡我的最大的能力去教你們我學到的知識。讓你我一起感悟，一起享受這接下來的十天。
雖然這裏環境條件不太好，但是這並不阻礙我們的腳步，也沒有打消我們的信心。我們和小學生一起努力，我們堅信，我們一定可以做好。你們那一雙雙閃爍着對知識的渴望的眼神，就是我們堅持下去的動力。
今天來到這裏，有很多讓我感動的事情，其中最令我感動的是村民們的熱心相助，當那些村民知道我們沒有炊具的'時候，就不辭勞苦地去爲我們去借炊具的時候，甚至有的村民自己家裏沒有多餘的炊具，還立刻去買新的回來送給我們的時候，我的眼眶又被淚水浸溼了。
他們的真誠、純樸、善良給予我無限的動力，我們一定不會讓那些村民失望的。現在無論多少語言都無法道出我們心中的感動。但這份感動我們會永遠記在我們的心中，用我們的行動去把它表達出來。今天的勞累會爲未來做好鋪墊，讓我們更快更好地融入這個氛圍中。
怎樣快速的口算呢？我學會了兩種靈活而有趣的口算方法，就是“調兵遣將”與“調虎離山”的方法，下面我就舉例來說明這兩種方法的運用。例如，口算65－46＋19＝？我可以用“調兵遣將”的方法來口算：敵人有46個軍，我軍有兩大軍區：第一大軍區有65個軍，第二大軍區有19個軍，不必派兩大軍區所有軍隊去打敵人，可以從第二大軍區調1個軍到第一大軍區，這樣，第二大軍區還剩19－1=18個軍，第一大軍區就有65＋1＝66個軍，再用我軍66個軍去打敵人46個軍，我軍還剩20個軍，這樣，我軍總共還剩20＋18=38個軍。
列成算式是：65－46＋19＝66－46＋18＝20＋18＝38我還可以用“調虎離山”的'方法來口算：逼迫敵人46個軍分成30個軍和16個軍，我軍用第一大軍區65個軍去打敵人的30個軍，我軍還剩35個軍；再用第二大軍區的19個軍去打敵人的16個軍，我軍還剩3個軍。這樣，我軍總共還剩35＋3＝38個軍。
列成算式是：65－46＋19＝ 65－30－16＋19＝35＋3＝38請你想一想，這道題，你還能用不同的“調兵遣將”或“調虎離山”的方法來口算嗎？下面的題目，你能用“調兵遣將”或“調虎離山”的方法口算嗎？ （1）86＋35＋69 （2）93－17－28 （3）75－36＋18 （4）28＋95－96 （5）64－37＋18 （6）92－36－29名師點評：多麼有趣的一篇作文啊！小作者在這篇作文中，介紹了自己兩種快速口算的辦法，我相信同學們一定已經從這篇有趣的作文中，學會了小作者關於口算的“調兵遣將”與“調虎離山”兩大辦法。這篇作文，不但讓大家看到了小作者不俗的語言表達能力，也讓同學們學到了快速口算的計算方法。喜歡動腦和善於動腦，在我們小作者的身上表現得淋漓盡致。
轉眼間，我讀二年級了，在二（1）班這個大家庭裏，我感到很溫暖。老師像媽媽一樣關心呵護我們，五十四個同學更像是兄弟姐妹一樣互幫互助。我有好多話想對他們說。
我想對同學說：“謝謝你們，親愛的同學們。在我摔跤的時候，是你們伸出友愛之手把我扶起來，爲我擦乾眼淚；在我泄氣的`時候，是你們給了我信心，使我勇敢地克服一切困難。”
我想對老師說：“謝謝您們，敬愛的老師。當我被難題阻擋時，你們耐心地指導我，使我柳暗花明又一村；當我犯錯誤時，你們嚴厲地批評我，使我明白什麼該做，什麼不該做。如果沒有你們的精心栽培，就不會有我優異的成績。老師，我想在你的視窗栽一盆美麗的米蘭，讓它散發出淡淡的清香，那就讓它的花香飄進您的夢裏，那夢啊，準是又香又甜。”
非常感謝老師和同學的支援與鼓勵，我一定以出色的成績向你們彙報。
煙火，她是那樣短暫，在蓄力燃燒一飛沖天時，人們在觀賞她的同時，是否想過她會承受多大的壓力，就像要被撕裂一般，只爲向人們展示她最華麗的'一次身，之後便銷聲匿跡，不見蹤影，人們是否曾覺得惋惜？我曾想用相機記錄下這美好的一刻但，我沒有這樣去做，因爲——這就是她的人生……
人們曾抱怨煙花的短暫，但時間不也是一樣嗎？當人們擁有了千萬財富與一切虛榮後纔會懂得自己時間快逝去……時間，一種不可挽回的東西，有一種時間叫青春，它像煙花般短暫，但相比青春，一切只是渺渺煙塵
青春被大把揮霍，揮霍之後又會有什麼呢？再美的少女也有年老的時候，再璀璨的夕陽也會有落下的時候，因爲，世間沒有永恆。
我曾想用日記，記下青春每次，但我沒有，因爲——我怕，怕我以後看了日記後會在心中留下一道淚水深深劃過的疤痕……
青春啊！我終將失去你……
我想讓你每天上網的時候，都會檢視我的動態。哪怕是長久沒更新，每天看一眼也好。
我想讓你每天睡覺的時候，將我一天幼稚、天真的舉動，默默地按着胸膛微笑着想一遍。
我想讓你在冬日想喝奶茶的時候，第一時間想到的跑腿者是我，不是別人。否則，我會吃醋，也會心痛。
我想讓你手腳痠麻的時候，熟悉地將手伸向我，讓我揉你的玉手與嫩足。
我想讓你需要溫度的時候，打電話讓我帶着圍脖，在別人羨慕的目光下，而你幸福的.笑容下，我傻呼呼地爲你躡手躡腳地戴上。然後，你吻了吻我的臉作爲回報。
我想讓你在我生病的時候，你能在唾沫橫飛的老師吃驚目光下，視若無人地焦急走出教室，去看看我。
我想讓你因爲別的女孩子而爲我吃醋，你一把鼻涕一把淚地哭得沒心沒肺，然後將鼻涕眼淚一咕隆咚地抹在我衣領上。
我想讓你將每天的早點吃一半，留下一半。下了課的時候，你將另一半送到我的班級，我會沿着你的牙印，印上我的口水。
我想讓你腳冷了的時候，毫不介意他人的目光，大咧咧地脫去靴子，跳起來雙手勾住我脖頸，將那雙穿着粉紅白帶襪子的小腳伸進我的羽絨服，不停地摩挲我的肋骨。
我想讓你不要讓我陪你看韓劇，因爲我怕你看見了長腿歐巴，忘卻了我的存在。哪怕片刻，我眼裏也容不得沙。
我想讓你遇到他人追求的時候，會第一時間CALL我，在那人面前情意綿綿地拉着我的胳膊，雙眼含情脈脈地注視着我的側臉。我不會因爲那人的狼狽而同情他，相反，我會很高興。
我想讓你陪我去電影院看驚悚片，那樣你就可以全程顫抖着緊摟着我，我喜歡你在我身上找到安全感。
我想讓你也感興趣我的偶像，哪怕你不喜歡，但面對着我時，也要表現得喜歡。哪怕不是愛屋及烏的顯現，你的“虛僞”也是懂我的體現。我會更愛你，因爲你的“忍辱負重”。
我想讓你騰出時間陪我閱讀，女孩子沉浸書海、輕撩髮絲的畫面，唯美動人。然後我可以摟着你，一起翻着一本新上市的言情小說。聽着你看到動情處的抽噎聲，我正好可以吻吻你的耳垂。
我想讓你不要經常對他人生氣，因爲看到你委屈的俏臉，我也會黯然。爲了愛我，你要使自己每天陽光。
我想讓你一輩子不對我說“滾”，我很怕這句話造成的天塹，也很怕你的足跡愈行愈遠，以及你的背影隨風飄散。
平時聽別人講要變廢爲寶、保護環境，我便一有機會就收集一些盒子、廢電池、長短不一的厚紙筒、香菸合和小型圓鐵罐等。
一天，我看到《天天手工》這本書上有講過，用廢品做成的戰鬥飛船。於是，我便把平時收集的廢品搬了出來，我用一個黃色的盒子做機身，接着用兩個香菸盒合疊在一起，再用膠水貼緊做宇宙飛船的船頭。再拿出三個厚紙筒放在機身中間做“激光炮”，用短的厚紙筒貼在“激光炮”兩側做“噴火炮”，再用四根完整的鉛筆，把其中的兩根貼在“噴火炮”兩側，他們是“機關雷射槍”，然後再用兩個已用過的一次性杯子貼在船身的尾側，用來做發動機。最後，我取出一個小型圓鐵罐貼在船頭前端做機關炮，嗯，做好了，我便給“剛出爐”的宇宙飛船起了個美名，叫“佳衡丸”號超級戰鬥飛船。
利用廢品做一些手工，既不讓這些廢品亂丟亂放，又體驗一下勞動的.滋味。
當我驕傲地把自己“獨家制作”的宇宙飛船展示給全家人看時，他們誇我：“不愧是俺們家的‘優良品種’，不錯。”聽着他們的表揚，我的臉上熱辣辣的有些不好意思，但心理卻是甜滋滋的。
在人生的道路中會遇到很多困難，這時有些人會無私的幫助你。今天，我就說一個幫助過我的人，她就是我的舞蹈老師易老師。
易老師的個子很高，身材苗條，脖子總是高傲地立着，很有氣質。
最近，易老師讓我們學一個前橋的分解動作。就是打一個單腿倒立，讓一隻腳輕輕地放在把杆上，再輕輕地下來。這個動作對我來說特別難。因爲每次就在快要成功的時候我的腳和身體不受控制，總是重重地摔在把杆上，一條腿都摔麻木了，我都想放棄了。老師卻鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。”老師讓我做一次，我一打，腳又重重地摔在把杆上了，我沮喪極了。她說：“不要緊輕一點！”然後又讓我再做一個。我這次怎麼都不敢做，易老師看出了我的心思，做出一個保護姿勢，我的`心才平靜了一點。我一打，易老量眼疾手快地接住了快要摔下來的腳。易老師說：“重心往後移一點。”這次我是按照易老師的要求去做，果然輕輕地上去，又輕巧的下來了，我開心極了。易老師說：“你本來就可以做到！”
謝謝您！易老師，您讓我知道了“世上無難事，只怕有心人！”這個道理。
我有一個好朋友,他的名字叫任永康,很喜歡搞一些小發明。
下課,我正在寫老師佈置的作業,忽然感覺到背後被什麼東西叮了一下,扭臉一看,原來是一個訂書針,估計是誰搞的惡作劇吧,我也沒太在意。過了一小會兒,這種感覺又來了,還是“連發”的,我發怒了,猛拍了一下桌子,站了起來,看見藏在桌子後面嬉皮笑臉的任永康,我跑到他旁邊,把他揪了出來,然後說道:“你在搞什麼?”任永康還是那副嬉皮笑臉的'模樣:“嘻嘻!要不要試一下我的新發明——訂書機機關槍!”“訂書機機關槍,這又是什麼蝦米?”“現在我就讓你見識一下。”說完,他就裝上了子彈(訂書針),然後連續按着“開關”,只見一發發“子彈”射了出來,直到訂書針用完爲止。這個發明雖然好,可也太浪費了。任永康又把地上的“子彈”撿了起來,放到“彈夾”裏,回收利用!
任永康的發明還真不錯,我以後也要開啟思維,創造出更厲害的東西。
11月6日 星期五 晴
今天袁老師讓我們寫泡豆芽觀察日記。我和媽媽先在網上查了怎麼泡發豆芽，家裏正好有綠豆，於是我拿出一隻大碗，加了點水，抓了兩把綠豆放進碗裏。然後把漂浮在上面的綠豆倒掉，因爲那些是壞的，發不出豆芽。再重新加入乾淨的水，綠綠的豆子多麼像一位位小天使呀!看着水裏的小綠豆，真希望它們快快長大。
11月7日 星期六 陣雨
今天起牀的第一件事情就是看綠豆。經過一個晚上，綠豆長胖了，足足比昨天大了一倍，衣服也變成淡綠色的了，可是讓我失望的是：一點也沒發芽。“綠豆怎麼沒有發芽?”我問媽媽。“不要心急，再等等看，我們來進行第二項操作吧!”我把水倒掉，把綠豆放進了墊着棉布的簍裏，上面再蓋上一層“被子”——棉布。可是不一會，媽媽就給我看了同學發上來豆芽的照片，我更加心急了，那些豆子都已露出了短短的小芽，我真恨不得我家的`綠豆也馬上露出小芽。晚上從外婆家吃完飯回來，我又忍不住去看看綠豆。“呀!媽媽，快來看，快來看，我們家的綠豆也發芽了!”我驚喜地叫着。雖然只是露出了一點點，不仔細看還看不出來，但是終於有變化了，我對綠豆說：“期待你們明天有更大的變化哦!”
11月8日 星期天 雨
今天綠豆果然聽我的話，開始發芽了，長出了足足1釐米長的豆芽。豆芽寶寶把外套撐破了，露出了白白的肚皮，有的豆芽寶寶乾脆把外套全脫了，光着身子。豆芽寶寶堆在一起，像一個個小逗號。
11月9日 星期一 多雲
今天放學回家的第一件事情就是看豆芽，豆芽雖然又長長了，但是有點乾乾的，顯得無精打采的。我趕緊拿來噴壺，給豆芽噴上水，豆芽吸收進水分馬上又顯得生機勃勃了。
我們一直用棉布蓋着豆芽，只是定時噴水，費老師告訴我們種子發芽不需要陽光，那我想一定需要水分。
11月10日 星期二 陰
今天，我看豆芽的時候，發現豆芽長得並不快，只比昨天長了一點點，這是怎麼回事呢?我想起昨天費老師告訴我們：種子發芽不僅需要水份和空氣，還需要一定的溫度。是不是天氣太冷，溫度不夠，所以豆芽長得慢了。我把想法告訴了媽媽，媽媽提議：“晚上我們開下空調，給它暖一暖，看看明天會不會長得快一點。”
11月11日 星期三 陣雨
經過昨天晚上一個小時空調的眷顧，豆芽暖了暖身，它果然又長長了不少。今天在學校聽方淑瑩說她家的豆芽已經有七八釐米長了，回到家量量我家的豆芽長四釐米左右，好着急呀!晚上，媽媽給我看了部分同學發到羣裏的豆芽照片，跟我的差不多，我總算鬆了口氣。
明天就是豆芽展了，我好期待呀!可以看看各家的豆芽都長成什麼樣了。
11月12日 星期四 陣雨
今天帶着豆芽興沖沖地來到學校，第一節下課，我就開始寫我要投的獎項：綠油油獎、最美豆芽獎……我寫好後便去門口投票。大家的豆芽長得都不錯，我都不知道投哪盆好，我最先投了最長豆芽獎，那是方淑瑩的，我早就盯上那盆了。投完第一張，我又陸續投了別的，可最後一張最美豆芽獎卻投不出去。我仔細看着豆芽盆上的廣告語，呀!這盆上面寫着：人見人愛，花見花開，健康豆芽。寫得好美呀!我毫不猶豫地把最美豆芽獎投給了它。
袁老師讓我們拿回豆芽的時候，我發現我得了好多獎，我最喜歡的獎項是“最佳豆芽獎”。今天，我的豆芽得到了大家的認可，好開心啊!
![[經典]三年級日記5篇](https://i2.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fa26dc76d4dc8069bc5d-s.jpg)