時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編爲大家整理的小學五年級體育教學工作計劃,希望能夠幫助到大家。
一、學情分析:
五年級的學生他們雖然對體育活動積極參加,但由於基礎一般,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,今學期應在上學期基礎上,加大學習力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養不斷增強學生體質,使學生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發展和提高。
二、教材分析:
本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、遊戲及武術等內容。跑是人體的基本活動能力,教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學習傳接棒方法,培養學生集體協作意識和配合能力。
跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發展學生靈敏和爆發力。
投擲進一步提高學生推拋實心球技術,學習助跑擲壘球的完整動作方法,發展學生靈敏、力量等身體素質,培養學生養成鍛鍊時注意安全的意識和習慣。
體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量,學會滾翻、分腿騰越的動作方法,發展學生靈敏、協調性和自我控制能力,培養學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。
教材還根據兒童特點,安排一定數量的遊戲和武術,利用遊戲的過程和結果,激發學生積極性,提高學生對武術的興趣和基本活動能力,培養學生崇尚武德的精神和積極進取,勇於開拓以及勝不驕、敗不餒的優良品質。
三、教學目標與重難點
1、進一步瞭解和認識自己的身體,初步掌握科學鍛鍊身體的簡單方法和評價身體鍛鍊效果的`基本方法,能掌握所學知識,鍛鍊身體。
2、掌握所學各項運動的基本技能,提高運動技能,進一步促進身體素質和運動的能力的發展。
3、提高學習體育知識參加體育活動的積極性,初步樹立公正、協作、負責的觀念,在團體活動中注意協調配合與同伴的關係。
重難點:跑、跳躍和投擲,教學時應採取講練結合,加強示範,輔導等手段作爲突破措施。難點是體操、技巧,教學中應採取直觀的教學方法,在教學中應加強安全保護措施,完成教學任務。
四、教學措施及注意事項
1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2、遵守體育課常規,認真聽講,積極學習,注意上課安全。
3、參加期中和期終檢測,督促學習。
4、採用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究,、教學動作循序漸進,由淺入深,訓練要嚴格。
5、教師處處以身作則,爲人師表。
五、培優、輔中、轉差集體措施:
1、因材施教,分類指導。
2、培養優生,能自覺練習,善於動手,動腦的好習慣。
3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。
4、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。
5、教師要定時、定點,加強優生優培輔中轉差的輔導。
一、指導思想
以培養學生的體能爲目標,以學生年齡特點爲依據,以學生的實際爲出發點,深入貫徹課程改革精神,把學習理論知識和實踐能力結合起來,培養學生自我鍛鍊身體,增強學生身體素質和體育情趣,陶冶學生的情操,注重提高學生的體能素養、社會責任感和創新精神,引導學生開發潛能,培養全面發展的社會主義接班人。
二、基本情況
本學期五年級有一個教學班,共有學生43人。在五年級經過了刻苦的鍛鍊,在五年級又經過細緻的'指導,學生整體身體素質有了很大提高,體育活動中相關的技能技巧都比較熟練,學生上體育課的積極性有了很大提高,上體育課的態度也發生了很大轉變。
三、任務目標
1、使學生熟練地掌握隊列隊行,並且能靈活地根據口令進行站隊。
2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。
3、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識,並不斷鞏固和提高。
4、進一步增強體質,特別是耐力素質和力量素質。
5、透過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,爲終身體育打下堅實的基礎。
四、方法措施
1、精心備課,認真上好每節體育課,按時完成體育教學常規。
2、加強體育課課堂教學的質量,使每一節課都上的有意義,學生有收穫。
3、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質提高的訓練,以強化學生的體質。
5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
五、活動安排
三月:隊列隊行訓練,複習基本的體育課知識
四月:跑的訓練,主要是提高學生速度
五月:跳的訓練,提高學生爆發力
六月:投的訓練,提高學生臂力
七月:其它球類訓練和期末檢測
20xx至20xx學年,我鎮中心校在年度工作計劃中明確提出要加強學校體育工作,要規範體育課的教學。本人這學期擔任着五年級的體育教學工作,根據對這個班級的瞭解,深感責任重大,任務艱鉅,因此,特制定本期工作計劃。
一、班級概況:
五年級共有36人,其中男生15人,女生16人。這些孩子絕大多數喜歡體育運動,愛上體育課,但是,由於大部分年齡較小,身高較低,加上以前的基礎不太好,現在的力量、技巧都比較差,這是必須正視的事實。
二、本學期的主要工作任務:
1、技能技巧方面:學習掌握跳躍、投擲、奔跑等項目的基本方法和自我鍛鍊常識。
2、力量訓練方面:這些孩子在腹部肌肉力量、臂力和揹負力量上以前鍛鍊都比較少,這是今期訓練的一個重點。
3、速度與耐力方面:速度表現平平,耐力方面突出的有兩位同學,要在這方面下功夫。
4、培養學生自覺鍛鍊的習慣,教給一些運動常識,培養克服困難的`堅強意志力。
三、本期訓練項目:
1、技能技巧方面:滾翻、接力賽、跳山羊、體操。
2、力量、速度、耐力方面:仰臥起坐,投擲實心球、壘球,跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。
3、興趣培養:遊戲
4、學習常識:理論課。
四、完成教學任務的措施:
1、師生思想要重視體育課,保證學生上課時間。
2、合理精心安排鍛鍊項目。前半學期以活動量大的項目爲主,後半期天氣炎熱,要安排活動量小的項目;在不能開展室外鍛鍊的課時內,要臨時變換授課內容,安排成室內課。
3、教育學生在課外自覺鍛鍊。
4、在課堂內適當安排小比賽,評選“大力士”、“XX冠軍”激發學生上進激情。
五、進度安排:
第一週: 收心、常識教育。
第二週:投擲實心球。
第三週:仰臥起坐。
第四周:立定跳遠。
第五週:100米短跑。
第六週:投擲壘球。
第七週:中長跑。
第八週:接力賽。
第九周:仰臥起坐。
第十週:50米短跑。
第十一週:中長跑。
第十三週:跳山羊。
第十四周:滾翻。
第十五週:跳繩。
第十六、十七週:籃球
第十八週:綜合考覈。
一、教材內容介紹
小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、遊戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和遊戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;遊戲主要是十字接力,截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也佔一些課次。
二、教學目的
在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的:“透過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,爲提高全民族的的素質奠定基礎。”
三、教學目標
1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識,表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣,並在活動中表現出展示自我的願望和熱情,體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛鍊身體和自我鍛鍊、自我表現、自我保護、自我評價的`方法;培養參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。
3、透過多種形式的遊戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協調的發展。
4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會透過體育活動調控自己的情緒,並在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,提高身心健康。
5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質,爲學生今後的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力。
一、學情分析
這屆五年級學生體育基礎較差,但學生求知慾比較強。這就需要教師在教學中,從知識能力、過程和方法,情感態度和價值觀三個維度來設計課程,力求提高學生身體素質
二、指導思想
在新的學期裏,我將以新課程的實施爲契機,積極投身課程改革,認真學習新的課程標準,確立新課程的基本理念,加強教學常規管理,加強教學研究,努力提高自身的整體水平,全面提高教學質量。
三、教學目標:
1、教育學生正確認識體育的重要意義,樹立正確的體育觀念。
2、重點在於綜合激發學生的身體素質,如:速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協調性等的結合。
3、學生能主動參與素質動作技術的學習與練習之中。
4、提高學生的身體素質,培養良好的團結合作精神和嚴格的紀律,並且在合作交流中增進師生的感情,建立良好的社會關係。
四、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求、五年級的各項內容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠,仰臥起坐爲主要內容,在教學中應注重加強學生的身體素質的'練習及身體姿勢的培養。
五、教學措施
1、根據學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發學生的練習興趣
2、認真做好學生的學期、學年體育成績的考覈和評定,重視資料的積累和保管,並且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養
3、運用體育對學生特有的影響,,逐步提高培養遵守紀律,尊重他人,團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。
4、教學內容淡化競技性,增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。
六、教學進度
周次教學內容課次
1複習簡單隊列,培養身體的良好姿勢————編隊;縱隊、橫隊看齊;遊戲
2複習簡單隊列,培養良好作風與習慣————立正、稍息、向後轉;遊戲
3長繩,短繩————短繩;遊戲:奪球戰
4複習小藍球————原地運球、第2節,遊戲:“火車”賽跑
5複習技巧,————跪跳起、第2節,遊戲:遊戲:“打鴨子”
6複習技巧————跪跳起、,遊戲:各種方式跳短繩;”
7複習技巧————跪跳起、、第7節,遊戲:變速跑
8複習提高前擲球————自然地形跑,立定跳遠;遊戲:“包、剪、錘”;
9複習蹲距跳起————跑走交替;遊戲:“鬥雞”;
10籃球基本技術——————傳球、接球
11籃球基本技術——————行進中運球遊戲:長江——黃河
12放鬆跑40—60米遊戲:穿山洞
13彎道跑30—40米遊戲:繞樹林
14立定跳遠遊戲:推小車
15跳遠:立定跳遠(男生考覈)跳躍:立定跳遠(女生考覈)自選項目:長繩、乒乓球或籃球
16身體素質練習行進間運球
17投擲實心球遊戲:手推車、負重拉力
18實心球考覈自選項目:長繩、乒乓球或籃球
19遊戲課:搶位置;貼人
20發展柔韌、反應、協調能力————遊戲:丟手絹;遊戲:趕“鴨子
21秒跳短繩跳長繩遊戲:“趕小豬跳力
22單腳跳連續向前跳,
一、學情分析
我任教五年級三個班,學生透過這幾年的上課基本瞭解上課的要求,學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目,同時有必要輔助速度練習。
根據瞭解的情況來看,學生的柔韌成績還可以,學生的體形練習需要進一步提高。同時爲更好的服務於以後,要多做些速度練習。
二、教材分析
五年級體育基礎知識,是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和內容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內容的重要組成部分。
在小學四年級的教學內容中,根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中,主要發展學生的速度、耐力爲主要學習內容,全面提高學生的身體素質。
主要的內容圍繞着學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。五年級的測試項目是400米,這就要求在課堂上注重學生全面發展,側重學生的柔韌練習。
三、教學目標:
1、進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動,遊戲,韻律活動和舞蹈的'方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
四、教學任務:
1、繼續抓好課堂教學常規,提高課堂教學質量認真執行體育教學大綱及課程計劃,認真備好課,上好課,正確引導學生能自覺鍛鍊身體。
2、加強對體育教學的鑽研,透過聽隨堂課,備課筆記和課後小結;教研組老師應相互學習、交流,共同提高、共同成長的過程。
3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,引導學生能自覺鍛鍊身體,使學生更加生動活潑地發展,在創新精神和實踐能力上有較大的發展和提高。
4、在教學實踐過程中,使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
五、教學方法:
1、教學中精講多練,講練結合,激勵學生學習。
2、教學中收放結合,有意識讓學生自我鍛鍊,調動學生的學習主動性、積極性。
六、教學措施
1、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。
2、從遊戲、競賽手段人手,提高學生學習自主性養成自覺的鍛鍊的習慣。
3、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
4、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,注意能力的培養,啓迪思維,培養學生的主動性、創造性。
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,認真做好體育教學工作,積極做好體育活動,堅持開展學生體育訓練工作,本着“求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創佳績。
二、工作目標
1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,紮紮實實上好每一節體育常態課,提高體育教學質量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質健康水平。
2、強化科研意識,積極參加各級各類組織的教研活動,及時總結,完成教研專題。
3、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質量,力爭在縣運動會中獲得名次。
三、具體措施
體育課教學從增強體質出發,加強課堂對基本技能和基礎知識的教學,經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養學生的優良品質,充分發揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。
1、認真備課,精心寫好教案,認真上好每一堂課。
2、認真學習和貫徹課程標準,鑽研教材,明確教學目的與任務,掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務採取的教學原則、教學方法、組織措施等。
3、根據教學任務,提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中,加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養,努力完成體育五個領域的任務。
5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考覈與評定,重視資料的積累,定期進行科學的分析與歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量
7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的.作用,並經常做好對他們的培養和訓練工作,使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生,一旦發生傷害事故及時向領導彙報並做好妥善處理。
9、加大課餘訓練力度,提高競技水平在普及的基礎上抓提高,注重運動隊員全面發展,做好督促、溝通、協調工作,使運動隊員在學習、思想、行爲等諸方面全面發展。使學校體育工作健康發展。
一、指導思想:
全面貫徹中心學校20xx——20xx年度教學教研工作計劃有關精神,緊密結合本校實際,努力把“六年成就一生”的辦學理念落實到日常教學工作中去,以“常規特色質量”爲主線,積極開展紮實細緻的教學管理,深入有效的教學研究,積極務實的教學改革,全面提高學校的教學質量。
二、工作思路
常規引領、課堂主導、活動主軸、統考導航
三、具體措施:
(一)以教學常規爲核心,積極開展紮實細緻的教學管理。教學常規檢查每月進行一次,檢查內容包括:二次備課、作業及批改記載、作文批改記載。在規定時間內上交檢查內容,教務處認真檢查做好記載,並及時公示檢查結果。對教學常規按要求落實做得好的教師,學校給予獎勵。
(二)確定一個適用的主題,積極開展深入有效的教學研究。本學期教研活動主題:教師課堂激勵用語的使用。學校將在4月份組織進行,一線教師全員參與、重點打磨、整體推進,促教師專業成長。對積極參與的'教師學校給予鼓勵獎,對教研活動中表現突出,考覈成績優秀的教師學校給予創新獎。
(三)選準特色創建項目,積極開展高效務實的教學改革
爲了豐富學校文化內涵,提升學校辦學品位,學校積極開展讀書和跳繩兩大特色活動,以活動爲載體,促進學生文明行爲習慣養成教育,創建特色學校。語文老師是讀書活動的主要責任人,認真把讀書活動開展得有聲有色,成爲學校向外展示的名片。
(1)閱讀課程由語文教師引導,家長督促,齊抓共管,教務處4月底、5月底進行兩次抽查,對落實到位的語文教師給予獎勵。
(2)本學期繼續堅持國學經典朗誦活動,20xx年級背誦三字經,20xx年級背誦千字文,20xx年級背誦弟子規,教務處統一分發背誦內容,各語文教師利用晨誦、午讀、幕省時間落實到位。5月份學校舉行比賽。
(四)堅持月考制度,全面提高學校的教學質量。
月考制度堅持不動搖,以考代練,以考促教。學校本學期組織二次月考和一次期末考試,以測算綜合指數爲依據,對教師進行全面科學的評價,形成壓力,給予動力,營造積極向上的教學氛圍。
(五)理念引領、活動主軸,積極構建學生文明行爲習慣養成平臺。
以“六年成就一生”辦學理念爲指引,積極開展豐富多彩的活動,爲學生文明行爲習慣的養成提供平臺。本學期開展得活動有:學生作業評比展覽、漢字聽寫大賽、三字經、千字文、弟子規朗誦比賽。透過活動薰陶人,透過活動孕育人,透過活動影響人,讓學生在活動中養成良好的習慣。
四、具體工作安排:
三月份
1、制訂好各科教學計劃,各年級組教學進度計劃。
2、學生入規教育。
3、第一次教學常規檢查。
4、漢字聽寫大賽
四月份
1、第一次月考(期中考試)。
2、第二次教學常規檢查。
3、進行閱讀課程第一次抽查。
4、校本教研活動:教師課堂激勵用語的使用
5、課改整體推進:何家小學打造陽光課堂之“打造綠色教室、書香教室、生態教室”
五月份
1、學生作業評比展覽。
2、第三次教學常規檢查。
3、國學經典朗誦活動。
4、進行閱讀課程第二次抽查。
六月份
1、第二次月考(期末模擬考試)。
2、第四次教學常規檢查。
3、1-6年級期末考試。
4、各學科成績統計、質量分析、工作總結。
一:學生分析
五年級的學生年齡在12-15歲之間,處於發育時期,身體發育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現欲強;女生由於發育的原因,很少參加激烈的運動項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素質練習,培養女生積極參與體育鍛煉的習慣,使男女均衡發展。
二:教學目標及重點難點
1、教學目標
(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行爲,表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣,並在活動中具有展示自我的願望和熱情,體驗到體育活動的樂趣。
(2)透過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,爲終身體育打下堅實的基礎。
(3)培養運動的興趣和愛好,形成鍛鍊的習慣。
(4)提高對個人健康和羣體的責任感,形成健康的生活方式。
(5)發揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
2、重點與難點
(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。
(2)難點是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑與起跳,過杆。
三:教材分析
本冊教材內容有:體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統體育的武術基本知識。
透過以上內容學習,使學生學習並瞭解體育的基礎知識,發展了學生身體各方面的素質,如透過體操學習發展了學生的身體協調能力,透過學習跳遠發展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能,發展身體素質。促進身體全面發展,增強關注自己身體和健康的意識和行爲。
四:課時安排
每週3課時
五:教學措施
1、要改變只研究和強調教師的教法,而忽視學生的學法的傾向,加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程,如果把體育學習理解爲只是教師的講解與示範,學生模仿教師的動作,強調了教師的教法研究,忽視了學生學法的.探索,只管教的怎麼樣,不管學的如何,必然不利於調動學生的積極性,不利於提高教學質量。因此,要重視學生學法的研究與探索,不僅要研究教法與學法,而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”,而且要研究學生的“會學”。
2、在教學中多運用遊戲作爲方法、手段,爲學生參與體育活動,培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮遊戲和遊戲法的功能與作用,激發學生的學與練的興趣,達到預期的教學目標效果。
3、隨着學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的遊戲。小學生好勝心強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。因材施教,分組時採用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
附:進度表
五年級體育課教學進度表
周次
課次
學習目標
教材內容
一
1、透過本次課的學習,使學生了鍛鍊身體的好處,認真上好體育課。
理論課
2、使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。
1隊列隊形;
2、遊戲:穿過小樹林;
3、進一步的鞏固廣播操的練對養成正確的身體姿勢,促進身體的各器官的正常發育。
1、基本體操:廣播體操(1-4)節;
2、遊戲:守衛紅旗;
二
1、培養學生身體的正確姿勢和動協調性能力。
1、基本體操:廣播體操(5-7)節
2、遊戲:報數比賽
2、培養學生身體的正確姿勢和動作協調性和節奏感
1、基本體操:廣播體操(1-7)節
2、遊戲:春種秋收
3、發展學生速度素質,提高快速反映能力。培養學生齊心協力的集體主義精神。
遊戲課;
1、穿稱門;
2、加球接力
三
1、使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術,發展學生的靈敏柔韌調等能力,培養學生克服困難等優良品質。
1、技巧:前滾翻起立,
2、遊戲:障礙賽跑;
2、透過練習,可以發展身體的柔韌性,平衡感覺敏等素質。
1、技巧:不同開始姿勢的前滾翻
2、複習:前滾翻起立,接球
3、發展學生快速奔跑的能力,培養學生認真負責的精神和集體的意識。
1、徒手操;
2、遊戲:改換目標
四
1、培養學生鍛鍊奔跑的能力,培養學生認真負責的精神和集體的意識。
1、徒手操;
2、遊戲:繞木棒運動
2、培養學生用正確的身體姿勢運動;發展學生的動作速度和靈敏速度。
1、基本體操:第八套廣播操(1-8)節
2、遊戲:挑戰應戰;
3、透過學習走的正確方法,培養學生走的正確姿勢,發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
1、韻律活動;
2、走:改變速度的走;
五
1、透過遊戲練習,培養學生集體主義精神,發展學生的彈跳和頑強精神。
1、走:改變速度的走;
2、遊戲:單腳跳接力;
2、培養學生用正確的身體姿勢運動;發展學生的位移速度和靈敏速度。
1、走:用各種正確姿勢的走;
2、遊戲:綁腿接力;
3、使學生初步掌握藤圈的簡單動作和技術,發展學生的下肢的力量。
1、藤圈韻律操(1—3)節;
2、遊戲:挑戰應戰
六
1、培養學生身體正確姿勢和靈敏,協調等身體素質
1、藤圈韻律操(4—6)節:
2、遊戲:單雙腳跳圈
2使學生進一步學習仰臥起坐的動作,發展彈跳力。
培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。
1、技巧:仰臥起坐;
2、遊戲:快跳快跳;
3、培養學生集體主義精神,提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
1、韻律操ABC3節
2、遊戲:搶種搶收
七
1使學生掌握錯肩和交叉行進間的方法
1、隊列:錯肩和交叉行進間走;
2、複習:韻律操:
2培養學生對趣味韻律操的興趣;初步領會跳高的技能和有關術語。
1、韻律操;
2、遊戲:單腳跳接力;
3培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養學生對動作認真責和集體主義精神。
1、遊戲課:踏石過河、
2、攻關:
八
1進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法
1、支撐跳躍:
2、遊戲:攻關;
2培養學生的審美意識;進一步領會跳的技能和有關術語。
1、跳大繩;
2、遊戲:障礙物賽跑;
3使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協調配合能力。
1、跳大繩;
2、跳小繩:
九
1培養學生身體正確姿勢和靈敏,協調等身體素質
1、藤圈操
2、遊戲:單雙腳跳圈
2培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養學生對動作認真負責和集體主義精神。
1、遊戲課:踏石過河、
2、攻關:
3透過遊戲練習,培養學生集體主義精神,提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
1、支撐跳躍
2、遊戲:攻關;
十
1使學生學會簡單的韻律活動,發展學生動作的協調性,節奏感,觀察力,培養學生組織與紀律性。
1、韻律活動;
2、複習:支撐跳躍;
2透過學習立臥撐,使學生增強身體素質和手腳並用的協調性。
1、技巧:立臥撐;
2、遊戲:綁腿賽跑;
3提高動作的協調性和動作的準確性。培養學生快速奔跑能力和快速反應能力。
1、跳小繩
2、遊戲:叫號賽跑
十一
1透過本次課的教學,使學生學會並掌握雙人跳小繩的方法和發展下肢奔跑的能力
1、跳雙繩;
2、遊戲:迎面接力;
2培養學生的下肢力量和動作的準確性。
1、跑:走跑交替;
2、遊戲:跳進去拍人;
3使學生掌握跳大繩的方法,同學之間的協調性和配合能力。
1、跳大繩;
2、遊戲:障礙物賽跑;
十二
1使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協調配合能力。
1、跳大繩;2、跳小繩
2使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發展下肢的彈跳能力。
奔跑跳躍遊戲:1、單腳跳接力;2、迎面接力;
3培養學生的下肢力量和動作的準確性。
1、走跑交替
2、跳小繩
十三
1透過遊戲練習,培養學生集體主義精神,提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
1、 1分鐘跳小繩;
2、遊戲:穿過小樹林;
2
1、做出籃球運動中的簡單組合動作。
2學會與他人合作完成體育活動的
任務
1、遊戲:運球接力繞球類過竿等障礙
2、走和跑:負重走遊戲(雙人擡,多人擡)
3在隊列練習中保持正確的身體姿勢,學會半面向右(左)看齊
1、面向右(左)看齊
2、跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過30釐米高的物體雙腳落入沙坑或墊子
十四
1培養學生主動學習和集中注意力的能力,培養學生快速奔跑能力,發展反應速度、靈敏和協調素質,提高位移速度能力。
1、徒手操和舞蹈
2、走和跑
2體會急行跳遠的正確動作方法,着重改進助跑與起跳相結合的環節動作以及踏板的準確度,發展靈敏、協調素質和彈跳力。
1、徒手操和舞蹈
2、跳躍
3培養學生投擲準確能力和增強上肢力量
1、模仿各種動物走
2、地滾球
十五
1使學生進一步掌握廣播操的要領及動作,並保持正確的身體姿勢小學生廣播操1-4節(複習)
2、猜拳跨步比賽
2
1、使學生在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢;讓學生在一定的困難條件下進行體育活動,發展跳躍能力
1、半面向右(左)看齊
2、選擇合適的踏跳腳進行跳遠練習
3讓學生在體育活動中努力展示自我,並能對其他學生展示的動作做出一定的評價;
1、韻律活動:身體動作組合練習複習與展示
2、發展攀爬能力的練習:攀爬繩架
十六
1培養學生快速跑的能力,發展靈敏、反應速度和位移速度能力;發展學生的上下肢、肩帶和腹肌力量,提高協調用力能力。
1、向後轉身快速跑30M
2、攀爬肋木架
2培養學生對投擲遊戲和接力跑的興趣,使學生積極,主動地參與到活動當中。
1、遊戲:小小保齡球
2、各種方式接力跑(迎面)
3知道在如何用合理的動作接住同伴拋過來的實心球、明確安全運動的重要性
1,學生廣播操5-7節(複習
2,雙手持球從胯下向前拋球比遠
一、學生分析
五年級的學生年齡 處於發育時期,身體發育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現欲強;女生由於發育的原因,很少參加激烈的運動項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素質練習,培養女生積極參與體育鍛煉的習慣,使男女均衡發展。
二、教學目標
(1) 使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行爲,表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣,並在活動中具有展示自我的願望和熱情,體驗到體育活動的樂趣。
(2) 過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,爲終身體育打下堅實的基礎。的興趣和愛好,形成鍛鍊的習慣。
(4)提高對個人健康和羣體的責任感,形成健康的生活方式。
(5)發揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。
三、教學重點及難點
(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。
(2)難點是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的'助跑與起跳,過杆。
四、教學措施
(1) 只研究和強調教師的教法,而忽視學生的學法的傾向,加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程,如果把體育學習理解爲只是教師的講解與示範,學生模仿教師的動作,強調了教師的教法研究,忽視了學生學法的探索,只管教的怎麼樣,不管學的如何,必然不利於調動學生的積極性,不利於提高教學質量。因此,要重視學生學法的研究與探索,不僅要研究教法與學法,而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”,而且要研究學生的“會學”。
(2) 在教學中多運用遊戲作爲方法、手段,爲學生參與體育活動,培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮遊戲和遊戲法的功能與作用,激發學生的學與練的興趣,達到預期的教學目標效果。
(3) 着學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的遊戲。小學生好勝心強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。因材施教,分組時採用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
一、學情分析
本屆五年級學生體育基礎較差,教師需要從多個方面進行培養,包括了知識點、實踐能力、情感等等,以提升學生的綜合素質、身體素質爲目的,做一個德智體美勞更優秀的學生。
二、指導思想
在新的學期裏,我將以新課程的實施爲契機,積極投身課程改革,認真學習新的課程標準,確立新課程的基本理念,加強教學常規管理,加強教學研究,努力提高自身的整體水平,全面提高教學質量。
三、教學目標:
1、教育學生正確認識體育的重要意義,樹立正確的體育觀念。
2、重點在於綜合激發學生的身體素質,如:速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協調性等的.結合。
3、學生能主動參與素質動作技術的學習與練習之中。
4、提高學生的身體素質,培養良好的團結合作精神和嚴格的紀律,並且在合作交流中增進師生的感情,建立良好的社會關係。
四、教學重點、難點分析
根據新課標和教材要求、五年級的各項內容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠,仰臥起坐爲主要內容,在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養。
五、教學措施
1、根據學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發學生的練習興趣
2、認真做好學生的學期、學年體育成績的考覈和評定,重視資料的積累和保管,並且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養
3、運用體育對學生特有的影響,,逐步提高培養遵守紀律,尊重他人,團結友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。
4、教學內容淡化競技性,增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。
六、教學進度
周次教學內容課次
1、複習簡單隊列,培養身體的良好姿勢。
2、複習簡單隊列,培養良好作風與習慣。
3、長繩,短繩。
4、複習藍球,原地運球。
5、複習技巧,短跳起。
6、複習技巧,跪跳起。
7、複習技巧,遠跳起。
8、複習提高前擲球自然地形跑。
9、複習蹲距跳起跑走交替。
10、籃球基本技術傳球、接球。
11、籃球基本技術行進中運球。
12、放鬆跑40—60米。
13、彎道跑30—40米。
14、立定跳遠。
15、跳遠:立定跳遠(男生考覈)跳躍:立定跳遠(女生考覈)自選項目:長繩、乒乓球或籃球。
16、身體素質練習行進間運球。
17、投擲實心球遊戲:手推車、負重拉力。
18、實心球考覈自選項目:長繩、乒乓球或籃球。
19、遊戲課:搶位置;貼人。
20、發展柔韌、反應、協調能力。
21、秒跳短繩跳長繩。
22、單腳跳連續向前跳。