一個學期的工作總結

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編收集整理的一個學期的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個學期的工作總結1

珍貴的兩年中職生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下中職兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是爲了看清將來要走的路，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的`信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

兩年的中職生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好中職生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。工欲善其事，必先利其器。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質爲目的，以個人的全面發展爲奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀。積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

踏出校門，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績爲國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。

一個學期的工作總結2

隨着本學期最後一門考試的結束，這一學年已悄然走過。回顧我這一學年真是收穫滿滿，卻也栽了不少跟頭。在"收穫滿滿"與"栽跟頭"中，我也掌握了許多爲人處事的道理。

首先，這一學年我獲得了許多榮譽。在這學年初，剛一開學，我就獲得了"博腕兒"稱號。這個榮譽讓我興奮無比，7個月的辛勤努力，我終於收到了效果。這不僅是對我成長的一種鼓勵，也是對我堅持的一種嘉獎，更是在我寫博路上的一種鞭策。這個榮譽不是我寫博的終點，而只是一個光彩照人的里程碑，自從擁有了它，我就以"博腕兒"的`水平來要求自己，使自己更加出色。

假期時，我參加了小提琴比賽，開學沒多久，比賽結果出來了，雖然我只是三等獎，但我還是激動不已。想起我比賽前的辛辛苦苦，拉琴時那一滴滴汗珠，一次次接近昏倒的練習，使我感覺到自己的努力沒有白費，付出就有收穫。所以以後我還會努力的。

20xx年12月23日，校訊通以讀寫之間爲主題的"第十屆書香大賽"隆重的拉開帷幕。在這期間，我努力寫作，認真修改。經過三個月的努力，最終獲得了"閱讀之星"稱號。幾天之後，又被評爲書香文苑的優秀管理員。還收穫了幾本好看的書籍。在校訊通這個舞臺上，我可謂是收穫滿滿啊。

在漯河市第九屆書信徵文大賽中我獲得三等獎，這個獎項是我盼望已久的。那次徵文大賽，我先是在電腦上打好初稿，然後進行仔細的修改，最後才完結了這篇文章。雖然在謄抄的過程中出了點差錯：內容長，要求字數少寫不完。儘管如此，我還是對這個榮譽較爲滿意。

最讓我激動的是我參加了"漯河市說文解字羣英會"活動，得以和學校五六年級的優秀生一起進行培訓，一起學習，一起聊天，一起參加比賽。在和他們的交往中，我認識到了自己的不足，也感受到了六年級學長的優秀——幾乎無所不知。和優秀生同行，受益多多啊!

在這一學年裏，自己不僅取得了榮譽，也栽了不少跟頭。因爲上學期末取得了不錯的成績，使我本來浮躁的心又飄了起來，導致我這一學期的中段考試栽了一個大跟頭，特別是數學從期末的100分一下子跌倒了91分。如此"臭"的成績竟還沒讓我從幻想中擺脫出來，在學習上還是沒沉下心來。期末幾次模擬考試成績都很不理想，老師也從找我談話到直接訓斥，警告。才使我意識到自己的浮躁。經過努力，雖然這次期末成績還不錯。但以後我要時刻提醒自己不要再犯同樣的錯誤。

今年5月25日，我參加了漯河市昂立杯科普知識比賽，獲得了免費上睿源龍班的機會(學費7200元)，但我的成績只排到了全市五年級組30名左右(四年級比賽時第一)。使我深受打擊。下學期我要戒驕戒躁，努力學習，爭取取得好的成績。

在閱讀方面，我也要更加努力，上學期因爲時間充足，我讀了不少的好書，使我收穫頗多。今年由於參加活動較多以及自己的懶惰心理作怪，閱讀的腳步有些緩慢。不過，每天我還會抽出時間閱讀，使自己的閱讀有一個持續性。

本學期的期末考試中，我在閱讀理解方面失了2.5分，導致這次考試成績不太理想。在找原因後，我意識到自己的懶惰。以後，相信我會在閱讀上更進一步。

這一學年不僅使我收穫了榮譽，也失去了很多，下一學年我一定要保持成績，戒驕戒躁，爭取更上一層樓。

一個學期的工作總結3

開學一個多月來，教導處主要進行了以下工作：制定各種計劃、教學常規檢查、校本教研活動、組級聽課活動、單元檢測、教案作業檢查（組內自查）等教學工作。回頭細想，我覺得開學以來的教學工作開展的規範、有效、創新。具體體現在以下幾方面：

一、認真制定計劃，爲全期工作的開展勾畫藍圖

開學前，在學校賀校長、主管教學副校長任校長的指導下，教導處人員詳細制定了本學期的教學教研計劃，務求計劃的指導性、實效性、創新性。比如：學困生檢測工作、第一屆教師基本功大賽——普通話比賽工作、興趣小組工作彙報演出、按周分年級進行年級的觀課、議課系列活動、學習新課標及新課程標準考試等。然後，召開教研組長會，把教學教研計劃解讀給組長，由組長依學校教學教研計劃分組、分級、分科制定教研組工作計劃、學科計劃、興趣小組計劃、培優補差計劃等具體的支計劃。教導處的教學教研計劃由學校領導研究把關，教研組計劃、學科計劃等支計劃由教導處認真把關（其中兩個教研組的計劃存在一定的問題，教導處提出改進意見後返工重新制定）。同時，每月由校長、主管副校長對教導處工作計劃落實情況給予評價，教導處對教研組工作在每月例會上進行評價、指導、督促。（同時各項工作在評比考覈的基礎上與期末教師量化考覈掛鉤，考覈結果與獎金福利掛鉤。）這樣，做到了由詳細的計劃到具體的落實，切實保證了各項工作的有效開展。

二、狠抓常規，抓教學工作從基礎做起

抓常規是教導處工作的第一要務。首先，在賀校長的帶領下，學校校委會人員在當天值班的上、下午各進行一次教學區的檢視，對各種情況進行監控，看到問題及時指出，發現亮點及時表揚，進而督促教師按常規幹好自己的工作。其次，教導處人員及時按計劃進行推門聽課，進一步規範教師的常規意識（按學校常規聽課評價表進行打分評定），把教師常態下的教學監控起來。第三，做好各種檢查。把好教案作業關，第一個月，按教學計劃安排，已經督促組長自查教案作業（學校要求組長一期內自查教案作業2次，同時，教導處每期定期檢查2次），並把單元測試交教導處查閱、評價；對學生的.課外作業及時瞭解座談，及時瞭解學生作業量及教師佈置作業的質量。

三、重視教研，透過教研提升教師的專業發展

學校的教研首先得到了領導的重視，按分工分包教研組，各個行管走到教研第一線，引起老師們的重視。同時，教導處人員按學科分工分包教研組，引領教師的專業化發展。比如，開學以來，隨着教研組組級聽課活動的開展，教導處把議課工作作爲教研的中心工作來抓。由組長主持，行管參與，教導處人員引導大家進行觀課後的集體議課活動，透過近2周的教研，老師們對議課活動由“不習慣”逐步轉變爲“放開說”，讓我們看到了教研的希望，感受到了教研的價值。同時教導處完成了教研室教育科研立項工作、縣級優質課推薦工作。

四、穩中求進，各項工作在逐步展開

從上週開始，學校利用每週一下午放學後時間進行“寶豐縣第一實驗小學第一屆教師基本功大賽——普通話比賽”活動，學校71名教師報名參加，預計2個週一下午進行完，最後，評出學校“普通話標兵”十名，給教師提供展示的平臺，促進教師的專業素養的提高。另外，學困生檢測方案、學習新課標方案、4月底進行的校級觀摩課方案等在本月27號的組長例會上已經透過，將逐步開展落實。

回顧開學來的教學工作，雖忙但有序、有效，相信在縣基礎教研室的指導、引領下，加上學校領導對教學的重視，我們學校的教學工作將會走得更規範、科學、紮實、有效。

一個學期的工作總結4

一學期的教學工作已接近尾聲，回首走過的路，雖是平平凡凡，還算充實快樂，能盡力做到一個教師的本份。

首先在教學方面：

一、備課

開學初，認真學習教學大綱，和年段的同事一起制定教學計劃。然後根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，虛心向同年段老師學習、請教，力求吃透教材，找準重難點，有時也上“老百曉在線”逛逛，擇取某些環節，用起來倒也順手，能更好的完成教學任務。這倒是值得堅持的做法。

二、上課

做好了課前準備，上課主要是關注學情，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的年齡特點出發，從不同學生的實際出發，運用多種教學方法，努力調動學生學習的積極性和創造性思維，培養學生舉一反三的能力。關注學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時反思，找出不足。

三、作業

我除了努力提高課堂的教學效率，還把作業的佈置和批改當作教學工作的重中之重。爲了減輕學生的課業負擔，我從不佈置簡單重複的機械性作業，一般一個詞語只寫兩遍，再透過聽寫檢查，錯的寫三遍。然後，透過先組詞，再說話等各種形式的習題練習，不斷再現，提高學生學以致用的能力。我深知，學生完成作業的態度決定了學生的學習效率，爲了讓學生認真完成作業，我做到及時批改，及時講評，及時訂正。每次作業都堅持先批改再講評，因爲監督及時，學生拖欠作業的`現象幾乎得到了杜絕，完成作業的質量也有了較大的提高。同時，爲了提高學生的習作能力，鼓勵學生學習寫話，評出優秀習作在班級朗讀，只要得“優”的就在單元試卷中加分，在期末評出“寫作之星”，鼓勵學生人人蔘與。

四、輔導

我常常利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，書寫糊塗的就手把手地教，及時查缺補漏，並給予恰當的鼓勵。隨時與家長聯繫，及時溝通交流，使家長了解孩子的學習情況和學習習慣，以便在家裏進行輔導。同時，我更注重和家長一起配合督促孩子良好學習習慣的培養。在家長會上就先讓家長明白養成一個好的學習習慣的重要性，明確提出需要家長配合的要求，教給家長正確的督促方法。如今，學生已經基本能按時完成課內外作業，做好預習工作，書寫較認真。班級裏那幾個學習有困難，家長無法加強輔導的學困生，在我和“小老師”的努力下，基本上也能跟上班級進度，最大限度的掌握本學期該掌握的知識。

在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，儘量做到師者父母心。但很不好意思的是，孩子進行值日扣分較多，這裏當然有我監管不力的原因，下學期當勤說勤查，力爭上游。另外在學生的禮貌待人方面，我勤說勤教，以身作則，要求孩子做到的，首先我做到。在班級紀律方面，發現學生的不良做法及時制止，好的行爲及時表揚，讓孩子在樂觀，積極的形態下約束自己。

最後，在配合學校的德育及各項工作中我是全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時常給學生講，更是落實在行動上，保證了班級的每一個孩子平平安安的過了一學期，孩子們的文明禮儀也是牢記於心，外化於行動。11月份成功召開家長會，很好地與家長進行溝通，達成共識。書香班級活動的開展更是帶領孩子們感受到讀書的快樂，爲他們奠定了多讀書，讀好書的堅實基礎。閱讀比賽，寫字比賽的開展更給孩子注入了寫好字，讀好書的美好理想。

總之，就我個人來說，在積極參與學校的各項活動的同時，自己也在不斷提高。緊張有序的工作的同時我也在收穫，雖能力有限，但從不懈怠，我相信勤能補拙，一學期的工作我選“勤”字來總結，新學期的工作我也將用“勤”字開始。

一個學期的工作總結5

第三屆學生會成立已經一個學期了，我們又迎來新的學期，但是我們工作不能像上個學期那樣做了，當然好的我們會繼續保持的，但是不足之處我們一定會加強的。

宏觀上看我們上個學期的工作是很忙碌的，但是很多活動我們做的並不夠好，也許因爲我們都是新上任的，大家都處在探索和磨合期，失誤和犯錯是難免的，但是爲了我們能在這個學期能將我們學生會的工作做到更好，我們就必須要去在失敗和不足中總結教訓和經驗。

其實我在學生會已經帶了一年半了，從入學就進了學生會一直到現在，從幹事到主席助理到辦公室主任在到今天的副主席，其實這一路真的很辛苦，當然學到的更多，而帶給我的快樂是不言而喻的，不過這麼長時間真的發現很多問題，每當到一個學期開始的時候我們從納新到11月期間應該是學生會最熱鬧最高潮的階段，放假之前是中期，而這個時候放假回來就是衰退期，沒有積極性，沒有主動性感覺就像是迷失在大海里的小船一樣，怕風吹，怕浪打，而當領導的我們是最累的，也很苦惱，我們都是用僅存的積極和堅持去按耐他們，努力的用一根線幫我們綁在一起，可是真的很困難，有時候我也會不知所措，當上級和下級銜接不上的時候，當部員低落沉迷的時候，我發現領導真的不好當，尤其是很努力很努力之後卻收不到想要的結果的時候，真的會特傷心，特無助……不過我不會放棄會繼續努力。

我們開展的每次比賽都很用心，雖然效果不錯，可是都有令我不滿意的地方，也許着就是經驗吧！就像迎新晚會的時候，那是新生剛入學是我們學生會第一次和新成員一起工作，他們都和積極很認真，老師說很滿意，可是我偷偷的哭了，因爲我總覺得可以做的更好，出現一些失誤讓我很自責，總覺得如果我在用心一點就不會這樣，我們的幹事的都特別的開心，當然也特別的累，就因爲每個人的看法都不一樣，所以他們想要的結果也不會一樣，我要求的太高，我不想出現一點瑕疵。

籃球賽的.時候，我們整整忙了兩個月，從小組賽到循環賽在到決賽，每天我們中午下午一下課我們就要過去，那段時間幾乎都沒吃飯，從來我都沒不去過，因爲我是一個領導，我是一個喜歡和他們同進退的領導，他們也一樣吃不了飯，一樣要在那工作着，而我只需要站在那，有狀況的時候處理一下，巡巡場，雖然常讓我覺得筋疲力盡，但是他們比我更辛苦，雖然是幾個部門一起合作但是最累的是體育部可是他們都沒有怨言，他們拼着命的爲學生會服務，而我怎麼能不和他們共進退呢？我知道我大可以不那麼做，因爲我是副主席，但是我更希望在他們累的時候看到的不只有自己部裏的人，而是有我在陪着他們，讓他們有個心理安慰，學生會是無償服務，我們什麼都給不了他們唯一可以的就是關心很溫暖。也許我的做法沒有一個領導的範但是我知道自己沒有錯，因爲總要有這樣的人嘛？

我們每週一次的電影，是生活部的人放棄自己週末休息的時間，當我們都在安排自己週末要怎麼過的時候，他們想的卻是這週會有多少人看電影，放什麼樣的電影纔會是大家喜歡看的，每次我去電影院的時候都看見他們在那裏盡心盡力的爲大家服務着，他們要查衛生，要放電影，這種辛苦不去嘗試是不會了解的。

在學校裏大大小小的海報都是宣傳部一筆一筆勾勒出來的，他們是用自己的筆去讓大家看到最新的資訊，看到最美的畫面。每一次學校的文娛活動，文藝部都付出很多，他們用自己的音樂用自己的肢體去給大家帶去愉快的週末，爲學校多添一絲活力和青春。每一次我們大小的會議活動紀律部總是站在那裏維持紀律，所以我們的活動才能那麼順利的進行下去。當我們有大型活動是辦公室總是用最美的語言變成通知發放到各班，用最好的態度去電話通知大家。外聯部然沒有給我們拉到贊助過，但是他們卻是用最真誠的態度，用心的去做。

其實他們都是很努力的，只是有時候會迷失向，如果和部長溝通多一點，我想一切都可以好的，我相信他們也相信學生會的明天會更好的。當然有很多不足我做如下總結

總結不足如下：

1.每次活動部長都是最累的一個，部長在每個部裏應該是帶頭人物，有活動時他們應該是帶頭的領袖，但不是說讓部長把大部分的活攬在自己的身上，每個部都配齊7到10名的幹事，學生會不是隻有主席和正副部長的，幹事也是我們的一部分，學生會是在培養這些幹事，更需要他們的幫助，同時我相信這些幹事也是希望可以幫學生會的忙，爲學生會付出自己，只不過需要你盯着纔可以，也許他們還沒有放得開吧，還學要在我們的庇護下成長，我相信他們有一天可以張開翅膀自由飛翔的因爲他們都想在這裏得到鍛鍊，當有活動的時候就應該合理的安排好乾事的工作，這樣纔不會有一邊倒的狀態，工作纔能有條不紊。

2.有些部還沒有拿出本部的特色，學期的工作上來看，有些部門並沒有拿出本部應該有的成果，學生會各部應該開展本部所應該開展的工作，調整每個部的工作將自己的特色發揮出來，從而也能團結本部部員，讓他們得到鍛鍊。

3.學生會上學期做的工作的確很多，如開展籃球賽，象棋比賽，衛生檢查，雅士設計大賽，校園十佳歌手大賽等，但是從來沒有看到我們爲幹事辦的活動和比賽，學生會應該豐富我們同學的學習生活和課餘生活，而不是單一的爲大家服務，我們的宗旨是全心全意爲同學服務，但是我想也因爲爲我們的幹事辦一些活動，所以這個學期，我會盡量的爲我們的幹事辦這樣的活動和比賽，讓他們在工作累的時候也能體會到我們給他們帶來的溫暖和快樂。

4.部長對幹事瞭解太少，長是每個部門呢度核心，幹事是圍繞核心的分支，如果部長對自己的幹事都不夠了解的話，那工作時候就很難發揮好指導作用，俗話說知己知彼才能百戰不殆。

5.生會各個部門之間缺乏充分的交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。

6.主要幹部不能從宏觀的角度上把握學生會的整體工作，使學生會工作不能統一協調行動。

7.沒有完全解決“學生會”的遺留問題。學生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學生會向前發展的一大“頑疾”。

8.學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速。我們會在這個學期製作一個學生會意見箱，方便了解我們的問題及解決我們和同學之間的存在的問題。

9.我覺得學校對我們的活動還不夠支援，不論是經費還是需要的物品。

10.團委、社團和學生會雖然常合作但是也該各司其職，有時候會把工作任務混在一起，應該有一個清晰的任務表，這樣就可以減免一些不必要的麻煩。

總之在這個學期我會做好分內的工作，配合團委老師及學生會主席，團結各個部長，爭取讓學生會在上一個臺階。

相信我們明天會更好。

　　學生會副主席：孫宇

　　20xx年2月18日

一個學期的工作總結6

這一學期來，在學校及學生會個幹部的領導和廣大同學們的支援下，外語分院生活部開展了一系列的工作，堅持以“爲同學服務”爲工作準則，爲加強同學和學校、同學於學生會的聯繫和了解而努力！從中生活部學到了很多東西，得到快速成長，爲了能夠將今後的工作做得更加完善，現將本學期工作總結如下：

一、日常工作

1、班級衛生檢查

我部照常進行工作日每天兩次的日常檢查。以及不定時的突擊檢查。確保同學們有更爲良好的生活和學習環境。幾個月以來，我部下至幹事、上至部長一如既往、堅持不懈的進行着這項繁瑣的工作。我們配合校生活部的檢查，在檢查過程中注重與同學們的交流與溝通，讓他們明白一個乾淨衛生的教室對他們的生活與學習有多麼重要。我部不時會對錶現好的.班級提出表揚，對錶現差的班級提出批評。時至期末，我部工作

作更爲艱鉅，還需我們更加努力。

2、參加學生會例會

這不僅是我部要做的，也是各個部必須要做的。但我部對學生會例會極爲重視，我們堅持“有會必到、遇事請假”的原則去參加每次例會，會上我部認真對上週工作進行總結，對下週工作進行規劃。學生會例會的召開，時刻督促着我們，提醒着我們，讓我們不能有絲毫的鬆懈！

3、班長、生活委員會議

我部定期給各班班長、生活委員開會，及時與其溝通、聯繫，審視每次檢查衛生的不足，及時指出各班存在的問題，及時與他們溝通，及時解決問題。

二、主辦和參與的活動

1、佈置教室

本學年開學之初，我部積極組織各個班級同學參與到佈置教室這一活動中。同學們熱情積極踊躍的參加，把教室裝扮的溫馨和諧，爲自己營造了一個良好的學習環境。

2、運動會

在四月末到五月中旬，學生會各部都在爲運動會而奔波，我部也不例外。作爲提供後勤服務的生活部在此期間從未鬆懈隨叫隨到。我們爲運動會清點道具，購買所需各種道具，充分做好會前準備工作。運動會當天我們更是加倍努力，帶領志願者撿垃圾，迎接運動員，會後清點桌椅，整理道具···在此期間，我部成員從未言苦，從未說累。從這一活動中我們都學到了很多，我們只爲把“爲同學服務”這

一宗旨落到實處，把自己的責任盡到。

3、端午節統計工作

端午小假前夕，我部爲學校統計了大一大二大三各班級中家在內蒙地區或者蒙古族同學的假期動向。之外，又統計了外省的不回家同學名單，爲端午期間的工作做了明細。繁瑣的統計工作檢驗了我們辦事的細心與耐心。收穫頗多。

4、購買火車票與註冊學生證

雖然沒有讓學校代爲訂票的同學，但我部還是爲購買火車票做了大量準備工作。例如先找班長、生活委員開會，又與同學們講解學校訂票的種種利弊關係。在此之後，我部還爲大一大二大三各班同學的學生證進行了註冊。工作雖小但體現了我們的積極性與熱情。

5、此外，我們生活部多次協助其他部主辦的許多活動，各成員親密無間地合作，相互關係融洽和諧，氣氛活躍，能充分完成各項任務。

三、成績與不足

學生會工作無小事，事事都不能懈怠。作爲學生會的一員我們不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。在過去的學期裏，我們腳踏實地做了一年的工作，但由於自己的水平和經驗不足，還存在着一定問題。在新的學年裏我們還要繼續努力，爭取取得更大的成績。

　　生活部

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一個學期的工作總結7

一、目標任務

結合20xx年全州經濟林果生產實際，選擇在祥雲縣劉廠鎮，實施“蠶桑—大豆”、“蠶桑—馬鈴薯”等間套生產模式，核心示範200畝，中心示範片1萬畝，輻射帶動25萬畝。實施糧經間套種百畝核心區1個，畝均增產20公斤以上，畝均增收100元以上。推廣高效糧經生產模式2-3個，覆蓋率達100%；開展規範化種植和科學配方施肥達100%；科技培訓、技術指導達95%以上；病蟲害綜合防治達100%。

二、項目實施完成情況

（一）完成桑園間套種糧食作物模式示範畝，是計劃的%。示範區位於祥雲縣劉廠鎮鬆梅村、青坡村、劉廠村（其中：鬆梅村3543畝、青坡村3440畝、劉廠村3100畝），涉及三個村委會xx75戶，以桑園間套種大豆模式爲主。

（二）完成桑園間套種糧食作物模式核心示範畝，其中：“蠶桑—大豆”畝、“蠶桑—馬鈴薯”畝。核心示範區位於祥雲縣劉廠鎮鬆梅村，涉及農戶197戶。

（三）推廣高效糧經生產模式2個，覆蓋率達100%；開展規範化種植和科學配方施肥達100%；科技培訓、技術指導達95%以上；病蟲害綜合防治達100%。超額完成計劃指標。

三、項目成效

（一）產量情況：透過隨機抽取xx戶農戶田塊進行測產實收（其中：“蠶桑—大豆”xx戶、“蠶桑—馬鈴薯”1戶），核心區及示範區產量情況如下：

1、桑園間套種大豆

核心區：實測5田塊面積平方米，產量幅度千克，平均畝產量千克。

示範區：實測6田塊面積平方米，產量幅度48-70千克，平均畝產量千克。

2、桑園間套種馬鈴薯

核心區：實測1田塊面積600平方米，實收鮮薯重量xx30千克，畝產主糧千克。

（二）間套種效益情況核心區：

1、桑園間套種大豆麪積畝，平均畝產量千克，平均畝產值元；

2、桑園間套種馬鈴薯面積畝，平均畝產量xx30千克，平均畝產值2460元。

示範區：桑園間套種大豆麪積畝，平均畝產量千克，平均畝產值元。新增效益萬元。

四、項目關鍵技術

（一）技術路線

圍繞立體多熟制間作套種增產增效的思路，結合多年來的試驗、示範、推廣經驗，強化良種良法配套技術的深化落實，實行標準化栽培、規模化經營、產業化發展，達到節本增效、高產優質、高效。

（二）主導模式

以“蠶桑—大豆”、“蠶桑—馬鈴薯”等間套生產模式爲主導，統一規劃，統一培訓，統一防治，推廣集成配套技術，覆蓋率達100%。

（三）主推措施

1、桑園套種大豆：統一間套種“8157”大豆，在4月中下旬播種。在桑園內空行之間，大豆種雙行，塘距15—20釐米。田間管理主要是疏鬆土壤、消滅雜草、追肥、灌水等以促進大豆生長。可結合桑園中耕鏟地、施藥、追肥進行復式作業。在大豆生育後期，施以氮、磷、鉀10∶10∶10複合肥10～xx kg/畝，在開花盛期至鼓粒初期灌水，達到最佳增產效果。

2、桑園套種馬鈴薯：選用適應性強、豐產穩產、品質優良、抗性較好的脫毒馬鈴薯合作88號；精細整地，深耕細耙，適時播種，在3月中下旬下種，在桑園行間種單行，塘距20—30釐米；每塘放一個種薯，種薯大小20－30克，保證每塊有1～2個芽，並在塘內每畝施三元複合肥100公斤+硼肥500克+鈣鎂磷肥50公斤作種肥+辛硫磷300克防治

3地下害蟲。及時用農膜或稻草覆蓋，保證馬鈴薯出苗，同是起到保水保肥作用；加強田間管理、適時追肥培土、灌水和防治病蟲害，在馬鈴薯成熟適時收穫。

五、項目保障措施

（一）組織領導

爲確保項目順利實施，成立領導組和技術實施組，負責項目的統籌協調實施。

1、領導組

2、實施組。由大理州農科院經作所牽頭，組織項目區縣、鄉科技人員、村社幹部組成項目實施組，負責項目的組織實施。

（二）項目管理

項目實施在州農業局、州農科院領導下，實行項目負責制管理，層層把關，認真組織落實。透過“插牌子、亮身份、定目標、定責任”，抓實“政技合作、技物配套、專業化服務”，提升產業化經營水平，實行嚴格的項目經費財務管理制度，專款專用，嚴格遵守國家財政審批、審計和監督制度。

（三）宣傳引導

根據項目實施情況，編制工作簡報及時反饋資訊。適時開展生產技術指導，現場觀摩、經驗交流工作，加強典型經驗，起到良好的`示範帶動效應。

六、存在問題及建議

（一）存在問題

1、農用物資和勞動力成本上升，農副產品價格相對穩中有降，農民種田積極性不高；

2、農村勞動力缺乏，關鍵技術措施落實效果差；

3、項目活動涉及面廣、規模大，資金投入不足，制約着項目開展的廣度和深度。

（二）建議

1、加大對農民的技術培訓，使更多農民真正掌握成熟、實用、高效的作物間套種技術；

2、增加項目及基層農技推廣單位的經費投入；

3、組織培訓學習，拓寬技術人員的視野。

一個學期的工作總結8

一、本學期具體工作總結

1、教育工作：

從小班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養。我們深知從小養成良好的學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踊躍發言，積極開動腦筋，堅持講普通話;繪畫、寫字時，都要求幼兒養成安靜的作業習慣，着力培養幼兒良好的書寫姿勢。還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。本學期，我們把重點放在培養幼兒語言表達能力這一方面，每天利用晨間、午睡前請幼兒講故事，教師把幼兒的故事記錄下來，當孩子們看着自己的故事被寫在紅紙上有了榮感，也激發其他孩子將故事慾望，配合幼兒園的書香班級的活動，每星期還選出“閱讀之星”兩名，讓能力強的孩子充分展示自己的才能，也讓能力差的孩子有更多傾聽的機會，養成認真傾聽的好習慣。

2、保育工作：

(1)進餐教育：

由於我班幼兒進餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒，所以教師在進餐時也採取了許多的辦法，如隨時監督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而且小朋友在放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。我們班還有一部分孩子有挑食的習慣，所以在平時我們會給孩子講道理並鼓勵其先吃一點，在家長來接的時候和家長溝通並告訴家長孩子今天的進步，慢慢的孩子就會在不知不覺中改掉這個壞習慣。透過這樣的方法，我們班的進餐習慣比以前好多了。

(2)自理能力的培養：

自理能力的培養是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的被子自己整理、自己的衣服自己折自己放、每週選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。透過生活中的一些小事來培養幼兒的自理能力。

(3)盥洗教育：

由於如廁和喝茶時相聚很近，所以我們實行分批輪流進入，並請一部分先喝茶，一部分如廁，一部分洗手，選一名值日生負責管理，使整個盥洗過程變得井井有條。因爲幼兒已經養成了這樣一個習慣，所以當另外一位教師不在時，值日生也可以協助管理了。

這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等。只要教師做好日常的保育工作，並能根據本班幼兒的實際情況採取一定的方式方法紮紮實實地做好保育工作，就一定能得到領導的放心，家長的滿意。

3、德育工作(孝敬教育)

隨着現代社會的發展，節日的種類日益繁多，如“重陽節”、“三八婦女節”、“母親節”、“父親節”等，以節日爲主線開展主題活動，既拓寬了幼兒的知識面，又以豐富多彩的活動內容和形式，爲孩子提供了鍛鍊道德意志，表達道德情感的機會。每當節日來臨，我們會讓孩子用自己的方式表達對情人的愛戴。讓幼兒感受付出愛和得到愛是同樣的快樂，使他們增強自信心，認識到自己對別人也有幫助，也很重要。同時，我們還開展了孝敬教育，每週我們會對孩子進行孝敬教育。有的家長也會來反饋，說孩子在家的一些變化，但我想這肯定只是暫時的，要想獲得深遠的影響，必須堅持不懈地把這項工作做下去。

4、家長工作

充分發揮《家園聯繫手冊》的視窗作用。我們認真批閱每週背誦內容，對於沒寫的我們會在下面溫馨提示“請記錄!謝謝!”，使家長提高了合作意識。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時瞭解到孩子的情況。以便回去後能對孩子進行交流和輔導。在平時，對於沒來上幼兒園的孩子我們也會及時打電話進行詢問，讓家長感受到老師對孩子真正的關心。在期末，我們也會抓住家訪的時間，拉近與家長的距離。儘自己所能把家長工作做實、做好。

5、安全工作

幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前根據氣候的變化爲幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和玩扭扭車時提醒幼兒注意安全，在活動時保持一定的距離。在平時也讓幼兒瞭解生活中常見的一些安全標誌，知道遇到困難時一些簡單的.自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

6、班級特色活動

我們的班級特色是在年段特色的基礎上開展的。我們的年段特色是早期閱讀，所以除了早期閱讀之外，我們把班級特色的重點定位在看書、講故事上面。每天利用晨間、午睡前請幼兒講故事，教師把幼兒的故事記錄下來，當孩子們看着自己的故事被寫在紅紙上有了榮感，也激發其他孩子將故事慾望，每星期還選出“閱讀之星”兩名，讓能力強的孩子充分展示自己的才能，也讓能力差的孩子有更多傾聽的機會，養成認真傾聽的好習慣。每週我們進行圖書借閱，讓孩子把幼兒園的書借回家去閱讀，故事學會之後就在集體面前講。透過這樣的形式，孩子對於閱讀和講故事更加感興趣了，在不知不覺中孩子也更加愛護圖書了。而且還發現很多孩子在語言方面有了很多的提高，部分孩子的膽量也因爲有了講故事這個本領而有了明顯的提高。相信只要一直做下去，這個特色會越來越明顯、越來越有效。

二、存在問題及今後思路

主要的問題是教育工作和家長工作。因爲新教材剛剛開始使用，所以在實行的時候還有很多不到位的地方，尤其是教具的製作方面，有的因爲製作麻煩或者是找不到，所以就形式地上一下課，而沒有深入地開展。這是最急需加強的地方。

其次是家長工作，我們必須把他放到更高的地方，更重視。這樣會更有利於我們平時的教育教學工作。

一個學期的工作總結9

20xx年是不平凡的一年，更是收穫成功與幸福的一年。因爲我們醫院出色地完成了醫院等級評審工作，作爲醫院的一名中層幹部在感到無比興奮的同時又深感責任重大，因爲成績只能代表過去，未來固然是美好的，但工作任務更是艱鉅的。要走好今後的每一步，作爲科室的護士長就要清楚地知道過去的一切是否完美，因此本人現將一年來的工作總結如下。

高間病區20xx年在院領導及護理部的正確領導下，在科室全體護理人員的共同努力下，現已圓滿完成了本年度的工作任務，全年共收治病人總數爲1306人次，比去年同期多104人，其中剖宮產手術

985例，比去年87例；完成了新生兒游泳撫觸各6158例，其中重遊人數爲3697例（援外游泳人數爲500例），全年患者滿意率爲98%，已達到零糾紛任務、零差錯事故。

一、按照護理部要求科室成立質控小組，確保護理質量持續提高。

1、科室成立質控小組，使護理工作質量不斷提高。

只有建立健全質量管理體系，纔能有效地把各項護理人員、各項護理工作有效地組織起來，形成一個目的明確、協調一致的質量管理體系。爲此科室成立了護理質控組，每月對護理工作進行全面地檢查、督導，定期召開質控小組工作會議，分析總結存在的問題，並制定相應的整改措施，從而使護理工作質量不斷提高。

2、健全各項護理規章制度，完善護理質量標準。

科學可行的護理規章制度和操作規範是約束護理人員的工作準則，是保證護理工作質量和護理安全的前提。根據我科的實際情況，我重新完善了護理工作崗位職責和相關的工作制度，如，明確崗位責任制、查對制度的落實，牀頭交接班的.實施，重點環節、重要時段及重要人員的管理、護理風險評估等，責任落實到人，形成人人有事管、事事有人負責，從而使護理工作更加規範化，護理工作質量持續提高，全年無差錯事故發生。

3、完善護理質量標準，加強質量控制內容的落實

質量標準是質量管理的基礎，也是規範護理行爲的依據，沒有標準，不僅質量管理無法進行，而且護理行爲也沒有遵循的依據和法則。根據護理部下發的各項護理質量標準，我們科室堅持把質量標準作爲管理的基本任務和基礎工作，在工作中堅持以人爲本，以產婦爲中心實施人性化服務，全年病人滿意率爲98%，護理工作更加規範化和標準化。

二、深入開展優質護理服務示範工程

一個科室就是一家人，在管理這個家的時候，我會充分調動護士姐妹的積極性和工作熱情，樹立關心病人、尊重病人的理念，給病人親切關懷，一切從病人的需要去考慮問題，讓病人真正感受到醫院就是家，將疾病的相關知識、母乳餵養的相關技巧、新生兒護理的注意事項及時告知病人，加強護患溝通，制定人性化、個性化的護理措施，使基礎護理工作得到落實。及時評估護理效果，瞭解產婦的康復狀況，使病人得到安全、滿意的服務。在做各項基礎護理時，堅持以病人爲中心，以病人的滿意率爲核心，以病人的需求爲目標，充分調動護理人員的主觀能動性，保證各項護理服務措施落實到位。

三、按照醫院評審細則內容，完善各項護理工作

醫院等級評審工作是爲了規範醫院科學化管理，提高醫療服務質量，更好地爲人民健康服務，支援醫療衛生事業的發展。正因爲有了這樣的認識，我便反覆解讀評審細則的相關內容，認真找差距、找不足，並不斷進行完善，同時多次在科室早會上引導護理人員積極參與支援醫院等級評審工作，從而在科室內統一思想，達到人人蔘與、人人重視。儘管此次評審專家未到我科督導工作，但是透過評審這項活動同樣也使我們科室的護理工作更加規範化、標準化、科學化。

四、加強重點人員、重點時段及薄弱環節的管理，確保護理工作的安全。

由於科室護理人員結構相對年輕化、工作經驗不足、專業知識欠缺，首先我會對新參加工作的護士不斷提高她們學習意識和風險意識，並明確有臨牀經驗、責任心強的護士作爲帶教老師，以強化她們的安全意識和責任意識，堅持做到早、午、晚牀頭交接班，加強重點時段及重點病人的管理與交接，如產後2小時是產後出血的高發期。由於沒有醫生編制，要求責任護士必須每30分鐘按壓一次宮底，監測子宮復舊及陰道流血情況，對病人現存的及潛在的風險做出正確的評估，引起各班的重視。一年來，由於護理人員的精心，及時發現產後出血的病例達10餘例，從而保證了護理工作的安全有序。

五、加強科室間的相互溝通和協調，使護理工作更順暢任何一個科室工作的開展都離不開相關科室的配合，更離不開科室間的相互支援和幫助。所以，在平時的工作中，我們十分注重科室之間的交流和合作，引導護理人員保持良好的心態，學會遇事多站在對方的角度去考慮、處理好彼此間的關係，從而使護理工作更順暢、更協調。

六、加強業務培訓，不斷提高護理記錄內涵

按照年初制定的培訓計劃，每月認真進行護理業務學習及護理業務查房，並積極組織參加院裏的業務培訓，要求在學習過程中認真做好筆記、定期進行三基理論考試及操作技術考覈，並利用晨會抽查護理人員崗位職責、核心制度及專科護理常規等相關內容的知曉情況，從而在科室內形成良好的學習氛圍，不斷提高護理人員業務水平及病歷書寫內涵。

七、加強醫德醫風建設，規範護士行爲

在護理工作中，我非常注重護理人員的職業道德教育，特別是對新護士在加強思想道德教育的同時，更加註重護理人員行爲規範，如言談舉止是否規範、儀容儀表是否符合要求，工作中不斷強化責任心，端正工作態度，給病人以親切感，增強服務意識，嚴格執行十條禁令和十個杜絕的相關規定，樹立良好的醫德風貌，構建和協的護患關係。

八、強化消毒隔離意識，做好院感工作

消毒隔離工作的成敗決定着醫院感染髮生率的高低，尤其對於產科來說，做好消毒隔離工作更是至關重要的，因爲它直接關係到母嬰兩代人的健康，所以在日常工作中必須嚴格按照感染科的要求，認真落實消毒隔離制度及相關規定，做好一次性物品的使用和管理，重點做好各種物品的消毒管理及醫療廢物回收工作，責任落實到人，加強對保潔員的指導，確保病區的終末消毒徹底到位，認真做好各種登記本的記錄工作，全年未發生院內感染等不良事件。

九、提高護理人員的創新意識及科研意識，完成護生帶教工作在科學技術飛速發展的今天，每個行業都面臨着新的挑戰，對於衛生行業來說，創新是醫院可持續發展的動力。作爲醫院的一名中層幹部必須要有創新意識，從護理角度來看，我覺得手法排痰（可有效地避免氣管切開給病人帶來的痛苦）是一個非常值得研究的課題，從專業的角度看，手法按摩乳房更是能夠充分滿足臨牀工作需要的一項護理措施，便捷式吸氧扳手的應用等等。在臨牀護理工作，我會認真總結工作經驗，注重提高護理人員的科研意識，帶領全科人員加強護理新知識、新理論、新技術的學習，不斷提高創新意識，並按照護理部要求完成了護士的帶教工作。

十、大力宣傳開展新生兒游泳及撫觸工作

隨着社會經濟文化水平的提高和現代醫學模式的轉變，人們對有一個健康聰明寶寶的需求更高，而新生兒游泳和撫觸的開展是一項能提高出生人口素質的醫療護理技術，更是產科一種人性化服務的延伸。幾年來透過全科護士姐妹的大力宣傳，可以說此技術現在是家喻戶曉，人人皆知，同時也得到了廣大病人及家屬的認可和信任。在科室全體護理人員的共同努力下，全年游泳撫觸（截止到現在）分別爲6158例，比去年同期多961例，其中重遊人數達3697例（院外來游泳的達500例），直接經濟效益近34萬元，同時也得到了病人及家屬的一致好評。

目前存在的問題：

1、科室缺少醫生編制，存在護理風險

2、個別護士主動學習能力不強，缺乏科研及創新意識3、入院指徵掌握不到位，導致孕婦擅自離院，存在安全隱患4、冬季游泳的熱水量仍不能滿足臨牀需要5、個別護士缺乏危機感、自律性較差

6、個別護士的業務水平及操作技能仍有待於進一步提高。

一個學期的工作總結10

放假了，終於喘口氣了。我決定了，雖然這個假期不長，但是我得好好過過。好好玩玩就先不想了，但要好好吃點，好好睡睡，精神上要好好放鬆，好好調整自己的身體，不想工作。

在我們這個環境中生活的人真的是太累了，太不容易了，活得太不自由了、太難了、面對的事情太多了，承受的壓力太大了，外人實在太難理解了。

一個學期，多數人精神上始終處於緊張的狀態，身體上始終處於亞健康的狀態，以至於有的人承受不了身體累垮了。那麼多的人不顧自己的身體一心只是工作，一心爲了學生，做了那麼多的工作。雖然暫時都有一個結果，成績也好，不足也罷，似乎無論哪個人也都沒有多大的成功感，原因就是自己所付出的實在太大了。溫總理辦的都是大事，他的忙碌程度，他精神上承受的壓力也就如此，因爲都已達到了超負荷的'狀態。就像一根琴絃繃得太緊了——總有一種要繃斷的感覺。一些同志在談話間都說到，身體不舒服的時候不敢去醫院，怕看出病來。想想真是可嘆又可悲。當今這個物慾橫流的社會，我們有必要這樣做嗎？幹嘛活得這樣累？

聽慣了這樣的話：你們挺好的，上班也沒啥事，上上課，哄哄小孩子，風吹不着，雨淋不着，啥事沒有，多好啊。外人眼中的我們所從事的職業是多麼讓人羨慕啊。可現實中的我們有幾個人又會有這種職業榮譽感呢。職業倦怠倒是不少。首先就是薪水少，1000多的工資養家餬口都費勁，只好祈禱，別出大事，別有大病，平平安安啊。想靠自己會的這點知識掙點錢吧，大夥還都不讓。沒招，還得吊在這棵樹上，幹別的又沒啥能耐。再就是工作量大，形式主義嚴重，各級部門拼命施壓，以顯示自己的工作業績。而最終有都要落到基層的身上，無用的工作讓人苦不堪言。教師是幹啥的，是教書育人的，是幫助孩子成才成人的，但是你可以統計一下，從時間上看看，一學期的時間會有多少時間被擠佔，會有多少時間用到孩子身上，用到孩子身上的時間又有多少是有效的，這麼多人都在忙，爲啥學生的成績不是那麼理想，學生的素質又是那麼難以提高，都在瞎幹、瞎忙。

這也是總結，滿腹牢騷的總結，心裏有病的總結，一個能夠享受政府爲我們設定了特殊待遇的令別人羨慕的假期而決定怎樣度過的理由的總結。，也是一個該咋說咋說該咋幹咋乾的總結。

呵呵，有病！

一個學期的工作總結11

大學是勤奮者的天堂，因爲這裏有許多你要追趕的人，有許多你要學的知識，同時這裏也有比較大的自由度。對於墮落者來說，這裏同樣是他們的天堂，在這裏，他們有無盡的時間和自由去玩耍。惟有對“迷失者”來說，大學纔是地獄。他們不知道自己要的是什麼，自己要去幹什麼，而又有一大把的時間供他們去“迷失”，他們愈是“迷失”，他們愈是痛苦。這是我對大學的一點的淺顯理解。

時光飛逝，眨眼間大學第一學期已經從我身邊走過。就上一段所說的“三者”而言，我把自己定位爲一個“勤奮者”。所以，大學也就成了我的天堂。其實在復讀之前，我一直就是一個“聰明”的學生，因爲儘管我讀書不怎麼賣力，但我的成績依然不錯。自從復讀以後，我轉型了，我搖身一變成了一個勤奮的學生。儘管自從我成爲一個勤奮的學生以後，我的勞動“回報”率卻呈直線下降，但“天道酬勤”已在我的心底深深紮根，我深信：只要我堅持不懈，我就一定會得到自己應用的回報。正是抱着這個信念，我在大學勤奮了一個學期，並且還將繼續勤奮下去。

儘管大學是我的天堂，但這並不代表我就沒有經歷痛苦和失敗。其實，沒有痛苦，就不會有失敗，二者本身就是一對孿生兄弟。在這一學期，我成功過，失敗過;歡樂過，痛苦過;現在回想起那一幕幕，依然歷歷在目，心裏學得很充實，很美好。我是籃球場上的`明星，場均得分有十六七分，直逼麥蒂本賽季數據，但同時我也是在軍訓中被踢進放羊排的人，那糟糕的步法簡直可以登臺做秀了;我能夠末考微積分打96，但同時我也能成爲僅有的幾個工程製圖的掛科者;我能夠在知識競答中勇奪亞軍，但也能在文明寢室爭奪戰第一輪就潰不成軍。在這一學期裏，我曾有幾次登臺面對上百號觀衆獻藝，表現還真不賴。同樣是在這個學期裏，我也有了第一次向女孩了表白，但那方式似乎有點可笑，結果當然也是被拒絕，但現在想想卻覺得挺有味。

在這個學期裏，我的大部分時意間就是在教學樓中度過。雖然大部分時間都在看微積分和工程製圖，但我還是在知識的海洋裏覓得了幾滴水，比如《魯迅全集》、李宗吾的《厚黑學》、《博奕論》、《算法與代數學》、《中國古代思想的譬》、《懺悔錄》……一進大學，我發現自己是多麼的無知，所以對知識的渴求也達到了從未有過的熱度，我希望這個熱度能夠保持下去，我也堅信它能保持下去甚至會再度升溫。儘管自己的計算機只打了75分，但我確實學到了不少電腦知識，涉及的面也挺廣，有應用的，有深層次的，儘管我只接觸了皮毛，亦儘管我對所接觸的皮毛中也只掌握了皮毛，但我想定會成爲一個名副其實的電腦高手，因爲我會很勤奮。

我想我是真的長大了。因爲在我的心裏似乎是第一次體會到了責任(其實在復讀時就有那麼一點點)，那就是我必須對自己的家人以及所有關心我的負責，我必須對社會負責。責任讓我明白“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

在新的學期裏，我希望自己用優秀的成績來祭奠這次“工圖的死亡”。我定要用豐厚的知識來武裝自己，砥礪自己的品格，不負這美好時光。但願新的一年學業與愛情雙豐收!

一個學期的工作總結12

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，四年級下學期的學習生活已經揮着手向我們告別了!我們又迎來了豐富多彩的暑假生活，經過緊張的期末考試後，我要給自己四年級下學期的學習做個總結。

在這學期裏，我嚴格按照自己開學時制訂的學習計劃來執行，認真完成了每門功課的學習計劃。在學習語文方面，對於要學的新課，我認真做好老師要求課前預習的那幾項：先熟讀課文，對課文的主要內容有個大致的瞭解，然後圈出課文生字，再將新生字、組詞、詞語解析等抄寫在預習本上，最後對新課文提出自己的疑問，第二天帶着疑問認真聽課，專心做筆記，感覺效果很好。這學期語文趙老師重點教我們如何去理解課文，理解文中的重點段落，透過老師的訓練，我感覺自己在這方面提高了很多。課後，我會認真完成老師當天佈置的作業，重點課文做到一定要會背，生字會解析、默寫，會理解和回答課後提出的`問答題，每學完一個單元，我還會對所學的知識進行一次總複習。在學習數學方面，我也做到了提前預習，認真聽課，並把老師講的解題方法靈活運用，作業爭取做到了準確無誤，在檢查作業方面，我現在也能做到獨立檢查出自己所犯的錯誤，並加以改正。記得這學期在學習四則運算這個單元時，我掌握的不是太好，爸爸就幫助我，給我耐心講解，並找來許多有關四則運算簡便算法的類型題讓我做，加強訓練，經過一段時間的練習，這個單元競成了我最拿手的部分。還有就是創建數學錯題本，我會把平時在作業中和小測驗中出現的錯誤抄寫在錯題本上，經常拿出來練習，特別是到期末考試時，它就成了法寶，我會針對這些弱項和難點認真地進行復習，到考試時就可以得心應手了。在學習英語方面，我做到了學過的課文都能熟讀，單詞全部會默寫，每天我都會抽出固定的時間專門來讀英語課文、背單詞。除了學好各門功課，平時，只要一有空，我就會拿起我喜愛的課外書籍，津津有味地讀起來，我讀的書多了，積累的好詞好句也就越來越多，所以我寫起作文來也得心應手。課餘時間，我還會盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，並經常和爸爸一起出去活動鍛練身體。

在這學期裏，我還積極參加了學校組織的各項活動，其中我的小製做《亞馬遜叢林》獲得了油田第二屆科技創新大賽一等獎，這對我的鼓勵非常大，會促使我在以後的學習中更加努力!

總之，我覺得四年級下學期我的收穫不小、表現得也不錯，劃上了一個圓滿的句號。但是我還有一些缺點，在新的學期裏，我會再接再厲，一定做到"取人之長，補己之短"，不但要努力學習，而且力爭在其它方面都能取得更大的進步和收穫，使自己變得更加優秀!

一個學期的工作總結13

時間飛逝，轉眼一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作作如下總結。

一、學會正確關愛，營造溫馨班級

一個班，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心着、幫助着、照顧着、鼓舞着，那麼他便是溫馨的，溫暖的。那麼我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

1、“偏愛”後進生

在班級管理中，我努力將自己“與人爲善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給後進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些後進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行爲習慣。就說我們班的徐洋洋吧，因爲天生反應慢，動作慢，再加上父母離異，無人管教。他很貪玩，經常不能按時完成作業，沒過幾天，他就會積起一大堆作業沒有完成。同學給他起了個綽號叫“懶洋洋“，年輕的我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次我進教室找他要作業，聽到他正大聲給同學們講笑話，大家都笑成一團。於是我趁機也給他起了個綽號“喜洋洋”，當着他的面對同學們說：“沒想到徐洋洋這麼會講笑話，這麼愛笑，如果我們大家多去督促他，指導他完成作業，相信他完成作業後會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話。”這令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業。這以後，大家都熱情地幫助他，我也時時提醒他，他的情況也有所好轉了。

這學期，我把“黑板清潔員”的任務交給了他，更是讓他喜氣洋洋，信心百倍。我認爲，這種委以任務的`方法也不失爲轉化後進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。

2、嚴愛優等生。

優等生，誰都愛他們。也正因爲如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患， 對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人讚譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的羣體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反覆，始終如一地尊重、理解、信任他們。比如，我們班的張城超，他學習成績一般，但很關心集體，家裏是賣花的，說起花，他便頭頭是道，我就讓他當“花卉栽培員”。在他的精心護理下，如今教室裏的小桃樹已長滿了櫻桃般大小的小桃子。

二、實施自我管理，培養管理能力。

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，爲學生設定多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。當然，班規的具體內容每學期都根據班級的實際和學校的要求，及時地作出適當的調整，使班規跟上學生、班級的變化，不斷提高要求，引導學生的行爲和品德向更高的層次發展，促使學生透過自我教育、自我調整而不斷成長。

1、建立值日班長制。

按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權負責，常務班長協助工作。值日班長負責檢查當天的衛生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內事，記載班務雜誌，檢查班幹部的工作情況。這樣極大地激發了學生的主動性，培養了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。

2、民主改選班幹部。

爲了使更多的學生有當幹部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”。同時也能時時督促班幹部把事情做好。我採取幹部定期輪換制的方法。班幹部從同學中間選舉產生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛鍊的機會，又有利於學生幹部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關係。班幹部的職責是協助值日班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，並記錄工作情況。

3、事事落實到個人。

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。爲調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都爲集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人幹，人人有事幹”的制度。它包括班幹部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

一個學期的工作總結14

期末考試結束了，盼望知道有害怕知道的成績也還是已經知道了，這次的語文總體來講考得很差，很不理想。我做一下期末考試總結，分析一下原因，希望下次可以再接再厲，主要是這幾個原因：

第一就是平時上課光顧着記筆記了，並沒有完全參入到課堂裏，所以學起來不僅吃力、還沒有什麼效果。今後上課多舉手回答問題，順着老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。

第二就是鞏固練習不夠，平時學完之後，做完練習，這一課就算過去了。之後並沒有進行溫習什麼的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以後多溫習溫習，學完後把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三就是複習時沒有抓住重點。每次考試時複習都是大致的看一看主題思想，並沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的.作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試複習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照着點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。

應該來講這次的卷子並沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以後回答問題要完整，看題要仔細。

下次考試時爭取做到這幾點，不說能全部做到，只要努力改正這些錯誤，考試時再仔細一點，會比這次有很大的進步。

一個學期的工作總結15

一個學期要過去了，再總結一下。這半年大事較多。結婚了，不過生活真是哪怕一點點都沒有改變。世界盃，我看的不是足球，是這個大舞臺上的一幕幕戲。同班同學畢業了，送走了他們沉重又輕鬆。他們都去掙錢了，我也不能只是悶着頭前進。動動腦子吧。

科研：

結婚、世界盃、送別同學，就這幾件事就佔了不少的時間。在我四月份還在苦惱眼看這學期就要顆粒無收的時候，連續幾天的埋頭苦幹爲我孕育了甜美的果子。新實驗有了好結果，於是我的第二篇論文出來了。緊接着6月初又傳來喜訊，第一篇論文也中了。

第一篇是IEEE AVSS20xx，一個EI會議，還湊合了。

第二篇的結果好得出乎我的意料，雖然我自己清楚技術含量並不是特別高，不過也是同類方法中結果最好的了。於是打算衝擊一下期刊ijprai，0。66的影響因子不高但是中了的話畢業也足夠了。知道前路兇險，這次我卻莫名得自信，估計被收錄的概率能有50%。

中了一篇，又寫了篇不錯的。半年有這種收穫也算可以接受了。易於滿足的我在之後的一個月裏過得很懶散，只是修改兩篇文章，沒有再去做新的研究。懶散至今，以至於我現在有點空虛失落。

是懶散空虛的報應嗎？我剛剛遭遇了一個比較大的挫折。這學期的收穫本來我完全可以寫得更有豪情的，無奈挫折讓我興致不是很高，到現在都還沒有解決好。avss截稿日期那天我才發現會議有個變態的規定—不讓我以學生身份註冊。這就意味着發表費由之前的450美元漲到了840美元。當我告訴導師的時候，他覺得費用過高讓我撤稿。一旦撤稿我的整個計劃就被打亂了，第一篇要重投，第二篇沒法投。現在他還沒給我答覆。

所以我決定了即使自己墊390美元也要把這篇發表了。另外的煩惱來自於不平衡的情緒、老師對我不太重視、與他溝通困難。對前途的迷茫。

思考了兩天以後，自強，prove it。我想這是唯一的路。

打乒乓球：

勤奮當然是進步所必需的，但是偶爾的休息也是大有裨益的。結婚那段時間兩個月沒打球，重新拾起來以後發現很多以前的頑疾突然通了。

以前的我好比一塊長滿了雜草的地，想在上面種莊稼，會很困難，因爲草太多種了莊稼就被草擠佔。經過一段時間的停頓，草都消失了，種莊稼就容易了。因爲錯誤的舊觀念對我的影響減輕了，學起來新東西就更容易。一個道理。

在前進的道路上走不通的.時候就停下休息休息，甚至是往回退退，可能有意外驚喜。

打了幾年的野球再去按照正確的姿勢和動作改變以前的自己有多麼艱辛，只有自己知道。發球和正手攻現在已經都比較穩定了，基本功和實戰能力都有了不小提高。

只在校園裏打已經滿足不了我了。我只能在濟南的乒乓球羣裏向高手學習。我一定會成爲出類拔萃的業餘高手的，因爲我想。不斷地在挫折中進步更增強了這種自信。我相信我有這個天賦和能力。

展望：

科研成功之日就是打球進步之時。總地來說這學期打球和科研的進步相當而且都還算令我滿意。那點小插曲我應該能應付。

Goodbye，this term。

20天的假期後再見。下學期的科研目標是寫出質量較高的第三篇論文，第四篇至少也要有眉目。打球嘛，進步是無止境的，能把放鬆和用腰的發力機制學會就很好了。

加油，男兒當自強！