總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的護理教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
20xx年至20xx年，我院接收4個院校大中專護理實習生共79人，進修生5人。其中大專生5人，中專生74人。接收見習生11人。實習時間從20xx年3月至20xx年4月止。在廣大護理人員努力下，順利完成全年臨牀教學任務，總結如下：
一、教學管理：
１.醫務科幹事專職負責全院實習生日常管理工作，護理部副主任負責護理臨牀教學管理工作，按各院校實習大綱要求制定各科實習內容安排、制定相關教學管理制度，並監督實施。
2.加強對臨牀教學老師資質的管理，帶教老師應有大專以上學歷或護師以上技術職稱、二年以上工作經驗；今年護理部組織全院各臨牀科室總帶教老師、護士長進行院內培訓一次。內容爲學習20xx年護理實習教學計劃（根據各院校計劃）、護理教學人員工作職責、總帶教人員工作職責、臨牀教學管理組織及制度、實習生入科崗前培訓內容、教學管理人員工作職責等。
3.爲做好各院校學生實習崗位培訓，醫務科與院黨辦、院感科共同聯合對實習生進行爲期三天的崗前教育，學習有關醫院管理工作的各項規章制度、醫德醫風，勞動紀律、各科實習內容及考覈考試內容、院鹹相關知識、消毒隔離制度、護理檔案書寫規範等，熟悉醫院周圍環境，讓同學們對新環境在理性上充分認識，消除陌生感；同時強調實習生要樹立全心全意爲人民服務的思想及良好的醫德和嚴謹的工作作風，正確處理學習與服務的關係。
4.不定期檢查臨牀教學工作，瞭解實習生工作、學習情況，掌握勞動紀律動態，發現問題及時處理；並保持與學校聯繫，進行資訊反饋。目前科室老師反映對大部分同學評價較好，工作態度端正，工作主動、認真努力，尊敬老師，虛心請教，對病人服務態度好。但仍有極個別同學工作態度欠端正，學習主動性差，只選擇技術性的工作而不願意做基礎護理，不主動與病人交流溝通；個別同學紀律性差，有曠工現象：某衛生學校吳某同學連續曠工18天（20xx年9月22日開始曠工），多次與本人及學生組長聯繫仍未能上班，與學校負責管理老師聯繫不上（手機無人接聽），於20xx年10月9月與學校校長聯繫並以書面形式終止該生在我院實習，退回由學校管理。某衛生學校某同學20xx年1月31日放春節假起一直未來醫院實習、也未辦理離院手續，於20xx年2月21日電話與該同學本人聯繫得知己到其它醫療機構上班。該同學本應實習到20xx年4月4日結束，還有婦產科及神經外科未實習（21日已報告醫務科）。
5.科室每月安排一次教學講課及護理查房一次，爲學生培養對護理常規有分析能力以及解決學習中的疑難問題，以促進教學工作的改進。護理部組織業務學習及學生例會每季1次，學習內容爲教學管理制度、護患者溝通技巧等，會上廣乏聽取學生意見，及時掌握我院各科室帶教工作，基礎護理工作落實情況，以及實習生對我院護理工作意見和建議。
二、臨牀教學
要求各科室教學組長做好教學計劃，強調帶教老師教學生知識首先教會做人，懂禮貌、尊重人，以病人爲中心，樹立爲病人服務的思想；臨牀工作中嚴格執行各項工作制度及護理核心制度，從基礎護理操作帶教，把好查對關，做到放手不放眼，使大部分同學都能較好地掌握基礎護理常規操作及流程，基本掌握與病人溝通的技巧，能獨立完成一些基本的衛生宣教，並取得一定效果；在搶救危重病人工作中部分同學能參與，從也得到了鍛鍊，在職業防護方面，要求嚴格執行消毒隔離防護，執行手衛生制度，工作服不允許帶回宿舍清洗。
三.存在問題：
１．我院10餘個臨牀科室、1個手術室，承擔近100名實習生教學任務，相對而言帶教任務繁重、某一時段個別科室實習生過於集中、有擁擠現象（特別是手術室，因各個院校實習計劃均要求實習４周以上），在臨牀實習過程中，帶教老師資師難免不足。
２．個別帶教老師不夠耐心，在指教工作時不能過細解釋。
３．個別同學組織紀律較差，經常遲到和曠工，有學生請霸王假現象。
４．由於當前擇業較困難，同學們實習後期思想波動較大，爲尋找就業單位奔忙，中專生顧及大專函授的面授，請假面試或面授現象次數多、時間長。
四、改進措施
１.加強教學管理，不斷改進工作方法。
2.加強師資素質教育，進一步提高我院教學質量，爲臨牀護理隊伍建設做好基礎。
3.已口頭向醫務科提出建議：本着對實習生負責，爲保證教學質量、保證學生人身安全（院內無住宿），根據我院實際情況，20xx年減少接收實習生人數，同時儘量多接收大專護士實習生。以便更好地做好該項工作。
爲切實提高臨牀護理教學水平，促進護理教學質量提升，20xx年1月9日下午，以“同心聚力 再創輝煌”爲主題的20xx年度護理教學總結大會暨第x屆師生聯誼會，山東省立醫院東院區誠和樓四樓禮堂成功舉辦。會議邀請了山東大學護理學院院長助理李靜進行專題授課，護理部主任楊xx、副主任xx、兩院區大科護士長、臨牀帶教老師及實習護生500餘人參加了此次會議。
李教授進行專題講座
本次會議涵蓋兩院區年度教學工作總結、優秀帶教集體經驗分享、實習護士代表感悟分享及師生聯誼會等內容。首先，山東大學護理學院院長助理李靜進行了題爲《護理本科教育的改革與思考》的主題講座。她從當前教育改革的背景談起，分享了山東大學強調以學生爲中心、突出質量、內涵、特色的本科教育改革思路，重點圍繞在線課程建設、課堂教學改革、教育改革研究及師資隊伍建設採取的各項舉措。她強調，教育者需具有迭代思維，教學過程中引入思政理念，讓學生真正“把頭擡起來、坐到前排來、提出問題來”。也期望透過雙師隊伍建設，院校師資合作教學，打造護理金課。
兩院區教學組長對20xx年度護理教學工作分別進行了彙報。實習護士辯論賽、理論及技能大賽、趣味運動會、365招聘經驗交流會等豐富多彩的活動，增進了師生情誼；專業化方向培養、滿意度雙向評價、臨牀教學督查等教學管理工作，促進了教學質量的持續提升。
兩院區護理教學組組長工作總結匯報
會上，山東省立醫院中心院區腎移植科帶教老師苗苗及東院眼科護士長吳雲燕，分享了她們在臨牀教學工作中採取的舉措。帶教師資同質化培訓、 “體驗式教學”、“直觀教學”、“模型教學”，“一對一帶教”、“分工帶教”等帶教方式多樣化創新，直面學生需求，提高了教學滿意度。
兩院區優秀實習護士代表還分別進行了實習感悟分享。濟寧醫學院實習護生秦丘月結合實習案例展示了我院富有慎獨精神的護理文化，領悟出《醫路有你，真好》；濱州醫學院實習護生吳曉傑以《匆匆那年》爲題，描繪了實習期間的諸多感動瞬間，抒發了對生命、責任、理解的感悟，表達了與省醫護理人的相遇相知的感恩，並昇華爲對護理職業的認同。實習期間所見所聞的感悟，體現了她們自身的成長與進步，引發了與會師生的強烈共鳴。
百舸爭流，顯省醫底蘊；千帆競渡，揚護理學風。大會還對在理論與技能考覈中取得優異成績的實習護士進行了表彰。李靜教授、楊麗娟主任、孔冬副主任及科護士長們分別對獲得一等獎、二等獎和三等獎的優秀實習護士頒發了獲獎證書。護生們精神振奮、備受鼓舞。她們表示無論是在接下來的實習，還是在之後的工作中，都滿懷對山東省立醫院的肯定與培養的感恩之情，再接再厲，繼續前行。
xx年我科全體護理人員在院領導和護理部的指導下，在科主任的帶領及科室醫生的幫助下，以護理部提出的“個案追蹤抓質量，深入病房作指導，持續改進促發展，規範培訓見成效”爲工作思路，以“改善服務樹品牌，加強質控保安全”爲工作目標，結合《優質護理服務評價細則》，運用PDCA及威高管理課程學到的知識全面推進科內護理質量，圓滿完成了年初制定的工作計劃。現將一年的護理工作總結如下：
一、護理管理及護士行爲規範方面
1、年初重新修訂了護士崗位職責，並召集全科護士認真學習，本年度科內全體護理人員嚴格遵守院內各項規章制度，不遲到早退，不串崗脫崗，不上班期間幹私活，不接打手機。
2、護士長嚴格執行下巡下視制度，每日完成護理部要求做的“五件事”，對發現的問題及時整改，對患者滿意和不滿意的護士分別進行獎勵和考覈，消除了安全隱患，避免了不良事件的發生，從而提高了患者的滿意度；
3、護士長運用威高管理課程學到的知識對科內護士實行分層次管理。
4、透過科內每月滿意度調查及回訪中心對本科出院病人的回訪，將患者反饋的問題及時分析原因，及時提出整改措施，並嚴格考覈，避免再犯。
二、優質護理服務方面
1、CCU及普通病區的病房管理、基礎護理及生活護理基本上能做到患者滿意；
2、彈性排班，合理利用人力資源，保證特殊時段科內人力充足；
3、科內開展的高年資和低年資護士“一對一”的傳幫帶效果顯著，護理人員的理論及操作水平明顯提高；
4、按照護理部的要求，在兩位高年資護士王肖萍、呂秀平的指導下，充分簡化CCU內危重病人的護理文書，節約了護理人員的時間，使其有精力更好服務於患者；
5、繼續組織全科護理人員學習“護—患情感帳戶”，並將其應用於臨牀工作中，規範了護理人員日常行爲，提高了科內護理工作的滿意度；
6、按年度計劃完成業務學習，護理查房和護理安全討論活動，並認真做好相應記錄。
7、組織全科人員認真學習考覈辦下發的新《績效方案》，成立科內績效分配領導組，制定科內新的績效考覈方案，並以書面形式送考覈辦備案；
8、科內物資專人管理，按需領取，減少浪費和損耗，並實行帳物分離，前半年無超支現象；
三、護理安全方面
1、在本科現有的工作流程的基礎上，繼續細化及完善護理風險預案及護理流程。對科內發生的護理不良事件及時上報護理部，認真分析原因、提出整改措施，並在科會上認真學習，避免同類事件再犯；
2、加強對重點時段、重點病人、重點護理人員、重點操作項目的管理，護士長保證24小時手機通暢，有問題護理人員隨時請示溝通，全年未發生醫療事故；
3、科內質控小組成員分工明確，工作認真，對日常工作中存在的問題及時採取措施，改進效果顯著，有記錄；
4、組織科內全體護士學習高危藥品管理制度，按要求張貼高危標識，並在日常工作中規範應用；
5、對CCU疑難危重病人及時請相關科室進行護理會診，併科內進行護理查房，安全討論。
四、消毒隔離方面
嚴格執行院內感染管理領導小組制定的消毒隔離制度，護理操作中認真執行無菌技術原則。爲病人治療時做到一人一針一管一帶，每日溼式掃牀。每日用消毒毛巾擦牀頭櫃及牀，每日消毒擦拭治療室檯面，進行紫外線照射消毒。每月爲CCU做空氣消毒及空氣細菌培養，各種醫療垃圾認真做好毀形、浸泡、分類放置、並和相關人員做好交接，及時、認真地做好登記。病人出院後，牀單位做好終末消毒處理，杜絕了院內感染的發生。
五、急救管理
急救物品完好率達到100%。急救物品進行“四定”管每週專管人員進行全面檢查一次，護士長每月檢查，隨時抽查，保證了急救物品始終處於應急狀態。在物資保管，儀器維護方面，能定期清點，無浪費。加強儀器的維護，定時檢查，保養。降低消耗，不斷提高經濟效益。
六、繼續教育方面
1、規範化分層培訓制度。每週不定期進行護理業務查房2次，業務學習3次，同時針對不同年資、層級的`護士進行分層次培訓，每月末進行操作和理論考覈。全科形成了以老帶新，以新促老的“比學敢超”學習氛圍。同時督促科內護士積極參加醫院、片區、科室的各種業務學習、護理查房、疑難危重病例討論，提高科內護理人員綜合素質。
2、抓好崗前培訓，特別是CCU輪轉護士的培訓。20xx年我們科CCU輪轉護士8人，新轉入2人，見習人員2人，科室對新入科護士進行了有計劃，規範的崗前培訓，並定期考覈，所有的新進護士均能儘快的適應自己的工作。
3、強化考覈。按照院裏要求，認真落實三基考覈計劃，內容包括：職責制度、流程預案、護理常規、新靜療知識、專業理論、操作技能等，重點加強對輪轉護士、低年資護士及見習護士的培訓考覈。一是日常考覈。採用不定期提問的學習形式，每天工作空閒時，護士長對在班人員進行專業知識提問。二是月末考覈。每月進行三基知識理論、護理操作技能等考覈，合格率達98%以上。
4、按照護理部要求組織全科護士進行了患者出入院流程、停電及停氧等應急預案的情景演練，並有記錄，並配合我科1名N1護士順利晉級N2。
5、組織科內護理骨幹參加了護理部組織的威高集團護理管理人才培訓班，並將所學知識與臨牀工作相結合。
6、加強帶教工作。落實教學工作，專人負責，護生進入科室，進行出科考覈。平時不定時進行提問，每位學生能紮紮實實的學到東西，全面掌握了心內科的相關知識。並因人施教，不斷加強帶教老師的能力，讓每一位學生都能學到知識。
七、積極完成醫院下達的各項指令性工作：
1、按時完成了本年度第二期護理園地的稿件圖片收集、審覈及版面設計工作；
2、推選、督促、指導我科醫療護理人員積極參加“五四青年節”院團委組織的演講比賽，並分別取得了第二名和第四名的好成績；
3、推選全科26名符合條件的護士參加了護理部組織的新靜療標準理論考試；
4、按要求完成了“七.一二”護士節優秀護士的評選活動；
5、組織科內符合條件的護士參加了第一期糖尿病聯絡員專題講座，並透過考覈有5護士取得合格證；
6、組織N3級的護士參加護理部及科教科組織的青年教師小講課比賽；
7、組織科內護理人員進行教師節優秀帶教老師的評選活動，並參加了表彰大會；
8、按照護理部的安排對科內近年來發生的醫療糾紛案例從護理的角度認真剖析原因，提出相應的切實可行的防範措施；
9、組織科內人員參加預保科舉辦的控煙知識競賽，並榮獲二等獎；
10、參加了護理部組織的護士長管理知識經驗交流會，並將學到的知識應用到日常工作中；
11、迎接了三級醫院大型巡查組的檢查，並對存在的不足進行了整改；
12、配合醫院完成了CCU的ICU的改造工程，並保證了此過程中醫療護理工作順利進行；
13、根據醫務科要求抽調護理人員去橫泉水庫服務。
八、前半年工作完成指標：
全年我科入院病人xx人，出院病人xx人，一級護理xx人，特級護理23人，心電監護xx人，科內共完成病房及門診靜態心電圖描記xx份，動態心電圖xx人次，動態血壓xx人次，配合介入科完成介入手術xx例。本年度科內發表國家級、省級論文各1篇。存在問題：
1、CCU陪探視人員的管理有待進一步規範化；
2、科內護理人員與患者溝通技巧還比較欠缺，有待提高；
3、對危重病人的健康教育不夠深入，應提高科內護理人員的專科理論水平；
4、護理文書書寫內容缺乏動態性和連續性，護理評估內容與評估標準時有出入；
5、護理人員文明用語及普通話方面有待加強，同時應規範護士禮儀；
6、科內未啓動“品管圈”管理。下一年度應透過“品管圈”管理切實提高護理服務質量。
時光荏苒，20xx年已經過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千，在這一年裏，我在院領導、科主任和護士長的關心與直接領導下及同事們的關心與幫助下，本着一切以病人爲中心，一切爲病人的服務宗旨，刻苦鑽研業務知識，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨牀操作技能充分發揮崗位職能，並以服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作爲準則，始終堅持高標準、嚴要求，始終把安全第一放在首位。較好的完成了各級院領導佈置的各項護理工作，在同志們的關心、支援和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步，現工作總結如下：
一、在思想政治方面
積極擁護醫院的各項方針和規章制度，以病人爲中心，嚴格按一名優秀合格護士的標準要求自己，視病人如親人，堅持以質量爲核心，病人的滿意度爲標準，牢固樹立團隊精神。
二、積極學習各項新技術、新業務
作爲一名外科護士，在工作中嚴格執行各項操作規程，遵守醫院科室的規章制度，時刻注意保持無菌觀念，對待工作認真負責，一絲不苟，加班加點，樹立高度的集體責任感和榮譽感，團結同志，凡事以工作爲重。爲患者提供全方位優質服務。
三、工作中
積極進取，嚴格查對，嚴謹細緻，杜絕差錯事故的發生，在這一年的工作中我將克服自身的一切不足，取長補短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業務水平，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓，取得輝煌業績。
四、爲做好基礎工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人
一是愛崗敬業講奉獻。我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業，二是錘鍊技能講提高。經過一年的學習和鍛鍊，細心學習他人長處，改掉自己不足，並虛心向領導、工程師和同事請教，在不斷學習和探索中使自己在技術上有所提高。
五、嚴於律已，不斷加強作風建設
一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作爲自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實腳踏實地埋頭苦幹上。在工作中，以制度、紀律規範自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，不斷改進工作作風。堅持做到不利於班組事不做。與班組成員心往一處想，勁往一處使，不會計較幹得多，幹得少，只希望把所有工作圓滿完成。
護理事業是一項崇高而神聖的事業，我爲自己是護士隊伍中的一員而自豪、在即將過去的一年裏，要再次感謝院領導、科主任和護士長給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支援。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足。主要是學習、技術上還不夠努力，和有經驗的同事比較還有一定差距，在今後工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。
在即將迎來的20xx年，我會繼續發揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，爲病人負責，絕對不要發生因爲我的原因而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責，這纔是一名救死扶傷的護士應該做的最起碼的工作。
作爲一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，我不會爲醫院抹黑，我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴格要求自己，我相信我會做到爲人類的護理事業作出自己應有的貢獻！
一年轉眼即逝，20xx年就要過去了，xx外科的工作也基本步入正軌。現總結如下。思想上。在這一年中xx外科最少只有八名護士，最多有十二名護士，每位護士都很熱愛這個年輕的集體，不管工作有多忙多累，大家沒有怨言，經常加班加點努力把工作做好。爲了維護集體榮譽，關鍵時候，同志們能夠犧牲個人利益顧全大局。同志們還能發揚團結友愛精神，互相關心、互相幫助。
一、工作上，按照年初的計劃
1、大家認真開展了“百日無缺陷活動”，執行科室防範護理缺陷的方案，增強護理人員參與意識，共同提高護理質量。
2、落實科室的護理細節質控措施。
3、建立了外科手術備皮的細節質控管理制度，每位護士都能夠按此執行，達到了有效提高備皮質量、控制感染的目的。
4、規範了科室的入院指導、住院指導、圍術期指導，並裝訂成小宣傳冊，方便住院患者查閱與護士的指導，切實提高護理質量。
5、全員參與護理部組織的禮儀培訓，並積極參與展示風采的禮儀情景劇的評比，努力爲科室爭得榮譽。
6、按照護理部的要求，規範執行“牀旁交接”禮儀和“接待禮儀”。
7、全年基本做到了對化驗單的細節管理，確保每位患者住院期間能夠及時留取所需化驗，真正做到以人爲本。
管理上，緊密跟隨醫院、護理部的各項改革：
1、學習並推廣使用HIS系統。組織全員進行學習，教會每位同志進行查帳覈對，使用過程中發現的問題查找原因後及時與大家溝通。
2、護理質量管理逐步提高。配合護理部的取消季度檢查、改爲隨機的日查，每位護士都各司其職，努力管理好自己的病人，做好本職工作。
3、根據工作崗位的變化，及時調整了崗位職責，在普通病房增加了輔班，並重新制定了各個班的每日重點工作，使重點工作內容更加突出、同志們工作更加明確。
4、設立了“記事本”，記錄需每位護理人員應知曉及注意的事情，固定放在護士站，並閱者簽字，確保有效傳達。
5、設立了出院患者登記本、會診登記本，保證出院證明能夠準確及時送到出院處、會診但能夠及時送到會診醫生手中。
二、學習上
1、爲了提高護理人員的自身素質，在鼓勵大家自學的同時，每日晨交班提問一個專業知識的小問題，共同學習。
2、每天學習一個醫學英文單詞、一句英語，記錄在本上，固定放在護士站，並於次日晨交班提問進行檢查，但是沒有堅持到底。
3、每位護士能夠利用業餘時間自覺的學習科學文化知識，續專、續本，不斷提高自身文化修養。
在這過去的一年中，有成功、有失敗、有快樂、有辛酸，xx外科全體護士在科主任科護士長的帶領下共同走過來了。在新年裏還有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護理人員績效考評表，並據此客觀地評價護理人員的工作質量。培養同志們的科研能力，爭取多發表有意義的論文。堅持每日英語的學習等等。
一、 常用藥物有
1. 甘露醇：減輕腦水腫，降低顱內壓。用於急性。 爲什麼甘露醇要快速滴完？
甘露醇要求在30分鐘內滴完。甘露醇作爲小的晶體，只有快速進入血液循環才能在血液內造成一個高張環境，提高血漿的晶體滲透壓，增加血腦之間的滲透壓，使腦組織水分移向血液循環內，從而降低顱內壓，減輕腦水腫；如慢速進入血循環則不能明顯提高血漿滲透壓，因而無明顯組織脫水作用。
2. 甘油果糖氯化鈉：用於腦血管病、腦外傷、腦腫瘤、顱內炎症及其他原因引起的急慢性顱內壓增高，腦水腫等症。
3. 氨溴索：鹽酸氨溴索注射液具有粘痰排除及溶解分泌物的特性，它可促進呼吸道內粘稠分泌物的排除及減少粘液的滯留，因而顯著促進排痰，改善呼吸狀況。
4. 醒腦靜：清熱瀉火，涼血解毒，開竅醒腦。用於流行性乙型腦炎、肝昏迷，熱入營血，內陷心包，高熱煩躁，神昏譫語，舌絳脈數。 5. 依達拉奉：本品可清除自由基，抑制脂質過氧化，從而抑制腦細胞(血管內皮細胞、神經細胞)的氧化障礙，抑制梗死周邊領域使血流量下降，作用於腦梗死急性期，抑制腦水腫、腦梗死、神經症狀、遲發性神經元死亡等缺血性腦血管障礙的發生和進展(惡化)，從而發揮保護作用。 6. 注射用鼠神經生長因子：加速受損神經細胞修復。
7. 吡拉西坦：用於治療因腦外傷所致的顱內壓增高症。
8. 阿莫西林鈉舒巴坦鈉：注射用阿莫西林鈉舒巴坦鈉成份爲阿莫西林鈉和舒巴坦鈉。本品爲殺菌性抗生素，阿莫西林爲殺菌性廣譜抗生素，舒巴坦鈉是β—內酰胺酶抑制劑。適用於上呼吸道感染、下呼吸道感染、泌尿生殖道感染、面板軟組織感染等症。
9. 頭孢曲松鈉：第三代頭孢菌素，對革蘭菌作用強。
10. 頭孢吡肟：注射用廣譜頭孢菌素類抗生素，其抗菌譜廣，對大多數革蘭陽性和革蘭陰性菌，包括多數耐氨基糖苷類或第三代頭孢菌素（如頭孢他啶 ）的菌株均有效。
11. 奧扎格雷鈉：蛛網膜下腔出血手術後血管痙攣及其併發腦缺血癥狀的改善。
12. 尼莫地平：用於預防腦血管痙攣及治療急性缺血性腦血管病，作用爲擴張腦血管，改善腦供血。使用時應避光以預防藥物分解；輸入速度宜慢。 13. 硝普鈉：強力血管擴張劑，迅速降血壓。作用迅速，但維持時間短暫。 14. 胞二磷膽鹼：改善腦代謝。
15. 低分子右旋糖酐：增加血容量，改善微循環。
神經外科的病人，很多都消耗性是，只能靠每天輸液來供給營養。常用的有，中長鏈脂肪乳、氯化鉀、濃氯化鈉、維生素b6，維生素c、氨基酸、葡萄糖酸鈣等。
二、 神經外科病人的基礎護理
1. 口腔護理：
1) 口腔護理的對象：長期鼻飼者。
2) 目的：
a、保持清潔、溼潤，使病員舒適，預防口腔感染等併發症。 b、防止口臭、口垢，促進食慾醫學教`育網蒐集整理，保持口腔正常功能。
c、觀察口腔粘膜和舌苔的變化及特殊的口腔氣味，提供病情的動態資訊。
3）昏迷患者口腔護理的注意事項：
a、昏迷患者禁止漱口，以防誤吸。
b、昏迷患者每次擦洗只夾一個棉球，防止棉球遺留在口腔內。 c、棉球不能過溼，防止因水份過多造成誤吸。
d、使用開口器時，應從臼齒處放入。
e、動作要輕柔，以免碰傷粘膜和牙齦，對凝血功能差的患者應更加小心。
2. 留置尿管的護理：對留置尿管的病人應每天用碘伏消毒尿道口，以防留
置時間過長引起尿道感染。
3. 留置胃管的護理：由於醫院護士工作量很大，病人的日常飲食一般由家
人做。
1) 方法：首先證實胃管是否在胃內。先注入少量溫開水，再緩慢灌注
鼻飼液，注入完畢後，再次注入少量溫開水衝淨胃管。每次鼻飼量
不超過200ml，溫度38~40℃ 。間隔時間不少於2h。需用藥物時，應將藥片研碎、溶解後再灌入。
2) 證實胃管在胃內的方法、
1. 接注射器於胃管後回抽，抽吸有胃液
2. 置聽診器於患者胃部，快速經胃管向胃內注入10ml空氣，聽到
氣過水聲。
3. 將胃管末端置於盛水的治療碗內，無氣泡逸出。3) 長期鼻飼者應每天進行口腔護理，胃管應每週更換（晚上拔出，次
日晨再由另一鼻孔插入）。 4. 氣管切開病人的護理：每天對切口進行消毒，更換敷料。（用碘酊消毒，
再用酒精脫碘兩次。） 5. 氧氣吸入的護理：每日更換溼化瓶，瓶內滅菌水低於最低水位時，應加
注滅菌水，或生理鹽水。 6. 留置深靜脈的護理：每週更換保護膜。常規消毒。若爲股靜脈，應及時
備皮。
7. 心電監護病人的護理：定時測量病人血壓，心率，血氧飽和度。嚴密觀
察病人生命體徵。
三、 總結：神經外科病人主要牽涉到的理論知識爲顱腦損傷的相關知識。
病人的觀察重點是神志及生命體徵。
做好這項工作是每個帶教老師義不容辭的責任。要在臨牀實踐中不斷補充知識，培養實事求是的科學態度，養成嚴謹的科學作風和勇於開拓進取的素質，才能成爲國家教育部所要求的護理人才。
培養學生的創新意識
創新意識是創新素質培養的前提。因爲創新素質表現爲善於發現問題，求新求變，積極探索的心理趨向。創新意識包括強烈的創新激情、探索欲、求知慾、好奇心、進取心、自信心等心理品質，也包括具有遠大的理想，不畏艱險的勇氣，鍥而不捨的意志等非智力因素。在臨牀實踐教學中，教師要善於激發學生對自己教學的興趣，確立自己教學內容的吸引力。在教學中注意根據所授內容設疑、提問和求新，激發學生向上進取的精神和創造力。
注意理論聯繫實際，培養學生綜合能力
必須從護理的實際工作出發，樹立高的標準，並將該標準加以細化，以便執行。此後，根據樹立的標準落實具體的要求，以求實、嚴謹的態度，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清晰，確認學生能勝任的情況下，鼓勵、督促學生大膽操作，放開手腳，給她們獨立鍛鍊的機會;同時，要注意對其操作進行評價與總結，對操作中出現的問題及時指出，及時加以解決。護理臨牀教學最忌脫離臨牀實際照本宣科。要結合臨牀實踐典型病例，還要更新知識，掌握國內、外新的學術動態，介紹新技術、新療法，繼承和發揚並重，講授每一堂課，都應把新概念交代清楚，深入淺出，有重點、有步驟地講解，並着重講解與其他幾個疾病的鑑別。這樣，學生記憶起來比較深刻。
注重教學實踐，選擇適當的教學方法
採取晨會交接班、護理查房、業務學習、操作訓練等多種形式進行臨牀教學，隨時提問和檢查，如出現差錯，帶教老師及時進行分析和總結。實習結束後，按各科室的特點，帶教老師對護生進行操作及理論測試、簽好實習生鑑定;護生將實習生鑑定和每月的實習情況寫1篇心得體會或總結交護理部，同時按“優、良、中、差”對帶教老師進行評價，護理部根據護生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見，作爲對科室和帶 教老師年終的考覈內容之一;以便針對性地指導帶教工作，建立真正的個性化、人性化的師生溝通。在教學實踐中，老師還要善於運用豐富有趣的邏輯性、系統性很強的教學內容和生動的教學方法激發學生的求知慾和興趣，使學生熱愛自己講授的課程。如在講授總論部分時，對於病因病機，因爲學生已在校對中醫基礎、中醫內外婦兒的常見病、多發病系統學習過，所以對重要內容一帶而過，重點講解中醫的辨證施護、病因病機，治則治法，在強調整體觀念的同時突出專科特點。這樣，使學生加深理解和記憶，以免使學生感到重複內容，產生厭煩情緒。注重學生實際能力的培養，從臨牀中，到臨牀中去，切忌“紙上談兵”。
注重臨牀實踐，帶好臨牀實習生
學生最後階段的畢業學習，是一個學生到護士成長過程中的一個特殊階段。學生經過3年的基礎理論學習,具有一定的理論積累，但尚未實踐，還未從1名學生走向護士，而這1年的畢業實習，將完成從學生到護士的初步轉變，是關鍵性的1年。進入社會，使學生從理論知識的學習轉向工作能力的鍛鍊、課堂教學轉向臨牀工作，接觸患者家屬及老師，這就要求處理好上述之間的關係，這就要求老師要經常與實習學生溝通，包括溝通思想、心理活動、業務提高、對待病人的態度等諸多方面，並指導學生將課堂學到的知識與臨牀結合起來。比如觀測血壓，血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血，血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析，不能只看表面，應從整體出發注意鑑別，以患者每一個細微變化，觀察病人集體的整體情況是一個護士的基本功，這要從實習時開始培養。從日常工作的每件事抓起，在指導學生過程中，教師本身也是自我提高的過程。同時，護士的職業道德要求中最重要的就是關愛病人。這方面言傳在前，而身教尤勝言傳。對病人主動熱情的態度，對病人的關心與理解，對病人各種各樣的問題與要求的'答覆與處理，與病人的交流與溝通，都是職業道德的體現，而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學生，讓她們認識理解並在其行爲觀念中紮根，成爲行爲準則。
注重實習護士的自我總結
首先，看自己在實習中對中醫辨證、病因病機、中醫診斷、中醫護理措施是否得當，護理結果成功與否，總結成功的護理病例，從成功中積累經驗，從失敗中吸取教訓。高尚的醫德和高超的護理技術是護理質量的保證，醫德教育與業務工作有機結合起來，在臨牀實習階段，培養學生良好的醫德醫風，過硬的技術本領，是每個臨牀教師的責任。
出科前對護生綜合考覈
考覈包括2個方面，一方面是實習中的表現，包括組織紀律、服務態度、技術操作水平、理論知識水平、團結協作等方面;另一方面是出科考試，包括理論知識考試和技術操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。護生出科後，帶教老師要認真總結帶教經驗及不足之處，進一步改進帶教工作從而提高帶教質量。總之，臨牀教師在護理臨牀帶教過程中帶領學生努力將實踐與理論結合起來，用嚴謹務實的科學態度，開拓創新的敬業精神、高風亮節的醫德風尚、精益求精的護理技能，使學生在實習結束時在綜合能力與思想品質等方面有一個昇華。帶教工作在堅持高標準、嚴要求同時，還要加強整個過程的標準化實施與管理，使這一工作的每個步驟都有的放矢、有據可依。
這一年，綜合醫院的大樓尚未竣工，又趕上了醫療體制改革，對醫院、對科室衝擊不小。有的人在改革中成長、成熟，而有的人被淘汰，被重新載入。因對體制中的某部分不適應，個別人在工作中作梗，嚴重影響科室團結和科室管理，好在有些事情是水到渠成的，該去的會去，該來的會來。就目前來說，大部分護理人員素質較高，能順應時代發展，順應改革潮流，能順從科室管理，使科室能管好理順。
一．全面完成醫療護理任務如下：
1.日常工作量完成情況，見附表。
2.能積極參與社會活動，按時完成縣衛生局臨時分配的醫療救助任務。
二.全科護士發揮集體力量，使工作量再創新高。
從工作量來看，與去年相比，在人員未增加的情況下，病房收入增加了6.4萬；換藥室共做門診手術355臺，比去年增加了38臺；全年完成門診輸液7632人次，比去年共增加了714人次，輸液室收入增加了0.7萬。特別第四季度，護理人員加班加點延長工作時間，全體護理人員超負荷工作，科室超負荷運轉。每位護理人員都很了不起。每個人都把工作效率提到了最高限度，顧不上喝水顧不上上廁所，神經蹦到最緊。不說別的，就門診輸液這一塊，查對藥品，【有時藥房治療單有誤或者發放藥品有誤，還得給藥房打電話與藥房聯繫】告知擺藥、排液體、加藥、霧化、穿刺，既要安排合理，還要協調其他病人，使操作合理有序，而對最多日輸液量達到50人次的門診病人，每位護理人員均做出了最大的努力，發揮了集體巨大的力量，治療護理病人的同時抽空抓緊時間做其他的準備工作，比如扯膠布，擺放液體。因爲人員的限制，巡迴液體這一項是短板，有很大的安全隱患，12月底經護理部對人員進行調整，加之輸液量下降，這一問題才得以徹底解決。
三、業務培訓及業務學習
按照崗位大練兵的要求，每週學習兩次。科室自己安排時間，每週二業務學習，週五有安全教育，也有院內感染知識培訓，大部分人員能按照科室要求準備資料。按科室情況我科學習要求醫護共同參加，但有個別醫生總以各種理由不準備資料，護士均能積極參與。
20xx年我科幾位護士參加了縣醫院的護理操作技術培訓，20xx年我們只對新入的護士進行了培訓，其他護士未作要求。
四、規範護理檔案書寫
我本人蔘加院內護理大查房主要考覈護理檔案書寫，在考覈的過程中也有新的收穫。檢查完畢及時向科內的護士反饋檢查結果，要求護士要及時完成護理文書，要有法律意識及自我保護意識，要明確護理檔案的重要性及法律意義。我科的護理檔案書寫在今年有大的提高，從版面整潔度及護理內涵來看均一定程度的提高，這也與平時的業務學習分不開。
五、注意成本的管理、杜絕浪費
水、電，人員等各方面加強管理，以壓縮成本，減少支出。
對病人的費用也做到嚴格的管理.該記的不得漏費，不該記的不能亂記，防止增加羣衆負擔。這也是醫改所要求的。
經常對藥品進行清點，剩餘的藥品及時交回藥房，先使用近期的藥品，後使用遠期的藥品，防止浪費不少，僅利巴韋林一種，今年就上交近千支。
六、經常清掃，爲醫務人員及病人提供舒適的環境。
護士每天打掃值班室、辦公室、注射室、治療室及換藥室，每月有護士長劃分衛生區域。由護士們輪流大掃除。程麗君主要負責換藥室，兩個庫房主要有護士長清掃。
衛生工對病區、兩個陽臺及病房、衛生間進行清理。
七、透過多渠道加強院內感染的控制
1.加強院內感染方面知識的培訓，讓醫務人員明確手衛生、，醫療垃圾的分類、耐刺合的使用的重要性，在醫療護理中能主動執行各項規定。
2．經常抽查、提醒、和監督護理人員，認真執行手衛生、“84”消毒液的正確應用、紫外線燈管的使用、拖布的分室使用，無菌容器的更換，很多工作已規範化、日常化。個別人員浸泡止血帶前不清洗，大部分護士先用洗衣粉水洗滌、流水衝淨再浸泡。對晨間護理不到位的也及時提醒。
3．對門診病人的管理，平時能夠做到分室管理，但在第四季度輸液人數多、輸液量大、佔位時間長的情況下難以做到分室輸液，造成了腹瀉與呼吸道感染的患兒交叉感染的現象，因病人流動性很強，無法做確切的統計。
4．對衛生工的監管。過去衛生工把無菌包、水瓶、醫療垃圾一塊往住院部送，11月份無菌包由護士取送，要求衛生工將水瓶與醫療垃圾分次送去，並對方法，路線做統一要求。拖布的使用也有要要求。
八、各負職責，協手管理
急救藥品、貴重儀器、藥品分派給幾位護士，每週檢查一次。護士長定期大檢查。保證藥品的質量與數量,能做到常清點，常整理。護士們共同管理科室。
九、重視實習生的帶教工作。
今年共接待實習生兩名，主要由白班護士帶教，從最基礎的護理操作技術開始教，培養法律意識、責任心和良好的工作習慣。
當然，因人員素質參差不齊，個別護士有時與其他人格格不入，考慮自己得利益多一些，工作中也有一些怠慢和鬆懈，但經過提醒和批評教育，未與工作人員或者病人發生大的摩擦，另外液體的巡迴還不盡人意，責任心有待加強；護士主動學習意識不強，這些方面都應在20xx年繼續加強。
新年伊始，轉眼間手術室護理教學工作已基本結束。在這一年的教學工作中，我科共接受護理實習生53人，其中贛州衛校43人，江西護理職業學校10人。在護士長的正確領導及全體帶教老師的悉心教導下，我科室嚴格按照教學大綱要求進行帶教，圓滿的完成了帶教任務。爲了不斷總結經驗，找出帶教中存在的問題，及時改進工作，現總結如下：
一、紮實做好入科教育
爲了讓實習生儘快進入實習角色，明確學習目的，規範實習行爲，在入科第一天向學生講解這一個月的教學安排、手術室工作環境及特殊要求，並且確認帶教老師，明確考覈的要求、方法及時間，明確學習目標，以增加護生的時間緊迫感和求知慾。
二、嚴格落實帶教資質
在帶教開始之前，由護士長選擇帶教認真、負責、有豐富臨牀理論和實踐經驗、善於表達和與人溝通的帶教老師來承擔帶教任務。並且統一教學標準，加強老師自身的專業和教學水平，以確保教學質量穩步提高。
三、制定周計劃，保證教學活動有序進行
護生入科第一週主要以熟悉環境、理論學習和掌握基本操作爲主，第二、三週重點學習手術室工作程序，參與常規手術的配合，參加科室教學小講課。第四周爲加強鞏固重點護理操作，在帶教老師的帶領下擔任洗手或巡迴護士工作，進行出科考試。
四、嚴格學生出科考覈
爲了督導護生學習，結合其學習內容，掌握其學習情況，根據科室制定的教學計劃對護生進行一次階段性考評，包括基本技能操作及理論考覈等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價。護生在我科實習期間，未出現任何違規現象，在科室出科理論考覈合格率爲100%，平均93.77分，操作合格率爲100%，平均91.96分。
五、採用雙向考評，提高教學質量
我科室不定期組織由護士長、帶教老師參加的教學交流活動，對之前的教學工作進行分析、總結，找出教學工作中存在的不足，針對不足之處提出改進措施。在實習結束前，由總帶教組織召開實習生座談會，認真聽取實習生對帶教工作提出的意見或建議，不斷改進教學方式，提高教學質量。20xx年手術室最滿意的帶教老師是宋儷。
六、工作中存在的不足
1、個別老師對學生“即放手、又放眼”，讓學生單獨操作，違反帶教原則；
2、個別帶教老師對護生護理操作督導不夠；
3、個別護理操作未能放入出科考覈的抽考行列；
4、實習生上臺洗手配合手術機會次數較少。
在今後的帶教工作中，我科將不斷總結經驗，完善帶教方法，提高帶教質量，注重培養護生的觀察能力及動手能力，因人施教，發揮護生的最大潛能，從而培養出一批批具有高品質、高素質的護理人才。
20xx年急診科在院部的正確領導及具體指導下，樹立和落實“以人爲本”的科學發展觀，進一步深化“以病人爲中心，提高醫療服務質量”，堅持把追求社會效益，維護羣衆利益，構建和諧醫患關係放在首位，開拓創新，艱苦奮鬥，狠抓落實，在兄弟科室的密切配合及急診科室全體人員的共同努力下，是我科社會效益與經濟效益穩步上升，得到多方面的好評。
一、科室的基本概況：
全科護理人員共19人，副護士長2名，護師3人，護士14人，“120”司機7人，夜班有3人值班，“120”主班司機24小時值班，保證隨時都能出診救護。
急診病房共設有3張溫馨牀，6張留觀牀,18張住院牀，門診輸液室共設18張坐式輸液椅，保證一次能容納20位病人輸液。
並設有清創縫合室，小清創，小縫合，拆線，換藥等都能在我科進行，可減輕外科病房壓力，方便羣衆就診。
二、20xx年工作主要開展情況：
（一）護理實行24小時值班制，白天至少有護士5名，夜間4人，保證“120”出診時或門診輸液病人多時，能夠讓病人及時得到治療，提倡淡妝上崗，服裝整潔，“七聲，六心”服務。
（二）“120”救護司機實行24小時值班，7名司機分正副班，主班負責出診，副班實行聽診，每天有固定的醫師、護士和司機負責出診，如果遇到有同時多起求救電話或突發公共事件時啓用副班司機，四輛救護車24小時在醫院待命，保證救護電話鈴響二聲有人接電話，90秒內醫師，護士和車出診。杜絕以往有病人求救時，找不到司機出診或等待時間太長的現象。自今年3月份以來加強對救護車車輛的管理，現規定救護車聽診醫院內，司機每天檢查車輛狀況，打掃車內衛生，讓救護車處於完好備用狀態。更新樹立急救中心新形象，改變了老百姓對“120”看法，社會效益不斷提高。
綜合以上因素，在全體醫護人員的共同努力下，急診科得到了社會的認可，就診病人逐漸增多，使我們科全年接診人數8337人次，清創縫合1000人次，病房收住病人1355人次，門診全年輸液量2萬餘次，全年搶救急危重病人約3000人次。住院率75%，我科的經濟效益和社會效益穩步上升，門診收入2948041.94元，病房收入2163019.95元。
（三）制定了各種制度,具體如下：
1、首診負責制，搶救室工作制，交接班制，查對制等，
2、完善了急診科危重症疾病的搶救程序圖：如心梗、心衰、休克、有機磷農藥中毒等。
3、制定了急診科的健康宣教欄。
4、建立各科轉診知情書。
（四）、加強業務技術培訓，提高搶救能力。
急診科是診治和搶救病人的場所，所以僅有良好的服務態度還遠遠不夠，更重要的要有熟練的搶救技術和應急能力，對急診病人要迅速、準確作出診斷和處理，儘快減輕病人痛苦，因此，定期的業務學習和加強各種急救技術的培訓。例如：閆曉勇主任主任每月一次的科內講座，學習心梗、心臟驟停、腦出血等疾病的病理病因及搶救措施。要求每位護士會處置針穿刺，95%的護士熟練掌握頸外靜脈穿刺及鎖骨下靜脈用藥，以保證急救藥品及時、快速、準確的發揮作用。
（五）、加強管理，協助感染科做好傳染病及突發事件的防控工作。
近年來，新的傳染病時有發生，舊的傳染病又有死灰復燃之勢，加強傳染病的防治工作，每位醫護人員都應該重視，急診科首當其衝。所以加強傳染病防治知識的培訓，認真護理每一位病人，尤其發熱、手足口病兒，才能確實做到及時發現，及時報告，及時隔離，及時治療，並詳細記錄。
（六）、改善服務態度，提高服務質量，提升社會效益。
我科醫護人員樹立“以病人爲中心”的思想，把病人是否滿意作爲醫療準則，切實做好“服務”這篇文章，始終把病人的願望作爲第一信號，把病人的滿意作爲第一追求，把病人的利益作爲第一目標，時時處處想病人所想，急病人所急，不斷強化服務意識，開展“親情化”，“人性化”服務，做到“六心，七聲”的微笑服務，護士給病人打輸液前，先給病人和家屬作健康家教，介紹環境，經濟改善和服務理念的轉變後，病人對急診科的服務比較滿意，現在我們科每天來輸液的病人不斷增加，說明我們的服務得到全縣人民的認可，才使急診科的社會效益不斷提高。
（七）、規範醫療檔案書寫，杜絕醫療事故的發生。
三、存在的不足和整改措施
1、輸液室的環境衛生不夠乾淨整潔，特別在病人輸液完拔針後，地面垃圾不及時收拾清理，所以要加強清潔工的管理，督促清潔工每天至少5-10次巡視病房，保證病室時時處於乾淨整潔狀態。
2、“120”車的管理不到位，主班司機時有喝酒現象，車內衛生不夠理想。“120”車輛有事無事開上街影像不好，加強對司機的管理，實行懲罰制度。
3、急診室護士太年輕化，急救經驗不足，難以完成緊急救護任務，以後一定分批分次去學習培訓，以加強隊伍的業務訓練，提高整體搶救水平。
4、急診室醫師經常輪轉到病房上班，特別是年輕醫師，因爲急診科面對的疾病面廣而雜，需要一定的急救技術。
伴隨着年末的到來，我們又兢兢業業地走過了一年。在這一年裏我科全體護理人員在院領導重視及直接領導下，本着“一切以病人爲中心，一切爲病人”的服務宗旨，針對年初制定的目標規劃，全體護理人員狠抓落實、認真實施、不懈努力，圓滿地完成了各項護理工作，同時也取得了較好的成績。現將20xx年工作作如下總結：
一、護理安全管理
1、積極整改完善各項工作，着重加強了患者十大安全目標考覈。將患者十大安全目標管理在科室進行分工，讓全科護士主動參與護理安全管理。加強了科室護理質控小組的管理，修訂了護理質控檢查標準及檢查方法。提高質量控制的效果。重新制定了護理不良事件呈報表及壓瘡/跌倒呈報表及流程，建立關健科室間的病人轉接制度，包括身份識別與登記制度，使護理人員工作有單可循，使護理行爲更加科學、規範。爲了掌握各項制度，提高護士的應急能力，科室組織學習了病區管理制度、危急值報告制度、醫療廢物的處理、低血容量性休克的急救流程，進行心肺復甦、簡易呼吸囊使用理論及操作，微量泵使用的培訓與考覈，心電監護理論操作考覈等等。護士參與率和合格率均達100%，從而使護士能夠規範落實各項護理操作，有較強的應急能力，遇事臨危不亂，沉着、冷靜，大大的提高了護理的安全，減少了差錯事故的發生。今年我科發生一般護理差錯7起，比去年同期明顯減少。
2、今年科內新調入院護士3名，其中2名爲應屆畢業生，臨牀上缺乏經驗，對她們進行各項護理規章制度、職責、護理病歷書寫，專科護理等多項護理技能的指導以及法律意識的教育，提高她們的抗風險意識及應急能力，指定有臨牀經驗、責任心強的老護士做新調入護士的帶教老師，培養與患者之間的溝通技巧、臨牀操作技能等。
二、護理質量管理
1、護士長每週進行護理質量檢查，每月進行護理質量分析，每季度護理部進行行政查房，每月填寫護理風險管理登記表及壓瘡月報表，讓科室每位護士參與質量管理，每月定期檢查各自分管的任務，從而提高護士主觀能動性和主動參與管理的意識，護士長髮現問題能及時上報、分析、糾正處理，並且把存在的問題及時反饋給每位護士，提出有效的整改措施，並且進行整改後的評價，從而進一步提高護理質量水平，經過不懈的努力，我科在護理質量檢查中取得較好的成績，1—10月平均得分爲95.5分，獲得流動紅旗“最佳護士站”的稱號。
2、針對護理工作中存在的難點、焦點問題，設定工作重點，堅持把以“病人爲中心”的人文護理理念融入更多實際具體的工作細節。使護理質量標準落到實處，滲透、貫穿、落實到每個護士全程工作中去，使護理質量管理有章可循，形成一個良性循環。從病人的角度評價護理質量，把病人的滿意度作爲評價護理質量的重要指標，讓患者真正從質量管理中得到實惠。
3、20xx年1—10月共收治住院病人648人，平均住院日8.08天，其中手術例數447人。
三、病房管理
1、我科共有牀位48張，這一年中護士最少只有5人，目前護士有10人，工作量較大，但我科全體護士始終重視基礎專科護理，自覺進行晨晚間護理，協助病人進行日常生活的護理，保證病人“三短六潔”。督促工友做好環境衛生清潔工作，爲病人提供一個整潔，舒適的環境，良好的住院環境得到病人一致的好評。
2、我科全體護士自覺遵守勞動紀律，堅守崗位，不遲到、不早退，十分注重護士儀表，態度，每位護士統一着裝，配戴統一的頭花，衣服乾淨整潔，在每次的儀表檢查中獲得較好的評價，良好的形象、優質的護理服務態度和熟練的護理技術使我科在醫院病人滿意度調查中得到較好的成績，病人滿意度調查分數平均爲91分以上。
四、消毒隔離
1、嚴格執行了各項消毒隔離制度，每2月組織1次醫院感染知識學習和考覈，提高護士的消毒隔離意識。特別是加強了圍手術期抗生素使用知識的學習。
2、每月進行科室消毒隔離質量管理的自查及整改，每季度組織全體醫務人員進行院感反饋會議及整改，1—10月消毒隔離質量檢查平均得分爲95.85分。配合院感科做好本科院感的管理：醫院感染病例的上報、抗生素使用的管理，科室環境學監測，紫外線燈管測試，手衛生規範，醫療垃圾處理，環境衛生管理等等。
五、護理病歷書寫
1、爲了規範護理病歷書寫，不斷提高護理病歷質量，每月由專管人員不定期進行質量檢查，對護理病歷書寫進行質量把關。護士長嚴格把握護理病歷質量各個環節，根據護理記錄評分標準，每月定期檢查5份出院病歷，每發現問題及時糾正，每月進行護理文書質量分析，對存在問題提出整改措施，並繼續監控，使護士逐步掌握護理病歷書寫要求，以不斷的提高護理病歷的質量。護理病歷合格率爲95.89%。
2、重視護理人員繼續教育，不斷提高護士的綜合素質，護士綜合素質的高低決定着護理病歷書寫質量，鼓勵護士進行在職繼續教育，努力提高專業技術水平。今年我科有5位護士參加了繼續教育學習。
六、護理管理
1、根據年初制定的護理操作考覈培訓計劃、搶救儀器使用培訓計劃，專科護理知識、護理制度培訓計劃以及護士應急能力培訓計劃，對我科護士有組織、有計劃、有目的進行了培訓和考覈，護士參與率達100%，培訓合格率達100%，取得較好的成效。
2、定期召開科室會議、科室質控小組會議，工休座談會、護理疾病查房、業務學習、院內感染會議、每2月組織護理理論知識考覈、護理操作考覈、每週進行晨間提問。定期上報護理風險管理登記表，按時對護士工作質量進行評價並且上報，每年進行2次護理持續質量改進，不斷提高護理質量。
3、繼續發揮資訊登記本的作用，鼓勵護士積極參與，及時將工作中出現的問題及各種資訊透過資訊本反饋給每位護士，從而爲護理部、護士長和護士之間架起一座溝通的橋樑。
4、爲了滿足病人及家屬的需求，爲病人提供良好的住院環境，減少家屬的負擔，食堂進行了送餐服務，良好的服務質量，得到了病人的好評，使病人的滿意度不斷提升。
首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛鍊。自20xx年9月從總院進修學習回來後，由護理部安排我負責科室護理教學工作以來，在醫院和護理部的領導下，在科護士長的支援下，透過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。現將全年教學情況總結如下：
一、本年度共接受了55人的臨牀教學實習任務，其中大專生20人、中專生35人，總實習週數31周。實習期間未發生任何差錯、事故。 根據各學校教學計劃要求及護理部制定的相關教學計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作（女性導尿術）考試並嚴格按計劃進行考覈。具體工作安排如下：
1、制定詳細教學計劃：
（1）、認真解讀並執行前教學組長制定的本年度教學計劃。
（2）、加強與各實習小組長及各教學組長的聯繫，主動與各教學組長進行溝通交流，虛心學習她們的帶教經驗。對實習同學在工作中提出的問題進行及時反饋。
（3）、做好入科培訓工作。爲新入科的同學詳細做好科室情況介紹，由於，婦產科是一個高風險科室，所以，在認真執行已制定的教學計劃的同時，還新加入了有關醫療安全的相關內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業暴露及其標準預防原則等內容的學習。要求實習同學帶筆記聽課。指導本科室實習要點，根據本科室情況及實習同學的實際情況安排帶教老師。要求產前組的帶教老師根據所帶同學的情況進行帶教，在確保醫療安全的前提下保證同學在本科室實習期間學有所得。
（4）、對新進科室的同學進行入科測試，針對同學在相關專業知識和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強培訓。
（5）、緊扣教學大綱及各學校的實習計劃，根據科室工作重點，設制具有專科特點的出科考試題目。
（6）、護理操作考試：採取統一授課、示教室現場操作演示、每個同學親手操作練習、嚴格操作程序並根據操作考試評分標準嚴格進行考試。
二、與護理部及護士長緊密聯繫，學習她們豐富的臨牀教學管理經驗，在帶教過程中不懂的管理問題，我及時請教，對護生的思想動態和工作情況及時彙報。
三、不定時的對實習同學的工作情況及勞動紀律情況進行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規範操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養實習同學的安全意識。
四、組織、策劃、參與我科室護理應急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內講課一次，課題爲《異位妊娠的護理》。
五、對本科室護理教學方面所存在的問題及時總結並改進和反思。
1、本年度教學工作存在的問題
（1）、本年度實習同學中，昆明市衛校部分同學學習態度不認真；專業知識和操作技能基礎較差；工作主動性差，有的同學不遵守勞動紀律，上班時間玩手機遊戲和打電話的現象較突出。
（2）、一年的教學工作圓滿地畫上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長以及我科室各病區帶教老師的支援配合；讓我認真、負責、安全的完成了20xx年度婦產科實習護生的臨牀教學工作。
我及我們病區的護士在院長及護理部的直接領導下，本着“一切以病人爲中心，一切爲病人服務”的宗旨，較好的完成了醫院及護理部佈置給我們的任務。現將年度工作總結如下：
一、加強了病房管理
1、根據醫院的計劃認真制定適合本病區的年計劃、季安排、月計劃，並督促護士實施，監測實施效果。
2、認真落實各項規章制度
嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。嚴格執行崗位責任制和護理工作制度，提高了護理質量，杜絕了醫療糾紛的發生。
堅持查對制度：要求醫囑班班查對，每週護士長參加總覈對1—2次。護理操作時要求三查七對。一年來未發生大的護理差錯。
認真執行各項護理技術操作規程及疾病護理常規。每季度組織護士練習技術操作，考試合格率達100%。平時嚴格要求護士按規程和常規執行。
3、加強了質量管理
定期檢查基礎護理、護理檔案書寫、健康教育、技術操作、急救物品等，不定時檢查、指導危重病人的護理。基礎護理合格率、護理表格書寫合格率大於95%，急救物品完好率達100%。
二、重視提高護士整體素質，優化護理隊伍
繼續落實護士行爲規範及文明用語，組織護士學習職業道德教育、規章制度、護士行爲規範教育。
提高護士的理論與技術操作水平：每月組織護理查房一次，業務學習四次，學習先進技術、先進經驗、臨牀知識、疑難病例的護理。
組織護理人員加強第四版三基理論學習，參加護理部及科內每季度組織的理論考覈，考覈合格率達100%。在加強理論學習的同時，注重操作技能的提高，根據護理部計劃安排，操作考覈始終貫穿於日常工作中。每月召開工休會一次，對每位出院病人進行一次滿意度調查，徵求病人的意見及建議，並及時改正。
三、加強業務學習及教學科研
鼓勵護士參加夜大、自學考試。組織護士學習書寫論文方面的知識。
認真做好實習帶教工作，按要求制定帶教計劃，帶教老師以身作則，嚴格管理，保證帶教質量，實習同學反饋較好。
四、積極參與護理服務示範病區的評比，制定一系列服務規範。
對護理人員實行全員競聘上崗。
五、存在的不足：
護士的論文科研工作還需要加強。新護士的急救技術還需要進一步帶教。病房管理需要進一步加強。
20xx年大內科護理組在院部、護理部的領導下繼續以深化優質護理，緊緊圍繞“以病人爲中心”的服務宗旨，提高護理人員素質和護理質量的持續改進爲目的，狠抓護理安全不放鬆，積極創新改善服務措施，提高技術水平和服務質量，爲患者提供優質護理服務，完成了既定工作目標，現將20xx年護理工作總結如下：
一、繼續深化優質護理，拓展優質護理服務內涵
1、豐富服務內涵，樹立“主動爲患者服務”的意識，跟班指導責任制整體護理的實施，培訓6S管理方法，加強責任護士工作的計劃性，統籌性，樹立自己的病人自己負責的理念，提高工作效率，合理安排病人的治療、護理、檢查，實施無縫隙、全方位護理，充分體現專科特色，增強人文關懷意識，倡導人性化服務。
2、開展優護評比，發揮骨幹護士的模範帶頭作用.
3、按照《衛生部關於實施醫院護士崗位管理的指導意見》，將護士身份管理逐漸轉變爲崗位管理，合理安排人力，每天根據病人病情、工作量、護士年資、能力強弱安排分管牀位。爲提高合同制護士的工作積極性，實施同工同酬考覈，大內科上半年4名護士透過考覈，在病區發揮骨幹作用，體現多勞多得、優勞優酬。
4、夯實基礎護理，新入科護士增加《基礎護理服務工作規範》與《常用臨牀護理技術服務規範》的培訓與考覈。
二、狠抓計劃落實，做好護理質量控制
1、本着科學、實用、專業和適用性爲原則，結合近年來本科開展的醫療護理的新業務、新技術、新方法，修訂了護理安全質量控制標準，增加了輸血質量考覈標準、護士長管理質量考覈標準，組織編寫了《內科高危疾病的風險評估及管理手冊》，深入科室跟班觀察，細化了工作流程：吸氧、留置針、胃管、引流管、心電監護、輸液泵的交接流程；夜班雙人覈對長期輸液流程；更換輸液流程；患者不在病房時的發藥流程、處理靜脈採血醫囑流程等，改革了病區交班報告，內容簡潔明瞭，減少了護士的重複書寫。
2、認真落實護理質量三級監控，落實護理質量考評制度，制定質控計劃，護士長和質控護士一起質控，科護士長抽查，檢查結果隨時反饋，並指導整改，護士長在晨會上分析、提出整改方法，跟蹤檢查整改效果，並在護士長會議上共享。進一步規範護理文書書寫，做到客觀、真實、準確、及時、完整，責任組長每天檢查本組護士書寫情況，並及時向護士長彙報，護士長檢查危重一級護理病人、發生病情變化的病人（特別是夜間）、轉出病人的書寫情況，抽查新病人書寫，科護士長隨時抽查危重一級護理病人護理檔案書寫質量，及時發現問題進行鍼對性的培訓和跟蹤整改。護士書寫水平、護理檔案書寫的終末質量得到持續提高。
3、規範了牀頭交接班。將牀頭交接班的各項流程製成卡片，護士按流程交接，護士長跟班檢查指導，科護士長抽查。現各種管道交接規範，夜班護士能主動了解病人的飲食、睡眠、二便、睡眠情況及病情觀察要點，主動彙報，交班全面且時間縮短。
4、堅持護士長夜查房質控，保證夜間、節假日期間護理工作質量。
5、瞭解住院患者對護理工作的滿意度，根據瞭解情況及護理部滿意度調查的結果對護理工作存在的問題進行分析，整改。同時對患者表揚的護士給予讚揚，調動她們的工作積極性，從思想上，行動上真正做到主動服務。
三、抓好安全管理，定期和不定期檢查護理安全工作
1、組織學習不良事件的概念、類型、要素、分級、處理流程等相關知識，使護士能及時識別不良事件，按流程處理，填寫不良事件上報表，科室討論，科護士長、護理部提出改進意見，最終形成周密的整改措施，指導落實，及時評價改進效果。重視流程的因素，改造流程，減少不良事件的發生。
2、根據患者安全目標，進一步落實各項患者安全制度與規範，一年來，未發生嚴重差錯.
3、執行《輸液治療護理實踐指南》，未發生外滲事件。
4、加強執行醫囑的環節管理：醫囑轉抄和執行時有嚴格覈對程序且有簽字，強化執行醫囑的準確性，嚴格遵守“誰執行誰負責”“誰簽字誰負責”的責任追究制管理。有疑問時及時與醫生覈對，所有操作均落實雙核對，進行各項操作時主動向病人或家屬解釋取得理解和配合，執行單儲存做到可追溯。
5、完善搶救藥品、備用藥品管理，根據藥品高危級別分爲ABC三類，統一標識，提高用藥安全。
6、加強重點人員的管理：如見習護士、實習護士及新入護士，指定有臨牀經驗、責任心強具有帶教資格的護士做帶教老師，培養他們的溝通技巧，臨牀操作技能，對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識，使他們明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。
7、常抓應急預案演練，對每例搶救進行分析，提高應急救治能力。
四、加強護士在職教育，提高護理隊伍整體素質
1、按照護理部護士分層培訓計劃，根據職稱、工作年限對護理人員分層次進行在職培訓，進一步提高護理人員基本知識、基本理論和基本技能。
2、合理使用專科護士，組織專科護士進行培訓、會診、參加臨牀實踐能力考覈，發揮專科護士作用。
3、加強急救技能培訓，在院“5.12”護士節舉辦的急救技能競賽活動中，獲得較好成績。
4、對護理人員重點進行危重病護理的相關知識和操作技能的培訓和考覈，包括：急救藥品知識、危重患者護理常規、搶救技能、生命支援設備操作，患者病情評估與處理、緊急處理能力等，制定在科室理論、技能培訓考覈計劃內，確保人人蔘與、人人合格，對輸液泵的使用及血糖監測、胰島素筆注射進行全員培訓、考覈。
五、提高護士長素質，充分發揮護士長管理職能
1、充分發揮護士長管理職能，一是加強護士長管理知識的學習，參加護士長管理培訓，將新的護理理念和管理知識在全科共享。今年本科胡曉莉、盧豔護士長參加了鹽城市護士長培訓班，並獲得管理證書。不斷更新管理理念和管理方式，借鑑先進的管理經驗，並結合本院實際，使護理管理步入科學化管理，二是護士長應加強業務知識的學習，熟悉新業務、新技術、新知識，解決疑難問題。
2、加強護士長工作的計劃性，制訂了護士長月工作計劃表，將質控、培訓、查房、公休座談會、科室護士會議、各種統計上報等護士長管理內容細化到周、日安排，督促護士長按計劃執行，提高工作效率，減少拖延現象。
3、每季度對護士長管理全面檢查一次，提高護士長管理質量，相互學習，達到共同促進，持續改進。
4、每天對新入院病人、危重疑難病人的護理質量進行檢查，適時進行牀邊查房，講解評估方法、觀察要點、護理要點、相關知識。認真尋找護理人員服務中的不足之處，切實提高護理人員學以致用的能力，提高護理隊伍的綜合素質，引導和培養護理人員理論結合實際的綜合分析能力和處理具體問題的能力。
5、合理排班。節假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間，護士長根據科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峯期上班人數，以達到保質保量爲病人提供滿意的護理服務；緊急狀況下，申請護理部對護理人力資源進行調配。
6、做好護士的思想工作。對年輕護士以及有思想情緒的護士加強溝通，瞭解思想動向，加強對她們的職業態度和職業道德教育，提高職業認同度，樹立正確的理念。
7、注重護士長臨牀工作能力的考覈，不斷提高護士長自身業務能力，帶動全科護理人員不斷努力進取，解決護理工作中以及技術上的疑難問題，指導全科的護理工作。採取先培訓再考覈的方式，護理部考覈前，護士長帶領護士一起評估、找護理問題，制定護理措施，一起找專科知識點進行學習，在跟蹤過程中發現護士存在不足，教會護士工作方法，使護士切實掌握疾病護理方法，考覈成績有了大幅提升。
六、加強實習生和新入護士的管理，提高臨牀帶教質量
1、做好實習生的帶教工作，依據學校培訓大綱要求的內容，制定實習計劃，指派大專以上學歷、經驗豐富、業務熟練、思想品德高尚、關心同志、樂於帶教、有一定講解能力的護師負責帶教，實施一對一、手把手帶教，確保教學實踐的質量。
2、做好新護士的培訓工作，制定新護士培訓考覈計劃，按計劃進行培訓和考覈，包括進夜班考覈、階段考覈等，並記錄好培訓手冊。
3、深入瞭解各科室帶教情況，檢查帶教老師的帶教態度、責任心及業務水平，瞭解帶教效果，並針對存在問題及時改進，使年輕護士臨牀工作能力穩步提升，順利完成工作任務。
七、加強專科護理建設，提高專科護理技術水平
臨牀教學是護理教育的重要組成部分，是培養護理人才的關鍵階段，臨牀護理教學質量的高低，直接影響着護理人才的素質和護理教育的質量。我科在護士長的帶領下，在各位帶教老師的支援下，透過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。在教學過程中不斷積累經驗，改進教學方法。
我國護理學培養課程設定中缺乏有關醫療安全方面的教學內容，而當前由於患者自我保護意識增加，醫療、護理糾紛日趨增多。醫療安全教育是必不可少的，也是帶教工作的重點。爲此，帶教老師每天工作開始前都要對護生集中進行醫療、護理安全教育，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們展開討論，從中吸取教訓。讓學生懂得保證患者在院期間的醫療安全，是每個醫療衛生人員義不容辭的責任，從而爲她們將來走向社會安全行醫打下堅實的基礎。
因材施教，帶教老師要對學員的個性特徵有一定的認識，並根據其特點實施教導。對於學習能力較強者，以“導”爲主，對於學習能力較差者，以“教”爲主，對於那些主動性差的，則適當給予督促。對於各項已經熟練的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓勵學生細心、大膽。
提高學生的心理素質，培訓護生臨場應變，處變不驚的心理素質，良好的心理素質要建立在過硬的專業水平之上，教育護生要有團隊合做精神。
提高學生的職業危機意識，讓其認識到當今的就業形式，對自身的發展全面的瞭解，增強競爭意識和上進心，促進其對自身的嚴格要求、積極進取、努力奮鬥。
提高學生專業素養的同時，我科注重實習生的職業素養的修煉。帶教老師在這會起到一個模範作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示範作用纔可以達到教學目的，包括整潔的着裝、良好的性格、穩定的情緒和熟練的溝通技巧等。具體體現在注重自身儀表、談吐，對待患者和藹可親、不把自身負面情緒帶到工作中。
重視培養學生的自身調節能力，在保證外在表現良好的情況下，重視自身情緒和其他狀況的調節，自我疏導，自我學習，授人以漁。
要做好內幹科的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴格要求，其次切身從帶教工作出發，根據學生的特點，人性化得實施帶教方法，教導其增強法律意識、職業素養、專業素養、內外兼修等。嚴格的要求、專業的培訓最終使護理事業得以發展和壯大。
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