精選資訊工作計劃範文彙編八篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的資訊工作計劃8篇，歡迎大家分享。

資訊工作計劃 篇1

隨着計算機技術的發展，計算機的應用越來越廣泛，爲了使學生爲將來繼續學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下：

一、基本情況

（一）學生情況分析

本學期任九年級的資訊技術課，共有學生81人。透過前面的學習，大部分學生對資訊技術已經有了一定的瞭解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從整體上看，大部分學生動手操作能力較差，學習興趣不高。

（二）教材分析

本學期使用的是海南出版社的海南省中小學《資訊技術》編寫組編寫的初中《資訊技術》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學期將完成第二冊上部分的教學任務。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機；第二章多媒體資訊的獲取與加工；第三章製作多媒體演示作品。其中，製作多媒體演示作品章節內容爲本學期重點內容。

二、教學目標

1、培養學生對資訊技術的興趣和意識；

2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；

3、讓學生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等資訊的一般方法，並嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求；

4、讓學生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進行創作；

5、讓學生知道應負責任地使用資訊技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識；

6、發展學生個性和特長，培養學生創新意識和實踐能力。

三、具體的措施和做法

1、資訊技術課是以學生爲主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同於其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，由於我是一名新教師，在教學某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鑽研教材，將所有涉及的知識點吃透，並且多向有經驗教師學習教學方法與教學技能。另外，作爲一名資訊技術教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師應該以儘量簡短精練的語言講解每節課堂的知識點，然後把大部分時間留給學生進行練習；在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數學生都出現的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由於學生水平差異較大，這就要求我要將任務分解爲基礎、提高與擴展三個層次，讓基礎較差的同學做基礎任務，學有餘力的同學做提高甚至擴展任務，做到因人而異，與學生的接受能力相吻合。最後，資訊技術課不僅要教會學生怎麼操作，更重要的是要培養學生的審美能力以及活用資訊技術等能力，在教學的過程中，要適當地貫穿這些資訊。例如在講述製作多媒體演示作品這一章，不僅要跟學生講清楚怎麼插入圖片、插入文字方塊等知識點，更重要的是要引導學生認識到怎樣的演示作品纔是優秀的作品。

2、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據不同學生的興趣，利用課餘時間培養不同興趣的學生，並且挑選和輔導學生參加電信杯網上Flash動畫設計大賽等省市級比賽。

資訊工作計劃 篇2

五年級資訊技術學科教學計劃 雙基掌握程度、智力水平和學習態度、習慣等

一、原有情況分析

五年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學比較突出，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對於windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規範，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，着重繼續鞏固和加深對word的學習，讓學生能儘量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，爲下階段的計算機學習打下較紮實的基礎。

二、本冊教材分析

學習計算機的目的是學會應用，能熟練操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率，所以，因爲考慮到五年級學生的實際需要和接受能力，爲切實提高學生學習學習計算機的興趣和自覺性，提高計算機的應用性，本學期着重強化word的學習。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強大、方便靈活，學好word，可以幫學生編輯美麗的文字,提高運用計算機的能力和實用性，培養審美意識和審美能力。本學期尤其以word教學作爲學期教學的重點和難點，在拓展word的使用和強化學生應用方面再細緻紮實些，努力使每個學生都能學有所用。

三、本學期教學目標

知識方面：學生鞏固計算機的特點、應用，鞏固windows視窗的組成和基本操作、檔案和檔案夾的基本操作，掌握word軟件的視窗組成、基本概念和一些使用技巧等。

技能方面：學生鞏固掌握windows系統的基本操作，進一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設定、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪製簡單的圖形等。

能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統檔案的道德規範；進一步提高學習計算機的興趣；結合word字處理軟件培養學生審美能力、創新能力，提高應用計算機的應用能力。

1、以windows自帶小遊戲等進一步激發學生學習興趣；

2、充分給學生上機練習的機會，並加強指導；

3、加強多媒體教學網的直接演示，讓學生跟着操作，提高教學直觀性和教學效果；

4、及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益；

5、加強小組的交流、討論、學習。

6、加強實際文檔的應用練習。

資訊工作計劃 篇3

升學計算機教研組在學校教務處領導下，在學校各級領導、各部門的大力支援下，堅持學校“以人爲本”的辦學理念，樹立教學以學生髮展爲中心的服務意識，滲透新課程理念，探討如何翻轉課堂。現制定本學期教學工作計劃如下：

一、進一步加強和完善教研組的建設，明確教研組的職責，強化常規管理，探索有效管理模式，努力把教研組建設成團結、高效的學習型組織和研究型組織，做好三個方面的工作：

1、計算機課程規劃；

2、計算機基礎理論課教學工作；

3、計算機上機課教學工作。

二、按照學校教務科安排，認真開展公開課的聽評課活動，

三、針對高考考點，教學大綱，新課程標準，學生學情，開展對教學方法，教學反思等方面的研究，制定切合實際的教學設計。

四、完善集體備課制度。

做到課前有教案，上機操作有預案，公開課有課件，根據自己的教學和學生實際，將教材知識進行重新加工處理，按模組分解到每一節課中去，每一節課的教學設計應包括要達到的教學目標，可採用的教學手段和方法，本章重、難點及突破的方法和措施，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學生活動內容、任務驅動方式等。

五、加強上機課課堂常規管理。

由於上機實驗學生管理難度較大，所以要加強和班主任的聯繫溝通。每節課清點人數，如果有缺人的現象，及時通知班主任。在課堂上要讓學生愛護機器，學會使用計算機，培養良好的學習習慣。

六、機房維修與維護。

本學期，計算機教研組結合學校工作要點，按照教務處、教研處、工作計劃要求，制定本組工作計劃。

一、指導思想

以就業和對專業考試爲導向，以面向社會、面向計算機專業，培養實用型初、中級技術工作人員爲目標，以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力爲宗旨，對計算機專業進行行業市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業真正具有更強的生命力。

二、基本思路

加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃，提升本組教師的專業素質，爭取更多的與行業接觸的機會，廣泛深入到專業班學習實習第一線，瞭解市場需求，以便更好的制定相關專業的教學計劃。

加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。

資訊工作計劃 篇4

一.指導思想

繼續貫徹執行市教研室20xx年教研工作要點精神,着力抓好基礎教育課程改革的實驗與推廣,培養學生創新精神與實踐能力的研究與指導,教育資訊技術的研究與推廣等三項重點工作,認真搞好教學研究,教學指導和教學服務,並爭取在改革教學評價與開展校本教研,創新教研機制等方面有新的探索.以教研工作的創新,促進教學工作的創新.

天津市教委把20xx年命名爲教育資訊技術應用年,作爲教研部門的資訊技術學科教研員,一定要起到專業引領作用,帶領全體資訊技術教師把我區的教育資訊化推到高水平.

本學期的工作重點是:在新課程理念的指導下,組織資訊技術學科教師進一步加強理論學習,更新教育教學觀念,開展教育教學系列研究活動,以新教材的試用爲切入點,開展資訊技術學科新型課堂教學模式研究工作,進一步提高中小學資訊技術教材的質量,提升我區資訊技術學科的教育教學水平.積極參與區縣教研網絡(辦公OA)建設和區縣基礎教育資源庫建設,開展網上教研的探索與實踐研究.總結第五屆全國中小學生電腦作品製作活動,並組織我區中小學生參加第六屆全國中小學生電腦作品製作活動和第十屆資訊學奧賽活動,力爭在這些活動中取得較好的成績.

二,主要工作

1.隊伍建設

教育發展的最關鍵因素在於教師,因此必須加強教師隊伍建設,建立一支由資訊技術骨幹教師爲核心的師資隊伍.力爭使每一位教師在這支隊伍中找到適合自己的位置,使每一個人在原有基礎上有所提高,在專業上獲得發展.

在新的學期中組織全區學科教師開展多種形式的教研活動,從教師的不同需求出發,加強學習,更新觀念,進一步探索資訊技術課堂教學規律.

(1)進一步學習《全國基礎教育課程改革綱要》及有關教育教學理論和課程理論,更新教學觀念,積極進行教學改革,力爭在本學科教學中形成自身的特點,不斷提高本學科的教育教學質量.

(2)引導高中教師進一步認真學習高中《資訊技術課程標準》,課標解讀,深刻領悟新教材的思想及其內涵,明確高中資訊技術課程改革的方向,爲高中資訊技術學科教學適應新課程標準做好充分準備.

(3)學習國內外先進的教育,教學理論和經驗,並恰當地運用在資訊技術學科教學中,促進學生學習方式的轉變,進一步提升我區資訊技術學科的教學水平.

(4)貫徹落實資訊技術相關的教研檔案精神,推動我區教育資訊化應用年再上高水平.

津教研［20xx］1號:關於試行《天津市中小學學科培養學生創新精神和實踐能力指導意見》的實施意見

津教研［20xx］2號:天津市中小學資訊技術課程教學指導意見(試行)

津教研［20xx］3號:天津市教育教學研究室關於實施資訊技術與課程整合的指導意見(試行)

津教研［20xx］4號:天津市基礎教育教學研究業務網絡建設指導意見(試行)

津教研［20xx］20號:關於貫徹《天津市基礎教育教學研究業務網絡建設指導意見》的實施辦法

明確每個人努力的方向和近期發展目標,建立健全人才檔案,比如:一般教師力爭每學期上出一兩節好課;區縣級學科帶頭人或骨幹教師要精通教學,要建立自己的個人專題網頁,每學期要撰寫一篇教學論文;要在教科研上多下功夫,搞好區教研網及本學科教研網的建設,探索基於網絡的教學模式或教研模式.

新學年要按市教研室要求組織本區資訊技術教師填寫教師情況調查表,並於9月15日之前發電子郵件上報市教研室.

2.資訊技術教育

(1)教學研究

爲配合新學期新教材的使用,開展多種形式的教研活動及組織教師參加市裏的教研活動:觀看專家錄像,對新教材進行教材教法分析,相關教學軟件的安裝使用培訓,組織研究課,組織集體說課等.

爲有效開展資訊技術教學研究,本學期將面向全體教師徵集教學設計案例.將徵集的電子教案彙總,並歸入區頁的相關欄目中,並篩選出1至2篇上報到市教研室xxjs@tjjy.

(3)評價研究

配合新教材的使用,要開展評價方式的研究與試驗,客觀地評價課堂教學質量,爲提升我區資訊技術教學質量提供可操作的依據和建議.

探索,研究課程改革中的"形成性評價與終結性評價"的相關問題,開展多元評價,綜合評價的改革實驗.

3.其他

(1)組織,協助做好中學雙優課的參評工作

(2)搞好第五屆中小學電腦製作活動的總結工作,準備第六屆中小學電腦製作活動的組織,評選工作.

(3)組織本區學生參加第十屆資訊學奧賽

(4)組織資訊技術教師的業務培訓

資訊工作計劃 篇5

一、指導思想：

以學校總體辦學思路爲指針，貫徹教育局資訊中心、學校工作計劃要求，從務實、求真出發繼續深入開展現代教育技術的普及工作，在積累經驗的基礎上，努力將資訊教學普及化、提升管理使其規範化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術、新理念的認同度。同時認真總結20xx年度學校教育技術工作中的不足，以示範校的標準衡量各項工作，確保資訊化在校園的正確應用。

加強學校資訊員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的資訊化師資隊伍，爲開展各類資訊化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累彙集成一套適合我校資訊化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師資訊化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用資訊化的環境和氛圍。

在工作中我們會用持續發展的眼光關注資訊化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校資訊化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。

二、工作重點：

1、加強兼職資訊員的管理，進一步提升資訊員崗位意識。

2、做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查。

3、校內新添置物品的登記管理。

4、提高網絡的實際應用效能，加強網站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。

5、學校網站內容的及時更新（每週至少2次）

6、防毒軟件的安裝和部署及時更新，網站服務器的配置和更新、資料備份。

7、組織教師積極參加高層次的資訊化培訓活動

8。根據太倉市教育裝備室工作安排，努力完成相關創建工作。

三、主要措施

1、爲了保障學校教育資訊化工作的開展，及時調整學校教育資訊化領導小組的工作重心。領導小組成員職責明確，責任到人。

2、繼續深化教師運用資訊技術提升教育教學實效的專題培訓，

3、豐富網絡教學資源，加強oA系統的使用，進行網上辦公。

4、對於學校制定的'一系列教育資訊化管理制度，要嚴格執行，加強檢查力度，落到實處。

5、嘗試與室內優秀學校開展網絡平臺下的跨校研究平臺，實現教育資源的共享。

6、建立一支資訊技術骨幹教師隊伍，積極參與上級部門的資訊技術與教育教學的研究工作，逐步形成一支有層次有實踐能力有創新意識較穩定的學校網絡管理員隊伍與骨幹教師隊伍；

7、優化學生資訊技術課外興趣小組，豐富學生的課餘生活，培養資訊技術特長，展示資訊技術教育成果，組織師生積極參加電腦製作活動。在四、五年級繼續開展沙一小十佳班級博客及十佳學生博客評比，中高年級學生中進行打字比賽、製作電子小報比賽。

8、加強校園門戶網站建設與應用，推動學校教育宣傳和資訊化環境下校園文化建設方的積累，提升學校辦學地社會影響力。

資訊工作計劃 篇6

一、工作思路

以深入推進基礎教育課程改革爲工作中心，確立以人爲本的理念，繼續組織學科教師加強理論學習，特別是透過對《普通高中課程方案（20xx年版）》、《普通高中資訊技術課程標準（20xx年版）》、《xx省義務教育資訊技術課程指導綱要》、《xx省普通高中資訊技術課程標準教學要求》和《課型範式與實施策略——資訊技術》等的深入學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入瞭解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極透過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協作組的建設，加快資訊技術教師隊伍的培養，不斷提高學科教師的教學水平和課程實施能力，全面提升教學基本功，努力促進我區資訊技術學科教學質量和中小學生資訊技術素養的穩步提高。

二、主要工作

（一）加強學習，更新觀念，探索資訊技術學科課堂教學規律。

1、繼續組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉化爲有效的“問題解決”教學行爲。

2、進一步引導資訊技術學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，採取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

3、加強《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中資訊技術課程標準（20xx年版）》的學習和研究。針對20xx年版高中資訊技術課程標準的新理論、新內容、新模組組織高中學科教師認真學習和研究。繼續學習《xx省普通高中資訊技術課程標準教學要求》，鑽研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；完善高中資訊技術課程的研訓網絡，採取專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務教育階段的資訊技術教師繼續深入研讀《xx省義務教育資訊技術課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的資訊技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究。

5、深入學習與研究《課型範式與實施策略——資訊技術》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新範式。

6、加強對學科青年教師的培養。繼續組織學科青年教師學習資訊技術學科教學建議，完善資訊技術學科課堂教學評價內容，規範教師的教學行爲，從整體上進一步提升我市技術課程學科教師的教學水平，爲深度推進新課程打下良好的基礎。

7、不斷推進資訊技術學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。

（二）抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。

1、引導教師在認真落實“xx市中小學學科教學建議”的基礎上，開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

2、推動各級各類學科教研活動的開展，指導學校積極開展校本教研，探索網絡教研方式，透過網絡建立對話、交流和指導機制，擴大參與面和受益面。

3、組織各學段開展同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。

4、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化爲研究重點，促進學生學習方式的轉變。倡導師生互動、思維充分、學生資訊素養得到發展的高效益課堂教學模式。

5、進一步建立和完善義務教育階段學生資訊技術基本技能評價指標體系。各初中學校應落實針對新教材的學生學業評價方法，提高資訊技術學科的教學質量，進而全面提高初中學生的資訊技術素養。

（三）抓好組織建設，加快促進學科教師的專業成長。

1、落實學科教學建議，要求全體資訊技術教師要以學科教學建議爲依據進行備課和上課，經常交流教育教學經驗；採用多種方式引導教師對教學行爲進行認真的分析和反思，調整和改進教學策略，不斷提高教學水平。

2、繼續完善資訊技術學科中心組和資訊技術教師協作組建設，引導各協作組開展形式多樣，內容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年教師健康成長。

3、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，爲各種不同類型的教師交流教育教學改革經驗、分享教育教學智慧、探討自身素質提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨幹教師的專業引領，努力促進專家型、名師型學科教師的成長。

4、根據資訊技術變化發展快的特點，組織學科教師開展業務進修活動，全面提高知識水平和業務能力。

（四）搞好競賽活動，全面提升中小學生的資訊素養。

1、組織開展學生資訊技術應用能力競賽活動，優選學生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養和提升我區中小學生的資訊素養；並努力透過交流、研討等進一步激發教師組織開展各類資訊技術社團活動的積極性和提高活動輔導的水平。

三、日程安排

二月份：

1、制訂新學期工作計劃；

2、召開資訊技術教師協作組組長會議；

三月份：

1、區學生資訊技術應用能力競賽作品徵集評比，並篩選優秀作品參加市級比賽；

2、組織教師研究“學科關鍵性問題”和“深度學習”等問題；

3、舉行區初中資訊技術教師教學基本功比賽；

4、小學資訊技術學科教研活動；

5、各資訊技術教師協作組活動。

四月份：

1、組織參加xx市初中資訊技術教師教學基本功比賽；

2、組織參加xx市小學資訊技術“同題異構”教研活動；

3、高中資訊技術學科教研活動；

4、各資訊技術教師協作組活動；

5、組織高中資訊技術學科教師學習和研究《普通高中課程方案（20xx年版）》和《普通高中資訊技術課程標準（20xx年版）》；。

五月份：

1、小學資訊技術學科教研活動；

2、初中資訊技術學科教研活動；

3、各資訊技術教師協作組活動；

4、區學生資訊技術應用能力競賽現場評比活動；

5、做好初二年級資訊技術學業水平測試的報名工作。

六月份：

1、組織開展初二年級資訊技術學業水平測試工作，並對測試結果進行統計分析。

七月份：

1、組織暑期資訊技術教師培訓活動。

資訊工作計劃 篇7

爲進一步加強審計工作宣傳，不斷增強審計宣傳工作的有效性和針對性，更好地爲黨委、政府和上級機關決策服務，結合我局工作實際和近幾年資訊工作的經驗，現制定我局20xx年資訊宣傳工作計劃。

一、資訊宣傳工作要求

（一）健全資訊網。根據人事變動，局資訊工作領導小組調整爲：。領導小組負責制定全局資訊工作計劃並組織落實，結合年度工作重點，深入貫徹落實局資訊宣傳考覈辦法。各科室負責資訊的撰寫、報送，辦公室具體負責資訊管理工作。

（二）嚴格報送流程。資訊撰寫人起草資訊後，科室負責人把關後報業務分管局長審覈，分管局長審覈後呈資訊分管局長閱，再轉辦公室編髮登記。若是重大問題類資訊須經局長審覈。審前公告參照資訊流程。

（三）拓寬資訊源pt">各科室要把資訊工作納入審計業務重要一環，克服重審計、輕總結，重報告、輕資訊的思想認識，積極主動地從多渠道、多角度抓好資訊工作，拓寬途徑，挖掘成果，提煉資訊，鼓勵多寫問題類和建言類資訊。

（四）提高資訊量。要鼓勵多寫資訊，提高資訊數量，將資訊任務分解落實到人，定期對資訊任務完成情況進行通報，督促任務落實；要激勵寫好資訊，提高資訊質量，及時總結、分析、提煉審計工作中發現的問題，形成有價值的審計建議，爲領導決策提供參考依據。及時更新審計網站，擴大審計影響。每個季度召開一次資訊領導小組會議，重點分析、通報當前資訊工作，交流各科室資訊工作經驗，提出下一階段撰寫方向和重點。

二、資訊宣傳稿件報送任務

（一）每人全年撰寫報送資訊數不少於4篇。

（二）每個科室每月上報局辦公室資訊不得少於2篇。

（三）每個項目資訊不得少於2篇，主審不少於1篇。

（四）每個科室報送的問題類建言類資訊不少於科室總任務量的50%。

（五）每人蔘照局審計調研課題計劃完成一篇審計理論調研文章。

（六）20xx年資訊工作任務分解計劃。

資訊工作計劃 篇8

一、對歷屆興趣小組活動的總結：

第1屆：99-00學年

組織二十幾位學生參加省計算機等級考試，完成了學校的任務要求。在電腦室利用中午、傍晚時間義務爲學生進行了訓練，所有學生都透過了該等級考試。

第2屆：01-02學年

學校建立了大型多媒體計算機網絡教室，並有2M帶寬的因特網接入，資訊技術正式作爲省會考科目。利用寒假8天的短暫時間，讓學生自願報名參與因特網的基本學習（如搜尋引擎、Email等），參與學生約150人。

第3屆：02-03學年

學校建立了網站，包括動態新聞系統、論壇。在網絡論壇上，進行了師生互動的嘗試，爲網絡教研教學應用走出了第一步。吸引了一批學生電腦高手，自覺熱情地參與論壇活動，並開展了第一屆校園電腦比賽（項目：打字、畫圖、網絡應用）。應該說，這是充滿着熱情的一年，遺憾的是由於思想認識的侷限，未能將此推廣到教學應用中，未能將論壇應用推廣到全校。論壇最終因缺乏實質性內容的更新，而逐漸人氣衰落。

第04屆：03-04學年

這一年組織了少數學生爲參加福建省第五屆中學生電腦作品製作活動比賽而開展的學習。其中，小組核心成員林益邦的《綠色青春網》作品獲得省初中組網頁製作三等獎，受到泉港區教育局的網上嘉獎。這是近年來，我校乃至我區在學生電腦競賽方面少有的省級獲獎榮譽。這件事，說明了原來興趣小組活動是可以看到成績的，同時也給今後的興趣小組活動指引了發展方向。

第5屆：04-05學年

學生的電腦基礎能力較以往有整體提高，但學習熱情及態度卻不及以往。同時，這一年的資訊技術會考要求提高了難度，涉及到數據庫Foxpro的學習。在課外嘗試進行Foxpro的拓展學習，但最終因課本內容不足、課時緊張、學習難度太大，大部分學生最終都缺乏了興趣，活動的開展停頓不前。倒是，基於網絡開展的博客寫作試驗，取得了一些寶貴經驗，但同時也因上機條件的不足、師生參與互動的氛圍不足，導致這部分學生的博客之路未能走得更遠。可以說，這是在歷屆興趣小組活動中最需要反思的一年，我們開展興趣小組活動的宗旨是什麼？今後如何才能更好地開展小組活動？

二、05-06學年第6屆興趣小組活動計劃

1、活動宗旨：

（1）爲了特長生的進一步發展，爲了讓精英教育促進大衆教育。

（2）挖掘有興趣的同學進一步提升資訊技術應用能力和資訊素養。

2、活動內容：

（1）爲第7屆福建省中學生電腦作品製作比賽作準備，根據學生的具體報名情況開展相應的圖像製作、電子文檔製作、網頁製作、程序製作等活動。

（2）在高一年、初二年推廣學生博客試驗活動，分批開展（小組長、寫作愛好者、常上網者）。

（3）學生自願報名參加課外上機輔助訓練活動。

3、活動對象：

（1）省電腦作品製作核心參賽者：

（2）學生博客：第一批爲

（3）初一（1）~（7）班、初二（1）~（3）班，電腦操作基礎能力較薄弱且有學習興趣者。

4、活動時間：

（1）網上不定時進行交流、指導；

（2）每週星期一晚自修第2節；

（3）每週星期日下午16：30~17：30。

5、活動地點：

計算機網絡教室+網絡平臺