讀《陽光姐姐》有感

細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《陽光姐姐》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《陽光姐姐》有感1

今天，我讀了伍美珍姐姐寫的一本書，深有感觸，讓我的心停留在了那本書中。

伍美珍姐姐寫過很多書，每一本都精彩極了。這一本書深深的寫了小學6年級告別的那時的故事，這本書中講了同學們在六年級畢業的時間裏發生的事，書中的楊瀟灑是個調皮、機靈的小男孩，一開學時，就遲到，還在教室裏說話被宋老師批評了一頓，一期末考試結束，他的心裏卻是不知道悲傷，只知道放學的樂趣，可在散學典禮時，全班都哭了，他發出內心的聲音唱出一首《六三HIGH起來》各位同學跟着一起唱，老師們也跟着被感動唱了起來。

在輕鬆幽默的'主調之中，我感受到了作者懷念着畢業的時候，我也感受到畢業的“痛苦”和思念，一起生活了六年的小夥伴，就要離開我身邊，去尋找自己的夢想，一個個小夥伴，在身邊度過了多麼美好的日子，一起玩耍，一起打鬧，眼看自己也要畢業了，一天天的分離，快樂慢慢流失，憂傷一點點突破內心。

還有一年半的時間就要跨出學校的大門去迎接新同學，新老師，新學校，我懷抱着離別的傷感，對現在相聚時間的珍惜，想象書中同學們那樣，一吐對未來的期望。

讀《陽光姐姐》有感2

暑假裏，我讀了一本有趣的書《陽光姐姐校園派》，書中的"好朋友測試實驗室"一欄目給我留下了深刻的印象。

在這一欄目中，每個人都有自己的想法：有的以誠相待，有的互相尊重……其中有位網友和朋友吵了架，透過字向"陽光姐姐"表達，"陽光姐姐"的回答是：不管是誰的錯，你去和她道歉，求得她的原諒，這事不就過去了嗎？嗯，我也這麼想，可什麼樣的朋友纔是最好的朋友呢？我一直不明白，但自從那事後，我也有了自己的想法。

媽媽生弟弟時，爸爸辭掉了工作從外面回了，在家待了一段時間，後又出去了，卻一直找不到工作。有一天，爸爸打電話說，他的朋友幫他找到了一份不錯的工作。我便問媽媽："爲什麼爸爸有那麼多朋友都願意在他困難時幫助他呢？"媽媽聽了，語重心長地說："那是因爲你爸爸平時爲人大方，有好東西都會和朋友們互相分享，在工作上，也總是願意幫助別人。"媽媽說有一次，爸爸的同事拿到了一批很難做的貨物，去找爸爸幫忙，爸爸二話沒說就同意了，爸爸的同事因此也順利交了貨。從此，那位叔叔就和爸爸成了好朋友，這次的工作，就是那位叔叔幫忙找的'，爸爸可感動了。

聽了這麼一席話，我還有些迷惑不解，媽媽又繼續說："你知道‘捨得’二字爲什麼放在一起嗎？因爲有舍纔有得，你只有在春天付出努力和汗水，才能在秋天收穫豐碩的果實，交朋友也是如此。"

"哦！我明白了，‘舍’是付出和給予，而‘得’就是困難時，朋友伸出的援助之手啊！"

從那以後，我明白了"捨得"的真正含義，也明白了與好朋友的相處之道---好朋友，背靠背，互尊重，誠相待。

讀《陽光姐姐》有感3

前不久，我在學校的“跳蚤書市”上購買了一本書名叫《陽光姐姐小說派》的書，這本書的主編是伍美珍，內容是一羣小讀者們寫的豐富多彩的校園故事。

讀完這本書，我感覺這羣小讀者把故事裏的人物描寫的很生動。比如《我班流行寫小說》這篇讓我很有共鳴，因爲有一陣子我也迷上寫小說，每天寫完作業就偷偷地把作文字拿出來寫上一段，發生在班級裏的一件小事、一段小小的心情……等等，都可能成爲我寫作的內容。但遺憾的是我沒有堅持寫下去，所以看到這篇文章，我很有感觸。還有就是一篇叫《倒黴的期中考試》，讓我就覺得寫的.就是我自己，因爲我們期中考試剛剛過去啊遺憾的是不算薄的一本書，我一會兒就看完了，意猶未盡啊！雖然有些小作者的寫作手法還很稚嫩，但說的寫的都是我身邊的事，看完後讓我就有一種把沒有寫完的小說寫下去的衝動。也許我開始寫的不夠好，只能孤芳自賞，但我想，如果我堅持寫下去，說不定有一天我的小說也會出版。加油！

讀《陽光姐姐》有感4

今年暑假我讀了一本書，叫《陽光姐姐小說派》，這裏面說了許多學生小學六年級的生活，他們六年級要離別時的難過，讓我有喜有悲。

女主角“晴天娃娃”剛來到新班級時，認識了許多好朋友，她是一個交友大使，好多人都想和她做朋友，好像和她做了好朋友，就非常有面子。我看後心裏出現了一個疑問：這是爲什麼呢?看到後面我才知道是因爲“晴天娃娃”是一個名副其實的大隊委，所以許多的小朋友都想和她成爲朋友。“晴天娃娃”不僅是一個大隊委，還是一個“小作家”。她的朋友除了班裏的好夥伴，還有她的筆友，爲什麼稱做筆友呢?是因爲她寫的書，非常好看，班裏有許多人，都在報紙上看到過她寫的文章，她的作文上過很多的報紙，就有許多人會認識她了啊!她的朋友還有她的書迷呢!

我看了這本書，我知道了，六年級的生活可不是鬧的玩的`，六年級最後是要小升初的，就要和生活了五年的同學們告別了，以後就見面的機會不多了。我知道了爲什麼書裏的人在分別的時候都要開班級告別會，原來都不忍分別啊!我馬上就是六年級的學生了，也要經歷這些事，之後我就是一個初中學生了，再也不是小學生了。

讀《陽光姐姐》有感5

開完家長會的這段時間，孩子的讀書興趣有所提高，當然作爲家長找也要緊跟上，晚上和孩子一塊讀二十分鐘的書，當他讀這本書時，笑得前俯後仰，說很熱鬧，我想也來湊個熱門吧！

哎，你別說讀孩子的書，那感覺就是不一樣，就像自己又回到了學校，又成了一名學生。彷彿自己置身其中。這本書實際是一本特別的班級日誌，從中可以瞭解孩子日常生活的點點滴滴，裏面有歡笑，有淚水，有友誼，可以瞭解孩子的心聲，因爲現在的孩子都有自己獨特的見解和爲人處事方法，家長不能一味地堅持自己的意思，一意孤行，多和孩子溝通，理解萬歲吧！

在這裏我也想徵求一下於老師的意見，我們班是否也仿照一下，讓孩子有天天寫日記的習慣，因爲透過開這次家長會發現孩子的.寫作水平實在是一般，寫日記可以內容不限，字數不限，但字跡必須規範、整齊，我想練筆多了，孩子的寫作水平會有質的飛躍。

最後，我想說以後會和孩子一塊多讀書，豐富自己的頭腦。

讀《陽光姐姐》有感6

我和爸爸一同讀了《陽光姐姐》這篇故事，我們被故事中主人公的事而深深感動。故事講述了15歲的陽光每天放學經過長廊都會碰到一個雙目失明的小女孩茵茵在那裏唱歌，慢慢的她們成爲了好朋友，陽光了解到茵茵因一場大病雙目失明，但茵茵總是充滿希望的對她說，只要有一副眼角膜，好的眼睛就會好起來。這讓我們看到了茵茵的堅強，她沒有被失明所壓垮，總是對未來充滿希望。後來陽光因得了白血病而去世，臨死前將眼角膜捐獻給了茵茵，使茵茵重新看到了光明。這讓我們看到了陽光的`無私奉獻精神。

這篇故事告訴了我們，生活中有許多不幸的事情我們無法改變，但是隻要我們每個人都獻出自己的愛心，這個世界就會充滿陽光。

讀《陽光姐姐》有感7

人們一直說：“一個人只有一個生命，失去了就再也回不來了。”自從我看了陽光姐姐——伍美珍寫的小說後，我深受感慨。

小主人公盛欣怡有一個辛福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症——癌症。這個突如其來的消息使她的生活都發生了很大的變化。在這個過程中，她的的確確的體驗到了生命和愛的涵義。最終媽媽還是離開了她。

我和盛欣怡一樣曾經失去過最愛的人，但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”人有悲傷和歡樂，也有離合，月亮也有陰和晴，也有圓形與月芽形。我們終究改變不了自己的命運，就如同那四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天它們就會凋落。到了冬天，那些枯葉就會融入大地，用它們全部的`生命之愛孕育來年新的生命。地球上生命的軌跡大致都是如此。

雖然我們改變不了自己的命運，但我們可以面對生活上的各種困難，去迎接生活上的險阻。

生命，一個令人害怕的詞彙，同時生命又是多麼的脆弱。每一個人從生下來時就要面對死亡！

讓我們在嶄新的明天快樂的迎接生命中的每一天！

讀《陽光姐姐》有感8

這個暑假，媽媽爲我買回了一本陽光姐姐作文派系列的藍色風鈴的絮語，這本書就像是一本好詞佳句，其中最讓我印象深刻的是《範文傑小小狂歡曲之爭吵》結尾的話語：“每一個人都不是完美的，都有優點和缺點。發現自己的缺點和別人的優點，努力做到取長補短，我們才能夠變得更優秀。”是呀！在學校，大家總因爲自己比別人優秀，就覺得自己很了不起。相反那些默默無聞的同學身上的優點，卻是最值得大家學的。在生活中，常常有人抱怨自己缺點多，不能像別人一樣擁有成功的喜悅。其實，每個人都會有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因爲上帝特別喜歡他的芬芳。正如缺陷，只要我們學會欣賞，我們就不會沮喪，因爲我們正是那上帝特別喜愛的蘋果。

我記得我們學過一篇課文叫《將心比心》，把他人拿來做鏡子，看他人的優點自我鞭策，看別人的缺點反省自己。其實，世界上的每一個人都都有自己的優點和缺點，沒有一個人是十全十美的，不要因爲自己的優點而沾沾自喜，學會欣賞也是一個人的自身修養。欣賞是一種情懷，欣賞是著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的`。欣賞是一種學習，是一種值得社會上每一個人的學習。生活裏，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的弱點。學會欣賞，就要時刻看到別人的優點，讓別人的優點自覺地成爲自己的優點。久而久之，你便自然成爲一個優秀的人；優秀的人，自然也懂得欣賞。

同學們，讓我們平等的對待身邊的每一個人吧！無論他是成績如何的差，還是身體缺陷，都不要以異樣的目光去看待他們，也不要去瞧不起，或許他們也是你人生道路上的導師。

讀《陽光姐姐》有感9

陽光姐姐走了，卻把陽光帶到了一個從來不知道陽光是什麼滋味的盲童的視野裏，你能說她離開我們了嗎?

從陽光姐姐在那條長廊上遇到那個可愛的女孩茵茵開始，我們就盼望着她們的友誼能夠天長日久，茵茵是用她的心靈在歌唱，陽光姐姐也是用她的心靈在感知一個盲童的世界，那裏沒有黑暗，只有陽光似的歌喉在歌唱感覺出來的世界。可惜她們的友誼在茵茵獲得角膜的時候靜止了，茵茵恢復了視力以後迫切地想看看陽光，想去看看她的陽光姐姐。茵茵得知真相後哭了，陽光姐姐被白血病奪去了生命，卻把光明留給了她，使她那雙又黑又亮的眼睛裏染滿了陽光。

反覆讀《陽光姐姐》的故事，一次又一次的`被感動着，感覺窗外的陽光是那麼的耀眼，那麼的燦爛。陽光在我的眼中彷彿變了一個樣子，空氣中到處浮動着生命的綠意，我彷彿能看見陽光姐姐在天堂裏微笑着注視着我們。

我眼前的文字在飛翔，我的腦際迴盪着《愛的奉獻》那首歌曲的旋律：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉 。我真誠地希望陽光灑滿世界的每一個角落，就像陽光姐姐一樣無私地奉獻出自己的愛心,‘只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。’把我們的愛心拿到陽光中晾曬一下吧，儘自己的能力讓這個世界充滿陽光。

讀《陽光姐姐》有感10

你們知道陽光姐姐是誰嗎？對了，陽光姐姐就是伍美珍。我特別喜歡看她的書，今年暑假我去書店買了一本《陽光姐姐幽默派之把我的祕密告訴你》，我愛不釋手。

這是一本關於馬斯琪和她們班同學之間發生的一連串的幽默故事。馬斯琪有三個死黨：小麥、鎖鎖、雖然（馬斯琪同學的名字）她們四人組成了S4組合。()馬斯琪的同桌是八爪魚（綽號，因爲手像章魚的手）。前桌是阿里路（綽號）。我覺得最搞笑的一篇就是給阿里路一家取綽號："那天晚上，"我"在電視屏幕上看見一個長得和阿里路一模一樣的人，穿着長袍。跪在地上唱歌，於是，"阿里路"這個綽號正式在"我"大腦裏誕生。

後來，阿里路的爸爸來學校被"我"們瞧見後，便得了個"阿爾卑斯"的外號！

在往後，"我"們又給阿里路的.媽咪取了個暱稱，叫"阿塞拜疆".不僅如此，聽說新來的地理老師是阿里路的舅舅，"我"們就送他一個"阿基米德"的綽號！

你們說是不是很有意思、很搞笑啊！

讀《陽光姐姐》有感11

這個寒假我讀了兩本書，一本是《陽光姐姐的派之天使的糖果約會》，另一本是《陽光姐姐的派之香草味的甜夢》。

看完這兩本陽光姐姐系列的書，我今天要發表一下我的讀後感。這個系列的書都是大作家伍美珍阿姨寫的哦！其中的內容分爲三個部分，第一部分是優秀，第二部分是陽光姐姐的點評，第三部分是優秀的.小作者的個人檔案。

第一部分的優秀有描寫人物的，有記事類的……其中的童話故事生動有趣，裏面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優秀對小學生的寫作方面很有幫助，文中用的比喻句很多，詞語用的很巧當，句子寫得十分精彩，認真看過這本書的同學今後寫作文一定會進步的。

陽光姐姐的點評部分對小作者的寫作思路作了認可，有一篇《我的另類朋友》中描寫了我的朋友小悠，他上四年級，現在在學象棋，有一雙閃爍着智慧的小眼睛，小小的鼻子，經常帶着笑容的小嘴，他有些耍賴，有些搞笑，頗讓我無奈。這一段描寫看完，在我的腦海中立刻就浮現出了小悠的樣子。還有一篇《可愛的朋友》，講的是小兔和小魚們的故事，文中寫到小兔用充滿氣的輪胎當救生圈到河裏和小魚美美玩耍，因爲玩得太開心，一時間忘記了自己不會游泳，一不留神放開了輪胎，失去輪胎的小兔在水裏撲騰起來，小魚美美急得團團轉，這時一條小魚想出了辦法，她召來了河裏所有的小魚，搭成了一座魚橋，把小兔救上了岸。看着看着我感覺自己身臨其境一般跟着她們緊張，真替她們捏了一把汗！

最後，是小作者們的個人檔案，我發現他們都有一個相同的愛好，那就是喜歡閱讀。俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，講的就是閱讀的意義所在了。

同學們，我們也要向這些小作者學習，利用課餘時間多看這類好的課外書籍哦！這樣才能增加我們的知識量，豐富我們的語言能力。