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写人日记合集5篇

   来源:古今学识馆    阅读: 9.23K 次
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一天的生活不知不觉间结束了,相信你有很多感悟吧,因此我们要写好日记了。那么什么样的日记才合适呢?下面是小编为大家整理的写人日记5篇,希望能够帮助到大家。

写人日记合集5篇

写人日记 篇1

我熟悉的人多了,可我最熟悉的人是韦绣锦,明亮的眼睛,乌黑亮丽的头发,弯弯的眉毛,还有一双灵巧的.手呢!

有一天,我到她家去玩,一进门,就看见她坐在凳子上,转过身子,我问:“你在做什么呢?”他说:“我在做花篮。”我细心地看着她做,她的工具有:彩纸、透明胶、剪刀、饮料瓶、等几种工具。我说:“能教我做吗?”他说:“能呀,只要我完,我就教你做。”一会儿,韦绣锦说:“你要看我做的时候。”我点点头,从那以后,我终于会做花篮了,我觉得韦绣锦像老师一样教着我。我真是要感谢她呀!

韦绣锦不光有一双灵巧的双手,还有在学习上帮助我呢!

有一次,我在家里写家庭作业,我碰到难题,我想了想,终于想出去问韦绣锦,我一到韦绣锦的家,看见她在家里看电视,我问:“韦绣锦,你能告诉我这道难题怎么做吗?”她高兴地说:“当然可以了。”我拿出了课本说:“这道题你会写吗?”她说:“会呀!”她给我讲了方法,我一下子明白了。

韦绣锦,你真是个助人为乐的人。

写人日记 篇2

在我们的身边有许多的感动,这份感动也许是雨中送的一把伞,也许是亲人对你一句安慰的话,也许是在你生病时亲人守了你一夜等。而在我的脑海中,最令我感动的是公交车上的感动。

记得那一次,放学了,我坐在学校门口的公交车站等公交车的到来。公交车来了,我急步如飞奔到公交车上,这时,公交车司机说:“上车的快一点投钱,不投钱的下去,别挡着别人的路。”我脸上去了一片红晕,正在我不好意思地要走下去的时候,以为年轻的`阿姨抓住我的手,对我说:“小朋友,我帮你投钱。”阿姨从裤包里透出一元钱投了进去。我对阿姨说:“谢谢您,阿姨。”阿姨对我说:“不用谢,一元钱嘛。”阿姨到站了,看阿姨离去的背影,我心里产生了一种感激之情。

我非常的感谢这位阿姨,是这位阿姨教会了我助人为乐。以后我也要像这位阿姨一样多去帮助别人。

写人日记 篇3

我们班有一个很特别的象棋老师姓曾,我们都亲切叫他“曾小贤”。

说他“特别”,因为他总是能帮下棋快下输的同学“起死回生”或让他长时间不输。

一次象棋课,我和一个同学下象棋时,我发现一个象棋下的比较好的同学正在跟老师比赛。我立马跑过去一看,老师一直占上风。他有时候攻击,大胆地把敌人“杀”掉,好像要一击制胜;有时候又防守,把一个个敌人挡住,仿佛老师练就了铜墙铁壁。

围观的.同学越来越多,有些同学为那个同学叹气,有些同学为老师赞叹着。唯一一直在认真思考着只有他,他好像和象棋融为一体了。

一分钟过去了,三分钟过去了,五分钟过去了。嘿!这位同学无路可逃了,这场激烈的“战争”结束了,胜方不用说了那肯定就曾老师。

“老师,真厉害啊!”大家不约而同地说道。

他一直在我心目中,下象棋最厉害的一位老师。

写人日记 篇4

到了初中,有了地理课。地理老师姓钱,与我同姓。钱老师讲课喜欢用一些浑然不相干的内容或用同学的名字讲故事来让我们记忆。记得一次讲地球“三个半径”——平均半径6371千米,极半径6357千米,赤道半径6378千米的时候,就说成“庐山起义”,起义要武器——“庐山武器”,上山得要爬——“庐山齐爬”。讲经纬线时又用“李健喆切西瓜”来说明。以前我也曾研究过地理,也涉及地球半径,当时我每次都得查阅书籍,现在不用说,我随手就能写出来。钱老师的另一大习惯是讲课时总会说出一些英语单词,多是一些专业词汇。哪怕说了以后再用中文讲一遍,她也经常这样。讲到经线的起始时,她说:“纬线,赤道是最长的,它是老大,作为0°的起始很正常。但是我们说经线,meridian,它都等长的`,所以规定了一条primemeridian,本初子午线,在哪儿呢,就是……”不用说,本来“meridian”这类词我们根本不知道,如今却被钱老师经常挂在嘴边说,我们记忆更深。这些也更激发了我们的兴趣。

写人日记 篇5

双休日的一个晚上,我和爸爸、妈妈还有哥哥在院子里聊天。

过了一会儿,我对爸爸、妈妈说:“爸爸、妈妈,我们来玩‘脑筋急转弯’怎么样?”“好啊!”哥哥异口同声的说,爸爸也爽快的答应了,哥哥骄傲得说:“我的那本《脑筋急转弯书》已经被我翻烂了,你一定比不过我。”

我自豪得说:“那不一定,谁输谁赢还不知道呢?”

比赛开始了,是由爸爸来做主持人,他出了第一道题:“新买的袜子为什么有一个洞?”我立刻脱口而出:“因为那是袜筒。”爸爸高兴的说:“对,加1分”我一下子高兴地跳了起来,还头往后向哥哥扮了一个鬼脸。第二个题目是:“一个人从七楼跳了下去,为什么一点事情也没有?”我抢先回答:“因为那个人是坐电梯下去的'。”“错!”爸爸回答。接着哥哥又说:“那个人是从窗里跳到窗外的。”“正确”,爸爸回答。

就这样,我和哥哥回答得不分上下。我得2分,哥哥就得1分;我得1分,哥哥就得2分。最后,我和哥哥打了一个平手。

这件事,虽然过去好长时间,但一想起就非常高兴,它让我懂得只要认真对待一样事情,就能做好。

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