不知不觉中一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?此时此刻我们需要写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的小学二年级日记日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
时间过的真快，又进入了一个新学期，我背着书包，走在上学的路上。
在上学期，我的表现属于中等吧，在语文、数学、英语等上课时，我上课举手太少，自然课回答问题也不够积极；在体育方面，应该多活动、多运动；在美术方面应该把绘画、手工制作等方面的工具提前准备好……
在新的学期，我上课应该更认真听讲，不做小动作。老师讲的'重点一定要记在书上，以便于以后的复习。上体育课时我要多活动，还要多喝水，这样身体才会健康。
提起作业，我想到上个学期的作业有点乱，这个学期我会努力把字练好，争取一笔一划，正正规规，像语文课的唐老师的字那样漂亮。
新的学期，我一定会好好学习，实现我的打算和计划。
加油！
教学目标
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的'一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计
24 日记两则
我
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
教学反思：
课间休息时，我们班的小博士小文对同学们说：今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人?小军说：这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。
小文摇摇头说：不对，谁还有不同的'答案?我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。
反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。大家听了都说：你真会动脑筋。
校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。
今天，９月１日也就是意味着新学期的到来，而过去，将成为了我人生中永远也忘不了的乐趣。
来到学校，眼前一亮老师您依然是那么质彬无华，生机盎然啊！您是一位多么伟大的母亲啊！我们永远也不会忘记！即使是我们长大成人，周游了全世界，见过了大世面，她那质彬无华的教学楼和生机盎然的花园—那使我们的知识之花最初萌芽的地方，都将永远保留在我们的记忆中。
走进了教室，马上给人一种崭新的感觉，新的教学环境，新的老师，可真是百物一新呀！
很快，一位斯斯文文的女老师来了，原来她是我们的班主任陈老师．她很温柔，很喜欢和别人和睦相处，有过多年的教学经验。可是，脑子里仿佛浮现出以前的'老师们为我们努力过，快乐过，悲伤过，尝试过。心里不免有些难堪。
从现在做起，我要努力学习，比以前更上一层楼，绝不辜负长辈们对我的期望！
我一定要把握住今天！现在就开始！每天是一种新的生活！抓住它，因为今天已经迈进了第一步，进步是今天的行动，明天的保证！
劳动节期间，我和爸爸、妈妈、爷爷去了太行大峡谷。在那里，太阳热得很呢!太阳像个大火球一样照射着大地，把大地都照热了。
下了车，买了门票，进了峡谷，峡谷里面可真凉快，风景也很美。湖水碧绿，水草随波荡漾，很多小鱼在水里戏水。
我们先到了桃花谷，那里的峡谷好陡呀，吓死我了。桃花谷很长，我们走了很长时间还是桃花谷。这里有条小溪，里面有很多鱼，我抓了半天才抓住。
我们有做了电瓶车去了玻璃栈道，它由很多玻璃组成，在悬崖旁边，我一点也不害怕。
玩了一会，该返程了，我们有坐上电瓶车下山了。在回去的路上，每当我们遇到一辆车就高喊，吓他们一大跳，真有意思，可是这次旅行把我累坏了。
古筝？跳舞？妹妹因为我的到来已经欠了好几天的练习了。今天我跟着她去古筝回课，看到可怜的表妹被她的老师指点纠正了无数次，最后要求接下来的'时间里每天练四小时，准备8月20日的考级；而明天她的芭蕾舞也要考级了，妹妹处于一片忙乱中。姑姑还在一旁提醒：“还有十篇日记，你一篇都没写呢！”
我觉得妹妹好忙，就对妹妹说：“你就不能少学点吗？”
妹妹却觉得自己还是很幸运很轻松的：“我的同学学的东西更多，有个绰号老谢的，上的补习班可多了，每天绝不重样，钢琴、古筝、架子鼓、芭蕾舞、英语、作文、奥数……”我听着都觉得晕头转向。
看来没有最忙，只有更忙。
上个星期数学课，有好几个同学都因为问题答不出而罚站，我也不例外。
后果当然是因为我上课不认真听而造成的。那时，我正用一只手托着脑袋，另一只手转着手中的铅笔，眼睛却盯着窗外，想着快点下课，丝毫没有听见老师在说什么。我一会儿看着万里晴空，一会儿看着同学在干嘛，一会儿翻翻书包，一会儿又拿出本子画画……突然，老师好像看出啦什么“苗头”，大喊一声：“胡彩溢，你来回答这个问题！”我这才从“睡梦中醒来”，我犹豫地站啦起来，结结巴巴地说“呃……这个……那个……”我连问题都不知道还能怎样回答，只能这样敷衍老师。
“胡彩溢，你不知道上课就不要开小差，要认真听！给我站着！”
我只好站着听老师讲课。大概过啦十分钟，我忽然感觉浑身发痒，东抓抓西抓抓，又没有好好听老师讲课。这时，老师又叫住啦我：“胡彩溢，我再给你一次机会，求一个数是另一个数的百分之几用乘法还是除法？”
这时我才发现原本站着的.五个同学都已经坐下来啦，一下子就剩我一个啦。于是，我又吞吞吐吐地说：“用……用……乘法。”
“你继续给我站着！”
哦，天哪！也许这次机会失去啦，再也不能回答啦。众目睽睽之下，我一个人站在讲台上成啦“鹤立鸡群”。想着想着，我的泪水就情不自禁地流啦下来。
下课后，我不仅没得放松，还被一本正经的张老师训啦一顿。唉，罚站的滋味真不好受啊！我以后上课再也不开小差啦！
每天早饭过后，我都背上书包兴冲冲地去上学，收获一天后，心里总是乐滋滋的。可这个星期五早上，乘班车上学，快到学校时，我感到头昏、恶心，肚子有点痛，难道我生病了，这可怎么办呀？
正当我焦急万分的时候，班车司机叔叔看出了我的心事，让我乘车返回去医院看病，可我犹豫了，如果我返回，这一天的课我就享受不了，我会落下一天的知识，我想我的身体很结实，说不定挺一挺就好了，我怀着侥幸的心里走进了教室。
坚持了三节课，我有点受不了，头痛得更厉害了，而且还有点恶心，我感到自己的额头很烫，天哪，我发烧了，怎么办呢？爸爸妈妈都在上班，如果我这时打电话，他们一定很着急，而且他们上班的纪律都很严，我手中拿起的电话又挂了。我想如果能坚持到放学就好了。
上午的.课结束了，我实在受不了，只好拨通了妈妈的电话，不一会儿，妈妈急匆匆地赶到了学校，带上我去医院，爸爸也不停地给妈妈打电话，在电话里也非常着急。晚上，我还没退烧，躺在床上输液，爸爸妈妈就坐在床边，给我擦洗、喂水、盖被，换额头上的毛巾，一直守护到凌晨，直到我退烧后，他们才睡着了，他们这么辛苦，我真的很心痛。
在爸妈精心照料下，我恢复得很快，第二天早上，为了不打扰爸爸妈妈，我蹑手蹑脚地起床，开始做我的作业了。同时，我也在思考一个问题，我平时也注重锻炼，为什么我也会生病呢？原来健康还要靠自己维护。
