把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。以下是本站网小编为大家整理的关联词语集锦与例子：
表示并列 又...又... 一边...一边
表示递进 不但...而且... 不仅...还...
表示转折 虽然...但是...
表示因果 因为...所以...
既然...就...
表示条件 只要...就... 只有...才... 无论...都...
即使...也...
因为……所以…… 如果……就…… 既……又……
虽然……但是…… 就是……也…… 不管……都……
又
并列
……又……又……
……一面……一面……
……有时……有时……
……一会儿……一会儿……
……既……又……
承接
……一……就……
……首先……然后……
……便……
……于是……
……才……
……接着……
递进
……不仅……而且……
……不但……还……
……不但不……反而……
……连……也……
……何况……
……甚至……
选择
……不是……就是……
……或是……或是……
……宁可……也不……
……还是……
转折
尽管……可是……
虽然……但是……
……却……
……然而……
假设
如果……就……
假使……便……
要是……那么……
条件
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
因果
因为……所以……
由于……因此……
既然……那么……
1、关联词语的作用
复句中经常使用关联词语连接分句.关联词语是复句重要的语法标志,是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段.
有些复句必须使用关联词语,否则就无法理解.
2、复句使用的关联词语主要有三类：
①连词
连词连接分句,表示分句之间的结构关系和语义联系,本身没有修饰、限制或补充的作用,不作句子成分.例如“因为、所以、虽然、但是、不但、而且、然后、于是、只要、既然、如果”等.
②关联副词
关联副词既起关联作用,又能在句子中充当句子成分.
复句中使用的关联副词主要有“也、才、再、便、就、又、都、还、却、既、越”等.
③起关联作用的固定短语
起关联作用的固定短语主要有“反之、如果说、若不是、不但不、就是说、还不如、为的是、之所以、正由于、正是因为、总而言之、一方面……另一方面”等.
④非疑问用法的疑问代词
某些具有非疑问用法的疑问代词也可以在复句中连接分句,例如“谁”、“哪里”等.
⑤助词“的话”
“的话”是个表示假设语气的助词,用在假设复句之中,常与“如果、假如、要是”等关联词语表示分句之间具有假设和结果的关系.
一)表示条件关系的关联词语有“只要……就……”;“只有……才……”;“无论……都……”等。它们在使用时是不同的。一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果，这时使用“只要……就……”(即唯一条件);而一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的，这时使用“只有……才……”(即必要条件)。句子中所给的条件都包含在内时，就可以使用“无论……都……”这组关联词语了。
举例说明：
( )下雨，地上( )湿。
通过读句子，我们了解了句子的意思。根据句子的意思，我们可以判断出前后两个分句之间的关系是条件关系。下了雨，地上就肯定是湿的，有“下雨”这样一个条件，就一定有“地上湿”这样的结果。表示条件关系的关联词语常用的有;“只要……就……”;“只有……才……”;“无论……都……”等。这个句子中只需一个条件就可以满足结果，因此我们选择“只要……就……”这样一组表示唯一条件的关联词语。填写后的句子是：(只要)下雨，地上(就)湿。句子表达的意思合理，也很通顺，填写正确。
这个句子填写“只有……才……”行不行呢?我们来分析一下：填了“只有……才……”后，句子是“(只有)下雨，地上(才)湿。”显然，这是不符合实际情况的。因为，很多条件都可以造成“地上湿”的结果，如洒水、擦地等因素。所以，这个句子只能填写“只要……就……”，不能填写“只有……才……”。
(二)表示选择关系的关联词语有“不是……就是……”，“宁可……也”等。填写关联词语时，也要认真阅读、分析。“不是……就是……”使用时表示前后两种情况都有可能出现，不是选择前者，就是选择后者。“宁可……也”则不同，它表示，只选择前者，决不选择后者。
举例说明：
1、这次当选大队长的( )王红，( )张强。
通过读句子，我们了解了句子的意思。根据句子的意思，我们判断出前后两个分句之间的关系是选择关系。 当选大队长的，既有可能是王红，也有可能是张强，他们两人都很出色。选择填写关联词语时，我们就要根据这个意思选择“不是……就是……”，填好的句子是“这次当选大队长的(不是)王红，(就是)张强。”而不能填写“与其……不如……”。这样，句子表达的意思才合理，也很通顺，填写正确。
2、我比他身体强壮，这项任务( )交给他，( )让我去完成。
读句子后，我们知道了“我比他身体强壮”，那么在决定由谁来完成这项任务时，就要有所选择了。到底把任务交给谁呢?应该用“与其……不如……”。填写后的句子是“我比他身体强壮，这项任务(与其)交给他，(不如)让我去完成。”强调我的身体比他强壮，更适合完成这项任务。读一读，这个句子是通顺的，也是合理的，填写正确。
1. 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他(也 )不去。
2. 天安门广场西侧的人民大会堂(又 )高大，(又 )庄严。
3. 我问小刚：“你( 既)参加美术小组，( 又)参加航模小组?”
4. 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“(不是 )美术组，(就是 )航模组。”
5. (即使)他不一定能来，我们(也 )要通知他。
6. 这里的花(虽然 )很多，(但 )没有奇花异草。
7. 鲁迅先生( )爱惜自己的时间，( )爱惜别人的时间。
8. 我们(既 )可以看见铁丝网和胸墙，( 也)可以看见火力点，(就是 )连敌人讲话都听得见。
9. (虽然 )天气很冷，爷爷(还 )要坚持早锻炼。
10.(如果 )我们现在不好好学习，将来( 就)不能担当起建设祖国的重任。
11.很多同学在实践中体会到，(只有 )多读多写，作文(才 )会有进步。
12.(不管 )困难有多大，我们(都 )能克服。
